關(guān)于外業(yè)的實(shí)習報告
外業(yè)實(shí)習報告
一、實(shí)習意義及目的
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生在指導老師的指導下，獨立從事社會(huì )實(shí)踐工作的初步嘗試，其基本目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本技能應對和處理問(wèn)題的能力，是學(xué)生對所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統化、綜合化運用、總結和深化的過(guò)程。實(shí)習是為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉變做準備人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。在角色的轉化過(guò)程中，人們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。而實(shí)習提供了一個(gè)機會(huì )，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換。在實(shí)習過(guò)程中我們可以加深對職業(yè)與行業(yè)的`了解，確認喜歡或擅長(cháng)的職業(yè)，了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請教業(yè)內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過(guò)程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。實(shí)習增強了我們找工作時(shí)的競爭優(yōu)勢如果你們在大學(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習經(jīng)驗，在找工作時(shí)會(huì )有很大的優(yōu)勢。而且不少公司會(huì )挑選實(shí)習中的優(yōu)秀者留下來(lái)成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來(lái)越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰略之一。
二、實(shí)習時(shí)間
20XX年9月至20XX年4月 ，共計34周
三、實(shí)習單位及崗位介紹
�。ㄒ唬� 實(shí)習單位簡(jiǎn)介自己找
�。ǘ⿳徫缓�(jiǎn)紹：
我從事的崗位是測繪外業(yè)，外業(yè)工作主要是運用全站儀，RTK，GPS等儀器在野外進(jìn)行打點(diǎn)測量等工作，并將數據導入到南方cass中以便內業(yè)人員使用，在南方cass中將野外測量回來(lái)的點(diǎn)繪制成圖形，并且輔助內業(yè)人員信息錄入工作，在農村土地調查中負責測量，繪圖并確立土地歸屬，將數據填入到數據庫中并將數據庫信息輸出整理，提交成果給國土局。在土地測量驗收工作中，負責測量并出具復核報告。
四、實(shí)習總結及體會(huì )
在這半年多的實(shí)習過(guò)程中學(xué)會(huì )了RTK的網(wǎng)絡(luò )、基站、移動(dòng)的指示燈的調試；懂得了RTK的使用方法步驟，做控制點(diǎn)、求轉換參數及矯正，點(diǎn)測量以及放線(xiàn)的基本方法和做控制時(shí)的誤差范圍。學(xué)會(huì )了使用全站儀的方法，應用斜距和坐標兩種測量方法來(lái)進(jìn)行點(diǎn)測量，而且在測點(diǎn)工程中的該注意的細節以及易錯點(diǎn)。學(xué)會(huì )了南方cass的一部分操作命令的快捷方式，以及繪宅基地時(shí)的注意事項。學(xué)會(huì )了在超圖軟件中查詢(xún)編輯信息操作方法。實(shí)習過(guò)程中不僅學(xué)到了知識更重要的是鍛煉了我與人溝通的能力，在這里我能夠很好與同事溝通共同完成任務(wù)，很好與領(lǐng)導溝通解決工作中的問(wèn)題。另外在這里也鍛煉了我的領(lǐng)導能力與說(shuō)話(huà)技巧，在這里我能夠很好的領(lǐng)導跟我一起工作的人員干好測繪外業(yè)工作 ，能夠很好地分工，能夠帶領(lǐng)同事一起努力愉快的工作。并且能夠與老板很好的溝通工作的相關(guān)事情，反映工作問(wèn)題，并與老板一起解決問(wèn)題。但是測繪外業(yè)工作比較累在與老板談外業(yè)補助問(wèn)題上我與老板沒(méi)有達成一致，沒(méi)有能夠為同事?tīng)幦〉较嚓P(guān)應有的待遇我感到十分抱歉。另外我感覺(jué)自己的工作能力仍有提升的余地，并且也要更好的學(xué)會(huì )與老板談工資待遇的能力。在這段實(shí)習期間有收獲也有不足，我會(huì )彌補自己的不足，發(fā)揚我的優(yōu)勢。
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