學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案1
構筑理想課堂是新教育研究?jì)热葜�，為了全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，提高語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)，把“少講多學(xué)，精講多練”的'課堂教學(xué)理念，貫徹到語(yǔ)文課堂教學(xué)之中，學(xué)校將在全體語(yǔ)文教師中開(kāi)展構筑理想課堂，語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)�，F制定方案如下：
一、活動(dòng)內容：
在全體語(yǔ)文教師中開(kāi)展構筑理想課堂語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月4日至xx年4月8日，一個(gè)月時(shí)間
三、活動(dòng)方法步驟：
1.理論學(xué)習
組織全體教師自學(xué)全國小語(yǔ)研究會(huì )理事長(cháng)崔在xx年科教版語(yǔ)文學(xué)科骨干教師上的講話(huà)。
2.組織測試：（3月5日）
學(xué)校出測試題，對全體語(yǔ)文教師進(jìn)行測試。
3.集中聽(tīng)課。（3月6日至3月17日）
對全體語(yǔ)文教師進(jìn)行集中聽(tīng)課。
4.講座研討（3月18日）
集中聽(tīng)課后，組織全體語(yǔ)文教師進(jìn)行研討，并針對聽(tīng)課中存在的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題講座。
5.再集中聽(tīng)課（3月23日至3月27日）
講座研討后，再集中對全體語(yǔ)文教師進(jìn)行聽(tīng)課，主要查看學(xué)習聽(tīng)課后課堂教學(xué)是否發(fā)生了根本性的轉變。
6.示范觀(guān)摩（4月8日）
學(xué)校將安排兩節語(yǔ)文示范課進(jìn)行全校觀(guān)摩。
四、活動(dòng)組織領(lǐng)導
本次活動(dòng)由校長(cháng)負責，新教育辦具體組織實(shí)施，制定好活動(dòng)方案，不走過(guò)場(chǎng)，扎實(shí)效地開(kāi)展好此項活動(dòng)，確保取得成效，從根本性改變語(yǔ)文教學(xué)少慢廢差的局面。為此，學(xué)校成立領(lǐng)導小組，成員如下：
組長(cháng)：侯
副組長(cháng)：王
成員：于
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案2
一、指導思想：
加強教學(xué)調研，深入開(kāi)展教學(xué)科研、教學(xué)實(shí)驗，深化課堂教學(xué)改革，堅持為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，繼續做好教學(xué)指導工作。加強新教師的培養，重視骨干教師隊伍的建設，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，深化教師繼續教育工作，努力建設一支高水準的師資隊伍。重視信息技術(shù)、遠程教育、體、音、美等學(xué)科的教研工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和大面積提高教育質(zhì)量作出應有的貢獻。
二、工作措施：
(一)加強學(xué)習，提升理念。
1、繼續加強關(guān)于素質(zhì)教育理論的學(xué)習，更新教育觀(guān)念，充分運用現代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。
(1)繼續組織全體教師認真學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育理論、現代課堂教學(xué)模式及課程改革的精神;
(2)組織教師觀(guān)看課改光盤(pán)，教法的專(zhuān)題講座、課堂教學(xué)實(shí)錄;
(3)組織教師參加省市縣各級培訓，到兄弟學(xué)校學(xué)習;
2、組織學(xué)習《課程標準》及新學(xué)期課程內容，開(kāi)展學(xué)習體會(huì )交流，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得，推廣學(xué)習經(jīng)驗。
(1)組織教師認真學(xué)習《課程標準》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新的《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實(shí)施建議。
(2)在學(xué)習的基礎上可圍繞以下問(wèn)題組織討論：
a、在新課程環(huán)境下，教師的角色將發(fā)生哪些變化?教師需要哪些工作方式?需要哪些技能?
b、如何體現學(xué)生發(fā)展為本?
c、如何從強化"雙基"到"培養"四種能力(動(dòng)手、實(shí)踐操作、創(chuàng )新、合作交流)?
