有關(guān)學(xué)生的實(shí)習報告合集7篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生的實(shí)習報告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生的實(shí)習報告 篇1
時(shí)間過(guò)的真快,轉眼間實(shí)習工作已經(jīng)快結束了�；仡櫼咽诺倪@段實(shí)習生活,它充滿(mǎn)了苦、辣、酸、甜、充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )!
近兩個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近一個(gè)月的實(shí)習，現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯，當我漫步在實(shí)習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“張老師好!”“張老師好!”的感覺(jué)真好。我被分在七年級(4)班，汪老師是這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，他態(tài)度認真，工作嚴謹，從他身上，我學(xué)到了很多好的教學(xué)和班級管理方法�？偠灾�，一個(gè)多月的實(shí)習生活讓我感慨頗多，以下我從教學(xué)和班主任兩個(gè)方面總結我的實(shí)習工作。
教學(xué)實(shí)習工作：
第一周，我們實(shí)習老師沒(méi)有上課，而是聽(tīng)指導老師的課。我很慶幸我遇到了一位很好的指導老師，他對任務(wù)型教學(xué)法的理念很清楚，上課基本上采用的是任務(wù)型教學(xué)。汪老師整合課本的能力很強，前后銜接也很自然，設計的活動(dòng)也不枯燥。他的語(yǔ)速適中，但節奏感較強，學(xué)生上課不容易疲倦和分散注意力，給學(xué)生的感覺(jué)就是充滿(mǎn)了激情。而這一點(diǎn)我做的不好，語(yǔ)速平緩，節奏感不強，整體步驟比較慢。因此，我感覺(jué)，要上好課老師一定要有激情。此外，汪老師知識點(diǎn)講解地很詳細、到位，學(xué)生上課回答問(wèn)題也很積極，汪老師也設法把大量時(shí)間留給學(xué)生，盡量創(chuàng )造機會(huì )給學(xué)生回答問(wèn)題。簡(jiǎn)單的問(wèn)題盡量讓中等或中下等的學(xué)生回答，這大大增強了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和動(dòng)機，還使學(xué)生獲得被關(guān)注感。汪老師上課時(shí)間很緊湊，內容也比較充實(shí)。給我印象最深的是我們班從來(lái)不在課堂上默寫(xiě)，而是用自習的時(shí)間。如果是在課堂上默寫(xiě)是非常浪費時(shí)間的。我覺(jué)得這些方面都是值得我學(xué)習的。
從第二周開(kāi)始我們正式上課，每次上課前，汪老師都會(huì )對我的教案進(jìn)行修改。修改后汪老師還和我進(jìn)行討論。我在剛開(kāi)始的講課中出了一些問(wèn)題，汪老師給我指出了問(wèn)題并且提出建議。后來(lái)的講課我雖然出的問(wèn)題少了，但是汪老師仍然給我指出問(wèn)題和提出建議，對我的講課起了很大的幫助作用。在我講每一節課前我都認真的備了課，做出詳細的教案。我的每次講課都會(huì )有實(shí)習同學(xué)去聽(tīng)課，有時(shí)汪老師也來(lái)聽(tīng)我的講課，課后都給了我很多建議，對我以后的教學(xué)工作幫助很大。我剛開(kāi)始上的幾節課是講新單元的新課。在講課前，我都要引導學(xué)生復習已學(xué)知識，鞏固所學(xué)知識。盡管如此，課后汪老師仍指出了我的個(gè)別問(wèn)題如板書(shū)問(wèn)題、教案問(wèn)題等。我都虛心接受了他們的建議，爭取盡快解決這些問(wèn)題。在后幾節課，因為要期中考試，我幫同學(xué)們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的復習，希望對他們的考試有幫助，考試過(guò)后證明，還是起到了一定的作用的。
我每天課后都會(huì )批改大量作業(yè)，開(kāi)始只是把它當作任務(wù)去做，后來(lái)發(fā)現通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生的有關(guān)情況，并且經(jīng)過(guò)總結后可以找出一些學(xué)生經(jīng)常出現的問(wèn)題，在上課可以有針對性的進(jìn)行糾正，對我們的教學(xué)有很大的幫助。
在與指導老師和學(xué)生的交往方面，實(shí)習剛開(kāi)始我與中學(xué)的指導老師并不熟悉，后來(lái)通過(guò)在教學(xué)工作和班主任工作的交流以及他對我上課的指導和聽(tīng)課，再加上我每天主動(dòng)批改作業(yè)以及幫他做一些其它工作，逐步加深了對我的了解，對我的表現他也很滿(mǎn)意，因此我和指導老師建立了良好的關(guān)系。我從實(shí)習開(kāi)始就和學(xué)生的交流比較多，課上我對學(xué)生要求比較嚴格，但是下課后我又常和學(xué)生談話(huà)，有時(shí)還和他們開(kāi)玩笑。
在實(shí)習期間，我在汪老師的指導下也發(fā)揮了很大的作用。每次講課，汪老師都會(huì )聽(tīng)我的講課或課前提出建議，課后真誠的提出我存在的問(wèn)題，并且鐘對課堂上的問(wèn)題提出了建議。汪老師對我的教學(xué)工作是很認真、很負責的。此外，汪老師為了我的實(shí)習工作做了很多事，付出了不少心血，給了我們很多的幫助。因此，我衷心的感謝汪老師對我們的指導和幫助。
然而，我在教學(xué)中也存在很多問(wèn)題，比如：上課緊張，急于完成步驟，說(shuō)話(huà)缺乏停頓等問(wèn)題。我上課比較容易緊張，一緊張起來(lái)就會(huì )忘記步驟，導致教學(xué)結構混亂。這個(gè)問(wèn)題是汪老師在聽(tīng)了我的課后提出來(lái)的》
我非常慶幸，通過(guò)這次實(shí)習發(fā)現了我存在的問(wèn)題與不足，因為只有發(fā)現了問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，獲得進(jìn)步》
班主任實(shí)習工作：
這次實(shí)習的年級是七年級。初任班主任真的是很不容易又很艱辛的工作。從班級紀律，衛生，班會(huì )到活動(dòng)，考勤，乃至協(xié)調學(xué)生間的關(guān)系，真的是事無(wú)巨細，老師都得全身心的投入，真正體會(huì )到老師如父母，乃至甚過(guò)父母對他們的了解和關(guān)心。在工作中我也不斷總結經(jīng)驗，我覺(jué)得最經(jīng)典的一個(gè)小竅門(mén)是指導老師汪老師傳授給我的一句話(huà)：““對待學(xué)生，要打一下揉三揉�！�
