童趣的練習題范文

　　一、積累與運用

　　1．給句中加粗的字注音，童趣 練習題2。

　�、夙棡橹畯�。（ ） ②以土礫凸者為丘。（ ）

　�、凵w一癩蝦蟆。（ ） ④鞭數十，驅之別院。（ ）

　　2．根據下面提供的意思，寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)。

　�、傩稳莅策m愉快而滿(mǎn)足的樣子。（ ） ②超出事物的本身。（ ）

　�、郾扔髯罴毼⒌氖挛�。（ ） ④未染色的帳子。（ ）

　　3．你能根據下面句子中數詞的使用情況，總結一下這幾個(gè)句子使用數詞的規律嗎？

　�、僖�(jiàn)二蟲(chóng)斗草間。

　�、谏w一癩蝦蟆。

　　4．將下列各句譯成現代漢語(yǔ)。

　�、僖�(jiàn)藐小之物必細察其紋理。

　�、谙奈贸衫�，私擬作群鶴舞于空中。

　　5．填空

　�、倌瑢�(xiě)句子。

　　觀(guān)之，____________________，____________________，拔山倒樹(shù)而來(lái)。

　�、谖膶W(xué)常識。

　　《童趣》節選自《______________》作者____________是__________ 代文學(xué)家。

　　二、閱讀

　　閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。

　�。ㄒ唬�

　�、儆喑Ｓ谕翂Π纪固�，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　�、谝蝗�，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

　　6．選文第①段中“私擬”的自然景物有哪些？

　　7．選文第②段，表現作者的情緒變化的句子是__________________________________。

　　8．第①②段間有什么關(guān)系？

　　9．作者為什么“捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院”，而不將它打死？

　　10．生活中，你有過(guò)作者描述的類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？寫(xiě)下來(lái)。

　�。ǘ�）

　　游趵突泉記（節選）

　　曾有獨起卓立、首聳發(fā)豎，若與山峰競其高下，如趵突泉者哉？……嗚呼，同一水耳，誰(shuí)實(shí)使之然邪？豈潤下之名水不樂(lè )居，故以至柔之質(zhì)而發(fā)為至剛之概，以自見(jiàn)其奇邪？抑水亦有不平于中而怒氣迸發(fā)、排空直上，勢不可遏，如荊卿悲歌，漸離擊筑，壯士發(fā)沖冠時(shí)邪？

　　11．解釋句中加粗的`字。

　�、偻�一水耳。（ ） ②壯士發(fā)沖冠時(shí)邪？（ ）

　�、叟趴罩鄙�，勢不可遏。（ ） ④漸離擊筑。（ ）

　　12．用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

　�、僭�有獨起卓立、首聳發(fā)豎，若與山峰競其高下，如趵突泉者哉？

　�、谝宰砸�(jiàn)其奇邪？

　　13．是什么力量使趵突泉成為這樣呢？作者認為是______________________________ 。（用原文回答）

　　14．作者寫(xiě)泉水不可遏制的情勢時(shí)，聯(lián)想到歷史上哪些人的壯舉？

　　15．令人遺憾的是，三百年前趵突泉的這一奇觀(guān)已不復存在，我們怎樣做才有可能讓其恢復昔日風(fēng)采？

　�。ㄈ�）

　　薛譚學(xué)謳

　　薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸，語(yǔ)文試題《童趣 練習題2》。秦青弗止，餞于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

　　注：衢（qú）：大路，四通八達的道路。撫節：打著(zhù)拍子。撫，通“拊（fǔ）”，擊打。節，一種打拍子的樂(lè )器，用竹子編的。

　　16．解釋句中加粗的詞。

　　秦青弗止__________________________________________________________________

　　17．對下列各句中加粗字用法、意義判斷正確的一組是（ ）

　�、傺ψT學(xué)謳于秦青 ②餞于郊衢 ③未窮青之技 ④自謂盡之

　　A．①與②相同，③與④不同 B．①與②不同，③與④相同

　　C．①與②相同，③與④相同 D．①與②不同，③與④不同

　　18．翻譯“薛譚乃謝求反”。

　　19．這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？

　　20．薛譚身上有無(wú)可取之處？請簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

　　三、寫(xiě)作

　　21．請用一段話(huà)，寫(xiě)你童年時(shí)代的某種生活體驗。（300字左右）

　　參考答案

　　一、1．①jiāng ②lì tū ③há má ④shù

　　2．①怡然自得 ②物外 ③秋毫 ④素帳

　　3．省略了量詞，數詞直接修飾限制名詞。

　　4．①見(jiàn)到微小的事物一定要仔細觀(guān)察它細密之處。②夏天的蚊子嗡嗡地像雷聲一樣，我便把它們模擬成在天空中飛舞的仙鶴。

　　5．①興正濃 忽有龐然大物 ②《浮生六記·閑情記趣》 沈復 清

　　二、（一）6．樹(shù)林、野獸、土山、大溝。

　　7．興正濃 方出神 呀然一驚 神定

　　8．第①段的環(huán)境描寫(xiě)為第②段做了鋪墊；第②段在第①段的基礎上敘事，在內容上與第①段是承接關(guān)系。

　　9．他惱恨之極，用鞭子打它表示懲罰。一是因為癩蝦蟆傷害了兩條無(wú)辜的性命，二是因為破壞了自己的情趣。他沒(méi)有處死癩蝦蟆，說(shuō)明他處置有度，同時(shí)說(shuō)明他有惻隱之心。

　　10．答案提示：如看成群的螞蟻爬樹(shù)，私擬行軍的隊伍等，只要能自圓其說(shuō)即可。

　�。ǘ�）11．①罷了 ②頭發(fā) ③控制 ④樂(lè )器

　　12．①你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)突起直立、高昂其頭，似與山峰爭個(gè)高低，像趵突泉那樣的嗎？②來(lái)表現它自己的奇特嗎？

　　13．“豈潤下之名水……壯士發(fā)沖冠時(shí)邪？”

　　14．荊軻悲歌高漸離擊筑，以及他們怒發(fā)沖冠。

　　15．增強環(huán)保意識，珍惜水資源。（意思對即可）

　�。ㄈ�）16．沒(méi)有 17．D

　　18．薛譚于是（向秦青）道歉，要求回來(lái)（繼續學(xué)習）。

　　19．知識無(wú)窮，學(xué)無(wú)止境。（或學(xué)習必須謙虛，不可淺嘗輒止）

　　20．有。是他知錯能改，變驕傲自滿(mǎn)為虛心求教的態(tài)度。

　　三、21．寫(xiě)作提示：抓住某一生活片斷，突出童趣即可。

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