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電子工藝實(shí)習報告_(收音機組裝與調試)
一、實(shí)習目的與要求
�。�1）實(shí)習目的：
通過(guò)收音機組裝實(shí)習，掌握基本的焊接技術(shù)，學(xué)會(huì )元件識別、測試、質(zhì)量檢驗和安裝的方法。掌握萬(wàn)用表的使用方法，學(xué)習掌握超外差式收音機的基本工作原理，學(xué)會(huì )識別電路原理圖與印刷圖，學(xué)會(huì )電子設備的整機裝配、調試方法等，了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程。從而鍛煉和提高動(dòng)手能力，嚴謹的科學(xué)作風(fēng)，鞏固和加深對電子學(xué)理知識的理解和掌握。
�。�2）實(shí)習要求：
元器件裝配要求：
為保證裝配到線(xiàn)路板上的元件質(zhì)量，要求嚴格按照下列步驟
裝配每一個(gè)元件：
第一步，用萬(wàn)用表測試元件并記錄測試結果。
第二步，觀(guān)察元件引線(xiàn)，如表面有氧化，清楚氧化層。
第三步，元件引線(xiàn)鍍錫（新元件可免此步驟）。
第四步，結合原理圖與印刷圖插接元器件。
第五步，檢查插接的元器件。
第六步，焊接元器件。
測試記錄要求：
測試記錄需包含下列內容：
1. 測試日期
2. 測試人姓名
3. 測試結果
a. 元器件在電路中的編號
b. 元器件的類(lèi)型（電阻、電容）
c. 用萬(wàn)用表測量的具體方法（檔級）
d. 測量結果（標稱(chēng)值、實(shí)測值）
電阻：色碼、實(shí)測值
電容：容量、級間電壓、電解電容的極性
電感、中周、本振、變壓器：初次極電阻
二極管：方向（實(shí)體圖）、級間正反向電阻
三極管：類(lèi)型（PNP/NPN）、放大倍數、各級間正反
向電阻
二、實(shí)習任務(wù)
�。�1）焊接技術(shù)
�。�2）元器件識別與測試
�。�3）學(xué)習掌握收音機的工作原理，學(xué)習認識工作原理圖和裝配圖
�。�4）完成收音機的組裝、調試與檢修
三、實(shí)習日志(我們的日記順序和此有差別，應作相應調整，僅為參考)
�。�1）實(shí)習第一天
第一天的實(shí)習內容包括：掌握電烙鐵的正確使用方法；掌握基本的焊接技術(shù)；學(xué)會(huì )識別不同的元器件；掌握元器件的不同安裝方法（立插、平鋪）；初步掌握萬(wàn)用表的使用方法。
用電烙鐵焊接元件是最基本的技術(shù)，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著(zhù)關(guān)鍵的作用。焊接常用的工具和材料有電烙鐵、帶松香夾芯的焊錫絲、助焊劑、吸焊器、斜口鉗（剪線(xiàn)鉗）、萬(wàn)用表、鑷子、通用電路板、各種類(lèi)型的元器件。桌臺上除了吸焊器，其他都已備全。
經(jīng)老師講解，得知助焊劑能使焊錫和元件更好的焊接，一般用的最多的是松香或焊錫膏，這一次我們用的是焊錫膏，但焊錫膏使用時(shí)也會(huì )產(chǎn)生大量對人體有毒害的煙、氣，會(huì )有刺鼻的氣味，所以應盡量少用。
