關(guān)于建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告四篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，大家逐漸認識到報告的重要性，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告 篇1
在實(shí)習的過(guò)程中困難還是挺多的：
�。�、上了工地，迫切的希望自己是個(gè)難男生就好了，可以和師傅一起干活，幫著(zhù)放線(xiàn)。而我這個(gè)女生在工地上就算我十分想干活，師傅也不會(huì )放手讓我干。這也使得我自己動(dòng)手的機會(huì )就少了很多。
�。�、夏天的武漢溫度高不說(shuō)，太陽(yáng)可以曬得那么兇，上工地的時(shí)間多少也受了限制。一般在早上十點(diǎn)前下午四點(diǎn)后。真的難以想象工人們是怎樣冒著(zhù)酷暑工作的。
�。�、我剛接觸工地須慢慢學(xué)起，一步一步來(lái)。每天跟著(zhù)他到處轉，對于一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些專(zhuān)業(yè)名詞我都會(huì )請教師——父。
�。�、來(lái)到工地，和周?chē)娜硕疾皇�，建立良好人際關(guān)系是需要時(shí)間的，在那期間我有很多事情應為人沒(méi)有認清楚，給工作的開(kāi)展帶來(lái)了諸多不便。
�。�、現在的辦公都是自動(dòng)化的，電腦操作水平高低相當重要，資料的制作都是用的軟件，初次使用有點(diǎn)生疏，還好我學(xué)的快，在競爭的年代速度決定一切。
�。�、書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和工人們的“土話(huà)”對我的認知也產(chǎn)生了一定的阻礙。
�。�、關(guān)于預算，師傅的算法適用于施工現場(chǎng)，大致計算混凝土的用量就基本上復合要求了，這里的預算主要用來(lái)監控施工的使用量，在一定范圍內都有效，而書(shū)本上是精確計量，一般用在招投標報價(jià)中，是較為準確的計算法則。兩者的出入讓我有點(diǎn)混亂。
對于實(shí)習我的收獲也不少：
首先通過(guò)這次實(shí)習收獲的是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我開(kāi)始適應了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。
另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，從學(xué)校到社會(huì )的轉變，身邊的人也完全變換了角色，老師變成了老板，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這種巨大的轉變之下，沒(méi)有老師同學(xué)們默默地支持和關(guān)心，我要獨自面對。學(xué)會(huì )看慣企業(yè)之間的激烈競爭，要學(xué)會(huì )忍受同事漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)，每次接受一項任務(wù)時(shí)我所要面臨的是老板的壓力和同事等著(zhù)看笑話(huà)的奚落。往往這個(gè)時(shí)候似乎只有一次機會(huì )，只能成功不許失敗。
實(shí)習期間讓我明白作為一名工作人員應該怎樣去和工人、領(lǐng)導、監理、相關(guān)部門(mén)的交流等。這些事從書(shū)本上沒(méi)有的，關(guān)于做人、做事、做學(xué)問(wèn)等等。兩個(gè)月的實(shí)習勝過(guò)兩年多的讀書(shū)。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。
我想，學(xué)校里學(xué)的不是知識，而是培養自學(xué)的能力。在知識爆炸的21世紀，作為我們想不被社會(huì )淘汰要學(xué)會(huì )不斷學(xué)習，活到老學(xué)到老。遇到問(wèn)題要細心地思考，想辦法解決，不斷學(xué)習不斷積累經(jīng)驗，下班的閑暇時(shí)間用來(lái)為自己充電，提高效率，科學(xué)的.掌握時(shí)間，用知識來(lái)武裝自己，讓自己更強大。
工地實(shí)習還是鍛煉解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：設計圖紙上的變更，具體施工時(shí)出現的問(wèn)題，人與人之間的交流溝通等等，只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
對有關(guān)的資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。這就是做資料需要掌握的流程之一。
工程中的資料一般起到實(shí)時(shí)監測控制的作用 事中控制 對工程質(zhì)量起到保障作用，也為以后出現事故的責任認定起到輔助作用，有一定程度的參考價(jià)值。所以資料的整理和制作不能有半點(diǎn)馬虎。
總結：
