去學(xué)院實(shí)習報告四篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的去學(xué)院實(shí)習報告4篇，歡迎閱讀與收藏。
去學(xué)院實(shí)習報告 篇1
我們在學(xué)校校工廠(chǎng)進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習。期間，我們接觸了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習一項新的技能。36小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了9天的金工實(shí)習。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。
接下來(lái)的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
鑄造成型，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋�(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì )不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。
難忘的車(chē)工
車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪 。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的直徑由20MM車(chē)到19MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。
不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把軸的直徑車(chē)小了！我痛心不已，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘��！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用。
時(shí)光匆匆，歲月流梭！
轉眼為期兩周的金工實(shí)習結束了。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！
我們實(shí)習的臺虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
以上都是作為一名鉗工必須懂的.基本知識。
這次金工實(shí)習我共做了五個(gè)零件。
去學(xué)院實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的
1、增強感性認識，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課打基礎，做到理論與實(shí)踐的有機結合。
2、通過(guò)看、聽(tīng)、想、問(wèn)、記等方法，對機械零件、模具零件的加工及裝配、模具使用有一個(gè)比較全面清楚的了解。
3、了解各種機電、自動(dòng)化設備在生產(chǎn)中的地位、作用及使用情況。
4、了解機電設備類(lèi)型、結構、工作原理、性能特點(diǎn)。
二、實(shí)習內容
六月十三號上午，學(xué)院組織我們材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)四個(gè)班級集體參觀(guān)南昌大學(xué)機電學(xué)院實(shí)驗室。注塑實(shí)驗室了解模具加工成型的幾種方法塑料注射成型機構成：主要包括注射裝置、鎖模裝置，液壓傳動(dòng)系統和電路控制系統注射裝置是使塑料均勻塑化并以足夠的壓力和速度將一定量的塑料注射到模腔中。注射裝置位于機器的右上部，由料筒、螺桿和噴嘴、加料斗、計量裝置、驅動(dòng)螺桿的液壓馬達、螺桿和注座的移動(dòng)抽缸及電熱線(xiàn)圈等組件構成。鎖模裝置是實(shí)現模具的開(kāi)啟與閉合以及脫出制品的裝置，它位于機器的左上部，是全液壓式、充液直壓鎖模機構，它由前模板、移動(dòng)模板、后模板連接鎖模油缸。大活塞、拉桿和機極頂出桿等部件組成。液壓和電器控制系統能保證注射機按照工藝過(guò)程設定的要求和動(dòng)作程序準確而有效地工作。液壓系統由各種液壓元件和回路及其附屬設備組成。電器控制系統由各種電器儀表組成注塑機的工藝流程：模具的閉合、充模、保壓、冷卻、塑料預塑化塑料注射成型機用途：塑料注射成型機是將熱塑性塑料（PE、PS、PP、PVC、PA、ABS等）在料筒內經(jīng)外加熱和螺桿旋轉剪切熱作用塑化后，以一定的注射壓力注入具有冷卻裝置的模具內，快速冷卻后獲得各類(lèi)塑料制品的專(zhuān)用加工設備。它從加工日用塑料制品（臉盆、杯子、肥皂盒等）開(kāi)始，逐步進(jìn)入加工工業(yè)用品（電視機殼、洗衣機筒體、周轉箱、電話(huà)機殼等），目前開(kāi)始加工物運托盤(pán)、環(huán)保垃圾箱、汽車(chē)保險杠、汽車(chē)面板等大型塑料制品。沖壓實(shí)驗室
在沖壓實(shí)驗室我們主要了解了沖壓加工的特點(diǎn)，沖壓加工是依靠模具和壓力完成加工過(guò)程的，與其他加工方法相比具有如下特點(diǎn)：
1、沖壓件的尺寸精度由模具保證，所以其質(zhì)量穩定，呼喚性好利用模具加工，可獲得用其他加工方法不能或難以獲得的壁薄，重量輕，剛性好，表面質(zhì)量高，形狀復雜的零件。
2、沖壓加工一般不需要加熱毛坯，也不像切削加工那樣大量切削金屬，所以既節約能有節約金屬。
3、普通壓力機每分鐘可以生產(chǎn)幾十件沖壓件。而高速壓力機每分鐘可以生幾百件甚至上千件，所以他是一種高效率的方法。
