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語(yǔ)文四年級下期中試卷
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候都不得不用到試卷，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗。你知道什么樣的試卷才是規范的嗎？以下是小編精心整理的語(yǔ)文四年級下期中試卷，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文四年級下期中試卷 1
一、看拼音，寫(xiě)漢字。(8分)
jǐnshènqiānxūfēnfùmiáohuì
yōuyǎjùnxiùyánjiūfàngqì
二、詞語(yǔ)大闖關(guān)。(26分)
1、形近字組詞。(4分)
賠()鋪()既()盤(pán)()
培()捕()即()盆()
2、詞語(yǔ)填空。(9分)
引()入()因材()()身()其()
()()觀(guān)止娓娓()()雄姿()()
巧奪()()湖()水()心()神()
3、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(2分)
帶“月”的成語(yǔ)()()
帶“日”的成語(yǔ)()()
4、給加點(diǎn)的字選正確的解釋。(4分)
(1)顧：①轉過(guò)頭來(lái)看，看;②拜訪(fǎng);③照管，注意;④商店或服務(wù)行業(yè)稱(chēng)來(lái)購買(mǎi)東西的服務(wù)對象。
顧客()相顧一笑()兼顧()三顧茅廬()
(2)一：①
一碧千里()一心一意()
一視同仁()一失足成千古恨()
5、搭配詞語(yǔ)填空。(3分)
()的水塘奇麗的()漸漸地()
豐富的()()的季節()的杰作
6、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
如果……就……雖然……但是……
不但……而且……即使……也……
(1)(滬定橋再危險，戰士們()要沖過(guò)去。
(2)()我們現在不好好學(xué)習，將來(lái)()不能擔當起建設祖國的重任。
(3)運動(dòng)健兒在這場(chǎng)比賽中()打出了個(gè)人的風(fēng)格，()打出了我國的風(fēng)格。
(4)在治療的過(guò)程中，()他想竭力控制自己，()還是顯得很緊張。
三、句子對對碰。(10分)
1、解放軍殲滅了敵人。(改為“把”字句)
2、這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服。(用加點(diǎn)字造句)
3、這件事是他做的。(改為反問(wèn)句)
4、鄉村的月色令人陶醉。(改為感嘆句)
5、老師表?yè)P了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。(修改病句)
四、原文填空。(9分)
1、三人行焉。擇其，其不善者惡之。
2、弟子不必，師不必。
3、語(yǔ)言是，行動(dòng)才是;決心是，實(shí)干才是。
五、判斷句子的對錯。對的打“√”，錯的打“x”。(4分)
1、《師恩難忘》中課文中的“我”是指劉紹棠。()
2、《飛向月球》完整地記敘了宇航員第一次飛向月球并登上月球的經(jīng)歷。()
3、“靜寂的草原熱鬧起來(lái)�！边@句話(huà)中的“靜寂”和“熱鬧”是一對反義詞。()
4、《落花生》的作者許地山，筆名就叫“落華生”，他取這個(gè)筆名，說(shuō)明他崇尚“落花生”的精神。()
六、課內閱讀。(13分)
(一)鳥(niǎo)鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
1、這首詩(shī)的作者是朝著(zhù)名的山水田園詩(shī)人。(1分)
2、詩(shī)人以突出春山夜間的寂靜。(1分)
3、小詩(shī)構思精巧，以、、等動(dòng)的景物，映襯了春山的，春澗的。(2分)
4、“人閑桂花落，夜靜春山空”的意思是(2分)
(二)突擊隊剛剛沖到對面，敵人就放起火來(lái)，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻□傳來(lái)了團長(cháng)和政委的喊聲同志們□為了革命事業(yè)□為了最后的勝利□沖呀□□英雄們聽(tīng)到號召，更加奮不顧身，箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。
1、在方框里加上標點(diǎn)符號。(4分)
2、畫(huà)的句子用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處?(2分)
3、這段話(huà)表現了戰士們的什么精神?
七、課外閱讀。(5分)
在一個(gè)茂密的森林里，住著(zhù)各種各樣的小鳥(niǎo)，有黃鶯、杜鵑、百靈、畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)……這里就像一個(gè)鳥(niǎo)的世界、鳥(niǎo)的王國。
畫(huà)眉飛著(zhù)飛著(zhù)，飛累了，落在了大楊樹(shù)上，畫(huà)眉遇到正在為大楊樹(shù)治病的啄木鳥(niǎo)!
畫(huà)眉說(shuō)：“啄木烏醫生，我們來(lái)比賽唱歌吧!”
啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“改天再比吧，我正忙著(zhù)，沒(méi)時(shí)間!”
“沒(méi)關(guān)系啦，唱吧!”畫(huà)眉說(shuō)完便唱了起來(lái)。
啄木鳥(niǎo)不好意思，也唱了起來(lái)，但是，她的歌聲能與天才歌手畫(huà)眉相比嗎?
