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小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊期末考試試卷
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學(xué)習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊期末考試試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊期末考試試卷 1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4%）
qíqū chóuchú cíxiáng gàojiè
( ) ( ) ( ) ( )
dàn shēng zhānyǎng tǎn tè bù ān
( ) ( ) ( )
二、填表。（6%）
查加粗的字 音序 部首 除部首外幾畫(huà) 選擇在詞語(yǔ)中的意思，打“√”
疾步
1、 病，身體不舒服；
2、恨；
3、快、迅速；
4、疼痛。
周游
1、周?chē)�，圈子�?/p>
2、環(huán)境，繞一圈；
3、普通；
4、時(shí)間的一輪。
顧此失彼
1、轉過(guò)頭來(lái)看；
2、注意，照管；
3、服務(wù)行業(yè)對買(mǎi)貨物或要求服務(wù)的人的稱(chēng)呼；
4、珍惜，顧念。
三、比一比，組詞。（4%）
檐（ ） 躁（ ） 嫌（ ） lù( )
瞻（ ） 噪（ ） 歉（ ） lǜ( )
四、把下列詞語(yǔ)補充完整再歸類(lèi)。（8%）
�。� ）靈（ ）巧 滔滔（ ）（ ） 失（ ）落（ ） 牽（ ）掛（ ） 得意（ ）（ ） 對（ ）如（ ）
嘔（ ）瀝（ ） 興（ ）采（ ） 出（ ）成（ ）
1、 帶有人體部位的詞語(yǔ)：
2、 描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)：
3、 描寫(xiě)人物語(yǔ)言的詞語(yǔ)：
五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（2%）
激勵 鼓勵
1、在老師的（ ）下，我終于鼓起了戰勝困難的勇氣。
瞻仰 瞻望
2、我們懷著(zhù)崇敬的心情，（ ）了人民英雄紀念碑。
六、按要求寫(xiě)句子。（10%）
1、對一些道貌岸然的偽君子，我們不能不提高警惕。（把陳述句改成反問(wèn)句）
2、我們的生活水平有了提高。我們還要注意節約。（用關(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子）
�。�、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。（縮句）
4、小鹿在河邊走來(lái)走去。（改為擬人句）
5、天上紛紛揚揚的雪花就像 。（補充比喻句）
七、根據課文內容填空。（16%）
1、（ ）一水間，（ ）數重山。春風(fēng)（ ），明月（ ）。這是（ ）朝詩(shī)人（ ）寫(xiě)的（ ），表達了詩(shī)人（ ）的思想感情。
2、圓明園不但（ ），還收藏著(zhù)最珍貴的（ ）。上自先秦時(shí)代的.（ ），下至（ ）歷代的（ ）和各種（ ）。所以，它又是當時(shí)世界上最大的（ ）、（ ）。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（17%）（2+4+3+3+5）
購買(mǎi)上帝的男孩
一個(gè)小男孩捏著(zhù)1美元硬幣，沿著(zhù)街邊的商店一家一家地詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主;一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著(zhù)淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。醫生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì )好的。
老人聽(tīng)完眼睛濕潤了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩先私舆^(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“_____________________
_____________________________________________________�！�
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地嚷道 叔叔 我把上帝買(mǎi)回來(lái)了 您很快就會(huì )好起來(lái)的
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫學(xué)專(zhuān)家組成的醫療小組來(lái)到醫院，對帕特普魯進(jìn)行會(huì )診。他們采用最先進(jìn)的醫療技術(shù)，終于治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了，那個(gè)醫療小組就是老人花重金請來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(cháng)，退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。
帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信，信中說(shuō)：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著(zhù)1美元到處購買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”
1. 結合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點(diǎn)符號。
3. 在短文中的橫線(xiàn)上寫(xiě)出恰當的語(yǔ)言。
4. “醫生說(shuō)，只有上帝才能救他�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你認為“真正的上帝”指的是_____________________________。
5. 文中的哪些內容讓你感動(dòng)？為什么？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
