【推薦】企業(yè)實(shí)習報告四篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的企業(yè)實(shí)習報告4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
企業(yè)實(shí)習報告 篇1
航盈時(shí)裝設計公司創(chuàng )立于一九九八年，位于舉世聞名的服裝名城廣東省虎門(mén)鎮。中文注冊商標為“航盈”、英文注冊商標為“bf”。
航盈是集女時(shí)裝設計、消費、銷(xiāo)售三位一體的私營(yíng)服裝企業(yè)，服裝主要定位于中高層白領(lǐng)職業(yè)女士，航盈以職業(yè)時(shí)髦為特征，寓喻于年青一代的職業(yè)女性專(zhuān)業(yè)化、積極向上的職業(yè)肉體！航盈設計精確捕捉時(shí)髦元素，充沛注重女性體態(tài)、線(xiàn)條美，塑造女性高雅、青春麗人的內涵和氣質(zhì)。
航盈服裝制造精密，用料講究，質(zhì)量上乘，是職業(yè)女性的最佳服飾選擇。公司終年為東南亞客戶(hù)設計加工最新潮流服飾，關(guān)于服飾文化有較深理解，可以精確地把握服裝走向與動(dòng)態(tài)。
XX年年7月9日下午，下著(zhù)蒙蒙細雨，我跟著(zhù)航盈的經(jīng)理來(lái)到廣州國際輕紡城，開(kāi)端了我在航盈的實(shí)習工作。第一次來(lái)到中大布匹市場(chǎng)，我的覺(jué)得是“好大哦”，五月份的時(shí)分，我在廣交會(huì )實(shí)習，曾經(jīng)覺(jué)得廣交會(huì )的買(mǎi)賣(mài)會(huì )館是個(gè)很大很大的買(mǎi)賣(mài)平臺了，想不到中大布匹市場(chǎng)有好幾個(gè)琶洲會(huì )館那么大。中大布匹市場(chǎng)分為九洲布匹市場(chǎng)、長(cháng)江布匹市場(chǎng)、五鳳布匹市場(chǎng)以及其他的皮料市場(chǎng)，廣州國際輕紡城是新建的買(mǎi)賣(mài)平臺并且已成為中大布匹市場(chǎng)的買(mǎi)賣(mài)中心。布匹市場(chǎng)依據運營(yíng)的產(chǎn)種類(lèi)類(lèi)停止分區，一切的檔口都采用英文字母羅馬數字（如b1088）的方式編號，曉得了檔口編號，就能夠很輕松地找到所屬的檔口。
XX年年7月11日，我單獨一人來(lái)到輕紡城，經(jīng)理布置我過(guò)來(lái)找布料。經(jīng)過(guò)尋覓，我在豐泰布行找到了需求的布，于是拿出經(jīng)理的名片通知對_員跟進(jìn)一批客戶(hù)，到布行談業(yè)務(wù)要找對口的業(yè)務(wù)員。
4、訂布的時(shí)分，布行當你是上帝；當布料有質(zhì)量問(wèn)題要退貨時(shí)，布行當你什么都不是。
……
不用跑市場(chǎng)的時(shí)分，我被布置到航盈批發(fā)批發(fā)店工作。在學(xué)校，教師教我們一見(jiàn)到有顧客進(jìn)店就要熱情地上前招呼顧客；工作的時(shí)分，我剛想照教師教的做，卻被店長(cháng)拉住了。店長(cháng)通知我，要等到顧客有意訊問(wèn)價(jià)錢(qián)樣式的時(shí)分才上前，之前都是站在原地看著(zhù)就能夠了。我不解，店長(cháng)再次解析，說(shuō)假如我們表現過(guò)于熱情的話(huà)，顧客會(huì )以為我們有很大的利潤，假如我們表現得不是很注重這次買(mǎi)賣(mài)，買(mǎi)賣(mài)勝利的幾率就更大。果真，在下一次有顧客進(jìn)店看商品的時(shí)分，我一走上去很恭敬地問(wèn)她能否需求協(xié)助，她以至不答復我就走了。
在店里工作的第三天，來(lái)了一位海南的李小姐，看起來(lái)也沒(méi)什么特別，就像普通的白領(lǐng)。但是我們店長(cháng)看到她卻很快樂(lè )，像他鄉遇故知一樣聊了起來(lái)，差不多一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，李小姐才選了幾個(gè)樣式訂貨。后來(lái)問(wèn)起我們店長(cháng)，原來(lái)李小姐也是做服裝生意的，為人大膽豪爽，在廣州、上海、海南等地開(kāi)有多家品牌專(zhuān)賣(mài)店，聽(tīng)李小姐本人說(shuō)她在廣州的一家美特**威專(zhuān)賣(mài)店一個(gè)季度有600萬(wàn)停業(yè)額，利潤有150萬(wàn)。航盈在黃河一樓有一個(gè)批發(fā)批發(fā)店，在相鄰的大瑩四樓有專(zhuān)賣(mài)店，據店員說(shuō)，有很多人寧愿到專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)貴點(diǎn)的，也不去批發(fā)批發(fā)店買(mǎi)，固然是一樣的商品，在不一樣的地_的同時(shí)，也有運營(yíng)床上用品。