4、沖壓加工既可以生產(chǎn)很小、很輕的零件，如電子，鐘表及儀器上的零件，也可以制造汽車(chē)，拖拉機上的大型覆蓋件。
5、沖壓材料可以是有色金屬，也可以是某些非金屬材料。
三、實(shí)習總結
很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)認識實(shí)習機會(huì )，讓我們體驗到了學(xué)工科的不易。這次實(shí)習增強了我對專(zhuān)業(yè)的感性認識，通過(guò)看、聽(tīng)、想、問(wèn)、記等方法，對機械零件、模具零件的加工及裝配、模具使用和各種機電設備類(lèi)型、結構、工作原理、性能特點(diǎn)、自動(dòng)化設備在生產(chǎn)中的地位、作用有了一個(gè)比較全面清楚的了解，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課夯實(shí)了基礎�？傊�，我覺(jué)得這次實(shí)習對我自己來(lái)說(shuō)是非常有意義非常實(shí)在的，它讓我獲得了在課堂里意想不到的知識，為我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。
去學(xué)院實(shí)習報告 篇3
一：指導思想
1.堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2.激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的終身體育意識與健康行為。
3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
二：工作目標
1、 認真完成八年級和九年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的興趣。
2、.認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。(1)帶領(lǐng)訓練隊參加縣級運動(dòng)會(huì )(2)配合領(lǐng)導組織開(kāi)展第一屆校運動(dòng)會(huì )。
3、 每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作，同時(shí)每天早操督促學(xué)生認真做早操 。
4、利用課外活動(dòng)時(shí)間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學(xué)生籃球賽，實(shí)習生排球賽
5、好實(shí)習班主人工作;
(1)、指導班級日常的晨讀，早讀及晚自習，搞好教室和衛生區的衛生
(2)、了解他們的學(xué)習成績(jì)，身體狀況，性格特點(diǎn)及興趣愛(ài)好等，
(3)、管理好兩操，加強學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結合，提高學(xué)習效率，增進(jìn)身體健康
三、措施
認真積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習和活動(dòng)，認真記學(xué)習筆記，寫(xiě)學(xué)習心得，提高自己思想認識。服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，團結同志，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，在這實(shí)習期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高(
2、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運動(dòng)競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習自己喜歡的運動(dòng)項目�；谶@一點(diǎn)，對實(shí)習期間做好輔導，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。
這段時(shí)間學(xué)到了不少學(xué)校里沒(méi)有教的東西，感覺(jué)很不一樣。也許這就是社會(huì )吧。給我感觸最深的還是認真的態(tài)度。不管做什么事都要認真對待，否則一不小心就會(huì )出錯。
去學(xué)院實(shí)習報告 篇4
誰(shuí)曾想時(shí)間如飛似般流逝，前些日子還頂著(zhù)烈日在一線(xiàn)戰斗的我，如今已經(jīng)在家中怡然自得的休息。三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(cháng)，實(shí)則是那么短暫!看著(zhù)家中搖搖擺擺的風(fēng)扇葉子不停的搖擺蕩漾，我不免也陷入了回憶當中。
在黃老師為我們開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )之后，我們就開(kāi)始了選擇。當時(shí)有兩個(gè)問(wèn)題疑惑著(zhù)我，一個(gè)是在省內還是省外，還有一個(gè)是做銷(xiāo)售還是去養殖場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭我毅然的選擇了去省外干銷(xiāo)售，并在同學(xué)的推薦下選擇了北京水世紀魚(yú)藥公司。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，實(shí)習日期也日漸臨近。于是我們同行的一行人收拾好了包囊，踏上了開(kāi)往遠處的火車(chē)，向著(zhù)我們向往的目的地進(jìn)發(fā)�？粗�(zhù)車(chē)窗外飛逝的風(fēng)景，我又陷入了沉思，那個(gè)理想的地方會(huì )是什么模樣，至少這三個(gè)月是不會(huì )輕松的!
