憶讀書(shū)選段（節選）閱讀試題訓練
�、傥易�1986年到日本訪(fǎng)問(wèn)后即因傷腿閉門(mén)不出，行萬(wàn)里路做不到了，讀萬(wàn)卷書(shū)更是我惟一的消遣。我每天都會(huì )得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多，我也會(huì )挑選、比較。比如說(shuō)，看了精彩的《西游記》就會(huì )丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物如生的《水滸傳》就不會(huì )看索然無(wú)味的《蕩寇志》等等。對于現代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的、無(wú)病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一年無(wú)底洞從腦中抹去，但是那些滿(mǎn)帶著(zhù)真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！
�、跁�(shū)看多了，從中出得到一個(gè)體會(huì )：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。
�、垡虼�，某年的六一國際兒童節，有個(gè)兒童刊物要我緗兒童寫(xiě)幾句指導讀書(shū)的話(huà)，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：
�、茏x書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
【閱讀訓練】
1．概括選文第①②段的內容。
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2．在作者看來(lái)，什么樣的文章才是好文章？
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3．作者寫(xiě)到，看了精彩的.《西游記》會(huì )丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物如生的《水滸傳》就不會(huì )看索然無(wú)味的《蕩寇志》。舉這兩個(gè)例子的目的是什么？
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4．文章結尾一段3個(gè)分句能不能顛倒順序，為什么？這句在文中起什么作用？
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5．怎樣理解?‘讀萬(wàn)卷書(shū)’更是我惟一的消遣?一句中?消遣?一詞？
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6．“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的含義。
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7．第①段分別從_______、_______兩個(gè)方面來(lái)向讀者傳授挑選、比較書(shū)的經(jīng)驗。而第②段總結要做到“讀好書(shū)”的體會(huì )時(shí)，要牢牢抓住個(gè)_______字。
8．作者對書(shū)有辨別優(yōu)劣的能力，會(huì )挑選、比較的實(shí)證是什么？
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【參考答案】
1、側重談讀好書(shū)，以作者80多年的閱讀經(jīng)驗說(shuō)明如何挑選、比較、選擇好書(shū)。
2、故事精彩、人物生動(dòng)、帶著(zhù)真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章。
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