認知實(shí)習報告模板3篇
導語(yǔ)：實(shí)習報告是對自己的實(shí)習總結以及向上級匯報自己的情況的的報告形式，下面是理的小編關(guān)于認知實(shí)習報告模板范文，希望對你有幫助!
篇一：社會(huì )認知實(shí)習報告模板
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到實(shí)習中去，就會(huì )為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，只有在實(shí)習期間盡快調整好自己的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，才發(fā)現，其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。開(kāi)展實(shí)習就必須從實(shí)習本身進(jìn)行了解，從中我也了解很多,比如從事任何實(shí)習都要面隊兩個(gè)方面:人事和業(yè)務(wù)。這次我們的實(shí)習范圍主要是在管理方面，包括財務(wù)管理，人事管理，企業(yè)管理等等，所以我首先得注意的是與人打交道，要學(xué)會(huì )觀(guān)察人，不同角色的人之間的區別，統一角色人之間的區別。學(xué)習這些人與人之間的交流，人與人之間的溝通對于將來(lái)我們踏上社會(huì )，今后在各行各業(yè)中都很有意義。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少社會(huì )實(shí)踐報告，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。對于社會(huì )，我也有了與以往不一樣的感覺(jué)，我們學(xué)的真的還有好多好多。
平時(shí)在公司中，我一般處理些日常業(yè)務(wù)，我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是管理，所以對于實(shí)習我不算非常陌生。根據實(shí)驗資料所給的原始憑證，填寫(xiě)記賬憑證。填寫(xiě)時(shí)要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，附件張數。另外還要注意每筆業(yè)務(wù)需要的憑證張數，需要一張以上憑證填列時(shí)，需在憑證編號后再加上一個(gè)分數。最后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名，做完的憑證還應拿給他人審核，審核無(wú)誤后簽名。雖然在他們這些專(zhuān)業(yè)的人面前，我們實(shí)在是顯得生疏而笨拙，常常還會(huì )因為馬虎而把事情弄錯，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這些也是實(shí)習的必經(jīng)之路嘛，沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功呢？有時(shí)候除了一些必要的日常業(yè)務(wù)外，我們還會(huì )被分配去做其他的事情，我們做過(guò)出納實(shí)習，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程�，F金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁(yè)格式，由出納人員，現在也就是由我根據現金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現金收人合計數、現金支出合計數和結余數，并將結余數與實(shí)際庫存數核對，做到隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)登記，日清月結，帳款相符。若有外幣現金的企業(yè)，應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進(jìn)行明細核算。
讓我們嘗試更多的業(yè)務(wù)，這樣對我們今后投入到實(shí)習中也是非常好的，更早的了解就有利于我們熟悉整個(gè)的實(shí)習流程，所以盡管實(shí)習是很累的，很枯燥的，但我們仍然十分快樂(lè )。每個(gè)人都積極的認真的完成自己的實(shí)習，日子過(guò)得很充實(shí)。領(lǐng)導和同事們的經(jīng)驗,好的習慣和他們的知識也會(huì )是我們人生中的一大寶貴的財富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
現代社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放性的社會(huì ),是一個(gè)充滿(mǎn)規則的社會(huì ),我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不可少的,但沒(méi)實(shí)踐的人才是無(wú)處可用的.因此對于人才的培養應當面向實(shí)際,面向社會(huì ),面向國際.環(huán)境保護本身的社會(huì )實(shí)踐很強所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式是比較可行的定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，適當的模擬操作可以培養學(xué)生對環(huán)境保護的興趣，避免畢業(yè)后的紙上談兵現象，向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)人才�！袄碚撌腔疑�，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。我們的教育應該社會(huì )實(shí)踐更多得結合起來(lái),采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂,暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運用想結合起來(lái),才能更完全的掌握.“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)非常重要作用，對將來(lái)走上實(shí)習崗位也有著(zhù)很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。
此次的實(shí)習為我們深入社會(huì ),體驗生活提供了難得的機會(huì ),讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力.利用此次難得的機會(huì ),我努力實(shí)習,嚴格要求自己,虛心向財務(wù)人員請教,認真學(xué)習會(huì )計理論,學(xué)習會(huì )計法律,法規等知識,利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的會(huì )計技能,從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì )施展我們的才華,走上實(shí)習崗位打下了基礎!