d、開(kāi)展"自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習"的研究。
e、如何進(jìn)行新課程理念下的課堂教學(xué)的組織。
f、研究如何適應中考改革。
g、開(kāi)展骨干教師創(chuàng )新課示范課研討
3、鼓勵教師相互聽(tīng)課、規定教師聽(tīng)課次數、課堂開(kāi)放，互相學(xué)習;鼓勵青年教師主動(dòng)承擔各級研究課，起到示范和研究的效果。
4、建立新老教師結對子制度。鼓勵老教師主動(dòng)培養、掛鉤新教師，深入課堂聽(tīng)課，指導、提高新教師的教學(xué)，實(shí)現以老帶新，取長(cháng)補短，共同提高。
5、加強與上級教研部門(mén)的聯(lián)系，聘請有關(guān)教學(xué)專(zhuān)家、教研員，定期到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調研和指導。二是走出去，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，不斷提高教師的教研能力。
(二)立足課堂，以研促教。
教研重點(diǎn)：積極開(kāi)展新標準理念下的教學(xué)方式的研究，能用新《課程標準》指導自己的教學(xué)工作實(shí)踐，在實(shí)踐的"過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系;教與學(xué)的關(guān)系;結論與過(guò)程的關(guān)系;認知與情感的關(guān)系。堅持以教研促教學(xué)，用集體智慧解決教學(xué)中問(wèn)題為工作思路。教師要在學(xué)習中研究，在研究中提高，努力做研究型教師。
(三)加強管理，注重實(shí)效。
1、加強學(xué)校教學(xué)常規監控管理。學(xué)校領(lǐng)導要切實(shí)加強對學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行監控管理，切實(shí)做到：
(1)加強對教師常規教學(xué)的指導和監控，堅持聽(tīng)課、評課、分析和指導，重點(diǎn)對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導。
(2)加強課程及常規工作管理，制定學(xué)校教育教學(xué)常規管理制度，嚴格按省頒《課程標準》開(kāi)足課程，健全工作責任制，明確分工，責任到人，做到嚴格實(shí)施，獎懲分明，充分調動(dòng)教師工作積極性。
(3)加強教學(xué)質(zhì)量的監控。定期對學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行檢測(重點(diǎn)期中、期末質(zhì)量普查)進(jìn)行分析和評價(jià)。
(四)以課改、課題為中心繼續抓好學(xué)校公開(kāi)課、集體備課、說(shuō)課等常規教研工作。
1、繼續抓好公開(kāi)課、集體備課、說(shuō)課等工作。要求各位教師利用課余時(shí)間聽(tīng)課達20節以上。切實(shí)加強備課組活動(dòng)。要求各教研組堅持集體備課。
2、努力上好匯報課、課改展示課、觀(guān)摩課、綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課等，推動(dòng)課程改革發(fā)展。組織多種形式的課改教研活動(dòng)，如各學(xué)科集體備課、課改階段性小結研討會(huì )、課改實(shí)驗觀(guān)摩課、課堂教學(xué)改革展示課等。
3、繼續做好課題研究工作，走“科研興�！敝�。教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實(shí)驗過(guò)程中的具體問(wèn)題，要通過(guò)科研提升教師的認識水平與研究能力，使教師在實(shí)踐與理論的對接中逐漸實(shí)現教學(xué)行為的轉變。學(xué)校要通過(guò)調研，將課改的關(guān)鍵點(diǎn)、困難點(diǎn)納入教育科研內容。在課改實(shí)驗過(guò)程中解決教師面臨的具體問(wèn)題。要人人有課題，人人有科研任務(wù)。教師要在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷反思、總結，寫(xiě)出經(jīng)驗論文，積極撰寫(xiě)稿件。
4、繼續探索利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，廣泛開(kāi)展探究性學(xué)習和活動(dòng)課程的研究和實(shí)踐。
(五)積極參加片區教研和縣、市有關(guān)部門(mén)舉辦的教學(xué)比武活動(dòng)。
1、積極配合縣教研室組織并參加片際教研活動(dòng)，加強校際交流，取長(cháng)補短。
2、選派優(yōu)秀教師參加各級部門(mén)組織的學(xué)科研討工作和教學(xué)比賽，提高我校教師教育教學(xué)水平。
3、鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高理論知識水平。
4、積極鼓勵教師或輔導學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)。
5、開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。根據學(xué)生愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養學(xué)生實(shí)踐操作能力。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。舉辦田徑運動(dòng)會(huì )、校園藝術(shù)節等展示課外小組活動(dòng)的成果，來(lái)豐富校園文化生活。
(六)積極推行“六模塊”模式，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”
1、努力推行“六模塊”模式。充分利用現代化教學(xué)手段，擴大課堂容量，全力打造高效課堂，將德育美育貫穿課堂全過(guò)程。
2、三年時(shí)間內，所有學(xué)科的所有課都要打磨成優(yōu)課(備課)。
(七)抓好教學(xué)常規工作，深化課程改革
1、課堂調研，現場(chǎng)指導
