【推薦】建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告四篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告 篇1
一、 實(shí)習時(shí)間
20xx年3月4日――20xx年4月10日
二、 實(shí)習單位
重慶艾超制冷設備技術(shù)有限公司
三、 實(shí)習內容
每個(gè)畢業(yè)生都必須有一定的實(shí)習階段，通過(guò)實(shí)習一是可以檢驗一下我們在校學(xué)習掌握理論知識的程度，一是可以使我們得到鍛煉，提升我們的個(gè)人能力，同時(shí)減少我們適應社會(huì )角色的時(shí)間。通過(guò)實(shí)習，可以讓我們更加了解自己和掌握自己，給自己今后的就業(yè)和工作選擇提供最好的教材。
我很看重也很珍惜這次來(lái)之不易的實(shí)習機會(huì )，我用心去經(jīng)營(yíng)這份人生的第一份特殊任務(wù)，好好把握，踏踏實(shí)實(shí)認認真真的完成了我的實(shí)習。
�。ㄒ唬�、實(shí)習公司概況
重慶艾超制冷設備技術(shù)有限公司是一家始終致力于清潔環(huán)保能源開(kāi)發(fā)應用的專(zhuān)業(yè)性高新技術(shù)企業(yè)，集科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與一體。形成了集設計、安裝、調試和售后服務(wù)的一整套體系，向客戶(hù)提供節能、環(huán)保、可再生能源技術(shù)應用項目的整體解決方案。目前已完成了地源熱泵項目工程40多萬(wàn)平米。
主營(yíng)業(yè)務(wù)為：制冷設備的維修,保養,中央空調清洗及水質(zhì)處理等，在可再生能源利用上開(kāi)創(chuàng )了利用城市原生污水源作為熱泵冷熱源為建筑物供暖空調的應用先例。專(zhuān)利產(chǎn)品水煤漿生產(chǎn)、水煤漿制漿設備、水煤漿鍋爐開(kāi)發(fā)應用；地下水綜合開(kāi)發(fā)與合理。
利用為主業(yè)；在節能、水資源循環(huán)利用、環(huán)保等方面取得了開(kāi)創(chuàng )性的成果，得到了環(huán)保部門(mén)、建設部門(mén)的大力支持。
�。ǘ�、實(shí)習主體
時(shí)間飛逝，轉眼間我將完成我的大學(xué)生活，迎來(lái)畢業(yè)前的又一次挑戰―――實(shí)習。這次，我實(shí)習的內容是有關(guān)污水源熱泵、水源熱泵、地源熱泵的方案設計以及設備的選型等。因為這三種熱泵系統為本專(zhuān)業(yè)新型技術(shù)，課堂上老師傳授的相關(guān)知識較少，相關(guān)書(shū)籍也比較缺乏， 因此對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，具有一定難度的。剛進(jìn)入公司的前一個(gè)星期，公司領(lǐng)導安排上午工作，熟悉各個(gè)系統，下午讓技術(shù)部相關(guān)人士給我授課。使我在短短的一星期內，就已經(jīng)將各個(gè)系統的關(guān)鍵技術(shù)、系統組成、方案報價(jià)、機房布置等相關(guān)知識了如指掌。下面就先簡(jiǎn)單介紹一下我的所獲所得吧。
1、、污水源熱泵
�。�1） 污水源熱泵系統
第一代系統有防阻機（哈工大的專(zhuān)利），因為第一代產(chǎn)品技術(shù)還不太成熟，產(chǎn)品有一定的瑕疵，根據用戶(hù)反映運行效果也不太好，在這里就不再聱述了。第二代系統如圖1所示，采用閉式污水源熱泵系統，污水先通過(guò)流道式污水換熱器將熱量或冷量傳遞給清潔水（起中介導熱作用，又稱(chēng)中介水），中介水再進(jìn)入熱泵機組進(jìn)行冷熱量轉換。全系統分為三個(gè)子系
統：（1）污水開(kāi)式子系統（2）中介水閉式子系統（3）末端循環(huán)水子系統�，F在也已經(jīng)有了第三代產(chǎn)品，就是污水直接進(jìn)熱泵機組（污水只是經(jīng)過(guò)一下初過(guò)濾――全自動(dòng)液體過(guò)濾器），不再經(jīng)過(guò)換熱器，當然也沒(méi)有換熱器了。也許會(huì )有好多人擔心污水會(huì )腐蝕、堵塞機組或者在機組中結垢，但請相信科學(xué)的發(fā)展，機組管路系統內壁涂有一種納米涂層，能夠有效的解決污水的腐蝕、堵塞、結垢問(wèn)題。至于機組的壽命，廠(chǎng)家承諾的是15年，但現在還無(wú)可考證。
污水源熱泵工程的建設，除了需要按建筑用水量建設污水泵站蓄水池外，按單項建設一般可分為：
�。�1）污水的取水和排水系統工程建設
�。�2）水泵、換熱器、熱泵機組購置及安裝，按工程需求量
