- 相關(guān)推薦
關(guān)于語(yǔ)文高考及題目答案精選
語(yǔ)文高考題篇一：高考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編
2016年高考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編：社科文（答案及解析）
全國卷1
閱讀下面的文字，完成123題
殷墟甲骨文是商代晚期在龜甲獸骨上的文字，是商王室及其他貴族利用龜甲獸骨占卜吉兇時(shí)寫(xiě)刻的卜辭和與占卜有關(guān)的記事文字，殷墟甲骨文的發(fā)現對中國學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。
甲骨文的發(fā)現證實(shí)了商王朝的存著(zhù)。歷史上，系統講述商史的是司馬遷的《史記殷本紀》，但此書(shū)撰寫(xiě)的時(shí)代距商代較遠，即使公認保留了較多商人語(yǔ)言的《尚書(shū)盤(pán)庚》篇，其中亦多雜有西周時(shí)的詞語(yǔ)，顯然是被改造過(guò)的文章。因此，胡適曾主張古史作為研究對象，可?縮短二三千年，從詩(shī)三百篇做起?。從甲骨文的發(fā)現，將商人親手書(shū)寫(xiě)、契刻的文字展現在學(xué)者面前，使商史與傳說(shuō)時(shí)代分離而進(jìn)入歷史時(shí)代。特別是1917年王國維寫(xiě)了《殷卜辭中所見(jiàn)先公先王考》及《續考》，證明《史記殷本紀》與《世本》所載殷王世系幾乎皆可由卜辭資料印證，是基本可靠的。論文無(wú)可辯駁地證明《殷本紀》所載的商王朝是確實(shí)存在的。甲骨文的發(fā)現也使《史記》之類(lèi)的歷史文獻中有關(guān)中國古史記載的可信性增強。因為這一發(fā)現促使史學(xué)家們想到，既然《殷本紀》中的商王世系基本可信，司馬遷的《史記》也確如劉向、揚雄所言是一部?實(shí)錄?，那么司馬遷在《史記夏本紀》中所記錄的夏王朝與夏王世系恐怕也不是向壁虛構，特別是在20世紀20年代疑古思潮流行時(shí)期，甲骨文資料證實(shí)了《殷本紀》與《世本》的可靠程度，也使歷史學(xué)家開(kāi)始擺脫困惑，對古典文獻的可靠性恢復了信心。
甲骨文的發(fā)現同時(shí)引發(fā)了震撼中外學(xué)術(shù)界的殷墟發(fā)掘。?五四運動(dòng)?促使中國的歷史學(xué)界發(fā)生了兩大變化：一是提倡實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，古史辯派對一切經(jīng)不住史證的舊史學(xué)的無(wú)情批判，使人痛感中國古史上科學(xué)的考古資料的極端貧乏；二是歷史唯物主義在史學(xué)界產(chǎn)生了巨大影響，1925年王國維在清華國學(xué)研究院講授《古史新證》，力倡?二重證據法?，亦使中國歷史學(xué)研究者開(kāi)始往重地下出土的新材料。這些歷史因素對近代考古學(xué)在中國的星期具有催生作用。1928年秋，當時(shí)的中央研究院歷史語(yǔ)言研究所開(kāi)始發(fā)掘殷墟，其最初的目的乃是繼續尋找甲骨。而第二次發(fā)掘時(shí)，已從主要尋找甲骨編程了對整個(gè)遺址所有遺存的科學(xué)發(fā)掘。
甲骨文的發(fā)現還大大加速了對傳統的中國文字學(xué)的改造。漢代以后中國的文字學(xué)家崇尚許慎的《說(shuō)文解字》，傳統的文字學(xué)主要是《說(shuō)文》學(xué)；但由于北宋以來(lái)金石學(xué)的發(fā)展，特別是對金文的研究，已不斷地
用商周古文字對《說(shuō)文》的文字學(xué)進(jìn)行補充。到了清代，對金石學(xué)的研究進(jìn)一步深入，使《說(shuō)文》的權威性受到了極大的沖擊。甲骨文的發(fā)現提供了漢字的早期形式，其構成離小篆甚遠，多有象形、會(huì )意文字，令當時(shí)學(xué)者眼界大開(kāi)�！墩f(shuō)文》以小篆為本解釋字源的理論難以維持，自此中國文字學(xué)就進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。
1.下列關(guān)于原文內容的表述，不正確的一項是（）（3分）
A.殷墟甲骨文是商代后期王公貴族占卜兇吉時(shí)寫(xiě)刻在龜甲或獸骨上的文字，它的發(fā)現對中國學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了深遠的影響。
B.在殷墟甲骨文發(fā)現之前，人們只能從有限的文獻記載中了解中國歷史上存在一個(gè)商王朝，然而這些文獻卻并非成于上代。
C.由于缺少成于商代的文字史料，因此從穩妥的角度出發(fā)，胡適認為古史研究大致可從西周時(shí)代開(kāi)始進(jìn)行。
D.1917年王國維寫(xiě)的《殷卜辭中所見(jiàn)先公先王考》及《續考》，證明了《史記.l殷本紀》所載內容的真實(shí)性。