電烙鐵分內熱式和外熱式兩種，內熱式的電烙鐵熱利用率高、體積小、發(fā)熱快、省電、重量輕，因此適宜于焊接電子元器件。電烙鐵作用是對焊接點(diǎn)部位進(jìn)行加熱，加熱時(shí)間的掌握是焊接技術(shù)的關(guān)鍵。焊接時(shí)間必須在1.5~4s內完成，時(shí)間過(guò)長(cháng)容易損壞器件；時(shí)間太短焊錫不能充分融化，會(huì )造成焊點(diǎn)不光滑，不牢固，還可能產(chǎn)生虛焊。
1．焊接方法總結：
�。�1）將烙鐵頭放在印刷板的焊盤(pán)和焊件引腳上，使焊盤(pán)和焊件均受熱，盡量要使
烙鐵頭與焊點(diǎn)接觸面積大。
�。�2）將焊錫絲至于焊盤(pán)或烙鐵頭，焊錫熔化并形成焊點(diǎn)。
�。�3）熔化一定量的焊錫后，將焊錫絲移開(kāi)。
�。�4）將焊錫完全潤濕焊點(diǎn)后45。方向移開(kāi)烙鐵。注意焊接時(shí)間不要太長(cháng)，一般焊點(diǎn)大約兩三秒鐘。有的人焊接時(shí)烙鐵頭先沾上一點(diǎn)焊錫，然后將烙鐵放到焊點(diǎn)上停留，等待加熱后焊錫潤濕焊件，形成焊點(diǎn)，這種焊接方法不正確，因為焊絲熔化后，烙鐵放到焊點(diǎn)時(shí)焊劑已揮發(fā)，因無(wú)焊劑作用易造成虛焊，而且會(huì )喪失焊劑對焊點(diǎn)的保護作用。
2．錫焊注意事項：
�。�1）焊件表面要處理干凈去除焊件表面上的銹跡、油污、灰塵、漆皮等會(huì )影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。
�。�2）焊接前烙鐵要掛錫，靠烙鐵上的焊錫加大傳熱面積和傳熱速度形成焊接橋。
�。�3）控制好焊接時(shí)間，時(shí)間過(guò)長(cháng)浪費焊錫而且有可能損壞元件，如電容引腳焊點(diǎn)開(kāi)焊，中頻
電壓器內塑料變型或開(kāi)焊；時(shí)間短焊錫少，強度不夠或虛焊。
�。�4）焊點(diǎn)形狀應為錐體，側看為三角形，錫量應適中。
�。�5）焊錫未凝固時(shí)元件不能有松動(dòng)，否則容易脫焊。
�。�6）焊接時(shí)，焊錫冷卻凝固時(shí)不能用口吹氣，否則焊點(diǎn)不光亮。
�。�7）焊錫應選用較細的、熔點(diǎn)低、帶松香夾芯的焊錫絲。
3．焊錫中的安全問(wèn)題：
�。�1）當焊接完成時(shí)，應立即將電烙鐵放在烙鐵架上，不能放在其他地方。防止燙壞桌面或其他物品。
�。�2）絕不能手拿烙鐵取物，這樣極容易造成人體燙傷。
�。�3）焊接時(shí)，如果烙鐵漏電，應立即停止使用。
�。�4）用電過(guò)程中如果出現意外，應立即切斷電源，并通知指導老師進(jìn)行處理。
4．焊點(diǎn)標準總結：
�。�1）焊點(diǎn)表面（有光澤平滑）：若焊點(diǎn)無(wú)金屬光澤，焊點(diǎn)發(fā)白，是因烙鐵功率過(guò)大或加熱時(shí)間過(guò)長(cháng)造成的。若焊點(diǎn)表面呈豆腐渣狀，是因焊點(diǎn)或焊件面積大，散熱快，烙鐵功率小或焊錫未凝固時(shí)移動(dòng)了焊件造成的。焊點(diǎn)拉尖不平滑，加熱不足，焊料不合格。
�。�2）焊錫與焊盤(pán)交界處接觸角α要小，接觸面要大；潤濕角α越小，質(zhì)量越好，一般控制在20。-45。為宜。潤濕角α越大有可能是焊盤(pán)不熱或焊盤(pán)不吃錫，這樣即浪費焊錫，又會(huì )造成虛焊。
