七年級整式測試題
在學(xué)習和工作的日常里,我們總免不了要接觸或使用試題,試題是考核某種技能水平的標準。什么樣的試題才是好試題呢?下面是小編整理的七年級整式測試題,希望能夠幫助到大家。
一、填空題
1、用代數式表示“的3倍與的差的平方”是___________。
考查說(shuō)明:此題考查列代數式。
答案與解析:
2、單項式的系數是____________,次數是_______________。
考查說(shuō)明:此題考查單項式的系數與次數的概念。
答案與解析:
三、單項式中的數字因數叫做單項式的系數。 單項式中,所有字母的指數的和叫做這個(gè)單項式的次數。
3、多項式
為_(kāi)___次_____項式,最高次項系數是__________,常數項是________。
考查說(shuō)明:此題考查多項式的項與次數的概念。
答案與解析:五,四,—5,9。在多項式中,每個(gè)單項式叫做多項式的項。,次數最高項的次數,就是這個(gè)多項式的次數。
4、有a名男生和b名女生在社區做義工,他們?yōu)榻ɑ▔岽u。男生每人搬了40塊,女生每人搬了30塊。這a名男生和b名女生一共搬了 塊磚(用含a。b的代數式表示)。
考查說(shuō)明:此題主要考查了根據實(shí)際問(wèn)題列代數式,關(guān)鍵是弄懂題意,表示出男女生各搬運的磚數。
答案與解析:40a+30b。首先表示出男生共搬運的磚數,再表示出女生共搬運的磚數,然后相加即可。
5、體育委員帶了500元錢(qián)去買(mǎi)體育用品,已知一個(gè)足球a元,一個(gè)籃球b元。則代數式500﹣3a﹣2b表示的數為 。
考查說(shuō)明:本題主要考查了列代數式,在解題時(shí)要根據題意表示出各項的意義是本題的關(guān)鍵。
答案與解析:體育委員買(mǎi)了3個(gè)足球、2個(gè)籃球,剩余的經(jīng)費。本題需先根據買(mǎi)一個(gè)足球a元,一個(gè)籃球b元的條件,表示出3a和2b的意義,最后得出正確答案即可。
6、用同樣規格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚,按下圖的方式鋪地板,則第(3)個(gè)圖形中有黑色瓷磚______塊,第n個(gè)圖形中需要黑色瓷磚__________塊(用含n的代數式表示)。
考查說(shuō)明:此題主要考查尋找規律列代數式。
答案與解析:10 , (3n+1)。第(1)個(gè)圖形中有黑色瓷磚4塊,而4=3×1+1;
第(2)個(gè)圖形中有黑色瓷磚7塊,而7=3×2+1;
第(3)個(gè)圖形中有黑色瓷磚10塊,而10=3×3+1;
……
因此第n個(gè)圖形中需要黑色瓷磚(3n+1)塊
二、解答題
7、學(xué)校禮堂第一排有a個(gè)座位,后面每排都比前一排多一個(gè)座位,
。1)第二排有_________個(gè)座位,第三排有_________個(gè)座位。若設第n排有m個(gè)座位,m=_______________。
。2)求出當a=20,n=30時(shí),第n排有幾個(gè)座位?
。3)求出當a=20,n=30時(shí),整個(gè)禮堂能容納多少個(gè)人?
考查說(shuō)明:此題考查列代數式和求值。
答案與解析: (1)a+1, a+2,a+n—1;(2) 49 ;(3) 1035。(1)根據第一排有a個(gè)座位,后面每排都比前一排多一個(gè)座位,從而可得第二排,第三排以及第n排的座位。(2)代入a=20,n=30時(shí),從而可求值。(3)總人數=30×20+其他各排比剩下的人數。
8、已知ABCD是長(cháng)方形,以DC為直徑的圓弧與AB只有一個(gè)交點(diǎn),且AD=a。
。1)用含a的代數式表示陰影部分面積;
。2)當a=10cm時(shí),求陰影部分面積。
考查說(shuō)明:此題考查把不規則圖形面積轉化成規則圖形面積從而列出代數式。
答案與解析:
。1)由 AD=a,則DC=2a,左上角空白處的面積等于長(cháng)方形面積的一半減去半圓面積的一半:
。2)三角形ABD的面積等于,則陰影部分的面積等于
七年級上冊數學(xué)整式知識點(diǎn)總結
代數式中的一種有理式:不含除法運算或分數,以及雖有除法運算及分數,但除式或分母中不含變數者,則稱(chēng)為整式。(分母中含有字母有除法運算的,那么式子叫做分式)
1、單項式:數或字母的積(如5n),單個(gè)的數或字母也是單項式。
。1)單項式的系數:?jiǎn)雾検街械臄底忠驍导靶再|(zhì)符號叫做單項式的''系數。(如果一個(gè)單項式,只含有數字因數,系數是它本身,次數是0)。
。2)單項式的次數:一個(gè)單項式中,所有字母的指數的和叫做這個(gè)單項式的次數(非零常數的次數為0)。