【參考答案】D
【解析】原文是“殷王世系幾乎皆可由卜辭資料印證”。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）
A．在20世紀20年代疑古思潮流行時(shí)期，一些歷史學(xué)家對《世本》的可靠性將信將疑，認為其中記載的一些內容恐怕是虛構的。
B．舊史學(xué)的研究既缺少實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，又缺乏科學(xué)的考古資料。因而它受到古史辨派的無(wú)情批判。
C．王國維的“二重證據法”讓中國歷史研究者認識到，在考證古史時(shí)不僅要注重歷史文獻的記載。也要重視地下出土的新材料。
D．許慎的《說(shuō)文解字》沒(méi)有利用漢字的早期形式，而主要依據小篆來(lái)研究古文字，這使它在解釋字源方面存在著(zhù)一定的不足。
【參考答案】B
【解析】原文是“對一切經(jīng)不住史證的舊史學(xué)”。而不是B選項的“舊史學(xué)”。
3．根據原文內容，下列說(shuō)法不正確的一項是（）（3分）
A．《尚書(shū).盤(pán)庚》明顯是后人改造過(guò)的文章，由此看來(lái)，盡管其中保留了許多商人語(yǔ)言，但是僅憑此篇仍不足以證明商王朝的存在。
B．若想證實(shí)司馬遷在《史記.夏本紀》中記錄的夏王朝與夏王世系的客觀(guān)存在，還要依靠地下出土的新材料。
C．第二次殷墟發(fā)掘的目的發(fā)生了改變，是因為歷史語(yǔ)言研究所認識到，除了甲骨之外，遺址的其他遺存也可以作為研究中國歷史的材料。
D．直至殷墟甲骨文被發(fā)現，學(xué)者們探究先民的造字之法才有所憑依，從此中國的文字學(xué)就進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。
【參考答案】D
【解析】題干要求選出“根據原文內容，下列說(shuō)法不正確的一項”，D項“直至殷墟甲骨文被發(fā)現，學(xué)者們探究先民的造字之法才有所憑依”扭曲文意。原文“漢代以后中國的文字學(xué)家崇尚許慎的《說(shuō)文解字》，傳統的文字學(xué)主要是《說(shuō)文》學(xué)”，意思是說(shuō)“中國的文字學(xué)家很早就把許慎的《說(shuō)文解字》作為探究先民造字之法的憑依”了，而“殷墟甲骨文被發(fā)現，只是大大加速了對傳統的中國文字學(xué)的改造”，關(guān)系錯誤。
全
國卷2
一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。
人們常說(shuō)?小說(shuō)是講故事的藝術(shù)?，但故事不等于小說(shuō)，故事講述人與小說(shuō)家也不能混為一談。就傳統而言，講故事的人講述親身經(jīng)歷或道聽(tīng)途說(shuō)的故事，口耳相傳，把它們轉化為聽(tīng)眾的經(jīng)驗;小說(shuō)家則通常記錄見(jiàn)聞傳說(shuō)、虛構故事，經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理，把它們變成小說(shuō)交給讀者。除流傳形式上的簡(jiǎn)單差異外，早期小說(shuō)和故事的本質(zhì)區別并不明顯，經(jīng)歷和見(jiàn)聞是它們的共同要素。在傳媒較為落后的過(guò)去，作為遠行者的商人和水手最適合充當故事講述人的角色，故事的豐富程度與遠行者的游歷成正比。受此影響，國外古典小說(shuō)也常以人物的經(jīng)歷為主線(xiàn)組織故事，《荷馬史詩(shī)》《一千零一夜》都是描述某種特殊的經(jīng)歷和遭遇，《堂吉訶德》中的故事是堂吉訶德的行俠其余和所見(jiàn)所聞，17世紀歐洲的流浪漢小說(shuō)也體現游歷見(jiàn)聞的連綴。在中國，民間傳說(shuō)和歷史故事為志怪錄類(lèi)的小說(shuō)提供了用之不竭的素材，話(huà)本等古典小說(shuō)形式也顯示出小說(shuō)和傳統故事的親密關(guān)系。虛構的加強使小說(shuō)和傳統故事之間的區別清晰起來(lái)。小說(shuō)中的故事可以來(lái)自想象，不一定是作者的親歷親聞。小說(shuō)家常閉門(mén)構思，作品大多誕生于他們的離群索居的時(shí)候，小說(shuō)家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書(shū)館中，或者在巴黎一間終年不見(jiàn)陽(yáng)光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險故事。但是，一名水手也許歷盡千辛
萬(wàn)苦才能把在東印度群島聽(tīng)到的故事帶回倫敦;一個(gè)匠人漂泊一生，積攢下無(wú)數的見(jiàn)聞、掌故或趣事，當他晚年坐在火爐旁給孩子們講述這一切的時(shí)候，他本人就是故事的一部分。傳統故事是否值得轉述，往往只取決于故事本事的趣味性和可流傳性。與傳統講故事的方式不同，小說(shuō)家一般并不單純轉述故事，他是在從事故事的制作和生產(chǎn)，有深思熟慮的講述目的。