實(shí)習的日子彈指一揮就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息兩個(gè)月的磨刀練陣。通過(guò)實(shí)習，我們對現代施工方法有了一定的認識，與傳統的施工方法相比，采用大型機械提高了施工生產(chǎn)效率，大大減少了勞動(dòng)力，減輕了勞動(dòng)工人的作業(yè)強度。也讓我們真正認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的重要性。同時(shí)，我們也認識了機械方面的先進(jìn)技術(shù)和高科技領(lǐng)域，使我們以后從事機施工面的發(fā)展有了新的認識。
本次實(shí)習，開(kāi)闊了我們的視野，使我們的理論和實(shí)踐結合在一起，也使我們對課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個(gè)嶄新的認識和理解。使我們對以往所學(xué)的知識有了更進(jìn)一步的鞏固，對以前沒(méi)接觸過(guò)的知識有了深刻地了解，讓我們對以后的基本動(dòng)作有了深入認識。堅苦的實(shí)訓，理論加實(shí)踐，貫穿始終的流程式學(xué)習，讓我的動(dòng)手能力提高很多，也使自己的專(zhuān)業(yè)知識更好的得到了實(shí)踐、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求！
另外虛心請教是做好工作的前提，實(shí)習是走上社會(huì )的第一步，實(shí)習可以積累工作經(jīng)驗，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗。
更重要的是：我們學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識，其中的所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì )到要在建筑行業(yè)中有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應用中。我也親身體會(huì )到，工人師傅們對待工作的一絲不茍，對待崗位的責任心，對待惡劣環(huán)境的不動(dòng)容。就如同我們應該對待學(xué)習一樣，容不得半點(diǎn)虛的，特別是我們學(xué)工科，知識的掌握不允許有一點(diǎn)馬虎，否則，造成的損失將會(huì )是不可預計的。于是我躲了一份責任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國的大建筑添磚瓦，實(shí)現自身的價(jià)值。
這一段時(shí)間的經(jīng)歷，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗將終身受益，在以后的工作中將得到體現，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，把所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗應用到實(shí)際工作中來(lái)。這才真正達到了實(shí)習的目的。
建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告 篇2
通過(guò)半年的實(shí)習經(jīng)歷，讓我成長(cháng)了很多，了解了在校學(xué)習與工作的不同。在學(xué)校，或許一個(gè)錯誤僅僅是成績(jì)低點(diǎn)；而在工作時(shí)，自己的一個(gè)不小心帶來(lái)的可能是公司的損失，嚴重性可想而知。我想也許這是工作的壓力之一吧。在學(xué)校，你可以個(gè)性十足，耍點(diǎn)脾氣。而工作后，你發(fā)現，生活不再是圍著(zhù)你轉的，更多的是需要學(xué)會(huì )和同事相處，懂得與客戶(hù)交流。在此，我對這段日子的實(shí)習經(jīng)歷，感受頗多，并以此告誡自己和能看到這篇文章的即將畢業(yè)的學(xué)友們。
思想方案，一直以來(lái)無(wú)論是同學(xué)還是長(cháng)輩朋友中，我都是以安靜、沉穩的字眼呈現在他們面前。然我深知作為一名方案師，安靜沉穩是不能勝任的，只有自己有特有的理念，獨有的思考方式才能做出好的方案。而這些是我的弱點(diǎn)，我缺乏的是這些新穎的想法。因此在實(shí)習期間，我一直探索一些大師的作品的設計理念，從中求出他們的創(chuàng )作手法和理念，最終理出一條我自己的思考方式。
學(xué)習方面，過(guò)去我都是被動(dòng)的是老師灌輸的學(xué)習模式。實(shí)習后，我發(fā)現，即便是你學(xué)到了這些，也是僅僅局限于老師灌輸給你的知識之中，要想有所突破，怕是很難。思維的模式重點(diǎn)在于拓展、延伸，只有這樣，才能創(chuàng )作出好的作品，否則永遠都只是模仿、借鑒，在這里，每個(gè)項目都是值得自己去深入的思考的，并不是一味的完成任務(wù)，領(lǐng)導滿(mǎn)意就行的。有時(shí)自己的進(jìn)一步思考，給自己帶來(lái)的不僅僅的方案的再一步優(yōu)化，更多的是自己對建筑有了新的認識。
