工程的實(shí)習報告范文錦集5篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的工程的實(shí)習報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工程的實(shí)習報告 篇1
1.1實(shí)習背景
通信十多年的發(fā)展，電話(huà)、手機、短消息、傳真、網(wǎng)上郵件、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、網(wǎng)上聊天等業(yè)務(wù)已經(jīng)深入我們的生活，圍繞業(yè)務(wù)實(shí)現，網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)公司、設備研發(fā)生產(chǎn)公司、設備安裝公司、網(wǎng)絡(luò )管理機構、網(wǎng)絡(luò )及設備維護公司等構成了一個(gè)相互依存的產(chǎn)業(yè)鏈，通信行業(yè)由此誕生。
通信行業(yè)的技術(shù)崗位主要有：設備安裝工程師，設備維護工程師，工程勘測設計工程師，軟件調試工程師，技術(shù)支持工程師，軟件業(yè)務(wù)工程師，網(wǎng)絡(luò )設計工程師，網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化工程師，網(wǎng)絡(luò )維護工程師，網(wǎng)絡(luò )管理工程師，網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)工程師。
1.2 實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習提高自己的對社會(huì )的認知能力，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，讓自己迅速適應社會(huì )，跟上IT前進(jìn)的快速步伐。通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便培養自己成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。 生產(chǎn)實(shí)習是通信工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節，本次實(shí)習是在學(xué)生學(xué)完所有基礎課及技術(shù)基礎課和大部分專(zhuān)業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習的目的在于通過(guò)在網(wǎng)絡(luò )和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內聯(lián)網(wǎng)(Internet/Intranet)或實(shí)習基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結合，鞏固消化所學(xué)的知識，培養實(shí)踐操作技能，建立網(wǎng)絡(luò )、信息系統集成概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節打下基礎。
1.3 實(shí)習環(huán)境介紹
中興通訊學(xué)院成立于 20xx 年7月，是中興通訊股份有限公司創(chuàng )辦的企業(yè)大學(xué)。中興通訊學(xué)院成立的宗旨是為中興通訊的客戶(hù)提供有顯著(zhù)價(jià)值的專(zhuān)業(yè)培訓、咨詢(xún)服務(wù)和專(zhuān)業(yè)出版物，提供知識解決方案。
中興通訊學(xué)院依托中興通訊強大的技術(shù)力量，憑借14 年的專(zhuān)業(yè)培訓經(jīng)驗，利用先進(jìn)的培訓設施、規范的培訓管理和優(yōu)秀的講師隊伍，為近13萬(wàn)名國內外客戶(hù)提供了系統培訓、維護專(zhuān)題培訓和管理素質(zhì)培訓，其中包括來(lái)自海外90多個(gè)國家的3萬(wàn)多名外籍客戶(hù)。