本學(xué)期將繼續實(shí)行領(lǐng)導分組負責制，具體負責一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)。
2、大力開(kāi)展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
(1)要發(fā)揮好學(xué)校和縣市兩級教研網(wǎng)絡(luò )的作用，認真要研究課程。要開(kāi)發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習;教師要形成互動(dòng)教研，教學(xué)反思，札記，課后案例分析的習慣。繼續組織實(shí)驗教師根據本校實(shí)際開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：每課時(shí)寫(xiě)一次教學(xué)反思;每周提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中遇到的`值得探討的問(wèn)題;每月寫(xiě)一篇課改小結或運用教材的心得體會(huì );每學(xué)期上一節研討課;每學(xué)期至少寫(xiě)一篇課改實(shí)驗研究論文。
(2)搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng )造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現的點(diǎn)滴問(wèn)題。
(3)大力開(kāi)展“說(shuō)課—上課—評課”的教研活動(dòng)，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。要加強專(zhuān)項研究，把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決。
3、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，倡導學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習。
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案3
為了進(jìn)一步促進(jìn)我校高效課堂創(chuàng )建工作順利開(kāi)展，迅速提高教師群體素質(zhì)，根據鎮中心校本期第一次區域教研活動(dòng)安排的指導意見(jiàn)，特對我鎮本期第一次教研活動(dòng)作出如下安排：
一、指導思想
在課堂教學(xué)中，教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者，學(xué)生才是學(xué)習的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動(dòng)中，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新，樹(shù)立關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的轉變，關(guān)注教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念，在全校形成良好的教研氛圍。
二、活動(dòng)目標
立足于課堂教學(xué)改革，著(zhù)眼于學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習，通過(guò)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習效率。
三、公開(kāi)課要求
1、人人參與的語(yǔ)、數、英公開(kāi)課賽講活動(dòng)。教師的公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課教案，知識結構圖。
2、切實(shí)轉變師生角色。積極落實(shí)“以生為本”的理念，切實(shí)改變教師講學(xué)生聽(tīng)的'現狀，努力做到少教多學(xué)，把課堂學(xué)習的權力還給學(xué)生，每節課必須確保足夠的課堂訓練時(shí)間，把學(xué)習時(shí)間和空間還給學(xué)生。關(guān)注學(xué)生課前預習的質(zhì)量。
3、確立恰當教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)習目標。教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)習目標既體現課程標準，又符合學(xué)生實(shí)際。
4、優(yōu)化教法和學(xué)法。教師要研讀教材把握教學(xué)目標，大膽創(chuàng )新，取舍得當，收放自如；引導學(xué)生自主學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習。
5、關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的合作學(xué)習、探究學(xué)習、交流討論學(xué)習的質(zhì)量。
6、關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)與思的結合，關(guān)注學(xué)生課堂訓練的難度和梯度。
7、豐富教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢。
四、活動(dòng)安排
推薦一名教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，授課教師和所講內容上報教導處統一安排。
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案4
為全面提升教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)效率，充分利用教學(xué)資源開(kāi)展同伴合作、互動(dòng)教學(xué)，創(chuàng )設一個(gè)教師間群體交流合作共贏(yíng)的平臺，努力構建自主學(xué)習型高效課堂，特制定我校本學(xué)期教研活動(dòng)實(shí)施方案。
一、確立教研主題：
本學(xué)期我校教研主題確立為“構建自主學(xué)習型高效課堂暨完善提升‘四步五環(huán)’課堂教學(xué)模式”。
二、明確研究問(wèn)題：
結合教研主題要重點(diǎn)研究解決好四個(gè)問(wèn)題：