經(jīng)過(guò)二十個(gè)小時(shí)車(chē)程的顛簸，我們終于是到達了目的地湖北武漢!早有耳聞武漢是中國四大火城之一，真正到此才發(fā)現果然名不虛傳，才七點(diǎn)多鐘驕陽(yáng)就已高高升起，炙烤著(zhù)大地，仿佛它是想用這種獨特的熱情迎接著(zhù)我們來(lái)自遠方的客人吧!一個(gè)小時(shí)后我們順利的與水世紀的接待負責人員沈哥、雪姐會(huì )面，一見(jiàn)面就被他們的親和力所感染，仿佛不是第一次見(jiàn)面，而是相識多年的老朋友了。
在酒店休息了一個(gè)上午，下午便來(lái)到公司會(huì )議中心開(kāi)會(huì )。由于我們是和河南師范大學(xué)的同學(xué)是同一批來(lái)此實(shí)習的學(xué)生，所以便一同參與這次會(huì )議。走進(jìn)會(huì )場(chǎng)便看到了掛在兩邊的大橫幅，分別是歡迎我們與河南師大來(lái)此實(shí)習的內容!霎那間感覺(jué)心里一暖，一個(gè)大公司能注重這樣的小細節，彰顯了其自身的魅力與品格，這也更加堅定了自己的選擇是正確的。休息片刻，公司的營(yíng)銷(xiāo)總監楊總緩緩從休息廳走了出來(lái)。親切地與我們打了招呼，并向我們闡述了今年來(lái)與水產(chǎn)息息相關(guān)的許多案例，讓我們對水產(chǎn)有了一個(gè)真正的概念。他的演講幽默而風(fēng)趣，同學(xué)們興趣盎然，仿佛走進(jìn)了一個(gè)新的世界!之后由公司的技術(shù)總監榮經(jīng)理為我們大概地講述了水產(chǎn)方面一些技術(shù)問(wèn)題，通過(guò)他的演講，第一次知道并了解了何謂是雙養理論。即內以營(yíng)養為核心，外以溶氧為核心!最后在雪姐給我們講述了有關(guān)的安全知識問(wèn)題后，便迎來(lái)了今天的重頭戲之選市場(chǎng)。我與本校的一個(gè)女同學(xué)被分到了洪湖片區，主要的服務(wù)對象是四大家魚(yú)與蝦蟹。晚上的安排便是與公司的幾位領(lǐng)導一起進(jìn)行了用餐，在此期間我還了解到楊總也是從我們學(xué)校畢業(yè)的，內心充滿(mǎn)了自豪，同時(shí)也更加確立了信心，我也能做到最好!
第二天一早醒來(lái)收拾完畢之后，便又踏上了新的征途。在一陣顛簸后終于來(lái)到了目的地洪湖，而我們的大區負責人李經(jīng)理早已在街上等待著(zhù)我們。熱心地將我們的行李提放上車(chē)，心里又充滿(mǎn)了暖意!同行來(lái)接待的還有一個(gè)人員，后來(lái)我才知道他是比我們早來(lái)一個(gè)月的川農實(shí)習生小洋。在一路的交談中不一會(huì )兒便到達了我們住的地方，從外面看房子頗有些陳舊，但走進(jìn)里面發(fā)現空間蠻大，而且收拾得干凈利落，家具相應齊全!來(lái)到家園之后相繼認識了各個(gè)新同事，每個(gè)人都是那么的隨和與幽默，不一會(huì )兒變打成了一片。
由于才下市場(chǎng)，自身缺乏理論基礎與實(shí)踐經(jīng)驗，還不能單獨下市場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)，加之最近幾天又在下雨。于是李經(jīng)理為我們詳細講解了一下公司的主要產(chǎn)品，為此我們了解到了公司產(chǎn)品的主要成分、作用!
等待了兩天之后天氣轉好，我們終于隨著(zhù)李經(jīng)理來(lái)到了一線(xiàn)�？粗�(zhù)他熟練的解剖病魚(yú)與為養殖戶(hù)開(kāi)出方案，內心不禁嘖嘖稱(chēng)奇。而自己第一天的收獲也是不小，可以自己解剖病魚(yú)雖然并不怎么熟練，同時(shí)也學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的一測水。之后的兩天同時(shí)又跑了龍蝦與河蟹市場(chǎng)，雖然品種不同，但大概的養殖思路是大同小異的。養殖的最主要環(huán)節還是要調控水的質(zhì)量，這一環(huán)節最可能導致養殖水體動(dòng)物的直接發(fā)病。