篇二：法學(xué)認知實(shí)習報告
一． 實(shí)習時(shí)間
20XX年4月27號至4月30號
二．實(shí)習過(guò)程
�。ㄒ唬┟褡逦幕c民族命運
4月27日上午，我們觀(guān)看了彭林教授的講課視頻，他引經(jīng)據典、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言中激起了我們對傳承中國傳統文化的熱情與共鳴。
講座初始，彭林教授向我們論述了人種無(wú)高低貴賤之分，這與我國憲法中的人生而平等不謀而合。世界上大致分為三種人，白種人，黑種人以及黃種人。由于分布的'地域不同，在他們所生存的地方又各自形成了穩定的共同體，有著(zhù)共同的生活地域，共同的經(jīng)濟生活，共同的心理素質(zhì)，從而也就有了民族之分。其次，彭林教授指出，文化，是區分民族的標準。民族文化是民族的存亡之根。而民族精神是法律文化的意義支點(diǎn)。法律根植于社會(huì )，社會(huì )的發(fā)展推動(dòng)法律的發(fā)展。我國的根本政治制度為人民代表大會(huì )制度，這也是我國和其他國家的鮮明區別。而與政治制度息息相關(guān)的，是必須堅持中國特色社會(huì )主義法制體系，走上獨具特色的社會(huì )主義道路。彭林教授還提到了清代著(zhù)名學(xué)者顧炎武提出的“國家興亡，匹夫有責”，亡天下的責任，屬于國家的每一個(gè)人。顧炎武將文化的存亡與民族的存亡等同，極具卓識，可謂振聾發(fā)聵！之后，每當中華民族處于危急關(guān)頭，它就成為鼓舞民眾救亡圖存的最有力的口號。就像鄧稼先先生，作為兩彈元勛的他是個(gè)有血性的愛(ài)國人士，在國家百廢待興之時(shí)挺身而出。而我們作為新時(shí)代的青年，必須秉持這種血性。
當今國際社會(huì )暗潮洶涌，必須在國際上獲得更多的話(huà)語(yǔ)權來(lái)鞏固自己獨立的主權地位，保護自己的文化。在國內，要增強綜合國力，提高文化軟實(shí)力，更好的完善法制體系來(lái)保護物質(zhì)文化，思想文化以及制度文化。
�。ǘ� 法律專(zhuān)業(yè)學(xué)習規劃
——如何為法律職業(yè)做好準備
28日上午，由徐新意老師主持，邀請了吳濤律師來(lái)為我們做演講。旨在幫助我們盡早做好職業(yè)規劃，為將來(lái)從事法律職業(yè)的道路做好具體準備。
吳濤律師的講座圍繞幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：我們將來(lái)可以從事哪些實(shí)習？怎樣思考現實(shí)問(wèn)題？需要具備哪些能力？
首先，作為法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，法官、檢察官、律師等職業(yè)都是很好的選擇，但是這些職位對人才素質(zhì)的要求非常高，這就代表我們在學(xué)習中必須腳踏實(shí)地，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，靈活的應變能力。吳濤律師建議，要從小事做起，可以從當一兩年書(shū)記員到做兩三年檢察官，經(jīng)驗會(huì )讓我們有信心地獨立出行，提高實(shí)習效率和處理問(wèn)題的能力。
其次，在法律的學(xué)習當中應該培養什么樣的思維模式呢？在吳律師的演講中，他結合了自己在美國留學(xué)的親身體驗告訴我們。一是辯證思維，一是整體思維。所以，聯(lián)想到以后接手的案件，我們不能單單用對或者錯來(lái)進(jìn)行評價(jià)案件，而是像吳律師所說(shuō)，應該用辯證的思維，考慮案件的各個(gè)形成因素，利用不同的視角，
從整體上判斷出更符合社會(huì )正義，符合社會(huì )價(jià)值取向，合乎常理的結果來(lái)。
最后，根據吳律師的講座得出，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的法律人才，我們必須具備的幾個(gè)基礎能力是：溝通能力；研究分析能力；文書(shū)能力又包括語(yǔ)法知識和邏輯知識。
�。ㄈ┤嗽诼赏尽獜摹霸谛７ǹ拼髮W(xué)生”的視角