一提高備課的實(shí)效性，解決好備課與上課兩張皮的問(wèn)題；
二完善“四步五環(huán)”課堂教學(xué)模式，解決好教師中錯誤的教育觀(guān)和教學(xué)觀(guān)；
三強化常規課堂教學(xué)管理，解決好教研課與常規課脫節問(wèn)題。
四深化“生生科代表，師師科主任”育人管理模式，解決好小組合作、評價(jià)機制、教師認識等存在的問(wèn)題。
三、研究思路步驟：
教研活動(dòng)中我們采取學(xué)習與研究相結合，實(shí)踐與反思相結合的研究思路，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習。
本學(xué)期我校在校本教研方面將突出過(guò)程管理，首先是加強教師的理論學(xué)習與培訓。重點(diǎn)是如何通過(guò)有效研修方式來(lái)加快課堂教學(xué)改革與教師課堂教學(xué)能力的提高，如何運用和完善我校的教學(xué)模式，如何巧妙利用白板技術(shù)提高課堂效率。如何繼續通過(guò)生生科代表，師師科主任的全員育人模式來(lái)全面提升教育質(zhì)量。為提高理論學(xué)習效果和培訓層次，我校安培如下學(xué)習活動(dòng)：
1、宮主任：現代教育技術(shù)應用專(zhuān)題講座（3.12———3.29）
2、張主任：再讀“四步五環(huán)”課堂教學(xué)模式（4.12———5.12）
3、郭校長(cháng)：自主學(xué)習和“生生課代表，師師科主任”育人管理模式的實(shí)踐與反思（4.19———6.20）
4、宮主任：如何打造高效課堂（5.12———6.20）
5、教研組長(cháng)：校本研修專(zhuān)題（4.26———7.1）
�。ǘ┭芯繉�(shí)踐。
本學(xué)期，我校教研活動(dòng)共分為五個(gè)階段：
1、第一階段：（3月份）現代教育技術(shù)應用展示課。學(xué)校挑選對白板技術(shù)掌握較好的教師為全體教師上展示課。學(xué)校將選派數學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，化學(xué)，地理等學(xué)科教師參與研究示范。他們將會(huì )根據自身對白板技術(shù)的理解和掌握向教師呈現如何簡(jiǎn)便，快捷的`操作，怎樣提高課堂效率。
2、第二階段：（4月份）全體教師研討課。這個(gè)階段的重點(diǎn)是應用和完善我校推出的“四步五環(huán)”課堂教學(xué)模式，同時(shí)兼顧學(xué)科教學(xué)與白板技術(shù)的整合。要求教師全員參與，教研組長(cháng)認真組織，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷提升教育教學(xué)水平。要求在本輪教研之后，每位教師形成一個(gè)教學(xué)設計，一個(gè)教學(xué)反思，一個(gè)教學(xué)案例，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間將自己的教學(xué)反思在組內進(jìn)行交流。
3、第三階段：（4月份）名校引領(lǐng)，同伴互助教學(xué)研討交流活動(dòng)。與市第十五中學(xué)開(kāi)展“自主學(xué)習型高效課堂”教學(xué)比武活動(dòng)和畢業(yè)班復習研討交流活動(dòng)。不斷學(xué)習名校的新思維，新理念，提升我校教育教學(xué)管理能力。重點(diǎn)探討交流如何提高備課的實(shí)效性。
4、第四階段：（5月份）骨干能手和業(yè)務(wù)領(lǐng)導示范課。結合縣教育局對骨干能手的具體要求，我校要求每位骨干能手和業(yè)務(wù)領(lǐng)導上好一節研究課，通過(guò)骨干能手和業(yè)務(wù)領(lǐng)導的示范引領(lǐng)，帶動(dòng)教師快速成長(cháng)，形成本學(xué)科教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。
5、第五階段：（6月份）教研成果總結展示課。本階段我們將選出一些在教研過(guò)程中有新思路，新方法，教學(xué)能力上有新突破的典型教師進(jìn)行講座或現場(chǎng)做課，希望通過(guò)他們的總結反思，能給我們今后的教學(xué)帶來(lái)更多的啟示和思考。X
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的和要求
以“激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、提高課堂教學(xué)質(zhì)效”為活動(dòng)主題。
圍繞學(xué)校課程建設、課堂教學(xué)質(zhì)效、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面開(kāi)展系列研討活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索我校開(kāi)放式教學(xué)的策略和途徑。
本次活動(dòng)是本學(xué)年度學(xué)校重要的教學(xué)研討活動(dòng)，各部門(mén)、各年級、各學(xué)科要給予高度重視，把本次研討活動(dòng)與常規教學(xué)工作有機融合，不斷深化課堂教學(xué)改革，要求各年級做好組織發(fā)動(dòng)工作，有布置、有檢查、有指導、有總結。使各項活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)每一位教師的`專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)各學(xué)科課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、活動(dòng)內容及參加對象
1、教師專(zhuān)業(yè)知識比武：以學(xué)科課標、考試說(shuō)明、教材為依據，以相關(guān)試題（如中考題以及學(xué)段考題等）為內容組織紙筆測試。本次測試學(xué)科為：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史與物理、化學(xué)
參加人員：相關(guān)學(xué)科全體專(zhuān)任教師