由于新開(kāi)的一個(gè)門(mén)店裝修需求大幅燈箱廣告和招牌，我自學(xué)過(guò)一點(diǎn)這，于是毛遂自薦。我應用工作外的時(shí)間，做出了效果圖，經(jīng)理看了評價(jià)說(shuō)“59分”。我很失落，本人用了那么多心機和時(shí)間做出來(lái)的作品竟然不及格；我也不解，我覺(jué)得廣告圖片處置得很好，也裝飾得很心曠神怡。經(jīng)理說(shuō)作品不及格就是由于我把重點(diǎn)放在了圖片上，而不是我們產(chǎn)品的市場(chǎng)定位上。在經(jīng)理的指導下，我把那些裝飾去掉，突出“學(xué)生床上用品”的定位，然后才被采用。于是，我又著(zhù)手跟進(jìn)新門(mén)店的裝修以及開(kāi)張、從洗手間的抽風(fēng)機到店內的空調，從室內的燈光布置到燈箱廣告的裝置，從人員招聘到工作的布置，一切大大小小，繁繁瑣瑣的事情、都讓我收獲頗豐。
這次的實(shí)習，使我體驗到了在校大學(xué)生與公司職員不同的中央，在校大學(xué)生做事追求圓滿(mǎn)，公司職員做事追求效益；在校大學(xué)生想法天真，公司職員注重實(shí)踐、作為一個(gè)在校大學(xué)生，我覺(jué)得我們要懂得虛心學(xué)習，可以吃苦耐勞，才能夠成為一個(gè)出色的人。
企業(yè)實(shí)習報告 篇2
一、企業(yè)概況
�。ㄒ唬⿲�(shí)習單位位于xx市中部物流中心組團的核心片區的xx，交通便利，技術(shù)力量雄厚。該司專(zhuān)心制作以塑料制品的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)為中心，已經(jīng)逐漸形成以一系列玩具、塑料軟管為主要產(chǎn)業(yè)，營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)地主要以國內貿易為主。自成立以來(lái)，一直堅持“質(zhì)量第一，做到最好”的管理理念，以高效、專(zhuān)業(yè)、開(kāi)發(fā)、創(chuàng )新、嚴謹的原則激勵
每一位員工的不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)的精神。
�。ǘ⿲�(shí)習單位組織機構包括三個(gè)部分的內容，即是決策機構、執行機構和生產(chǎn)機構。由于單位屬于中小型私營(yíng)企業(yè)，在實(shí)行決策權上，以法人代表的擁有最高的決策權，也就是該單位上最高的決策者。執行機構是秘書(shū)文員，直接聽(tīng)從最高的決策者所發(fā)布的決定，并予以不斷跟蹤、監督項目信息給予反饋和執行，直到該項目結束。執行機構中有一位秘書(shū)長(cháng)統率全執行機構，執行機構人員如有事請要向他請示過(guò)后才作決定，重大的事情都向他匯報。生產(chǎn)機構是以工廠(chǎng)為單位，由執行機構下發(fā)工作，完成產(chǎn)品的制造，并接受執行機構監督和檢查。在生產(chǎn)部上，也設立一人為指導中心，生產(chǎn)部人員聽(tīng)從他的安排得工作的，而他直接執行機構負責，其他生產(chǎn)部人員有工作上事情須向他請示方可作決定。整體公司是比較單一的組織結構，人數不多，較好管理，規則政策能夠實(shí)在的貫徹實(shí)施。各個(gè)方面都能夠較好溝通和合作，工作環(huán)境和諧、團結和富有活力。
二、實(shí)習主要內容
為鞏固和提高行政管理（文秘）專(zhuān)業(yè)的主業(yè)知識，豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗，提高和掌握操作實(shí)際技能，將所學(xué)知識用于實(shí)際工作，理論和實(shí)踐工作相結合。主要實(shí)習內容如下：
�。ㄒ唬┤粘Ｊ聞�(wù)管理
1、辦公室管理。對辦公環(huán)境，我們時(shí)刻要保持整潔，明亮。每天我們到達辦公室后，先整理好辦公室的報紙文件，離開(kāi)時(shí)候都整理好桌面，把必要的東西收拾好，以防阿姨打掃衛生丟失文件。
2、通信管理，對比較重要到重要電話(huà)做好記錄，簡(jiǎn)單寫(xiě)下電話(huà)內容，以便以后有需要。接待事務(wù)來(lái)訪(fǎng)接待、安排服務(wù)，在接待客人的來(lái)訪(fǎng)，帶領(lǐng)客人參觀(guān)生產(chǎn)部，給客人簡(jiǎn)潔介紹單位現狀，做到對待當事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹(shù)立良好的企業(yè)形象。
3、會(huì )議事務(wù)，會(huì )議安排、會(huì )場(chǎng)布置、會(huì )議服務(wù)、會(huì )議文件的處理。
