研究所實(shí)習報告3篇

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的研究所實(shí)習報告3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

研究所實(shí)習報告 篇1

　　本人于20xx年7月底在廣東省東方xx集團有限公司東方紅農業(yè)研究所實(shí)習至今，通過(guò)實(shí)習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現狀和存在問(wèn)題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識。

　　一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　廣東省xxx麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農、工、貿一體化，產(chǎn)、供、銷(xiāo)一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導下的農業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專(zhuān)業(yè)研究所，創(chuàng )建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。

　　現有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專(zhuān)及本科學(xué)歷6人、中專(zhuān)學(xué)歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。

　　科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專(zhuān)用機械的研究（研制）、創(chuàng )新、示范與應用推廣。近年來(lái)每年承擔國家農業(yè)部或省項目多個(gè)，并先后與華南農業(yè)大學(xué)、中國熱帶農業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開(kāi)展劍麻粉蚧蟲(chóng)生物學(xué)特性、發(fā)生規律和綜合防治技術(shù)（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù)）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術(shù)、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是20xx年來(lái)在麻類(lèi)體系及專(zhuān)家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，已取得一定成效。

　　二、實(shí)習內容

　�。�1）認識階段實(shí)習

　　初來(lái)單位那幾天，什么對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點(diǎn)偏僻，呈現在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒(méi)有了以往的激情。但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導和同事們的談話(huà)，我更好的認識了我實(shí)習的這個(gè)單位，原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做，學(xué)習一些在學(xué)校學(xué)不到的知識。來(lái)單位的前兩個(gè)星期，我都是以學(xué)習為主，跟著(zhù)有經(jīng)驗的同事去基地調查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱(chēng)龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規模種植的劍麻主要品種為h11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開(kāi)花死亡，全生育周期為14~15年，即其采葉期平均為12年，年均可采葉量為50片左右。一個(gè)月的學(xué)習之后，單位領(lǐng)導對我們進(jìn)行了考核，主要通過(guò)試卷進(jìn)行評分，一個(gè)月的.學(xué)習確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識。

　�。�2）學(xué)習摸索階段

　　通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內容，單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著(zhù)其他同事學(xué)習。這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著(zhù)去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì )試著(zhù)去解決，確實(shí)不能自己解決的，我會(huì )虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向學(xué)校的老師請教。在這個(gè)階段，我慢慢學(xué)會(huì )了自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握了一些獨立解決事情的能力。

　�。�3）獨立解決問(wèn)題階段

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，我的工作能力得到了單位領(lǐng)導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。在我實(shí)習這段時(shí)間，我們單位協(xié)助國營(yíng)東方紅農場(chǎng)完成了20xx年測土配方施肥的工作，我把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識充分運用到工作中去，實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問(wèn)題，例如“3414”肥料試驗中的數據處理問(wèn)題我不是很明白，致使此試驗總結一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢(xún)問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習后，我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導的肯定。

　　此外，在實(shí)習期間，本研究所正式成為了國家麻類(lèi)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說(shuō)，研究所肩負的責任將更加艱巨。

　　三、實(shí)習總結與感想實(shí)習

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我感觸頗深。首先，我發(fā)現自己很多專(zhuān)業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開(kāi)展。例如，在進(jìn)行試驗總結的時(shí)候會(huì )遇到很多數據處理問(wèn)題，像用sas、excel軟件進(jìn)行數據處理的時(shí)候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導和同事面前都很不好意思。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我發(fā)現了自身存在的問(wèn)題，我會(huì )充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識弄明白。其次，我學(xué)會(huì )了獨立處理問(wèn)題的能力，遇到問(wèn)題要勤思考，多動(dòng)手。最后，這段時(shí)間與領(lǐng)導和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級領(lǐng)導和基地工人的關(guān)系，工作積極負責，得到了多數人的肯定。

　　實(shí)習這段時(shí)間，我迷茫過(guò)，累過(guò)，但最多的還是欣慰，為學(xué)到了這么多知識而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰。在此，本人對給我提供這次實(shí)習機會(huì )的老師和單位領(lǐng)導表示衷心的感謝。

研究所實(shí)習報告 篇2

　　一、實(shí)習內容

　　（1）認識階段

　　初來(lái)單位那幾天，什么對我來(lái)說(shuō)都是陌生的.工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點(diǎn)偏僻，呈現在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒(méi)有了以往的激情.但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導和同事們的談話(huà)，我更好的認識了我實(shí)習的這個(gè)單位，原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候，還是全國唯一一家劍麻研究所。

　　了解到這些之后，我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做，學(xué)習一些在學(xué)校學(xué)不到的知識.來(lái)單位的前兩個(gè)星期，我都是以學(xué)習為主，跟著(zhù)有經(jīng)驗的同事去基地調查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物.劍麻，又稱(chēng)龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物.目前我國大規模種植的劍麻主要品種為h·XX，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開(kāi)花死亡，全生育周期為14~，即其采葉期平均為，年均可采葉量為50片左右.一個(gè)月的`學(xué)習之后，單位領(lǐng)導對我們進(jìn)行了考核，主要通過(guò)試卷進(jìn)行評分，一個(gè)月的學(xué)習確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識。

