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八年級語(yǔ)文第六單元過(guò)關(guān)測評試卷
在平平淡淡的日常中，我們最離不開(kāi)的就是試卷了，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗。一份什么樣的試卷才能稱(chēng)之為好試卷呢？下面是小編收集整理的八年級語(yǔ)文第六單元過(guò)關(guān)測評試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級語(yǔ)文第六單元過(guò)關(guān)測評試卷 1
一、基礎知識積累及運用（24分）
1.下列詞語(yǔ)中加粗的字解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A．全石以為底（用） 心樂(lè )之（高興） 增其舊制（制度）
B．橫無(wú)際涯（廣遠） 連月不開(kāi)（放晴） 朝暉夕陰（日光）
C．凍風(fēng)時(shí)作（起） 波色乍明（初、始） 大庇天下寒士（掩護）
D．以游墮事（耽誤） 問(wèn)君何能爾（這樣） 風(fēng)掣紅旗（拉、扯）
2.下列句子的節奏劃分有誤的一項是（ ）（2分）
A．不以/物喜，不以/己悲 B．刻/唐賢今人詩(shī)/賦于其上
C．始知/郊田之外未始無(wú)春 D．居/廟堂之高/則憂(yōu)其民
3.下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是（ ）（2分）
A．問(wèn)君何能爾？心遠地自偏。（設問(wèn)）
B．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（比喻）
C．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（對偶）
D．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。（擬人）
4.下列各項中有關(guān)文學(xué)常識表述不正確的一項是（ ）（2分）
A．《己亥雜詩(shī)》的作者龔自珍，他是清代作家，我們還學(xué)過(guò)清代作家的作品有王維的《童趣》和蒲松齡的《山市》。
B．、《行路難》的作者李白，字太白，號青蓮居士，杰出的浪漫主義詩(shī)人。本首詩(shī)抒發(fā)了他懷才不遇的悲憤和對理想的執著(zhù)追求。
C．杜甫，唐代著(zhù)名的詩(shī)人，他的詩(shī)真實(shí)反映了當時(shí)社會(huì )現實(shí)，因此他的詩(shī)被人稱(chēng)為“詩(shī)史”。
D．岑參，唐代著(zhù)名的邊塞詩(shī)人�！栋籽└杷臀渑泄贇w京》是他的代表作。
5. 指出下列句中的通假字，并寫(xiě)出本字及意思（6分）
�、庞癖P(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) 同 意思
�、瓢購U具興 同 意思
�、菍儆枳魑囊杂浿� 同 意思
6. 名句積累（10分）
�。�1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_________�！栋籽└杷臀渑泄贇w京》
�。�2） ，處江湖之遠則憂(yōu)其君�！对狸�(yáng)樓記》
�。�3）欲渡黃河冰塞川，___ ______�！缎新冯y》
�。�4）采菊東籬下，_ ________�！讹嬀啤�
�。�5）《岳陽(yáng)樓記》中，表達作者遠大的政治抱負的句子：__________________________，___________________________。
�。�6）美國在聯(lián)合國大唱人權高調，真是“ ， ”，意在借此干涉別國內政，（用《醉翁亭記》中原句回答）
�。�7）父親叮囑剛開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的兒子，今后無(wú)論事業(yè)成敗，都應擁有如范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的“_____ _________，______ ________”的曠達胸襟，不因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂(yōu)傷。
二、閱讀理解（46分 ）
�。ㄒ唬┳砦掏び洠�23分）
�。祝┼捣�！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè )耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?