做班主任工作一直貫穿我整個(gè)實(shí)習，舉行班會(huì )課(活動(dòng)課)、組織學(xué)生排隊列做操、監督學(xué)生做眼保健操、升旗儀式、組織學(xué)生排隊列參加運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式和組織學(xué)生參加運動(dòng)會(huì )、和學(xué)生談話(huà)等，通過(guò)這些班主任工作我學(xué)習和感悟到了不少。
第一個(gè)星期我們沒(méi)有上課，除了聽(tīng)課之外，就是負責班主任工作。我在一個(gè)星期內熟悉了我們班的班級管理制度，各班干部的職責，還設法記住了學(xué)生的名字。印象很深刻的是，剛開(kāi)始那幾天，我一邊聽(tīng)課做筆記，一邊拿著(zhù)學(xué)生名單對號入座，直到我基本上可以叫出他們的名字。
為了深入到學(xué)生當中，我經(jīng)常去監督早讀，眼保健操，課前紀律。由于他們剛由六年級升入初中，自我組織和約束能力都還很差，老師要經(jīng)常監督他們，維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，盡量幫助他們排除思想上的顧慮，解決一些困難和疑惑。
有一次，班上一個(gè)學(xué)生無(wú)論哪個(gè)老師上課，他都十分“活躍”，老師在上面說(shuō)，他在下面說(shuō)，不僅要自己說(shuō)，還要帶起周?chē)耐瑢W(xué)一起說(shuō)，嚴重的影響了課堂秩序。課下我找他來(lái)談了話(huà)，起初是很?chē)绤柕呐u，讓他明白上課講話(huà)是對自己的放縱，更是對老師的不尊重。隨后語(yǔ)氣漸漸緩和下來(lái)。對他進(jìn)行和風(fēng)細雨式的教育。在這近半個(gè)小時(shí)的交談里，我了解了這個(gè)學(xué)生的家庭背景和經(jīng)濟狀況，也聽(tīng)了他說(shuō)自己畢業(yè)后的打算，也對他有了比較全面的了解。后從側面了解到，這個(gè)學(xué)生是這個(gè)班里所謂的“頭頭”。有了對他全面的了解，對我今后開(kāi)展班級工作是很有幫助的。
在這次實(shí)習中，很幸運能趕上兩次的大型活動(dòng)。一是期中考試，期中考試臨近的時(shí)候，課下我對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行輔導。該同學(xué)成績(jì)比較差，即使努力了，成績(jì)也上不來(lái)。我幫助他制定可取的學(xué)習目標與計劃，還在作業(yè)本上寫(xiě)上鼓勵的話(huà)。功夫不負有心人，他期中考試及格了。其實(shí)沒(méi)有教不好的學(xué)生，倒是有教不好的老師。我覺(jué)得，很多學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生不是不愿意學(xué)習，而是不知道怎么學(xué)，缺乏好的學(xué)習方法。另外一個(gè)是學(xué)校運動(dòng)會(huì )。對于當今這些比較低調的學(xué)生，老師得苦口婆心的說(shuō)服他們積極報名參加各項體育項目，最后在老師的鼓勵和帶動(dòng)下，許多同學(xué)都踴躍報名，并且在運動(dòng)會(huì )上取得了很好的成績(jì)。在這兩次的活動(dòng)中，盡管其中遇到了許多困難比如學(xué)生不配合常令我痛心疾首，但我都很好的處理，因而我的組織，協(xié)調能力也得到了很好的鍛煉。
尊重學(xué)生和理解學(xué)生。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和“差生”交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先想想自己工作的不足。我在和學(xué)生談話(huà)的時(shí)候，都把學(xué)生叫到辦公室去，不在其他學(xué)生面前批評教育他，讓他感到難堪。我在的這個(gè)班學(xué)生都很調皮，如果知道誰(shuí)被老師批評了，那就會(huì )取笑這個(gè)同學(xué)。有次我把班里的兩次考試成績(jì)做了比較，有些學(xué)生分數比以前高了，我很高興。下午第一節下課后，我到班里，首先表?yè)P了第二次成績(jì)比第一次高的學(xué)生，有許多學(xué)生問(wèn)我“老師，你讀這些是表?yè)P的嗎”許多學(xué)生都覺(jué)得不可思議，因為老師表?yè)P他們了。學(xué)生有進(jìn)步，老師應該表?yè)P鼓勵他們。然后我讓學(xué)生一個(gè)個(gè)到講臺上看分數，就告訴分數。有幾個(gè)男生在看分數的時(shí)候對我說(shuō)：“老師，我差點(diǎn)就及格了，我下次會(huì )努力的�！睆亩岣吡怂麄儗W(xué)習的信心。
在這段實(shí)習期間，我在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養和鍛煉了綜合運用所學(xué)的基礎理論，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識去獨立分析和解決問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐相結合，提高了實(shí)踐動(dòng)手能力。當然這期間，我也看到了自身許多的不足之處比如：專(zhuān)業(yè)知識的掌握深度不夠，而與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識還善待提高與加強。在日后的學(xué)習工作中，我將更努力改進(jìn)不足，完善加強自身專(zhuān)業(yè)水平。我相信通過(guò)自己的努力，在我正式走上教育崗位時(shí)，將是一個(gè)更完善更符合新時(shí)代的合格教師。
轉眼間，實(shí)習就已接近尾聲，在寫(xiě)這份反思時(shí)，我仍在思念那直率，平易近人的指導老師，還有那群調皮卻可愛(ài)的學(xué)生。是的，實(shí)習結束了，但是它留給我的不只是一疊教案和幾份反思，更多的是從老師們身上學(xué)到的教育理念和教學(xué)方法，自身能力的鍛煉與提高，以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情。
這近兩個(gè)月的實(shí)習使我受益匪淺，我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識�！爸R是永無(wú)止境的�！痹趯W(xué)好理論知識的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，克服困難，在實(shí)踐中提高自我，完善自我。對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)!
