園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)課實(shí)習報告（精選6篇）
艱苦的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落，我們肯定學(xué)習到了不少學(xué)問(wèn)，這時(shí)候就十分有必須要寫(xiě)一份實(shí)習報告了！你所見(jiàn)過(guò)的實(shí)習報告應該是什么樣的？下面是小編收集整理的園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)課實(shí)習報告（精選6篇），希望對大家有所幫助。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)課實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的
了解和認識各種植物并采集，制作標本
二、實(shí)習步驟
�。�1）聽(tīng)老師講解，并完成老師布置的任務(wù)
�。�2）在校園內采集標本
�。�3）在學(xué)校周?chē)纳缴喜杉瘶吮?/p>
�。�4）去本溪市的公園采集標本
�。�5）制作標本，寫(xiě)實(shí)習報告
三、實(shí)習過(guò)程
20xx年7月5日星期一天氣晴
今天是我們實(shí)習得第一天，早上我們在班級集合，老師布置任務(wù)，安排及計劃和安全教育后，我們懷著(zhù)興奮地心情，帶著(zhù)采集標本所用的工具，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了學(xué)校后面的山。本溪的山比比皆是，就好像在一片連綿起伏的上沒(méi)有平地，所以我們學(xué)校周?chē)恢纳胶芏�。我們徒步了十分鐘到了山腳下，我們順著(zhù)山間小道，一面采集標本，一面向山頂攀登。山不高，山間生長(cháng)的植物也一般，所以我們很快的就爬到了山頂，又很快順著(zhù)原路返回了學(xué)校。
20xx年7月6日星期二天氣陰
今天是我們實(shí)習得第二天，也是實(shí)習真正開(kāi)始的一天。我們驅車(chē)來(lái)到了本溪。本溪以旅游資源豐富著(zhù)稱(chēng)于世，本溪水洞、關(guān)門(mén)山、五女山等名勝早已享譽(yù)海內外。而本溪南郊的景觀(guān)也堪稱(chēng)一絕，她深藏在“燕東勝境”之中，以其鐘靈毓秀的綺麗風(fēng)光深情迎候著(zhù)游人的到來(lái)。望溪公園建在市區中心一座形如馬鞍的孤山上，山高海拔二百四十公尺，占地四十二公頃。登山環(huán)視，山城景色歷歷在目，故稱(chēng)“望溪公園”。園內各種樹(shù)木郁郁蔥蔥，亭臺樓閣高低錯落，珍禽異獸嬉戲爭嗚，奇花異卉姹紫嫣紅。公園最高處，屹立著(zhù)人民英雄紀念碑。在日俄戰爭中，日軍司令部為日軍中將閑院宮載仁親王，在望溪公園樹(shù)碑一座，以炫耀其戰功。解放初期被炸掉。在其址基礎上建立雄偉的革命烈士紀念碑。碑座四周鑲嵌著(zhù)大理石浮雕碑下是三百四十多級的臺階，直抵園門(mén)。園中設有“寄芳園”、“風(fēng)華園”等園中園、園中自繁的君子蘭，花朵艷麗，十分名貴。我們從山上下來(lái)已是下午了，我們帶著(zhù)采集的枝葉滿(mǎn)載而歸。
20xx年7月7日星期三天氣晴
今天是我們實(shí)習得第三天，也是實(shí)習最精彩的一天。早上我們集合，將驅車(chē)去平頂山和滴水洞。
首先我們到達的是平頂山，平頂山位于本溪市區南，海拔六百五十七公尺。山勢巍峨，頂部平坦，面積有二百五下畝，故名“平頂山”。平頂山是山城的標志和城徽，山頂四周有絕壁圍繞，似刀削斧劈，崢嶸峻秀。置身北端崖上，偌大山城，一覽無(wú)余。山南有公路直通山頂。平頂山是本溪市的衛士，自古以來(lái)就是兵家必爭之地，至今尚有戰爭遺跡。
平頂山擁有三千都年厚重的歷史。登山的三條道，我曾兩次來(lái)過(guò)平頂山，分別走的不同的路，這次，是我第三次來(lái)到平頂山，我們從車(chē)道上山，沿途除了觀(guān)花賞葉外，我們還路過(guò)了點(diǎn)將臺和“碉堡群”。
平頂山點(diǎn)將臺傳說(shuō)屬實(shí)，是正宗赫圖阿拉滿(mǎn)族歷史故事，廣為民間流傳�！暗锉と骸笔墙夥艖馉帟r(shí)期國民黨部隊殘留下來(lái)的。歷盡滄桑的平頂山，如今已開(kāi)發(fā)成本溪平頂山森林公園和消夏避暑勝地，花草樹(shù)木茂盛，種類(lèi)繁多那古廟、古井、古墓和歷史碑林向人們述說(shuō)著(zhù)平頂山悠久的歷史……
下山后，我們乘車(chē)，從這個(gè)山頭，來(lái)到了另一個(gè)頭——青云山。青云山有此名氣和作為，為滴水洞也帶來(lái)了生機，青云山為仙道名山，滴水寺為本溪地區佛家之祖寺，相傳唐太宗李世民親封，香火一直鼎盛，擁有近1420年的佛教歷史。
時(shí)值初夏，陽(yáng)光明媚，正是出游踏青的黃金時(shí)節。前往本溪郊外采風(fēng)，掩隱深山的滴水洞景區的俊美令我們心曠神怡，至今仍有意猶未盡之感。我們一行人興致勃勃地準備前往早有耳聞、但從未親臨過(guò)的滴水洞景區探訪(fǎng)一番。
車(chē)子沿曲折但平坦的山間小路在深山中穿行。春日的暖陽(yáng)映照著(zhù)兩邊坡上的新綠，松、杉、槐、楓等各種樹(shù)木，嬌滴滴的舒展著(zhù)好似精心妝扮的姿容，養眼極了。搖下車(chē)窗，任山風(fēng)肆意闖入，閉上眼睛，深吸一口富含氧分子的清新空氣，好不愜意！
說(shuō)話(huà)間我們不知不覺(jué)已來(lái)到滴水洞景區，景區入口在山頂，山巖上靜臥著(zhù)一個(gè)清澈的水潭，原來(lái)這里就是景區內那條著(zhù)名瀑布的源頭。我們迫不及待地順崖邊小徑盤(pán)旋而下，仿佛進(jìn)入了一處絕妙的桃源勝境，群峰簇擁著(zhù)絕壁上飛流直下的瀑布，聽(tīng)老師說(shuō)，雨少時(shí)，這里溪流潺潺，玉珠點(diǎn)點(diǎn)，形成水簾；雨季水量充沛時(shí)，落瀑咆哮，聲震翠谷；進(jìn)入冬季，則滴水成冰，從崖口直到谷底，恰似一條倒懸玉龍。
滴水洞景區，有著(zhù)雄奇的高峰峻嶺，有著(zhù)種類(lèi)繁多的植被，有著(zhù)飛濺的瀑布山溪，有著(zhù)古老的名寺寶剎，有著(zhù)動(dòng)人的歷史傳說(shuō)……
我們拖著(zhù)沉重的身體，懷著(zhù)不舍得心情，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的采集的枝葉，回到了學(xué)校。
20xx年7月8日星期四天氣小雨轉多云
今天是我們實(shí)習得第四天，只是天宮不做美，早上下起了小雨，雨晴后，我們來(lái)到學(xué)校附近的山。行程約20分鐘，我們來(lái)到了這座不知名的山腳下，由于剛下完雨，鄉土氣息十分清香，登上山頂極目眺望，群山逶迤連綿，蜿蜒向不知名的遠方。視野所及之內，一片青蔥，起伏的峰巒、錯落的溝壑、繁茂的植被、仿似書(shū)畫(huà)大家隨意勾勒的一幅風(fēng)光畫(huà)卷。