�。ㄒ遥�1……太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也。
○2至于負者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè )，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
7．下列句子中加粗詞語(yǔ)解釋正確的.一項是（ ）（ 2分）
A．予嘗求古仁人之心 （ 心情 ） 或異二者之為 （ 或許 ）
B．宴酣之樂(lè )，非絲非竹 （睡著(zhù)了 ） 是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu) （ 做官 ）
C．故自號曰醉翁也 （ 取號 ） 往來(lái)而不絕者 （ 斷 ）
D．野芳發(fā)而幽香 （ 香花 ） 傴僂提攜 （ 提拔 ）
8．下列句中加粗虛詞意義不相同的兩項是（ ）（ ）（4分）
A．予嘗求古仁人之心 處江湖之遠則憂(yōu)其君
B．或異二者之為 或以錢(qián)幣乞之
C．雜然而前陳者 頹然乎其間者
D．起坐而喧嘩者，眾賓歡也 而兩狼之并驅如故
9.下列句式不同于其他三項的一句是（ ） （2分）
A．居廟堂之高則憂(yōu)其民 B、行者休于樹(shù)
C．微斯人，吾誰(shuí)與歸 D、往來(lái)而不絕者，滁人游也
10．“是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”一句中，兩個(gè)“憂(yōu)”所指的內容依次是（各用兩個(gè)字回答）； （2分）
11．“微斯人，吾誰(shuí)與歸”中的“斯人”的政治抱負是什么？（2分）
12．①甲文中加粗的句子可以翻譯為：（4分）
�、谝椅闹屑哟值木渥臃g為：
13．乙文第○1段中的“醉翁之意不在酒”現在用來(lái)比喻：（2分）
14．從表達方式看，甲文以 為主，乙文以記敘描寫(xiě)為主。甲文表達了作者“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負，乙文表達了作者 的政治思想。（2分）
15．想一想，兩位作者表達的思想感情有哪些地方是值得肯定和繼承的。（3分）
�。ǘ睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》（10分）
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛I長(cháng)林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無(wú)力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(cháng)夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
16.找出第一自然段后三句中動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的詞，說(shuō)說(shuō)從這描寫(xiě)中可以看出詩(shī)人當時(shí)怎樣的一種心情？（4分）
�。�1）動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的詞：
�。�2）詩(shī)人當時(shí)的心情：
17.“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(cháng)夜沾濕何由徹”包含了什么歷史事件？你學(xué)過(guò)的杜甫的哪首詩(shī)也與這歷史背景有關(guān)？（4分）
18.說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的含義。（2分）
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
�。ㄈ┬∈队� (13分)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴環(huán)，心樂(lè )之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。倘徊歡，m爾遠逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè )。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
19．本文作者是 代文學(xué)家 。（2分）
20．解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）
�。�1）倘徊歡（ ） （2）悄愴幽邃（ ）
�。�3）斗折蛇行（ ） （4）往來(lái)翕乎（ ）
21．用原文語(yǔ)句回答問(wèn)題（3分）
第一段寫(xiě)魚(yú) ，既寫(xiě)靜態(tài)，如：______________ ；又寫(xiě)動(dòng)態(tài)，如：___________ 。還寫(xiě)了魚(yú)似通人性，如：_____________________________
22.第三段寫(xiě)小石潭周?chē)臍夥�，借以顯示自己的心情，這可從語(yǔ)句“_________________
________ ”中體會(huì )到作者的 _______________________
____________________________ _____。（4分）
三、作文（30分）
沒(méi)有目標的人，歲月的流逝只意味著(zhù)年齡的增長(cháng)，日復一日地重復自己；一旦設立目標并持之以恒地向前邁進(jìn)，生活也就掀開(kāi)了新的一頁(yè)。請你以“為 設定目標”為題，把要講述的生動(dòng)故事，要表達的真情實(shí)感，要抒寫(xiě)的愿望或闡述的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。
要求：把題目補充完整，然后作文。不少于600字。（可供填選的詞語(yǔ)如“自己”、“人生”、“生活”、“學(xué)習”、“健康”等等，也可自行選填詞語(yǔ)）
八年級語(yǔ)文第六單元過(guò)關(guān)測評試卷 2
一、積累與運用(23分)
1、下列加粗字的注音完全正確的一組是( ) (2分)
A、愧怍(zuò) 軒榭(x iè) 寒噤(jīn) 傖俗(cāng)
B、額枋(fǎng) 洨河(xiáo) 差使(chāi) 瘧子(yào)
C、勻稱(chēng)(chèn) 傴僂(yǔ) 鏤空(lòu) 屬引(zhǔ)
D、飛漱(sù) 閿鄉(wén) 蟠龍(fán) 與能(jǔ)
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一項是( ) (2分)
A、雅俗之別 重巒迭嶂 銳不可當 失之毫厘
B、張皇失措 因地制宜 蕩然無(wú)存 惟妙惟肖
C、巧 妙絕倫 自出新裁 黃發(fā)垂髫 井然有序
D、四時(shí)具備 轉彎抹角 切切察察 微不足道
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是 ( ) (2分)
