【精華】工程實(shí)習報告模板匯總5篇
在我們平凡的日常里，需要使用報告的情況越來(lái)越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編精心整理的工程實(shí)習報告5篇，歡迎閱讀與收藏。
工程實(shí)習報告 篇1
一,實(shí)習目的
認識實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節,通過(guò)認識實(shí)習,使學(xué)生對給水排水工程有初步的認識和了解,提高學(xué)生對給水排水工程在國民經(jīng)濟和社會(huì )經(jīng)濟建設發(fā)展中的作用及地位的認識,增強感性認識,穩定專(zhuān)業(yè)思想，希望這篇排水工程實(shí)習報告，可以給大家作為參考范例。
1,重點(diǎn)了解和掌握給水工程排水工程建設給排水工程的基本組成,布置和運轉情況,為學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,打下良好基礎.
2,了解給水排水工程的規劃,設計,建設和管理的主要內容,初步了解工程建設程序及管理程序,了解先進(jìn)的管理技術(shù).
二,實(shí)習內容
7月3日,我們開(kāi)始了認識實(shí)習.我們首先在教室里聆聽(tīng)導師的實(shí)習動(dòng)員及介紹實(shí)習內容.讓我們對實(shí)習項目有個(gè)大概的了解,并對我們在實(shí)習當中應該注意的地方進(jìn)行強調說(shuō)明.本次實(shí)習任務(wù):3號在學(xué)校建工樓及游泳館;4號朝陽(yáng)污水處理廠(chǎng);5號朝陽(yáng)水廠(chǎng);6號牛行水廠(chǎng);7號完成實(shí)習報告并上交.
1.建筑給排水實(shí)習
實(shí)習基地:學(xué)校建工樓及校游泳館
實(shí)習任務(wù):建筑給排水設備的認識 游泳池循環(huán)水處理設備的認識
(1) 關(guān)于建筑給水
1.1增壓設施
在民用建筑的消防給水設計中,采用臨時(shí)高壓給水系統的建筑物都應設置高位消防水箱,以保證最不利點(diǎn)消火栓或噴頭的消防水壓.《高層民用建筑設計防火規范》GB50045-95(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高規)規定,建筑高度不超過(guò)100m時(shí),最不利點(diǎn)消火栓的靜水壓力不應低于0.07Mpa,建筑高度超過(guò)100m時(shí),最不利點(diǎn)消火栓的靜水壓力不應低于0.15Mpa.在實(shí)際工程設計中,由于受建筑造型,結構設計的限制,當高位水箱的設置高度不能滿(mǎn)足上述消火栓的靜壓要求時(shí)應設置增壓設施.設計中常采用的增壓形式有兩種:一是設置增壓泵;二是設置氣壓罐.我們學(xué)校采用的是增壓泵形式.
增壓泵
在消防水箱的出水管上設置增壓泵以解決最不利點(diǎn)消火栓的壓力要求,是一種從設計到施工都較為簡(jiǎn)單的增壓形式,既方便又經(jīng)濟,在工程實(shí)踐中得到廣泛應用.其基本工作過(guò)程如圖1所示:
1.1增壓泵的工作原理
頂部消防給水的壓力在火災初期由增壓泵供給,消防水箱出水管上設有電接點(diǎn)壓力表,壓力表設3個(gè)控制點(diǎn),即上限壓力值,下限壓力值和啟動(dòng)消防泵的壓 力值.當系統壓力升至設計上限值時(shí),停止增壓泵的運行;當系統壓力降至設計下限值時(shí),啟動(dòng)增壓泵,系統壓力上升至上限值,如此反復來(lái)維持消防系統的壓力需要;當發(fā)生火災時(shí),消火栓水槍或噴頭開(kāi)始噴水,系統壓力下降,當降至設計壓力下限值以下時(shí),停止增壓泵,啟動(dòng)消防泵.