�。�3）熱泵機房管線(xiàn)等安裝建設
�。�4）熱泵站低壓配電控制系統建設。
�。�2）污水源熱泵的優(yōu)勢.
1、城市污水源熱泵空調技術(shù)能實(shí)現冬季供暖、夏季空調、全年生活熱水供應（很廉價(jià)的熱水供應方案）、夏季部分免費生活熱水供應。城市污水熱泵空調是一項高新技術(shù)，具有節能、環(huán)保及經(jīng)濟效益，符合經(jīng)濟與社會(huì )的可持續性發(fā)展戰略。
2、城市污水源熱泵機組以污水為冷熱源，冬季采集來(lái)自污水的
低品位熱能，借助熱泵系統，通過(guò)消耗部分電能（1份），將所取得的能量（大于4份）供給室內取暖；在夏季把室內的熱量取出，釋放到水中，以達到夏季空調的目的。它有以下特點(diǎn)。
a、環(huán)保效益顯著(zhù)
城市污水源熱泵是利用了污水作為冷熱源，進(jìn)行能量轉換的供暖空調系統。供熱時(shí)省去
了解燃煤、燃氣、然油等鍋爐房系統，沒(méi)有燃燒過(guò)程，避免了排煙污染；供冷時(shí)省去了冷卻水塔，避免了冷卻塔的噪音及霉菌污染。不產(chǎn)生任何廢渣、廢水、廢氣和煙塵，環(huán)境效益顯著(zhù)。
b、高效節能
冬季，污水溫度比環(huán)境空氣溫度高，所以熱泵循環(huán)的蒸發(fā)溫度提
高，能效比也提高。而夏季污水溫度比環(huán)境空氣溫度低，所以制冷的冷凝溫度降低，使得冷卻效果好于風(fēng)冷式和冷卻塔式，機組效率提高。
C、運行穩定可靠
污水的溫度一年四季相對穩定，其波動(dòng)的范圍遠遠小于空氣的變動(dòng)。是很好的熱泵熱源和空調冷源，水體溫度較恒定的特性，使得熱泵機組運行更可靠、穩定，也保證了系統的高效性和經(jīng)濟性。不存在空氣源熱泵的冬季除霜等難點(diǎn)問(wèn)題。
d、一機多用，應用范圍廣
此熱泵系統可供暖、空調，生活熱水供應（夏季免費）等。一機多用，一套系統可以替換原來(lái)的鍋爐加空調的兩套裝置或系統。
2、地源熱泵
�。�1）地源熱泵系統的設計
該系統設計的關(guān)鍵是在打井數（地埋管長(cháng)度）的確定上，而地埋管的設計需要建筑的冷負荷、熱負荷。地埋管在夏季向土壤的散熱量為建筑物總的冷負荷值，熱泵機組的功率以及設備的散熱量之和；冬季從土壤中吸收的熱量為建筑物的總熱負荷與熱泵機組功率的之差，
故夏季散熱量遠大于冬季，初步確定應按照夏天的最不利工況進(jìn)行計算。根據經(jīng)驗值夏天的單位孔深的傳熱量為60-70w/m.而打井的具體深度就應該根據當地地質(zhì)條件來(lái)定了。尤其要注意的是，在施工前一定要做該地區土壤的熱響應試驗。
�。�2）地埋管的布置
考慮現場(chǎng)可用地表面積、當地土壤類(lèi)型以及鉆孔費用，確定地埋管采用垂直豎井布置，還是水平布置。根據埋管方式不同，垂直埋管大致有3種形式：（1）U型管（2）套管型（3）單管型。本工程采用每個(gè)豎井中布置單U型管。因套管型的內、外管中流體熱交換時(shí)存在熱損失，單管型的使用范圍受水文地質(zhì)條件的限制。而U型管應用最多，管徑一般在50mm以下，埋管越深，換熱性能越好，其中使用最普遍的是每個(gè)豎井中布置單U型管。地下熱交換器中流體流動(dòng)的回路形式有串聯(lián)和并聯(lián)兩種，串聯(lián)系統管徑較大，管道費用較高，并且長(cháng)度壓降特性限制了系統能力。并聯(lián)系統管徑較小，管道費用較低，且常常布置成同程式，當每個(gè)并聯(lián)環(huán)路之間流量平衡時(shí)，其換熱量相同，其壓降特性有利于提高系統能力，因此，本次工程中采用并聯(lián)同程式。管材選用的是聚乙烯（PE）管材。
�。�3）土壤熱泵中央空調的優(yōu)勢
1.技術(shù)成熟：本系統在北歐、北美已普遍應用近30年，技術(shù)成熟、可靠。
2.運行節能：土壤源熱泵夏季冷凝溫度比風(fēng)冷熱泵低。冬季利用地下土壤熱量供熱比風(fēng)冷熱泵COP(能效比)值高出40%左右，運行費
建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告 篇2
只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。從x月十二號開(kāi)始，我進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑假實(shí)習。以下是此次的實(shí)習內容：
1、 熟悉有關(guān)設計圖紙，學(xué)習施工企業(yè)編制的施工組織設計或施工方案以及施工管理文件，掌握其實(shí)際實(shí)施情況，并分析實(shí)施中出現的問(wèn)題；