我所處的實(shí)習單位比較小，在會(huì )議安排上，只需要提前預留會(huì )議室，保持好會(huì )議室的整潔，明亮，通知每個(gè)需要參加會(huì )議的人員，即可。會(huì )議文件應該在會(huì )議前發(fā)放到每個(gè)需要參加的人員，做好會(huì )議中服務(wù)，做好會(huì )議記錄，注意出席人數會(huì )中的臨時(shí)文件做好處理。把會(huì )議記錄做好了，放入檔案，編排好順序。
4、督察工作。我所擔任的工作當中，有時(shí)候需要外出檢驗貨品，跟蹤產(chǎn)品信息的現狀，看生產(chǎn)方是否按照我們客戶(hù)的要求去做，細節問(wèn)題上有沒(méi)有出錯。關(guān)注產(chǎn)品的進(jìn)展，需要經(jīng)常地深入了解的運作過(guò)程，以防止生產(chǎn)過(guò)程發(fā)生什么違規的不合要求，降低返工重做次數，最好能夠提前完成產(chǎn)品的出關(guān)和發(fā)貨。要及時(shí)地督促、檢查工作的落實(shí)情況。如有問(wèn)題應當及時(shí)向上級匯報，并積極的出謀劃策，幫助解決問(wèn)題。
�。ǘ┪臅�(shū)檔案事務(wù)
1、寫(xiě)作事務(wù)，我在實(shí)習單位上，寫(xiě)得較多的是工作計劃和報告。每一周需要在周一下班前整理出本周的工作計劃，在上周的星期五下班前，秘書(shū)長(cháng)會(huì )給需要外出的人員和時(shí)間，再結合好自己其余的時(shí)間，寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的工作計劃，那么在辦公時(shí)間，就可以合理的利用安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，提高工作效率。還有比較簡(jiǎn)單的外出檢驗產(chǎn)品的報告，在報告中需要指出的產(chǎn)品是否符合要求，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及以后需要改進(jìn)的地方，我方與工廠(chǎng)簽名確認，回去后打印和整理還好了，反饋給領(lǐng)導。
2、辦公室自動(dòng)化軟件。通過(guò)在學(xué)校學(xué)習到的辦公室軟件，對檔案的存放、索引，對數字統計排列，對項目的解析都能夠熟悉運用。
�。ㄈ┢渌I(lǐng)導臨時(shí)交辦的任務(wù)
在臨時(shí)交辦的事情，通常都是比較重要的，應該馬上去落實(shí)和解決。能夠獨立解決和快速的反應去做好這件事，能夠想起這件事相關(guān)人員，以最快的速度完成這件事，不能夠把他放在一邊不聞不問(wèn)。臨時(shí)交辦都是突發(fā)性的事情，能能夠提煉自己應變能力，是對自身的工作能力的要求一種。
三、實(shí)習工作的體會(huì )
我在這三個(gè)月接近四個(gè)月的實(shí)習期間當中，越來(lái)越了解到知識理論與實(shí)踐中差異性�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽覀冋n堂上學(xué)到秘書(shū)專(zhuān)業(yè)知識，當我們在實(shí)際當中要用上的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得知識薄弱，知識匱乏。所以在我們實(shí)習當中，我們總是要學(xué)習到不一定與秘書(shū)相關(guān)，但是需要用各種知識綜合運用。我們不能僅僅保守在文秘知識的理論基礎上，社會(huì )是需要復合型的人才，只有不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步才可以跟上歷史的舞臺。
以前我們周?chē)偸抢蠋�、同學(xué)和父母，如今我們到了實(shí)習單位上就面臨一種新的環(huán)境和新的人物。在實(shí)習當中，不斷提高自身的適應環(huán)境和人物角色轉變能力，提高心理承受壓力。能夠和同事們相溝通，相互交流，要提高獨立思考的能力，遇到問(wèn)題要首先自己解決問(wèn)題，如果實(shí)在是不了解，就要誠懇地咨詢(xún)前輩同事們，此時(shí)要不恥下問(wèn)，虛心向企業(yè)有關(guān)人員學(xué)習、請教。勤做自己力所能及
的事情，也要勇于挑戰，抓住機遇，嘗試去做自己沒(méi)有把握的事情。我們的思想不能墨守成規，不能原地踏步，要開(kāi)拓思路和竭盡所能地做。
要善于協(xié)調各種的人際關(guān)系。要協(xié)調好各種關(guān)系：包括與本部門(mén)的領(lǐng)導之間，同事之間；在協(xié)調與本部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)系時(shí)，要作到尊重領(lǐng)導，維護領(lǐng)導的威信，適應領(lǐng)導的工作習慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。與同事之間要互相尊重，相互協(xié)調，要各司其責，互相配合，共同把工作做好。