工程實(shí)習報告 篇2
學(xué) 號
姓 名
指導教師
二零一七年四月
中國 南京
提 綱
實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)、路線(xiàn)和目的等
二、實(shí)習區概況
包括地理位置、地形地貌、地層巖性、地質(zhì)構造等。
三、實(shí)習內容
主要是野外所看到的內容和老師講課的內容，包括地層巖性背斜、斜等
工程地質(zhì)實(shí)習報告
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習，我們對工程地質(zhì)這門(mén)學(xué)科有了深刻的了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)的基本知識，但是書(shū)本上的知識大都是理論上的，往往與實(shí)際狀況有很大的差距，所以為了更好地認識地質(zhì)現象，加深對其了解，我們09級水利水電工程專(zhuān)業(yè)與4月23日在黃勇老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始我們的工程地質(zhì)實(shí)習。
工程地質(zhì)實(shí)習的目的
學(xué)會(huì )對肉眼的巖石判別
了解湖山地區沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等
學(xué)會(huì )地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法
用地質(zhì)羅盤(pán)實(shí)地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力
現場(chǎng)認識斷層、滑坡、巖層、背斜、向斜等地質(zhì)現象
工程地質(zhì)實(shí)習過(guò)程
我們的實(shí)習分為兩個(gè)階段。首先，我們到達湖山地區，觀(guān)察湖山地區的地質(zhì)地貌，肉眼判別巖石，采集巖石標本，并且用地質(zhì)羅盤(pán)實(shí)地測量巖石的產(chǎn)狀，判斷背斜和向斜；其次，我們去參觀(guān)南京地質(zhì)博物館，了解中國石文化。當天下午三點(diǎn)結束工程地質(zhì)實(shí)習，返回學(xué)校。
工程地質(zhì)實(shí)習內容
認識湖山地區的巖層
湖山地區位于南京城東大約28公里，處于寧鎮褶皺束南帶，有三列山組成，其走向為北向東。自南京有公共汽車(chē)通湯山鎮、湖山地區，交通便利。于早在一百多年前，日本的小野田家族就對湖山地區進(jìn)行了研究。而國內著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家李四光教授也對此作過(guò)研究。在湖山地區所觀(guān)察到的巖石主要以沉積巖為主，還有少量的侵入巖。這里地層出露齊全而清楚，易于觀(guān)察，在寧鎮地區是少有的。志留系高家邊組、墳頭組出露較好，茅山組很不發(fā)育，僅零星可見(jiàn)。五通組、孤峰組發(fā)育良好，剖面切割得清楚。龍潭組中下部的頁(yè)巖與砂巖暴露，易于觀(guān)察。青龍群在棒錘山西端便道旁下部地層剖面十分清晰。
在開(kāi)始實(shí)習時(shí)，老師給我們介紹以下內容：
一、志留系
1、高家邊組（s1g）
主要由土黃色頁(yè)巖（質(zhì)感滑膩，易折斷）及泥巖組成，厚度大于293.5米；據資料，高家邊組含有多種筆石。高家邊組與上伏五峰組的接觸關(guān)系可能為整合接觸。
2、墳頭組（s2 3f ）
主要由土黃色中層－厚層砂巖構成，有巖屑石英砂巖、石英砂巖等；夾有少量土黃色薄層粉砂巖、泥巖和頁(yè)巖；厚度120m；據資料，墳頭組含有王冠蟲(chóng)等化石。墳頭組與下伏高家邊組為整合接觸 。
3、茅山組（s3m）
主要由紫色粉砂巖組成，夾粉砂巖等；厚度約為20余米，呈斜層理構造。茅山組與下伏墳頭組為整合接觸。
二、泥盆系
五通組（d3w）
底部為中厚層底礫巖、下部為厚層灰白色石英砂巖夾厚層粉砂巖，上部為砂巖及粉砂巖，頂部為中厚層石英砂巖，有層間構造，如印模構造等，有風(fēng)化現象，可見(jiàn)節理構造，成巖破碎，沒(méi)有錯位，粘土高嶺土化；厚約150米；據資料，有斜方薄皮木、亞鱗木及楔葉木等化石，但是沒(méi)有觀(guān)察到。與下伏茅山組為假整合接觸。
三、石炭系
1、金陵組（c1j）
為灰黑色為生物屑灰巖，有笛管珊瑚和假烏拉珊瑚的化石；據資料，還有始分喙石燕及金陵穹房貝等化石；厚度約為6米。金陵組與下伏五通組為假整合接觸
2、高驪山組（c1g）
雜色頁(yè)巖，砂巖，有重力負荷現象，出現撓曲；厚約46米；據資料，有腕足類(lèi)化石碎片。與下伏金陵組為假整合接觸。
3、和州組（c1h）
為白云質(zhì)泥質(zhì)灰巖，含少量生物碎屑；厚度約5米。據資料，本層產(chǎn)袁氏珊瑚、巨長(cháng)身貝等化石。與高驪山組為假整合接觸。
4、老虎洞組（c1l）
為灰白色白云巖，有紫紅色的燧石結核，質(zhì)密堅硬，風(fēng)化的表面有刀砍狀溶溝。厚度約12米。據資料，產(chǎn)不規則石柱珊瑚等化石。
5、黃龍組（c2h）
黃龍組底部為5米的巨晶灰巖。主體是灰白色略帶微紅色的生物微晶灰巖，產(chǎn)紡錘蜓。厚度約為55米。黃龍組與下伏老虎洞組為平行不整合接觸。
沉積巖
一、實(shí)習區內沉積巖的主要類(lèi)型及巖性特點(diǎn)。
1．碎屑巖類(lèi)
石英砂巖：石英呈粒狀，粒徑為1~2毫米，白云母呈白色片狀，平躺在巖層層面上。磨得很圓，大小均一，表面光澤暗淡。
五通組底礫巖：礫石有紅色的石英砂巖，黑色的硅質(zhì)巖及紅色的頁(yè)巖。
2．碳酸鹽巖類(lèi)
微晶生物灰巖：金陵組灰黑色微晶生物灰巖中生物屑，結晶顆粒小，上青龍組底部出現瘤狀灰巖。
白云巖：質(zhì)密堅硬，風(fēng)化的表面有刀砍狀溶溝，有紅色燧石結核，主要由白云石礦物組成。
3．硅質(zhì)巖類(lèi)
硅質(zhì)巖：是由硅質(zhì)構成的巖石，具有色深，性脆易碎、堅硬，風(fēng)化強者較輕的特點(diǎn)。主要可見(jiàn):
層狀產(chǎn)出的硅質(zhì)巖：產(chǎn)于孤峰組和大隆組，黑色.
