關(guān)于java的生產(chǎn)實(shí)習報告
篇一：java實(shí)習報告
一、實(shí)習目的及意義
進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。學(xué)習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習，鞏固大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
二、實(shí)習任務(wù)
實(shí)習期間，第一階段：主要學(xué)習了Unix開(kāi)發(fā)環(huán)境（Unix系統原理，Unix常用命令，Unix開(kāi)發(fā)環(huán)境）；java語(yǔ)言基礎（算法基礎，常用數據結構，企業(yè)編程規范）；java面向對象，JDK核心API；并做了一個(gè)“在線(xiàn)考試系統項目”。第二階段：主要學(xué)習了SQL語(yǔ)言（SQL語(yǔ)言基礎和提高，SQL語(yǔ)句調優(yōu)）；Oracle數據庫開(kāi)發(fā)，PL/SQL；javaSE核心編程；XML；JDBC；并粗略的完成“在線(xiàn)考試系統”的數據部分。第三階段：主要學(xué)習了HTML/CSS；javaScript核心；Servlet/JSP；Ajax；javaScript框架；SSH三大框架；并完成了當當書(shū)店項目。
三、實(shí)習時(shí)間
20**年02月24日～03月21日
四、實(shí)習地點(diǎn)
在北京尚學(xué)堂科技有限公司，地址是北京市海淀區西三旗橋東建材城西路85號神州科技園B座。
五、實(shí)習企業(yè)概況
北京尚學(xué)堂科技有限公司是一家從事JAVA技術(shù)開(kāi)發(fā)、培訓、咨詢(xún)?yōu)橐惑w的軟件公司。公司由海外留學(xué)人員和國內IT精英人士創(chuàng )建，主要成員均擁有碩士以上學(xué)位，畢業(yè)于國內著(zhù)名大學(xué)如：清華大學(xué)，北京航空航天大學(xué)等。并都曾就職于國內知名IT企業(yè)，如：IBM、搜狐、中軟國際、清華紫光等。
公司成立以來(lái)，已經(jīng)為國內數百家軟件企業(yè)輸送將近數萬(wàn)名JAVA人才，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為所在企業(yè)的骨干。2009年，從我公司培訓畢業(yè)的學(xué)員（畢業(yè)后一個(gè)月）就業(yè)率就達到了95%，平均薪水達到了4672元。公司同時(shí)對外承接各類(lèi)型軟件項目，已經(jīng)完成的項目有石家莊市中國農業(yè)銀行支票匯兌系統，北京市交通管理局內部OA系統，西安農林畜牧局CMS項目等。
北京尚學(xué)堂科技有限公司已經(jīng)在全國眾多城市設立辦事處，在西安、長(cháng)沙設立分公司。公司的目標是要成為中國領(lǐng)先的集項目開(kāi)發(fā)、人才培訓、企業(yè)內訓一體的大型企業(yè)集團。
六、實(shí)習內容
第一階段
在java初級，我們主要學(xué)習了J2SE,包括JAVA 開(kāi)發(fā)基礎知識 、 Eclipse 開(kāi)發(fā)環(huán)境 、 J2SE 7.0 API 、J2SE 7.0新特性 、 多線(xiàn)程技術(shù) 、Socket 網(wǎng)絡(luò )技術(shù) 、Regular Expression 、Java反射技術(shù) 、Properties技術(shù) 、各種實(shí)戰設計模式、Java Debug技術(shù) 、 面向對象設計原則詳解 、實(shí)例解決面向對象設計 、 面試題內部詳解 、面試答題技巧詳解 、 AWT/SWING技術(shù)。
第二階段
數據庫技術(shù)、JDBC技術(shù)、HTML & CSS & JavaScript、Jquery、Http協(xié)議深入、JSP&Servlet、JSTL標簽庫、XML 技術(shù)、DWR框架、Oracle / SQL。
第三階段
這一階段我們主要學(xué)習了流行Web 框架簡(jiǎn)介、MVC 模式，還有在java方面進(jìn)行了深入，學(xué)習了Struts2、Hibernate、Spring三大框架，JBPM工作流技術(shù)深化。
七、實(shí)習感想