A、實(shí)踐證明，一個(gè)人知識的多寡，成就的大小.關(guān)鍵在于勤的程度。
B、記者又到學(xué)校采訪(fǎng)到了許多張老師的事跡。
C、就目前來(lái)講中 國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。
D、通過(guò)中國男子足球隊的表現，使我們認識到良好的心理素質(zhì)的重要。
4、下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是( ) (2分)
A、《駱駝祥子》中的劉四爺是個(gè)混混出身的車(chē)廠(chǎng)老板，極端的自私自利。
B、《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗的散文詩(shī)集。
C、《中國石拱橋》的作者茅以升主持修建了錢(qián)塘江公路鐵路兩用橋。
D、《背影》和《春》都是現代著(zhù)名作家朱自清先生寫(xiě)得散文。
5、古詩(shī)文默寫(xiě)(10分)
(1) ，猿鳥(niǎo)亂命;夕日欲頹， 。(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)
(2)坐觀(guān)垂釣者， 。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
(3) ，獵馬帶禽歸。(王績(jì)《野望》)
(4) ， ，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)
(5)《送友人》中借落日將下抒寫(xiě)故人之情的句子是 ， 。
(6)《黃鶴樓》中最能體現作者思鄉之情的句子是 ， 。
6、綜合性學(xué)習(3分)
橋，不是沒(méi)有生命的冷冰冰的建筑物，它體現著(zhù)人類(lèi)的智慧并給人以美感。八年級(1)班要舉行以“橋之美”為主題的綜合性學(xué)習活動(dòng)。請你按要求完成以下任務(wù)。
(1)歷史上關(guān)于橋的故事和傳說(shuō)有很多，如鵲橋相會(huì )，長(cháng)橋梁山伯十八相送等，你還知道哪些關(guān)于橋的故事或傳說(shuō)，請寫(xiě)出來(lái)。(1分)
(2)生活中與許多“橋”，它們既不架在水上，也不架在陸地上，它們的建造不費一磚一瓦，但卻發(fā)揮了橋的作用，它就是心橋，我們心中想象之橋。同學(xué)們請展開(kāi)聯(lián)想，以“ 是一座橋， ”的句式寫(xiě)一句話(huà)。(2分)
7、閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成下題。(2分)
秋詞——劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
天凈沙秋思—— 馬致遠
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
同是寫(xiě)秋，兩位作者表露的心境有什么不同?
________________________________________________________
二、閱讀理解(37分)
(一)閱讀《三峽》一文回答8——12題(12分)
三峽——酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮 到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(cháng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳!”
8、解釋加粗的字。(2分)
(1)略無(wú)闕處( ) (2)哀轉久絕( )
(3)沿溯阻絕( ) (4)屬引凄異( )
9、翻譯下列語(yǔ)句。(2分)
雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
10、請用自己的話(huà)分別概括“三峽的山”和“夏季的水”的特點(diǎn)。(2分)
11、文章花了大量筆墨，運用正面描寫(xiě)的手法直接描繪三峽的景物，第四段中寫(xiě)到“漁者歌曰”，這是采用 的手法，其作用是
(3分)
12、昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數中外游客前來(lái)觀(guān)光旅游。請你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段導游詞，向前來(lái)觀(guān)光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。(3分)
(二)閱讀《兇手WiFi》一文，回答第13—16題。(共13分)
兇手WiFi
�、俳�，一 群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗，得出 了驚人的發(fā)現：WiFi信號可能會(huì )損害健康。
�、谟捎趯W(xué)校沒(méi)有監測 大腦活動(dòng)的設備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤(pán)子平分為兩組，其中一組放在沒(méi)有任何WiFi信號的房間里;另一組則放在兩臺運行中的無(wú)線(xiàn)路由器旁邊。十二天的時(shí)間里，覆蓋有WiFi的房間內，大多數種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長(cháng)。
�、垭m然有人認為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項實(shí)驗結果還是加劇了人們對WiFi輻射的恐懼感，有些家長(cháng)和教師們要求校園內禁止安置無(wú)線(xiàn)路由器。
�、芘c此同時(shí)，實(shí)驗也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹(shù)作為研究對象，他們將這些樹(shù)木分別放在距六個(gè)輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦——和無(wú)線(xiàn)路由器相似�？拷椛湓捶N植的樹(shù)木，樹(shù)葉上出現了“具有類(lèi)似鉛光澤”的物質(zhì)，導致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。
�、莸�，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑，他們認為，由于WiFi采用的是低強度的無(wú)線(xiàn)電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jì)H相當于用手機進(jìn)行20分鐘通話(huà)。
�、薏贿^(guò)需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對人體造成傷害。那么，作為普通用戶(hù)，在使用無(wú)線(xiàn)路由器時(shí)應該注意什么呢 ?