2、全校課堂教學(xué)大賽：采取“普講-推薦-競賽”的程序進(jìn)行比賽，突出“四重一主”（重基礎、重個(gè)性、重能力、重發(fā)展和充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生能生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習和成長(cháng)）的教學(xué)理念，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性，高度關(guān)注學(xué)生的有效參與度、學(xué)習效率、實(shí)際收獲、以及學(xué)習體驗。
參加人員：初賽要求全員參與，在此基礎上由年級推薦最優(yōu)
秀的教師參加校級比賽，校級選手不受年齡、資歷等限制。
3、說(shuō)課比賽：初賽要求全員參與，在此基礎上由年級或學(xué)科組推薦最優(yōu)秀的教師參加校級比賽，校級選手不受年齡、資歷限制。校級說(shuō)課比賽，提前一天抽簽，分組進(jìn)行，每位選手說(shuō)課時(shí)間為15-20分鐘。
推薦人數分配表
分組
語(yǔ)文組
英語(yǔ)組
數學(xué)組
文科綜合組
理科綜合組
其他
三、具體安排
1、初賽：10月下旬——11月上旬，由年級或學(xué)科組舉行說(shuō)課及課堂教學(xué)初賽活動(dòng)，并確定參加學(xué)校課堂教學(xué)大賽和說(shuō)課比賽的人選，并在學(xué)校網(wǎng)站公布。
2、11月10日——12日各年級或學(xué)科組上報說(shuō)話(huà)比賽的選手參賽名單；
11月20日——22日上報校級課堂教學(xué)大賽選手名單
四、總結表彰
本次大賽要求全員參與，學(xué)校對參與者要進(jìn)行鼓勵，優(yōu)勝者要給予精神和物質(zhì)獎勵，并納入績(jì)效工資量化內容，作為評職晉級的重要依據。各項活動(dòng)進(jìn)行中網(wǎng)站即時(shí)報導，活動(dòng)結束后要做好相關(guān)總結，學(xué)校將召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
五、組織保障
為保障本次教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，并公正圓滿(mǎn)地取得預期成果，特成立如下組織機構：
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
2、評審小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
委員：
3、工作小組
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案6
根據市教育局和學(xué)校的工作安排，為了更好的落實(shí)“停課不停學(xué)，離校不離教”的精神，及時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教研，集思廣益，總結教學(xué)經(jīng)驗，確保教學(xué)質(zhì)量不滑坡。結合我組開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)際情況，特組織綜合組教師開(kāi)展大討論活動(dòng)，現制定方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)組內的線(xiàn)上研討，樹(shù)立問(wèn)題，總結經(jīng)驗，更好的做好線(xiàn)上教學(xué)。
2、及時(shí)了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習呈現的新問(wèn)題，教師集思廣益及時(shí)研討解決。
3、遵循教育教學(xué)規律，大膽進(jìn)行線(xiàn)上教改實(shí)驗，提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力。
二、研討主題及時(shí)間：
梳理音體美線(xiàn)上教學(xué)中的有效方法。
三、教研方式：
采用視頻會(huì )議的`形式進(jìn)行教研。
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18日16:40-17:40
活動(dòng)地點(diǎn)：青銅峽市第五小學(xué)寧教云在線(xiàn)課堂線(xiàn)上交流。
活動(dòng)內容：交流音體美等綜合學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)中的有效辦法。
五、活動(dòng)準備：
所有綜合組教師針對研討主題交流看法和意見(jiàn)。中心發(fā)言人重點(diǎn)交流，其他教師補充發(fā)言。
六、活動(dòng)要求：
1、所有綜合組教師提前上線(xiàn)，組長(cháng)負責清點(diǎn)人數，確保會(huì )議準時(shí)開(kāi)始。
2、活動(dòng)由教研組長(cháng)組織，分管領(lǐng)導積極參與主題研討活動(dòng)，并提出指導意見(jiàn)和建議。參會(huì )教師人人做好會(huì )議記錄。中心發(fā)言人做主要交流發(fā)言，其他教師人人進(jìn)行交流發(fā)言，教師要認真圍繞發(fā)言主題精心準備，認真總結，切實(shí)總結出金點(diǎn)子、好做法，能解決線(xiàn)上教學(xué)困惑。
3、中心發(fā)言人將個(gè)人發(fā)言材料上交給組長(cháng)。
4、做美篇的教師負責照片、小視頻的拍照、采集工作。
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案7
一、指導思想
大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程教學(xué)改革，加強教學(xué)指導和課堂教學(xué)研究，提升教研服務(wù)水平，努力實(shí)現教研理念、教研作風(fēng)和教研方式的轉變，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)我區教育的內涵發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續發(fā)展做出新的更大的貢獻。
二、工作目標
1、進(jìn)一步探索和完善各科有效課堂教學(xué)模式，鞏固我區課堂教學(xué)改革已取得的成果，努力打造我區有效課堂教學(xué)特色。
2、加強教學(xué)常規過(guò)程管理。通過(guò)調研、視導、督查、評估等方式，促進(jìn)學(xué)校精細化管理和規范化管理，為提高我區教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)新課程改革創(chuàng )造良好環(huán)境。