大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結合,才能更好地增加自己的競爭力。實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑。
第一次參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習，讓我明白了大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近四個(gè)月的實(shí)習，雖然時(shí)間很短，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。專(zhuān)業(yè)實(shí)習加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
通過(guò)在達內的實(shí)習，讓我的專(zhuān)業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高，縮短了我與社會(huì )接軌距離。讓我懂得在工作上還要有自信。自信不是盲目地自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。同時(shí)知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
篇二：java開(kāi)發(fā)實(shí)習報告
第一部分 實(shí)習概括
昆山杰普軟件科技有限公司是一所培訓性質(zhì)的公司。我在昆山杰普軟件科技有限公司共實(shí)習了三個(gè)月，后來(lái)進(jìn)入上海寶資信息有限公司實(shí)習。這是一家軟件公司，以出售自己的服務(wù)為主要業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)主要是針對國內各種汽車(chē)行業(yè)的庫存管理。我將在這里實(shí)習到2016年五月份左右，然后回到學(xué)校處理畢業(yè)設計的相關(guān)問(wèn)題。在昆山的實(shí)習主要以學(xué)習為主，計劃的實(shí)習時(shí)間是4個(gè)月，在杰普學(xué)習的時(shí)候我提前找到了工作，所以提前結束了在昆山杰普軟件科技有限公司的實(shí)習生涯。在昆山主要學(xué)習的課程有core Java，數據庫，Javaweb，hibernate等等。實(shí)習到了中期的時(shí)候，進(jìn)入到了面試及就業(yè)的時(shí)期，每天都會(huì )有公司進(jìn)入基地進(jìn)行專(zhuān)場(chǎng)招聘，陸陸續續有學(xué)生離開(kāi)基地就業(yè)。我也是在實(shí)習的中期找到工作并就業(yè)的，后面的實(shí)習生活主要在上海寶資信息有限公司進(jìn)行。上海寶資信息有限公司的實(shí)習可以分為兩類(lèi)，我到了公司之后公司給我安排了師傅也就是相當于指導老師，然后讓指導老師給我們分配任務(wù)，因為我是剛去實(shí)習要用到的知識我還沒(méi)有學(xué)習完所以公司讓我先自學(xué)知識，我的師傅每個(gè)周都會(huì )給我安排任務(wù)，讓我根據所學(xué)的知識完成項目所要的功能。我是在前一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間內都是在學(xué)習然后完成師傅交代的任務(wù)。
第二部分 實(shí)習內容
20**年7月26號我們正式抵達昆山杰普軟件科技有限公司，7月27號，我們開(kāi)始了我們?yōu)槠?個(gè)月的實(shí)習生涯。昆山杰普軟件科技有限公司位于昆山市巴城鎮，毗鄰陽(yáng)澄湖。還有全國有名的陽(yáng)澄湖大閘蟹，不過(guò)我是沒(méi)有吃過(guò)啦，就是看到有很多人在大閘蟹成熟的時(shí)候買(mǎi)大閘蟹，這里的環(huán)境很好就是天氣過(guò)于炎熱，每天上下課的時(shí)候路程上都會(huì )出一身的汗，慢慢的習慣也就好了。南方人大
多是吃米飯，不過(guò)很湊巧的是我從小喜歡吃米飯所以這里的飯菜很合我的胃口，不過(guò)有些同學(xué)因為吃不了米飯還在適應當中，我的實(shí)習生活總的來(lái)說(shuō)已經(jīng)愉快的開(kāi)始了。
