六年級語(yǔ)文試卷節選題

　　卷一

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　shēnyuānbālíwūjǐshuòɡuǒnónɡzhuānɡdànmǒ

　　()()()()()

　　kāituòzhēbìzhùjūnliándāokānɡkǎijīánɡ

　　()()()()()

　　二、給帶點(diǎn)字(詞)選擇正確的讀音，在正確讀音下面畫(huà)“”。(5分)

　　A：載歌載舞(zàizǎi)橫行霸道(hénghèng)犁耙(pábà)

　　B：(1)這道菜很地道[dìdaodìdào]，不愧出自特級廚師的手筆。

　　(2)在戰爭期間，河北人民發(fā)明了地道[dìdaodìdào]戰的戰術(shù)，大大打擊了日本侵略者。

　　三、用“望”字擴詞，并填空(不重復)。(4分)

　　1.鄭成功在一群將領(lǐng)的簇擁下，站在船樓上四處()。

　　2.每當你憂(yōu)愁煩惱的時(shí)間，來(lái)到大自然，()藍天白云，俯看花草樹(shù)木，你就會(huì )明白生活依然十分美好。

　　3.一天，他登上軍營(yíng)附近的一座山頭，臨風(fēng)()。

　　4.他()著(zhù)有一天能和失散多年的親人們團聚。

　　卷二

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)

　　suìquánjiāngjiè

　　稻()()縮()硬告()

　　máodùnduōsuōqiáocuì

　　()()()

　　二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用﹍線(xiàn)標出)(3分)

　　娘兒倆(liǎngliǎ)落枕(làluòl(fā)ào)幾乎(jījǐ)

　　噴香(pēnpèn)明晃晃(huǎnghuàng)待會(huì )兒(dāidài)

　　三、辨字組詞(2分)

　　烤()梗()褐()焰()

　　拷()便()渴()陷()

　　四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，每樣三個(gè)(4分)

　�、賮�(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：、、。

　�、趤�(lái)自神話(huà)故事的成語(yǔ)：、、。

　�、跘BAB：、、。

　�、芾涑盁嶂S：、、。

　　四、根據課文內容填空：(23分)

　　1.當跳出，依然是;

　　當還是，早已。

　　2.“民族英雄鄭成功、的偉大功業(yè)，是我們永遠也不會(huì )忘記的�！边@句話(huà)在文中的作用是、。請你把這句話(huà)換個(gè)說(shuō)法，使表達的語(yǔ)氣更強烈：

　　3.鄭成功收復臺灣的準備工作包括、和。鄭成功建設臺灣主要是指和兩件事。我們之所以稱(chēng)鄭成功為民族英雄，是因為他打退了侵略者，收復了臺灣，并且加強了漢族與族的聯(lián)系。你知道我國歷史上的民族英雄還有、、……由此你聯(lián)想到的表示愛(ài)國的成語(yǔ)有：、。(請寫(xiě)出兩個(gè))

　　4.肖邦是(國家)最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱(chēng)為“浪漫主義鋼琴詩(shī)人”，作品有等。我還知道中外愛(ài)國音樂(lè )家有、……

　　5.《聞官軍收河南河北》是代詩(shī)人的作品，被前人稱(chēng)為“”。這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人聽(tīng)到的消息之后驚喜欲狂的心情。全詩(shī)體現了一個(gè)“”字，從“，�！薄�，�！钡仍~句可以體會(huì )到詩(shī)人因聽(tīng)到大唐軍隊收復失地而欣喜。

　　6.《示兒》是朝詩(shī)人的絕筆，以遺囑的口吻告訴孩子，他為(用自己的話(huà)回答)而“”，叮囑孩子“，”(填詩(shī)句)。表達的感情。這兩首詩(shī)的相同點(diǎn)：均表達了詩(shī)人的愛(ài)國之情。不同點(diǎn)：第一首是通過(guò)“”來(lái)表達的，寫(xiě)作者聽(tīng)到失地收復的消息后極度喜悅和急還鄉的心情;而《示兒》是通過(guò)“”來(lái)表達的，寫(xiě)作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒(méi)有看到祖國的統一。

　　卷三

　　一、讀拼音寫(xiě)漢字。

　　xuànyàochéngòudǎnqìezhìhuìxiéshǒu

　　()()()()()

　　xiōngpúxìnìbèngtiàobáihècónglóng

　　()()()()()

　　二、比較后再組詞。

　　垢()泥()舷()瀑()

　　后()昵()弦()曝()

　　趴()框()怯()瀉()

　　扒()筐()祛()泄()

　　三、把詞語(yǔ)補充完整。

　　()()駁駁()()享受生意()()

　　窗明()()青翠()()不絕()()

　　毫不()()據為()()司空()()

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