【必備】行政類(lèi)實(shí)習報告三篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的行政類(lèi)實(shí)習報告3篇，希望對大家有所幫助。
行政類(lèi)實(shí)習報告 篇1
從開(kāi)始進(jìn)入本鋼油漆廠(chǎng)人事行政部到結束，這短短一個(gè)月的實(shí)習讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西。做了許多看似很簡(jiǎn)單瑣碎實(shí)際沒(méi)那么容易的事情，從這些小事情里，看到了自己的不足，同時(shí)也得到了鍛煉�？偟膩�(lái)說(shuō)，這段實(shí)習經(jīng)歷給了我很多不一樣的體驗，我想這對我以后的職業(yè)發(fā)展會(huì )有很大的影響。
擺正心態(tài)和角色，進(jìn)入工作狀態(tài)。保持良好的心態(tài)、擺正學(xué)習者的位置，是年輕人干好工作的前提條件。作為一名剛剛離開(kāi)校門(mén)、踏上社會(huì )的新員工，我時(shí)刻提醒自己要保持積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)的良好心態(tài)，擺正一個(gè)學(xué)習者的位置，遵章守紀，努力工作，努力學(xué)習。
由于剛從學(xué)校出來(lái)，且缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，我人事行政工作了解不多，認識不深。為了能盡快適應環(huán)境，更好地開(kāi)展工作，我特別注重加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，堅持“向同事學(xué)、向書(shū)本學(xué)”的思路，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以彌補自身專(zhuān)業(yè)知識結構的欠缺和閱歷短淺的受限�！叭诵�，必有我師”，企業(yè)中的每一位領(lǐng)導和同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗是一筆寶貴的財富，是我不斷學(xué)習的源泉。為此，我積極向身邊的領(lǐng)導、同事和前輩們請教，虛心吸取他們的寶貴經(jīng)驗，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣，規范和糾正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通過(guò)系統地學(xué)習企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理，并努力將理論知識應用于日常的工作當中去，全面了解人事行政在企業(yè)當中的作用，熟悉工作流程。
同時(shí)，我通過(guò)仔細閱讀企業(yè)年鑒、史志，盡快熟悉企業(yè)發(fā)展歷史和概況以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢，特別是掌握基層人事行政工作的程序，做到心中有底，從而提高工作的針對性，保證工作效果。通過(guò)持續學(xué)習和熟悉企業(yè)情況，我逐漸完成了角色的轉換，逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。
工作要細心、踏實(shí)、積極、負責，有自己的想法。 人事部的工作是比較瑣碎的，但是再瑣碎的事情也要用心去做，認真到每一個(gè)細節。就像我剛開(kāi)始在接到工作安排的時(shí)候，總是在細節上會(huì )有一些小的差錯，或者在后續工作上做不到盡善盡美。這樣的差錯雖然看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要，但在實(shí)際的工作中還是會(huì )造成一些影響。在以后的工作中，我更多的注意了這一點(diǎn)，雖然還是會(huì )有些小錯誤，但是相比開(kāi)始要好得多。也讓我明白了，任何一項工作，不是一遍就能做好的，第一次總不能那么完美，需要有耐心地去核對，甚至有時(shí)候這種核對不只是一次。做事負責是一種工作態(tài)度，沒(méi)有哪個(gè)公司愿意要一個(gè)沒(méi)有責任心的員工。
對于責任，在做照片墻這個(gè)小項目的時(shí)候我深有感受。這不是一件復雜的事情，從開(kāi)始一個(gè)部門(mén)接著(zhù)一個(gè)部門(mén)地跑，到最后確定每個(gè)部分的照片收集，到最后照片的設計，整體版面的安排等，這中間有很多細節的東西。這些細節需要一點(diǎn)一點(diǎn)地確認，有一點(diǎn)疏忽可能就會(huì )對最后的效果產(chǎn)生很大的影響。在這個(gè)過(guò)程中，主管給了我很多提醒，也教了我很多做事的方法。跟進(jìn)，一定要學(xué)會(huì )跟進(jìn)，特別是自己在負責的東西，一定要在心里有個(gè)很清楚的印象，這件事進(jìn)行到哪一步了，下一步可能會(huì )出現什么問(wèn)題，怎么解決，自己心里要清楚，并且應該讓總的項目負責人隨時(shí)知道事情的進(jìn)展。
