在金牌面前練習題及答案
1. 詞語(yǔ)解釋。
非同尋�！c平常不同，表示很重要。尋常：平常。
甚囂塵上——課文中指某種言論十分囂張，含貶義。
謬論——極端錯誤的言論。謬：錯誤或差錯。
2. 人物簡(jiǎn)介。
(1)盧茨·朗格。
1936年8月1日～16日，第11屆奧運會(huì )在柏林舉行，參加比賽的有來(lái)自49個(gè)國家的4066名運動(dòng)員。
德國白人運動(dòng)員盧茨·朗格在跳遠預賽時(shí)，每次都跳到8米左右。在美國黑人運動(dòng)員歐文斯接連兩次越過(guò)了起跳板，再犯規一次就要出局的關(guān)鍵時(shí)刻，盧茨·朗格走過(guò)來(lái)安慰他，并為他出主意。杰西·歐文斯按照盧茨·朗格所說(shuō)的去做，進(jìn)入了決賽，跳出了8.06米的好成績(jì)，贏(yíng)得了他在這屆奧運會(huì )獲得的4枚金牌中的第二枚。盧茨·朗格當著(zhù)希特勒的面，向奪去了自己金牌的黑人運動(dòng)員表示祝賀。后來(lái)，盧茨·朗格在第二次世界大戰中陣亡。
(2)杰西·歐文斯。
杰西·歐文斯是美國黑人田徑明星，近代奧運史上最偉大的運動(dòng)員。
1913年9月12日，歐文斯出生在美國南方一位棉農之家，是黑奴后裔。
19歲時(shí)，杰西·歐文斯以9秒4平了100碼跑世界紀錄。
1935年5月25日，杰西·歐文斯參加了在安阿伯舉行的全美大學(xué)生運動(dòng)會(huì )。在這次比賽中，他共參加了4個(gè)項目的比賽(全部在當天下午進(jìn)行)。3點(diǎn)15 分，他在100碼跑中跑出9秒4的成績(jì)，平了世界紀錄;10分鐘后，又在跳遠中跳了8.13米的成績(jì);又過(guò)了20分鐘，他參加220碼跑比賽，最先一個(gè)到達終點(diǎn)，成績(jì)是20秒3，再創(chuàng )世界紀錄。在45分鐘內，他打破4項世界紀錄，平1項世界紀錄，創(chuàng )造了世界田徑史上空前的紀錄。其中8.13米的跳遠紀錄保持達25年之久，直到1960年才被人打破。
1936年，在柏林舉行的第11屆奧運會(huì )上，歐文斯獲100米跑(10秒3)、200米跑(20秒7，創(chuàng )奧運會(huì )紀錄)、跳遠(8.06米)、4×100米接力跑(39秒8，創(chuàng )世界紀錄)4枚金牌。在這4個(gè)項目的預賽、復賽、決賽中，他共平、破奧運會(huì )紀錄12次。在這屆奧運會(huì )上，歐文斯不僅創(chuàng )造了震驚世界體壇的奇跡，更可貴的是，他以驚人的成績(jì)有力地反擊了希特勒的種族歧視，使全世界愛(ài)好和平的人民深受鼓舞。
柏林奧運會(huì )后，歐文斯和其他黑人運動(dòng)員一樣，沒(méi)有逃脫失業(yè)的命運。為了生計，他不得不屈辱地和汽車(chē)、摩托車(chē)甚至跟馬賽跑，生活十分窘迫。進(jìn)入50年代后，他多次作為奧林匹克運動(dòng)的使者活躍在國際體壇上，為發(fā)展奧林匹克運動(dòng)做出了杰出貢獻。1976年，國際奧委會(huì )授予他銀質(zhì)奧林匹克勛章。五大洲20家著(zhù)名報刊也評選他為“本世紀世界最佳運動(dòng)員”(僅次于球王貝利，排第二位)。
為了紀念這位近代體育史上不朽的運動(dòng)員，1980年，美國設立了“杰西·歐文斯獎”，用以嘉獎為當代體育事業(yè)做出杰出貢獻的優(yōu)秀運動(dòng)員。
3. 關(guān)于課后作業(yè)：
關(guān)于詳細復述課文。
課后第1題要求學(xué)生詳細復述課文，目的是在把握主要內容的基礎上，把課文語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，從而提高學(xué)生的口頭表達能力。要做到詳細復述課文，必須先熟讀課文。因此，在練習復述前，要給學(xué)生充足的時(shí)間讀課文。在學(xué)生練習復述前，應提醒學(xué)生，詳細復述課文可以使用課文中的語(yǔ)言，也可以用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)。要注意不要像背書(shū)一樣，而應該像講故事一樣復述�？上仍谛〗M中復述，再選擇一兩個(gè)同學(xué)在全班復述。
【模擬試題】(答題時(shí)間：30分鐘)
一. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
二. 讀讀下面的漢字，再按要求寫(xiě)一寫(xiě)。
漲 纓 賬 頤 蒙 齡
1. 找出整體認讀音節的漢字：( )( )
2. 找出多音字：( )( )
3. 寫(xiě)出“齡”的形近字并組詞：
( )( ) ( )( )
三. 選詞填空：
不但……而且…… 如果……就……