目前，中興通訊學(xué)院的培訓網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)覆蓋全球90 多個(gè)國家，為多家國內外運營(yíng)商提供了定制化、個(gè)性化、深度化的管理和技術(shù)類(lèi)培訓。
工程的實(shí)習報告 篇2
在過(guò)去的一個(gè)星期里，我們完成了砌筑工程的實(shí)訓，在實(shí)訓當中我們更加深刻的了解了砌筑的方法、工藝，更好的與理論相結合。
實(shí)訓內容：
二四墻（即指寬度為240mm的墻），三七墻（即指寬度為370mm的墻），大放腳（是指從基礎墻斷面上看單邊或兩邊階梯型的放出部分），三七柱（帶一二墻），四九柱（帶二四墻），五零柱。
實(shí)訓目的：
培養動(dòng)手能力，將理論聯(lián)系實(shí)際，使我們了解工程中砌筑工程的基本內涵、基本作用及目的、基本操作流程。
墻體砌筑工程實(shí)習報告
基層清理→找平→排磚→立皮數桿→掛線(xiàn)→砌筑磚墻→驗收
一、 基層清理
砌筑前將基層表面的灰砂、泥土、雜物等清掃干凈，找到軸線(xiàn)。
二、 找平
砌筑前應將基層凹凸出進(jìn)行處理，以保證基層平面平整。
三、 排磚
按砌筑方案選定組砌形式，在砌筑部位上干磚試擺。
四、 立皮數桿
在砌筑中一層即為一皮，皮數的作用就是控制一皮與一皮之間是否標準，保證灰縫厚度以及豎向的變化。
五、 掛線(xiàn)
在每一皮砌筑時(shí)，首先要掛線(xiàn)，以保證砌筑的水平程度。
砌筑內容：
一、 二四墻
首先將基層清理，然后進(jìn)行排磚，組砌方法為一順一丁，砌筑第三層時(shí)流出龍骨眼，每三層設置馬牙槎并向內收6公分，第五層鋪設鋼筋，砌筑磚墻時(shí)應保持一瓦刀灰漿砌一塊磚，內外搭接，上下錯縫，接槎牢固，橫平豎直，灰漿飽滿(mǎn)。（見(jiàn)下圖）
二、 三七墻
砌筑方法與二四墻大同小異。（見(jiàn)下圖）
三、 大放腳
砌筑時(shí)墻體外沿都按水平線(xiàn)將砌塊順砌擺放，每砌筑兩皮磚向內收6公分，砌筑兩層用靠尺檢查墻體是否垂直、水平，大放腳的轉角處應按規定放七分頭，其數量為一磚半厚墻放四塊，依此類(lèi)推。（見(jiàn)下圖）
四、 柱的砌筑
清理基層，擺磚。柱子必須選用比較完好的砌塊砌筑，磚柱的灰縫要求與磚墻相同，成排磚柱應拉通線(xiàn)砌筑，真有易于正確的控制皮數、高低及進(jìn)出一致。磚柱不用留出腳手架孔。柱與隔墻如果不是同時(shí)進(jìn)行砌筑時(shí)，可與柱中引出直槎，并與柱的灰縫中預埋拉結筋，每道不少于兩根。（見(jiàn)下圖）
總結：
通過(guò)了近一星期的砌筑實(shí)訓，我獲得了一定的現場(chǎng)砌筑技術(shù)，更加鞏固了關(guān)于砌筑的一些理論知識。
工程的實(shí)習報告 篇3
時(shí)間如流水，一年的見(jiàn)習期一晃即逝，在這過(guò)去的將近一年的見(jiàn)習期中，在領(lǐng)導和同事們的耐心指導下，通過(guò)自己的不斷實(shí)踐，深刻的體會(huì )到了理論指導實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識得到了進(jìn)一步的鞏固和提高�，F將這段時(shí)間的工作作如下總結：
一、浐河立交箱涵工程
去年11-12月份，領(lǐng)導派我到高陵項目部西安浐河立交工程處見(jiàn)習，此前，我對鐵路工程可以說(shuō)是了解甚微（自己所學(xué)高分子材料與工程），為了能盡快的適應工作，我業(yè)余時(shí)間積極自學(xué)鐵路工程有關(guān)方面的知識，購買(mǎi)了相關(guān)方面的書(shū)籍，讀不懂的地方向領(lǐng)導和同事虛心請教，邊學(xué)邊干，將實(shí)踐與所學(xué)相結合，盡快讓自己適應的工作崗位。
這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個(gè)工程，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著(zhù)我的心，但領(lǐng)導與同事們熱情的接待、幫助與關(guān)心，使我的心很快的平靜了下來(lái)，很快的投入到了工作當中�，F將在浐河立交的工作分述如下：
�。ㄒ唬�、工程測量