2、 參加主要工程如鋼筋、混凝土、模板、砌筑、屋面、裝飾工程施工過(guò)程中的實(shí)際工作，掌握其施工方法；學(xué)習如何解決施工中出現的技能問(wèn)題；學(xué)習工種工程的質(zhì)量標準及驗收發(fā)法；
3、 深入施工現場(chǎng)了解施工項目管理機構的組成、職責范圍及工作內容，分析施工項目管理中出現的問(wèn)題；學(xué)習施工圖預算的編制方法；
4、 參加有關(guān)生產(chǎn)會(huì )議，進(jìn)行專(zhuān)題調查研究。
實(shí)習的收獲與體會(huì )
通過(guò)這次實(shí)習，使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技能知識有了更為深刻的理解，培養了分析和解決施工技能問(wèn)題的能力；讓我學(xué)習了理論聯(lián)系實(shí)際，驗證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識，擴大了視野；使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實(shí)際知識，為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習奠定了感性認識基礎；在工程技能人員的帶領(lǐng)下，通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)自己德、智、體全面發(fā)展。雖然以前曾參加過(guò)測量、裝飾工程等實(shí)習工作，但這次實(shí)習與以往都不盡相同。由于是長(cháng)達4周的全天候工地實(shí)習，它全面檢驗了我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。 剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，出于對施工現場(chǎng)的好奇與向往，帶著(zhù)一股新鮮勁，每天都感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè )，因為時(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)從中學(xué)到了好多寶貴的知識，這種知識是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室，面對著(zhù)眾多陌生的管理技能人員，首先考慮著(zhù)如何給單位留下好印象，畢竟我將在這里生活一個(gè)月的時(shí)間。于是自己做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規范，遇到不懂的地方就多問(wèn)、多思考，恨不得把所有知識都裝進(jìn)自己的大腦。雖然在課本上見(jiàn)到過(guò)施工圖，課程設計也親手繪制了結構圖，但相對于這些施工圖來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。所以就會(huì )有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對于鋼筋復雜的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。從設計總說(shuō)明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要學(xué)習的地方太多了。剛開(kāi)始技能總負責人還每次詳細的解答我的疑問(wèn)，不過(guò)問(wèn)多了，他也沒(méi)有足夠的時(shí)間，告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規范！我向鋼筋工長(cháng)借來(lái)了03G—101鋼筋規范，在上面學(xué)習了非常實(shí)用的讀圖知識，對配筋圖有了一定的了解。
到了第二天，等拿到安全帽后，早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進(jìn)行12層施工的第三號樓。在施工現場(chǎng)感覺(jué)一切都是陌生的，一切都是親切的，因為它們就是我未來(lái)施展能力的小舞臺。當我拿著(zhù)圖紙對照現場(chǎng)的時(shí)候，有好多難以想象的結構布臵就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設計中，不止一次見(jiàn)到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布臵。