2、多項式
。1)概念:幾個(gè)單項式的和叫做多項式。在多項式中,每個(gè)單項式叫做多項式的項,其中不含字母的項叫做常數項。一個(gè)多項式有幾項就叫做幾項式。
。2)多項式的次數:多項式中,次數最高的項的次數,就是這個(gè)多項式的次數。
。3)多項式的排列:
把一個(gè)多項式按某一個(gè)字母的指數從大到小的順序排列起來(lái),叫做把多項式按這個(gè)字母降冪排列;把一個(gè)多項式按某一個(gè)字母的指數從小到大的順序排列起來(lái),叫做把多項式按這個(gè)字母升冪排列。
在做多項式的排列的題時(shí)注意:
。1)由于單項式的項包括它前面的性質(zhì)符號,因此在排列時(shí),仍需把每一項的性質(zhì)符
看作是這一項的一部分,一起移動(dòng)。
。2)有兩個(gè)或兩個(gè)以上字母的多項式,排列時(shí),要注意:
a、先確認按照哪個(gè)字母的指數來(lái)排列。
b、確定按這個(gè)字母降冪排列,還是升冪排列。
3、整式:?jiǎn)雾検胶投囗検浇y稱(chēng)為整式。
4、列代數式的幾個(gè)注意事項
。1)數與字母相乘,或字母與字母相乘通常使用“· ”乘,或省略不寫(xiě);
。2)數與數相乘,仍應使用“×”乘,不用“· ”乘,也不能省略乘號;
。3)數與字母相乘時(shí),一般在結果中把數寫(xiě)在字母前面,如a×5應寫(xiě)成5a;
。4)帶分數與字母相乘時(shí),要把帶分數改成假分數形式;
。5)在代數式中出現除法運算時(shí),一般用分數線(xiàn)將被除式和除式聯(lián)系,如3÷a寫(xiě)成3/a的形式;
。6)a與b的差寫(xiě)作a—b,要注意字母順序;若只說(shuō)兩數的差,當分別設兩數為a、b時(shí),則應分類(lèi),寫(xiě)做a—b和b—a 。
初中數學(xué)實(shí)數知識點(diǎn)
平方根:
、偃绻粋(gè)正數X的平方等于A(yíng),那么這個(gè)正數X就叫做A的算術(shù)平方根。
、谌绻粋(gè)數X的平方等于A(yíng),那么這個(gè)數X就叫做A的平方根。
、垡粋(gè)正數有2個(gè)平方根/0的平方根為0/負數沒(méi)有平方根。
、芮笠粋(gè)數A的平方根運算,叫做開(kāi)平方,其中A叫做被開(kāi)方數。
立方根:
、偃绻粋(gè)數X的立方等于A(yíng),那么這個(gè)數X就叫做A的立方根。
、谡龜档牧⒎礁钦龜、0的立方根是0、負數的立方根是負數。
、矍笠粋(gè)數A的立方根的運算叫開(kāi)立方,其中A叫做被開(kāi)方數。
實(shí)數:
、賹(shí)數分有理數和無(wú)理數。
、谠趯(shí)數范圍內,相反數,倒數,絕對值的意義和有理數范圍內的相反數,倒數,絕對值的意義完全一樣。
、勖恳粋(gè)實(shí)數都可以在數軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示。
初中提高數學(xué)成績(jì)訣竅
數學(xué)不能只依靠上課聽(tīng)得懂
很多初中生認為自己只要上數學(xué)課聽(tīng)得懂就夠了,但是一做到綜合題就蒙了,基礎題會(huì )做,但是會(huì )馬虎。這類(lèi)問(wèn)題都是學(xué)生在課堂上都以為自己聽(tīng)得懂就夠了。
初中同學(xué)要首先對數學(xué)做一個(gè)認知,聽(tīng)得懂≠會(huì )做,會(huì )做≠拿的到分。聽(tīng)得懂只占你數學(xué)成績(jì)的20%,僅僅聽(tīng)得懂只說(shuō)明你理解能力還可以,不說(shuō)明你能拿到很高的數學(xué)成績(jì)。
只有聽(tīng)的懂理解了加上練,再加上多練,達到最后又快又準的做出來(lái),這時(shí)候的數學(xué)成績(jì)才會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步。
三個(gè)重要的數學(xué)思想
1、方程的思想。數學(xué)是研究事物的空間形式和數量關(guān)系的,初中數學(xué)最重要的就是等量關(guān)系,其次是不等量關(guān)系。最常見(jiàn)的等量關(guān)系就是方程。
2、數形結合的思想。任何一道題,只要與形沾邊,就應該根據題意中的草圖分析一番。這樣做,不但直觀(guān),而且全面,整體性強。
3、對應的思想。
初中生數學(xué)成績(jì)的提高,需要靠自己勤加練習和腳踏實(shí)地的去接受數學(xué)。
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