還有就是在工作中要有自己的想法。也許是第一次到公司里實(shí)習，很多東西都不懂，但是別人也沒(méi)有義務(wù)在任何時(shí)候都接受我的提問(wèn)。于是我需要有自己的想法，對于一件事應該自己先想想該怎么做，做出來(lái)大概會(huì )有什么效果，可能會(huì )有哪些問(wèn)題。這些都應該事先想一想。另外，對于提問(wèn)也應該是有效率地提問(wèn)，不要一遇到問(wèn)題就問(wèn)別人，可以把這些問(wèn)題集中起來(lái)去問(wèn)。如果一遇到問(wèn)題就去問(wèn)，不僅會(huì )經(jīng)常打斷別人，影響別人的工作，也會(huì )讓自己失去了思考的空間。
實(shí)習期間，我嚴格遵守各項規章制度和工作紀律，嚴于律己，在完成本職工作和領(lǐng)導交辦工作的同時(shí)，積極主動(dòng)的協(xié)助同事開(kāi)展工作。從開(kāi)始在人事行政部實(shí)習，主要負責公司簡(jiǎn)歷篩選、招聘、人員轉正、入職等交接工作。在部門(mén)領(lǐng)導的指導下，我配合主管按時(shí)圓滿(mǎn)地完成了新員工的接收、崗前培訓組織與實(shí)施、人事檔案代理、戶(hù)口遷移等報到手續。
與此同時(shí)，在文字材料方面，我主要參與起草了公司相關(guān)部門(mén)的面試流程方案、筆試試題等并在公司年終總結會(huì )議中負責會(huì )議流程安排、會(huì )議記錄等相關(guān)工作，自身的文字能力和綜合思考能力得到了進(jìn)一步的鍛煉和提高。
由于部門(mén)人手相對較為緊缺，我同時(shí)協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導負責招聘和面試等工作。
勤于總結，查找不足，廣泛參加集體活動(dòng)，不斷提高綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作我感覺(jué)唯有不斷思考與總結，才能適應企業(yè)不斷發(fā)展的需要，對于我們這樣的年輕員工更是如此。
因此，每完成一項工作之后，我即利用部門(mén)例會(huì )的時(shí)機，深入總結和反省，找出工作中存在的問(wèn)題和不足，爭取每完成一項工作和每過(guò)一段時(shí)間以后都能有所提高。例如，關(guān)于企業(yè)的制度建設，我個(gè)人認為今后就應著(zhù)重強調內容的細致和完整，應結合企業(yè)實(shí)際，可操作性強，制度的制定過(guò)程應集思廣益，廣泛征求各方面意見(jiàn)，同時(shí)制度必須考慮企業(yè)發(fā)展方向和趨勢，要有一定的前瞻性等。
總結的目的是更好地推動(dòng)工作，而關(guān)鍵則在于具有敏銳的洞察力，善于發(fā)現閃光點(diǎn)。近一年來(lái)，公司人事行政工作通過(guò)持續的健機制、激活力、打基礎，具有創(chuàng )新性的`新舉措和有推廣價(jià)值的新方法不斷涌現。
我是國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典理論，似乎很能說(shuō)服人，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正工作時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大。雖然這次實(shí)習的時(shí)間不是很長(cháng)，但我確實(shí)從一個(gè)學(xué)生開(kāi)始慢慢的轉變，思想上也是。非常感謝和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的知識，似乎很容易，又覺(jué)得很難，總不喜歡鉆研進(jìn)去。也許身臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這一個(gè)月，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走向工作崗位之路做準備。
通過(guò)這段時(shí)間的親身體驗,感覺(jué)到實(shí)際的東西與學(xué)校學(xué)得的書(shū)本知識差距還是很大的,理論與實(shí)際的結合是需要磨練的�？赡軙�(shū)本上有些知識是滯后的,因為現實(shí)生活工作最接近實(shí)際,且隨著(zhù)信息化、網(wǎng)絡(luò )化、知識型社會(huì )的不斷進(jìn)步和快速發(fā)展,書(shū)本知識的反應和更新速度是比較落后的。但是,另一方面,書(shū)本上學(xué)的東西在一定程度上又是超前的,因為現代企業(yè)管理制度我們基本上都是從西方學(xué)來(lái)的,尤其是現代人力資源管理制度,在中國的應用或多或少會(huì )帶有中國本土化特色。所以,如何正視現實(shí),如何適應企業(yè)的實(shí)情和文化,在實(shí)習過(guò)程中都是比較重要的。