剛剛發(fā)現吊筋的時(shí)候，我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處尋找著(zhù)它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認識了結構的真實(shí)構造，見(jiàn)識了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見(jiàn)到。在模板支撐的過(guò)程中，模板的定位是非常關(guān)鍵的環(huán)節，如果模板移位，會(huì )直接導致墻體的偏移，所以質(zhì)量員對此異常細心。等到澆筑混凝土的時(shí)候，我更是激動(dòng)地從開(kāi)始旁站觀(guān)察到結束，整整濺了滿(mǎn)身的水泥。該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過(guò)管道輸送到施工現場(chǎng)，工人們有負責移動(dòng)管口的，有負責用震動(dòng)棒震搗的，有負責表面抹平的。其中混凝土的震搗非常重要，可以預防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必須反復震搗。待混凝土凝固后，我第一次親自動(dòng)手參加了七層軸線(xiàn)與定位線(xiàn)的放線(xiàn)、彈線(xiàn)工作，經(jīng)過(guò)實(shí)際的操作，熟練地掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的使用方法，并在技能負責人的允許和監督下，獨立放了最后一個(gè)單元的軸線(xiàn)，且圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。項目經(jīng)理得知我對彈線(xiàn)、放線(xiàn)很上手之后，就多次派我協(xié)同黃工去第三號樓已完工樓層內放、彈室內填充墻的定位線(xiàn)，并多次進(jìn)行抄平，確定“五零線(xiàn)”。由于多次地實(shí)際操作，我對放線(xiàn)工作已經(jīng)熟練掌握。在室內放線(xiàn)的間歇，黃工經(jīng)常帶著(zhù)我去檢查監督砌筑工人的填充墻施工，雖然有普通燒結磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都采用“三一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采用的是18墻，其中空心磚和混凝土價(jià)氣塊的規格型號剛好符合，普通燒結磚采用兩平一側砌法。填充墻與剪力墻連接處設有預埋鋼筋，其搭接長(cháng)度和上下間距設臵須符合相關(guān)規范規定。
在此期間，剛好我們項目部有關(guān)人員正在制作科學(xué)城某公司企業(yè)地下車(chē)庫和天河科技廣場(chǎng)的投標書(shū)，我參加了其中的概預算工作，進(jìn)行混凝土體積和模板面積的計算。由于看不懂伐板基礎的施工圖，我主要負責標準層的混凝土體積和樓梯模板的計算；而鋼筋的預算更是需要相對較深的專(zhuān)業(yè)知識，預算員建議我回校后參加預算員培訓，以后就可以熟練地從事相關(guān)工作了。所以我打算等開(kāi)學(xué)了去參加施工員培訓，現在就開(kāi)始為明天做準備。其他空閑時(shí)間就在現場(chǎng)辦公室的電腦上查找資料，并學(xué)習認識施工組織設計及施工方案的格式及編寫(xiě)方法，閱讀相關(guān)施工驗收規范和安全技能交底。一般的施工組織設計應該包括編制說(shuō)明、工程概況、施工組織、現場(chǎng)總平面布臵圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安全保證措施、施工進(jìn)度計劃、工期保證措施、勞動(dòng)力安排、機械設備配備和文明施工措施等內容。作為項目管理人員不僅要會(huì )編制施工組織設計，也要懂得利用施工組織設計進(jìn)行項目管理，施工組織設計是施工管理的重要依據。
在為期一個(gè)月的實(shí)習中，我由剛開(kāi)始的新鮮激動(dòng)，到中間曾經(jīng)萌發(fā)過(guò)的放棄，再到最后的堅持，炎炎烈日的施工現場(chǎng)不僅僅考驗了我的身體素質(zhì)，更重要的是檢驗了我的精神思想，鍛煉了我吃苦耐勞、堅持不懈的毅力。在豐景佳園我學(xué)到的不只是施工技能方面的科學(xué)知識，同樣學(xué)到了更為寶貴的人與人之間打交道的人文社會(huì )知識。經(jīng)過(guò)跟施工現場(chǎng)親密的零距離接觸，使我對建筑施工行業(yè)有了一定的認識，更加堅定了我以后從事工程管理行業(yè)的決心。也正是實(shí)習讓我看到了施工管理工作中理論與時(shí)間的差距，明白了經(jīng)驗的重要性，才讓我真正決定了放棄繼續讀書(shū)，而去參加施工方向的工作。我認為只有在工地實(shí)實(shí)在在地干工作，才能更快更全面地成長(cháng)為一名合格的工程項目管理人員，這正是我以后努力的方向。
