小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測試題與模擬題
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測試題
一、積累與運用。(40分)
1、細心拼一拼，認真寫(xiě)一寫(xiě)，請把你最漂亮的字展示出來(lái)。(4分)
bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng
2、成語(yǔ)、對聯(lián)是祖國語(yǔ)言文字中的瑰寶，也很有意思，你來(lái)試試看。(5分)
(1)將成語(yǔ)補充完整：精兵( )政 ( )機妙算 堅持不( ) ( )( )子孫
(2)成語(yǔ)加減法：( )顧茅廬 +( )步登天 =( )海為家 十全十美 ( )上( )下 =( )心( )意
(3)對對子：虛心使人進(jìn)步， 。
3、古詩(shī)文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。(4分)
(1)死去元知萬(wàn)事空，_____________________。 (陸游《示兒》)
(2)人非生而知之者，_____________________? (《師說(shuō)》)
(3)______________，潤物細無(wú)聲。 (杜甫《春夜喜雨》)
(4)洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________。 (王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
4、語(yǔ)文學(xué)習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時(shí)你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會(huì )做嗎?給自己加把勁!(11分)
(1)本學(xué)期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說(shuō)如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩(shī)，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發(fā)現了__________________，為科學(xué)作出巨大貢獻;我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)______________。(4分)
(2)《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個(gè)小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質(zhì)我想到了_________________________________。(4分)
(3)“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會(huì )使中國工程師失掉信心�！边@段話(huà)選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術(shù)人員設計、施工的_______鐵路。從這段話(huà)中我體會(huì )到______________________________。(3分)
5、六年的學(xué)習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試!(16分)
(1)根據朗讀語(yǔ)氣填上相應的語(yǔ)氣詞及標點(diǎn)。(3分)
_____________，今天是星期六 (疑問(wèn))
_____________，今天是星期六 (肯定)
_____________，今天是星期六 (興奮)
(2)下面這副對聯(lián)你一定讀得很好，請用“/”標注出停頓號。(2分)
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
(3)我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀!請寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)景色優(yōu)美的成語(yǔ)：(2分)
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(4)這時(shí)我發(fā)現一棵小樹(shù)苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹(shù)苗。值日老師批評我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護校園的花草樹(shù)木，我忙解釋道：(2分)
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老師聽(tīng)了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個(gè)任務(wù)：設計一條愛(ài)護花草樹(shù)木的廣告語(yǔ)：(2分)
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(5)來(lái)到閱覽室，低年級的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書(shū)有關(guān)的格言。(2分)
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(6)六年的小學(xué)生涯讓我與母校小學(xué)結下了深厚的`感情，在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我不禁想對母校說(shuō)……(寫(xiě)幾句話(huà)，表達自己對母校的深厚感情，70字左右)(3分)
二、閱讀與理解。(30分)
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�(笛卡爾語(yǔ))請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會(huì )讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。
(一)
“她多想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著(zhù)她奶奶一起走向新年的幸福中去。(12分)
1、你一定還記得，這個(gè)片段選自課文________________，它的作者是被稱(chēng)為“_________________”的_______________。你還閱讀過(guò)他的其他童話(huà)，如______________、______________。(5分)
2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。(2分)
3、“�！弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔榇髮�(xiě)字母( )，再查音節( )。用部首查字法，先查部首( )，再查( )畫(huà)。(2分)
4、 談?wù)勀銓ξ闹袃蓚�(gè)幸福的理解，并說(shuō)說(shuō)透過(guò)這兩個(gè)“幸�！蹦愀惺艿绞裁�?(3分)
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