學(xué)生的實(shí)習報告 篇2
美國學(xué)生實(shí)習報告
我不得不承認我的實(shí)習更接近于一次獨立學(xué)習，而不是一份真正的工作----雖然早已知道那是在大學(xué)里。當我到達時(shí)，我可以選擇愿意學(xué)習的科目。我選擇了人工智能，在這之前對此沒(méi)有一點(diǎn)真正的概念。我和高教授工作，他是學(xué)校最有威望的教授之一。高教授正在研制一種能夠學(xué)會(huì )聞并且分辨不同化學(xué)物質(zhì)的電子鼻。他有幾個(gè)研究生學(xué)生，每個(gè)人發(fā)展不同的運算法則，他們編寫(xiě)程序，從電子鼻中提取輸入數據并教會(huì )網(wǎng)絡(luò )運用嗅覺(jué)分辨。他們給我一個(gè)標準運算法則，讓我改進(jìn)它-----為了了解這個(gè)主題的基本知識，這個(gè)任務(wù)就意味著(zhù)大量的閱讀和對材料的研究。最初三個(gè)星期的時(shí)間大部分都花在閱讀教材，研究初始運算法則以及閱讀科技文章上。接下來(lái)三個(gè)星期的時(shí)間，大部分用于對初始程序和運行測試進(jìn)行各種啟發(fā)式修正。我沒(méi)有在這個(gè)領(lǐng)域做出重大突破，但我確實(shí)學(xué)到一些東西，并且做出一個(gè)相當不錯的終極產(chǎn)品。 我住的是華東理工大學(xué)留學(xué)生公寓的單人房間。令人滿(mǎn)意的是，公寓里有餐廳，也有洗衣機，而且還有單獨的浴室�？傮w說(shuō)來(lái)，我對住宿條件比較滿(mǎn)意，不過(guò)我在房間里待的時(shí)間不多。
我在中國的經(jīng)歷與我所設想的大不一樣，有幾個(gè)原因。對于工作經(jīng)驗我多少有點(diǎn)失望，因為我更象一個(gè)學(xué)生研究者而非雇員。這不能完全算一次國際培訓，更多的是在中國進(jìn)行我在美國所干的同樣的事。然而，工作本身既不耗時(shí)間也不很?chē)栏�。我有很多自由支配的時(shí)間，并且我對到上海市區里去也很積極。學(xué)校位于商業(yè)區外，周?chē)h(huán)境較差，我就盡可能到城里去。結果，我每周在一所學(xué)校教兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，并且結交了很多中國朋友，他們邀請我看電影和戲劇，還教我烹飪。對于這類(lèi)事情我記得比工作多。
不過(guò)，我的最有意義的文化交流不是和中國人。由于住在留學(xué)生公寓，我的大部分好朋友都來(lái)自非洲，東南亞以及中東。與這些人交流很有意思，他們也是我將保持聯(lián)絡(luò )的人。在上海外出，尤其是在晚上，你會(huì )在非常舒適的環(huán)境中遇到來(lái)自世界各地，思想開(kāi)放的人。
來(lái)到中國是我一生中最激烈最有回報的體驗之一。我一個(gè)人來(lái)，不知道我將待在哪里，不知道我將做什么。如果事情不順利，也絕對沒(méi)有安全體系可以依靠。我是整個(gè)大學(xué)以及學(xué)校周?chē)貐^里唯一的西方學(xué)生。我對中國人的生活有了很到位的了解，也交了很多世界各地的朋友。我到上海時(shí)只有一個(gè)電話(huà)聯(lián)絡(luò )號碼，而回去時(shí)筆記本上已記滿(mǎn)了聯(lián)系方式和我的觀(guān)察所得。我迫不及待地等待著(zhù)下一次出國的機會(huì )。謝謝。
學(xué)生的實(shí)習報告 篇3
顛末這次實(shí)習，讓我明白了許多的事理。在我實(shí)習的地方，學(xué)到了許多的新鮮事物。也明白了在外地工作的費力。
從學(xué)校給我們支配了實(shí)習的地方開(kāi)始，不停到我向實(shí)習單位遞交了告退信。本身重新找到了這份工作。中間閱歷了什么，只有本身明白。當我從學(xué)校支配的實(shí)習單位遞交了告退信的時(shí)候。那一刻我是很高興的。因為在工廠(chǎng)里面真的是太費力了。離開(kāi)的那一瞬間，突然就開(kāi)始擔心本身找不到新的工作。
但顛末了兩三天，照樣和我同寢室的人找到了工作，新工作我是一名鞋區導購員。第一天上班的時(shí)候我什么都不懂，也不會(huì )觀(guān)鞋的碼子。在倉庫中也找不到那雙對應的鞋。這樣持續了兩三天，垂垂地熟悉了新的情況，包括后來(lái)店長(cháng)教會(huì )了我如何補貨，如何掛號新到的格式。這所有的一切都是店長(cháng)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì )我，在這個(gè)地方我有許多的不夠。因為店長(cháng)他們對我們很好，所以管教我們不是特其余嚴格，有時(shí)候我會(huì )偷偷的觀(guān)手機，然后也會(huì )在一個(gè)地方站著(zhù)開(kāi)始發(fā)呆。
在這里我學(xué)會(huì )了與陌生的人溝通，給他們介紹我們店里的產(chǎn)品。奉告他們應該如何搭配鞋子，耐心與他們溝通。有許多次想告退，但最終照樣堅持了下來(lái)。我奉告本身，如果我不堅持下來(lái)，重新去尋找一份新的工作，照樣這種態(tài)度的話(huà)。對本身的以后都是欠好的，在這里我結交了許多新的朋友，他們都很好。包括我們的店長(cháng)，固然總是在說(shuō)，哪里做的欠好，其實(shí)也是在矯正我的差錯，把我往正確的偏向引導，算是我第一份工作的人生導師。教會(huì )了我許多器械，與人說(shuō)話(huà)的技術(shù)，販賣(mài)器械的技能，也同時(shí)讓我明白了學(xué)校學(xué)到得器械在外工作時(shí)是能用到的。
出來(lái)實(shí)習后才明白社會(huì )上多費力，什么事情都要做得很好，上班弗成以遲到，遲到會(huì )扣錢(qián)�？傊@次實(shí)習，讓我學(xué)到了許多的器械。明白了許多的人生事理。公然，所有事情都只有在本身親身閱歷后能力體會(huì )到，也體會(huì )到了爸爸媽媽在表面賺錢(qián)的費力，知道了錢(qián)得來(lái)不易�，F在知道上班了之后才知道本身特其余想家，以后必然要對父母很好，這次實(shí)習使我收益頗多。
學(xué)生的實(shí)習報告 篇4
新的生活，新的環(huán)境，對于學(xué)員也是一種考驗。由于剛離開(kāi)學(xué)校進(jìn)廠(chǎng)實(shí)習，作息時(shí)間，工作內容以及生活習慣的不同，使學(xué)員很難一下子轉變過(guò)來(lái)，再有一些學(xué)員貪玩，懶散的習慣，導致對廠(chǎng)里的環(huán)境有不適應的現象，為規范管理學(xué)員帶來(lái)了一定的困難。
一些學(xué)員在面對實(shí)習過(guò)程中出現的困難時(shí)，顯出退縮的心理，找理由，借口請假回家休息，回廠(chǎng)時(shí)不到廠(chǎng)方主管處報到，造成請銷(xiāo)假情況落實(shí)不準。甚至一些學(xué)員放縱自己，出現遲到早退，中途回宿舍休息，曠工出去逛街，上網(wǎng)等現象，把廠(chǎng)規廠(chǎng)紀忘于腦后。經(jīng)過(guò)與廠(chǎng)方主管，帶班班長(cháng)，以及車(chē)間師傅的共同配合管理，對學(xué)員們加強思想教育，此現象有明顯改觀(guān)。對個(gè)別學(xué)員還有待觀(guān)察。
學(xué)員在車(chē)間實(shí)習期間，師傅采取“因材施教”的方法，根據各個(gè)學(xué)員的自身情況來(lái)傳授他們專(zhuān)業(yè)技術(shù)，教他們如何做好操作設備前的準備工作，以及操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題，如何加工出合格的產(chǎn)品，重點(diǎn)放在對設備的日常維護與保養上面
廠(chǎng)方以“做事先做人”的管理原則，秉承 “軍隊 學(xué)校 家庭”的管理理念對學(xué)員進(jìn)行培訓。對學(xué)員灌輸軍事化思想，做遵守規定，嚴于律己的合格企業(yè)員工。廠(chǎng)方主管經(jīng)常組織學(xué)員進(jìn)行一些戶(hù)外活動(dòng)，每周的一，三，五早上進(jìn)行軍訓。以提高學(xué)員的身體素質(zhì)。在休息期間組織打