進(jìn)入昆山的第二天就開(kāi)始了學(xué)習生涯。學(xué)習的模式是上午老師授課下午自己復習并且完成老師在上午遺留的課后作業(yè)。第一周的學(xué)習還是比較輕松的，主要學(xué)習了Unix和core java課程。因為在學(xué)校接觸過(guò)Linux系統，所以在學(xué)習Unix系統的時(shí)候感覺(jué)比較輕松，能夠輕易的理解老師講解的內容。學(xué)校采取的是上午教學(xué)和下午輔導的模式來(lái)進(jìn)行授課的�；旧仙衔缋蠋熤v解的東西都能當堂理解，下午稍微復習就能基本掌握了，剩下的時(shí)間用來(lái)復習第二天的課程，時(shí)間安排還是比較緊湊的。晚上的自習時(shí)間沒(méi)有輔導老師，但是有問(wèn)題的話(huà)可以去辦公室里找老師解決。每天晚上辦公室里都會(huì )有4-5位的老師在辦公室里，為同學(xué)們解決問(wèn)題。core java前期的課程是基于Unix操作系統的。
1 core Java學(xué)習 core Java是整個(gè)學(xué)習階段的核心，老師多次強調了core Java的重要性。所以在core Java的學(xué)習當中，我努力的做到在課堂上聽(tīng)懂老師講解的每一個(gè)知識點(diǎn)。主講老師李楠非常注重我們對課堂知識的掌握情況。所以每天上課之后，都會(huì )花15分鐘左右的時(shí)間對學(xué)生們進(jìn)行知識點(diǎn)的提問(wèn)。對于沒(méi)有回答出來(lái)的同學(xué)，老師會(huì )耐心的講解，重點(diǎn)的強調，盡力的讓每一位同學(xué)都能聽(tīng)懂，理解。讓每一位同學(xué)都能在打基礎的階段好好的把基礎打牢。
由于在學(xué)校對core Java知識的一些基礎，所以我在輔導課程上會(huì )花一小部分的時(shí)間復習老師講解的課程，剩下的時(shí)間用來(lái)完成老師布置的作業(yè)以及第二天的課程預習。晚上的時(shí)候有老師在不定時(shí)的進(jìn)入教室檢查學(xué)生的學(xué)習情況。努力的讓自己吸收老師講解的每一個(gè)知識點(diǎn)，讓自己學(xué)的更多一點(diǎn)。core Java的學(xué)習時(shí)間一個(gè)有一個(gè)月，因為core Java真的是重中之重，太重要了這是基礎也是核心一定要學(xué)好core Java。
1.1.2 數據庫學(xué)習
數據庫的學(xué)習時(shí)間是三周左右，其中有7天是在學(xué)習Oracle，2天學(xué)習JDBC，7天學(xué)習hibernate。學(xué)習數據庫首先要了解數據庫SQL標準的發(fā)展進(jìn)程。SQL標準的發(fā)展進(jìn)程如表1-1所示。
表1-1 SQL標準的發(fā)展進(jìn)程
數據庫的學(xué)習不僅僅是學(xué)習一種數據庫語(yǔ)言，還包括對數據庫的認識和理解，對數據庫應用技術(shù)的封裝和實(shí)現。我們學(xué)習的數據庫是關(guān)系型數據庫Oracle，數據庫的學(xué)習用了一周的時(shí)間，后面繼續學(xué)習了JDBC和Hibernate。在學(xué)校的時(shí)候學(xué)習的是SQL Server數據庫，對數據庫的語(yǔ)言也算是有了一些的'基礎，在學(xué)習Oracle的過(guò)程中，讓之前在學(xué)習過(guò)程中覺(jué)得不理解的東西有了一些新的認識。短短幾天的時(shí)間我們是不能夠精通數據庫的，但是掌握的東西在編寫(xiě)項目的時(shí)候也是夠用了，如果想要從事數據庫相關(guān)的工作，可以在今后的學(xué)習中多多學(xué)習數據庫的知識。
1.1.3 Java web學(xué)習
在數據庫的學(xué)習之后還學(xué)習了幾天的設計模式和XML，Java web的學(xué)習從HTML開(kāi)始，學(xué)習HTML和CSS的時(shí)候還是比較輕松的，因為HTML和CSS應該算是整個(gè)實(shí)習過(guò)程中最簡(jiǎn)單的部分了。后面我們緊接著(zhù)學(xué)習了Servlet和JSP，老師說(shuō)Servlet就是一個(gè)分水嶺，有的同學(xué)到里這里就開(kāi)始學(xué)不會(huì )了。老師一而再再而三的強調了Servlet的重要性，所以大部分的人都不敢懈怠。
其實(shí)學(xué)習也不是說(shuō)的那么難，只要你用心聽(tīng)講，按照老師的要求來(lái)做，基本上還是能夠聽(tīng)懂的。后來(lái)繼續學(xué)習了JavaScript和Struts以及spring，由于在之
篇三：JAVA實(shí)習報告