四、實(shí)習總結
通過(guò)這些天的實(shí)習，我對園林有了更好的認識。我們一定要好好的學(xué)習園林知識，更要用心的去觀(guān)察實(shí)踐真實(shí)的園林風(fēng)景，做到學(xué)以致用。通過(guò)園林，把美麗的大自然規劃建造得更美麗。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)課實(shí)習報告2
一、實(shí)習目的：
通過(guò)對新都區桂湖公園、寶光寺和街子古鎮進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)游覽及寫(xiě)生測繪，通過(guò)理論結合實(shí)際的方法，充分理解和掌握園林的歷史文化、藝術(shù)特色、造園手法和植物配置，以及園林樹(shù)木的識別等一系列園林專(zhuān)業(yè)知識，拓寬視野，開(kāi)闊眼界，進(jìn)而轉化吸收，應用于今后的設計當中；通過(guò)在學(xué)校內的景觀(guān)規劃實(shí)習，將所學(xué)到的知識用運到實(shí)踐中去，提高自己的思維創(chuàng )新和動(dòng)手能力。
二、實(shí)習基地介紹：
桂湖森林廣場(chǎng)在四川省成都市的新都區城西南，桂湖森林廣場(chǎng)位于新都城區西郊，距成都18公里。出蓉城北門(mén)，沿新建成綿高速公路過(guò)天回鎮、三河場(chǎng)不遠，進(jìn)入新都城區，就可見(jiàn)到樓臺掩映，花木扶疏，小巧別致，環(huán)境幽雅，具有典型的江南園林風(fēng)貌的“川西第一湖”。它面積4萬(wàn)平方米，水面約2萬(wàn)平方米。是明代狀元、著(zhù)名學(xué)者楊升庵的舊居，以環(huán)湖遍植桂樹(shù)而得名。園內有升庵祠，陳列楊升庵的著(zhù)作100余種，4000多卷。
光寺位于成都北郊18公里處新都縣城。寶光寺占地面積120多畝，建筑面積2萬(wàn)余平方米，殿宇深幽，古木蔥蘢，五殿十六院層層遞進(jìn)。它規模宏大，藏經(jīng)豐富，僧徒眾多，是清朝以來(lái)中國南方“四大佛教叢林”之一，四川著(zhù)名禪寺。寶光寺相傳始建于東漢，但無(wú)信史可考。隋代名“大石寺”，寺中的塔叫“福感塔”。公元880年，唐代黃巢起義軍攻破了長(cháng)安。次年，唐僖宗逃到四川，在寺內修建行宮，并命悟達國師重修廟宇，唐僖宗晚上看見(jiàn)寺中福感塔下發(fā)出寶光，便改寺名為“寶光寺”。
四川省成都市崇州的街子鎮，在崇州城西北25公里的鳳棲山下，與青城后山連接。它既得山靈水秀之惠，又有以唐代古剎光嚴禪院為中心的32座寺廟等古跡。街子是個(gè)歷史悠久的古鎮，五代時(shí)名“橫渠鎮”，因橫于味江河畔而得名。境內有晉代古剎光嚴禪院，鳳棲山旅游風(fēng)景區，千畝原始森林，千年銀杏、千年古楠、清代古塔，清末民初古建一條街，宋代民族英雄王小波起義遺址，唐代一瓢詩(shī)人，唐求故居，有神奇傳說(shuō)的古龍潭、五柜沱、云霧洞等，全鎮各種文物古跡二十余處。
三、實(shí)習內容及過(guò)程：
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。為進(jìn)一步強化理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和增強對專(zhuān)業(yè)
知識的理解和掌握，提高日后在景觀(guān)設計領(lǐng)域的就業(yè)競爭力，我院園林老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了這次為期兩天的園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習，此次實(shí)習基本分為三個(gè)階段即新都區的參觀(guān)實(shí)習、街子古鎮的參觀(guān)實(shí)習以及在校園內的實(shí)習報告完成過(guò)程。桂湖森林廣場(chǎng)在建造中，根據原有地形地物，包括樹(shù)木竹林，都加以改造利用，它保留了長(cháng)達一千米的飲馬河（即清源河）。河道及其自然景色，把大片低溫地改造成人工湖，將鑿湖之土壘成山丘，形成錯落有致的島嶼和優(yōu)美流暢的湖岸線(xiàn)，桂湖森林廣場(chǎng)占地208畝，其中水面82畝。湖上的建筑，吸取國內園林建筑藝術(shù)之精華，結構巧妙，工藝精美，樓、閣、亭、榭各式屋面全施以綠色琉璃瓦，平橋、拱橋、曲橋等各式橋梁多采用漢白玉或花崗石，顯示了昔日宮廷園苑的豪華氣派。新桂湖于1988年對外開(kāi)放，1992年初具規模，是鑲嵌在四川歷史文化名城新都的又一顆的明珠，是展現在成都平原上的又一處山水俱佳、建筑典雅的園林勝境、旅游名區。桂湖小巧玲瓏，湖畔有楊柳樓、澄心閣、香世界、抗秋、綠漪亭和成林的桂花樹(shù)，每逢中秋時(shí)節，荷花滿(mǎn)塘，桂蕊飄香，一年一度的桂花會(huì )在這里舉辦。在飲馬河畔，距學(xué)士堰遺跡不遠的翠竹叢中，為新修的艾蕪墓。艾蕪（1904~1992），原名湯道耕，新都區清流鎮人，中國當代著(zhù)名作家。艾蕪墓由紅砂巨石壘成，上端矗立著(zhù)他的半身青銅塑像。身后的碑文記載著(zhù)他的生平；胸前的碑面上“艾蕪之墓”四個(gè)字，由當代文壇泰斗巴金手書(shū)。墓前端有一塊正方形大理石，上部刻著(zhù)艾蕪的一段座右銘：“人應像一條河一樣，流著(zhù)，流著(zhù)，不住地向前流著(zhù)；像河一樣，歌著(zhù)，唱著(zhù)，歡樂(lè )著(zhù)，勇敢地走在這條坎坷不平、充滿(mǎn)荊棘的路上�！毕虏壳吨�(zhù)一束銅質(zhì)山茶花。座右銘、大理石、山茶花，寄寓著(zhù)這位南行作家、流浪文豪不平凡的一生。
此外，中山堂存有清代刻的唐宋以來(lái)大書(shū)法家墨跡石碑105件。明代狀元新都人楊升庵，曾在他的花園中，“沿堤遍種桂樹(shù)”，于是有了新都桂湖。
受其影響，新都人種桂蔚然成風(fēng)，每年中秋前后，桂蕊飄香，到此游湖賞桂游人絡(luò )繹不絕，形成一年一度的桂花節。
桂湖公園中，云外樓臨水處，建有二水榭，東曰“迎暉”，西曰“步月”。樓之左右及后面，均有回廊環(huán)護，結構奇巧，木雕精美，樓西還有一座重檐攢尖頂八角涼亭，名叫南亭。南亭，唐代園林建筑名，在新都城南，唐代詩(shī)人張說(shuō)有《新都南亭送郭元振、盧崇道》詩(shī)。當代一位有學(xué)者從詩(shī)句“竹徑女蘿蹊，蓮洲文石堤”考證，桂湖是在唐代南亭的基礎上建成的，故留南亭之名以懷勝跡。樓東不遠處有“浮光閣”，取宋代范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“浮光耀金”之意，匾額為中國佛教協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)趙樸初所書(shū)。此閣為三層，高約15米。樓、亭、閣并排而立，互為呼應，優(yōu)美和諧。
