假期實(shí)習報告心得體會(huì )
在現在社會(huì )，報告與我們的生活緊密相連，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編整理的假期實(shí)習報告心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假期實(shí)習報告心得體會(huì )1
當東升的太陽(yáng)灑下第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們大學(xué)生財會(huì )研究協(xié)會(huì )暑期三下鄉團隊開(kāi)始出發(fā)了。凝結的空氣隨著(zhù)飄揚的旗幟躁動(dòng)起來(lái)，上面的“湖南商學(xué)院大學(xué)生財會(huì )研究協(xié)會(huì )”字樣也如音符般的開(kāi)始了自己的躍動(dòng)，或許它也像我們一樣按耐不住激動(dòng)的心情。很快，我們到達了此次三下鄉的目的地—益陽(yáng)。近年來(lái)，益陽(yáng)市積極探索在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下提高農村土地資源配置效率的新辦法，開(kāi)創(chuàng )性地引進(jìn)了農村土地信托流轉制度，而我們，正是來(lái)研究探討這一項政策的可行性。
我們走訪(fǎng)了幾家土地信托流轉示范基地—湖鄉情生態(tài)林業(yè)有限公司、皇家湖生態(tài)旅游度假村、永生農副產(chǎn)品有限公司，并實(shí)地采訪(fǎng)當地的農民對這一項政策的看法以及建議。在實(shí)踐調查中，我深深地感受到，政府在社會(huì )發(fā)展中所起的重要作用。傳統的流轉辦法，始終難以解決流轉程序不規范、土地使用權不穩定以及執行成本較高等問(wèn)題，農村土地實(shí)現規模經(jīng)營(yíng)還相對困難，且時(shí)常出現土地“要轉的轉不出，要租的租不到”現象。而如今，有了政府充當中介人，能從根本上破解當前土地流轉機制不暢的問(wèn)題，并能達到農民、投資商和政府“三贏(yíng)”的目的。
從農民的角度來(lái)看，他們將土地交給政府出資成立的信托機構托管經(jīng)營(yíng)，既不會(huì )擔心失去“命根子”，又可以基于土地承包經(jīng)營(yíng)權而獲得信托收益，還可以安心在外務(wù)工經(jīng)商或本地就業(yè)，增收明顯。從投資商的角度來(lái)看，一方面，他們可以直接從信托機構獲得大片的土地，減少中間環(huán)節和各類(lèi)糾紛，另一方面，可以獲得政府項目支持，緩解融資困難，放心投入，大膽經(jīng)營(yíng)。
從政府的角度來(lái)看，依托信托平臺提供公共服務(wù)，能推動(dòng)政府職能轉變，減少土地糾紛，增加農業(yè)投入，隨著(zhù)土地集中度越來(lái)越高，政府在“三農”問(wèn)題方面付出的行政成本將大大降低，能集中精力謀劃現代農業(yè)的發(fā)展，并能在財政稅收和促進(jìn)農民就業(yè)中獲益。
我相信，在政府官員的科學(xué)領(lǐng)導下，益陽(yáng)，乃至整個(gè)中國的農業(yè)都將快速的向大規模生產(chǎn)，機械化生產(chǎn)邁進(jìn)�，F在，我們的三下鄉已經(jīng)快接近尾聲了，但我們每一個(gè)人會(huì )永遠記得那一段幸福的三下鄉，那一段青春的回憶。本次“三下鄉”，雖然時(shí)間不長(cháng)，但我們從中卻得到很多體會(huì )。我們得到的不僅僅是我們成功后的一份喜悅，更多的是來(lái)自心靈的一種感受，來(lái)自領(lǐng)導們的親切關(guān)懷，來(lái)自村民的熱情。當然對于自己來(lái)說(shuō)，更是自己對知識運用到實(shí)踐、能力提高的一種體現。
你看，青春的旗幟在飛揚，我們的激情也在飛揚。