�、呤紫�，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線(xiàn)路由器。
�、嗥浯�，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線(xiàn)路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠的距離。
�、岬谌�，最好不要將WiFi設備放置在臥室內，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無(wú)線(xiàn)路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險。
�、膺�有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。
13、人們在使用WiFi時(shí)應該注意哪些問(wèn)題?(4分)
答：
14、第②段使用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)
答：
15、第⑥段中加粗的“極”能否刪去?為什么?(3分)
答：
16、信息化時(shí)代的今天，手機、電腦、WiFi走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，將來(lái)還會(huì )有更先進(jìn)的電子產(chǎn)品出現在我們的生活中，你如何看待這一現象?(3分)
答：
(三)閱讀下文，完成17-20題。(12分)
快 遞
梅子涵
�、佻F在都喜歡快遞。一封不重要的信，一份有點(diǎn)重要的合同，一包盼望讀到的書(shū)，一盒揚州包子，一袋山西棗子，都會(huì )快遞而來(lái)，弄得門(mén)鈴不斷，喜氣洋洋，很像成功人士。我不但有快遞，而且幾乎天天有，有時(shí)一天多到五六個(gè)，喜氣洋洋得有點(diǎn)手忙腳亂。
�、谟幸惶煳以跁�(shū)房看著(zhù)書(shū)睡著(zhù)了，沒(méi)聽(tīng)到門(mén)鈴聲，沒(méi)聽(tīng)到送快遞打我的手機，當時(shí)手機設置為會(huì )議狀態(tài)。不過(guò)當電話(huà)再次打來(lái)時(shí)，我醒了�！澳阍诩覇�?”聲音很惱怒�！拔以诎��！薄澳憧纯次掖蛄硕嗌賯�(gè)電話(huà)給你!我打到現在沒(méi)有停過(guò)!”很惱火的`聲音在喊�！澳闶钦l(shuí)啊?”“快遞!”他都是喊的�！皩Σ黄�，對不起!我剛才睡著(zhù)了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！薄澳銈兩虾Ｈ硕疾唤与娫�(huà)的!”“上海人都不接電話(huà)?剛才是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！薄澳悴灰f(shuō)了，你現在下來(lái)!”他大喊著(zhù)，聲音非常響，已經(jīng)無(wú)禮得“不成體統”，任何一個(gè)收快遞的人聽(tīng)見(jiàn)都不可能按得住性子了。我的火“騰”地躥上來(lái)，那躥上來(lái)的聲音也幾乎聽(tīng)得見(jiàn)。我飛快地下樓。我要去問(wèn)問(wèn)他想干什么，他這是在送快遞還是準備拼命?二樓、一樓，我飛快地走，我極力地壓制自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。二樓、一樓，我走得快，結果火竟然也被我壓得快，散得快，等我開(kāi)了大門(mén)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有什么火了。從三樓到一樓的過(guò)程，我把自己錘煉了一次。我不想吵架，沒(méi)有意思，歇斯底里會(huì )不成體統。但是那個(gè)大喊的聲音想吵，他站在門(mén)口，他的臉上只有火!“你好，”我說(shuō)，“很對不起，我睡著(zhù)了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。如果聽(tīng)見(jiàn)我怎么會(huì )不接?”我還說(shuō)了別的話(huà)，表達歉意，也想表達友好�？墒撬臍獠幌�。最后，當他把一包書(shū)遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著(zhù)對我說(shuō)“你簽名”的時(shí)候，我錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來(lái)!“我不會(huì )簽的!”我大叫�！澳愦螂娫�(huà)給你們老板，讓他和我說(shuō)話(huà)!”我大叫。我也歇斯底里了，錘煉的成果很容易被扔棄，我歇斯底里的時(shí)候哪里像個(gè)教授!只要歇斯底里，那么人人就都會(huì )是一個(gè)樣子。
�、鬯f(shuō)他不要簽收單了，跳上助動(dòng)車(chē)開(kāi)了就走。他就像一團烈火，是滾著(zhù)離開(kāi)的。我站在門(mén)口大口喘氣，整個(gè)上午乃至整個(gè)下午的日子，仿佛都已毀壞。我沒(méi)有回到房里，而是去追那團烈火了。我像一團烈火似的去追他，我自以為是地要讓他向我道教。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極 了。我們的小區很大，可是我竟然追到了他。他已經(jīng)到了另外一家的門(mén)口，他的助動(dòng)車(chē)停在樟樹(shù)下，他正在和這一家的女主人吵架。我幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架?”他沒(méi)有理我，有些沮喪地回到助動(dòng)車(chē)前，上了車(chē)。他也許也在懊悔：我怎么又吵了。