�。�3）焊錫連接面以引腳為中心（左右對稱(chēng)）呈半弓形凹面，若焊錫來(lái)流滿(mǎn)焊盤(pán)，是加熱不足，焊錫流動(dòng)性差造成的，這樣既不美觀(guān)焊點(diǎn)強度又不夠。
�。�4）檢查有無(wú)虛焊、連焊、錯焊、漏焊，發(fā)現有連焊的要即時(shí)處理，有虛焊，漏焊的要補焊。
�。�2）實(shí)習第二天
第二天的實(shí)習內容包括：掌握收音機的工作原理，學(xué)會(huì )識別電路原理圖與印刷圖，學(xué)會(huì )色環(huán)電阻的識別和測試，用萬(wàn)用表測試電容、電感、二極管、三極管的方法，同時(shí)，進(jìn)一步掌握并熟練焊接技術(shù)。下午則是分析高放電路的工作原理及各元件的作用，測試高放部分的所有元件并記錄測試結果。焊接高放電路的元件（不安裝天線(xiàn)）。
今天下午我們要測試和焊接的部分就是它的高放電路部分。
老師講解過(guò)高放原理以及各元件的測試方法后，首先要掌握電阻的色環(huán)識別讀數方法，我們用的電阻都采用色環(huán)標注法，我們需要熟記各個(gè)顏色所代表的數值和倍率：黑、棕、紅、橙、黃、綠、蘭、紫、灰、白色值分別是0~9，第一色環(huán)表示第一位有效數字，第二位色環(huán)表示第二位有效數字，第三色環(huán)表示第一、第二位有效數字后面零的個(gè)數（10n 中的n 的數值），第四個(gè)色環(huán)表示誤差，金色誤差＋－5％，銀色＋－10％（用金色或銀以色環(huán)在前面分別表示阻值為×0.1Ω和×0.01Ω）。
�。�3）實(shí)習第三天
第三天的實(shí)習內容包括：分析一、二級中放的工作原理及各元件的作用；測試一、二級中放各元件并記錄測試結果；焊接一、二級中放電路的元件。下午則是分析檢波、前置放大與低放電路的工作原理。分析該部分電路各元件的作用，測試該部分電路各元件并記錄測試結果，焊接該部分電路的元件。
中頻放大器的作用是對中頻信號進(jìn)行放大，與一般RC振蕩器不同的是其集電極負載為中頻變壓器B4 初級與電容C8 組成并聯(lián)諧振電路，其諧振回路的`中心頻率為中頻，對于465kHz中頻信號并聯(lián)諧振電路阻抗最大（RC且為純阻性的），中頻放大器增益最高，而對于其它頻率都將受到衰減和抑制。老師講解了一、二級中放工作原理后，對要焊接的元器件進(jìn)行檢測，記錄數據，之后我們開(kāi)始了焊接。
下午老師講解檢波、前置放大、與低放電路的工作原理。檢波的作用是從調幅波中得到調制信號，它與發(fā)送端調制器的作用相反。
自動(dòng)增益控制(AGC)電路作用是：當信號過(guò)強時(shí)，它能使功率放大器增益降低，當接收信號波動(dòng)過(guò)大時(shí)，它能使檢波輸出保持穩定，當接收信號過(guò)弱時(shí)，它能使中放增益最高。它是利用檢波輸出的音頻信號的平均值控制中頻放大器的增益來(lái)實(shí)現的當檢波器輸出的音頻信號增加時(shí)，通過(guò)自動(dòng)增益控制電路使中放級的基極電壓降低，中放級的集電極電流Ic↓→rbe↑→Au↓，當音頻信號降低時(shí)，則：Ic↑→rbe↓→Au↑，從而使檢波器的輸出保持穩定。
�。�4）實(shí)習第四天
第四天的實(shí)習內容包括：分析功放電路的工作原理；分析功放水電路各元件的作用，測試功放部分各元件并記錄測試結果；插入該部分電路的元件，檢查無(wú)誤后進(jìn)行焊接。下午則是檢查并安裝剩余部分的所有元件，檢查所有元件，焊接斷點(diǎn)并調試。