在汲取專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，需要更多的走出去。過(guò)去，一直認為旅游是一種奢侈，現在看來(lái)，再窮也要旅行。只有出去多看看現實(shí)中的例子對自己的設計有了具體的認識，尺寸的合理性、比例的協(xié)調性、功能的舒適性以及色感的差異性才能在自己的腦海里留下印象，所以要走出去多看看。剛剛開(kāi)始學(xué)習走上這條路時(shí)，自己幾乎把僅有的睡眠時(shí)間都用于思考方案中，最終得出了自以為完美無(wú)缺的建筑模型成果，而實(shí)際上，這只是自己的一廂情愿，因此需要把作品發(fā)到群里給同事們評價(jià)。每一個(gè)人的想法對自己來(lái)說(shuō)都是一份珍寶。只有這樣，才能多角度去思考建筑。這樣反復修改的作品才能得到大家的認可。同時(shí)，我認識到，每一次的自己的想法都需要馬上去記下來(lái)，因為下一秒可能就不記得了。
建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎，更好的走向社會(huì )。
二、實(shí)習內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法，學(xué)習先進(jìn)的施工技術(shù)和施工方法。熟悉圖紙的繪畫(huà)，加強讀圖的能力。協(xié)調各工種之間的矛盾，處理好工地上出現的各種問(wèn)題。
三、實(shí)習工程
x市x村廉租房二期一標(x建筑工程有限公司)
四、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1.測量工程測量所用儀器必須有出廠(chǎng)合格證，工程所用的儀器誤差應在規定范圍內。水準儀誤差范圍為小于或等于25mm。經(jīng)緯儀誤差范圍為小于或等于25毫秒，測量時(shí)應檢查所用儀器不得有損壞，測量所得結果誤差不得超過(guò)20mm。
2.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，并送至質(zhì)檢站出質(zhì)檢報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，若鋼筋在現場(chǎng)加工，其制作加工工序為應為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎→自制質(zhì)檢。
3.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。范本及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)范本及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
4.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求，混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：
a、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
b、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次;
c、當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
d、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
e、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。
5、砌筑工程應做到橫平豎直，砂漿飽滿(mǎn)，內外搭砌，厚薄均勻，上下錯縫，砌筑中所用材料應有產(chǎn)品合格證書(shū)，產(chǎn)品性能檢測報告(塊材，水泥，鋼筋，外加劑等)主要性能要進(jìn)場(chǎng)復驗報告。
五、實(shí)習主要工作任務(wù)
此次實(shí)習的主要任務(wù)是掌握工地的建筑類(lèi)型及其施工方法和施工技術(shù)，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多了解看到的不知道的知識。掌握工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料接收，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習日記，做好實(shí)習收尾工作。熟悉圖紙，熟悉施工組織設計，嚴格按照施工組織設計、圖紙進(jìn)行施工，并對一些重點(diǎn)施工階段實(shí)行蹲點(diǎn)守候指導。處理好各工種間的矛盾。
熟悉工地上常用的機械設備的性能和操作范圍和規程。在施工現場(chǎng)用的“雙錐反轉出料攪拌機”，它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會(huì )造成浪費。
在現在的施工現場(chǎng)中砌筑工程所用的塊材都是空心磚，因為空心磚具有良好絕熱性能，和節約材料降低成本，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。
在施工現場(chǎng)中，應該節約用水，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會(huì )影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求;對水泥標號也有要求。要培養工人養成節約用水的習慣，用完關(guān)水。
