我的母親練習題

　　1．給下列黑體字注音。

　　唏噓（ ）（ ） 嗚咽（ ）（ ） 憧憧（ ） 踱來(lái)踱去（ ） 循循善誘（ ）

　　2．結合課文說(shuō)說(shuō)你對下列詞語(yǔ)的理解。

　　娓娓動(dòng)聽(tīng)：

　　萬(wàn)籟俱寂：

　　3．結合課文說(shuō)說(shuō)你對下列句子的理解。

　　我平生所見(jiàn)過(guò)的女子，我母親是最美的一個(gè)。

　　如果母親生在現在，有機會(huì )把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師。

　　母親含著(zhù)淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。

　　在臨終的那一夜，她神志非常清楚，忍淚叫著(zhù)一個(gè)一個(gè)子女囑咐一番。

　　4．初讀這篇文章，你從中得到了哪些信息？

　　5．文章中母親做的哪些事情最令你感動(dòng)？你從中得到了哪些啟示？

　　6．你父母做的哪些事情最令你感動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你讀了這篇文章的感受。

　　閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

　　我的母親只是一個(gè)平凡的母親，但是我覺(jué)得她的可愛(ài)的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒(méi)在封建社會(huì )的一個(gè)家族里，都葬送在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會(huì )上一個(gè)更有貢獻的分子。我也覺(jué)得，像我的'母親這樣被埋沒(méi)葬送掉的女子不知有多少！

　　7．說(shuō)說(shuō)你對選文中加著(zhù)重號詞語(yǔ)“平凡”的理解。

　　8．結合文中的事例，說(shuō)說(shuō)文中“可愛(ài)的性格”、“努力的精神”、“能干的才具”是指母親的哪些方面而言？

　　9．作者為什么說(shuō)母親的才能“都贊頌在沒(méi)有什么意義的事務(wù)上”了？

　　10．在“否則她一定可以成為社會(huì )上一個(gè)更有貢獻的分子”一句中，“更有貢獻”是指什么？

　　11．作者在這段

　　參考答案

　　1．略

　　2．略

　　3．說(shuō)明了“母親”在“我”記憶中的柔美情態(tài)，表現了我對母親的愛(ài)戴之情。

　　說(shuō)明了母親不僅僅是個(gè)勤勞的女性，也是一個(gè)有思想的女性，表現了作者對母親的敬仰之情。

　　表現了母親對孩子的深深?lèi)?ài)憐之情。

　　表現了母親對子女的牽掛和即將逝去的悲哀之情。

　　4．略

　　5．略

　　6．略

　　7．沒(méi)有顯赫的地位，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事。

　　8．“可愛(ài)的性格”表現在對子女的愛(ài)護、關(guān)心、體貼，看燈時(shí)的柔和、歡悅；“努力的精神”表現在在艱苦的歲月中支撐家庭，表現出一個(gè)女性的堅強、努力以及對生活的信念；“能干的才具”表現在讀書(shū)、講故事、做鞋等事情上。

　　9．在作者眼中，母親具有“可愛(ài)的性格”，“努力的精神”，“能干的才具”，原本應該有更大的成績(jì)，為社會(huì )做更大的貢獻，可是無(wú)奈生活在封建社會(huì )，才能不得施展，表現了作者對母親的敬佩和惋惜之情。

　　10．為社會(huì )做貢獻。

　　11．對母親的敬佩、贊揚和對對她生不逢時(shí)的惋惜，同時(shí)也表現了對所有生活在封建社會(huì )的女性的惋惜和同情

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