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美術(shù)學(xué)院實(shí)習報告
我們眼下的社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告包含標題、正文、結尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)學(xué)院實(shí)習報告，歡迎大家分享。
見(jiàn)習目的：通過(guò)教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能
見(jiàn)習總結：
4月20日我們懷著(zhù)激動(dòng)而又喜悅的心情來(lái)到xx市xx區xx小學(xué)，開(kāi)始為期一周的見(jiàn)習活動(dòng)�？吹揭粋�(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，很開(kāi)心，同時(shí)也感受到一份責任。
今天我們還是學(xué)生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負著(zhù)培育祖國新一代的光榮任務(wù),給我感觸最深的是這一周的見(jiàn)習,讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛。
老師曾經(jīng)教過(guò)我們說(shuō)：三尺講臺是神圣的。每個(gè)孩子都是墜入人間的天使，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人。所以，要成為成就別人夢(mèng)想的人，我們應該付出的努力，豐富自己的內涵，開(kāi)拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個(gè)行業(yè)而鋪石墊路。
我認為教育見(jiàn)習不只是傳統意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)見(jiàn)習、實(shí)習培養各項實(shí)踐能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，已達到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎、提高實(shí)踐能力之功效。
在這次見(jiàn)習中，我們主要是聽(tīng)優(yōu)秀教師講課，感受教師的教育實(shí)踐能力。在這次見(jiàn)習中，我是這樣聽(tīng)課的：
(一)聽(tīng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，要仔細捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧�？唇處熓侨绾螌χ攸c(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教學(xué)法的設計，教學(xué)基本功的展示�？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現，看學(xué)習參與的情緒，學(xué)習的習慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據授課者的特點(diǎn)和習慣培養做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析，聽(tīng)課應詳盡記錄課堂的教學(xué)過(guò)程，也記下自己的主觀(guān)感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應用到自己未來(lái)的工作中
(二)聽(tīng)課后要思考和整理。在教師的講課后，自己要思考一下，在分析總結他人課時(shí)要注意比較，研究，取長(cháng)補短。每個(gè)教師在長(cháng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會(huì )有不同的教法。我們就要善于進(jìn)行比較，研究、準確地評價(jià)各種教學(xué)方法的長(cháng)處和短處，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。
我的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)教育，在見(jiàn)習過(guò)程中，我聽(tīng)了很多科目的課。如：語(yǔ)文`數學(xué)`英語(yǔ)`美術(shù)等。不同的教師，有著(zhù)不同的教育方法，不同階段的學(xué)生，采用不同的教育方式。對低年級的學(xué)生，要用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達方式，進(jìn)行多樣化互動(dòng)，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中。對高年級的學(xué)生，提供多些課外知識，引導感悟能力。鼓勵是一門(mén)很重要的藝術(shù)。
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