就現代小說(shuō)而言，虛構一個(gè)故事并非其首要功能，現代小說(shuō)的繁榮對應的是故事不同程度的減損或逐漸消失，現代小說(shuō)家對待故事的方式復雜多變，以實(shí)現他們特殊的敘事目的。小說(shuō)家呈現人生，有時(shí)會(huì )寫(xiě)到難以言喻的個(gè)人經(jīng)驗，他們會(huì )調整講故事的方式，甚至將虛構和表述的重心擲到故事之外。在這些小說(shuō)家筆下，故事成了幌子，故事之外的附加信息顯得更有意味。19世紀末期以來(lái)，小說(shuō)家對小說(shuō)故事性的破壞日趨強烈。這時(shí)，一個(gè)故事的好壞并不看它的?成色?如何，而是取決于講故事的方式。契訶夫曾經(jīng)把那些不好好講故事的小說(shuō)家稱(chēng)為?耍弄蹩腳花招的人?，但這種花招的大量出現也有其內在的合理性——他們要擺脫陳舊的故事模式，擺脫虛假的因果關(guān)系和矯揉造作的戲劇沖突，甚至擺脫故事本身�，F代小說(shuō)家認為，傳統的故事模式早已失去了彈性和內在活力，也失去了起初的存在價(jià)值，那些千百年來(lái)一直在給小說(shuō)提供養料的故事模式已經(jīng)成為制約想象力的障礙之一。
(摘編自格非《塞壬的歌聲》)
1.下列關(guān)于原文的表述，不正確的一項是（）
A.講故事的人不一定是小說(shuō)家，小說(shuō)家在講故事的時(shí)候，不像傳統的故事講述者那么依賴(lài)親身經(jīng)歷和耳聞目睹的事。
B.傳統故事和早期小說(shuō)的本質(zhì)差異在于，前者是故事的口耳相傳，后者則是由作家創(chuàng )作加工后的游歷見(jiàn)聞。
C.17世紀的歐洲流浪漢小說(shuō)和部分中國古典小說(shuō)，或在敘述形式方面，或在素材來(lái)源方面，都受到了傳統故事的影響。
D.當小說(shuō)家越來(lái)越依靠想象力虛構故事的時(shí)候，小說(shuō)和傳統故事在內容來(lái)源方面的差異使它們之間的關(guān)聯(lián)不再像過(guò)去那么緊密。
【答案】B
【解析】本題考查理解和分析文章內容的能力。傳統小說(shuō)和早期小說(shuō)有兩個(gè)差異，一個(gè)是形式上的簡(jiǎn)單差異，即口耳相傳和小說(shuō)家們創(chuàng )作再加工的兩種不同的形式。一個(gè)是區別并不明顯的本質(zhì)上的差異，B選項錯把形式差異當本質(zhì)差異。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）
A.水手在倫敦講東印度群島的所見(jiàn)所聞，匠人在火爐邊講自己的人生經(jīng)歷，他們講的故事各有特點(diǎn)，但同屬于傳統故事模式。
B.傳統的故事講述者大多會(huì )講述那些為聽(tīng)眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的事，小說(shuō)家則會(huì )根據自己的寫(xiě)作意圖審慎構思，創(chuàng )作新的故事。
C.現代小說(shuō)不太注重一個(gè)故事如何來(lái)講，因為故事情節已不再是現代小說(shuō)最重要的因素，人們更注重故事之外的附加意味。
D.現代小說(shuō)家不喜歡傳統故事模式，視它為絆腳石，是因為他們覺(jué)得這種故事模式顯得僵化古板，已經(jīng)不能促進(jìn)小說(shuō)藝術(shù)的發(fā)展。
【答案】C
【解析】本題考查理解和分析文章內容的能力。C選項偷換對象。原文中說(shuō)的是小說(shuō)家們注重故事之外的附加意味，并沒(méi)有提人們如何。
3.根據原文內容，下列說(shuō)法不正確的是（）
A.傳統的故事講述人如果把自己的故事記錄下來(lái)，進(jìn)行加工整理，就能形成一種和早期小說(shuō)接近的文字，有些講述人也會(huì )成為小說(shuō)家。
B.現代小說(shuō)家嘗試用新的方式講故事，會(huì )削弱小說(shuō)的故事性，這將降低小說(shuō)對虛構的依賴(lài)，小說(shuō)的個(gè)人表達功能卻會(huì )因此得到強化。
C.契訶夫不大認可“不好好講故事的小說(shuō)家”，對他們的做法評價(jià)不高，由此可知，當時(shí)這股寫(xiě)作潮流與他的創(chuàng )作理念相悖。
D.現代小說(shuō)的發(fā)展加劇了故事在小說(shuō)中的衰變，與此同時(shí)，隨著(zhù)現代傳媒的不斷發(fā)展，傳統的故事講述方式也可能消亡。
【答案】D
【解析】本題考查理解和分析文章內容的能力。D項屬于無(wú)中生有�；匚亩ㄎ坏阶詈笠欢�，“現代小說(shuō)家認為，傳統的故事模式早已失去了彈性和內在活力，也失去了起初的存在價(jià)值，那些千百年來(lái)一直在給小說(shuō)提供養料的故事模式已經(jīng)成為制約想象力的障礙之一�！痹牟](méi)有提及現代傳媒對傳統的故事講述方式的影響。