籃球，乒乓球，開(kāi)墾零碎田地進(jìn)行除草種菜。有益于學(xué)員的身心健康。 學(xué)員在實(shí)習期間學(xué)習技術(shù)的同時(shí)，思想道德素質(zhì)的完善也必不可少，通過(guò)引導學(xué)員從細微之處做起，不隨手扔垃圾，不口吐臟話(huà)，不酗酒，不打架斗毆，注意日常行為言談舉止等，都是思想道德素質(zhì)的體現。此乃學(xué)員離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入工廠(chǎng)實(shí)習，融入社會(huì )所必備的基本條件，也是管理學(xué)員引導學(xué)員的重中之重。另一方面引導學(xué)員給自己適當定位，克服缺點(diǎn)彌補不足，克制自己的惰性，在學(xué)習技術(shù)的過(guò)程中變被動(dòng)為主動(dòng)，提高學(xué)習的積極性，加強與師傅的溝通交流。
通過(guò)這次帶學(xué)生進(jìn)入旭光公司實(shí)習，我深切意識到要培養出優(yōu)秀的學(xué)生，廠(chǎng)方的合格員工，須做到以下幾點(diǎn):
一．家庭教育：
父母是孩子的第一任教師，首先引導對社會(huì )新事物的認知，隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活水平的提高，孩子們對新生事物也有著(zhù)極強的好奇心理，容易導致他們誤入歧途，迷失人生方向，走向錯誤的道路。因此父母必須引導孩子朝正確的人生方向發(fā)展，以體現孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
二．學(xué)校教育：
學(xué)生在校期間，學(xué)校不但引導學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識，還要教育學(xué)生學(xué)習做人的準則，重點(diǎn)則要放在對學(xué)生思想道德素質(zhì)的教育上，思想指導行動(dòng)，學(xué)生在離開(kāi)學(xué)校踏入社會(huì )之前必須先完善自己的思想道德素質(zhì)。
三．廠(chǎng)方教育：
到了工廠(chǎng)，有了自己的工作崗位，由于學(xué)生剛離開(kāi)校園，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗不足，以及人際交往能力的欠缺，為培養合格的優(yōu)秀員工，廠(chǎng)方需對新學(xué)員進(jìn)行崗前培訓，對他們灌輸正確的思想，引導新學(xué)員給自己準確定位，端正自己的工作態(tài)度，提高工作的積極性，為盡快上崗，成為合格的公司員工打下基礎。
家庭教育，學(xué)校教育，廠(chǎng)方教育三者相輔相成，缺一不可。進(jìn)一步加強校企合作，爭取為社會(huì )培養出一批批合格的有用人才。
20xx.07.21
學(xué)生的實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習說(shuō)明
�。�1）實(shí)習時(shí)間：XX年12月1日至XX年6月31日
�。�2）實(shí)習地點(diǎn)：
�。�3）實(shí)習性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
天津冶金集團中興盛達鋼業(yè)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)公司）是由天津冶金集團有限公司和天津市冶金集團（控股）有限公司注資成立的國有控股公司，天津市新20項重點(diǎn)工業(yè)項目之一。
公司建設總投資40億元人民幣，占地1200畝，坐落于交通便利的天津靜海開(kāi)發(fā)區津滄高速公路東側�，F旗下有鋼絲繩分公司、預應力鋼絞線(xiàn)分公司、鋁包鋼分公司、優(yōu)質(zhì)鋼絲分公司、焊絲分公司、高檔金屬制品研發(fā)測試中心。主要產(chǎn)品：高效預應力鋼材，優(yōu)質(zhì)鋼絲繩，高效、節能鋁包鋼復合材，藥芯、實(shí)芯焊絲和鍍層鋼絲及絞線(xiàn)等高檔金屬制品。
公司自組建起即秉持，“六個(gè)一流”的方針，即實(shí)現裝備一流、產(chǎn)品一流、效益一流、管理一流、人才一流、節能環(huán)保一流和“精致、精細、精銳”的原則，加以科學(xué)高效的人才管理機制，吸引了大批“高、精、尖”的技術(shù)型人才在這片沃土上為實(shí)現中國乃至世界首屈一指的高檔金屬制品基地而共同拼搏奮斗。
三、實(shí)習環(huán)境
實(shí)習期間，我在實(shí)習公司優(yōu)質(zhì)鋼絲分公司工作，優(yōu)質(zhì)鋼絲分公司主要從事于在生產(chǎn)第一線(xiàn)生產(chǎn)并簡(jiǎn)單處理產(chǎn)品。我被安排在該公司的熱處理生產(chǎn)班組工作，車(chē)間的各個(gè)生產(chǎn)組有班長(cháng)1名，線(xiàn)長(cháng)4名，司爐工、槽池工（技術(shù)工種）各2名。加料員1名。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工40多名左右。
四、實(shí)習過(guò)程
�。�1）了解過(guò)程
起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在小組的班長(cháng)、線(xiàn)長(cháng)給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是槽池工，我按照師傅教我的方法，運用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著(zhù)添加液體，在添加液體的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項等。畢業(yè)實(shí)習的第一天，我就在這初次的工作崗位上工作，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的`同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境，一個(gè)月的工作領(lǐng)導給予好評，XX年1月，我走上了線(xiàn)長(cháng)一職。
作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的各項規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向班組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過(guò)他們的幫助，我對車(chē)間的情況及開(kāi)機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行三班制（甲、乙、丙班），三班的工作時(shí)間段為：早上8：00至晚上7：00；晚上7：00至早上8：00。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
�。�2）工作過(guò)程線(xiàn)長(cháng)職責
信息的傳達
——安排工作：維持生產(chǎn)正常運作，對生產(chǎn)線(xiàn)各工序物料，品質(zhì)、效率，不定時(shí)跟進(jìn)工作結果（讓工作操作暢順）達成目標，準時(shí)交貨。
——物料方面：對生產(chǎn)線(xiàn)的物料收發(fā)、運送要做好相關(guān)數據記錄，對成品，半成品要標識清楚，例如：物料名稱(chēng)，p/n、數量、合格、不合格等狀態(tài)。
——記錄生產(chǎn)數據統計日常報表，例如：出勤報告、出數統計表、工序生產(chǎn)效率、以及員工每天出數一覽表。
——每日執行工作場(chǎng)所，包括工作臺、儀器設備、工裝夾具等“7s”工作。
——解決生產(chǎn)中的各種問(wèn)題，監督生產(chǎn)線(xiàn)的紀律，例如：?jiǎn)T工離位、上下班秩序等。
——關(guān)心員工（例如觀(guān)察員工動(dòng)向）。
1、協(xié)助主管處理日常工作，服從主管的工作安排。
2、統籌每日生產(chǎn)計劃，例如：生產(chǎn)人力安排、申請物料、儀器設備、工裝夾具以及出貨安排等。
3、盡職盡責，合理分配計劃，完成公司下達的生產(chǎn)任務(wù)。
4、監督生產(chǎn)線(xiàn)的紀律，工作現場(chǎng)的“7s”執行情況。
5、嚴格要求所有員工要按照公司運作程序進(jìn)行生產(chǎn)。
6、參加每天的品質(zhì)/上級的有關(guān)會(huì )議，堅持每日早會(huì )傳達相關(guān)信息。
7、定時(shí)培訓助理組長(cháng)的管理工作和員工的操作技巧。