加強對公文寫(xiě)作能力的提升�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”我們總是以為在學(xué)校已經(jīng)學(xué)到很多東西，但是我們僅僅學(xué)到九牛一毛都沒(méi)有的知識，我們連皮毛都沒(méi)有學(xué)到多少，老是覺(jué)得學(xué)有所成。誰(shuí)知道一踏入社會(huì )，才默默地了解到世界上的知識多如毫毛，在學(xué)校的學(xué)到，不過(guò)前人的積累的精華和經(jīng)驗，而真正屬于我們的自己的知識卻很少。只有把理論上學(xué)到的知識運用實(shí)際中去的時(shí)候，才是真正屬于到自己的知識，這才是自己經(jīng)驗。所要完成的工作任務(wù)是瑣碎且繁雜的，需要我們有極大的耐心和細心。所以要高效率地做好工作，首先要把所有事情的主次順序排好，做到忙而不亂，工作時(shí)認真仔細且不厭其煩，并要勤于動(dòng)腦思考，才能真正地完成好任務(wù)。沒(méi)有不行只有不夠，只有我們努力去做，只有不夠好沒(méi)有什么做不到，不斷學(xué)習才能適應工作。
在個(gè)人職業(yè)素質(zhì)上不斷提高自己，約束自己。忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、秉公辦事、廉潔自律、保密制度、嚴格遵守，其具體內容是不言自明的，無(wú)須再作解釋?zhuān)皇菍ξ覀兠恳粋�(gè)做秘書(shū)的來(lái)說(shuō)，要時(shí)刻提醒自己，嚴格遵守這些紀律。
除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應有自己特殊的知識修養、技能修養、品德修養、作風(fēng)修養。因此，我們要自覺(jué)、全面地加強這四個(gè)方面的修養，努力把自己造就成為德才兼備，既合格又稱(chēng)職的工作人員。個(gè)人的素質(zhì)與職業(yè)的素質(zhì)，能夠代表著(zhù)企業(yè)的形象。還要積極調整自己心態(tài)，在工作難免遇上不順心的事情和有些工作疲倦，把自己不正確，浮躁的心擺正，不然直接接影響是工作的效率。
通過(guò)這次實(shí)習，我深覺(jué)自己有許多不足之處，在今后的生活中，我會(huì )朝著(zhù)自己的目標，不斷努力學(xué)習，彌補不足，為自己的理想而奮斗！“風(fēng)前欲勸春光住，春在城南芳草路。未隨流落水邊花，且作飄零泥上絮。鏡中已覺(jué)星星誤，人不負春春自負。夢(mèng)回人遠許多愁，只在梨花風(fēng)雨處�！边@是辛棄疾先生寫(xiě)的一篇對美麗夢(mèng)想不放棄的詩(shī)詞。我們也不可以輕易放棄心中的理想，即使太多失敗，也只是為了后面做實(shí)現夢(mèng)想的鋪墊。
實(shí)習期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的領(lǐng)導老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )一直伴隨著(zhù)我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì )通過(guò)這次實(shí)習，更加懂得知識和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己。
企業(yè)實(shí)習報告 篇3
一、首先是育人
不管在什么時(shí)候，學(xué)生的素質(zhì)才是最重要的。中國加入WTO以后，外國的汽車(chē)集團進(jìn)入了中國市場(chǎng)，帶來(lái)了先進(jìn)的管理經(jīng)驗和新的技術(shù)。給我國的汽車(chē)市場(chǎng)帶來(lái)了機會(huì )，同樣也帶來(lái)了競爭�，F在我國的4S店遍地開(kāi)花，如同雨后春筍，先進(jìn)的技術(shù)水平已經(jīng)在我國扎根。在相同的技術(shù)水平下，好的服務(wù)接待，才是吸引顧客的主要愿因。所以現在在學(xué)校里就要加強學(xué)生的素質(zhì)教育，采用日本先進(jìn)的5S管理模式，整理、整頓、清潔、清掃、自律。
在生活上和學(xué)習上都按照5S的管理制度，讓這個(gè)制度成為他們的習慣，改變人們對職校生的認識，教導他們無(wú)論在什么地方都要遵守紀律，遵守時(shí)間，遵守規章制度。培養他們學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能、樹(shù)立刻苦鉆研精神、在社會(huì )上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力。在以后的就業(yè)中能獨領(lǐng)風(fēng)騷。
二、要有一支高素質(zhì)的教師隊伍