在浐河立交，在領(lǐng)導的安排下，主要從事技術(shù)性工作，測量當之無(wú)愧是走在所有工作的前列，它對整個(gè)工程的影響可以說(shuō)是舉足輕重的。在項目副總工（瞿兆遠）的耐心指導下，與其進(jìn)行著(zhù)前期未完成的測量工作，工作中，就測量的每一環(huán)節，不管是我知道的還是我不知道，他都會(huì )耐心的指導我。因在浐河立交是用全站儀放線(xiàn)，放線(xiàn)地點(diǎn)就在隴海線(xiàn)附近，過(guò)往車(chē)輛及其頻繁，要求操作技術(shù)非常熟練，速度很快。自己再從前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，在工作之余，我積極向領(lǐng)導和同事學(xué)習權轉移的使用方法，熟悉每一個(gè)按鍵的使用功能，練習自己的操作速度，很快就了解，掌握了全戰役的操作方法。
為了讓工程不因為測量而耽誤進(jìn)程，只要需要測量的地方，不管是在烈日還是寒冷的天氣下，我都會(huì )毅然的去完成。特別是在施工中，因不小心，樁位多次被破壞，這無(wú)疑給同一道工序帶來(lái)了多次麻煩，這就是領(lǐng)導給我們倡導的在兢兢業(yè)業(yè)做好本質(zhì)工作的同時(shí)，要學(xué)會(huì )工作管理。
�。ǘ�、箱涵預制
箱涵預制在箱涵頂進(jìn)施工中至關(guān)重要，它關(guān)系到頂進(jìn)工序的成功與否。在預制工作中，工作底板的坡度高低，是影響頂進(jìn)過(guò)程當中箱涵是否抬頭的重要因素。底板坡度的設計，應根據基底地質(zhì)條件、箱身孔徑及埋設深度，具體問(wèn)題具體分析。在頂進(jìn)當中謹慎從事，把箱身口前沿的土方每次都挖盡，并達到需要高程“抬頭”的現象是可以消除的。同時(shí)，為了防止扎頭，在預制箱身時(shí)也可在箱底前設計船頭坡加固，以便頂進(jìn)時(shí)高出箱底的土壤壓入箱底，增加其承載力，防止扎頭。后背雖是橋涵頂進(jìn)時(shí)的臨時(shí)設施，但必須確保安全。頂進(jìn)前要承受背后填土的水平推力，頂進(jìn)時(shí)，板樁式后背由樁后土的水平抗力承受全部千斤頂的頂力。正確的確定頂進(jìn)時(shí)的頂力，關(guān)系著(zhù)決定頂進(jìn)設備和后背的規模合理安全可靠。因此在此過(guò)程當中，為了避免箱涵預制時(shí)不發(fā)生預制涵身方向偏差、符合設計高程、和頂進(jìn)步驟扎頭、抬頭現象的避免，我與瞿總每天反復的復核箱涵標高，以及后背裝的施工工作。
�。ㄈ�、現場(chǎng)施工
前述工作可以說(shuō)都是為了指導現場(chǎng)施工，都是為該實(shí)質(zhì)性工作作準備，到?jīng)汉恿⒔缓�，當時(shí)記得最清楚的一次是，是一個(gè)大雪紛飛的日子，說(shuō)實(shí)話(huà)，在這樣的天氣、在這樣的環(huán)境在這樣的場(chǎng)面進(jìn)行測量工作，我還是第一次，畢竟有些不適應。我負責用全站儀放出箱涵頂板中線(xiàn)。當時(shí)，天氣寒冷刺骨，又在線(xiàn)路附近，非常希望迅速結束測量，早點(diǎn)找一個(gè)避風(fēng)的地方，但我在操作的時(shí)候還是非常沉穩，支鏡、對中，后視、前視，一步一步來(lái)，確保得出每一個(gè)數據的誤差都在允許范圍之內，符合設計規范要求。
真的，箱涵預制，說(shuō)粗則粗，說(shuō)細則細，粗的地方，它不等同于公路工程；細的地方，尤其是各技術(shù)參數的控制，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事情，從基坑開(kāi)挖→工作底板的制作/后背樁的制作→箱涵底板預制→箱涵邊墻、頂板的預制→線(xiàn)路加固→箱涵頂進(jìn)等整個(gè)過(guò)程的控制就是如此。如：在箱涵地板的混凝土灌注時(shí)，振動(dòng)棒的震搗一定要注意，避免破壞工作底板，在工作底板上震出一個(gè)個(gè)得混凝土鉚釘，為后來(lái)的箱涵頂進(jìn)造成影響。換句話(huà)說(shuō)，這就是理論指導實(shí)踐，實(shí)踐又反作用于理論的過(guò)程，讓我再一次的意會(huì )到了理論指導實(shí)踐的重要性。
�。ㄋ模�、內業(yè)