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習期的檢驗,也發(fā)現自身還存在一定的不足,例如人事行政方面專(zhuān)業(yè)知識還不夠充實(shí),實(shí)際操作能力還比較差,溝通協(xié)調能力需要進(jìn)一步的提高,應對復雜的現實(shí)情況處理能力還很欠缺。當然,在工作期間也犯過(guò)錯誤,如對一些常用人事表格的填寫(xiě)檢查不仔細造成后期工作的不便,錄入人事報表的數據出現過(guò)誤差�？傊�,實(shí)習就是一個(gè)發(fā)掘問(wèn)題、檢驗知識、鍛煉能力的過(guò)程,關(guān)鍵是能找到問(wèn)題的要點(diǎn)和解決辦法,不斷在錯誤中成長(cháng)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這段時(shí)間的磨練,使我懂得了企業(yè)人事行政管理運作的基本流程,對行政工作也有了一定的了解,鍛煉了實(shí)際操作能力,對以后的學(xué)習和工作都有很大的幫助,很感謝本鋼油漆廠(chǎng)給予的這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。雖然,這次短暫的實(shí)習結束了,但對我來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)開(kāi)始。我會(huì )把這段難得的經(jīng)歷作為我人生的重要經(jīng)歷細細體會(huì )，指導以后學(xué)習的重點(diǎn)和方向,并進(jìn)一步學(xué)好理論知識,堅持做到與實(shí)際結合,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
行政類(lèi)實(shí)習報告 篇2
假期在老師的幫助下我來(lái)到了吉林省××廳實(shí)習，在這段實(shí)習的時(shí)間里讓我受益匪淺，無(wú)論是在學(xué)習上還是在人際交往上等其他各方面都學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，感觸頗深，打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。此次實(shí)習的具體內容為：
一、實(shí)習單位基本概況
略
二、實(shí)習單位的業(yè)務(wù)流程
該實(shí)習單位的業(yè)務(wù)除了日常的財務(wù)處理外還要對全省的各個(gè)××部門(mén)進(jìn)行審計，規劃和計劃全省的××部門(mén)的財務(wù)資金及相關(guān)工作。其日常的財務(wù)工作主要是通過(guò)“用友財務(wù)通標準版”進(jìn)行操作的，其主要內容如下：
�。�1）、根據日常業(yè)務(wù)和原始憑證填制記賬憑證。
�。�2）、審核憑證，試算平衡。
�。�3）、對賬
�。�4）、結賬
�。�5）、編制本月的相關(guān)報表
�。�6）、打印會(huì )計憑證，與原始憑證粘貼裝訂成冊。
三、實(shí)習內容
1、了解單位的情況,該單位為行政單位，了解其各職能部門(mén)的設置。行政單位的主體是行政單位；對象是執行單位預算過(guò)程中各級行政單位財政資金的領(lǐng)撥、使用及結果；原則為真實(shí)性、相關(guān)性、可比性、一貫性、及時(shí)性、清晰性、收付實(shí)現制、專(zhuān)款專(zhuān)用、實(shí)際成本計價(jià)、重要性；特點(diǎn)為目標是行使政府職能，經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍較窄，業(yè)務(wù)活動(dòng)具有明顯的非營(yíng)利性，財務(wù)管理以預算撥款為中心，收支核算必須嚴格服從預算管理的要求，以收付實(shí)現制為會(huì )計核算基礎，不需要進(jìn)行成本核算。
2、閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解單位的主要工作與相關(guān)職能。
3、了解工作部門(mén)—規劃計劃財務(wù)處的主要工作與職能以及記賬方法、會(huì )計制度等。
4、幫忙送文件、打印和復印文件、會(huì )計憑證等，熟悉工作環(huán)境及適應工作環(huán)境。
5、查閱相關(guān)會(huì )計憑證，了解主要會(huì )計科目與主要業(yè)務(wù)等。其主要的會(huì )計科目分為資產(chǎn)類(lèi)、負債類(lèi)、凈資產(chǎn)類(lèi)、收入類(lèi)和支出類(lèi)。主要會(huì )計科目有暫付款、固定資產(chǎn)、暫存款、撥出經(jīng)費、經(jīng)費支出包括基本支出和項目支出、應付工資等。我們接觸到的主要業(yè)務(wù)是報銷(xiāo)和借款。
6、手工對賬10年1月—6月份，主要是零余額賬戶(hù)用款額度，理解和掌握零余額賬戶(hù)用款額度這一賬戶(hù)。
7、運用excel表格制作固定資產(chǎn)明細表，掌握和運用excel表格的功能。了解到該單位的固定資產(chǎn)與企業(yè)的固定資產(chǎn)處理方法不同，該單位的固定資產(chǎn)不計提折舊，不攤銷(xiāo)。