全國卷3
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。
文學(xué)中有歷史。當今歷史學(xué)家大都認為，沒(méi)有什么文獻資料不是史料，不但文學(xué)作品，
語(yǔ)文高考題篇二：歷年高考題(語(yǔ)文)
2009年高考試題——語(yǔ)文（重慶卷）
一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，有錯誤的一項是
A、雞肋(lèi)蠻橫（hèng）不著(zhù)邊際（zhuó）大楷字帖（tiè）
B、內訌（hòng）哂笑（sh?n）斷壁殘垣（yuán）不落窠臼（kē）
C、驚悚（s?ng）憤懣（m?n）怙惡不悛（quān）狼奔豕突（sh?）
D、難處（ch?）括�。╤ú）唾手可得（tuò）不脛而走（jìng）
2、下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯別字的一組是
A、愧疚必須品防微杜漸額手稱(chēng)慶
B、搜尋吊胃口炙手可熱按捺不住
C、剽悍金剛鉆始作俑者不明就理
D、撮合板著(zhù)臉破涕為笑奉為圭臬
3、下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當的一項是
A、他是一個(gè)處事謹慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原則，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往過(guò)深。
B、亞冠聯(lián)賽小組賽上，魯能泰山隊的另一個(gè)對手韓國首爾FC對以6：1取得了勝利，從目前的形式來(lái)看，泰山隊的亞冠之旅格外艱險。
C、平遙人過(guò)去在外經(jīng)商的極多，賺了錢(qián)，要往家里送，很不安全，還要雇保鏢，于是便生出這票號，專(zhuān)管對換銀錢(qián)。
D、老張按照慣例把買(mǎi)回來(lái)的對蝦和豬肉分別稱(chēng)了稱(chēng)，才發(fā)現他買(mǎi)的對蝦被偷工減料了，足足少了半斤。
4、下列各選項中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是
A、現代醫學(xué)一再證明，當一個(gè)人精力衰退，對事物缺乏好奇心與興趣時(shí)，循環(huán)系統功能也會(huì )跟著(zhù)退化。
B、來(lái)自海內外40多個(gè)國家、地區和國內31個(gè)省、直轄市的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。
C、昨日，市文物局組織了39名專(zhuān)家趕到重建的龔灘古鎮，對已經(jīng)完工的工程通過(guò)了驗收。
D、漫步小徑，風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見(jiàn)一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。
二、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
閱讀下文，完成5——7題。
浩瀚無(wú)垠的海洋似乎是永遠也不會(huì )千涸的。大海中的水是怎么來(lái)的呢？
有學(xué)者認為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中，或者以結構水、結晶水等形式存于地下巖石中。那時(shí)，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。地球在最初的5億年，火山眾多且活動(dòng)頻繁，大量的水蒸氣及二氧化碳通過(guò)火山口噴發(fā)出來(lái)，冷卻之后便漸漸形成河流、湖泊和海洋，即所謂的“初生水”。
為了尋求地球水的淵源，人們把目光投向了宇宙�？茖W(xué)家托維利提出的假說(shuō)：地球上的水是太陽(yáng)風(fēng)的杰作。太陽(yáng)風(fēng)即太陽(yáng)刮起的風(fēng)，但它不是流動(dòng)的空氣，而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。根據托維利的計算，從地球形成至今，地球已從太陽(yáng)風(fēng)中吸收了多達17億噸的氫，若把這些氫和地球上的氧結合，就可產(chǎn)生153億億噸水。