8、監督生產(chǎn)線(xiàn)各工序的操作是否符合要求，達到品質(zhì)標準，不合格產(chǎn)品要及時(shí)處理，如不能處理應及時(shí)向上級報告。
9、處理生產(chǎn)線(xiàn)的突發(fā)事件。
四、實(shí)習內容
鋼絲熱處理鋼絲生產(chǎn)中為利于拉絲過(guò)程的進(jìn)行和成品獲得要求的性能而進(jìn)行的熱處理。
鋼絲熱處理的目的
�。�1）消除前一道冷拉工序中鋼絲的加工硬化，以利于繼續進(jìn)行冷拉。盤(pán)條或鋼絲在冷拉時(shí)，由于加工硬化，抗拉強度不斷增高，脆性也不斷增高，達到一定程度時(shí)即無(wú)法順利拉拔而會(huì )拉斷。此時(shí)鋼絲應經(jīng)過(guò)熱處理使之重新獲得利于冷拉的條件。
�。�2）使熱軋盤(pán)條具有適宜于拉拔的組織，能正常地進(jìn)行拉拔。例如，過(guò)共析鋼盤(pán)條熱軋后存在游離滲碳體，性脆而無(wú)法正常拉拔，球化退火使滲碳體球化而適宜于拉拔。
�。�3）使鋼絲具有特殊的組織，冷拉后鋼絲具有良好的性能。
�。�4）使成品鋼絲具有用戶(hù)要求的組織和性能。
鋼絲熱處理時(shí)的組織轉變鋼絲熱處理大多數是將鋼絲加熱到共析溫度以上使珠光體向奧氏體轉變，然后以不同的方式冷卻而獲得各種不同的組織和性能。有些熱處理（如再結晶退火或球化退火）則只將鋼絲加熱至共析溫度附近或以下的溫度。
鋼在緩慢加熱和冷卻時(shí)，其中“相為碳在體心立方晶格的鐵中的固溶體，通稱(chēng)為奧氏體。碳素鋼的奧氏體在共析溫度以下時(shí)不穩定，會(huì )分解成珠光體與鐵素體或珠光體與滲碳體。珠光體為鐵素體與滲碳體的共析組織，其碳含量約為0.765%。對熱處理有意義的臨界溫度是a1和a3。緩慢加熱時(shí)溫度剛超過(guò)a—，即開(kāi)始轉變?yōu)閵W氏體，超過(guò)a1即完成這一轉變；緩慢冷卻時(shí)溫度剛低于a3奧氏體即開(kāi)始分解，低于a1時(shí)奧氏體即完全分解。
快速冷卻時(shí)奧氏體處于過(guò)冷狀態(tài)。過(guò)冷奧氏體轉變的溫度不同，其轉變機理、轉變動(dòng)力學(xué)、轉變產(chǎn)物及其性能也均不同。過(guò)冷奧氏體等溫轉變動(dòng)力學(xué)曲線(xiàn)（簡(jiǎn)稱(chēng)c曲線(xiàn)或ttt曲線(xiàn)），就是表示將奧氏體急速冷卻到臨界點(diǎn)以下各不同溫度的保溫過(guò)程中，過(guò)冷奧氏體的轉變量與轉變時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn)。亞共析鋼及過(guò)共析鋼的c曲線(xiàn)的基本特點(diǎn)與共析鋼相同，不同的是共析成分的鋼奧氏體的穩定性最高；隨著(zhù)亞共析鋼碳含量的減少和共析鋼碳含量的增加，奧氏體的穩定性降低，即c曲線(xiàn)逐漸左移。合金元素對c曲線(xiàn)也有影響，除鈷和鋁（大于2.5%）以外，所有合金元素都增大過(guò)冷奧氏體的穩定性，即使c曲線(xiàn)右移。
鋼絲熱處理的種類(lèi)
�。�1）索氏體化處理。
�。�2）退火。退火一般指以較慢速度冷卻的熱處理方法。其目的主要為均勻盤(pán)條的組織，消除加工硬化和脆性，軟化鋼絲成品，改變材料的韌性、延展性、抗拉強度、屈服點(diǎn)、延伸率及其他物理性能，形成特定的顯微組織。退火可分為如下幾種。
完全退火：加熱至臨界點(diǎn)以上溫度，保溫一定時(shí)間后緩慢冷卻。
再結晶退火（中間退火）：通常用于消除冷拉鋼絲的加工硬化，其實(shí)質(zhì)是將鋼絲加熱至再結晶溫度以上而低于臨界點(diǎn)，然后冷卻下來(lái)。
球化退火：過(guò)共析鋼（碳素工具鋼，軸承鋼及部分合金工具鋼）熱軋盤(pán)條，組織中都會(huì )出現片狀珠光體，甚至網(wǎng)狀滲碳體，它的硬度較高不利于冷拉和用戶(hù)的機械加工。球化退火可使碳化物形成球狀或粒狀均勻分布于鐵素體基體上，因而有利于加工。球化退火可按照材料和要求球化等級的不同采用下述3種方法之一：加熱至上臨界點(diǎn)以上溫度，保溫一定時(shí)間，快速冷至4，溫度，保溫足夠長(cháng)時(shí)間使形成要求的球化組織；加熱至上臨界點(diǎn)以上溫度，快速冷卻至高于a。以上30℃左右的溫度，以5℃／h的速度冷卻至下臨界點(diǎn)以下溫度（約650℃）；加熱至下臨界點(diǎn)或略低的溫度，保溫足夠時(shí)間使形成要求的球化組織（通常為8～12h）。
正火：加熱至上臨界點(diǎn)以上約30℃的溫度，然后鋼盡快地在空氣或保護性氣氛中冷卻，這一方法通常用于中間處理。
�。�3）淬火回火。也稱(chēng)為油回火。這種熱處理是在鋼絲冷拉至成品尺寸后進(jìn)行的。通常用于處理中、高碳鋼絲，產(chǎn)品主要用于制造彈簧及梳棉毛機的針布。處理的方法是：加熱至上臨界點(diǎn)以上30～50℃，保溫一定時(shí)間，然后在油中淬冷，在熔融鉛中重新加熱。除了特別粗的鋼絲采用成盤(pán)處理之外，通常都采用展開(kāi)法進(jìn)行鋼絲的淬火回火。與冷拉鋼絲相比，淬火回火鋼絲具有如下特點(diǎn)：較高的強度（當直徑大于2mm時(shí)）和彈性，較高的物理性能均勻性，較高的使用壽命，較小的變形。
�。�4）回火處理。一般稱(chēng)為消除應力處理，適用于冷拉中、高碳鋼絲。其方法是加熱至低于轉變溫度以下的溫度，然后冷卻至室溫，以消除鋼絲冷拉時(shí)產(chǎn)生的內應力�；鼗鹛幚沓Ｓ糜陬A應力混凝土用鋼絲及輪胎邊緣鋼絲�；鼗鹛幚砜商岣呃淅摻z的延伸率，降低松弛值，提高屈服點(diǎn)與強度的比值，但卻會(huì )降低鋼絲的抗拉強度和彎曲值。
�。�5）穩定化處理。見(jiàn)鋼絲穩定化熱處理。
�。�6）固溶處理。實(shí)質(zhì)上是一種高溫退火，其目的是使合金元素完全溶入基體組織。通常用以處理不銹及耐熱鋼絲。
�。�7）形變熱處理。將變形與相變結合在一起的一種熱處理工藝，它起到變形強化與相變強化的綜合作用，因此是一種既可提高強度，又可改善塑性和韌性的有效工藝。
五、實(shí)習感想
第一，要有堅持不懈的精神作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，或更長(cháng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì )產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨我們到公司去實(shí)習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì )給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著(zhù)，因此，他們會(huì )交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。
第三，要虛心學(xué)習，不恥下問(wèn) 在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì )碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯。每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度 平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的目標，在實(shí)現目標的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過(guò)本次的實(shí)習，我還發(fā)現自己以前學(xué)習中所出現的一些薄弱環(huán)節，并為今后的學(xué)習指明了方向，同時(shí)也會(huì )為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎。，但這次的實(shí)習為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的實(shí)際工作中去。通過(guò)這次的實(shí)習，我知道只有通過(guò)刻苦的學(xué)習，加強對操作知識的熟練掌握程度，在現實(shí)的工作中才會(huì )得心應手，應對自如。