具頁(yè)理的硅質(zhì)頁(yè)巖：也產(chǎn)于孤峰組和大隆組，灰黑色.
呈透鏡體狀的硅質(zhì)巖：分布于老虎洞組、棲霞組，前者呈紫紅色，后者呈黑色。
4．粘土巖類(lèi)
硬度低，用指甲能刻劃。
泥巖：呈不具頁(yè)理的塊狀、層狀，致密和固結程度較高者。顏色一般較淺，性較堅硬，遇水不易變軟，可塑性差。 主要分布于下青龍組下部，高家邊組也有少量泥巖。
頁(yè)巖：粘土巖的一種。成分復雜，除粘土礦物，還含有許多碎屑礦物。具頁(yè)狀或薄片狀層理。用硬物擊打易裂成碎片。主要分布于高家邊組、高驪山組和下青龍組下部，顏色多樣，包含紫色、黑色、灰色、綠色等。
二、沉積構造的形成及地質(zhì)意義
沉積構造是指沉積巖形成時(shí)所生成的巖石的各個(gè)組成部分的空間分布和排列形式。
1．斜層理
層紋傾斜，可判斷古流向、確定巖層的頂和,在墳頭組和龍潭組出現。
2．縫合線(xiàn)
縫合線(xiàn)是巖石中呈鋸齒狀起伏的曲線(xiàn)�？偟恼共挤较蚺c層面平行。規模較大的縫合線(xiàn)代表沉積作用的短暫停頓或間斷，規模較小的縫合線(xiàn)是沉積物固結過(guò)程中在上覆沉積物的壓力下，由富含co2的淤泥水沿層面循環(huán)時(shí)溶解兩側物質(zhì)所致。主要見(jiàn)于白云巖及石灰巖，有時(shí)也出現在砂巖中�？梢杂每p合線(xiàn)來(lái)較準確地確定巖層產(chǎn)狀。黃龍組、船山組中可見(jiàn)。
隨后我開(kāi)始用地質(zhì)羅盤(pán)對滑坡開(kāi)始測量，并且采集巖石標本。
在湖山地區實(shí)地測量完以后，我們一行人在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到南京地質(zhì)博物館，領(lǐng)略中 國石文化。
地質(zhì)博物館分為新館和舊館兩部分，首先我們先參觀(guān)了舊館。舊館羅列了許多地質(zhì)科學(xué)家曾使用過(guò)的勘測工具，各種文物上都有些歲月的痕跡。還有地質(zhì)工作人員的蠟像，偉大科學(xué)家李四光等教授的塑像，感觸頗多。
工程實(shí)習報告 篇3
每個(gè)人都知道，社會(huì )正在不斷的發(fā)展，科技也在不斷的進(jìn)步，外出實(shí)習是激勵我們以后更加努力的學(xué)習，也讓自己知道自己和那些正式員工的差距，知道自己的不足。在實(shí)習的過(guò)程中，也要養成一個(gè)良好的工作習慣和作風(fēng)，這些對以后的工作都有很大的幫助，我想如果你是老板，也希望自己的員工的工作態(tài)度端正，工作認真負責等等吧！實(shí)習的意義還有很多，可是不管如何，學(xué)校都是希望我們步入社會(huì )以后能夠更好的生活，能夠更好的工作，在良好的環(huán)境下繼續成長(cháng)。
一、實(shí)習的目的和意義
1、實(shí)習的目的：
1、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的認識;
2、學(xué)校安排我們外出實(shí)習也是為了給一次檢驗自己的機會(huì )。有句話(huà)不是
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行么？”所以通過(guò)實(shí)習，讓我們知道自己的不足，并且改正。然后確定以后的學(xué)習目標，讓自己能夠走得更遠。更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎;
3、在實(shí)習的過(guò)程中，我們將課堂上學(xué)到的理論知識結合到工作當中，培養了我們的動(dòng)手能力，增加了我們的工作經(jīng)驗。還讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西和知識。讓我們?yōu)橐院蟮墓ぷ鞔蛳禄A。
4、了解公司部門(mén)的構成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。
2、實(shí)習的意義：
每個(gè)人都知道，社會(huì )正在不斷的發(fā)展，科技也在不斷的進(jìn)步，外出實(shí)習是激勵我們以后更加努力的學(xué)習，也讓自己知道自己和那些正式員工的差距，知道自己的不足。在實(shí)習的過(guò)程中，也要養成一個(gè)良好的工作習慣和作風(fēng)，這些對以后的工作都有很大的幫助，我想如果你是老板，也希望自己的員工的工作態(tài)度端正，工作認真負責等等吧！實(shí)習的意義還有很多，可是不管如何，學(xué)校都是希望你們步入社會(huì )以后能夠更好的生活，能夠更好的工作，在良好的環(huán)境下繼續成長(cháng)。在這次實(shí)習的過(guò)程中，我深刻的體會(huì )到了，在走出校門(mén)以后，還只是萬(wàn)里長(cháng)征的第一步，我們在工作經(jīng)驗上，社會(huì )歷練上，人際交往上體現出來(lái)的稚嫩和不足，在這一次的實(shí)習中完全表露出來(lái)，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實(shí)和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機會(huì )，一定要努力的學(xué)習和工作，一定讓自己做到更好。
二． 實(shí)習說(shuō)明
(1)實(shí)習時(shí)間：xxx
(2)實(shí)習地點(diǎn)：包鋼西創(chuàng )無(wú)縫鋼管廠(chǎng)
包頭第二熱電廠(chǎng)
(3)實(shí)習性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習
三、實(shí)習單位基本情況簡(jiǎn)介：
1、內蒙古包鋼西北創(chuàng )業(yè)實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司：