畫(huà)眉神氣極了，說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)的衣服好看吧!”這次畫(huà)眉更神氣了，因為啄木鳥(niǎo)的衣服沒(méi)它的好看、艷麗�！拔覀冊賮�(lái)比賽……”
這時(shí)，正在打眺的大楊樹(shù)被吵醒了，說(shuō)：“你們不如比比誰(shuí)對森林的奉獻多吧!”
畫(huà)眉聽(tīng)了，它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音戛然而止。以后，畫(huà)眉再也不和別的鳥(niǎo)比試了。
1、讀了這個(gè)故事，你能給它加個(gè)合適的題目嗎?請寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。(1分)
2、文中有兩處省略號，你怎樣理解?(2分)
(1)第一處表示
(2)第二處表示
3、“她的歌聲能與天才歌手畫(huà)眉相比嗎?”這句話(huà)是什么意思?(2分)
八、習作。(25分)
在學(xué)習和生活中，我們常常遇到困難。當你遇到困難時(shí)是怎樣想的，怎樣做的，結果怎樣呢?回憶你的這段經(jīng)歷，把它真實(shí)地、具體地寫(xiě)下來(lái)。
要求：語(yǔ)言真實(shí)。內容具體、生動(dòng)。字數200字左右。
語(yǔ)文四年級下期中試卷 2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（6分）
tà suì cuī cù táo zuì jiāo zào shuāi jié xuàn lì
�。ǎǎǎǎǎǎ�
二、錦上添花（把下列詞語(yǔ)補充完整）（12分）
無(wú)動(dòng)（）（）（）（）襤褸言為（）（）（）（）是非
山（）地（）（）紫（）紅自（）奮（）轉（）為（）
金（）良（）（）飛（）舞若（）其（）裊裊（）（）
三、送詞寶寶回家（5分）
假如……就……不論……都……即使……也……
雖然……但是……因為……所以……
1、（）風(fēng)雪再大，（）阻止不了戰士們前進(jìn)的腳步。
2、（）我的學(xué)習不如小軍，（）我從不恢心。
3、（）我有一只神筆，我（）把家鄉描畫(huà)的更加美麗。
4、（）刮風(fēng)下雨，我（）按時(shí)到校上學(xué)。
5、（）我的心中有一個(gè)理想，（）我要從小學(xué)好本領(lǐng)。
四、按要求寫(xiě)句子（10分）
1、我從湛藍的天幕墜落到碧綠的地毯上。（縮寫(xiě)句子）
2、按照實(shí)事寫(xiě)歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？（改為陳述句）
3、春水嘩嘩地向遠方流去。（改為擬人句）
4、三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫(xiě)句子）
5、通過(guò)老師的教育，使我明白了道理。（修改病句）
五、理解課文我最棒�。�10分）
1、《大地的話(huà)》詩(shī)人運用手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親的情懷。
2、《種一片太陽(yáng)花》中描寫(xiě)了、的太陽(yáng)花，抒發(fā)了作者的情感。
3、萬(wàn)紫千紅總是春。
4、留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞。
5、小扣柴扉久不開(kāi)。
六、課內閱讀（10分）
“春天到了，可是……”這富有詩(shī)意的言語(yǔ)，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍天白云，綠樹(shù)紅花，那教堂尖頂的鶯飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當人們想到這個(gè)盲老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
濃厚 嬉戲 陶醉 漆黑
2、找出這段話(huà)中描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，再照樣子寫(xiě)幾個(gè)。（2分）
綠樹(shù) 紅花
3、畫(huà)出這一段中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它們換一種說(shuō)法。（2分）
4、“春天到了，可是……”省略號里包含了什么意思？你能想到什么？請寫(xiě)出來(lái)與大家分享。（2分）
七、閱讀短文，回答問(wèn)題（16分）
新春佳節之際，媽媽買(mǎi)來(lái)了一幅畫(huà)。我粗粗一看，這幅畫(huà)并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書(shū)店里有那么多色彩鮮艷的年畫(huà)，媽媽為什么要買(mǎi)這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來(lái)。
這是一幅國畫(huà)，畫(huà)的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著(zhù)，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹(shù)，松樹(shù)下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(cháng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著(zhù)棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著(zhù)迷，似乎聽(tīng)到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的.疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著(zhù)說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫(huà)上的馬象征著(zhù)我。您希望我努力學(xué)習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
��！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實(shí)。
1、這幅國畫(huà)畫(huà)的是（）、（）、（）、（），主要畫(huà)的是（）。（3分）媽媽買(mǎi)這幅畫(huà)的目的是（）。（2分）
2、用畫(huà)出寫(xiě)“我”觀(guān)畫(huà)時(shí)聯(lián)想的句子。（2分）
3、用“‖”把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出文章的敘述順序。（4分）
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4、讀了短文，你有什么收獲？（3分）
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5、給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。（2分）
八、習作園地（30分）
要求：以《難忘的一句話(huà)》為題寫(xiě)一篇作文，注意敘事要具體，語(yǔ)句要通順。
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