在跟著(zhù)李經(jīng)理跑了將近一個(gè)周的市場(chǎng)后，自己大概有了一個(gè)頭緒，也清楚了其主要的流程。于是我便自告奮勇的想單獨下市場(chǎng)，李經(jīng)理也同意了我的想法，并把我安排在了離家較近的市場(chǎng)龍口。輔助當地市場(chǎng)的技術(shù)人員莫主管一同為當地養殖戶(hù)提供技術(shù)服務(wù)!莫哥之后又帶著(zhù)我跑了幾天龍口的市場(chǎng)，我發(fā)現了龍口的養殖特點(diǎn)是，養殖面積大，并且四大家魚(yú)占了其養殖品種的絕大部份，蝦蟹養殖幾乎沒(méi)有，所以莫哥叫我把側重點(diǎn)放在四大家魚(yú)上，也就是市場(chǎng)需要什么我們就鉆什么。在之后的幾天里，我在家魚(yú)這方面的技術(shù)成長(cháng)的很快，基本上搞清楚了魚(yú)發(fā)病的主要誘因，也能單獨地提供治療方案。于是莫哥便也放心地讓我單獨的下市場(chǎng)為養殖戶(hù)提供服務(wù)，第一天單獨下市場(chǎng)的我騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)到了一個(gè)老大爺池塘邊。因為我遠遠的就從岸上看見(jiàn)了他的池塘面上漂著(zhù)厚厚的一層死魚(yú)，問(wèn)題也算是蠻嚴重的啦。只見(jiàn)他憂(yōu)心忡忡地用網(wǎng)把死魚(yú)一條一條地撈起來(lái)放在岸邊，看見(jiàn)他滿(mǎn)頭白發(fā)并一臉愁容，我的內心也一陣酸楚�？匆�(jiàn)技術(shù)人員來(lái)了之后，老大爺的眼里頓時(shí)有了光澤，急切地讓我為他診斷問(wèn)題，我這才了解到自己這份職業(yè)的神圣性，他有可能牽動(dòng)著(zhù)一個(gè)養殖戶(hù)的全部。通過(guò)解剖病魚(yú)與測水發(fā)現病魚(yú)身上全身出血，腮被腐蝕，內臟器官也都發(fā)生病變，同時(shí)測水指標顯示池塘之中ph指標嚴重超標。我心里大概有了底，便要給養殖戶(hù)開(kāi)方案。只見(jiàn)他拿著(zhù)開(kāi)藥的單子便火急火燎的趕往魚(yú)藥店拿藥，我也激動(dòng)了好久，畢竟這是自己人生中第一次給別人看魚(yú)病并給別人開(kāi)方案啊!激動(dòng)之余又有點(diǎn)興奮，于是便得意的騎著(zhù)摩托車(chē)回家了。不曾想中午吃飯的時(shí)候莫哥接到一個(gè)電話(huà)，便是今天那個(gè)老大爺打過(guò)來(lái)的，他要求我們馬上去他那兒去一趟。頓時(shí)我就有種不秒的預感，但沒(méi)辦法也得硬著(zhù)頭皮去啊。果不其然到他池塘棚子里后，看見(jiàn)他黑著(zhù)個(gè)臉用手指著(zhù)我說(shuō)，就是這個(gè)小子給我開(kāi)的方子，但經(jīng)銷(xiāo)商說(shuō)方子是錯的，不給我拿藥。接著(zhù)又是一頓數落，莫哥見(jiàn)狀趕緊的安撫了他的情緒，并又重新給他診斷問(wèn)題與開(kāi)方案，搞了許久我們才離開(kāi)他那里。原來(lái)今天上午由于我對公司的產(chǎn)品還不是很熟悉，就把同一種屬性的藥品分別寫(xiě)了上去，導致經(jīng)銷(xiāo)商不予受理，鬧出了這么一出笑話(huà)。說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)這件事對我打擊不小，這就是所謂的出師不利。莫哥看著(zhù)我垂頭喪氣的樣子，便安慰我說(shuō)，每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，不要怕犯錯但是一定要總結錯誤，錯誤可以使你成長(cháng)的更快，也會(huì )讓你更堅強，這一次就是一個(gè)教訓，不過(guò)我相信你下次會(huì )做得更好的。聽(tīng)了莫哥的話(huà)，自責感稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)，自己內心也暗暗發(fā)誓絕不允許這樣的情況再次發(fā)生。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝在龍口鎮已經(jīng)干了快有一個(gè)月的時(shí)間，在這一個(gè)月里我感覺(jué)到了自己的技術(shù)突飛猛進(jìn)。除了非常惡劣的天氣，其它時(shí)間都是親自下到一線(xiàn)進(jìn)行疾病診斷與技術(shù)指導。在不斷的實(shí)踐與學(xué)習中，自己已經(jīng)從一個(gè)一點(diǎn)不懂的新手逐漸進(jìn)入佳境。我已經(jīng)可以單獨經(jīng)營(yíng)一個(gè)市場(chǎng)，能熟練并有效的為養殖戶(hù)解決問(wèn)題。由于龍口這邊主要都是養殖的四大家魚(yú)，所以這也讓我的技術(shù)重心更加偏向于魚(yú)病這一塊。而通過(guò)我最近跑家魚(yú)市場(chǎng)這段時(shí)間發(fā)現誘發(fā)魚(yú)發(fā)病的主要原因是溶氧和pH值，眾所周知高溶氧致病，低溶氧致死。