內蒙古包鋼西北創(chuàng )業(yè)實(shí)業(yè)發(fā)展有限責任公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“西創(chuàng )公司”)是包鋼(集團)公司為促進(jìn)非鋼產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將目前非鋼產(chǎn)業(yè)的19家單位整體改制組建的包鋼(集團)公司、經(jīng)營(yíng)層、普通員工持股的產(chǎn)權多元化有限責任公司。
公司簡(jiǎn)介
依據國家及自治區關(guān)于進(jìn)一步加快推進(jìn)大中型企業(yè)主輔分離改制分流工作的文件精神，經(jīng)自治區政府批準，由包鋼（集團）公司對19家輔業(yè)單位的資產(chǎn)、人員整體進(jìn)行重組設立的內蒙古包鋼西北創(chuàng )業(yè)實(shí)業(yè)發(fā)展有限責任公司于20xx年6月5日揭牌成立。
包鋼西北創(chuàng )業(yè)實(shí)業(yè)發(fā)展有限責任公司是整合了包鋼原有輔業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性、服務(wù)性多家單位資產(chǎn)、人員整體改制，并由包鋼（集團）公司參股、改制公司經(jīng)營(yíng)者和員工持股的產(chǎn)權多元化有限責任公司。公司于20xx年3月10日完成工商登記注冊，標志著(zhù)包鋼（集團）公司主輔分離輔業(yè)改制后新公司依法設立。公司注冊資本金5億元人民幣，包鋼占40%的股比，經(jīng)營(yíng)、管理者占21%左右的股比，員工占39%左右的股比。
包鋼西北創(chuàng )業(yè)實(shí)業(yè)發(fā)展有限責任公司擁有電氣、重工、建工建材、房地產(chǎn)、物流和服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)范圍有機械制造與加工、檢修、安裝、建筑、電器機械制造、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、印刷、倉儲、冶金渣開(kāi)發(fā)利用、信息傳輸、計算機服務(wù)及軟件、工程設計、地質(zhì)勘察、技術(shù)服務(wù)等。公司下設綜合部、財務(wù)審計部、經(jīng)濟運營(yíng)部和18家經(jīng)營(yíng)單位。截至目前，原19家改制單位共計11295名員工，已有9018名員工與包鋼解除了勞動(dòng)關(guān)系，其中有8103名員工與包鋼西北創(chuàng )業(yè)公司重新簽訂了勞動(dòng)合同，7583名員工成為員工股東，915名員工選擇了自謀職業(yè)。按照國家、自治區有關(guān)政策要求，包鋼西北創(chuàng )業(yè)公司將員工股權信托給內蒙古產(chǎn)權交易中心代持，并由其授權股權事務(wù)代表出席股東大會(huì )，行使員工股東的表決權。
成立意義
包鋼西北創(chuàng )業(yè)公司的成立標志著(zhù)包鋼輔業(yè)整體改制并以新公司進(jìn)行全新運作，這不僅是包鋼的創(chuàng )舉，在全國也是第一家。
包鋼西北創(chuàng )業(yè)公司成立后，包鋼（集團）公司在職員工由5.7萬(wàn)人減為4.9萬(wàn)人。
企業(yè)目標
包鋼西北創(chuàng )業(yè)公司已經(jīng)確立了未來(lái)發(fā)展目標，即打造5至7個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，包括上1至2個(gè)近鋼項目，用5年左右的時(shí)間使產(chǎn)值增長(cháng)兩倍，達到50億元以上；同時(shí)，使企業(yè)經(jīng)濟實(shí)力顯著(zhù)提高，職工收入水平相應增長(cháng)。
公司成立后，包鋼的輔業(yè)將成為包鋼西北創(chuàng )業(yè)公司的主業(yè)，經(jīng)營(yíng)管理層要認真研究各業(yè)務(wù)的市場(chǎng)競爭力，重點(diǎn)發(fā)展有一定規模和實(shí)力的主營(yíng)業(yè)務(wù)，使公司輔業(yè)變主業(yè)，主業(yè)更突出。公司要繼續深化企業(yè)法人治理結構和產(chǎn)權制度改革，走自主決策、自主經(jīng)營(yíng)、自主發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化之路，提升管理水平和企業(yè)競爭力，以股東效益最大化為目標，快速發(fā)展，壯大企業(yè)。公司要按《公司法》和市場(chǎng)規律經(jīng)營(yíng)決策，在穩妥起步的基礎上不斷培育發(fā)展新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，創(chuàng )造良好業(yè)績(jì)，維護職工權益。
2.北方聯(lián)合電力包頭第二熱電廠(chǎng)
�。ㄒ唬�、簡(jiǎn)介：
北方聯(lián)合電力有限責任公司包頭第二熱電廠(chǎng)位于內蒙古自治區包頭市青山區廠(chǎng)前路。是國家“一五”計劃、由原蘇聯(lián)援建的156個(gè)重點(diǎn)項目之一，也是內蒙古自治區第一座高溫高壓熱電廠(chǎng)。目前裝機容量為100萬(wàn)千瓦，主營(yíng)業(yè)務(wù)為發(fā)電和供熱。
(二)、發(fā)展歷程：
隨著(zhù)國家電力體制改革，20xx年年初北方聯(lián)合電力有限責任公司組建，包頭第二熱電廠(chǎng)抓住機遇，積極實(shí)施以大代小、熱電聯(lián)產(chǎn)，于20xx年10月完成 2×20萬(wàn)千瓦供熱機組的建設任務(wù)，使企業(yè)的發(fā)電及供熱能力得到穩定和提高。
按照國家“上大壓小、節能減排”要求，老廠(chǎng)1—8號小機組全部停運退役，煙塵、二氧化硫等污染物全部停止排放。