因為……所以…… 不是……而是……
1. 少先隊員( )要嚴格要求自己，( )要熱情幫助別人。
2. 臺灣( )獨立的國家，( )中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分。
3. ( )蜜蜂不辭勞苦地釀造蜂蜜，為人類(lèi)造福( )人們喜愛(ài)它。
四. 用學(xué)過(guò)的修改符號修改下面的病句。
1. 爸爸經(jīng)常反復地告訴我，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。
2. 我們要發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。
3. 自然常識對我特別感興趣。
五. 閱讀短文，回答問(wèn)題：
最大的幸福
熊熊烈火在我胸中燃燒，強烈的事業(yè)心使我堅守在這冰原上，使我去攀登那險峻的冰山，去采集樣本，去探索地球最南端地質(zhì)的奧(密 秘)。一個(gè)人，能為自己的理想堅持不懈的去奮斗，永不停歇的去探索那未知的世界，去攀登一個(gè)又一個(gè)新高度，這難道不是最大的幸福嗎?事業(yè)與我同在，親人與我同在，祖國人民與我同在，我，并不孤單。與他人分開(kāi)的第四天，我在一道山脊行走，仔細做了地質(zhì)(視察 考察 觀(guān)察)。沒(méi)想到這竟是一個(gè)20公里長(cháng)、200米厚的含鐵巖系。我_______________，中國人在南極發(fā)現鐵礦了!我把一面五星紅旗放在礦體上，對著(zhù)冰原，大聲呼喊：“祖國啊，我為你驕傲!”
1. 在括號中選擇恰當的字、詞，并在上面畫(huà)“√”。
2. 選擇下面恰當的'詞填入文中“________”上。
A. 得意洋洋 B. 欣喜若狂
3. 短文中的“我”是一個(gè)______________________的人，這塊“冰原”指的是___________
_________________________________。
4. 你認為文中的我“最大的幸�！笔鞘裁�?
__________________________________________________________________。
【試題答案】
一. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
(凜 冽) (飛 旋) ( 沉 思)
(隱 沒(méi)) ( 蜿 蜒) ( 險 峻)
(道 歉) (耽 誤) ( 默 默 無(wú) 聞)
二. 讀讀下面的漢字，再按要求寫(xiě)一寫(xiě)。
漲 纓 賬 頤 蒙 齡
1. 找出整體認讀音節的漢字：(纓)(頤)
2. 找出多音字：(漲)(蒙)
3. 寫(xiě)出“齡”的形近字并組詞：
(伶)(伶俐) (玲)(玲瓏) 答案不唯一
三. 選詞填空：
不但……而且…… 如果……就……
因為……所以…… 不是……而是……
1. 少先隊員(不但)要嚴格要求自己，(而且)要熱情幫助別人。
2. 臺灣(不是)獨立的國家，(而是)中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分。
3. (因為)蜜蜂不辭勞苦地釀造蜂蜜，為人類(lèi)造福(所以)人們喜愛(ài)它。
四. 用學(xué)過(guò)的修改符號修改下面的病句。
五. 閱讀短文，回答問(wèn)題：
最大的幸福
熊熊烈火在我胸中燃燒，強烈的事業(yè)心使我堅守在這冰原上，使我去攀登那險峻的冰山，去采集樣本，去探索地球最南端地質(zhì)的奧(密 秘√)。一個(gè)人，能為自己的理想堅持不懈的去奮斗，永不停歇的去探索那未知的世界，去攀登一個(gè)又一個(gè)新高度，這難道不是最大的幸福嗎?事業(yè)與我同在，親人與我同在，祖國人民與我同在，我，并不孤單。與他人分開(kāi)的第四天，我在一道山脊行走，仔細做了地質(zhì)(視察 考察√ 觀(guān)察)。沒(méi)想到這竟是一個(gè)20公里長(cháng)、200米厚的含鐵巖系。我欣喜若狂，中國人在南極發(fā)現鐵礦了!我把一面五星紅旗放在礦體上，對著(zhù)冰原，大聲呼喊：“祖國啊，我為你驕傲!”
1. 在括號中選擇恰當的字、詞，并在上面畫(huà)“√”。
2. 選擇下面恰當的詞填入文中“________”上。
A. 得意洋洋 B. 欣喜若狂
3. 短文中的“我”是一個(gè)有理想，并為之努力奮斗的人，這塊“冰原”指的是南極。
4. 你認為文中的我“最大的幸�！笔鞘裁�?
一個(gè)人，能為自己的理想堅持不懈的去奮斗，永不停歇的去探索那未知的世界，去攀登一個(gè)又一個(gè)新高度，這難道不是最大的幸福嗎?
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