下云外樓，過(guò)七曲白玉橋，經(jīng)兒童游樂(lè )場(chǎng)，穿巨石壘成的門(mén)洞，有路通往升庵桂湖。沿桂湖公園西行，右有蔥郁的桂樹(shù)林，蜿蜒的石城墻，左有碧綠如茵的草坪，浮于水間的芙蓉島及其它小島。湖面上，從船塢發(fā)出的各式游船，穿橋拍浪，自在往還。游人們憩息于樹(shù)蔭下、亭臺間、港灣內，一股股涼風(fēng)吹來(lái)，真感到愜意。憶及升庵先生“君來(lái)桂湖上，湖水生清風(fēng)”的詩(shī)句，更使人心曠神怡。進(jìn)而聯(lián)想到桂湖的過(guò)去和今日，展望看桂湖的將來(lái)寶光寺的建筑為木石結構，施用石柱400多根其主要由一塔、五殿、十六院組成，四面經(jīng)墻環(huán)護，綠樹(shù)縈繞。中軸線(xiàn)上，福字照壁、山門(mén)殿、天王殿、舍利塔、七佛殿、藏經(jīng)樓、紫霞山依次而立；兩旁有鐘樓、鼓樓，客堂、云水堂、齋堂、戒堂、羅漢堂、禪堂，東方丈、西方丈相對稱(chēng)，展現了中國佛教禪院的整體風(fēng)貌寶光寺是中國唯一保存了早期佛寺“寺塔一體、塔踞中心”的典型布局的寺廟。寺中舍利塔建于唐代，迭經(jīng)培修，是一座高30米的13級密檐式方形磚塔。
崇州街子鎮為青城山古鎮，它集中反映了四川西南壩結合部獨特的自然風(fēng)光；具有深厚的優(yōu)秀文化積淀；其物產(chǎn)曾經(jīng)影響過(guò)全國的政治、軍事；現存建筑樸素，小巧，是反映清代祖國西南小鎮風(fēng)貌的典型實(shí)物。街子鎮所處的鳳棲山風(fēng)景區擁有千畝原始森林，千年古楠、古柏、古杉、古銀杏、參天蔽日；山中深藏以光嚴禪院為中心的32座寺廟等古跡。唐朝“一瓢詩(shī)人”唐求故里，清代字庫古塔交相輝映。還有龍潭、梅花寨等等景觀(guān)為街子鎮添光加彩。自然風(fēng)光和人文景觀(guān)齊備。古街區現存以江城街為中心的六條街，古建筑6。8萬(wàn)平方米。街道兩旁房屋大體根據《清工部法則》營(yíng)造，木結構穿逗梁架，單檐青瓦，民居布局，前店后院。以清代中、晚期建筑為主。其它尚有明代水井等。清末建筑中個(gè)別單體有極少歐式裝飾。一般體量不大，用材小巧、風(fēng)格仆素。但也有現在罕見(jiàn)的、雕刻精美的個(gè)體或局部。場(chǎng)鎮上古建筑的體量、布局小巧、實(shí)用，大多不事雕琢彩繪，反映出居民不張揚、不奢華、求實(shí)用的習俗，寓含淡泊、質(zhì)樸的思想性格。盡管歷史燦爛輝煌，走進(jìn)鎮區，看到和感受到的卻是自然、親切，與山水融匯一起。
街子是川西旅游環(huán)線(xiàn)上現存古街區面積最大、布局最完整的旅游點(diǎn)，是現在已極少體現清代中國西南山邊小鎮原貌的實(shí)物。它既有文化的潛在吸引力，又有獨特的優(yōu)美環(huán)境，也有開(kāi)心愜意的民俗民情，更有伸手可得的綠色食品。它既體現西南山邊小鎮的獨特風(fēng)貌，又有悠久的歷史文化內涵，作為集中這些價(jià)值的唯一實(shí)物，被省內媒體一致認為“酷肖周莊”。
四、實(shí)習總結及體會(huì )：
這兩天的實(shí)習經(jīng)驗讓我更加了解到園林的魅力所在，也更加鞏固了我的專(zhuān)業(yè)技能，能更好的投入到園林工作中去。大學(xué)生活即將結束，但我的園林生涯不會(huì )結束，我會(huì )沿著(zhù)這條路，堅持不懈的走下去！
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)課實(shí)習報告3
一、實(shí)習概況
1、實(shí)習單位介紹
本人實(shí)習的單位是廣東xx健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司xx分公司，位于遼寧省xx市大東區41號廣東xx健康產(chǎn)業(yè)管理有限公司xx分公司市一家大型的連鎖企業(yè)全國有八百多家，國外也有四家分公司。
2、實(shí)習崗位介紹
雖然園林綠化不是我們的主要目標，但是如何為廣大林農提供最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿(mǎn)意的管理與服務(wù)，是事關(guān)林農持久保持營(yíng)林造林積極性，維護林業(yè)生態(tài)安全，鞏固集體林權改革成果的長(cháng)久大計，所以進(jìn)行必要的植物栽植和養護是非常必要的。
二、實(shí)習內容介紹
20xx年3月至今2個(gè)多月期間，本人在xxxx分公司實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。六個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是本人從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。本人的專(zhuān)業(yè)是園林技術(shù)而本人也工作在一家關(guān)于園藝專(zhuān)業(yè)的，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
因為是機關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像本人就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，或者跟著(zhù)同事們外出去栽植養護樹(shù)木，統計樹(shù)木數量以及觀(guān)察其生長(cháng)狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力，我們剛出來(lái)工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開(kāi)支，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
本人是學(xué)園林技術(shù)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專(zhuān)業(yè)知識，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是現在本人真正搞園林的時(shí)候才體會(huì )到難度有多大；不過(guò)那才是本人的最?lèi)?ài)。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，本人拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走的路做準備。