為了進(jìn)一步滿(mǎn)足包頭市城市建設發(fā)展需要，于20xx年12月和20xx年9月先后擴建投產(chǎn)了2臺30萬(wàn)千瓦供熱機組，企業(yè)運營(yíng)機組容量達到100萬(wàn)千瓦，跨入了百萬(wàn)電廠(chǎng)的行列；承擔的城市集中供熱面積1200萬(wàn)平方米，同時(shí)為軍工企業(yè)提供工業(yè)用蒸汽，是北方聯(lián)合電力有限責任公司最大的熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)。 2
(三)、主要特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙ǔ闪吮狈焦臼讉�(gè)燃料自動(dòng)監管系統
作為北方公司燃料管理的試點(diǎn)單位，包頭第二熱電廠(chǎng)經(jīng)過(guò)1年多的努力，分步實(shí)施于20xx年底建成投運了北方公司首個(gè)燃料自動(dòng)監管系統，標志著(zhù)北方公司燃料管理精細化水平邁上了新臺階。該系統利用計算機進(jìn)行程序化管理，從燃料采購到質(zhì)量檢測的一系列環(huán)節實(shí)現全閉環(huán)管理。比如在采制化關(guān)鍵環(huán)節，通過(guò)“三級編碼、二級審核”程序確保各環(huán)節的可控、在控。目前此項成果正在北方公司系統內推廣。
�。ǘ┍狈焦咀畲蟮臒犭娐�(lián)產(chǎn)企業(yè)
包頭第二熱電廠(chǎng)是熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)，現有的兩臺20萬(wàn)千瓦機組和兩臺30萬(wàn)千瓦機組均是供熱機組，不僅承擔著(zhù)包頭市青山區1200萬(wàn)平方米城市集中供熱面積，而且向內蒙古一機集團（原內蒙古第一機械制造廠(chǎng)）和北方重工集團（原內蒙古第二機械制造廠(chǎng)）兩家大型軍工企業(yè)提供工業(yè)蒸汽，平均180噸/小時(shí)。多年來(lái)始終保持了安全、穩定、優(yōu)質(zhì)供熱，受到廣大熱用戶(hù)的好評。
�。ㄈ﹪a(chǎn)首臺30萬(wàn)千瓦空冷供熱機組
20xx年12月18日投產(chǎn)的3號機組是國產(chǎn)的首臺30萬(wàn)千瓦級空冷供熱機組，三大主機均是東方集團生產(chǎn)的。
(四)、成績(jì)及榮譽(yù)：
包頭第二熱電廠(chǎng)歷史上是內蒙古西部電網(wǎng)第一個(gè)“雙達標企業(yè)”，其后又進(jìn)入華北電管局“三星級企業(yè)”行列；榮獲內蒙古自治區“文明單位標兵”、“全國軍民共建社會(huì )主義精神文明先進(jìn)單位”、“全國精神文明建設工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。
四、畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )
懷著(zhù)無(wú)比期待的心情，我們的畢業(yè)實(shí)習開(kāi)始了，這次實(shí)習不像以往的實(shí)習，這次我們會(huì )親臨單位一線(xiàn)去學(xué)習和參觀(guān)一些鋼鐵廠(chǎng)和電廠(chǎng)的實(shí)際運行方式。2月25日，這是我們畢業(yè)實(shí)習的第一天，魏祥瑞老師給我們召開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，老師給我們講解了這次實(shí)習的要求和意義、實(shí)習的方式、實(shí)習的流程以及在實(shí)習過(guò)程中要遵守的紀律，老師還特別強調了實(shí)習過(guò)程中的安全問(wèn)題。通過(guò)這次動(dòng)員大會(huì )，我基本上了解了三周實(shí)習我們需要做什么，要達到什么目的，并且我也深刻認識到本次實(shí)習的重要性。
五．實(shí)習內容
1.參觀(guān)包鋼西創(chuàng )無(wú)縫鋼管廠(chǎng)
整體情況
3月4日，我們迎來(lái)了第一次的外出實(shí)習，驅車(chē)來(lái)到了包鋼西創(chuàng )無(wú)縫鋼管廠(chǎng)，在車(chē)間師傅的帶領(lǐng)下我們參觀(guān)了西創(chuàng )鋼管廠(chǎng)的生產(chǎn)車(chē)間，了解了管材的`生產(chǎn)設備及其車(chē)間運行流程，清楚了管材的生產(chǎn)過(guò)程。其生產(chǎn)過(guò)程中，加熱部分主要有環(huán)形加熱爐和再加熱爐；環(huán)形加熱爐主要是對鋼坯進(jìn)行加熱，使其溫度達到工藝要求溫度（1250℃）,再加熱爐是步進(jìn)式加熱爐，其主要是對初步成型的管坯進(jìn)行再加熱（850℃）。
車(chē)間的整個(gè)工作流程如下：
1、環(huán)形加熱爐：對鋼坯加熱，使其溫度達到工藝要求1250℃
2、穿孔機：使鋼坯柱變管
3、軋管機：檢測管材壁厚，同時(shí)縮小管材直徑
4、再加熱爐：對鋼管進(jìn)一步加熱，達到850℃
5、定檢徑機：對管材的直徑再次檢定
6、冷床：使管材充分冷卻
7、矯直機：對鋼管進(jìn)行矯直，主要是輥子矯直
8、切管區：對鋼管頭尾進(jìn)行切除
各工作設備介紹
1、環(huán)形加熱爐系統
首先是環(huán)形加熱爐，目的就是加熱鋼坯，鋼坯加熱的目的是將鋼坯加熱到一定的溫度，處于良好的熱加工狀態(tài)，加熱務(wù)求均勻，斷面及長(cháng)度方向溫度偏差小，保證管坯在穿孔時(shí)不產(chǎn)生嚴重的壁厚不均勻現象。冷的鋼坯要經(jīng)過(guò)切割床的切割成加熱爐規定規格的尺寸，包鋼西創(chuàng )無(wú)縫鋼管廠(chǎng)加熱爐的圓管胚要經(jīng)過(guò)切割機的切割加工成長(cháng)度約為3.2米的坯料，并經(jīng)送料機通過(guò)機械手夾取鋼坯送到加熱爐內。鋼坯在爐內加熱溫度大約為1200攝氏度。另外考慮環(huán)形加熱爐生產(chǎn)效率要比步進(jìn)梁式加熱爐的高一些，投資也相對小一些，與該廠(chǎng)的實(shí)際生產(chǎn)量不是很相匹配。由于環(huán)形加熱爐的爐底是轉動(dòng)的，爐底與爐墻之間存在著(zhù)一定的間隙，這部分大多數是采用迷宮式水封或者是刀式水封，水封為了防止空氣進(jìn)入爐內使鋼坯氧化。爐子的內外墻全部重量由固定在鋼結構上的環(huán)形梁支持。在制作時(shí)要考慮到受熱膨脹時(shí)鋼柱產(chǎn)生的推力，故段與段之間要留有一定的縫隙。環(huán)形加熱爐的爐底的耐火材料要求要具有抗高溫、耐急冷急熱、耐摩擦等性能。一般的加熱爐都是三段式加熱，第一二段為加熱段和均熱段，還有就是預熱段，各段之間都有耐火材料保溫，大多數用的耐火材料是耐火纖維毯和耐火泥。