在整個(gè)過(guò)程當中，內業(yè)也是必不可少的一部分，資料的整理，在質(zhì)量上對工程可以說(shuō)也有深遠的影響，它是工程問(wèn)題查詢(xún)的有效途徑之一，是工程交驗的重要組成部分。通過(guò)對浐河立交資料的整理，使我深刻的體會(huì )到，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，是一個(gè)積累知識的有效途徑之一，在整個(gè)竣工圖繪制的同時(shí)，讓我擁有的計算機方面的知識也有了用武之地。除現場(chǎng)外，可以說(shuō)它也是一個(gè)全方位鍛煉自己的機會(huì )，尤其是一次對工藝流程深解的機會(huì )。
除上述工作外，在浐河立交還協(xié)助瞿總（瞿兆遠）編寫(xiě)過(guò)施工方案（曾對一些施工工藝提出過(guò)改進(jìn)意見(jiàn)），填寫(xiě)過(guò)驗工單，對一些需結算的分項工程作過(guò)預算以及獨立處理過(guò)一些很重要的技術(shù)性工作等�？傊�，在此過(guò)程當中，我學(xué)習了一遍理論知識，讓其得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。
�。ㄎ澹�、團結協(xié)作
一項工程，并非一個(gè)人能完成，它需要各部門(mén)每一位工作人員的團結協(xié)作，不管是自己?jiǎn)挝�、監理單位、業(yè)主以及其他單位。但為了給自己營(yíng)造一個(gè)良好的施工環(huán)境，必須與其處理好協(xié)作關(guān)系，尤其是工程的各關(guān)鍵環(huán)節，否則，將會(huì )適得其反。這樣做，讓各部門(mén)在相互信賴(lài)的基礎上，對工程的進(jìn)展、對各個(gè)環(huán)節需要注意的地方，均心中有數，不會(huì )因協(xié)調不當出現各種閃失，影響工程進(jìn)度。工期就是控制成本的有效途徑之一，多一天不必要的工期，也就意味著(zhù)多了一項不必要的經(jīng)濟損失。
工程的實(shí)習報告 篇4
大理-麗江地區·石林景區地質(zhì)認識實(shí)習報告
1． 前言
學(xué)院：國土資源工程學(xué)院 系 ：地球科學(xué)系 目錄
1.1實(shí)習時(shí)間及人員組成情況
1.2實(shí)習目的要求
1.3實(shí)習路線(xiàn)
1.4實(shí)習區地理概況
2. 區域地質(zhì)概況
2.1區域地層
2.2區域構造
2.3區域巖漿巖
3. 實(shí)習區不同成因類(lèi)型巖石的野外識別
3.1沉積巖
3.2巖漿巖
3.3變質(zhì)巖
4. 實(shí)習區域典型的地質(zhì)作用
4.1風(fēng)化作用
4.2河流地質(zhì)作用
4.3湖泊的地質(zhì)作用
4.4冰川的地質(zhì)作用
4.5地面流水與地下水地質(zhì)作用
4.6構造地質(zhì)作用
4.7地震地質(zhì)作用
5. 實(shí)習區地質(zhì)資源
5.1礦產(chǎn)資源
5.2地下水資源
5.3地質(zhì)旅游資源
6. 實(shí)習區的主要地質(zhì)災害與防治
6.1崩塌，滑坡，
6.2泥石流
6.3地震
7. 實(shí)習后的感想
8. 參考文獻
9. 附錄
1. 前言
1.1實(shí)習時(shí)間及人員組成情況
人員組成：帶隊老師有范柱國老師帶隊，周梅老師，吳靜老師，陳忠老師，孔志崗老師，石玉蓮老師。實(shí)習班級有資勘A班，資勘B班，資環(huán)班全體同學(xué)，一共144人，加上老師一共有150人。
1.2實(shí)習目的要求
地質(zhì)認識實(shí)習是我們進(jìn)入專(zhuān)業(yè)基礎課，專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的必經(jīng)之路。這次實(shí)習，對于鞏固所學(xué)的理論知識，培養我們熱愛(ài)地質(zhì)專(zhuān)業(yè)，初步了解野外地質(zhì)工作方法，具有極為重要的作用。
�。ㄒ唬� 目的
1. 通過(guò)對野外地質(zhì)現象觀(guān)察，結合室內理論學(xué)習所獲知識，做到理論和實(shí)際相結
合，鞏固所學(xué)的知識，加深對《普通地質(zhì)學(xué)》課程的理解。
2. 通過(guò)野外對地球的外表特征，物質(zhì)組成，各種地質(zhì)作用和地質(zhì)構造的觀(guān)察，一
方面增加我們對地質(zhì)工作的感性認識；另一方面培養我們觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使我們成為“技能型”人才。