六、實(shí)習中存在的問(wèn)題：
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，和理論上的東西，兩者必須相結合在一起，才在工地上站一席之地。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到課本中學(xué)的東西遠遠不夠的，繼續學(xué)習新的東西，應懂得變通和舉一反三。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。
問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
問(wèn)題六：對一些施工細節掌握不牢，對施工工藝不太了解。缺乏主動(dòng)學(xué)習新的施工工藝精神。
七、實(shí)習感想
各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設而努力著(zhù)。
建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告 篇4
經(jīng)過(guò)十幾天的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。通過(guò)親身的接觸，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。在實(shí)習中我們主要學(xué)習加深了對以下幾點(diǎn)的認識：
b模板工程的施工工藝。模板施工順序：熟悉施工圖紙翻樣施工技術(shù)、施工方案交底配模涂刷脫模劑放線(xiàn)、彈線(xiàn)搭設承重架（支撐系統）單向墻側板、柱模板安裝校正固定門(mén)窗模板、安裝設備管洞的留洞待鋼筋、墻中管線(xiàn)安裝完畢清除底部垃圾辦理技術(shù)復核記錄封墻另一側模板校正固定鋪梁底、梁側及平臺板、模板校正、固定、加固予埋件安裝、鋼筋綁扎復核尺寸、掛板安裝辦理隱蔽工程驗收澆搗砼c單層工業(yè)廠(chǎng)房的吊裝方法。單層工業(yè)廠(chǎng)房的結構吊裝方法，有分件吊裝法、綜合吊裝法和混合吊裝法三種：
�。�1）分件吊裝法：指起重機在車(chē)間內每開(kāi)行一次僅吊裝一種或兩種構件。通常分三次開(kāi)行吊裝完全部構件。
第一次開(kāi)行——吊裝全部柱子，并對柱子進(jìn)行校正和最后固定。
第二次開(kāi)行——吊裝吊車(chē)梁、聯(lián)系梁以及柱間支撐等。
第三次開(kāi)行——分節間吊裝屋架、天窗架、屋面板、屋面支撐及抗風(fēng)柱等。
在第一次開(kāi)行（柱子吊裝之后），起重機即進(jìn)行屋架的扶直排放以及吊車(chē)梁、聯(lián)系梁、屋板的擺放布置。
�。�2）綜合吊裝法：起重機在車(chē)間內的一次開(kāi)行中，分節間安裝完各種類(lèi)型的構件，即先吊裝4~6根柱，并立即加以校正和最后固定，接著(zhù)吊裝聯(lián)系梁、吊車(chē)梁、屋架、天窗架、屋面板等構件。起重機在每一個(gè)停機點(diǎn)上，要求安裝盡可能多的構件。目前很少采用，只有對某些結構必須采用綜合安裝法時(shí)，或當采用移動(dòng)比較困難的桅桿式起重機進(jìn)行安裝時(shí)，才采用此法。
�。�3）混合吊裝法：即分件吊裝和綜合吊裝相結合的方法。由于分件安裝法與綜合安裝法各有優(yōu)缺點(diǎn)，因此，目前有不少工地采用分件吊裝法吊裝柱，而用綜合吊裝法來(lái)吊裝吊車(chē)梁、聯(lián)系梁、屋架、屋面板等各種構件。
第一次開(kāi)行將全部柱子吊裝完畢并校正固定，杯口二次灌漿混凝土強度達到設計的70%后，第二次開(kāi)行吊裝柱間支撐，吊車(chē)梁、聯(lián)系梁，第三次開(kāi)行分節間吊裝屋架、天窗架、屋面板、d施工圖紙的認識。工程開(kāi)工之前，需識圖、審圖，再進(jìn)行圖紙會(huì )審工作。如果有識圖、審圖經(jīng)驗，應該掌握一些要點(diǎn)重點(diǎn)。熟悉擬建工程的功能熟悉、審查工程平面尺寸熟悉、審查工程立面尺寸檢查施工圖中容易出錯的部位有無(wú)出錯檢查有無(wú)改進(jìn)的地方。
1、熟悉擬建工程的功能，首先了解本工程的功能是什么，其次識讀建筑說(shuō)明，熟悉工程裝修情況。
2、熟悉、審查工程平面尺寸。建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細部尺寸，第二道尺寸是軸線(xiàn)間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。檢查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線(xiàn)是否是墻中心線(xiàn)。
3、熟悉、審查工程立面尺寸。建筑工程建施圖一般有正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖，這些圖有工程立面尺寸信息。
4、檢查施工圖中容易出錯的地方有無(wú)出錯。
以上是我對這次實(shí)習的總結。通過(guò)這次認識實(shí)習，我們對建筑設備，建筑基礎等有了一定的了解，這也為我們今后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，走上工作崗位有很大的幫助。
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