總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習不僅僅是鍛煉了我在熱處理操作方面的一些技能，同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，并且專(zhuān)業(yè)對口的工作�？涩F在我們都知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸、才學(xué)習。所以我現在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)。應盡快學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生，無(wú)論是在今后的工作或是生活中，實(shí)習都將成為我人生中一筆重要的資本。
六、實(shí)習新得體會(huì )
工作心得：本人從開(kāi)始工作到現在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：
1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當你工作以后，你才會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。如我學(xué)的數控技術(shù)。機械原理，機械制圖，電氣知識這些是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù)，在我們公司來(lái)說(shuō)就是設備方面的權威，若沒(méi)有扎實(shí)的機械知識，在這方面你怎能服人那？遇到設備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢？
2、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語(yǔ)："踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。"在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì )適時(shí)地，恰當地表現自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì )認可你，承認你！
3、團結協(xié)作，善于溝通。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部。你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔當，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍！善于溝通是指部門(mén)之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的。部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的。團結、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。你才能成功！
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，在天津冶金集團中興盛達鋼業(yè)有限公司的實(shí)習馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò)，在老師和同事們的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。這次在天津冶金集團中興盛達鋼業(yè)有限公司為期7個(gè)月的實(shí)習生活，對我而言有著(zhù)十分重要的意義，從無(wú)數次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。
總之，這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。我一定會(huì )好好地珍惜這個(gè)機會(huì )，并為自己所喜愛(ài)的生物科技努力貢獻自己的聰明才智。在這半年的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于冶金專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。
公司的宗旨是：規規矩矩做人、規規矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會(huì )如是回報�？傊�，在公司的半年時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開(kāi)始接觸社會(huì )、走向了線(xiàn)長(cháng)一職，了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了冶金專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了不少為人處是和管理的方法。十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在公司實(shí)習的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習；現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這6個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
學(xué)生的實(shí)習報告 篇6
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上難以學(xué)到的知識,既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
一、實(shí)習目的(重要性)
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)交易或事項兩個(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
針對于此， 經(jīng)過(guò)一年大學(xué)生活的洗禮，我學(xué)習了會(huì )計基礎這門(mén)課，并在期末獲得較好的成績(jì)，也基本掌握了會(huì )計的基礎理論，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西實(shí)際應用起來(lái)，只學(xué)了些皮毛的我肯定是無(wú)從下手，一竅不通。在堅信實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，借著(zhù)學(xué)校要求每位學(xué)生在暑假參與認知實(shí)習的機會(huì )，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年7月11日到20xx年7月15日，進(jìn)行了為期五天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
我聯(lián)系的是昆山永泰隆企業(yè)管理有限公司，這是一家專(zhuān)門(mén)為鋼鐵市場(chǎng)做代帳服務(wù)的公司，會(huì )計工作流程較為正規，實(shí)習期間我收獲不少。
三、實(shí)習過(guò)程
會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段。 在實(shí)習期間，我主要熟悉了會(huì )計工作的一般流程以及簡(jiǎn)單的賬簿裝訂。在日常會(huì )計業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用降龍財務(wù)軟件進(jìn)行會(huì )計處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢(xún)及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、ABC3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。