科學(xué)家路易斯?弗蘭克也提出一個(gè)新理論：地球上的水可能來(lái)自迄今為止還未觀(guān)測到的由冰組成的小彗星。他在分析衛星圖片時(shí)發(fā)現了一些黑色小斑點(diǎn)，而這些黑斑是高層大氣中大量分子聚集而形成的氣體水云。他認為，小黑斑現象是許多小彗星不斷地把水從高層注人大氣，形成彗星云團，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又發(fā)現了帶狀發(fā)光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而這一高度又恰好是此類(lèi)彗星可能徘徊的地帶。1990年，一塊冰體從天而降，落在中國江蘇省無(wú)錫梅村鄉。我國專(zhuān)家經(jīng)潛心研究后認為，此冰塊就是來(lái)自彗星。弗蘭克理論還為一些未解之謎提供了解釋。例如可能就是由大量的小彗星傾瀉而下，造成地球氣候劇變，才使恐龍及其他一些物種滅絕。1998年美國科學(xué)家打開(kāi)了一塊來(lái)自彗星的隕石，結果竟在里面發(fā)現了少量的鹽水水泡！不久又發(fā)現另一塊隕石里布滿(mǎn)了奇怪的紫色晶體，這些晶體里竟然有水！
對于小彗星是否為地球帶來(lái)過(guò)大量降水，科學(xué)家們正在不斷地觀(guān)察，不斷地試驗。
5、下列對所謂的“初生水”表述準確的一項是
A、存在于熾熱的地心中的水蒸氣。
B、存于地下巖石中的結構水、結晶水。
C、大氣層中以氣體形式存在的水分。
D、由火山噴發(fā)的水蒸氣冷卻后形成的水。
6、下列選項中，不能支持弗蘭克理論的是
A、地球上的水有可能來(lái)自由冰組成的小彗星。
B、在彗星可能徘徊的地帶發(fā)現了含水破碎物留下的“尾流”。
C、經(jīng)我國專(zhuān)家研究，落在中國無(wú)錫梅村鄉的冰塊來(lái)自彗星。
D、有的隕石里含有鹽水水泡或含水的紫色晶體。
7、根據原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是
A、根據拖維利假說(shuō)，人類(lèi)有可能利用太陽(yáng)風(fēng)獲取更多的水。
B、根據弗蘭克理論，人類(lèi)有可能借助彗星云團進(jìn)行人工降雨。
C、對地球水源地研究，有助于預見(jiàn)地球氣候還將發(fā)生劇變。
D、對地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在。
三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
閱讀下文，完成8——10題。
人有明珠，莫不貴重，若以彈雀，豈非可惜？況人之性命甚於明珠，見(jiàn)金錢(qián)財帛不懼刑網(wǎng)，徑即受納，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可彈雀，何況性命之重，乃以博財物耶？群臣若能備盡忠直，益國利人，則官爵立至。皆不能以此道求榮，遂妄受財物，贓賄既露，其身亦殞?zhuān)瑢?shí)可為笑。
貪人不解愛(ài)財也，至如內外官五品以上，祿秩優(yōu)厚，一年所得，其數自多。若受人財賄，不過(guò)數萬(wàn)，一朝彰露，祿秩削奪，此豈是解愛(ài)財物？規小得而大失者也。昔公儀休性嗜魚(yú)，而不受人魚(yú)，其魚(yú)長(cháng)存。且為主貪，必喪其國；為臣貪，必亡其身�！对�(shī)》云：“大風(fēng)有隧，貪人敗類(lèi)�！惫谭侵囇砸�。昔秦惠王欲伐蜀，不知其逕，乃刻五石牛，置金其后。蜀人見(jiàn)之，以為牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成，秦師隨而伐之，蜀國遂亡。漢大司農田延年贓賄三千萬(wàn)，事覺(jué)自死。如此之流，何可勝記！
若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安寧，自身常得歡樂(lè )。古人云：“賢者多財損其志，愚者多財生其過(guò)�！贝搜钥蔀樯钫]。若徇私貪濁非止壞公法損百姓縱事未發(fā)聞中心豈不常懼？恐懼既多，亦有因而致死。大丈夫豈得茍貪財物，以害及身命，使子孫每懷愧恥耶？
古人云：“鳥(niǎo)棲於林，猶恐其不高，復巢於木末；魚(yú)藏於水，猶恐其不深，復穴於窟下。然而為人所獲者，皆由貪餌故也�！苯袢顺际苋�，居高位，食厚祿，當須履忠正，蹈公清，則無(wú)災害，長(cháng)守富貴矣。古人云：“禍福無(wú)門(mén)，惟人所召�！比幌萜渖碚�，皆為貪冒財利，與夫魚(yú)鳥(niǎo)何以異哉？
�。ü澾x自《貞觀(guān)政要?貪鄙》）
8.對下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項是
A、乃以博財物耶博：增加
B、祿秩優(yōu)厚秩：品級
C、規小得而大失者也規：謀求
D、事覺(jué)自死覺(jué)：敗露
9.以下六句話(huà)，分別編為四組，全都屬于“貪鄙”的惡果的一組是
�、偎焱茇斘�，贓賄既露，其身亦殞②一朝彰露，祿秩削奪③道成，秦師隨而伐之，蜀國遂亡④愚者多財生其過(guò)
�、菔棺訉O每懷愧恥耶⑥禍福無(wú)門(mén)，惟人所召