　　（2）學(xué)習摸索階段

　　通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內容，單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著(zhù)其他同事學(xué)習.這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著(zhù)去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì )試著(zhù)去解決，確實(shí)不能自己解決的，我會(huì )虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向學(xué)校的老師請教.在這個(gè)階段，我慢慢學(xué)會(huì )了自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握了一些獨立解決事情的能力。

　　（3）獨立解決問(wèn)題階段

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，我的工作能力得到了單位領(lǐng)導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的.在我實(shí)習這段時(shí)間，我們單位協(xié)助XX農場(chǎng)完成了測土配方施肥的工作，我把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識充分運用到工作中去，實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品.在工作期間，我還遇到了不少問(wèn)題，例如“XX”肥料試驗中的數據處理問(wèn)題我不是很明白，致使此試驗總結一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢(xún)問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習后，我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導的肯定。

　　此外，在實(shí)習期間，本研究所正式成為了國家麻類(lèi)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說(shuō)，研究所肩負的責任將更加艱巨。

　　二、實(shí)習總結與感想

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我感觸頗深.首先，我發(fā)現自己很多專(zhuān)業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開(kāi)展.例如，在進(jìn)行試驗總結的時(shí)候會(huì )遇到很多數據處理問(wèn)題，像用sas、excel軟件進(jìn)行數據處理的時(shí)候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導和同事面前都很不好意思.通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我發(fā)現了自身存在的問(wèn)題，我會(huì )充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識弄明白。其次，我學(xué)會(huì )了獨立處理問(wèn)題的能力，遇到問(wèn)題要勤思考，多動(dòng)手.最后，這段時(shí)間與領(lǐng)導和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級領(lǐng)導和基地工人的關(guān)系，工作積極負責，得到了多數人的肯定。

　　實(shí)習這段時(shí)間，我迷茫過(guò)，累過(guò)，但最多的還是欣慰，為學(xué)到了這么多知識而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰.在此，本人對給我提供這次實(shí)習機會(huì )的老師和單位領(lǐng)導表示衷心的感謝！

研究所實(shí)習報告 篇3

　　我于**年*月**日至*月**日在**計算科學(xué)與計算機應用研究所進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習。通過(guò)此次實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更全面、更深入的認識，看到了自己專(zhuān)業(yè)知識上的不足，同時(shí)也提高了自己的觀(guān)察分析、交流溝通、組織協(xié)調等能力。

　　這次的實(shí)習工作主要是開(kāi)發(fā)廣州供電分公司的勞動(dòng)定員測算系統，它是用計算機根據《國家電力公司供電勞動(dòng)定員標準(試行)XX年8月版》（下稱(chēng)《定員標準》）和分公司內各單位送的設備臺帳來(lái)計算分公司內的員工數和生成測算匯總表上報的自動(dòng)化系統。我參與了該系統開(kāi)發(fā)的全過(guò)程：需求分析階段設計編碼階段測試調試階段。

　　需求分析階段

　　這個(gè)系統的需求比較簡(jiǎn)單，主要是根據用戶(hù)輸入的各種臺帳（送電、配電、變電設備臺帳及用電戶(hù)數、用電設備、試驗儀表臺帳），調用數據庫內的定員測算標準，由此測算出供電局所需的勞動(dòng)定員。因此在這個(gè)階段我們主要是集中開(kāi)了一次會(huì )，由項目經(jīng)理何春平介紹整個(gè)項目的開(kāi)發(fā)背景。

　　設計階段

　　有了在需求分析階段中對整個(gè)項目的整體認識，我們也就進(jìn)入了該系統的設計階段，這個(gè)系統的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是設計怎樣在數據庫存儲電力系統的臺帳和《定員標準》，我們主要是通過(guò)開(kāi)會(huì )集中討論的形式來(lái)解決這些相關(guān)問(wèn)題的，首先討論了數據庫的設計----臺帳、標準及其補充規定的存儲模式與關(guān)聯(lián)（屬性間關(guān)系），并對定員測算算法的'設計進(jìn)行了初步討論。經(jīng)過(guò)討論，我們把《定員標準》中的各種標準統一在一張表中，并且最終在定員測算公式所需變量的定義及標準的補充規定處理中達到一致意見(jiàn)，從而得到各臺帳表、補充規定表、標準統一表及其相關(guān)字典。最后我們討論了應用SQL語(yǔ)言實(shí)現數據庫的細節，并初次接觸數據建模軟件powerdesigner，通過(guò)閱讀已設計好的圖表學(xué)習應用它來(lái)建立數據庫各表。另外在設計階段還學(xué)習應用了項目開(kāi)發(fā)管理軟件VisualSourcesafe，它能夠對項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中形成的源代碼、文檔及其他開(kāi)發(fā)成果進(jìn)行管理，便于實(shí)現開(kāi)發(fā)的統管及完整性。