假期實(shí)習報告心得體會(huì )2
今年寒假我回訪(fǎng)和推薦了幾個(gè)貧困學(xué)生，因此我親自走訪(fǎng)了這些學(xué)生家里，親眼看到了這些學(xué)生家里的情況。
我雖然生活在農村，但是，我從來(lái)沒(méi)有意識到貧窮不僅僅是一個(gè)詞語(yǔ)，有時(shí)貧窮就是一把扼殺人命運的鋒利的刀，也是一堵圍困視野的高墻。
因為在我的意識里，貧窮沒(méi)有關(guān)系，只要有志突破貧窮。
那么只要努力一切都會(huì )好起來(lái)的。
但是今年的當我深入走訪(fǎng)一些貧窮家庭之后，我的這種思想改變了。
因為當我看到已經(jīng)是二十一世紀當代社會(huì )中建設所謂的小康社會(huì )的同時(shí)，這些家庭連飯都吃不飽，更別提高水平的生活，而存在這種狀況的多是一些學(xué)生父母殘疾的家庭，在這種家庭里，父母一方是殘疾，作為農民，缺少一個(gè)勞動(dòng)力，對于勞作業(yè)是一個(gè)家里主要收入的家庭來(lái)說(shuō)，就是意味著(zhù)減少了一半的收入。
家里所有的生活開(kāi)支，解決溫飽，醫療開(kāi)支，教育經(jīng)費以及其他的生活開(kāi)支等等，這些全都靠一個(gè)人在貧瘠土地上勞作收入。
可想而知，家里的貧窮達到了何種程度，一間土窯，一口鐵鍋，一頭牛等等簡(jiǎn)單的生活設施。
更甚至，有的學(xué)生家里連冬天烤火的煤都沒(méi)有，用的是木柴，在如此貧困的家里，即使父母雙雙都是文盲，但是對于子女的教育都抱有積極的態(tài)度，都希望自己的孩子可以上學(xué)。
所以在經(jīng)濟急劇貧困和拮據的情況下，抽出吃飯的錢(qián)，讓孩子上學(xué)。
我倒有的家里看到那些學(xué)生趴在炕上寫(xiě)作業(yè)，手都凍得腫腫的，看到那種狀況真的讓人心酸，那么小，渴望知識的希求，讓這些學(xué)生忍受寒冷貧窮，這種感情真的`太過(guò)珍有，想到我自己有時(shí)還不滿(mǎn)足現在自己的生活真的感覺(jué)慚愧。
真的應該向他們學(xué)習。
同時(shí)這個(gè)時(shí)候真的很想自己成為富有的人那樣至少我可以給這些沒(méi)有溫暖的孩子送去衣服手套，讓他們能夠在溫暖而不是寒冷的環(huán)境下去學(xué)習，去用知識改變命運。
在走訪(fǎng)過(guò)程中我有問(wèn)過(guò)兩個(gè)小女孩子問(wèn)他們現在最需要什么，一個(gè)八歲的小女孩說(shuō)她現在想給自己買(mǎi)條心褲子，另一個(gè)小女孩說(shuō)她最想給家里買(mǎi)袋面。
從這些小學(xué)生的回答，我可以知道，對于她們的生活連起碼的溫飽都沒(méi)有解決，而在這種生活中。
他們依然能夠背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，是因為在這些家庭中，一方面家長(cháng)將改變貧困生活的的希望寄托在下一代，即家長(cháng)想通過(guò)自己的孩子改變貧困，另一方面是這些孩子都渴望走進(jìn)校園，去體味另一種童年生活，更重要的是這些小孩子也想自己努力改變命運。
所以，我真的感覺(jué)到xx計劃對于這樣的家庭來(lái)說(shuō)真的太需要了，這就好比在泥潭中掙扎往出走時(shí)候，xx計劃伸出了一雙手，拉了一把泥中的人，盡管力量很小，但對于泥中的人來(lái)說(shuō)，給他們至少帶來(lái)了溫暖和希望，更給他們帶來(lái)了走出泥潭的鼓勵和勇氣。
同時(shí)，我希望如果有更多的人，更多的組織能去關(guān)注這些弱勢群體，都能獻出愛(ài)心和雙手去拉一把掙扎與貧困和不甘于貧困的人們，尤其是那些純真的小學(xué)生們。
只有這樣，貧困才能減少，只有這樣和諧的社會(huì )才真正能夠構建。
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