3、立足課堂，開(kāi)展問(wèn)題研究。積極探索高效課堂，提高教學(xué)有效性，加強新課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施，指導校本教研，為加快教育發(fā)展奠定基礎。
4、扎實(shí)做好特色學(xué)校創(chuàng )建工作，努力推進(jìn)“一校一品”工程的實(shí)施，打造學(xué)校個(gè)性品牌和特色。
5、加強教研隊伍建設。努力提高教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養，轉變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，強化制度管理，提高工作效率，真正打造一支具有凝聚力、戰斗力的教研隊伍。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)常規過(guò)程管理，力爭教學(xué)常規管理的實(shí)效性有新的突破。
1、進(jìn)一步落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規范化，不斷完善監督機制，將《規范》貫穿到教學(xué)常規的每一個(gè)環(huán)節，用《規范》來(lái)要求教師的常規工作。完善教學(xué)評價(jià)體系，加強教學(xué)評估，促進(jìn)教師樹(shù)立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化教學(xué)常規隨機抽檢工作。從嚴從實(shí)抓好教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，嚴格按照認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核總結的要求；重點(diǎn)抓住薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節，加強指導和服務(wù)，提高過(guò)程管理的針對性和實(shí)效性；加大教學(xué)檢查與視導力度，在視導中增加素質(zhì)教育質(zhì)量檢測環(huán)節，落實(shí)中小學(xué)教學(xué)工作每月匯報和通報制度。
3、深化教學(xué)“學(xué)、查、糾”工作。各學(xué)校每學(xué)期要結合學(xué)校管理實(shí)際，制定教學(xué)管理整改方案，明確整改目標和措施，全面建設良好教風(fēng)，培養勤學(xué)進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，不斷規范教師的教學(xué)行為，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。要抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的精細管理、質(zhì)量檢測的責任管理、教學(xué)工作的目標管理、教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)管理。
4、培育課程改革的典型。建立“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，經(jīng)驗推廣，典型示范”推進(jìn)機制，樹(shù)立落實(shí)教學(xué)常規先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗與做法，研究教學(xué)常規工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步規范教學(xué)管理工作。全面建立各科教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，明確教研人員對聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作的指導、管理和服務(wù)責任，把培植典型作為一項重要任務(wù)，建立區域性的典型學(xué)校，推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗。
�。ǘ┝⒆阏n堂開(kāi)展問(wèn)題研究，提高課堂教學(xué)的有效性。
1、積極開(kāi)展以課堂教學(xué)為核心的行動(dòng)策略研究或主題研究。重點(diǎn)是教材研究、教法研究、學(xué)法研究、作業(yè)研究、教學(xué)問(wèn)題及對策研究、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)設計研究、教學(xué)實(shí)施研究。積極圍繞相關(guān)主題組織開(kāi)展主題（專(zhuān)題）教研活動(dòng)。
2、重視對文本的研究。根據提升新課程實(shí)施水平的需要，進(jìn)一步組織各學(xué)科教師認真學(xué)習新課程標準，認真研讀新教材和教師用書(shū)，深入領(lǐng)會(huì )課標理念和要求，深刻理解編者意圖，在此基礎上從教法、學(xué)法等方面進(jìn)行認真的研討。
3、加強有效教學(xué)研究。各學(xué)科組織的區級主題教研活動(dòng)，要將解決的問(wèn)題作為活動(dòng)主題，引導教師更新理念，改善教學(xué)方式，提高教學(xué)有效性。校本教研活動(dòng)，應以“課例”或“教學(xué)片段”為載體，剖析典型課的教學(xué)過(guò)程，分析、研究教與學(xué)的得失，尋求解決低效、無(wú)效課堂教學(xué)問(wèn)題的途徑和方法，提高課堂教學(xué)目標的達成度。
4、努力實(shí)現課堂教學(xué)改革的新突破。根據國家課程方案和課程標準，積極探索提高課堂教學(xué)效益的途徑，采取課題拉動(dòng)、定點(diǎn)試驗和跟進(jìn)指導等措施，進(jìn)行教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面的改革，不斷提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