今天下午，我們有幸聽(tīng)到了同校師兄錢(qián)凱律師的有關(guān)于如何做好一名律師的講座。師兄用他幽默的語(yǔ)言和風(fēng)趣的談吐向我們講述了他從事律師實(shí)習十年來(lái)的一些心得感悟以及對我們的建議。
首先是關(guān)于職業(yè)的抉擇，我們將來(lái)無(wú)論是做律師、檢察官、法官或自主創(chuàng )業(yè)，都要結合自身的角度和想法，多重方位去思考將來(lái)的就職方向。務(wù)必要謹慎，定位要準確，目標要清晰。如果確定想要成為一名律師，那么一定要對這個(gè)職業(yè)有深刻的認識，提早做好職業(yè)規劃。如今經(jīng)濟發(fā)展迅速，律師職業(yè)的競爭很大。作為以后的應屆大學(xué)生，我們要積極尋找就業(yè)機會(huì )，充分利用網(wǎng)絡(luò )求職。在做實(shí)習律師期間，必須具備勤奮、真誠、好學(xué)、求索這些品質(zhì)，不斷提升自己的實(shí)務(wù)能力，將書(shū)本上的知識付諸實(shí)踐。將來(lái)成為一名執業(yè)律師，要用法律人的職業(yè)操守來(lái)時(shí)刻約束自己。
其次，要想成為一個(gè)合格的律師，好的人際關(guān)系是至關(guān)重要的一點(diǎn)。不光在入職時(shí)會(huì )給我們提供幫助，在今后的辦案過(guò)程中更是受益匪淺。在與單位同事、帶教老師、法官以及其他人相處時(shí)，要與人為善，不卑不亢，這些人際關(guān)系日后都會(huì )成為一筆寶貴的財富。
最后，為了實(shí)現我們的理想，我們應該做到以下這些：努力學(xué)習課本知識，積極拓展專(zhuān)業(yè)知識面，例如翻看一些案例卷宗、閱讀國內外的法學(xué)名著(zhù)、或者隨時(shí)關(guān)注最新的司法解釋來(lái)更新自己的知識儲備；同時(shí)，積極參加社團活動(dòng)和學(xué)生組織，提高自己的人際交往能力和溝通能力，為自己今后實(shí)習中與當事人的溝通協(xié)調做準備；最后，積極參加社會(huì )實(shí)踐，使自己更加深入的了解這個(gè)社會(huì )，將自己所學(xué)的理論付諸實(shí)踐。
�。ㄋ模﹨⒂^(guān)看守所后引發(fā)的深思
4月29日上午，在徐老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了武進(jìn)看守所。
剛進(jìn)看守所大門(mén)，兩扇厚重的鐵門(mén)隔絕了犯人與外界的聯(lián)系。在參觀(guān)的過(guò)程中，看到他們在一個(gè)屋子里分成小組在做工。最令我吃驚的是，他們連晾衣服的地方也用鐵網(wǎng)隔著(zhù)。他們用自己的自由來(lái)彌補當初的錯誤，和親人分離，品嘗孤獨。監獄區的那些犯人雙眼中透露出悔恨與痛楚，十幾個(gè)人住在一起，幾乎沒(méi)有什么活動(dòng)空間，他們就像是一只只困在鳥(niǎo)籠中的鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，每天必須去完成指定的任務(wù)，把這樣的生活周而復始，在這樣的日子中反思過(guò)去。俗話(huà)說(shuō)：一失足成千古恨!如果他們在犯罪之前保持清醒的頭腦，多想想后果，或許他們的生活會(huì )改變。一個(gè)個(gè)悲涼的眼神，一滴滴悔恨的淚水，讓我們這些參觀(guān)的人受到深深的警戒。拘留所警官向我們介紹了拘留所的情況，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)了監控室、管教室、詢(xún)問(wèn)室、會(huì )見(jiàn)室等功能用房。不用過(guò)多的言語(yǔ)，高墻鐵網(wǎng)、失去自由瞬間讓我們明白了什么叫違法的代價(jià)。
接下來(lái)我們聽(tīng)到的報告，讓我們感受到有良好的行為是多么的重要。更使我明白一個(gè)道理：犯罪害人又害己。當時(shí)我們聽(tīng)到了一位未成年人的現身說(shuō)法，講述了自己的黑色墮落軌跡，他是家里的獨子，被家人過(guò)分溺愛(ài)，又處于青春期的叛逆躁動(dòng)，性格的缺陷，加上一時(shí)沖動(dòng)，使他自己從一個(gè)在校大學(xué)生變成了一個(gè)
在押犯。在他的話(huà)語(yǔ)中，不斷地提到了對爸媽的悔意，渴望著(zhù)重新獲得新生獲得自由的心情。