3. 加深拓寬我們所學(xué)基本理論知識，為后續課程的學(xué)習打下基礎。
4. 培養我們了解地質(zhì)工作的科學(xué)性，初步掌握野外地質(zhì)工作的基本方法和技能。
5. 通過(guò)對自然因素和人類(lèi)活動(dòng)的觀(guān)察分析，教育我們認識地質(zhì)工作在社會(huì )經(jīng)濟建
設中的重要性，加深對“人與自然和諧發(fā)展”的理解，從而激發(fā)我們對即將從事的專(zhuān)業(yè)熱情和責任感。
�。ǘ� 要求
大理-麗江地區內外動(dòng)力地質(zhì)現象極為豐富，通過(guò)此次實(shí)習我們要掌握一下內容：
1． 常見(jiàn)礦物
石英，方解石、正長(cháng)石、斜長(cháng)石、黑云母、絹云母、綠泥石、綠簾石、石榴子
石、輝石、角閃石、黃鐵礦、磁鐵礦、褐鐵礦等。
2. 三大類(lèi)巖石
(1) 巖漿巖：橄欖巖、輝長(cháng)巖、閃長(cháng)巖、花崗巖、各種斑巖、玢巖。
�。�2）沉積巖：角礫巖、礫巖、砂巖、粉砂巖、灰巖、白云巖及過(guò)渡性巖石。
�。�3）變質(zhì)巖：板巖、千枚巖、片巖、片麻巖、混合巖、大理巖、石英巖、變粒巖及
過(guò)渡性巖石。
3. 各種外動(dòng)力地質(zhì)作用的觀(guān)察分析
�。�1） 三大類(lèi)巖石風(fēng)化作用的特點(diǎn)。
�。�2） 西洱河、彌苴河、金沙江等河流地質(zhì)作用特征及演化現狀。側重觀(guān)察金沙江石
鼓段河流的侵蝕、搬運、沉積作用特征，包括心灘、河漫灘、河流階地的觀(guān)察分
析、長(cháng)江第一灣的形成原因。下關(guān)天生橋的成因及演化。
�。�3） 蒼山東麓十八溪洪積扇，洪積裙及洪積平原。詳細觀(guān)察萬(wàn)花溪洪積扇的形狀，
坡度、組合與結構、水系特征、演化過(guò)程。分析斷裂活動(dòng)與現代地貌的關(guān)系。
�。�4） 洱海形狀面積、水深、水質(zhì)、湖水的補給及排泄狀況、地質(zhì)作用特征、成因及
類(lèi)型、演化特點(diǎn)。側重觀(guān)察一下幾個(gè)方面的內容：
�、俣|西兩岸地質(zhì)作用的特點(diǎn)；
�、谏详P(guān)彌苴河三角洲；
�、巯仓藓Ｉ�，金棱島，觀(guān)音閣侵蝕與沉積特征、形成原因分析。
�。�5） 下關(guān)塘子鋪溫泉，大理蝴蝶泉的出露特征、水質(zhì)、成因及類(lèi)型、可利用的價(jià)值。
�。�6） 玉龍雪山和哈巴雪山的冰川作用及冰蝕地貌。
�。�7） 沿途觀(guān)察大理-麗江地區夷平面的變化情況
4.各種內動(dòng)力地質(zhì)作用的觀(guān)察分析。
�。�1） 參觀(guān)祿豐恐龍博物館：觀(guān)察祿豐恐龍化石產(chǎn)出層狀、巖性特征。
�。�2） 向陽(yáng)（海東區）下奧陶統剖面圖觀(guān)察：巖性、古生物化石、巖層產(chǎn)狀、解除關(guān)
系、沉積巖原生構造（層理，波痕等）。依據地層層序和巖層產(chǎn)狀分析褶皺特征。作向陽(yáng)鄉上莊村下奧陶統第一段信手剖面圖（向陽(yáng)背斜西南冀）。仔細觀(guān)察其中的小斷層特征：斷層破碎帶特征，兩盤(pán)運動(dòng)方向等。
�。�3） 向陽(yáng)，溫泉等地斷層的分析，詳細分析向陽(yáng)斷層、要求：
�、俅_定向陽(yáng)斷層存在的證據；
�、诖_定向陽(yáng)斷層的性質(zhì)；
�、鄢醪秸莆彰枋鰯鄬拥姆椒ǎ簲鄬赢a(chǎn)狀、斷層兩盤(pán)地層及巖性特征、斷層破碎帶
特征等。
�、軐W(xué)會(huì )畫(huà)向陽(yáng)斷層素描圖。
�。�4） 各種小構造的觀(guān)察。西洱河及石鼓鎮兩地變質(zhì)巖系中線(xiàn)理、劈理、節理、原始
層理的鑒別和褶皺構造的觀(guān)察。詳細觀(guān)察江風(fēng)寺附近片麻巖中的兩組節理。
�。�5） 上莊村下奧陶統第一段中輝綠巖脈的觀(guān)察。輝綠巖脈出露的形態(tài)、產(chǎn)出特征與
圍巖的接觸關(guān)系、侵入時(shí)代等。
�。�6） 點(diǎn)蒼山和石鼓鎮變質(zhì)巖系的巖石類(lèi)型、變質(zhì)程度、變質(zhì)類(lèi)型及原巖分析，側重
石鼓鎮附近公路旁下泥盆統變質(zhì)巖剖面的觀(guān)察。