一名教師對學(xué)生的影響是巨大的，現在的中職生都在十五歲到十八歲之間，正是性格成型時(shí)期，所以抓教師素質(zhì)建設。沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節，教師的數量、素質(zhì)、結構以及管理都還難以適應職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著(zhù)力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力，要以提高專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，著(zhù)力培訓一批具有“雙師”素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)骨干教師。對學(xué)生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話(huà)。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之溶化到平時(shí)的教學(xué)中去。
三、重視學(xué)生的技術(shù)操作。
企業(yè)需要熟練地技術(shù)工人，而不是只會(huì )夸夸其談的評說(shuō)家，所以學(xué)校應把實(shí)習課作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，延長(cháng)實(shí)習課的時(shí)間，并實(shí)施模塊化教學(xué)，在學(xué)習中掌握熟練地操作技能，在畢業(yè)時(shí)能很快的進(jìn)入正常工作，給企業(yè)就能夠帶來(lái)穩定和及時(shí)的利潤。職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現。怎樣實(shí)現職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)特色、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益的目標，實(shí)踐性教學(xué)手段的先進(jìn)與否，是十分重要的一環(huán)。實(shí)踐教學(xué)基地建設工作是職業(yè)教育教學(xué)工作的重要組成部分，是培養高等技術(shù)應用型專(zhuān)門(mén)人才的基本條件之一。實(shí)踐教學(xué)基地建設應以培養學(xué)生技術(shù)應用能力和職業(yè)素質(zhì)為主旨，以行業(yè)科技和社會(huì )發(fā)展的先進(jìn)水平為標準，以社會(huì )和企業(yè)的真正需求為目的，以學(xué)校發(fā)展規劃目標所設專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需要為依據，充分體現規范性、先進(jìn)性和實(shí)效性，與生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)相一致，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境。因此，各地，各職業(yè)學(xué)校應該把實(shí)踐教學(xué)基地的建設作為大事來(lái)抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門(mén)、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實(shí)際情況出發(fā)，從各學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際出發(fā)，下大力氣、化大成本來(lái)搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設。職業(yè)教育不是“廉價(jià)教育”，實(shí)踐教學(xué)基地建設不能“瓜菜代”，應該大力發(fā)掘社會(huì )資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓基地。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學(xué)�；亟ㄔO的資金缺口難題。當然，這并不是說(shuō)各地、各級政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設，把國家的錢(qián)隨隨便便地肆意浪費。而是要有針對性地、有統籌性地、有發(fā)展性地建設本地的職業(yè)教育實(shí)踐基地，要把有限的錢(qián)用在最有利的和最有發(fā)展前途的基地建設上。要避免重復建設和盲目建設，避免建成后成為落后的、過(guò)時(shí)的、既學(xué)雜費國家財力，又學(xué)雜費社會(huì )資源，同時(shí)還讓學(xué)生無(wú)可用實(shí)踐基地的情況發(fā)生。這就要求對各級政府和教育主管部門(mén)、各個(gè)職業(yè)學(xué)校有嚴格的、及時(shí)的、有力的監管措施，有事后的處罰政策和法律依據。只有這樣，才能保證職業(yè)教育的健康發(fā)展。
