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小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文第四單元試卷
在平平淡淡的日常中，許多人都需要跟試卷打交道，作為學(xué)生，想要成績(jì)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫(xiě)練習，寫(xiě)試卷，你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文第四單元試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文第四單元試卷 1
第一部分基礎知識積累與運用（40）分
一、我會(huì )正確讀下面拼音，能把詞語(yǔ)寫(xiě)正確。
二、我能用“√”畫(huà)出加粗字的正確讀音。
1、我只把養花當作生活中的一種樂(lè )（lè，yuè）趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花我就高興。
2、他微仰著(zhù)頭，瞇起眼睛，細細地聽(tīng)著(zhù)，仿佛在欣賞一首美妙的樂(lè )（lè，yuè）曲。
三、我能把下面詞語(yǔ)補充完整后分類(lèi)，再寫(xiě)一個(gè)同類(lèi)的詞語(yǔ)。
翩翩起（）功德無(wú)（）（）燭夜游無(wú)（）無(wú)盡
贊揚品格的：———————————————；—————————————————
描寫(xiě)動(dòng)作的：———————————————；—————————————————
四、我能從括號里面選一個(gè)恰當的詞語(yǔ)畫(huà)√。
1、劉老師對生活的追求是那樣的（簡(jiǎn)樸純樸古樸）強烈。
2、老舍先生不算是種花的能手，他只把種花當作生活中的一種（興趣樂(lè )趣趣味）罷了。
3、花草盡管自己會(huì )奮斗，但也得像老朋友似的（照管照顧照應）它們。
4、“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)點(diǎn)名了老舍先生對養花最真實(shí)的（感覺(jué)感觸感受）。
五、我能按要求改寫(xiě)句子。
1、不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）
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2、小魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。（改為擬人句）
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3、看到一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事情。
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六、我可以修改下面有毛病的句子。
1、讀了《理想的風(fēng)箏》后，劉老師的頑強精神被我深深地打動(dòng)了。
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2、今天上午，小明參加了100米跑比賽，他的成績(jì)排在第二位，奪得了冠軍。
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3、地球只有一個(gè)，我們一定要保衛好它，使它不受到破壞。
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七、我可以根據提供的語(yǔ)句把下面的句子補充完整，還能再寫(xiě)一副從課外積累的對聯(lián)。
天地能知忠義心欲把西湖比西子映日荷花別樣紅青山有幸埋忠骨
1、接天蓮葉無(wú)窮碧____________
2、江河不洗古今很________________
3、_____________，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。
4、______________淡妝濃抹總相宜。
八、本單元我們學(xué)了三首古詩(shī)，其中一首詩(shī)描寫(xiě)春天景色的，請你把它默寫(xiě)出來(lái)。別忘了把作者姓名也寫(xiě)上。
————————————————作者________
____________________，___________________。
____________________，___________________。
第二部分，閱讀積累與運用
一、閱讀《養花》片斷后，我能回答下列問(wèn)題。
我不是有腿病嗎？不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝他們。我工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì )而就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后再回到屋子里再寫(xiě)一會(huì )兒，然后再出去。如此xúnhuán（），讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的`tiáojié（），有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快強到屋里去，使人要酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多門(mén)么有意思��！不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2）
2、文中點(diǎn)明勞動(dòng)十分辛苦和十分有利的詞語(yǔ)各有兩個(gè)，分別是：
_____________，_____________；____________，_________________。
3、”如此”在文中是指什么？（用————現在文中畫(huà)出來(lái)）
4、”可是，這多么有意思呀！”你認為，”有意思”體現在那里？
_________________________________________________________。
5、文中的哪句話(huà)點(diǎn)明了勞動(dòng)的意義？找出來(lái)抄在下面。
__________________________________________________________。
6、這段話(huà)主要寫(xiě)了什么？
____________________________________________________________。
二、閱讀短《改分》后，我能回答下面問(wèn)題。
期中考試卷發(fā)下來(lái)了，我的語(yǔ)文只考了77分。我可怎么辦呢？爸爸要是看了，準會(huì )批評我的。我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法————————改分。我拿出紅筆剛要改，手卻顫抖起來(lái)。我突然想到_一個(gè)少先隊員能干這種事嗎_但我又一想_如果不改分_回家一定會(huì )挨批評的。哎，形勢所逼嘛！再說(shuō)，就改這一次。我一邊想，一邊用紅筆把兩個(gè)7改成了兩個(gè)9。我高高興興地把卷子拿回了家里。
第二天，我們學(xué)習《我的心事》一課。文章主要說(shuō)一個(gè)人要誠實(shí)。學(xué)完這一課，我的心亂得像一團麻，因為我撒謊了，不是一個(gè)誠實(shí)的孩子。我想把改分這件事告訴爸爸，可（結果后果）會(huì )怎樣呢？我有些害怕了。
下午，我回家一看，爸爸正在看卷子。我（趕忙慌忙）躲到西屋，怕爸爸追問(wèn)我。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：”宏偉，這次成績(jì)不錯，獎給你一支鋼筆�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，再也抑制不住淚水。我暗暗下決心，今后不再做這樣的事情。我在心理默默地說(shuō)：爸爸，原諒我吧！是我欺騙了您，我不是一個(gè)誠實(shí)的孩子。
為了表示我的悔過(guò)之心，晚上，我拿起筆，在信紙上寫(xiě)出了這件事的全部經(jīng)過(guò)。爸爸你看了能夠原諒我嗎？
1、再文中橫線(xiàn)上加上標點(diǎn)符號。
2、從括號內選一個(gè)最恰當的詞語(yǔ)畫(huà)上橫線(xiàn)。
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
誠實(shí)________，__________害怕___________，_____________
4、”一個(gè)少先隊員能干這種事嗎？””這種事”指__________________________；干”這種事”時(shí)的心情是這樣的：_________________________________。
5、你認為文中的”我”是一個(gè)怎樣的人？
_________________________________________________________________
6、”我”的行為給你什么啟發(fā)？
_________________________________________________________________
第三部分：作文（30分）
題目：一次成功的比賽
提示：這是一次什么比賽？在比賽的過(guò)程中遇到了那些困難？你是怎樣克服的？成功后有什么感想？
要求：重點(diǎn)突出，內容具體，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯別字。
作文紙請另附。
小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文第四單元試卷 2
一、看拼音寫(xiě)字、詞。（6分）
xiāo tàn lán dènɡ zhàn yì
煙 木 子 眼
二、把成語(yǔ)補充完整。（9分）
雪中 深情 喜出 迫不
無(wú)邊 三長(cháng) 一聲 于盡
艱苦 百折 扶危 鞠盡
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的.近義詞。（9分）
擔心 —— 忘懷 —— 茂盛 ——
清楚 —— 增強 —— 驚慌 ——
足夠 —— 請求 —— 興奮 ——
四、根據句子，用恰當的關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）
1、天氣有變化，運動(dòng)會(huì )要推遲到下星期舉行了。
2、這個(gè)任務(wù)有多么緊迫，我們要按時(shí)完成。
3、課外小組活動(dòng)豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界。
五、按課文內容填空。（12分）
1、是您帶著(zhù)全村婦女， 打糕， 炮火， 硝煙， 到陣地上來(lái)給我們吃。這著(zhù)真是 ��！
2、列車(chē)呀，請慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們再 ，讓我們 。
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