A、①③④B、①②⑤C、②③⑥D、④⑤⑥
10.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）
A、文章以明珠彈雀為喻，說(shuō)明人不能“見(jiàn)金錢(qián)財帛不懼刑網(wǎng)：，貪圖身外之物，而招來(lái)殺身之禍。
B、文章用“公儀休不受人魚(yú)”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反兩方面的事例，說(shuō)明不可“規小得而大失”。
C、為主為臣的，如果能做到“小心奉法，常畏天地”，不僅能使百姓安寧，自身常獲歡樂(lè )，還能使子孫后代感到榮耀。
D、文章最后以鳥(niǎo)貪高、魚(yú)貪深而被獲為警戒，要求“居高位，食厚祿”的官員們做到“履忠正，蹈公清”，這樣才能避免災害、長(cháng)保富貴。
四、（本大題共3小題，共22分）
11、用斜線(xiàn)（/）給第三大題文言文閱讀材料中劃波浪線(xiàn)的句子斷句，并把劃橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）、用斜線(xiàn)（/）斷句（2分）：
若徇私貪濁非止壞公法損百姓縱事未發(fā)聞中心豈不常懼
�。�2）翻譯：
�、偾覟橹髫�，必喪其國；為臣貪，必亡其身。（4分）
�、谌幌萜渖碚�，皆為貪冒財利，與夫魚(yú)鳥(niǎo)何以異哉？（4分）
12、閱讀下面的曲詞，回答問(wèn)題。（6分）
【折桂令】問(wèn)秦淮孔尚任
問(wèn)秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當潮，目斷魂消。當年粉黛，何處笙簫?罷燈船端陽(yáng)不鬧，收酒旗重九無(wú)聊。白鳥(niǎo)飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧。
�。�1）、“當年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？（2分）
�。�2）、“白鳥(niǎo)飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧”描寫(xiě)了什么樣的景色？表達了什么樣的感情？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
13、補寫(xiě)出下列名句名篇和文學(xué)常識的空缺部分。（6分）
�。�1）山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。，夜深還過(guò)女墻來(lái)。（劉禹錫《石頭城》）
�。�2）執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，。（柳永《雨霖鈴》）
�。�3）木直中繩，輮以為輪，其曲中規。，不復挺者，輮使之然也。
�。ㄜ髯印秳駥W(xué)》）
�。�4）、悅親戚之情話(huà)，。農人告余以春及，將有事于西疇。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）
�。�5）、“名人傳”的《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》均是法國作家
的代表作品。
�。�6）、方苞、姚鼐是清代影響最大的散文流派——的代表。
五、（本大題共4小題，共22分）
閱讀下文，完成14——17題。
瓷器的意味池莉
�、僦灰兆右缓�，瓷器就是一個(gè)好東西�，F在人們越來(lái)越覺(jué)得瓷器是個(gè)好東西了。②比如許多人搬了新家或是裝修房子，只要稍有余地，便會(huì )置一架多寶柜，架上最少不了的及時(shí)瓷器。瓷器的確是好看，其質(zhì)地，造型，團，色彩，沒(méi)有其他什么工藝品可以媲美，實(shí)在是一件無(wú)可非議的雅物。一般的東西，單從名字上看不出太大的好處，房子就是房子，住人的地方。只有瓷器的名字取得講究，如叫什么青花釉里紅玉表春瓶的，簡(jiǎn)直就像歐洲古典女人的長(cháng)裙，是絕不肯平鋪直敘的，到處都鑲了繁復的精致的華麗的花邊，修飾出無(wú)窮無(wú)盡的意味。
�、郜F在，瓷器毫無(wú)疑問(wèn)是一件大雅之物。然而它是怎么來(lái)的？是做什么用的？這么往深處一想，就會(huì )發(fā)現瓷器原來(lái)是一個(gè)大俗之物。瓷器原來(lái)是作吃喝拉撒用的，最初脫胎于陶器。在漢代之前，一般都燒制陶器，它的發(fā)明和用途直接源于人類(lèi)基本生活的需要。陶器發(fā)現的年代早，據說(shuō)原始社會(huì )的燧人氏就會(huì )制造陶器了。人類(lèi)懂得了使用火，用火烤熟的食物是燙的，這就要求使用相應的容器，于是各種各樣的為生活服務(wù)的陶器便被創(chuàng )造了出來(lái)。釉是漢代發(fā)明的，有了釉之后，陶器便向瓷器大大地進(jìn)了一步。但是瓷器也仍然是用于實(shí)際生活的，等到在現實(shí)生活中足夠使用了，人們的物質(zhì)生活也比較豐富了，這才有少數人的藝術(shù)天分開(kāi)始覺(jué)醒，更高的追求出現了。真正作為單純欣賞對象的精美瓷器這才出世。這個(gè)年代就是我們民族歷史上的鼎盛時(shí)期——唐代。