爐內溫度控制是關(guān)鍵性的問(wèn)題，因此需要加熱爐的自動(dòng)控制系統:工業(yè)爐的燃燒控制系統的任務(wù) ,一方面是保持爐溫為設定值 ,從而使被加熱的鋼坯得到均勻的符合軋制要求的溫度;另一方面還要保證燃燒過(guò)程在最合適的空燃比下進(jìn)行。
圓坯出爐后要經(jīng)過(guò)壓力穿孔機進(jìn)行穿孔，一般較常見(jiàn)的穿孔機是錐形輥穿孔機，這種穿孔機生產(chǎn)效率高、產(chǎn)品質(zhì)量好、穿孔擴徑量大，可穿多種鋼種。穿孔后圓管坯就先后被三輥斜軋、連軋或擠壓，擠壓后要脫管定徑，鋼管經(jīng)冷卻后就要被矯直。鋼管經(jīng)矯直后由傳送帶送至金屬探傷機或水壓實(shí)驗進(jìn)行內部探傷。若鋼管內部有裂紋、氣泡等問(wèn)題被探測出，鋼管質(zhì)檢后還要通過(guò)嚴格的手工挑選，鋼管質(zhì)檢后用油漆噴上編號、規格、生產(chǎn)批號等。并由吊車(chē)吊入倉庫中，雖然機器正在安裝過(guò)程中，我們沒(méi)有看到無(wú)縫鋼管生產(chǎn)的場(chǎng)面，不過(guò)我們已經(jīng)想象到那激烈的場(chǎng)景和整個(gè)生產(chǎn)流程了。
2、再熱爐系統
在生產(chǎn)過(guò)程中還需要用到的就是再熱爐，小管徑的鋼管在軋制過(guò)程中具有節奏快靈活的特點(diǎn)，但其本身管體相對小、儲能能力小。因為在生產(chǎn)過(guò)程中需要很多次的軋制，每次軋制都有溫度的降低，可能會(huì )有鋼坯的溫度達不到后面流程的要求，這就需要將這些鋼坯進(jìn)行再熱達到溫度后再進(jìn)行后面的工序，再熱爐在此發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。由于生產(chǎn)量的小，爐子的尺寸也相對小一些，但是也分為三段式加熱，耗氣量大約為6000立方米每小時(shí)。
后來(lái)還參觀(guān)了一些附屬的設備，雖然是附屬設備，但是在生產(chǎn)中也是不可缺少的，有為環(huán)形加熱爐供空氣的鼓風(fēng)機，輸送天然氣管道，輸送空氣管道，不同的管道顏色代表著(zhù)不同的物質(zhì)在里面流動(dòng)，還有穿孔機，軋管機，定徑機，矯直機以及探傷設備等。通過(guò)工人師傅的講解和自己搜索的資料可以知道。
工程實(shí)習報告 篇4
實(shí)習目的：
為鞏固通信工程專(zhuān)業(yè)的主業(yè)知識，提高對實(shí)際操作生產(chǎn)技能的認識，加深對通信相關(guān)產(chǎn)品和生產(chǎn)流程的具體，了解更多的關(guān)于通信方面課本以外的知識，為以后對本專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習有更好的幫助。
前言：通過(guò)近一周的學(xué)習，我們從感性上學(xué)到了很多東西，也對我們將來(lái)的學(xué)習和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠的影響。通過(guò)這次參觀(guān)實(shí)習豐富了本人的理論知識，增強了本人觀(guān)察能力，開(kāi)闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多�，F將本次實(shí)習就參觀(guān)實(shí)習內容、實(shí)習收獲、以及未來(lái)自己努力的方向和此次感想等三方面作以總結。
準備工作：
9月1日這一天我們參加了認識實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上帶隊老師給我們詳細說(shuō)明了實(shí)習時(shí)的注意事項等各項事宜和這幾天實(shí)習的統一安排，并鼓勵大家見(jiàn)習時(shí)要勤于向技術(shù)人員提問(wèn)，希望通過(guò)這次實(shí)習，使我們對本專(zhuān)業(yè)有更好更深入的了解。
參觀(guān)實(shí)習內容
1.中國地質(zhì)大學(xué)通信系統實(shí)驗室
9月2日在老師的帶領(lǐng)下，我們坐車(chē)前往中國地質(zhì)大學(xué)，去參觀(guān)那的通信系統實(shí)驗室。在那里我們了解到中國地質(zhì)大學(xué)通信系統實(shí)驗室是面向本科生和研究生的重要通信與信息技術(shù)實(shí)驗教學(xué)基地，集實(shí)驗教學(xué)與科學(xué)研究于一體的開(kāi)放性實(shí)驗室。為培養創(chuàng )新性人才提供一個(gè)良好的實(shí)訓環(huán)境，為校企共建提供一個(gè)合作交流平臺。系統的總目標是建成實(shí)驗平臺。
在跟隨老師參觀(guān)的同時(shí)，內部老師介紹到該通信實(shí)驗系統由華為公司的 metro 系列光傳輸產(chǎn)品、 cc08 程控交換機、 ma5300 寬帶設備、 h3c 二層和三層 數據通信設備、無(wú)線(xiàn)接入等五大硬件平臺和 專(zhuān)用通信軟件 組成。 各平臺在專(zhuān)用軟件( e-bridge 、 tXX 等)的支持下既可以開(kāi)設獨立實(shí)驗，又可以開(kāi)設系統性實(shí)驗，提供多種端到端的通信解決方案， 可同時(shí)容納 35 位同學(xué)上機操作。
