三下鄉實(shí)習報告3篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的三下鄉實(shí)習報告3篇，希望能夠幫助到大家。
三下鄉實(shí)習報告 篇1
為期七天的三下鄉活動(dòng)已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，但這七天的經(jīng)歷卻足以讓我受益終生。性格開(kāi)朗，積極向上，不怕困難，不怕累不怕苦的我有足夠的理由相信，這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)會(huì )鐫刻在我的心頭，直到永遠！
XXXX年7月20日，是一個(gè)讓我難忘的日子。這一天我和隊友們帶著(zhù)滿(mǎn)腔的激情，坐上前往梅州市豐順縣蓮塘村的車(chē)子，那刻，三下鄉的序幕在我們滿(mǎn)懷期待和好奇的車(chē)程中拉開(kāi)了。
在接下來(lái)的日子里，總能看到隊友們忙碌的身影，忙著(zhù)備課、策劃活動(dòng)、訓練學(xué)生、興趣班教學(xué)、和學(xué)生分享大學(xué)的點(diǎn)滴……課室里，有他們竭盡全力上課的影子；操場(chǎng)上，有他們帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習武術(shù)大汗淋漓的身姿；辦公室前的空地上上，有他們每晚定時(shí)聊天和訓練的歡聲笑語(yǔ)；夜晚的教室里，有他們挑燈夜戰為活動(dòng)而傾盡全力的背影……這就是我的隊友，盡心盡力且負責的隊友。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著(zhù)團隊和蓮塘村的小朋友們努力著(zhù)。在這七天中，我感受著(zhù)隊友們?yōu)閷W(xué)生和集體著(zhù)想的點(diǎn)滴，正因為有了這些隊友們才使得這個(gè)集體充滿(mǎn)了團結和勃勃向上的量。這一股力量，催我?jiàn)^發(fā)成長(cháng)，如今，我深深地感謝過(guò)去這七天的成長(cháng)經(jīng)歷。
隊友給我力量，學(xué)生也不例外。這100名左右學(xué)生中，很大一部分原因在于學(xué)生們都抱有一種強烈的學(xué)習欲望，仿佛老師們就是那天然的寶藏，值得他們去開(kāi)采似的。這一點(diǎn)讓每一位隊友都津津樂(lè )道地談起，正所謂：看在眼中，說(shuō)在嘴里，甜在心頭。每天，他們都早早地到教室，這著(zhù)實(shí)讓我很感動(dòng)，感動(dòng)他們能在暑期的課外補習中保持著(zhù)如此飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。在我們團隊中，我是武術(shù)班的老師，同學(xué)們每學(xué)完一個(gè)動(dòng)作，心中都有很大的自豪感。這就是我教出來(lái)的學(xué)生，他們如此認真，如此優(yōu)秀。漸漸地也發(fā)現：原來(lái)成為一名教師很容易滿(mǎn)足。武術(shù)動(dòng)作學(xué)習非常辛苦，一個(gè)動(dòng)作有時(shí)就會(huì )重復很多遍。訓練時(shí)，看著(zhù)他們倔強不屈的眼神，總能給自己很大的震撼�？粗�(zhù)他們學(xué)完每個(gè)動(dòng)作，燦爛如花的笑臉總讓我的心十分舒暢。當然，有時(shí)候也有一些故意搗蛋的學(xué)生，尤其是在我們武術(shù)班，都是一些正處于頑皮年齡段的小男生，調皮搗蛋的更多。這時(shí)候就很考驗作為我們老師的耐力了，是當場(chǎng)批評呢還是睜一只眼閉一只眼呢……這才明白：當一名教師并不容易，很多時(shí)候要顧及學(xué)生的感受。同時(shí)，當自己一進(jìn)入教師這個(gè)角色就會(huì )不自覺(jué)地為學(xué)生想及很多。例如：上課的內容害怕學(xué)生因為動(dòng)作復雜學(xué)不會(huì )，而要對動(dòng)作進(jìn)行簡(jiǎn)化。害怕批評學(xué)生會(huì )傷害他們的自尊等等，可見(jiàn)，成為一名教師真不是一件容易的事。課下，身旁總是圍著(zhù)一群找你簽名和找你聊上幾句的學(xué)生。每當這時(shí)，我總會(huì )很開(kāi)心，因為看到了學(xué)生如白玉般天真無(wú)暇，我總會(huì )想起自己愉快的童年。
值得一提的就是蓮塘村的村民們對我們的三下鄉活動(dòng)非常支持，不僅熱心地為我們解決生活上的難題，還把自家的勞動(dòng)成果——龍眼贈送給我們。炎熱的夏日里有著(zhù)他們火熱的情懷。在7月28日晚上，我們組織隊員與育民小學(xué)的小學(xué)生們一起為這里的所有村民舉辦了一個(gè)文藝晚會(huì )，不僅展示了小朋友們的學(xué)習成果，也為村民們帶來(lái)了歡樂(lè )，豐富村民的文化生活�？吹疥爢T與小學(xué)生們那出色的表演，還有村民們臉上滿(mǎn)意的笑容，我覺(jué)得我們三下鄉所做的一切都是值得的。我希望自己把充滿(mǎn)活力的青春展現在這里，把燦爛的笑容留在這里……