�。�7） 大理三塔寺、麗江古城地震遺跡的觀(guān)察。參觀(guān)國家地震局滇西地區地震預報實(shí)
驗場(chǎng)。
5．程地質(zhì)和環(huán)境地質(zhì)
�。�1） 大保公路西洱河段地質(zhì)災害及防治工程。邊坡的'穩定性分析，邊坡護理方法。
西洱河梯級電站的地質(zhì)環(huán)境及其對洱海環(huán)境的影響。
�。�2） 莫殘溪泥石流防治工程的規劃，設計的問(wèn)題。
�。�3） 引洱入賓工程，大理及虎跳峽自然生態(tài)旅游區開(kāi)發(fā)中環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題。
6.地質(zhì)工作方法的初步培訓
�。�1） 地質(zhì)羅盤(pán)的原理及使用方法，巖層產(chǎn)狀的測定，定向，定點(diǎn)的學(xué)習。
�。�2） 地層層序劃分的基本方法及信手剖面的作法。素描圖的格式、要求。
�。�3） 標本的采集和整理。
�。�4） 地質(zhì)現象的記錄方法和格式。
�。�5） 野外及室內資料的搜集整理。
�。�5） 地質(zhì)認識實(shí)習報告書(shū)的編寫(xiě)。
1.3實(shí)習路線(xiàn)
詳細交通路線(xiàn)見(jiàn)下圖（圖1）
實(shí)習交通路線(xiàn)圖
圖1
1．4實(shí)習區地理概況
大理的地理概況：
這里氣候溫和，土地肥沃，山水風(fēng)光秀麗多姿，是中國西南邊疆開(kāi)發(fā)較早的地區之一，遠在四千多年前，大理地區就有原始居民的活動(dòng)。大理有“風(fēng)花雪月”的美稱(chēng)，即下關(guān)風(fēng)、上關(guān)花、蒼山雪、洱海月。海拔20xx米，東鄰楚雄州，南靠普洱市、臨滄市，西與保山市、怒江州相連，北接麗江市。自治州首府駐大理市下關(guān)，距昆明市338公里。自治州總面積達29459平方公里。山區面積占總面積的83.7%，壩區面積占16.3%。東西最大橫距達320多公里，南北最大縱距達270多公里。大理市位于中國云南省西北部,橫斷山脈南端,地處東經(jīng)99°58ˊ至100°27ˊ,北緯25°25ˊ至25°58ˊ之間。是一個(gè)依山傍水的高原盆地。市境東西橫距46.3公里,南北縱距59.3公里。大理州地處低緯高原，在低緯度高海拔地理條件綜合影響下，形成了低緯高原季風(fēng)氣候特點(diǎn)。受氣候的影響，植物垂直分布變化顯著(zhù)，適宜于各種農作物的生長(cháng)，湖濱平壩地帶，是著(zhù)名的“魚(yú)米之鄉”。大理州轄1市8縣3自治縣，即：大理市、漾濞彝族自治縣、祥云縣、賓川縣、彌渡縣、南澗彝族自治縣、巍山彝族回族自治縣、永平縣、云龍縣、洱源縣、劍川縣、鶴慶縣。全州130個(gè)鄉鎮、辦事處(其中民族鄉17個(gè)、鎮16個(gè)、辦事處2個(gè))、1098個(gè)村公所，并設有一個(gè)省級經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區和一個(gè)省級旅游度假區。州政府駐下關(guān)。20xx年末全州戶(hù)籍總人口為347.48萬(wàn)人，比上年末增加1.79萬(wàn)人；其中：
農業(yè)人口302.16萬(wàn)人，非農業(yè)人口45.32萬(wàn)人。少數民族人口175.37萬(wàn)人，占總人口的50.47%。人口出生率為9.9‰，死亡率為5.71‰，自然增長(cháng)率為4.19‰。全州年末常住人口為349.3萬(wàn)人。
麗江的地理概況：
工程的實(shí)習報告 篇5
實(shí)習內容
一.公司簡(jiǎn)介：
國內物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)——xx科技集團（深市A股上市公司：xxz) 下屬子公司，作為信息產(chǎn)業(yè)實(shí)用型人才培養解決方案提供商，致力于面向高校、職業(yè)院校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研校企深度合作，是xx科技集團產(chǎn)業(yè)報國、回饋教育的直接執行者。
二.實(shí)習崗位說(shuō)明
1．根據產(chǎn)品需求快速理解業(yè)務(wù)，編寫(xiě)系統、子模塊的詳細設計文檔；
2．負責基于A(yíng)ndroid開(kāi)發(fā)環(huán)境的系統、子模塊功能的程序編寫(xiě)；