檢波器輸出的音頻信號加到音量電位器上，通過(guò)調節它可以改變前置放大級輸入音頻信號的大小，達到音量調節的目的。音頻信號通過(guò)耦合電容加到前置放大管的基極，引起集電極電流隨音頻信號的大小變化，集電極電流的變化通過(guò)變壓器耦合功放級。功放級電路是對稱(chēng)的。
揚聲器是換能器件，它將電能輪換成聲強，楊聲器種類(lèi)很多，收音機常用的是恒磁動(dòng)圈式紙盆揚聲器它主要由環(huán)形永久磁鐵、音圈、紙盆、紙盆架組成。永久磁鐵產(chǎn)生恒定磁場(chǎng)，當音頻電流通過(guò)音圈時(shí)，音圈在磁場(chǎng)力的作用下，在磁隙間作上一振動(dòng)，音圈的振動(dòng)牽動(dòng)紙盆一起振動(dòng)，低盆振動(dòng)使周?chē)諝庹駝?dòng)而發(fā)出聲音。
�。�5）實(shí)習第五天
第五天的實(shí)習內容就是整機調試與檢修。
四、實(shí)習總結
�。�1）實(shí)習收獲與體會(huì )
在我的認識里，工科的課程學(xué)習總是枯燥乏味且平面化、單調化、難懂的。而且在我們所學(xué)的課程里，真正能馬上運用到實(shí)際的實(shí)在少之又少，所以理論化的知識即使能停留在腦海里卻也不能持續很長(cháng)的時(shí)間。而這五天的實(shí)習安排卻毫無(wú)單調乏味的感覺(jué)，似乎我們每天都在等待接收新的知識，因為這五天的學(xué)習積累終會(huì )給我們帶來(lái)一個(gè)實(shí)實(shí)在在自己動(dòng)手完成的作品。
這次，自己一點(diǎn)點(diǎn)裝配一個(gè)收音機，對我來(lái)說(shuō)很有吸引力。通過(guò)老師的講解，收音機的工作原理一點(diǎn)點(diǎn)呈現在我們面前，同時(shí)，每天講解一部分的工作原理然后進(jìn)行這一部分元器件的裝配焊接更能加深我們對原理的掌握同時(shí)又增強實(shí)踐動(dòng)手能力。而在這樣一個(gè)過(guò)程中其實(shí)蘊含著(zhù)大量的知識：首先我們要掌握焊接的
各方面知識，通過(guò)練習能熟練焊接，我們還要掌握元器件的識別以及功能的檢測，我們要學(xué)習按照裝配圖安插元器件，同時(shí)了解電路的工作原理。
整個(gè)過(guò)程培養了我們細心、耐心的做事方式和態(tài)度。老師不斷地叮囑我們要好好地進(jìn)行焊接練習，練習焊接雖然看似過(guò)程簡(jiǎn)單，但這整個(gè)過(guò)程就像達芬奇畫(huà)雞蛋，無(wú)論要做的事或是工作有多高的技藝，都是要從基礎實(shí)打實(shí)的練起。無(wú)論我們做什么事，基礎的工作有多么枯燥乏味，都需要我們付出認真的態(tài)度和踏實(shí)的行動(dòng)，如同蓋樓，地基的不扎實(shí)會(huì )限制整座樓的高度，甚至會(huì )造成大樓的倒塌。
這次的實(shí)習收獲很多，最大的收獲便是自己能成功地完成一臺收音機的裝配，并且讓它能正常工作。第一次靠自己完成一個(gè)以前只會(huì )使用而并不了解其內部構造的家用電器，很有成就感。在自己的裝配過(guò)程中，其實(shí)也可對收音機的工業(yè)生產(chǎn)窺探一二，從中了解一些收音機裝配的工藝技術(shù)。
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