三下鄉，我收獲了不同的人生感悟。第一次體會(huì )到成為教師的不易，第一次感受到很多事情需要親身體驗才能更好地讓自己成長(cháng)，第一次明白自己的價(jià)值在于學(xué)會(huì )付出和精心地播種。三下鄉，是我走向成長(cháng)的橋梁。在這里，我結識了一批不怕辛苦不怕付出的隊友們；在這里，我認識了一群好奇努力且不失童真的學(xué)生們；在這里，我看到了自己的價(jià)值也找出了自己的不足，讓我確立了人生的下一個(gè)拼搏方向，并信心百倍地朝著(zhù)未知的旅途前行。三下鄉，讓我懂得只要用心付出就能開(kāi)心收獲。前路依舊漫漫，但我堅信自己能勇敢地去挑戰。感謝三下鄉，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學(xué)會(huì )成長(cháng)。
三下鄉實(shí)習報告 篇2
進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。被安排擔任六年級的語(yǔ)文老師兼班主任，這個(gè)暑假。剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對的已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺風(fēng)的阻撓，不得已得把兩天的課程取消了很多學(xué)生都說(shuō)，老師可不可以補回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他多上幾節課，但是沒(méi)辦法，還是要服從我隊的安排。
9天的時(shí)光雖然很短暫但是卻收獲很多。雖然我住的條件不是很好，很慶幸自己加入了這個(gè)團隊。也不算很差，這也能夠鍛煉到生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。都很團結，互助，共同的工作中，一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
孩子們有些靦腆，一開(kāi)始。對于我這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束�？墒巧砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì )的不肯靠近，與我互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著(zhù)我之間的情誼。
雖然天氣很熱，每天晚上我幾乎都呆在教室（睡覺(jué)的地方）想著(zhù)這時(shí)候我好多朋友都在家里吹著(zhù)空調玩著(zhù)電腦，多么閑適開(kāi)心！而我教室里，吹著(zhù)我只有幾臺電風(fēng)扇，說(shuō)真的還真挺艱苦的二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒(méi)蚊帳、沒(méi)床，大家打著(zhù)地鋪，席子緊靠著(zhù)席子。幾乎每天早上都是冷醒的最不幸運的有很多飛蛾，結果我中招了皮膚爛幾處了但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，第一節自我介紹中發(fā)現孩子們不敢大膽表現，明顯缺少自信,美好的時(shí)間總是短暫的一眨眼9天就過(guò)去了支教的生活很充實(shí)。于是和同學(xué)們互相交流互相溝通,教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養他自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè )的暑假。
鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺，有幸自己也能親身提前體會(huì )一下做教師的滋味。沉著(zhù)地看著(zhù)臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了當年自己讀小學(xué)的那一幕幕…課堂上大多數學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差，喜歡說(shuō)話(huà)等等問(wèn)題，這都需要我想出一定的對策去解決的每次上課，都會(huì )有老師在教室后面聽(tīng)課的而我沒(méi)上完課也都會(huì )向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。
只做了9天的教師，雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)。但我知道我肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學(xué)生對我上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
但也是快樂(lè )的畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大，支教的日子里雖然很辛苦。就像他哥哥姐姐一樣。會(huì )在課余時(shí)間和我聊天，或放學(xué)后留下來(lái)和我幾個(gè)老師聊天，唱歌，會(huì )和我說(shuō)他心里話(huà)。不禁讓我重新體會(huì )到孩子的純潔真誠，也讓我忙碌之余、放松之了解到自己的不足…