九、自主題。
訂正下列成語(yǔ)中用錯的字。
走頭無(wú)路（ ） 再接再勵（ ）破斧沉舟（ ）信口開(kāi)合（ ）
明知固犯（ ） 轟堂大笑（ ）直接了當（ ）不加思索（ ）
別出新裁（ ） 迫不急待（ ）情不自盡（ ）發(fā)人深醒（ ）
十、作文。（30%）
生活中，一句話(huà)，一件事都可以給人以啟示。寫(xiě)一件讓你深受啟發(fā)的事。注意語(yǔ)句通順，事情具體，題目自擬，字數在400字左右。
小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊期末考試試卷 2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）
fěi cuì wān yán là zhú
bō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yì
pāng tuó xīng qún mì bù
二、將下面的成語(yǔ)補充完整。（4分）
奇（ ）羅（ ） 微波 （ ）（ ）
連（ ）不（ ） （ ）蚌相爭
三、把搭配不當的詞語(yǔ)改正過(guò)來(lái)。（4分）
端正目的（ ） 保護祖國（ ）
燦爛的月光（ ）廣闊的操場(chǎng)（ ）
四、把下面的句子補充完整。（6分）
1．如果我們人人做到不隨地吐痰，_________________。
2．____________________，但是他從來(lái)不驕傲。
3．因為他認識到自己的錯誤，____________________
五、改病句。（6分）
1．賴(lài)寧的事跡是值得我們學(xué)習的好榜樣。
___________________________________________
2．聽(tīng)了這個(gè)相聲，我不約而同地笑起來(lái)。
___________________________________________________
3．公園里盛開(kāi)著(zhù)各色鮮花，有白的、黃的、粉的和大紅的紅色花，清香極了。
_________________________________________________________________
六、照樣子改寫(xiě)句子。（4分）
例：諸葛亮說(shuō)：“我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰�！�
諸葛亮說(shuō)，他愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。
1．趙王告訴藺相如說(shuō)：“你帶著(zhù)寶玉到秦國去�！�
_________________________________________________
2．李明告訴老師說(shuō)：“我叫李明，是從上海轉來(lái)的�！�
_________________________________________________
七、按原文填空。（7分）
桂林的山真（ ）啊，一座座（ ），各不相連，像（ ），像（ ），像（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，像翠綠的（ ） ，像新生的（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，（ ），（ ），好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。
八、判斷下面的句子，正確的畫(huà)“√”，錯誤的畫(huà)“×”。（5分）
1．“我好像看見(jiàn)無(wú)數螢火蟲(chóng)在我周?chē)w舞”是作者看到的。（ ）
2．晚飯過(guò)后，天空的云叫火燒云。 （ ）
3．洞內一團漆黑，什么都是模模糊糊的。（ ）
4．“鳥(niǎo)的天堂”指的是文中描寫(xiě)的那棵大榕樹(shù)。（ ）
5．雷鋒放棄大年初一的娛樂(lè )和休息，到火車(chē)站為旅客服務(wù)的事，表現雷鋒專(zhuān)門(mén)利人助人為樂(lè )的`崇高思想。（ ）
九、閱讀短文，按文后要求去做。（15分）
燈光
1、夏夜，靜悄悄的'，星星眨著(zhù)眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著(zhù)大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜漸漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
2、夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續慢慢地飄著(zhù)。忽然，她發(fā)現有一盞燈還亮著(zhù)，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見(jiàn)那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著(zhù)厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認真，那么仔細，連一個(gè)小小的錯誤也不放過(guò)。額上滲出了細小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來(lái)是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。
3、啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長(cháng)明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長(cháng)，她在默默地、無(wú)私地奉獻著(zhù)她的每一分光。
4、月亮姑娘嘆息著(zhù)悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。
5、啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。
1．用“△”給短文分段。
2．概括第二、五自然段段意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
3．用“~~~~”畫(huà)出文中點(diǎn)明中心思想的句子。
4．為什么說(shuō)：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文。（40分）
題目：我的課余生活
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