�、苓@時(shí)，我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑，其實(shí)他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時(shí)候，我正在一個(gè)農場(chǎng)當知青，也被曬得很黑。那時(shí)，我不能再讀書(shū)，他現在也讀不了書(shū)，干著(zhù)這樣一份按人家門(mén)鈴，打別人手機，可是別人卻可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的職業(yè)。我用手擦擦他額頭上的汗，說(shuō)：“你熱嗎?”怎么會(huì )不熱?他沒(méi)有避開(kāi)我的手，猛然流淚了，大滴地落下來(lái)。我突然覺(jué)得，自己像一個(gè)父親在撫摸孩子。他的年齡應該比我女兒還小些，是應該叫她姐姐的。女兒正在法國讀書(shū)，而他呢，騎著(zhù)助動(dòng)車(chē)，把一包我喜歡的文學(xué)書(shū)給我送來(lái)。我有些難受起來(lái)。我摸摸他握著(zhù)車(chē)把的手，說(shuō)：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。你一個(gè)人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的!”這么說(shuō)著(zhù)，我也流淚了，覺(jué)得溫暖。心里涌滿(mǎn)了情感和愛(ài)的時(shí)候，人人也都會(huì )是一個(gè)樣子。
�、葸@個(gè)上午沒(méi)有被毀掉，被我們挽救了。他離開(kāi)的時(shí)候說(shuō)：“我走了�！蔽艺f(shuō)：“你騎得慢一點(diǎn)�！蔽覀兙谷挥行┫裼H人告別。后來(lái)，他又來(lái)過(guò)一次。他有點(diǎn)害羞地站在門(mén)外，我說(shuō)：“是你啊，你好嗎?”那以后，我再沒(méi)有見(jiàn)到他。我很想他再來(lái)為我送快遞，我會(huì )說(shuō)：“是你啊，你好嗎?”
17、根據語(yǔ)境，分別用三個(gè)詞語(yǔ)形容下面兩句話(huà)中的“樣子”。(2分)
(1)第②段 “只要歇斯底里，那么人人就都會(huì )是一個(gè)樣子”是怎樣的一個(gè)“樣子”?
(2)第④段 “心里涌滿(mǎn)了情感和愛(ài)的時(shí)候，人人也都會(huì )是一個(gè)樣子”又是怎樣的一個(gè)“樣子”?
18、下面兩句話(huà)，都寫(xiě)出了人物心中的“火”。請根據句子后面的提示加以賞析。(4分)
(1)我的火“騰”地躥上來(lái)，那躥上來(lái)的聲音也幾乎聽(tīng)得見(jiàn)。(從詞語(yǔ)角度)
(2)他就像一團烈火，是滾著(zhù)離開(kāi)的。(從修辭角度)
19、用描寫(xiě)的表達方式寫(xiě)幾句連貫的話(huà)，具體表現文中畫(huà)線(xiàn)處小伙子內心的懊悔。(60字左右)(3分)
20、讀完本文，請結合生活實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?3分)
三、寫(xiě)作(40分)
有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現美的眼睛;有人說(shuō)，幸福無(wú)處不在，缺少的是一顆善感的心。請以“__________就在身邊”為題寫(xiě)一篇作文。要求：將題目補充完整后作文;作品不少于600字 ;文中不能出現真實(shí)的人名、校名;文體自選詩(shī)歌除外。
八年級語(yǔ)文第六單元過(guò)關(guān)測評試卷 3
第二部分：積累與運用（30分）
1、下列各組詞語(yǔ)中加粗字的字音和書(shū)寫(xiě)都沒(méi)有錯誤的一組是（）（3分）
A.澎湃（bài）踉蹌（liàng）驀然（mò）萬(wàn)賴(lài)俱寂（lài）
B.絢麗（xuàn）膝蓋（xī）繁衍（yǎn）毛骨悚然（sǒng）
C.山嵐（lán）踱步（duó）龜裂（juī）受益匪淺（fěi）
D.哺乳（pǔ）編撰（zhuàn）賄賂（lù）如火如茶（tú）
2、依次填入下列句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當的一項是（）（3分）
文學(xué)如泉，越品越見(jiàn)▁；文學(xué)如茶，越品越知▁；文學(xué)如酒，越品越感▁。在文學(xué)的陶冶下，你會(huì )發(fā)現自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份純真。A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香
C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（）（3分）
A.保護并了解我們的傳統文化,是每個(gè)中國人義不容辭的責任。
B.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。
C.在上海世博會(huì )中國館的設計和建造上，充分體現了設計者和匠師們非凡的智慧。
D.生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)習語(yǔ)文。
4．下列標點(diǎn)符號使用正確的一項是（ ）（3分）
A．這所學(xué)校的規模不算太大，全 校只有五、六百名學(xué)生。
B．我們今天談的是為什么分數不是衡量教育和人才的唯一標準?