可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。一大早就回學(xué)校幫我打掃好校園的衛生，即使我那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì )再見(jiàn)面。幫行李，和我拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我陪我聊天。走之前也有很多我不是教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機號、要Q號，不停地寫(xiě)留言，簽名。一直說(shuō)著(zhù)老師可不可以不要走不要走…叫我有時(shí)間記得要去看看他
心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信，即便是現在當翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我信還有那些小禮物時(shí)。以后有緣再聚…..再說(shuō)現在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，聯(lián)系不是問(wèn)題。
三下鄉活動(dòng)在大家共同努力下結束了大家帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，隨著(zhù)時(shí)間的流逝。想想我分別的那一幕，想想我與學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我隊友們留下的足跡，想想我所做的每一件事—真的為我人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我實(shí)實(shí)在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認識自己的不足，這就要求我更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是三下鄉的意義。
三下鄉實(shí)習報告 篇3
離開(kāi)蓮塘村已有一段時(shí)間，但總會(huì )不經(jīng)意間夢(mèng)回蓮塘，憶起那些陽(yáng)光下微笑的臉龐。其實(shí)高中時(shí)代就為自己的大學(xué)安置了一個(gè)下鄉夢(mèng)。最初的下鄉夢(mèng)源于看到電視上介紹最美鄉村教師激起的那份感動(dòng)，平凡如我們難以改變社會(huì )城鄉現狀，但青春如我們能以一片熱枕為農村的留守兒童成長(cháng)做一絲力所能及的奉獻，以大學(xué)生的勃發(fā)向上幫助并鼓勵山里孩子，讓山區田野也能開(kāi)遍童真的夢(mèng)想。這也許是三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對大學(xué)生最原本的希冀。
之前聽(tīng)聞過(guò)一些對大學(xué)生三下鄉的不正確的報道，談到大學(xué)生三下鄉只為體驗農家樂(lè )，或感慨世間滄桑，或者一味按照臆想情景與計劃進(jìn)行活動(dòng)，根本不了解當地文化，更別說(shuō)親近村民的生活，能為他們帶來(lái)什么。今年七月，又是一季下鄉月，志愿期，祖國的偏遠地區，山坳里，西部邊行走著(zhù)一群象牙塔里走出來(lái)的人。這不是一季的形式走場(chǎng)。更多的我們是希望走出象牙塔的童話(huà)，從社會(huì )實(shí)踐中了解社會(huì )，磨礪自己，帶上從山里體悟到的精神重審生命。所以漫長(cháng)的暑期，我選擇了三下鄉。
遇見(jiàn)這群山里的孩子，令我感受到純粹的快樂(lè )與樸實(shí)。本來(lái)是想以崇高的教育工作者心態(tài)走進(jìn)大山，意欲將前期備好的教案悉數教授給學(xué)生，沒(méi)想到收獲了一份令我返璞歸真的童心。每次在走廊，教室學(xué)校外各個(gè)角落，遇見(jiàn)他們，心總會(huì )被一句句毫不吝嗇的親切的“哥哥姐姐好”濡濕。
作為宣傳組一員，我每天穿梭于課堂之上，用相機記錄小朋友的一顰一笑，他們上課時(shí)的認真，沒(méi)得到老師表?yè)P時(shí)羨慕賭氣的模樣，受到獎勵時(shí)的喜形于色的躍影，甚至偶爾的打瞌睡的剪影，都是他們最真的流露。我們的手機里收藏最多的是與小朋友的合影，他們總愛(ài)拉著(zhù)我給他們拍照，在我面前他們可喜歡一句句叫嚷著(zhù)給隊友起的外號。他們的世界是這么簡(jiǎn)單，別人對我好，我對別人很好，這份無(wú)條件的信賴(lài)，此前此后都難能遇到。
