初中語(yǔ)文送東陽(yáng)馬生序訓練題
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【小題1】解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）
①走送之 （ ） ②碩師 （ ）
③援疑質(zhì)理 （ ） ④卒獲有所聞（ ）
【小題2】第一自然段著(zhù)重敘述了自己的求學(xué)經(jīng)歷，作者是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)自己創(chuàng )造條件讀書(shū)的。（1分）
【小題3】據你看，作者雖愚，卒獲有所聞的根本原因是什么？（1分）
【小題4】作者“缊袍敝衣“處在“被錦繡……燁然若神人”的`同學(xué)中間，卻“略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也”。對此你有何評價(jià)。（1分）
【小題5】認為讀書(shū)苦，幾乎是所有中學(xué)生的共同感受。宋濂之苦，聞所未聞；諸生之福，習以為常。當你深諳了宋濂之苦及宋濂之累時(shí)，你對讀書(shū)之苦想必會(huì )有新的認識，結合課文，說(shuō)一說(shuō)你的認識。(2分)
答案
【小題1】走：跑 碩：大 援：引 率：終于（2分）
【小題1】①借書(shū)不失信于人；②抄書(shū)不畏艱苦；③遠行百里向先達請教。（2分）
【小題1】勤奮好學(xué)、謙虛誠懇。（2分）
【小題1】作者以學(xué)得知識為最大樂(lè )事，這種高潔志趣，讓人敬佩，值得效仿。（2分）
【小題1】略（圍繞只要勤奮好學(xué)，就能學(xué)有所成來(lái)談即可）（2分）
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