《范增論》練習題及答案
范增論
蘇軾
漢用陳平計，間疏楚君臣。項羽疑范增與漢有私，稍?shī)Z其權。增大怒曰：“天下事定矣，君王自為之，愿賜骸骨，歸卒伍�！睔w未至彭城，疽發(fā)背，死。
蘇子曰：“增之去，善矣！不去，羽必殺增。獨恨其不早耳�！比粍t當以何事去？增勸羽殺沛公，羽不聽(tīng)，終以此失天下，當以是去耶？曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉？增之去，當于羽殺卿子冠軍①時(shí)也�！�
陳涉之得民也，以項燕、扶蘇。項氏之興也，以立楚懷王孫心；而諸侯叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。未有義帝亡而增獨能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉？物必先腐也，而后蟲(chóng)生之；人必先疑矣，而后讒入之。陳平雖智，安能間無(wú)疑之主哉？
吾嘗論義帝，天下之賢主也：獨遣沛公入關(guān)，而不遣項羽；識卿子冠軍于稠人之中，而抉擢以為上將，不賢而能如是乎？羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪；非羽弒帝，則帝殺羽，不待智者而后知也。增始勸項梁立義帝，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意也。夫豈獨非其意，將必力爭而不聽(tīng)也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。
方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉？增年已七十，合則留，不合則去，不以此時(shí)明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！
雖然，增，高帝之所畏也。增不去，項羽不亡。嗚呼，增亦人杰也哉！
【注】①卿子冠軍：指宋義。公元前207年，秦圍趙，楚懷王封宋義為上將軍，項羽為次將軍，范增為末將軍，救趙。途中，宋義畏縮不前，羽矯詔殺之。
1.對下列句子中加線(xiàn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是（ ）（3分）
A．間疏楚君臣疏：使……疏遠B．獨恨其不早耳恨：怨恨，痛恨
C．其弒義帝，則疑增之本也本：根本原因D．而抉擢以為上將擢：提拔，選拔
2.下列各組句子中，加線(xiàn)的詞的意義和用法不相同的一組是（ ）（3分）
A．終以此失天下；以其無(wú)禮于晉；B．羽之殺卿子冠軍也；備他盜之出入與非常也；
C．識卿子冠軍于稠人之中；是何異于刺人而殺之；D．不合則去；恩所加，則思無(wú)因喜以謬賞；
3.下列對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．漢王用陳平的反間計成功離間了項羽和范增的關(guān)系，但蘇軾認為，如果項羽不是自己先對范增有了猜忌之心，反間計就不會(huì )成功。
B．蘇軾認為項羽懷疑范增從項羽殺義帝的時(shí)候就開(kāi)始了，因為項羽殺義帝不但不是范增的本意，而且范增還不會(huì )聽(tīng)從項羽的主張，必定竭力諫諍。
C．蘇軾對范增的評價(jià)是一分為二的，既認為范增沒(méi)有及時(shí)離開(kāi)項羽，卻想依靠他來(lái)成就功業(yè)名聲太淺陋了，又認為范增確實(shí)是人中豪杰。
D．蘇軾認為范增應在項羽殺卿子冠軍時(shí)離開(kāi)項羽，其主要依據是項羽要稱(chēng)霸天下，而且又是剛愎自用之人，必不會(huì )容納足智多謀的范增。
4.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（6分）
�。�1）陳平雖智，安能間無(wú)疑之主哉？（2分）
�。�2）為增計者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉？（4分）
答案：
1.B
2.C
3.D
4.（1）陳平雖然聰明，又怎么能離間沒(méi)有疑心的君主呢？
�。�2）替范增謀劃，如果當時(shí)有力量殺掉項羽，就殺掉；如果不能，就離開(kāi)他。這難道不是很堅毅的大丈夫嗎？答案解析：
1.試題分析：應是“遺憾”的意思
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。
點(diǎn)評：運用代入法時(shí)除了考慮上下文，還要考慮語(yǔ)法問(wèn)題，哪一點(diǎn)不符也不正確。另外也可以調取自己積累的知識量來(lái)判斷答案。因此文言文詞語(yǔ)的積累也很重要。