每天早上校門(mén)未開(kāi)就有一群孩子在門(mén)外叫開(kāi)門(mén)，中午午休時(shí)也常被他們的喧鬧聲吵醒，起初覺(jué)得有點(diǎn)煩，想著(zhù)學(xué)校離家不近，這么早起床，中午不用午睡的嗎。后來(lái)才懂得小時(shí)候的`我也有著(zhù)旺盛的精力，早睡早起的作息好習慣。在支教期間，我發(fā)現這些孩子雖然有的挺調皮愛(ài)動(dòng)，但都有好學(xué)的熱心。下鄉期間我們開(kāi)展了“童樂(lè )禮到家”派送禮品關(guān)愛(ài)孩童活動(dòng)，第一次走進(jìn)他們的家，才第一次親眼看到感受到留守兒童的世界。大部分是爸爸媽媽不在家的情形，在有些家庭里，隨處可瞥見(jiàn)貧窮的身影，在我們回來(lái)路上不只有心酸，還有擔負著(zhù)還能為他們多做什么的沉甸甸。我們清楚知道，為期八天短短的支教活動(dòng)并不能教會(huì )他們多少知識，我們能做的是給予他們被呵護的溫暖，引導他們發(fā)掘自己的潛能，栽培屬于他們的童年夢(mèng)。所以我們開(kāi)設了一系列興趣班，希望能鼓勵幫助他們找到奮斗的目標，并為了讓他們能從小種下美麗的大學(xué)夢(mèng)，用投影儀播放了中國各高校的風(fēng)貌，介紹大學(xué)的精彩，期待引起孩子美麗的憧憬。收到的驚喜是，一位孩子在心愿上寫(xiě)到：看了大學(xué)，我想努力讀書(shū)希望考上大學(xué)�？吹竭@，我也暗自欣慰，因為知識改變命運的說(shuō)法從來(lái)不會(huì )在大山里被拋棄。
從孩子身上，我們看到了生活的艱辛，生命的單純，心與心之間真切的傾訴交流，為我們所處生活現狀感到感恩，體悟到一份責任感與回報。
在這里，我還遇見(jiàn)了一群志同道合的蒲公英小伙伴。平時(shí)的他們各有各的個(gè)性，但工作時(shí)一致的矜矜業(yè)業(yè)。我們不是來(lái)游山玩水的，是來(lái)付出，體悟，鍛煉，傳遞正能量的。
每天清晨每位成員輪流開(kāi)門(mén)，煮水，洗碗筷。早餐后各支教老師到各自班級準備上課�？倓�(wù)組為我們精打細算，調研組搜集資料，采訪(fǎng)考察，宣傳組每日站崗課堂和村里攝像寫(xiě)稿發(fā)微博。一天的活動(dòng)結束后，晚上7點(diǎn)例會(huì )，總結當天活動(dòng)內容，分配明天任務(wù)，跟蹤任務(wù)進(jìn)度。晚上熬夜備課。簡(jiǎn)單的流程，瑣碎的事情，但堅持并做好卻沒(méi)想象中容易。沒(méi)有空暇打游戲，沒(méi)有心思追劇，朝夕相處的是身著(zhù)同款隊服的忙碌身影，每日望見(jiàn)的是竹林擁簇的晨曦，依山旁水的斜陽(yáng)，山溝里的點(diǎn)點(diǎn)星光。三下鄉考驗的是在單調忙碌的生活中出色完成任務(wù)的熱枕。
我們的老師曾說(shuō)，既然是十幾個(gè)人，就得發(fā)揮十幾個(gè)人的潛能。在pc志愿服務(wù)中，我們凸顯計算機專(zhuān)業(yè)特色，在科普電腦知識時(shí)，耐心講解，精誠配合。三下鄉中團隊精誠合作的精神從來(lái)不會(huì )被質(zhì)疑。我最大的體會(huì )是實(shí)踐出真知。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。村里真實(shí)的概貌不是一紙報告，幾篇網(wǎng)絡(luò )搜索資料能闡明。在考察走訪(fǎng)中，我們看到了蓮塘村顯著(zhù)的改善，但也發(fā)現，盡管蓮塘村第一輪“扶貧雙到”任務(wù)基本完成，但有些家庭仍還在貧困線(xiàn)上掙扎，英語(yǔ)教學(xué)依然缺位。我們的到來(lái)是為了以我們的實(shí)地調研為媒介，引起社會(huì )對這片山區里的人民的關(guān)注，而這一切都是任重而道遠。
期間也有磕磕碰碰。大雨打亂了原先預定好的活動(dòng)計劃；頂著(zhù)大太陽(yáng)走遍村莊，終因留在村里的人不多而使問(wèn)卷發(fā)放總是千里千尋。對當地氣候的不適應，使得一些隊友身體不適，扛病下鄉；山區地溝里多蚊蟲(chóng)，使得隊友身上總是一夜起紅疹。但我們都不言苦，且自得其樂(lè )。擠臺階吃早餐，晚上排練唱隊歌，都令下鄉回來(lái)的我們回味無(wú)窮。晚上的一碗蛋炒飯，是我們一天任務(wù)結束后的最美好犒勞。與這群小伙伴相處，下鄉生活從來(lái)不苦澀。
最難傷離別。三下鄉的日子轉眼就結束。臨行的那天早上，孩子們自發(fā)來(lái)到學(xué)�？赐覀�。他們默默地為我們打掃昨晚晚會(huì )的現場(chǎng)，沒(méi)說(shuō)什么煽情的話(huà)，但我們看到了他們倔強的臉上的不舍。如今我們走了，他們還會(huì )不會(huì )依舊在每日清晨，站在學(xué)校旁邊的半山坡，傻傻地望著(zhù)那扇大門(mén)，癡癡地等待門(mén)后的我們。我們走了，帶上樸素的感動(dòng)，收獲一份友誼，留下一份希冀�；匦５奈覀円才c去時(shí)些許不一樣了。只有經(jīng)過(guò)生活的磨礪心才會(huì )剛毅，只有在看過(guò)世間艱苦才懂得感恩。
老師曾說(shuō)，三下鄉是大學(xué)里一筆珍貴的財富，它有著(zhù)別樣的浪漫。的確，需要經(jīng)歷過(guò)后回首才能體會(huì )。
在最美的青春里，邂逅天真的孩子，堅強美麗的蒲公英團隊。遇見(jiàn)你們，是這個(gè)夏天，最美的意外。
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