對于高強電網(wǎng)中的那些犯人來(lái)說(shuō)，他們所期盼的是重獲自由，等待出獄的那天和家人相聚。很多人覺(jué)得被關(guān)在看守所或者監獄的人都是罪有應得的，但我現在不這么認為了，雖然他們確實(shí)犯了一些理論上說(shuō)不可饒恕的錯誤，但是人非圣賢，錯誤是不可避免的，高墻之下已經(jīng)使他們付出了應有的代價(jià)，我認為社會(huì )應當給予他們更多的寬容和幫助，所以才有了我們的老師定期為他們進(jìn)行的心理輔導和講座教育。我一定會(huì )以老師為榜樣，日后盡自己最大的努力，為這個(gè)社會(huì )的弱勢群體提供幫助。另外，當時(shí)我還注意觀(guān)察到電教室里有許多專(zhuān)欄，心里話(huà)專(zhuān)欄，里面有評分等級勵，書(shū)架上還有很多各種各樣的書(shū)籍，展現了看守所較為人性化的一方面。
�。ㄎ澹┙煌ㄖR講座和勞動(dòng)爭議熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題
29日下午，我們有幸在模擬法庭聽(tīng)到了同校師兄李德洋和吳立春有關(guān)于交通知識和勞動(dòng)爭議部分熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的講座。
李師兄對責任保險涉及的方方面面為我們作了介紹，在道路交通損害賠償糾紛中涉及交強險和商業(yè)險問(wèn)題中，對賠償義務(wù)主體的確定，賠償范圍的劃分及其他疑難問(wèn)題作了深入剖析。
關(guān)于吳師兄所講述的關(guān)于勞動(dòng)法爭議調解仲裁的問(wèn)題，也是讓我領(lǐng)悟到了很多書(shū)本以外的知識，他從勞動(dòng)法爭議的現狀與特征，勞動(dòng)議糾紛調解的基本原則與方法等方面講述了勞動(dòng)爭議糾紛調解的基本規范和經(jīng)驗。
而且他還以一些生動(dòng)的案例向我們展開(kāi)了敘述，讓我們盡可能地了解到勞動(dòng)爭議調解中的一些竅門(mén)，以及當前勞動(dòng)爭議部分熱點(diǎn)難點(diǎn)。從而明白要做一名合格的法律人任重道遠。
�。z察官演講
30號上午，武進(jìn)檢察院的吳副檢察長(cháng)蒞臨模擬法庭為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的講座。
吳檢察長(cháng)在司法系統實(shí)習多年，有著(zhù)豐富的經(jīng)驗。他的演講圍繞兩個(gè)主題，一是介紹檢察院的職能，二是當今社會(huì )的現狀以及對它的打擊力度。吳檢察長(cháng)的一句話(huà)令我印象非常深刻，“現行的很多政策辦法，或許不是科學(xué)的、合理的，但確實(shí)有效的�！钡拇_，我們總是抱怨政府抱怨社會(huì )，可是我們何曾想過(guò)到底什么樣的政策才是真正對這個(gè)國家好。我們抱怨這個(gè)社會(huì )的陰暗面太多，抱怨貪官污吏剝削百姓，可是我們是否忽略了政府現在對于貪官的打擊力度以及嚴查的決心。你有光明，中國便不會(huì )黑暗。我們作為當代大學(xué)生，更應有意識地培養民族意識，擔當起為中華民族崛起而讀書(shū)的重任。在行動(dòng)上貫徹落實(shí)個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，爭取通過(guò)司法考試。遵守法律，成為一個(gè)合格的法律人，為中國的法制建設添磚加瓦。
三、心得體會(huì )
在這幾天的實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)幾位律師、檢察官的演講以及對武進(jìn)看守所的參觀(guān)，我有以會(huì )。
通過(guò)對看守所的參觀(guān)，我對高墻內、外的區別有了更深的體會(huì )，思想上引起極大震撼，看守所之門(mén)離我們每一個(gè)人其實(shí)并不遙遠，關(guān)鍵就在于自己怎樣把握。因而，我認為每一位同學(xué)，必須樹(shù)立堅定的理想和信念，加強世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造。我們更要守法、學(xué)法、用法，養成良好的品質(zhì)，獲得更好的政治素養。