5、大力推進(jìn)片區教研模式。建立片區教研活動(dòng)的導向機制、激勵機制、競爭機制和評價(jià)機制，把聯(lián)片教研活動(dòng)的實(shí)施及成果與學(xué)�？己�、教師考核結合起來(lái)，促使學(xué)校和教師都能有效地投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效率。
�。ㄈ┐罅�(shí)施教師隊伍建設工程，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平
1、充分利用集體備課、網(wǎng)絡(luò )教研、學(xué)科培訓等多種形式，搞好學(xué)科知識建構活動(dòng)。通過(guò)學(xué)科知識建構活動(dòng)，增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力。學(xué)科教研員根據學(xué)科的.實(shí)際需要，科學(xué)安排培訓內容，靈活設計培訓形式，確保培訓收到實(shí)效。通過(guò)培訓，要使各學(xué)段教師要在短時(shí)間內精通本學(xué)段學(xué)科教材知識，完成本學(xué)段學(xué)科知識建構，并逐步掌握相近學(xué)段、相關(guān)學(xué)科課程的基本知識，逐步完成教師的大學(xué)科知識建構。
2、繼續加強青年教師培養力度，深化青年教師青藍工程。繼續推進(jìn)實(shí)施全區學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手帶徒計劃，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，為每個(gè)參加工作3年以?xún)鹊那嗄杲處熣疑蠋煾�，接上對子，制定培養計劃，落實(shí)培養措施，實(shí)施專(zhuān)項評價(jià)，定期開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，讓他們盡快成為全區教學(xué)的中堅力量。
3、實(shí)施教師“以考促學(xué)”的專(zhuān)業(yè)提升模式�！耙钥即賹W(xué)”的實(shí)施以鄉鎮（街道辦）和區直學(xué)校為單位進(jìn)行，區教研室在考試主題、內容、方式上給予指導；考查內容以教材、課程標準、教育教學(xué)理論為主，采取靈活多樣的考查形式；考試成績(jì)的使用與教師的競聘上崗、評優(yōu)樹(shù)先、年度考核、教學(xué)實(shí)績(jì)考核有機結合；逐步形成面向教師的各種業(yè)務(wù)評定和評優(yōu)，實(shí)行業(yè)務(wù)考核缺項一票否決制。
4、建立全區學(xué)科名師團隊。以全區各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀為主體，吸收骨干教師，組建學(xué)科名師團隊，定期開(kāi)展活動(dòng)，帶動(dòng)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)名師論壇、課堂示范、科研沙龍等形式，輻射帶動(dòng)全區教師健康成長(cháng)。
�。ㄋ模┐罅�(shí)施書(shū)香校園建設工程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1、大力實(shí)施書(shū)香校園建設工程。各校要注重營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化氣息和讀書(shū)氛圍，繼續搞好“周、月、季”讀書(shū)計劃的落實(shí)和讀書(shū)節系列活動(dòng)。各校在日常閱讀活動(dòng)中要抓好閱讀學(xué)分制星級評價(jià)的落實(shí)，把“周、月、季”讀書(shū)計劃的落實(shí)納入常規月查項目，切忌流于形式，區教研室將在教學(xué)視導中對該項工作進(jìn)行專(zhuān)項督查評估。
2、各校要扎實(shí)開(kāi)展好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，注重現代文、科普文、通俗英文等各種類(lèi)型的大閱讀活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養。要通過(guò)大閱讀活動(dòng)，形成學(xué)校個(gè)性鮮明的特色文化。教研室將增大對該項工作的指導力度，發(fā)現、培植典型，總結推廣經(jīng)驗，促進(jìn)全區讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
3、培植一批書(shū)香校園建設特色項目。研究制定《書(shū)香學(xué)校、書(shū)香班級、書(shū)香家庭、教師讀書(shū)人物、學(xué)生讀書(shū)好少年評選辦法》，各學(xué)校要圍繞“誦國學(xué)經(jīng)典，養浩然之氣”這一主題精心設計讀書(shū)節系列活動(dòng)，搞好“書(shū)香班級、書(shū)香家庭、教師讀書(shū)人物、學(xué)生讀書(shū)好少年”系列評選。
�。ㄎ澹┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研
1、進(jìn)一步強化廣大師生的網(wǎng)絡(luò )意識，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺和網(wǎng)絡(luò )資源，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教研的常規化、制度化、科學(xué)化、規范化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各校要進(jìn)一步完善教師實(shí)施網(wǎng)絡(luò )教研的活動(dòng)規劃和評價(jià)方案，將教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研的情況納入對教師的評價(jià)之中。
2、發(fā)揮全區各學(xué)科網(wǎng)絡(luò )教研中心組作用，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò )日常教研管理、輔導、答疑、網(wǎng)上互動(dòng)等研究任務(wù)，提高學(xué)科教研的即時(shí)性和有效性。