通過(guò)此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習，本人在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現林業(yè)站的建設和管理存在著(zhù)一些問(wèn)題，本人認為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應該采取一些措施改進(jìn)單位，以下便是本人這些日子以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷思考和總結的一些建議。
一、調整管理職能。
鄉鎮林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著(zhù)林業(yè)改革建設的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長(cháng)期以來(lái)，林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護、林政執法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會(huì )化服務(wù)”等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會(huì )和村民組來(lái)實(shí)施的。林改后，集體林權形成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內容更細致、更復雜，林農的要求更具體、更嚴格。因此，鄉鎮林業(yè)站的工作將由過(guò)去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導、服務(wù)為主之路。鄉鎮林業(yè)站必須要轉變觀(guān)念，面向廣大林農，延伸、前移職能，細化、量化責任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心，圍繞林改“四權一責”這個(gè)主線(xiàn)，遵從市場(chǎng)規律，依照法律政策，體現以人為本。要重點(diǎn)對村委會(huì )和林農簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合同》實(shí)施有效監管，對廣大林農科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導，對千家萬(wàn)戶(hù)林農與市場(chǎng)經(jīng)濟對接，開(kāi)展有效服務(wù)。建立新的管林、護林、營(yíng)林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機制。
二、提高隊伍素質(zhì)。
林業(yè)站職工隊伍的素質(zhì)直接影響鄉鎮林業(yè)發(fā)展建設水平和林農耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長(cháng)的政治理論素質(zhì)，法規政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調工作能力。還要通過(guò)培訓，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規政策、專(zhuān)業(yè)知識、指導管理能力、新技術(shù)、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門(mén)要切實(shí)加強對林業(yè)站工作的指導，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強林業(yè)站的管理機構。指導協(xié)調各鄉鎮制定林業(yè)站工作人員（也包括護林員）的錄用、考核和辭退標準，嚴格執行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生（我們系的園林或者植保、生物專(zhuān)業(yè)就可以），優(yōu)化林業(yè)站隊伍結構，強化隊伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規范和崗位責任制，建立農民群眾參與、社會(huì )化監督的林業(yè)站考評新機制。
三、增強服務(wù)能力。
林業(yè)站在做好對森林資源的有效監管的同時(shí)，當前重要的是服務(wù)林農、指導林農依法科學(xué)有序地經(jīng)營(yíng)利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力，一是政策法規宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設的法律法規、方針政策、技術(shù)規程，宣傳到戶(hù)、普及到人，引導林農依法耕山，按規務(wù)林；二是技術(shù)指導服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢，對林農的營(yíng)造林、發(fā)展林地經(jīng)濟的林業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程，包村、包組、包重點(diǎn)戶(hù)進(jìn)行指導和技術(shù)培訓。要深入到農戶(hù)，聽(tīng)取林農的想法、要求，入山頭到地塊調查研究、登記造冊，編制森林經(jīng)營(yíng)方案和林地經(jīng)濟發(fā)展規劃；三是林權管理服務(wù)能力。為林農承包的山林確權發(fā)證，化解林權糾紛是林業(yè)站義不容辭的責任，要主動(dòng)上手，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改；四是市場(chǎng)咨詢(xún)服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應林業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展規律，指導林農科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場(chǎng)適銷(xiāo)對路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益；五是林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農開(kāi)展林權抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉，盤(pán)活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目和資金；六是合作經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規�；�(jīng)營(yíng)，林農集約化生產(chǎn)的新課題，引導林農，通過(guò)市場(chǎng)手段，在農民群眾自愿前提下，組建林農家庭合作林場(chǎng)，設立專(zhuān)業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )，使林業(yè)逐步走上社會(huì )化聯(lián)合發(fā)展之路。