8、整理和修改XX年年會(huì )計憑證，了解其主要業(yè)務(wù)、會(huì )計科目及原始憑證與記賬憑證相對應及粘貼方法等。
9、了解“用友財務(wù)通標準版”的主要功能及與學(xué)校學(xué)習的用友軟件的不同。運用用友軟件的好處，包括：采用計算機替代人工記賬、算賬、報賬，以及對會(huì )計信息進(jìn)行分析和利用的過(guò)程，促進(jìn)會(huì )計工作的效率和質(zhì)量；促進(jìn)現代單位會(huì )計工作的規范化和會(huì )計工作職能的轉變，為整個(gè)現代單位的管理工作現代化奠定了基礎，更加的方便、快捷、省時(shí)省力。
10、運用“用友財務(wù)通標準版”記賬，主要是10年7月份的業(yè)務(wù)。主要業(yè)務(wù)是報銷(xiāo)和借款。
11、修改錯誤憑證，理解和掌握主要業(yè)務(wù)的記賬方法及各會(huì )計科目的作用，熟練運用和掌握“用友財務(wù)通標準版”。
四、實(shí)習心得體會(huì )
這兩周的實(shí)習給我的感觸太深了，仿佛一下子長(cháng)大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
下面我從個(gè)人實(shí)習意義及會(huì )對計工作的認識作以下總結:
一、作為一個(gè)會(huì )計人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì )計部門(mén)作為單位的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。從知識上講，會(huì )計工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習才能跟上單位發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己。我認識到專(zhuān)業(yè)課的重要性，使我有了動(dòng)力，也對會(huì )計工作產(chǎn)生了興趣，我決定回學(xué)校以后一定要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
1、學(xué)習好預算會(huì )計，掌握預算會(huì )計與企業(yè)會(huì )計的不同：
1）會(huì )計核算基礎不同，預算會(huì )計為收付實(shí)現制，企業(yè)會(huì )計為權責發(fā)生制。
2）會(huì )計要素構成不同，預算會(huì )計包括：資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入和支出，企業(yè)會(huì )計包括：資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤。
3）會(huì )計等式不同，預算會(huì )計為：資產(chǎn)=負債+凈資產(chǎn)，企業(yè)會(huì )計為：資產(chǎn)=負債+所有者權益。
4）會(huì )計核算內容及方法有其特殊性，預算會(huì )計為：固定資產(chǎn)與固定基金對應，固定資產(chǎn)不計提折舊；對外投資與投資基金對應；對專(zhuān)用基金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用辦法；不實(shí)行成本核算，即使有成本核算，也是內部成本核算。一般沒(méi)有損益的核算。
2、學(xué)習會(huì )計電算化知識，熟練掌握用友軟件，雖然用友軟件在學(xué)校曾經(jīng)學(xué)習過(guò)，比較熟悉，但與實(shí)際操作中的用友軟件有一定的差別，學(xué)習得還不夠系統與全面，仍需繼續鉆研與學(xué)習。
3、熟練掌握excel表格的功能。
4、熟悉和掌握電腦的基本知識和其他知識。
二、作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。實(shí)際工作與在學(xué)校學(xué)習的理論只是有很大的差距，應本著(zhù)謙虛謹慎的學(xué)習態(tài)度認真求教，注重以后的實(shí)踐學(xué)習。會(huì )計工作需要我們要認真仔細，有耐心。
三、作為一名會(huì )計人員要具備良好的人際交往能力。會(huì )計部門(mén)是單位管理的核心部門(mén)，對下要收集會(huì )計信息，對上要匯報會(huì )計信息，對內要相互配合整理會(huì )計信息，對外要與社會(huì )公眾和各政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。要學(xué)會(huì )為人處事，接人待物，同時(shí)要知道相關(guān)的禮儀知識。要有團隊精神，增強與人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。
行政類(lèi)實(shí)習報告 篇3
剛開(kāi)學(xué)各個(gè)處事依然忙碌，輔導室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務(wù)，像是影印、傳真…等事務(wù)，雖然這些事務(wù)較繁雜，但是我卻因此學(xué)到了如何傳真，否則我真的還沒(méi)使用過(guò)傳真機呢！