�、芴拼组_(kāi)瓷器藝術(shù)的風(fēng)氣之先，想必也是因為豐衣足食之后無(wú)所事事，便有了多余的精力去熱乎藝術(shù)。那時(shí)候，一件精美的瓷器作品出來(lái)，人們便口口相傳。傳到社會(huì )上有錢(qián)有勢的人那兒，他們就不惜千金購買(mǎi)了過(guò)去，藏入深宅觀(guān)賞把玩，一幫文人騷客也為其吟詩(shī)作畫(huà)。一來(lái)二去，瓷器的佳名傳到宮廷，皇家也是凡人，對瓷器的喜歡也是有的，不喜歡也是有的，但是既然達官貴人這般青睞瓷器，在社會(huì )上又有了文名，皇家也難免附庸風(fēng)雅，也欣賞把玩起瓷器來(lái)。瓷器貴入宮廷，反過(guò)來(lái)又刺激了社會(huì )。商人有利可圖，他們便會(huì )投資瓷器工藝，工匠自然受到了極大地鼓舞，藝術(shù)靈感噴薄而出。就這樣，一波波，一浪浪，推動(dòng)著(zhù)瓷器精益求精的創(chuàng )作，直到宋代的登峰造極。在幾千年的時(shí)間里，大浪淘沙，肉腐骨存，瓷器終于擺脫了最初的粗陋面目，登堂入室，成了藝術(shù)品。
�、荼M管瓷器已經(jīng)被公認為藝術(shù)品，但至今為止，用于吃喝拉撒的瓷器器皿還是用于吃喝拉撒，并沒(méi)有因為成了價(jià)值連城的藝術(shù)品而失去世俗性，世俗是瓷器厚實(shí)而龐大的藝術(shù)基礎，在這個(gè)基礎上，它才一步步等高，越來(lái)越好，藝無(wú)止境，美無(wú)止境�？梢�(jiàn)大雅寓于大俗，無(wú)俗也就無(wú)雅，不俗也就不雅，俗雅其實(shí)是一體的。⑥再說(shuō)了，即便是當年官窯出的夜壺，皇帝撒過(guò)尿，詩(shī)人寫(xiě)過(guò)詩(shī)，你就是不在乎它，不供在博古架上，不送給博物館，不賣(mài)給文物商店和收藏家，依然拿它撒尿，它也就無(wú)所謂俗雅。它做一天和尚撞一天鐘，盡自己的本色就是。這就好比一個(gè)人出了家，超塵脫俗，不在紅塵話(huà)語(yǔ)中，自然又是一重清涼境界了。這是藝術(shù)和做人最難得境界，就是做到了別人也無(wú)從知道，因為它不再在任何媒體露面和喧嘩，大眾很快就忘記了它。只有在意外的或者偶然的某一刻，它與它的知音相逢，那一刻當然就是奪人魂魄，驚天地而泣鬼神的了。
14、怎樣理解“只要日子一好，瓷器就是一個(gè)好東西�，F在人們越來(lái)越覺(jué)得瓷器是個(gè)好東西了”在文中的含意？（4分）
語(yǔ)文高考題篇三：歷年高考語(yǔ)文試卷
一、（12分，每小題3分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是
A.行伍（háng）名宿（sù）惡貫滿(mǎn)盈（yíng）厲兵秣馬（mù）．．．．
B傾軋（zhá）不啻（chì）補苴罅漏（xià）荊釵布裙（chāi）．．．．
C.巨擘（b?）河蚌（bàng）得不償失（cháng）莘莘學(xué)子（shēn）．．．．
D.解剖（pāo）羈絆（jī）火中取栗（lì）感慨系之（xì）．．．．
【答案】A
【解析】A項厲兵秣m?馬，B項傾軋yà，D項解剖pōu。本題主要考查多音字和常見(jiàn)誤讀字的讀音，字音尤其是多音字的識記，一要注意從詞語(yǔ)含義上區別；二要注意從詞性上區別，如“宿”；三要注意通過(guò)書(shū)面語(yǔ)與口頭語(yǔ)的不同記憶，如“血”；四要注意記少不記多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中讀bang，記住這一處特殊讀音既可；五要記住一些�？嫉淖忠�。
【考點(diǎn)】識記現代漢語(yǔ)普通話(huà)的字音，能力層級為識記A
2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項是
A.現在我們單位職工上下班或步行，或騎車(chē)，為的是倡導綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來(lái)的局長(cháng)。
B.幾年前，學(xué)界幾乎沒(méi)有人不對他的學(xué)說(shuō)大加撻伐，可現在當他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡(jiǎn)直要踏破他家的門(mén)檻。
C.他是當今少數幾位聲名卓著(zhù)的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫(xiě)的劇本聲情并茂，情節曲折。