四、強化基礎建設。
一是在機構改革中，各級林業(yè)部門(mén)要主動(dòng)協(xié)調，確保林業(yè)站只能強化不可削弱，穩定基層林業(yè)管理隊伍；二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長(cháng)，切實(shí)保障林業(yè)站規范管理，高效工作；三是林業(yè)主管部門(mén)要將林業(yè)站建設納入計劃，分期分批進(jìn)行規劃和建設，爭取項目，確定標準，逐步完善。標準林業(yè)站要做到“六有”：即有機構、有編制、有人員、有辦公場(chǎng)地、有必要辦公設備、有交通工具；四是林業(yè)站要建立必要的規章制度，工作規范流程和相關(guān)圖表；五是要逐步建立資源管理、林改和林權檔案、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和林地經(jīng)濟發(fā)展計劃的數字化管理體系。
至此，本人也充分地利用了這次難得的鍛煉機會(huì )，這是我們走向社會(huì )的前奏，盡管還不知將來(lái)是否就當一名園藝師，但我們已經(jīng)有了當一名林農的經(jīng)驗。也體會(huì )到了當一名林農的辛苦。了解了林農的付出，林農的汗水。以后，本人會(huì )更尊重林農這份光榮的職業(yè)。大學(xué)生活讓本人對園林方面的理論知識有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為社會(huì )服務(wù)。經(jīng)
過(guò)過(guò)去兩個(gè)多月的實(shí)踐和實(shí)習，本人對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，本人將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，本人積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，本人將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為單位和國家創(chuàng )造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及老師、同事對本人的支持和幫助，本人會(huì )繼續努力的。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)課實(shí)習報告4
一、實(shí)習目的：
通過(guò)對頤和園，北海，恭王府的實(shí)地參觀(guān)，加深對中國古典園林尤其是皇家園林的認識，并通過(guò)實(shí)地感受，體會(huì )皇家園林的體量感和設計手法，轉化吸收，應用于今后的設計當中。
二、實(shí)習內容：
1、15日——頤和園，紫竹院公園
頤和園：東門(mén)進(jìn)入，依次游覽：仁壽殿，樂(lè )壽堂，邀月門(mén)，得和園大戲樓，長(cháng)廊，云輝玉宇牌樓，排云門(mén)，魚(yú)藻軒，石舫，豳風(fēng)橋，玉帶橋，佛香閣，智慧海，智慧海，知春亭，廓如亭，十七孔橋，龍王廟，東門(mén)返回。
紫竹院公園：逆時(shí)針游覽。
2、16日——北海，恭王府
北海：南門(mén)進(jìn)入：團城，積翠堆云牌樓（橋），瓊華島，永安寺，悅心殿，白塔，瓊島春蔭碑，依晴樓，濠濮澗，天蠶宮，靜心齋，華藏界，西天梵境，九龍壁，五龍亭，出北門(mén)至恭王府。
恭王府：前宮后寢依次游覽。
3、17日——北京植物園
三、實(shí)習心得：
頤和園除了在氣勢和尺度上壓倒我之外，重要的是在一些細節上征服了我。如視線(xiàn)，踏步等�，F面來(lái)詳細說(shuō)一下。
氣勢：夢(mèng)回清朝，皇帝在這里會(huì )見(jiàn)群臣，兩旁的禁衛軍在背后幽深的宮殿的襯托下，給大臣們無(wú)限的敬畏感。高密度的高大建筑群給他們的不僅是皇權的威嚴，更是統領(lǐng)者的神圣。天下是他的，別人必須俯首。正所謂，宮苑深深深幾許，皇權浩大大幾分。夢(mèng)醒了，眼前人山人海，熱鬧非凡。凌亂中透著(zhù)秩序，嘈雜中透著(zhù)寧靜。當年面圣時(shí)的敬畏現在已被嬉笑所取代，好奇心驅使著(zhù)所有的游人焦急的想進(jìn)去探個(gè)究竟。兩種截然不同的環(huán)境，也象征著(zhù)交替輪回的悲愴。
入園，迷惑，辨向。麒麟依舊矗立在那，只是失去了昔日的風(fēng)光。環(huán)抱的建筑，讓我感覺(jué)又來(lái)到了故宮。舉目四望，高大的宮殿充斥眼球，敬畏感油然而生，壓抑感漸漸浮上心頭。園林在哪里？風(fēng)景在哪里？游人帶著(zhù)這樣夾雜著(zhù)壓抑的好奇心向內探尋，可高墻聳立，紅柱林立，那種特殊的感覺(jué)不減反增，壓抑凝在心頭，漸漸沉重。一路游覽，奇松怪柏雖將視線(xiàn)引上天空，但建筑的威嚴，絲毫不能讓我們放松心情。偶遇漏窗，瞥見(jiàn)墻外幽靜小景，心中一陣激動(dòng)過(guò)后又被壓抑淹沒(méi)。即便到了樂(lè )壽堂，開(kāi)敞的空間卻又被“青之秞”壓在心頭。仙鶴，銅鹿，吉祥缸靜靜的護衛著(zhù)皇家最后的記憶，將一絲悲傷又加在游人的心頭。邀月門(mén)的出現讓我們心頭一震，門(mén)后是什么？邀我們去哪里？疑惑與壓抑促使我們想盡快看個(gè)究竟。
豁然開(kāi)朗！一切的包袱都隨著(zhù)開(kāi)闊的湖面，飄忽的柳條而煙消云散。不能不佩服皇帝的用心，一路與臣子盡顯皇威，再壓抑到極致后又徹底的解脫，彰顯皇權的大氣。不知這728米蝙蝠形的長(cháng)廊給當年的老佛爺帶去了多少福氣，廊頂彩畫(huà)，幅幅精彩，濃縮史詩(shī)在廊間并不夸張，美景與文化氛圍確實(shí)令人沉醉。遠望涵虛堂，在陽(yáng)光照耀下的朦朧讓人向往。走下長(cháng)廊，現代化的“大地呼吸”讓沿岸古樹(shù)繼續散發(fā)著(zhù)光彩（鐵箅子）。駐足于云輝玉宇牌樓，恢宏氣勢讓人贊嘆，在排云門(mén)的遮掩下，佛香閣若隱若現，透過(guò)黑洞洞的門(mén)廳，輝煌的琉璃瓦映入眼簾，吸引你的眼球，接近的欲望無(wú)限擴大，sorry，門(mén)票優(yōu)先，無(wú)奈只好繼續行進(jìn)。接下來(lái)，借景經(jīng)典印入眼簾，玉泉山玉泉塔讓我們置身于一個(gè)無(wú)限大的空間之中。