另外，我還協(xié)助做懇親會(huì )的紀錄簿，因為去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過(guò)更新的動(dòng)作，再送至教具室，請管理的小姐影印就可，故這項事務(wù)并不會(huì )很難！
這個(gè)部分由於沒(méi)有電子檔，只有紙本資料，所以要修改的話(huà)必須使用電腦列印、手工編排的方式，來(lái)剪貼完成，過(guò)程中遇到列印機墨水不足的情形，結果我就用別種顏色代替，想說(shuō)這最終是要送至影印室印的，印出來(lái)一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機印的出來(lái)就行，因此我也學(xué)到一項排解疑難的技巧。
最後還有要做目錄與封面的部分，由於電腦的關(guān)系，沒(méi)有非常好色或是其他繪圖軟體，所以我就用word來(lái)制作封面，幸好在大學(xué)時(shí)知道網(wǎng)路上有哪些圖庫資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節課就完成，藉著(zhù)這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性，我想在這實(shí)習的一年中，一定會(huì )陸續用上，而派上用場(chǎng)的。
第一次的全校升旗
上周因為臺風(fēng)停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個(gè)處是剛上任的主任，另外教務(wù)處也特別安排介紹每位實(shí)習老師，除此之外，連在校門(mén)口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個(gè)人都很緊張的在臺上說(shuō)了短短的幾句話(huà)，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說(shuō)話(huà)，這個(gè)感覺(jué)真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實(shí)習老師有了學(xué)校重視我們的感覺(jué)，真的使我們對於武林國小更有歸屬感了！
反省
這周依然很長(cháng)的時(shí)間待在輔導室行政見(jiàn)習，所以在班上觀(guān)看老師教學(xué)的時(shí)間真的很少，常�；氐浇淌矣钟錾峡迫握n，看老師在學(xué)期初如此的忙碌，就都留下來(lái)協(xié)助老師批改作業(yè)、整理級務(wù)…等，故在教學(xué)見(jiàn)習的節數上真是少之又少。因此我做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重，等有科任課時(shí)在去協(xié)助處室，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時(shí)，我再去看看科任課或是其他班級的課，不過(guò)，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調，這真是我要學(xué)習的一項大課題��！
教室布置
因為老師一直不好意思叫我協(xié)助做事，所以我在上周就主動(dòng)和老師提說(shuō)要代學(xué)生做教室布置，故這周我就利用老師美勞課或是午休的時(shí)間讓學(xué)生做，該開(kāi)始時(shí)，我還不懂該如何讓學(xué)生安靜地只動(dòng)手或是小聲的討論，所以開(kāi)始我代的不是很好、有點(diǎn)吵鬧，不過(guò)在當天我有觀(guān)察婉琦老師如何帶美勞課的情形，主要就是當學(xué)生在畫(huà)畫(huà)時(shí)，可以小聲的討論，不可以讓第三個(gè)人聽(tīng)到，否則就會(huì )被抓起來(lái)當鬼，最後一個(gè)被抓起來(lái)的會(huì )有一個(gè)小小的懲罰（像勞動(dòng)服務(wù)之類(lèi)的），第一次實(shí)習學(xué)生還不知道會(huì )有懲罰，所以沒(méi)有很在乎，秩序還是有點(diǎn)亂，但是在第二次美勞課時(shí)，因為已經(jīng)實(shí)施過(guò)懲罰，所以學(xué)生就比較知道規矩，也就不會(huì )這麼亂了。
然而我在這次帶教室布置時(shí)，也略有改變方式，我讓學(xué)生以一個(gè)人或者兩個(gè)人為單位，來(lái)做各式的配件，像葉子的話(huà)，就一個(gè)人畫(huà)葉子，一個(gè)人剪，如此以配件為單位，每個(gè)學(xué)生都會(huì )知道自己該做的事，若要討論的話(huà)也是可以和旁邊的人小聲的討論，故這周帶學(xué)生做教室布置真的讓我學(xué)到了，該如何讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的活動(dòng)下，依舊讓教室保持井然有序的秩序。