在處理日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)方面，主要利用降龍財務(wù)軟件，針對實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì )計處理，編制會(huì )計憑證，進(jìn)行審核記賬等。在實(shí)習期間，我發(fā)現在制單處理方面要特別細心，要注意核對供應商以及客戶(hù)往來(lái)，以免在進(jìn)行項目核算時(shí)發(fā)生串戶(hù)。除了采購和銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)還包括通過(guò)單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用降龍財務(wù)軟件進(jìn)行應付賬款核算。日常會(huì )計業(yè)務(wù)是會(huì )計工作的基礎，對于每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必須以會(huì )計制度為基礎，尊重原始憑證，考究其真實(shí)性和準確性，才能更好地發(fā)揮降龍財務(wù)軟件的強大功能，提高會(huì )計的工作效率。
四、實(shí)習心得
紙上學(xué)得終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。短短五天的實(shí)習，學(xué)到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對會(huì )計的專(zhuān)業(yè)知識掌握得很少。所謂會(huì )計行業(yè)越老越值錢(qián)，以前總認為會(huì )計最重要還是經(jīng)驗，但是這次的實(shí)習改變了我的想法，理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì )計的專(zhuān)業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒(méi)打好理論基礎，真正到了工作會(huì )沒(méi)有頭緒的!其實(shí)無(wú)所謂說(shuō)哪個(gè)更重要，哪個(gè)比較不重要，而是應該兩者兼優(yōu)最好。實(shí)習中發(fā)現了自己的許多不足：1、課上學(xué)習沒(méi)有把知識很好地串起來(lái)，而業(yè)務(wù)不是像書(shū)上一樣，是分塊進(jìn)行講解的，它是連續的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開(kāi)始。在學(xué)以致用方面很需要努力。2、畢竟只學(xué)習了基礎會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)課，只能說(shuō)是很皮毛的東西，專(zhuān)業(yè)知識還是很欠缺的，會(huì )計囊括的東西是很多。
實(shí)習的時(shí)候也有不少認識：1、做會(huì )計需要理清思路，像在建賬的時(shí)候，要對整個(gè)建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住，反反復復，總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會(huì )重復，比較枯燥，很需要耐心。
通過(guò)此次實(shí)習，可以將學(xué)校所學(xué)的會(huì )計理論知識與實(shí)際相結合起來(lái)，不僅讓我對整個(gè)會(huì )計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會(huì )計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離。在實(shí)習期間，熟悉了降龍財務(wù)軟件在實(shí)際的會(huì )計工作中的各種操作，體會(huì )到了會(huì )計電算化為會(huì )計工作帶來(lái)的便捷。 同時(shí)我還認識到要想做一個(gè)好的會(huì )計員，要想做一個(gè)對國家有用的人，就一定要以誠信為本。證據，在現在的法制社會(huì )，無(wú)論做什么都要講究證據，我們都知道作為會(huì )計人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時(shí)，都以證據進(jìn)行操作，沒(méi)有合法的憑證做依據來(lái)證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理。所以在會(huì )計中，講證據是最重要的。敬業(yè)精神，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習我們都知道會(huì )計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數字打交道如果不敬業(yè)、不謹慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以敬業(yè)不僅是對企業(yè)負責更是使對自己的負責。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生的重要經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗，對實(shí)際的財務(wù)工作也有了新的認識。實(shí)習讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習，我對今后的學(xué)習、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認識：學(xué)習不僅僅學(xué)的是理論知識，更重要的是學(xué)習如何將理論知識應用于實(shí)踐，學(xué)習將工作做到盡善盡美。
學(xué)生的實(shí)習報告 篇7
畢業(yè)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)中一項重要的實(shí)踐性環(huán)節。它是學(xué)生學(xué)完基礎課與專(zhuān)業(yè)課后，在畢業(yè)實(shí)習前，去有關(guān)企業(yè)進(jìn)行驗證、充實(shí)、鞏固、提高的過(guò)程，也是參加工作的預演。這是我第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每一天在規定的時(shí)光上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對自我，對工作，對學(xué)校的聲譽(yù)負責。
一開(kāi)始到這工地我們被分到放線(xiàn)組，放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我適應了在不一樣條件下操作儀器。
上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能，要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自我，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)。此刻初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我們剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我們適應潛力的考驗。伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì )到社會(huì )的味道，讓我們明白工作的辛苦的，我們要慢慢適應工地生活。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對這門(mén)自我即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。透過(guò)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并透過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高了分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的潛力。透過(guò)這次實(shí)習使我學(xué)到了很多知識：
一、測量放線(xiàn)
在工程開(kāi)工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應根據規劃院給定的建筑物坐標點(diǎn)及坐標線(xiàn)、建筑紅線(xiàn)進(jìn)行定位測量，確定它的位置。
主要應注意以下幾點(diǎn)：
(1)以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn)，以絕對標高作為±0。00標高，分別將基本軸線(xiàn)標高引到臨近建筑物上。