這次的實(shí)習也讓我明白了，生活中所有的我們認為很艱難的事情，只要我們用心去做，用心去感受其中的過(guò)程，最后我們都能愉快的渡過(guò)；人生路上的坎坷是沒(méi)有走不過(guò)的，生活中的墻也沒(méi)有越不過(guò)的，只要我們努力了，用心去做，相信我們都能夠走向光明，關(guān)鍵是我們要堅持，有一顆積極進(jìn)取的心。加油！
建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習內容
學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織
三、實(shí)習概況
在實(shí)習期間遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。
管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
四、實(shí)習感想
實(shí)習的中途，領(lǐng)導來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習，為以后祖國的建設打好基礎。
各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設而努力著(zhù)。
在實(shí)習的過(guò)程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的`血汗錢(qián)，這件事情還引起當地媒體的反應。我不希望民工們再用這種方法來(lái)拿回屬于自己的錢(qián)，法律是最好的武器，所以他們自己也應該去學(xué)習相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎么辦？拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題，因為很多老板是通過(guò)貸款來(lái)修房子，再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián)，或者直接走人�，F在的銀行應該建立嚴格的信貸制度來(lái)支持建設支持民工，讓辛苦為祖國建設服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂(yōu)，
在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬(wàn)千。
首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規程，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時(shí)候，隨意搭設腳手架，而且沒(méi)有按照規定使用扣件，這樣做是很危險的�？奂劬o了鋼管才不會(huì )亂滾，人站上去才會(huì )安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規定架設，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證嗎？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監工罵了而且扣了工錢(qián)。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì )不堪設想。為了生命安全，企業(yè)的負責人應該為他們買(mǎi)保險，應該給他們上安全教育課。
五、實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：
首先本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國兩個(gè)月的實(shí)習我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì )發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺、凸窗的尺寸標高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
總結
這次實(shí)習是我對建筑設備，建筑基礎等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識引開(kāi)了一條路，我們通過(guò)觀(guān)察問(wèn)詢(xún)等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標語(yǔ)“安全第一”，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。