C．別人沒(méi)想到的事，你想到了，別人想到的事，你做到了。
D．所謂“以人為本”，在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。
5．下列說(shuō)法有誤的一項是（ ）（3分）
A．《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，我們已學(xué)過(guò)其中的《從百草園到三味書(shū)屋》、《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》等回憶性散文。
B．前蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著(zhù)崇高的理想主義光芒的長(cháng)篇小說(shuō)，它最大的成功之處就在于塑造了奧斯特洛夫斯基這一無(wú)產(chǎn)階級英雄形象。
C．王羲之，東晉人。他是我國古代的一位杰出的書(shū)法家，被稱(chēng)為“書(shū)圣”。他的《蘭亭集序》帖是我國古代書(shū)法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”。
D．漢語(yǔ)中虛詞分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六個(gè)小類(lèi)�！耙呀�(jīng)、再三、不、很”都是副詞。
6．根據提示，用作品原句填空。（11分）
�、糯竽聼熤�，____________________。（王維《使至塞上》）
�、魄缈找机Q排云上。（劉禹錫《秋詞》）
�、墙┡P孤村不自哀。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
�、蓉洂浩錀売诘匾�。（《大道之行也》）
�、赏ハ氯绶e水空明，____________________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
�、省堵毅憽分悬c(diǎn)明全文主旨的句子是：。
�、颂諟Y明《歸園田居》（其三）中表明作者隱居躬耕，不與世俗同流合污的愿望的詩(shī)句是：。
�、虧h樂(lè )府《長(cháng)歌行》中點(diǎn)明主題，提醒人們及時(shí)努力、珍惜少年時(shí)代的詩(shī)句是：
7、根據下面的內容，依照加點(diǎn)的語(yǔ)句，在橫線(xiàn)上各寫(xiě)一句話(huà)。（4分）入團那天，春光融融，藍藍的天上飄著(zhù)白云，校園里綻滿(mǎn)鮮花，團旗映著(zhù)我們的面頰。那一刻，我的心里，藍天如同浩翰的海洋；白云；鮮花猶如我們燦爛的未來(lái)；。
第二部分（8-25題 40分）
�。ㄒ唬╅喿x下面這首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。（6分）
春 望杜甫
國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
8．下面的詩(shī)歌出自詩(shī)圣杜工部筆下的是（2分） ……………………………………()
A．《石壕吏》B．《早寒江上有懷》
C．《十一月四日風(fēng)雨大作》D．《野望》
9．下面對杜甫的《春望》一詞的賞析，不正確的一項是（2分） …………………()
A．首聯(lián)寫(xiě)春望所見(jiàn)，其中“破”字寫(xiě)出了使人怵目驚心之景，“深”字寫(xiě)出了令人滿(mǎn)目凄然之景。
B．頷聯(lián)運用夸張和互文手法對亂世別離的悲涼情景進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)，花也為之落淚，鳥(niǎo)也為之驚心。
C．頸聯(lián)中“家書(shū)抵萬(wàn)金”一句，寫(xiě)出了消息隔絕久盼音訊不至時(shí)的迫切心情，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句。
D．本詩(shī)觸景生情，表達詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)民，眷戀家人的感情。
10．請展開(kāi)想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫(huà)面。（2分，不超過(guò)60字）
答：
(二、)文言文閱讀（10分）
林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
11、用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
�。�1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
譯：_____________________________________________________________________
12、“便要還家，設酒殺雞作食”“ 余人各復延至其家”表現了桃花源中人們_________________的特點(diǎn)。他們在送漁人離開(kāi)時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因為_(kāi)_______________。（4分）
13、世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì )理想？(4分)
答：___________________________________________________________________
�。ǘ╅喿x下列短文，完成14—17題。
園林建筑的空間美感
宗白華
�、賵@林建筑的藝術(shù)處理，是處理空間的藝術(shù)。
�、谥袊膱@林是很發(fā)達的。北京故宮三大殿的旁邊，就有三海，郊外還有圓明園、頤和 園等等，這是皇帝的園林。民間的老式房子，也總有天井、院子，這也可以算作一種小小的園林。