四、實(shí)施模塊化教學(xué)
根據汽車(chē)的具體情況，分成若干模塊，以全國技能大賽為終極目的，讓學(xué)生開(kāi)展興趣小組，增加學(xué)生的學(xué)習激情，增強學(xué)生的競爭意識。這樣就能使學(xué)生更能適應社會(huì )需要，也能增強學(xué)生的各項能力，為以后的發(fā)展打下良好的基礎。這樣也能使學(xué)校在職業(yè)學(xué)校中有自己的亮點(diǎn)，自己的特色，提高學(xué)校的知名度。為以后學(xué)生就業(yè)吸引更多的企業(yè)，也為學(xué)校的招生提供方便。
通過(guò)這次實(shí)踐學(xué)習，使我掌握了更多的知識，為我以后的教學(xué)事業(yè)注入了新的血液，也使我對以后的教學(xué)事業(yè)和如何去培養學(xué)生指出了方向。
企業(yè)實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx—11—23～20xx—11—29
二、實(shí)習地點(diǎn)：
莆田學(xué)院電工電子實(shí)驗室
三、指導老師：
林金忠老師
四、實(shí)習目的：
短暫電工實(shí)習期很快的就過(guò)去了，這短暫的一星期里，使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍，這次電工電子實(shí)習，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話(huà)的含義。本次電工實(shí)習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表以及示波器。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法。
五、對焊接實(shí)習的感受：
在一周的實(shí)習過(guò)程中最挑戰我動(dòng)手能力的`一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實(shí)則需要長(cháng)時(shí)間練習才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰自我的過(guò)程中，我拿著(zhù)烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對焊接實(shí)習的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì )加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1、為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
六、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受：
焊接挑戰我的動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。麻煩的就是直線(xiàn)都要構成直角狀，不能彎曲。最終我還是未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。
七、實(shí)習總結：
通過(guò)這次實(shí)習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學(xué)們系統地學(xué)習了：
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�、廴f(wàn)用表的使用，包括磁電式萬(wàn)用表和數字式萬(wàn)用表
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�、萑f(wàn)用表的實(shí)驗原理。
我們學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的通信原理專(zhuān)業(yè)課學(xué)習硬件中應該也是很有用的。
它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。雖然焊接完成的作品最終在示波器不能放大波長(cháng)，但我還是覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，畢竟自己努力付出過(guò)，努力過(guò)！
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