　　設計階段主要是大家一起討論，集眾人之長(cháng)，各抒己見(jiàn)。我也是充分感受到團結、合作在工作中的重要性。在這些討論中，我都能夠積極參與其中，對相關(guān)問(wèn)題都能夠運用現有的知識發(fā)表獨特見(jiàn)解和解題思路，并得到項目經(jīng)理何春平和工程師溫東航的肯定，從而也增加了我開(kāi)發(fā)項目的信心。而且在學(xué)習使用新接觸的軟件powerdesigner和VisualSourcesafe的過(guò)程中，我根據它們跟SQLSever數據庫的知識關(guān)聯(lián)性把三個(gè)內容聯(lián)系起來(lái)學(xué)習，能夠很快的掌握它們的核心概念和應用方法，從而進(jìn)一步提高了自己的自學(xué)能力，因為現代社會(huì )技術(shù)變革快，我們要不斷接納新技術(shù)，學(xué)習的能力成為人提升自我，發(fā)展自我的不可缺少的手段，另外多了解科技發(fā)展前沿，也有利于我們接觸新事物，并不斷更新知識。從中我也認識到學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，大學(xué)所學(xué)的知識是根基，這些基礎知識將對我以后的學(xué)習能力具有非常重要的作用。但在參與討論過(guò)程中我也發(fā)現自己理論基礎不扎實(shí)，有很多知識的細節已遺忘，對于遇到的眾多問(wèn)題我都能夠積極地翻閱各種相關(guān)資料，也主動(dòng)向大家請教并最終得到解決和提升自我素質(zhì)。

　　編碼階段

　　應用SQL語(yǔ)言編寫(xiě)定員測算的函數和存儲過(guò)程，這些算法都比較簡(jiǎn)單，但由于我之前對SQL語(yǔ)言的語(yǔ)法規則不熟悉，開(kāi)發(fā)過(guò)程較慢。有了對SQL的熟悉和嘗試后，我便可較快的應用游標寫(xiě)了存儲過(guò)程和函數。這個(gè)過(guò)程中我最大的體會(huì )就是認識到所學(xué)知識要扎實(shí)的重要性，我自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)都是并不只為應付考試而學(xué)，而是以培養能力為學(xué)習動(dòng)機，這次實(shí)習的實(shí)踐也是檢驗知識水平的過(guò)程，實(shí)踐中我更加深了對已掌握知識的應用細節和應注意的問(wèn)題。

　　調試和測試階段

　　寫(xiě)好定員測算的存儲過(guò)程后，我們便進(jìn)入了程序的調試和測試階段，這是一個(gè)通過(guò)自定義一些記錄和插入標準進(jìn)數據庫的各張表中，調試所寫(xiě)程序的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程也暴露了我粗心的壞毛病，其實(shí)所寫(xiě)的程序并不難，而調試所發(fā)現的問(wèn)題主要都是一些語(yǔ)法錯誤，這也警惕我做事關(guān)鍵是要細心，關(guān)注每一個(gè)細節，只有這樣才能戰勝困難。另外算法分析失當也是使得程序難于調試的主要原因。這就告誡了我在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中要注意前期工作，還有做事要有計劃！

　　數據庫的開(kāi)發(fā)基本上結束了，我最大的感悟就是：做任何事情都要用心，只要我曾經(jīng)努力，必有令人滿(mǎn)意的結果。

　　在項目開(kāi)發(fā)的后期，我們還應用Excel設計了臺帳的輸入、輸出、分析表的模版，這樣便可在脫機狀態(tài)下讀取用戶(hù)輸入的數據，并實(shí)現用戶(hù)輸入界面與數據庫表、臺帳關(guān)聯(lián)。努力過(guò)我學(xué)到了很多，也驗證了之前所學(xué)的知識，并從實(shí)踐中掌握得更加深刻；了解到學(xué)習是一種樂(lè )趣，善于提出問(wèn)題可快速提高自己的能力，善于發(fā)現問(wèn)題；積極參與討論可從其他人中取長(cháng)補短，并在協(xié)作完成任務(wù)中鍛煉出團結友愛(ài)品格。另附：**計算科學(xué)與計算機應用研究所簡(jiǎn)介

　　計算科學(xué)與計算機應用研究所是**重點(diǎn)研究所，它是以高科技開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓為一體的綜合性研究單位，其以計算機系統工程、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫與信息管理系統、地理信息GIS系統，企業(yè)資源規劃ERP系統等為主要研究對象，是一個(gè)具有解明特點(diǎn)：即理論研究與實(shí)用開(kāi)發(fā)相結合的研究實(shí)體。其主要研究成果：地理信息GIS系統、電力行業(yè)解決方案、企業(yè)協(xié)助門(mén)戶(hù)解決方案、簡(jiǎn)捷管理EAMS系統、呼叫中心系統等。主要技術(shù)社會(huì )成功應用案例有：綜合配電管理GIS系統、用電綜合管理AM/FM/GIS系統、中山市農村供電總公司MIS及辦公自動(dòng)化系統、南海電力實(shí)業(yè)集團公司企業(yè)信息門(mén)戶(hù)EIP系統、中山市偉眾制衣廠(chǎng)ERP系統等。

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