如何處理打架事件
這周有六年級的學(xué)生來(lái)打我們班的一位學(xué)生，是在早上老師還未到教室的時(shí)候，不過(guò)因為有其他班老師比較早到事先發(fā)現，所以阻止了事件。不過(guò)，婉琦老師并沒(méi)有因此就算了，她用了一節的時(shí)間機會(huì )教育，不過(guò)我因為行政見(jiàn)習而錯過(guò)，所以只能聽(tīng)老師口述！
除此之外，中午老師有請那位六年級的學(xué)生來(lái)班上說(shuō)明原由，最後似乎兩位學(xué)生都有錯，所以就罰學(xué)生洗養蝴蝶的盒子，這種方式除了可以警惕學(xué)生之外，還可以為其他同學(xué)服務(wù)，其實(shí)是很棒的方式。
我們班的學(xué)生總喜歡有肢體上的接觸，所以常常會(huì )有一些摩擦沖突，婉琦老師在看到這種事發(fā)生會(huì )請學(xué)生抱在一起，讓他們相親相愛(ài)，當然只限於同性（大多是男生較常發(fā)生），再跟學(xué)生說(shuō)明若不小心有什麼意外，是沒(méi)有人能負擔的起責任的，如此學(xué)生會(huì )知道為何老師不希望他們有肢體接觸，另外也會(huì )因面子的關(guān)系而減少肢體沖突，我想只要學(xué)生改正這應該算是一個(gè)無(wú)傷大雅的懲罰吧！
懇親會(huì )
這次的懇親會(huì )來(lái)了十七位家長(cháng)，老師一開(kāi)始先說(shuō)明她的上課方式，還有她會(huì )帶學(xué)生參管展覽，基本上每次都會(huì )帶不同的學(xué)生，藉此可以鼓勵學(xué)生，也可讓學(xué)生增廣見(jiàn)聞；因為老師本身也喜歡戶(hù)外活動(dòng)，會(huì )帶學(xué)生去爬山，讓學(xué)生到戶(hù)外走走；在語(yǔ)文方面，老師希望每位學(xué)生都能寫(xiě)到字體與標準字一樣工整，所以該開(kāi)始會(huì )比較辛苦，要請家長(cháng)多加幫忙；最後，老師有聲明說(shuō)因為她是女老師，必須一開(kāi)始就很?chē)栏�，訂下規矩�?lái)讓學(xué)生習慣，不然六年級會(huì )管不住，希望家長(cháng)在這段期間能夠辛苦一點(diǎn)讓學(xué)生與老師配合。
基本上，家長(cháng)都很贊同老師的嚴格方式，因為家長(cháng)都覺(jué)得升上五年級必須要更有常規，另外，在懇親會(huì )時(shí)老師也有介紹我的身分，家長(cháng)都會(huì )很高興自己小孩的班上有兩位老師，最後，在經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的懇親會(huì )，家長(cháng)都對老師和班級都有所認識，而且都帶著(zhù)很放心的表情離開(kāi)。
不過(guò)這次的懇親會(huì )，我讓我看到我自己所疏忽的一個(gè)點(diǎn)，就是我竟然還沒(méi)認識完所有學(xué)生，雖然說(shuō)我有大部分的時(shí)間在行政見(jiàn)習，但是也應該將學(xué)生的名字都記住才對，不該一直到懇親會(huì )這天還對學(xué)生不熟悉，我想下周認識全部學(xué)生是我要做的首件事。
教學(xué)實(shí)習
這周的觀(guān)察下來(lái)，我發(fā)現學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語(yǔ)、數學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì )抱怨說(shuō)沒(méi)有上綜合課，但是常常會(huì )有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避免的，希望在過(guò)幾周後，學(xué)生都能上軌道，如此應該就可以恢復正常教學(xué)了！
最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì )協(xié)助老師改國語(yǔ)作業(yè)簿時(shí)，老師對於學(xué)生的字體要求的非常嚴格，希望學(xué)生能對著(zhù)格子寫(xiě)不要太大也不要太小，老師對這一點(diǎn)非常堅持，我相信在老師辛苦的監督下，學(xué)生的字一定會(huì )一天比一天進(jìn)步，將來(lái)對於作文一定大有幫助。
另外，我也有協(xié)助老師批改暑假作業(yè)，過(guò)程中老師說(shuō)暑假作業(yè)除了讓學(xué)生暑假有工作做之外，我們現在可以看學(xué)生的程度落在哪里，在教學(xué)上來(lái)說(shuō)是一項非常棒的指標。
最後，我認為在教學(xué)見(jiàn)習方面，是我這兩周最缺乏的部分，因為必須要行政見(jiàn)習，時(shí)常會(huì )有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規劃見(jiàn)習時(shí)間，否則我這個(gè)月將無(wú)法見(jiàn)習到完整的課程羅！
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