(2)建筑物的垂直測量。A：建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。
B：建立施工線(xiàn)控制網(wǎng)，根據輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。
(3)建筑物水平標高測量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據±0。00標高線(xiàn)，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。
基礎工程：基礎工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開(kāi)挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
(一)、模板設計施工準備：
1。模板安裝前的基本工作：
1)放線(xiàn)：首先引測建筑的邊柱，墻軸線(xiàn)，平以該軸線(xiàn)為起點(diǎn)，引出各條軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正。
2)用水準儀把建筑水平標高根據實(shí)際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長(cháng)事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。5)模板應圖刷脫模劑。
(二)、混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們務(wù)必對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
一。作業(yè)準備：
澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封。
二、混凝土現場(chǎng)攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應不上的應急措施和零星砼的現場(chǎng)拌制，原材料和配合比應與商品砼的持續一致。
1根據配合比確定的每盤(pán)(槽)各種材料用量及車(chē)輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱(chēng)標準。骨料含水率應經(jīng)常測定，及時(shí)調整配合比用水量，確保加水量準確。要過(guò)稱(chēng)。
2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時(shí)，粉狀應根據每盤(pán)加入量預加工裝入小包裝袋內(塑料袋為宜)，用時(shí)與粗細骨料同時(shí)加入;液狀應按每盤(pán)用量與水同時(shí)加入攪拌機攪拌。
3攪拌時(shí)光：混凝土攪拌的最短時(shí)光根據施工規范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)光應適當延長(cháng)。
4混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門(mén)、工長(cháng)組織有關(guān)人員對出盤(pán)混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否貼合配合比通知單要求，經(jīng)調整后再進(jìn)行攪拌。
混凝土早期養護
實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數是不一樣深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易構成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應力觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，保溫應到達下述要求：
1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，就應盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。
3)防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。
(三)、混凝土的養護
混凝土早期養護，要目的在于持續適宜的溫濕條件，以到達兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期到達設計的強度和抗裂潛力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全能夠滿(mǎn)足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直理解到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應切實(shí)重視起來(lái)。所以在施工時(shí)我們要謹慎的處理這些事件，根據不一樣狀況不一樣處理。
這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。
透過(guò)參加圖紙會(huì )審，我明白了圖紙會(huì )審主要資料。
一般工程開(kāi)工前，業(yè)主、設計單位、承建單位和質(zhì)量監督單位等都要參加圖紙會(huì )審，以發(fā)現并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來(lái)施工中可能存在的困難等問(wèn)題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì )審時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否貼合國家有關(guān)政策和規定(建筑設計、結構設計和施工規范等);圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標準是否確切;施工圖紙標準有無(wú)錯漏;總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專(zhuān)業(yè)工種設計是否協(xié)調和吻合。
其次，施工的可行性結合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙在施工過(guò)程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿(mǎn)足圖紙的要求，必要時(shí)推薦設計單位給予適當地修改。
最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿(mǎn)足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設計是否滿(mǎn)足建設單位的要求等，都是圖紙會(huì )審的主要資料。
對會(huì )審準備中的圖紙等問(wèn)題進(jìn)行匯總，由項目技術(shù)負責人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內部初審。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關(guān)圖集，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。我發(fā)現除結構和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外，還有最重要的就是和圖集的不相符，還有我發(fā)現一個(gè)最重要的就是剪力墻上的門(mén)洞也很容易搞錯。
這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當中，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自我定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選取。我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
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