�、鬯未跽撋剿�(huà)，說(shuō)“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”�？尚�、可望、可游、可居，這也是園林藝術(shù)的基本思想。園林中也有建筑，要能夠居人，使人獲得休息，但它不只是為了居人，它還必須可游，可行，可望�！巴弊钪匾�。一切美術(shù)都是“望”，都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用（頤和園的長(cháng)廊不但引導我們“游”，而且引導我們“望”），就是“住”，也同樣要“望”。窗子并不單為了透空氣，也是為了能夠望出去，望到一個(gè)新的.境界，使我們獲得美的感受。
�、艽白釉趫@林建筑藝術(shù)中起著(zhù)很重要的作用。有了窗子，內外就發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，就是一幅畫(huà)。頤和園樂(lè )壽堂差不多四邊都是窗子，周?chē)蹓α兄?zhù)許多小窗，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅小畫(huà)。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。這樣，畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了。
�、菝鞔擞幸恍≡�(shī)，可以幫助我們了解窗子的美感作用：一琴幾上閑，數竹窗外碧。簾戶(hù)寂無(wú)人，春風(fēng)自吹入。
�、捱@個(gè)小房間和外部是隔離的，但經(jīng)過(guò)窗子和外邊聯(lián)系起來(lái)了。沒(méi)有人出現，突出了這個(gè)小房間的空間美。這首詩(shī)好比是一幅靜物畫(huà)，可以當作塞尚畫(huà)的幾個(gè)蘋(píng)果的靜物畫(huà)來(lái)欣賞。
�、卟坏呃�、窗子，而且一切樓、臺、亭、閣，都是為了“望”，為了得到和豐富對于空間美的感受。
�、囝U和園有個(gè)匾額叫“山色湖光共一樓”。這就是說(shuō)，這個(gè)樓把一個(gè)大空間的景致都吸收進(jìn)來(lái)了。蘇軾詩(shī)“賴(lài)有高樓能聚遠，一時(shí)收拾與閑人”就是這個(gè)意思。頤和園還有個(gè)亭子叫“畫(huà)中游”�！爱�(huà)中游”，并不是說(shuō)這亭子本身就是畫(huà)，而是說(shuō)，這亭子外面的大空間好像一幅大畫(huà)，你進(jìn)了這亭子，也就進(jìn)入到這幅大畫(huà)之中。所以明人計成在《園冶》中說(shuō)：“軒楹高爽，窗戶(hù)鄰虛。納千頃之汪洋，收四射之爛漫�！�
�、岣爬ㄕf(shuō)來(lái)，中國園林建筑的空間美，當如沈復所說(shuō)的：“大中見(jiàn)小，小中見(jiàn)大，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，或藏或露，或淺或深……”這也是中國一般藝術(shù)的特征。
14．在作者看來(lái)，中國園林建筑除了應該遵循、、的思想外，尤其應該滿(mǎn)足的要求。（2分）
15．閱讀第③段，請用簡(jiǎn)短的話(huà)說(shuō)說(shuō)中國園林建筑中的窗子主要具備那兩種功能。（2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
16．第⑦段在全文結構中起什么作用？（2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
17．根據本文所提供的相關(guān)知識，說(shuō)說(shuō)為什么民間老式房子的天井、院子，也可以算作一種小小的園林。（3分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
�。ㄋ模╅喿x下面文字，回答后面的問(wèn)題。（15分）
拔掉那顆蛀牙
�、偎奕胰�。
�、谒诩抑械牡匚缓軐擂�。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結果生下她，還是女兒。后來(lái)，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛(ài)的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個(gè)家無(wú)關(guān)緊要，能養著(zhù)就不錯了！
�、劢憬悴豢詺�。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結果挨了打。
�、苣菚r(shí)，她就發(fā)誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習是最好的，因為，沒(méi)有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習。小小的心，長(cháng)滿(mǎn)了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(cháng)。
�、菟聊蜒�，經(jīng)常一個(gè)人抱著(zhù)書(shū)，把自己關(guān)在屋里。即使看書(shū)，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著(zhù)光，可以看到半夜。她是個(gè)堅強的女孩兒，堅強到不會(huì )掉眼淚。全鎮只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說(shuō)：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期�！�
�、藿K于去讀了，竟然覺(jué)得無(wú)比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來(lái)不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。
�、吒呖汲煽�(jì)下來(lái)，她是市狀元，去北大讀書(shū)，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說(shuō)，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
