小學(xué)五年級的語(yǔ)文上冊期中試卷
班級 ＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿ 得分＿＿
識字?寫(xiě)字
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
fènglù wēn xīn chún pǔ ānxiáng hàohàn
( ) ( )( ) ( ) ( )
pángbó tāxiàn chuō chuān bō lí jiānzhà
( ) ( )( ) ( ) ( )
二、 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標出。
教誨 （huǐhuì） 白熾燈（chìzhì） 戛然而止 （jiágá）
˙ ˙ ˙
給予 （jǐ géi） 旋渦 （xuánxuàn） 琴弦 （xiánxuán）
˙ ˙ ˙
三、 畫(huà)出下面句子中的錯別字，并在后面的括號里訂正。
1． 少先隊員必需經(jīng)長(cháng)佩帶紅領(lǐng)巾。 （ ）
2． 小蘭下絕心要圓滿(mǎn)完成任務(wù)，在堅苦也不怕。 （ ）
閱讀?積累
四、 把下列詞語(yǔ)補充完整。
�。� ）性鮮明 身（ ）其境 迫不（ ）待 日雕月（ ）
�。� ）敗無(wú)能 波（ ）浪谷 仗義（ ）言 堅持不（ ）
五、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（每一組不少于3個(gè)）
1寓言故事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2形容人品質(zhì)高尚：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3形容人特別多：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、 按課文內容填空。
1去吧，天空會(huì )＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給你們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
去吧，大地會(huì )＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給你們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
�。ā度ゴ蜷_(kāi)大自然綠色的課本》）
2 腳步聲，自行車(chē)的＿＿＿＿＿＿、摩托車(chē)的＿＿＿＿＿＿，交織成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （《小鎮的早晨》）
3 《石灰吟》是明代詩(shī)人＿＿＿＿＿的作品，＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等詞語(yǔ)贊頌了石灰堅強不屈，潔身自好的精神。詩(shī)中“若等閑”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。默寫(xiě)全詩(shī)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4 默寫(xiě)《莫高窟》中描寫(xiě)壁畫(huà)上的飛天的句子。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
七、閱讀短文，完成文后的練習題。
時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著(zhù)。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢 ，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一次青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好（嗎呢吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著(zhù)書(shū)包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說(shuō)過(guò)的話(huà)，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去，他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球，不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他又懊悔地哭起來(lái)。正巧，他又碰到了時(shí)光老人。
1． 給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)谙旅鎰潯啊薄?/p>
返老還童（a、交還原主b、回報c、恢復）
˙
試 探（a、暗中打聽(tīng)b、探求，尋找解決問(wèn)題的方法c、看望）
˙
2． 在短文的“（）”內選擇恰當的詞，用“√”標出。
3． 聯(lián)系上下文，在短文中的“＿＿＿＿＿”上填上合適的內容。
4． 流浪漢第一次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)嗚嗚地哭，說(shuō)：“我真后悔呀！”他后悔什么？
5．你對時(shí)光老人所說(shuō)的“真正的生命”是怎么理解的？
6.流浪漢后來(lái)又見(jiàn)到時(shí)光老人，時(shí)光老人可能會(huì )對他說(shuō)些什么？展開(kāi)想象，給短文補寫(xiě)一個(gè)合適的結尾，寫(xiě)在文末的橫線(xiàn)上。
運用?表達
八、修改病句。（也可以用正確修改符號在原句上修改）
1． 我國有世界上沒(méi)有的故宮。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2． 同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍和嘹亮的歌去秋游。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3． 李鳴這學(xué)期經(jīng)過(guò)勤奮努力的學(xué)習，期末取得了優(yōu)異的成績(jì)，被光榮地評為“學(xué)習標兵”的.稱(chēng)號。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
九、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當地用到下面的句子里。
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 無(wú)論……總是……
1． 老師多么忙，對我們提出的問(wèn)題很感興趣。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2．你們要好好學(xué)習，要堅持鍛煉身體。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3．這樣，你們能擔當起建設祖國的重任。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
4．你到過(guò)長(cháng)城，會(huì )對長(cháng)城的壯麗雄姿贊嘆不已。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呤�、選擇合適的詞語(yǔ)填空。
冷靜 平靜 恬靜 安靜 寧靜
1．班主任出現在教室門(mén)口，教室里頓時(shí)（ ）下來(lái)。
2．王老師對我們說(shuō)：“考試時(shí)要（ ），不要急躁�！�
3．四周的連綿的青山，環(huán)抱著(zhù)這個(gè)（ ）的小山村。
4．（ ）的西湖猶如碩大的鏡子。
5．月光照在盲姑娘（ ）的臉上。
十一、作文。
童年的我有時(shí)候會(huì )做一些自作聰明的傻事，那時(shí)候可不知道，現在想起來(lái)真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒(méi)有長(cháng)出一棵掛滿(mǎn)糖果的小樹(shù)。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你做過(guò)哪些傻得有趣的事？寫(xiě)出來(lái)試試，說(shuō)不定讓你感到有趣呢？
要求：寫(xiě)真事，表真情，文通句順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。題目自擬。
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