3．根據產(chǎn)品或項目要求，編寫(xiě)相關(guān)文檔。
三.實(shí)習項目要求
1.在A(yíng)ndroid平臺下實(shí)現遠程視頻顯示以及攝像頭云臺控制；
2.視頻圖像需要實(shí)現每0.1秒采集一次圖像數據；
3.利用Android平臺下的Webview進(jìn)行實(shí)現；
4.此系統主要流程為：打開(kāi)Android客戶(hù)端界面 ->輸入登錄信息 ->獲取攝像頭監控畫(huà)面->按下方向鍵->攝像頭轉動(dòng)->放開(kāi)方向鍵->攝像頭停止轉動(dòng)。
5.項目說(shuō)明書(shū)等系統文檔編寫(xiě)。
四.任務(wù)完成情況
至實(shí)習期結束，所有項目要求均已完成，且通過(guò)xx項目組負責人的驗收。在實(shí)際測試中，wifi環(huán)境下，開(kāi)發(fā)出來(lái)的android APP 可以流暢且穩定地查看到遠程視頻顯示，并且實(shí)現了攝像頭的云臺控制，云臺控制下也可以查看到遠程視頻顯示。顯示視頻畫(huà)面使用的是Webview 控件，通過(guò)每0.1秒采集一次圖像數據形成視頻的效果。另外系統流程是打開(kāi)Android客戶(hù)端界面 ->輸入登錄信息 ->獲取攝像頭監控畫(huà)面->按下方向鍵->攝像頭轉動(dòng)->放開(kāi)方向鍵->攝像頭停止轉動(dòng)，整個(gè)流程準確無(wú)誤，業(yè)已完整完成。此外完成了撰寫(xiě)《IP攝像頭的Android數據采集概要設計文檔》一份和《IP攝像頭的Android數據采集使用說(shuō)明書(shū)》一份。
五.自我鑒定，成果描述
1.實(shí)習期間通過(guò)查閱書(shū)籍、觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )視頻教程、檢索網(wǎng)絡(luò )資源以及詢(xún)問(wèn)老師同學(xué)等方式學(xué)習Android開(kāi)發(fā)基礎知識，熟悉了Android開(kāi)發(fā)流程。
2.在實(shí)習老師的指導下，熟悉了公司工作管理流程，受到了代碼規范管理和標準化文檔撰寫(xiě)的培訓，對自己今后的工作有很大的好處。
3.作為小組長(cháng)帶領(lǐng)團隊開(kāi)發(fā)出一款app，可查看IP攝像頭監控畫(huà)面、控制攝像頭轉動(dòng)。
4.實(shí)習結束后，獲得“突出貢獻獎”，這是對我實(shí)習期間表現的肯定。本次實(shí)習鍛煉了我的學(xué)習能力，與人溝通的能力等，對我的成長(cháng)幫助很大。
實(shí)習過(guò)程 第 一 周：20xx.10.10 - 20xx.10.17
任務(wù)要求：1.完成Android開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建。
任務(wù)進(jìn)度：由于需要翻墻，且速度緩慢，系統搭建過(guò)程速度較慢，將近一周搭建完成。
出勤情況：出勤
第 二周：20xx.10.18 - 20xx.10.24
任務(wù)要求：1.熟悉Java程序設計語(yǔ)言。
2.了解Android軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程。
任務(wù)進(jìn)度：Java語(yǔ)言和C++較為相似,熟悉過(guò)程較快。Android軟件開(kāi)發(fā)之前完全沒(méi)有接觸過(guò)，了解過(guò)程較為緩慢，但是經(jīng)過(guò)檢索和查閱書(shū)籍后較好的完成了整個(gè)過(guò)程。
出勤情況：出勤
第 三周：20xx.10.25 - 20xx.10.31
任務(wù)要求：1.確定項目目標和技術(shù)方案
任務(wù)進(jìn)度：
1.項目目標：
1).在A(yíng)ndroid平臺下實(shí)現遠程視頻顯示以及攝像頭云臺控制；
2).視頻圖像需要實(shí)現每0.1秒采集一次圖像數據；
3).利用Android平臺下的Webview進(jìn)行實(shí)現；
4).此系統主要流程為：打開(kāi)Android客戶(hù)端界面 ->輸入登錄信息 ->獲取攝像頭監控畫(huà)面->按下方向鍵->攝像頭轉動(dòng)->放開(kāi)方向鍵->攝像頭停止轉動(dòng)。
