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中小學(xué)教師初次職務(wù)定級測試題的內容

時(shí)間:2021-06-11 15:46:41 試題 我要投稿

中小學(xué)教師初次職務(wù)定級測試題的內容

  第一部分 教師專(zhuān)業(yè)基礎(20分)

中小學(xué)教師初次職務(wù)定級測試題的內容

  1、普通話(huà)水平測試:根據拼音寫(xiě)出兩句話(huà)(5分)

  Wèileměi yīgèháizidefāzhǎn , wèilezhōnghuá mínzú defùxīng !

  2、書(shū)寫(xiě)習慣:請你按規范的要求,把下面一段話(huà)書(shū)寫(xiě)在下面的格子里(5分)

  現在隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展,人們已經(jīng)逐漸認識到“鈣”對孩子身體健康發(fā)展的作用,但對精神之“鈣”的作用還沒(méi)有足夠的認識。讓孩子獲得足夠的自信心,是培養學(xué)生創(chuàng )新精神的“重中之重”。(摘自教育部主編的《素質(zhì)教育觀(guān)念學(xué)習提要?創(chuàng )教育之新,育創(chuàng )新之人》一文)

  3、教育測量常識:

  已知條件:某題的分值是12分,參加考試的考生共5人,每個(gè)考生做該題的實(shí)際得分分別為9分、8分、7分、9分、11分,請計算該題的難度系數(小數點(diǎn)后保留兩位)。(5分)

  3、文化素養:在橫線(xiàn)上填寫(xiě)相關(guān)的內容(5分)

  1、新課程要求教師“和學(xué)生一同成長(cháng)”,用孔子的話(huà)來(lái)說(shuō)就是 ;根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué),用孔子的話(huà)來(lái)說(shuō)就是 ;“為了一切的孩子”往往與“為了孩子的一切”相提并論,前者用孔子的話(huà)來(lái)說(shuō)就是 。

  2、學(xué)校對學(xué)生的`培養,是以時(shí)間的推移為先決條件的。培養學(xué)生不能速成,學(xué)生的成才需要很長(cháng)一段時(shí)間,人們常用樹(shù)木作比: 。

  第二部分 教學(xué)教育藝術(shù)(25分)

  1、關(guān)于課堂教學(xué)組織藝術(shù):課堂教學(xué)的案例(15分)

  王老師正在給孩子們講紅軍爬雪山過(guò)草地的故事:“孩子們,紅軍戰士缺糧已經(jīng)好幾天了,為了活命,必須找到一切充饑的東西。最后,可以充饑的東西都吃掉了,有的戰士便拿皮帶熬湯……”話(huà)音剛落,小崗馬上舉手提問(wèn):“老師,皮帶吃掉了,褲子怎么辦?“王老師愣住了……

  如果你是王老師,你準備用怎樣的方法處理學(xué)生的提問(wèn)?請用100字左右的文字寫(xiě)出你的設想。

  2、關(guān)于班主任教育藝術(shù):如何面對孩子的說(shuō)謊?(10分)

  作為班主任的黃老師組織數學(xué)尖子在競賽輔導。每個(gè)星期兩次,每次安排在周五下午和周六上午。單校長(cháng)找黃老師談話(huà),說(shuō)家長(cháng)反映黃老師的輔導到每周周六下午六點(diǎn)以后學(xué)生才回家。黃老師經(jīng)過(guò)調查后,得知有幾個(gè)學(xué)生每周周六下午相約去網(wǎng)吧了,并且沒(méi)有安排輔導也說(shuō)有輔導,面對家長(cháng)的質(zhì)疑他們訂立“攻守同盟”。如果你是班主任,你怎么處理這件事?請寫(xiě)100字左右的解決方案。

  第三部分 科研理論素養(20分)

  1、 請就最近一堂課的教學(xué)寫(xiě)一則教后記。(200字以上)

  第四部分 綜合素質(zhì)(選一題做,初中、小學(xué)、幼兒園教師滿(mǎn)分為35分,高中教師滿(mǎn)分為25分)

  1、案例分析題之一:一個(gè)秘密的約定

  小李同學(xué)因為學(xué)習不太好,對老師的提問(wèn)常常不能回答。在課堂上他不敢舉手,但又怕同學(xué)們說(shuō)他笨,于是不懂也舉手,但舉了手又回答不了問(wèn)題,常招致同學(xué)們的哄笑。他為此感到壓抑和自卑。張老師了解他的心情,和他秘密約定:“以后回答問(wèn)題,要是你不能回答就舉右手,能回答就高高地舉起你的左手!睂W(xué)生信心大增,慢慢地,舉起左手的時(shí)候越來(lái)越多,學(xué)習也趕了上來(lái)。

  請從不同角度評述張老師的“約定”?梢赃m當引申。字數250字以上。

  案例分析題之二

  由“分數”引出的話(huà)題。語(yǔ)文老師出一篇作文考題是:“怎樣看待分數”,要求闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。有一學(xué)生在作文中闡述:“分母是偉大的,我把分母比作母親,把分數線(xiàn)比作家庭,把分子比作子女。我說(shuō):分母在分子和分數線(xiàn)的重重壓力下,她默默地奉獻,為了使分數的(絕對)值增大,她不惜縮小自己(的絕對值)!!毙律蠉彽慕處熌憧此麑(xiě)得怎樣。

 。ǜ鶕@一案例談?wù)勀銓λ脑u價(jià)。250字以上)

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