濃郁的柳堤襯托著(zhù)高聳的白塔，頗有層巒疊嶂之感。駐足回望，知春亭，十七孔橋，南湖島初入眼界；碧波蕩漾，大船小舟泛于湖上成星星點(diǎn)點(diǎn)，波光粼粼，柳浪成蔭翻于岸上郁郁蔥蔥。走盡長(cháng)廊，穿過(guò)一條小巷，石舫赫然在目！這位古園中的外賓，風(fēng)光雖不及當年，但依舊散發(fā)獨特的魅力。岸邊柳枝舞動(dòng)，像面紗一樣為石舫增添幾分婀娜。微風(fēng)拂過(guò)，柳枝好似被玉手拂開(kāi)，石舫美景盡現。細細看去，石舫具有當時(shí)效仿法國郵輪的一切特質(zhì)，并結合了中國的元素�？吹津寗�(dòng)輪，心中升起了一絲悲痛，我們只將西方的先進(jìn)科技以景觀(guān)的模式引入了園林，余下的都緊緊的閉在國門(mén)外，悲呼，1860，無(wú)數美景付之一炬，引后人嘆惜。游覽到這，似乎高潮已去，過(guò)了宿云檐城關(guān)，一株包裹嚴實(shí)的白皮松突然出現，是什么讓它如此特別？一旁的導游道破疑惑，紅色標牌是700以上古樹(shù)，綠色為100—300年。他們是真正的見(jiàn)證者，朝代更替，喪權辱國，蓬勃發(fā)展，它們都歷歷在目。此時(shí)敬佩感頓生，凝視許久，它是一位老者，理應被我們尊敬。
閑庭信步，不知不覺(jué)間西堤已在眼前。兩邊密實(shí)的大樹(shù)將這里包得嚴嚴實(shí)實(shí)。西堤古柳沿湖而站，臨水起舞。走到岸邊，第一次看見(jiàn)佛香閣的全貌的我頓時(shí)激動(dòng)。端起相機，按下快門(mén)，凝固瞬間的激動(dòng)。繼續前行，來(lái)到西堤六橋第一橋——豳風(fēng)橋，橋與亭的結合，縱有風(fēng)雨壓境，我自亭中看景，好不愜意。這里是后湖景區，有人鮮至，少數的游人在逃離了前山前湖區的喧鬧與壓抑之后，都在這里或漫步，或休憩聊天，節奏明顯慢了下來(lái)。在周?chē)髽?shù)的環(huán)抱下，私密性大大提高，偶有情侶相依坐于湖邊耳語(yǔ)，輕松與舒暢遨游其間。這里如此幽靜，想必皇帝也留戀此處，真龍天子也是凡人，也需要一個(gè)人靜靜地空間，這里遠離朝政，辟于宗教，正是短暫逃離的理想世界。腳步不停歇，玉帶橋出現在面前。
漢白玉的橋身，恰似一條玉帶飄過(guò)湖面。作為園中唯一一座能過(guò)船的橋梁，高高的拱為景色添了幾分生動(dòng)。走到這里，我已十分疲憊，可橋的踏步卻不配合我的體力，反而階階升高。但是神奇的事情發(fā)生了，當我踏上那已有些光滑的橋頂，一切的疲憊被壯麗的景觀(guān)沖刷得一干二凈。寬廣的湖面，飄舞的柳枝桑葉，多么生動(dòng)的畫(huà)面！在這里漫步怎會(huì )疲憊？下橋小憩，佛香閣建筑群的雄偉迎面而來(lái)，在這里，你看不到人頭攢動(dòng)的長(cháng)廊，看不到壓抑的宮廷，進(jìn)入眼簾的只有金碧輝煌的佛香閣。此時(shí)我感受到了那條隱含的軸線(xiàn)，以佛香閣為中心的軸線(xiàn)，此時(shí)凸顯得淋漓盡致。作為全園的中心建筑，讓所有人在任何角度都能看到它的威嚴，就可能顯出它的高大與氣勢。佛香閣做到了。
此時(shí)我已不能再猶豫，以最快的速度趕到佛香閣。進(jìn)門(mén)之后，高聳的佛閣頓時(shí)讓我覺(jué)得渺小，拾階而上，視線(xiàn)漸漸開(kāi)敞。登頂，遠眺，全園盡收眼底，似有君臨天下的感覺(jué)。左摟知春亭，南湖島，轉輪藏，右抱玉泉塔，石舫，寶云閣，雖為身至，宛如親臨。走出寶塔，智慧海的輝煌讓人眼前一亮，在光與影的作用下，那里仿若仙境。除了贊嘆，我找不出什么詞匯來(lái)形容了。
下山，奔向十七孔橋，去尋找當年的記憶，一切依舊�；赝鹣汩w，那條軸線(xiàn)又浮現腦中，玉泉塔再次進(jìn)入視線(xiàn)。這些當年忽視的東西，現在一股腦的來(lái)了，讓我興奮不已。興奮之余，在按快門(mén)的瞬間，心中不由贊嘆古人造園的技藝。欲揚先抑，欲看先掩，借景，漏景，對比，看與被看等等，各種手法在這里均有體現�；始覉@林的大氣，被表現的淋漓盡致，也是皇帝想容納天下的縮影。前山前湖的喧鬧壓抑與后湖的靜謐形成鮮明的對比。后山的精致與前山的恢宏讓人難忘。大湖面與后湖的小湖等等。視線(xiàn)的處理也別具匠心，牌樓的的設置使重要建筑欲放還藏，至深園中，竟看不見(jiàn)外部現代化的都市。這除了北京市政府的大力保護外，還與園內的視線(xiàn)引導有很大關(guān)系，真可謂處處細致，處處精彩。
小憩，回想剛才的經(jīng)過(guò)，仿佛重回歷史。1860的災禍，1886的重建，兵敗甲午，一系列的歷史，中國的命運，都與這里有得密切的聯(lián)系。它的存在不僅僅是保護一座園子工人研究觀(guān)賞，更在于保護這段歷史，讓后人不要忘記這段屈辱。出園，看到唯一遺憾的事。園外的大樹(shù)并沒(méi)有得到同樣的禮遇，土地被踩實(shí)，卻毫無(wú)保護設施。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)課實(shí)習報告5
一 實(shí)習目的
識別華南地區常用園林樹(shù)木，掌握其形態(tài)特征、生態(tài)習性、觀(guān)賞價(jià)值和園林用途；了解不同類(lèi)型園林綠地樹(shù)木選擇的特點(diǎn)和不同的應用形式；綜合利用所學(xué)知識，理解園林樹(shù)木在造景中如何體現地方特色，探討景觀(guān)設計中植物造景的優(yōu)缺點(diǎn)，提高設計實(shí)踐中應用園林樹(shù)木進(jìn)行植物景觀(guān)設計的能力。
二 實(shí)習內容
1.華南地區常見(jiàn)綠化植物種類(lèi)與群落識別
2.華南常見(jiàn)綠化植物的應用
3.園林設計手法的培訓學(xué)習
3實(shí)習地點(diǎn)：武漢華中農業(yè)大學(xué)
4.實(shí)習時(shí)間：20xx年10月22日—20xx年11月1日
5.實(shí)習內容與時(shí)間安排：
解放公園、武漢植物園、中山公園等地的實(shí)地考察及于華中農業(yè)大學(xué)培訓學(xué)習。
三 實(shí)習總結
群落一：懸鈴木+日本晚櫻+桂樹(shù)——狗牙根
環(huán)境特征：該群落位于較平坦的地勢上，遠處有建筑物，光照充足。
分析與評價(jià)：櫻花作為主景樹(shù)，成行狀種植于群落中，從而與周?chē)墓饦?shù)相互映襯，因此群落的季相豐富，但遠處的高大建筑卻給整個(gè)群落帶來(lái)不和諧感，所以最好種植高大喬木將外圍的'建筑與群落隔絕開(kāi)來(lái)，而且也可作為晚櫻的背景樹(shù)，豐富空間層次感。
底層的狗群落二：懸鈴木+棕櫚——狗牙根
環(huán)境特征：該群落種植面積較大，地勢較高，光照充足。
分析與評價(jià)：懸鈴木在較溫暖地點(diǎn)葉子在秋冬季也不會(huì )凋落，而且葉子的顏色會(huì )發(fā)生變化，此群落將懸鈴木片植，不僅將群落與外界環(huán)境隔絕開(kāi)來(lái)，而且其自身也形成了一種壯觀(guān)景象，令人嘆服。下層的棕櫚種植密度恰當，與懸鈴木既形成了對比要和諧的統一起來(lái)了，使得整 個(gè)群落層次清楚，變化豐富。底層的狗牙根選用較合適，也豐富了群落的變化感。整個(gè)群落景觀(guān)效果很好。
群落三：欒樹(shù)+懸鈴木+筆柏——紅繼木+茶梅——狗牙根
環(huán)境特征：此群落地勢平坦，種植面積很大，光照比較充裕。