2.技術(shù)方案：
1).Webview應用開(kāi)發(fā)
2).HTTP協(xié)議應用開(kāi)發(fā)
出勤情況：出勤
第 四周：20xx.11.1 - 20xx.11.7
任務(wù)要求：1.完成用戶(hù)登錄界面設計和程序代碼編寫(xiě)。
任務(wù)進(jìn)度：本周內工作全部完成。
出勤情況：出勤
第 五周：20xx.11.8 - 20xx.11.14
任務(wù)要求：1.完成視頻圖像采集
任務(wù)進(jìn)度：本周任務(wù)較為艱巨，需要學(xué)會(huì )使用Handler更新Ui，使用http協(xié)議獲取圖像數據，以及Webview控件的使用等，又考慮到下周有考試，工作沒(méi)能及時(shí)完成，僅完成一部分。
出勤情況：出勤
第 六周：20xx.11.15 - 20xx.11.21
任務(wù)要求：無(wú)
任務(wù)進(jìn)度：無(wú)
出勤情況：溫書(shū)迎考，暫時(shí)停止一周。
第 七周：20xx.11.22 - 20xx.11.28
任務(wù)要求：1.完成第五周剩下的工作。
任務(wù)進(jìn)度：本周內工作順利完成。
出勤情況：出勤
第 八周：20xx.12.1 - 20xx.12.7
任務(wù)要求：1.完成云臺控制模塊設計和代碼編寫(xiě)。
任務(wù)進(jìn)度：任務(wù)較為簡(jiǎn)單，本周內全部完成。
出勤情況：出勤
第 九周：20xx.12.8 - 20xx.12.14
任務(wù)要求：1.完成功能調試。
2.完成《IP攝像頭的Android數據采集使用說(shuō)明書(shū)》撰寫(xiě)
任務(wù)進(jìn)度：通過(guò)調試解決了一些bug，同時(shí)也完成了文檔的撰寫(xiě)。
出勤情況：出勤
第 十周：20xx.12.15 - 20xx.12.25
任務(wù)要求：1.完成撰寫(xiě)《IP攝像頭的Android數據采集概要設計文檔》。
2.完成代碼規范性互檢和功能進(jìn)一步調試。
3.制作PPT等，迎接xx項目負責人項目驗收。
任務(wù)進(jìn)度：截止到25號所有工作均已經(jīng)完成，且順利通過(guò)項目驗收。
出勤情況：出勤
實(shí)習中存在的問(wèn)題 問(wèn)題1.搭建Android開(kāi)發(fā)環(huán)境遇到網(wǎng)絡(luò )緩慢，導致搭建過(guò)程速度過(guò)慢。
解決方案：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上的教程，修改了Host文件以及SDK Manager的默認下載路徑提高了下載速度。
問(wèn)題2.完全不熟悉Android開(kāi)發(fā)流程，導致無(wú)從下手。
解決方案：通過(guò)檢索網(wǎng)絡(luò )資源和查閱書(shū)籍，自己動(dòng)手做一些小型應用軟件實(shí)現了對開(kāi)發(fā)流程的熟悉。
問(wèn)題3.對如何獲取視頻中的圖像信息不知道該如何做。
解決方案：通過(guò)指導老師溝通交流，最終確定了通過(guò)定時(shí)訪(fǎng)問(wèn)某一URl獲取圖片的方案。
實(shí)習總結
1.實(shí)習期間通過(guò)查閱書(shū)籍、觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )視頻教程、檢索網(wǎng)絡(luò )資源以及詢(xún)問(wèn)老師同學(xué)等方式學(xué)習Android開(kāi)發(fā)基礎知識，熟悉了Android開(kāi)發(fā)流程。
2.在實(shí)習老師的指導下，熟悉了公司工作管理流程，受到了代碼規范管理和標準化文檔撰寫(xiě)的培訓，對自己今后的工作有很大的好處。
3.作為小組長(cháng)帶領(lǐng)團隊開(kāi)發(fā)出一款app，可查看IP攝像頭監控畫(huà)面、控制攝像頭轉動(dòng)。
4.實(shí)習結束后，獲得“突出貢獻獎”，這是對我實(shí)習期間表現的肯定。本次實(shí)習鍛煉了我的學(xué)習能力，解決遇到問(wèn)題的能力，與人溝通的能力等，對我的成長(cháng)幫助很大。
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