D.旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠懇地說(shuō)：“叔叔，這些都是名人的字畫(huà)，您就買(mǎi)一幅吧，掛在客廳里不僅沒(méi)關(guān)打氣，還可附庸風(fēng)雅�！�
【答案】B
【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開(kāi)始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著(zhù)酒杯離座到對方面
前共飲，以便請教。比喻主動(dòng)去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動(dòng)人。D、附庸風(fēng)雅：附庸，依傍，追隨；風(fēng)雅，泛指詩(shī)歌。指缺乏文化修養的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。解答成語(yǔ)題，第一、逐字解釋成語(yǔ)，運用成語(yǔ)結構特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意成語(yǔ)使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復的現象。
【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)），能力層級為表達應用D
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說(shuō)法不一，而所有的當事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準。
B.我們說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章，在把零散的詞語(yǔ)串成一個(gè)個(gè)可以用來(lái)傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一定的語(yǔ)法規律的。
C.這個(gè)法律職業(yè)培訓基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓機構。
D.近期發(fā)熱患兒增多，我院已進(jìn)入門(mén)診超負荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時(shí)段掛號，如果由此給您帶來(lái)不便，敬請諒解。
【答案】B
【解析】A、句式雜糅，“擬采用”和“為準”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用大師兒子的說(shuō)法”或者“我們斟酌以后擬以?xún)鹤铀v的為準”。C、搭配不當，“基地”與“機構”不搭配。D、賓語(yǔ)殘缺，應改為“決定采取分時(shí)段掛號的辦法”。語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補與中心語(yǔ)之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。。
【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句，能力層級為表達應用D
4、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是
近幾十年來(lái)，，，，，，。隨著(zhù)中國國力的增強，關(guān)于中國的國際地位、作用和責任的討論方興未艾。
�、僖哺哂谕瑫r(shí)期世界的平均水平
�、谥袊找娉蔀槭澜珀P(guān)注的焦點(diǎn)
�、郜F代化建設取得了舉世矚目的成就
�、苤袊木C合實(shí)力大幅度提高
�、荼M管對增長(cháng)的原因有不同的看法，然而誰(shuí)也無(wú)法否認增長(cháng)的事實(shí)
�、拗袊�(jīng)濟的增長(cháng)速度遠遠高于發(fā)達國家
A、②④③⑥①⑤B、②⑤⑥③④①
C、⑥⑤④②③①D、⑥①②④⑤③
【答案】D
【解析】連貫類(lèi)題目做題時(shí)要注意把握基本內容，初步分層歸類(lèi)，先在小范圍內排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。
【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達連貫，能力層級為表達應用D
【語(yǔ)文高考及題目答案】相關(guān)文章：
關(guān)于語(yǔ)文古詩(shī)的題目及答案06-22
高考課外文段閱讀題目及答案06-22
高考語(yǔ)文作文題目01-22
高考英語(yǔ)故事類(lèi)閱讀理解題目及答案06-26
天窗的閱讀題目及答案05-12
《石榴》的閱讀題目及答案11-15
《公輸》閱讀題目及答案06-12
《王安石待客》題目與答案06-21
雷閱讀題目及答案07-04