昆山安博外包服務(wù)產(chǎn)業(yè)園區，作為安博教育集團業(yè)務(wù)的重要組成部分，承擔著(zhù)安博內部員工、安博行業(yè)客戶(hù)、社會(huì )團體及個(gè)人的實(shí)訓業(yè)務(wù)，并直接向國內外多家知名軟件企業(yè)輸送軟件人才。在IT企業(yè)技術(shù)人員的培養方面積累了豐富的經(jīng)驗，并擁有極其完善的課程體系、優(yōu)良教學(xué)設施和雄厚的師資力量。 作為華東地區最大的實(shí)訓基地，安博在實(shí)訓及配套服務(wù)方面有著(zhù)完善的一站式體系，在實(shí)訓員工日常管理，實(shí)訓教學(xué)管理，生活服務(wù)等方面有著(zhù)成熟的操作流程。
安博實(shí)訓體系是一種全新的、多維的人才教育培養體系，是將“企業(yè)的內容”以“實(shí)訓的形式”來(lái)“完成對人才的培養”的體系，是目前國內在人才實(shí)訓領(lǐng)域最系統的和實(shí)用的研究成果，是國內領(lǐng)先的實(shí)訓系統化“模版”，此體系率先獲得國家教育部的科技成果鑒定，并在IT實(shí)訓基地的建設與運營(yíng)、教育部“ＩＴ實(shí)訓推廣工程”中得到成功應用。安博實(shí)訓體系體現了三維式人才培養新模式：即“項目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、職業(yè)督導經(jīng)理”引導模式，強調實(shí)用性人才培養，同時(shí)，實(shí)現了“真實(shí)項目、真實(shí)的企業(yè)環(huán)境、真實(shí)的企業(yè)化管理”。 安博實(shí)訓體系堅持“從企業(yè)中來(lái)，到企業(yè)中去�！�，在安博實(shí)訓體系的框架下，實(shí)訓合格結業(yè)的學(xué)生（實(shí)訓員工）經(jīng)歷并實(shí)踐一個(gè)真實(shí)項目的完整開(kāi)發(fā)過(guò)程，具備基于項目組分工協(xié)作的角色技能與職業(yè)素質(zhì)，有能力從事實(shí)訓階段相關(guān)崗位的工作，并開(kāi)始具有個(gè)性化目標的職業(yè)生涯。
20xx年，安博教育集團將繼續與地方政府聯(lián)手建設園區型軟件與服務(wù)外包實(shí)訓基地，把IT實(shí)訓推廣工程融入當地人才戰略，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作，驅動(dòng)在校學(xué)生與在職人員的個(gè)性化職業(yè)發(fā)展，為“企業(yè)招人難”和“學(xué)生就業(yè)難”尋求解決之道。成都電子科技大學(xué)、河南大學(xué)等10幾所高校也在論壇期間與安博教育集團簽署了校企合作協(xié)議。
軟件業(yè)內人士表示，安博教育集團與大連、昆山等地政府合作創(chuàng )辦的大規模園區型實(shí)訓基地、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園，深入踐行了“區域教育驅動(dòng)區域經(jīng)濟”的教育服務(wù)戰略，深化了大學(xué)生就業(yè)與區域經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)動(dòng)；與國際知名IT企業(yè)合作培養企業(yè)真正需求的人才，暢通了大學(xué)生的就業(yè)渠道，同時(shí)也為IT企業(yè)的持續發(fā)展奠定了人才基礎。這種合作形式將成為今后IT教育機構的發(fā)展趨勢。
實(shí)習目的
缺乏工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，成為在校大學(xué)生與其他就業(yè)群體最明顯的劣勢。如果能夠在畢業(yè)前找到一個(gè)合適的企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習，在與自己未來(lái)工作相似的企業(yè)環(huán)境中積累一定的工作經(jīng)驗，必將是大學(xué)生增強就業(yè)力的一筆寶貴財富。對于計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，由于其專(zhuān)業(yè)的特殊性，更加期盼切實(shí)、高效的實(shí)習環(huán)境，我希望能在踏入職場(chǎng)之前了解并切身體驗IT企業(yè)的工作環(huán)境和研發(fā)氛圍。
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