要想成為一個(gè)優(yōu)秀的法律人才，我們必須具備的幾個(gè)基礎能力是：溝通能力；研究分析能力；文書(shū)能力又包括語(yǔ)法知識和邏輯知識。在日常的學(xué)習生活中，我們就應當注重積累，積極參加學(xué)生會(huì )組織和社團活動(dòng)，努力克服自己的性格缺陷，多和人溝通，鍛煉社交能力；遇事要認真思考，冷靜分析，全面客觀(guān)的看問(wèn)題；多閱讀歷年的審判案例和卷宗，從中學(xué)習法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和語(yǔ)言邏輯。另外，我們不能光滿(mǎn)足于法律專(zhuān)業(yè)的知識，應該擴大知識面，在實(shí)習時(shí)，不局限于和法律專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習，努力深入社會(huì )的各個(gè)階層，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，為以后的實(shí)習打下堅實(shí)的基礎。
還應該保持一種理性的思維，用辯證客觀(guān)的眼光看待問(wèn)題，解決問(wèn)題。與此同時(shí)，也要保持思維的活躍性。更重要的是，作為一名將來(lái)的法律人，我們應該首先依靠法律解決問(wèn)題，嚴格的尊重法律并按照其規定執行。
本次的實(shí)習講座都非常的精彩，感謝幾位師兄和檢察官們的精心準備，使我們受益匪淺，我們會(huì )根據相關(guān)的理論在將來(lái)付諸實(shí)踐，爭做一名合格的法律人。
篇三：水利認知實(shí)習報告
一、實(shí)習的意義與過(guò)程
1、實(shí)習的目的：
1. 了解在新形式下的我國水利水電工程以及水利資源綜合利用的方針、政策和發(fā)展趨勢；
2. 熟悉水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，水電站的典型布置方式，組成建筑物及運行管理；
3．認識到本專(zhuān)業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位、典型工程的作用與社會(huì )經(jīng)濟效益等，激發(fā)學(xué)習熱情，指明努力方向。
4. 了解水利工程規劃、設計、施工和運行管理的基本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識的理解，為畢業(yè)設計做好準備。
2、實(shí)習要求：
1. 通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)、報告和講解，交接各種水利工程的組成和各部分的工程，并結合學(xué)知識其設計特點(diǎn)、形式及布置合理性進(jìn)行分析；
2. 了解和掌握水庫各部分的組成、形式及其功能，各建筑物的形式選擇和特點(diǎn)；
3. 了解水泵、電機等動(dòng)力設備和電氣及自動(dòng)化設備，站房結構與布置，典型水利樞紐的功能及各項水利工程的作用；
4. 讀圖：有關(guān)實(shí)習單位的水泵、電機總裝圖，水利工程樞紐總體與布置圖、泵站片面圖、站身剖面圖；
5. 了解水利工程建設的一般過(guò)程和工程設計報告編寫(xiě)的主要過(guò)程。
3、實(shí)習計劃：
2. 進(jìn)行方式：聽(tīng)專(zhuān)題報告、現場(chǎng)參觀(guān)講授、現場(chǎng)閱讀資料、工地實(shí)習、討論及考查、編寫(xiě)實(shí)習報告等。
3. 實(shí)習地點(diǎn)：江蘇省江都水利樞紐、江蘇省蘇北灌溉總渠水利樞紐、邗江瓜洲水利樞紐、鎮江諫壁泵站等大中型泵站。
4. 實(shí)習內容：水工建筑物、水利工地施工、大中型水利樞紐工程、水源工程、節水灌溉工程。
【認知實(shí)習報告模板3篇】相關(guān)文章：
物流認知實(shí)習報告（通用5篇）05-12
會(huì )計實(shí)習職業(yè)認知報告（精選5篇）05-16
精選認知實(shí)習報告范文匯編八篇04-12
有關(guān)認知實(shí)習報告范文錦集10篇04-09
電氣自動(dòng)化認知實(shí)習報告（通用7篇）05-13