分析與評價(jià)：此群落主要是供游人休憩的場(chǎng)所，因此群落外圍種以常綠樹(shù)種懸鈴木和筆柏將外圍環(huán)境隔絕，而群落中間種些落葉喬木如欒樹(shù)豐富群落的景觀(guān)，這樣夏天既可以遮陰，
1.園林植物群落調查評價(jià)——解放公園群落 牙根與上層搭配協(xié)調，整個(gè)群落景觀(guān)效果較好。冬天也有陽(yáng)光照射，十分方便游人游玩和休息。群落的林冠線(xiàn)變化且有韻律，底層的茶梅和紅繼木進(jìn)一步豐富了群落的層次感和季相變化。整個(gè)群落的景觀(guān) 效果很好。
群落四：水杉——吉祥草
環(huán)境特征：該群落地勢平坦，種植面積很大，陽(yáng)光充足。
分析與評價(jià)：群落主要以水杉作為觀(guān)賞樹(shù)種，所以將水杉大量種植于其間，但種植密度有些大，使整個(gè)群落密而不緊湊。水杉下沒(méi)有種任何灌木，底層鋪以吉祥草，與水杉搭配也較合適，但種植密度過(guò)大，缺少變化，群落的景觀(guān)效果一般。
群落五：圓柏+雪松+柏木+三角楓+廣玉蘭——紅繼木+月季——酢漿草+麥冬
環(huán)境特征：該群落位于烈士墓前，種植面積狹長(cháng)，光照充足。
分析與評價(jià)：群落中樹(shù)種雖很多，但彼此間搭配協(xié)調，秩序井然，給人一種莊嚴肅穆感，群落樹(shù)種以常綠樹(shù)種為主，意味著(zhù)長(cháng)眠于此的英雄們將永垂不朽，但中間亦有些微變化，紅繼
木增加了群落的變化和季相，整個(gè)群落層次鮮明，空間感強烈，景觀(guān)效果極佳。
2 調查分類(lèi)華南地區常用的園林植物
大致從“上層樹(shù)木——中間層樹(shù)木——下層地被”模式劃分杭州實(shí)習所見(jiàn)園林植物
2.1上層的有：廣玉蘭、合歡、雜交種鵝掌楸、雞爪槭、樸、珊瑚樸、櫻花、玉蘭、七葉樹(shù)、楓香、香樟、梧桐、無(wú)患子、楸樹(shù)、南酸棗、烏桕、喜樹(shù)、楓楊、雪松等。
2.2中間層樹(shù)木的有：香榧、三尖杉、羅漢松、竹柏、桂花、含笑、油茶、厚皮香、海桐、毛白杜鵑、錦繡杜鵑、雜交種杜鵑、米飯花、六月雪、金銀木、刺五加、桃葉珊瑚、水梔子、枸杞、金絲桃、金絲梅、朱砂根、紫金牛、絡(luò )石、中華常春藤、洋常春藤、瓶蘭、桅子、構骨、南天竹等。
2.3地被層的有：吉祥草、土麥冬、沿階草、石菖蒲、連錢(qián)草、紅花酢漿草、石蒜、蒼竹、蝴蝶花、萱草、山白菊、蛇根草、八角蓮、石菖蒲、玉簪圓葉景天、鳶尾、魚(yú)腥草、蔥蘭、馬蹄金、白花三葉草、野碗豆、刺果毛茛等。
3按樹(shù)木在園林綠化中的用途和應用方式分
3.1庭蔭樹(shù)。常見(jiàn)的庭蔭樹(shù)有： 懸鈴木、梧桐、銀杏、喜樹(shù)、泡桐、櫸、榔 榆、楓楊、垂柳、三角楓、無(wú)患子、楓香、桂花等；適合當地應用的行道樹(shù)，一般也都宜用作庭蔭樹(shù)。所見(jiàn)的庭蔭樹(shù)大致分為兩種：1）庭院中孤植或對植,以遮蔽烈日,創(chuàng )造舒適、涼爽的環(huán)境。
2）栽植于園林綠地以及風(fēng)景名勝區等遠離庭院的地方。其作用主要在于形成綠蔭以降低氣溫；并提供良好的休息和娛樂(lè )環(huán)境；同時(shí)由于庭蔭樹(shù)一般均枝干蒼勁、蔭濃冠茂，無(wú)論孤植或叢栽，都可形成美麗的景觀(guān)。
行道樹(shù)一般要滿(mǎn)足以下要求：生長(cháng)健壯，樹(shù)冠高大，枝葉密茂蔭濃；蔭質(zhì)良好，冠幅大；無(wú)不良氣味，無(wú)毒；少病蟲(chóng)害；生長(cháng)較快，適應性強，管理簡(jiǎn)易，壽命較長(cháng)；樹(shù)形或花果有較高的觀(guān)賞價(jià)值等。具有以上條件的喬木大多為鄉土樹(shù)種。
3.2行道樹(shù)。行道樹(shù)的主要栽培場(chǎng)所為人行道綠帶，分車(chē)線(xiàn)綠島，市民廣場(chǎng)游徑，河濱林蔭道及城鄉公路兩側等。行道樹(shù)種選擇標準，從養護管理要求出發(fā)，是適應性強、病蟲(chóng)害少，從景觀(guān)效果要求出發(fā)，干挺枝秀、景觀(guān)持久。梧桐、香樟、桂花等樹(shù)種，作為行道樹(shù)，各有利弊。
4.園林設計知識的強化培訓學(xué)習
4.1道路紅線(xiàn)、道路分級、分車(chē)帶、交通島、人行道綠化帶、基本綠帶、適地適樹(shù)、綠化地段、定干高度、分車(chē)綠化帶、組團綠地、墻基綠化、宅前小路、公共設施綠地等專(zhuān)業(yè)名詞的了解。
4.2行道樹(shù)樹(shù)種的選擇條件
1）能適應當地生長(cháng)環(huán)境，移植時(shí)成活率高，生長(cháng)迅速而健壯的樹(shù)種（最好是鄉土樹(shù)種）。
2)能適應粗放管理，對土壤、水分、肥料要求不高，耐修剪、病蟲(chóng)害少、抗性強的樹(shù)種。
3)樹(shù)干端直、樹(shù)形端正、樹(shù)冠優(yōu)美、冠大蔭濃、遮蔭效果好的樹(shù)種。
4）要求發(fā)葉早，落葉遲的樹(shù)種。
5）要求為深根性、無(wú)刺、花果無(wú)毒、無(wú)臭味、無(wú)飛毛、少根蘗、不是漿果的樹(shù)種。
6）適應城市生態(tài)環(huán)境、樹(shù)齡長(cháng)、病蟲(chóng)害少，對煙塵、風(fēng)害等抗性強的樹(shù)種。
4.3行道樹(shù)種植設計應注意的問(wèn)題
1） 行道樹(shù)綠帶種植應以行道樹(shù)為主，并宜喬木、灌木、地被植物相結合，形成連續的綠帶。
2）行道樹(shù)定植株距，應以樹(shù)種壯年期冠幅為準，最小種植株距應為4m。行道樹(shù)樹(shù)干中心至路緣石外側最小距離宜為0.75m。
3） 種植行道樹(shù)其苗木的胸徑：速生樹(shù)不得小于5cm，慢生樹(shù)不宜小于8cm。
4） 在道路交叉口視距三角形范圍內，行道樹(shù)綠帶應采用通透式配置。
通過(guò)本次實(shí)習能夠將理論知識和實(shí)踐相結合，了解和熟悉園林景觀(guān)文化的內容和特點(diǎn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，培養對園林審美能力，提高對園林藝術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng )作水平，并能夠系統地掌握園林創(chuàng )作空間的藝術(shù)理論和園林藝術(shù)的創(chuàng )作手法，形成一個(gè)更為集中典型的審美。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)課實(shí)習報告6
一、實(shí)習目的
1、通過(guò)理論與實(shí)際相結合，鞏固和加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解和掌握。