2.試題分析：第一個(gè)“于”是介詞，在；第二個(gè)“于”是介詞，和。A項“以”都是連詞，因為；B項“之”為用在主謂之間，取消句子獨立性；D項“則”都是連詞，表示假設，就
考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。
點(diǎn)評：要想在高考中準確解答古文虛詞選擇題，必須做到以下三點(diǎn)：一、足夠的'積累，即充分地把握常用虛詞的意義和用法。二、仔細審題，要辨清題目所指，是詞的用法，還是詞的意義，或者是意義和用法，否則就會(huì )答非所問(wèn)。三、認真進(jìn)行語(yǔ)法和語(yǔ)境分析，注意詞在句中充當的成分，準確理解句子的意思，因文析詞，不可馬虎，這是正確解題的關(guān)鍵。
3.試題分析：主要依據是宋義被殺，說(shuō)明項羽背叛了義帝，必不會(huì )相信主張立義帝的范增。
考點(diǎn)：歸納內容要點(diǎn)，概括中心思想。
點(diǎn)評：這種題看似復雜，實(shí)際上是幫助我們理解這篇文章的幫手。因為這四項中有三項是正確的，所以對我們理解不懂的地方還是有幫助的。我們應該把這四句話(huà)回歸到原文中，和原文逐一比照，一般錯誤往往是某個(gè)詞語(yǔ)理解錯誤或是張冠李戴。
4.試題分析：注意得分點(diǎn)：（1）“雖”雖然；“安能……哉”怎么能……呢？各占1分，句意不通順者酌情扣分。
�。�2）“為”介詞，替；“則”就；“豈”難道；各占1分，整個(gè)譯句流暢通順占1分。
考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。
點(diǎn)評：翻譯一般要求直譯，每個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，都要有所體現，還要考慮句式的特點(diǎn)，有的還要調整語(yǔ)序，使之符合現代漢語(yǔ)的習慣，有的語(yǔ)氣要體現出來(lái)，翻譯出來(lái)的句子要簡(jiǎn)明通順。
【參考譯文】
劉邦采用了陳平的計策，離間疏遠楚國君臣之間的關(guān)系。項羽懷疑范增和漢國私下勾結，漸漸削弱他的權力。范增大怒，說(shuō)：“天下大事已經(jīng)大致確定了，君王自己處理吧。希望能讓我告老還鄉�！被剜l時(shí)，還沒(méi)到彭城，就因背上癰疽發(fā)作而死。
蘇子說(shuō)，范增離去是好事，若不離去，項羽一定會(huì )殺他。只遺憾他沒(méi)有早早離開(kāi)罷了。既如此，那么范增應當借什么事情離開(kāi)呢？當初范增勸項羽殺沛公，項羽不聽(tīng)，終因為這件事而失去天下；應當在此時(shí)離去嗎？回答說(shuō)，不。范增想要殺死沛公，是做臣子的職責；項羽不殺劉邦，還顯得有君王的度量。范增怎能在此時(shí)離去呢？范增離去，應當在項羽殺卿子冠軍的時(shí)候。
陳涉能夠得民心，是因為假托了楚將項燕和公子扶蘇的名義。項氏的興盛，因為擁立了楚懷王的孫子熊心；而諸侯背叛他，也是因為他謀殺了義帝。況且擁立義帝，范增實(shí)為主謀。義帝的存亡，豈止決定楚國的盛衰，范增也與此禍福相關(guān)。絕沒(méi)有義帝被殺，而單單范增能夠長(cháng)久得生的道理。項羽殺卿子冠軍，就是謀殺義帝的先兆；他殺義帝，就是懷疑范增的根本。難道還要等到陳平出反間之計嗎？物品必定先腐爛了，然后才能生蛆蟲(chóng)；人必定是自己先有了懷疑之心，然后讒言才得以聽(tīng)入。陳平雖然智慧過(guò)人，又怎么能夠離間沒(méi)有疑心的君主呢？
我曾經(jīng)評論義帝，稱(chēng)他是天下的賢君。僅僅是派遣沛公入關(guān)而不派遣項羽，從眾人之中識別卿子冠軍，并且提拔他做上將軍這兩件事，若不是賢明之君能做到這些嗎？項羽既然假托義帝之命殺死了卿子冠軍，義帝必然不能容忍。因此，不是項羽謀殺義帝，就是義帝殺了項羽，這用不著(zhù)智者指點(diǎn)就可知道了。范增當初勸項梁擁立義帝，諸侯因此而服從；中途謀殺義帝，必不是范增的主意；其實(shí)豈但不是他的主意，他必然力爭而卻沒(méi)有被接受。不采用他的忠告而殺死他所擁立之人，項羽懷疑范增，一定是從這時(shí)就開(kāi)始了。在項羽殺卿子冠軍之時(shí)，項羽和范增并肩侍奉義帝，還沒(méi)有確定君臣之身份，替范增謀劃，如果有能力誅殺項羽就殺了他，如果不能殺他就離開(kāi)他，這難道不是很堅毅的大丈夫嗎？范增年齡已經(jīng)七十歲了，意見(jiàn)相合就留下來(lái)，意見(jiàn)不合就離開(kāi)他，不在這個(gè)時(shí)候弄清去、留的得失利害，卻想依靠項羽而成就功業(yè)名聲，淺陋��！
即使這樣，范增還是被漢高祖所畏懼。如果范增不離去，項羽就不會(huì )滅亡。唉，范增也是人中的豪杰呀！