依托此平臺可完成通信及信息專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)驗、課程設計、生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)設計及科學(xué)研究等。該平臺可涵蓋的課程： 接入網(wǎng)技術(shù)、 程控交換、 光纖通信、 sdh 、 計算機通信網(wǎng) 、 信息管理與安全、 電信信令與通信協(xié)議 、多媒體通信、語(yǔ)音處理、圖像處理 、通信原理、 移動(dòng)通信 、電磁場(chǎng)與電磁波等。 同時(shí)該平臺可支持華為光傳輸網(wǎng)絡(luò )和 h3c 網(wǎng)絡(luò )培訓認證業(yè)務(wù)，通過(guò)認證考試者，可頒發(fā)相應的認證證書(shū)。
對于次實(shí)驗室今后的發(fā)展，老師強調創(chuàng )新源于實(shí)踐，在溫總理艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)宗旨指引下，把實(shí)驗室建成國內一流、功能齊全、面向社會(huì )、創(chuàng )新型通信實(shí)驗教學(xué)基地。
2.長(cháng)飛光纖光纜有限公司
9月3日，我們大清早就坐車(chē)趕往長(cháng)飛光纖光纜有限公司參觀(guān)實(shí)習，在大廳的時(shí)候，公司相關(guān)的工作人員就向我們介紹了下公司的概況。
長(cháng)飛公司創(chuàng )建于1988年5月，由中國電信集團公司、荷蘭德拉克通信科技公司、武漢長(cháng)江通信集團股份有限公司共同投資，是我國唯一具備制棒、拉纖及成纜一體化規模生產(chǎn)能力的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家。公司位于武漢市東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區關(guān)山二路四號，占地面積達十五萬(wàn)平方米，員工總數約1000人，年銷(xiāo)售額接近30億元，是當今中國產(chǎn)品規格最齊備、生產(chǎn)技術(shù)最先進(jìn)、生產(chǎn)規模最大的光纖光纜產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)基地。
自1992年投產(chǎn)以來(lái)，長(cháng)飛公司的光纖和光纜產(chǎn)品的產(chǎn)銷(xiāo)量連續十六年排名全國第一位，累計產(chǎn)銷(xiāo)光纖5250萬(wàn)芯公里、光纜123萬(wàn)皮長(cháng)公里(合光纖3600萬(wàn)公里)，銷(xiāo)售總額超過(guò)200億元。產(chǎn)品遠銷(xiāo)美國、日本、東南亞、中東、非洲等50多個(gè)國家和地區，并躋身成為全球第二大光纖生產(chǎn)企業(yè)及第五大光纜生產(chǎn)企業(yè)。
長(cháng)飛公司自創(chuàng )業(yè)至今，通過(guò)引進(jìn)、消化、吸收與創(chuàng )新，已經(jīng)探索出一條振興民族產(chǎn)業(yè)的成功之路。
研究與開(kāi)發(fā)中心，是長(cháng)飛公司專(zhuān)門(mén)從事對光纖和光纜制造技術(shù)、生產(chǎn)工藝、制造設備以及產(chǎn)品用材料進(jìn)行研究的部門(mén)，擁有博士和博士后13人、碩士54人、本科103人、高級技術(shù)專(zhuān)家22人，致力于世界領(lǐng)先水平的新型光纖、光纜產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和研制工作。
截至到目前，長(cháng)飛公司已獲得國家授權專(zhuān)利109項，其中發(fā)明專(zhuān)利達51項。同時(shí)，還獲得了多項美國專(zhuān)利授權。
同時(shí)，長(cháng)飛公司還多次承擔了國家級十五攻關(guān)項目、國家發(fā)改委信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級項目、國家級863項目、科技興貿項目、國家級火炬計劃項目、湖北省科技攻關(guān)項目、商務(wù)部出口機電產(chǎn)品研發(fā)項目、武漢市的科技攻關(guān)項目等，榮獲國家科技進(jìn)步獎一項、湖北省科技進(jìn)步獎一項、武漢市科技進(jìn)步獎兩項，并參與了國際電聯(lián)itu-t標準的制定工作。
此外，長(cháng)飛公司還大力開(kāi)展自主創(chuàng )新基礎建設。先后被認定為湖北省博士后產(chǎn)業(yè)基地，湖北省省級企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心，湖北省光通信材料工程研究中心，國家863計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地，中國信息產(chǎn)業(yè)年度創(chuàng )新企業(yè)，國家級企業(yè)技術(shù)中心，武漢市光纖通信工程技術(shù)研究中心。
自1992年投產(chǎn)以來(lái)，長(cháng)飛公司已累計產(chǎn)銷(xiāo)光纖5250萬(wàn)芯公里、光纜123萬(wàn)皮長(cháng)公里(合光纖3600萬(wàn)公里)，銷(xiāo)售總額超過(guò)200億元。光纖產(chǎn)品和光纜產(chǎn)品的產(chǎn)銷(xiāo)量連續十六年排名全國第一位，并且在全球分別排名在第二位和第五位。
在國內市場(chǎng)，長(cháng)飛公司的光纖產(chǎn)品和光纜產(chǎn)品被廣泛應用于中國電信、中g(shù)uo網(wǎng)通、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國鐵通等通信運營(yíng)商，以及電力、廣電、交通、教育、國防、航天、化工、石油、醫療，全國市場(chǎng)占有率超過(guò)40%。
工程實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