�、嗳チ吮贝笾�，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢(qián)。而且，她冰冷的內心拒絕溫暖，怕別人算計自己。
�、嵴哪�，她把自己交給了書(shū)本，又以學(xué)校最好的托福成績(jì)考到美國公費留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了——這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國留學(xué)的呀�？墒�，她沒(méi)有回家去，沒(méi)有給父母撐那個(gè)虛榮的面子�，F在，她是自己的了，與他們毫無(wú)關(guān)系。
�、馊ッ绹�，她還是一個(gè)人，無(wú)人交流，內心一片空白。沒(méi)有親情的感覺(jué)，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫生，醫生說(shuō)，你太自閉，而且內心充滿(mǎn)了恨。有恨的人，必定不快樂(lè )。你應該學(xué)會(huì )去愛(ài)，只有愛(ài)，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
�、纤袅耍菏菃�？有這么嚴重嗎？一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話(huà)。母親居然沒(méi)有聽(tīng)出她的聲音來(lái)。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著(zhù)，哭著(zhù)罵著(zhù)，叫著(zhù)父親的名字：“二妞來(lái)電話(huà)了，二妞來(lái)電話(huà)了——”父親搶過(guò)電話(huà)，叫著(zhù)：“妞妞，妞妞……”再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。再接著(zhù)，姐姐和弟弟都跑了過(guò)來(lái)。聲音哽咽著(zhù)，好像她恩賜了他們什么。放了電話(huà)，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。
�、惺且粍x那間決定的——回國！多少年沒(méi)有回家了！她帶著(zhù)大包小包——每個(gè)家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車(chē)回老家。一進(jìn)門(mén)才發(fā)現：家，破舊了。兩顆老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。愛(ài)發(fā)脾氣的母親老了，正在樹(shù)下?lián)窬虏�，滿(mǎn)頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著(zhù)。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開(kāi)兩只手，不知要干什么說(shuō)什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過(guò)來(lái)后，站在她面前，沒(méi)敢抱她。
�、巡恢聊硕嚅L(cháng)時(shí)間，她終于叫了一聲“媽?zhuān) �。母親哭著(zhù)，抹著(zhù)眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會(huì )再流眼淚了，但當父親過(guò)來(lái)抱住她說(shuō)：“孩子，回來(lái)啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來(lái)了。
�、宜褞Щ貋�(lái)的錢(qián)分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養老，姐姐能買(mǎi)城里的房子了，弟弟要開(kāi)個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺(jué)得自己是那么幸福。
�、影蔚袅四穷w恨的蛀牙，原來(lái)可以如此快樂(lè )。
�。ㄟx自《小小說(shuō)選刊》2008年第8期，有刪改）
18．聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)標題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義？（2分）
答：
19．請根據故事情節——主人公的成長(cháng)歷程，仿照下面的例子在方框內填寫(xiě)恰當的內容。（字數在10字以?xún)龋?分）
地 位 尷 尬，滋 生 仇 恨
回 報 親 情，收 獲 快 樂(lè )
20．聯(lián)系上下文，體味文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義，回答括號內的問(wèn)題。
�。�1）她恨全家人。（她具體“恨”什么？開(kāi)篇獨句成段，有何作用？）（2分）
答：
�。�2）小小的心，長(cháng)滿(mǎn)了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(cháng)。（“茁壯”為何加引號？有什么深刻含義？）（2分）
答：
�。�3）兩棵老棗樹(shù)還在，正在開(kāi)花，有淡淡的芬芳。（此處景物描寫(xiě)有何作用？）（2分）
答：
21．第⑾自然段“她”打電話(huà)回來(lái)時(shí)，家人對她的反應可不可以刪去？為什么？（2分）
答：
22．選文是一篇寓意深刻的小說(shuō)，并有一定的警示意義，試結合全文作簡(jiǎn)析。（3分）
答：
第三部分：寫(xiě)作（50分）
23．請以“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”為主題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。要求中心明確，條理清楚，詳略得當，盡量寫(xiě)出自己獨特的體察和感悟。（50分）
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