建筑類(lèi)畢業(yè)實(shí)習報告 篇4
經(jīng)過(guò)了緊張的學(xué)習，這學(xué)期期末我們進(jìn)行了工地施工實(shí)習，也算是出去呼吸一下新鮮空氣，放松一下。通過(guò)這一個(gè)月的體驗，我們真實(shí)的感受到了建筑生成的過(guò)程，把我們的理論常識和實(shí)踐結合到了一起，對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了更直觀(guān)地認識，增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識。
一、實(shí)習內容
我們實(shí)習的是完成的主體框架部分和正在澆注的部分。因為我們去時(shí)地下部分的模板施工已經(jīng)完成，正在澆注地上六層。當時(shí)，還處于結構施工期，到處布滿(mǎn)鐵管，地面與墻面也預留著(zhù)許孔洞，樓梯間比較陰暗潮濕狹窄。因為是大模板鋼筋混凝土施工，但對于大模板的概念以及施工注意事項，我是懵懵懂懂的，所以不得不回來(lái)翻閱資料，查找相關(guān)內容：
目前，大模板施工已成為高層和超高層剪力墻結構工業(yè)化施工的主導方法，由于大模板施工技術(shù)難度較大，稍有疏忽，便會(huì )導致重大安全事故。因此，大模板施工前和拆模前，現場(chǎng)施工負責人應向操作人員將大模板堆放、吊裝、支設、拆除及運輸保管過(guò)程中的每一步驟，每一細節進(jìn)行具有時(shí)效性、針對性的安全技術(shù)交底。強化安全管理，確保施工安全。
大模板按其結構形式的不同可分為整體式、拼裝式和模數式等，每種均由模板、支撐系統及操作平臺組成。施工前，首先根據設計圖紙繪制配板圖進(jìn)行模板設計，力求模板拼裝和拆除的方便性，支撐的牢固性，同時(shí)保持較好的強度、剛度、穩定性及整體拼裝后的平整度。并且，須對主要項目進(jìn)行驗算：①混凝土澆筑時(shí)的側向張力；②穿墻螺栓的抗拉強度；③模板彈性模量的側向變形和整體穩定性；④大模板的自重荷載及起吊、起裝時(shí)對節點(diǎn)及支承點(diǎn)的強度、剛度要求。
大模板的存放尤為重要，這影響著(zhù)后期的施工。大模板全放在施工建筑后的一塊空地上，便于清洗，刷隔離劑等一些施工前的一些準備。大模板安裝操作人員應嚴格按照模板設計和工序要求進(jìn)行施工。作業(yè)前，施工負責人應做好專(zhuān)項安全技術(shù)交底和安全教育工作。檢查吊索、卡具及每塊模板上的吊環(huán)是否有效，并設專(zhuān)人指揮。統一信號，密切配合。做到穩起穩落，就位準確。
大模板安裝完畢，由施工負責人按照設計要求對模板工程進(jìn)行詳細檢查。對檢查出的問(wèn)題，施工班組應逐條整改，報請施工負責人復檢，確保模板工程符合混凝土質(zhì)量要求及施工安全要求后，施工負責人簽字認可，方可進(jìn)行混凝土澆筑。
二、實(shí)習收獲
在本次實(shí)習中我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì )到了工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題。親眼所見(jiàn)建筑工人的辛苦以及他們在實(shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性，比如鋼筋的綁扎。底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即四根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中可留斜槎；如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進(jìn)行砼施工的過(guò)程中，要特別注意砼的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護等等。
這個(gè)月在工地上的所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì )到要在建筑行業(yè)中有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應用中。與此同時(shí)，我也深深地體會(huì )到了一份責任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國的大建筑添磚瓦，實(shí)現自身的價(jià)值。
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