也就是溶氧過(guò)高會(huì )導致魚(yú)氣泡病的產(chǎn)生，通過(guò)鰓呼吸作用，氣泡長(cháng)期聚集在鰓上和附著(zhù)在魚(yú)鰭。且又排不出體外，而時(shí)間一長(cháng)導致鰓上血管壞死。在連續晴天還好一點(diǎn)，魚(yú)并不會(huì )大面積死亡，只是會(huì )出現食欲不振，偶爾浮頭。此時(shí)魚(yú)已經(jīng)處于亞健康狀態(tài)，如果一遇到突然變天與轉水。水中溶氧大量溢出且極速下降，這時(shí)候大量的厭氧菌開(kāi)始瘋狂繁殖，并通過(guò)水為傳播媒介進(jìn)入魚(yú)的傷口，對魚(yú)造成感染，等到下雨結束就會(huì )發(fā)現大多數的魚(yú)已經(jīng)感染細菌死亡，并且還會(huì )對其它健康的魚(yú)進(jìn)行疾病傳染。溶氧過(guò)低這就容易理解得多，就是水中載氧量下降到一定數值，也就是魚(yú)可以承受的最低限度時(shí)候，魚(yú)就會(huì )因為長(cháng)時(shí)間缺氧而窒息死亡。而pH值過(guò)低或者過(guò)高都會(huì )對魚(yú)類(lèi)的生長(cháng)及健康狀況產(chǎn)生很大的影響，pH值過(guò)低也就是水呈酸性，會(huì )對魚(yú)鰓及魚(yú)鰭造成腐蝕，時(shí)間一久便會(huì )造成魚(yú)類(lèi)的大量死亡。但是這種情況在我跑塘的時(shí)候還極少遇到，主要遇到的情況還是pH值過(guò)高，也就是水呈堿性。這種堿性下的水體，大魚(yú)的抵抗力還稍微好一點(diǎn)，但是對于水花或者小魚(yú)苗來(lái)說(shuō)那簡(jiǎn)直就是滅頂之災，因為它對魚(yú)鰓的腐蝕是極其嚴重的。小魚(yú)的鰓本來(lái)就發(fā)育的不是很好，又經(jīng)過(guò)腐蝕很容易就窒息死亡，而大魚(yú)長(cháng)時(shí)間生活在這種堿性高的水體中也容易出現堿中毒的現象。恰恰這兩個(gè)最容易誘發(fā)魚(yú)發(fā)病與死亡的健康指標卻還沒(méi)引起養殖戶(hù)的高度重視，他們往往關(guān)心的是死了幾條魚(yú)?或者魚(yú)身上長(cháng)沒(méi)長(cháng)蟲(chóng)子?不過(guò)這也預示著(zhù)我們自己身上的擔子還很重，也就是任重而道遠。不過(guò)一想到自己從事的工作是那么有意義，因為我們就是很多養殖戶(hù)的希望，想到這再苦也不覺(jué)得苦，再累也不覺(jué)得累，反而會(huì )激勵自己更加努力的干下去。
之后因為工作調動(dòng)原因，我又來(lái)到了另外一個(gè)市場(chǎng)老灣。這里我更多接觸到的是蝦蟹類(lèi)，從而彌補了自己在蝦蟹技術(shù)這一塊的不足。其實(shí)養蝦蟹與養魚(yú)大體思路是相通的，水環(huán)境還是最主要的考核指標。而蝦蟹與魚(yú)類(lèi)稍有不同的便是在養水的同時(shí)還要養草，因為草可以給蝦蟹提供食物，遮光，居住場(chǎng)所，水草還可以為水中提供氧氣，并且蝦蟹具有很強的領(lǐng)土性，水草很好的解決了彼此間相互殘殺的情況。而水草的栽種也非常有講究，不能過(guò)多也不能過(guò)少，一般占池塘面積的百分之六十為合理。且水位一般維持在一米左右，夏天可以適當提高水位一米二至一米五左右。
轉眼間三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間就已經(jīng)結束，在遠在他鄉的這里學(xué)到了很多很多，也收獲了一份非常真摯的團隊情。不過(guò)我覺(jué)得在這里收獲最大的不是學(xué)到了多少技術(shù)，也不是吃了多少苦，而是在這里我找回了以往缺失的自信。來(lái)這里我才發(fā)現，不管你是什么學(xué)歷，什么資歷，只要你肯努力肯動(dòng)腦子，那你就有無(wú)限的可能，你絕對不比任何人差。所以我特別想說(shuō)一聲感謝學(xué)校提供的實(shí)習單位，感謝北京水世紀公司給我提供的平臺，感謝洪湖大區的每一位同事，感謝自己拜訪(fǎng)過(guò)的每一個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商和養殖戶(hù)，最后也感謝三個(gè)月來(lái)一直堅持努力的自己，同時(shí)也希望自己能帶著(zhù)這份熱情與自信投入到以后的生活與工作中去，加油自己!
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