三、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2、模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。
四、實(shí)習主要工作任務(wù)
我們這次實(shí)習的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習日記，做好實(shí)習收尾工作。
我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。
為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場(chǎng)看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀(guān)察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(cháng)告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會(huì )造成浪費。
我們在現場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數分布筋埋入）交錯搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。
我們又詢(xún)問(wèn)了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會(huì )影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求；對水泥標號也有要求。
五、實(shí)習中存在的問(wèn)題：
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。
問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
六、實(shí)習感想
實(shí)習的中途，領(lǐng)導來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習，為以后祖國的建設打好基礎。
各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設而努力著(zhù)。
在實(shí)習的過(guò)程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢(qián)，這件事情還引起當地媒體的反應。本人不希望民工們再用這種方法來(lái)拿回屬于自己的錢(qián)，法律是最好的武器，所以他們自己也應該去學(xué)習相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，本人也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎么辦？拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題，因為很多老板是通過(guò)貸款來(lái)修房子，再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián)，或者直接走人�，F在的銀行應該建立嚴格的信貸制度來(lái)支持建設支持民工，讓辛苦為祖國建設服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂(yōu)，
在建筑工地上看到的一些情況，讓本人感慨萬(wàn)千。
首先本人想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規程，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時(shí)候，隨意搭設腳手架，而且沒(méi)有按照規定使用扣件，這樣做是很危險的�？奂劬o了鋼管才不會(huì )亂滾，人站上去才會(huì )安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規定架設，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監工罵了而且扣了工錢(qián)。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì )不堪設想。為了生命安全，企業(yè)的負責人應該為他們買(mǎi)保險，應該給他們上安全教育課。
七、實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：
首先實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前本人從沒(méi)想象國兩個(gè)月的實(shí)習本人能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習本人適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使本人對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)
校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對本人的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì )發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺、凸窗的尺寸標高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使本人對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是本人以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
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