2、通過(guò)對實(shí)地進(jìn)行考察和聽(tīng)取老師的講解更加進(jìn)一步的培養個(gè)人的分析能力、想象能力以及提高綜合知識的運用的能力。
3、通過(guò)對各個(gè)優(yōu)秀的作品的觀(guān)察學(xué)習其中的造園手法和技巧。
4、通過(guò)集體外出實(shí)習培養的大家的團隊合作的精神。
二、實(shí)習行程
貴陽(yáng)火車(chē)站（6月24日）乘火車(chē)k112——上海中華藝術(shù)宮（6月25日）——上海世紀公園、外灘公園（6月26日）乘大巴車(chē)——蘇州留園、獅子林、拙政園（6月27日）——網(wǎng)師園（6月28日）乘大巴——杭州西湖（6月28日）——杭州西溪濕地公園（6月29日）——杭州火車(chē)站返回貴陽(yáng)（6月29日）——貴陽(yáng)火車(chē)站（6月30日）
三、實(shí)習意義
園林是一門(mén)綜合性很強的學(xué)科，涉及的范圍非常的廣泛，同時(shí)也是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，所以課程實(shí)習成為學(xué)習必不可少的環(huán)節之一。通過(guò)一個(gè)星期以觀(guān)賞的角度去實(shí)習，去觀(guān)察古典園林、現代園林的各個(gè)特點(diǎn)，同時(shí)也讓我們了解現代園林這個(gè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向以及現代園林的表現手法和技巧。讓我們在學(xué)習的過(guò)程中不斷的讓自己進(jìn)步，讓自己向現代行業(yè)需要的發(fā)展方向去發(fā)展區重點(diǎn)學(xué)習，讓我們在以后的工作中能夠很好的給自己定位。
我們通過(guò)實(shí)地考察和比較找出自己在設計上一些誤區，特別是對于尺度把握不夠，這樣一來(lái)比較能較好的改正自己在以后的設計中能夠較好的把握好尺寸，讓圖紙上的東西搬到實(shí)際中來(lái)還能體現設計的那種美感，同時(shí)還能了解不同空間的處理手法和建立空間尺度感。了解現代園林中的很多園林工程材料和現代的做法。通過(guò)這一周的實(shí)習我們不僅學(xué)到專(zhuān)業(yè)上的知識，同時(shí)還能通過(guò)這一次的集體出行培養大家的團隊合作的精神，這些都將會(huì )成為以后學(xué)習中很寶貴的財富。
四、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┥虾Ｊ啦﹫@、世紀公園、后灘公園實(shí)習
�。ǘ┨K州留園、獅子林、拙政園、網(wǎng)師園實(shí)習
(三）杭州西湖、西溪濕地公園實(shí)習
1、上海實(shí)習
1）上海世博園
6月24日我們全班滿(mǎn)懷著(zhù)期待從貴陽(yáng)火車(chē)站乘火車(chē)前往上海。第二天也就是6月25日中午我們順利抵達了國際化的大都市——上海。剛剛一到上海，天公不作美開(kāi)始下起了小雨這是我們意想不到的。由于坐火車(chē)的時(shí)間比較長(cháng)，大家的精神都是出于疲憊的狀態(tài)，可是一到達了上海這座很多年輕人都向往的現代化的大都市，大家伙的精神頭兒瞬間被題了上來(lái)。 一走出火車(chē)站，一個(gè)干凈整潔、郁郁蔥蔥、交通秩序井井有條、很多地標性的建筑、很具有現代感的城市映入大家的眼簾，這就是很多年輕人背井離鄉所向往的充滿(mǎn)活力與繁華的大都市。
我們來(lái)上海的第一站就是世博園，期待已久的一座現代而又具有復古的建筑“中國館”出現在大家眼前的時(shí)候，大家難以壓抑心中的興奮與喜悅，紛紛拿出手機和相機開(kāi)始對“中國館”開(kāi)始瘋狂的拍照做紀念。中國館，共分為國家館和地區館兩部分，國家館主體造型雄渾有力，猶如華冠高聳，天下糧倉；地區館平 臺基座匯聚人流，寓意社澤神州，富庶四方。
中國館以大紅色為主要元素，充分體現了中國自古以來(lái)以紅色為主題的理念，更能體現出喜慶的氣氛，巍峨壯觀(guān)的中國館絕對高度63米，相當于西安大雁塔（64米），具有極大的震撼力和視覺(jué)沖擊力。它的外形既像寶鼎，又像一盞巨大的酒杯，高高舉起，盛情歡迎五洲四海的朋友；同時(shí)它又像一只展翅欲飛的大鵬，沖天而起，預示著(zhù)中國將翱翔萬(wàn)里，稱(chēng)雄世界。
2）世紀公園
第二天早上我們的主要參觀(guān)的就是上海的世紀公園，上海世紀公園，位于浦東新區花木行政文化區，東鄰芳甸路，南臨花木路，北靠錦繡路，占地面積140.3公頃，是上海市中心區域內最大的最大的城市生態(tài)公園。
公園總體規劃方案由英國luc公司設計，設計思想體現了中西方文化、人與自然相互融合的理念。公園以大面積的草坪、森林、湖泊為主體，建有七大景區，分別是鄉土田園區、觀(guān)景區、湖濱區、疏林草坪區、鳥(niǎo)類(lèi)保護區、異國園區和迷你高爾夫球場(chǎng)區；并建有景點(diǎn)53處，分別是世紀花鐘、鏡天湖、大噴泉、綠色世界浮雕、音樂(lè )噴泉、音樂(lè )廣場(chǎng)、緣池、鳥(niǎo)島、奧爾梅加頭像和蒙特利爾園等。世紀公園綠地面積86萬(wàn)平方米，水體面積27萬(wàn)平方米，道路總長(cháng)度為16公里，道路面積7.3萬(wàn)平方米，廣場(chǎng)面積8.5萬(wàn)平方米，其他均為建筑面積及停車(chē)場(chǎng)。公園內共有喬木8萬(wàn)株，灌木74萬(wàn)株，草坪71萬(wàn)平方米。 “世紀公園”原名“浦東中央公園”�！熬盼濉笨傮w規劃期間，浦東新區領(lǐng)導在考察美國紐約中央公園時(shí)，希望上海也能建造這樣一座花園，意在優(yōu)化浦東生態(tài)和社會(huì )環(huán)境的同時(shí)，改善浦東的投資環(huán)境，更體現浦東發(fā)展建設的方向，故將規劃中的公園命名為“浦東中央公園”。在2000年4月18日全園對外開(kāi)放時(shí)，中共上海市委領(lǐng)導提議將“浦東中央公園”改名為“世紀公園”。
3）后灘公園
世紀公園參觀(guān)結束我們就馬上趕往上海的后灘公園，世博后灘公園為上海世博園的核心綠地景觀(guān)之一，位于“2010上海世博園”區之西端，之東岸之與浦明路之間，南臨園區新建浦明路，西至倪家浜，北望盧浦大橋，占地18公頃。場(chǎng)地原為鋼鐵廠(chǎng)（浦東鋼鐵集團）和后灘船舶修理廠(chǎng)所在地，2007年初開(kāi)始，由北京大學(xué)教授俞孔堅領(lǐng)銜“土人設計”團隊設計，2009年10月建成。
設計者倡導足下文化與野草之美的環(huán)境倫理與新美學(xué)思想，用當代景觀(guān)設計手法，顯現了場(chǎng)地的四層歷史與文明屬性：黃浦江灘的回歸，農業(yè)文明的回味，工業(yè)文明的記憶和后工業(yè)生態(tài)文明的展望。
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