3、立足區域優(yōu)秀教學(xué)資源的整合，在網(wǎng)上提供教案、作業(yè)、單元檢測試題、課件、教學(xué)設計、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、公開(kāi)課示范課錄像等相關(guān)教學(xué)資源，并強化資源上傳的及時(shí)性和時(shí)效性，為廣大教師的教學(xué)提供即時(shí)、有效的資源服務(wù)，逐步形成具有我區特色的教學(xué)資源庫。
4、開(kāi)展課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合研究，努力探索新形勢下利用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體技術(shù)提高課堂教學(xué)效率的新途徑。發(fā)揮好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合研究的優(yōu)勢，提升經(jīng)驗面向全區推廣。
�。┘訌娊萄惺易陨斫ㄔO，打造高效和諧教研團隊。
1、進(jìn)一步加強教研員隊伍建設。教研員要進(jìn)一步明確自己的職責，樹(shù)立研究、指導、服務(wù)意識；要提升四種能力，即課堂教學(xué)的評價(jià)能力、有效教研活動(dòng)的組織能力、命題及評價(jià)能力、課題研究能力。
2、實(shí)行學(xué)科教研的項目團隊管理，打造在省市有影響的學(xué)科教研團隊。鼓勵學(xué)科教研員干事立業(yè)，勤于奉獻，敢于創(chuàng )新；建設一批以學(xué)科教研員和骨干教師姓名命名的工作室。
3、實(shí)行學(xué)科教研的項目責任管理。教研員必須確保1/3的時(shí)間深入教學(xué)課堂，要積極主動(dòng)地研究和指導教學(xué)，不斷汲取新的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)；每人每學(xué)期聽(tīng)課至少60節，每次對課堂必須作出明確的評價(jià)；自覺(jué)完成教研員“三包”（即包鄉鎮、包學(xué)校、包學(xué)科）責任；每人每年要到學(xué)校開(kāi)設2—3個(gè)講座；每人都要有一個(gè)研究方向和研究課題；要掌握一套適應自己工作需求的現代教育技術(shù)；每年要寫(xiě)一篇市級以上的論文或報告。
4、加強學(xué)科教研的項目評價(jià)。落實(shí)教研員每月工作計劃報告制和月工作匯報制。對于有發(fā)展潛力、前景的學(xué)科教研項目，教研室在人力、物力、財力上給予優(yōu)先立項，大力支持。
5、優(yōu)化教研指導服務(wù)的方式。要將跟進(jìn)式指導、跟蹤視導、針對幫扶、推門(mén)聽(tīng)課、專(zhuān)項指導、調研指導、巡回講學(xué)、送課下鄉等活動(dòng)有機結合起來(lái)，建立視導反饋意見(jiàn)的落實(shí)、存檔、跟蹤制度。緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育、師資隊伍建設、深化課程改革、加強常規管理、構建高效課堂和提高教學(xué)質(zhì)量有效開(kāi)展各項教研活動(dòng)。
6、改進(jìn)教研方式，充分發(fā)揮教研員在學(xué)科建設中的重要作用。教研員要改變過(guò)去單純以講座告訴教師你該怎樣做的形式，代之以典型的課例為載體，讓教師真切地感受高效的課堂教學(xué)，以教學(xué)行為的轉變促進(jìn)教育理念的真正提升。組織開(kāi)展好送課下鄉進(jìn)�；顒�(dòng)，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。
XX—XX學(xué)年度小學(xué)教學(xué)教研工作要點(diǎn)
XX年9月
1、組織參加市全市新課標小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)新教材培訓；
2、全區小學(xué)教師三項基本功決賽；
3、籌備全區XX年教育教學(xué)工作會(huì )議；
4、舉行全區小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽；
5、迎接省小學(xué)品德與社會(huì )學(xué)科XX規劃課題結題；
6、公布學(xué)科帶頭人、星級教師考核結果；
7、區級“教學(xué)示范化學(xué)�！痹u選。
XX年10月
1、全區英語(yǔ)科新教師聽(tīng)課調研，加強新教師教學(xué)常規指導；
2、組織參加鳳凰語(yǔ)文研究所實(shí)驗課題申報與結題工作；
3、組織參加全市小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和觀(guān)摩；
4、組織參加全省小學(xué)數學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評比和觀(guān)摩；
5、學(xué)科帶頭人培養對象評選。
XX年11月
1、全區小學(xué)階段性綜合素質(zhì)調研測試；
2、觀(guān)摩指導片區教研工作；
3、第一次名優(yōu)教師送課下鄉（校）；
4、近三年上崗的青年教師課堂教學(xué)展評；
5、組織全區小學(xué)常識科教師基本功比賽（教師科學(xué)知識競賽）。
XX年12月
1、課堂教學(xué)聽(tīng)課調研；
2、舉行英語(yǔ)六年級聽(tīng)寫(xiě)比賽；
3、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)成果展評；
4、舉行全區中小學(xué)美術(shù)公開(kāi)課暨美術(shù)教學(xué)模式創(chuàng )新研討活；
5、小學(xué)數學(xué)“每月專(zhuān)題論壇”優(yōu)秀論文評比。
XX年1月
1、指導全區小學(xué)期末學(xué)生綜合素質(zhì)調研命題和測試；
2、全區小學(xué)教學(xué)教研工作總結；
3、全區星級教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展調研。
XX年2月
1、組織參加全市新課標蘇教版語(yǔ)文下冊教材培訓；
2、組織參加全市新課標青島版小學(xué)數學(xué)三年級下冊教材培訓。
XX年3月
1、組織小學(xué)科學(xué)教師基本功（實(shí)驗操作）培訓；
2、語(yǔ)、數、英優(yōu)質(zhì)課評比。
XX年4月
1、全區小學(xué)階段性綜合素質(zhì)調研；
2、全區教學(xué)教研常規督導評估；
3、中小學(xué)師生硬、軟筆書(shū)法展。
XX年5月
1、舉行小學(xué)師生古詩(shī)文誦讀大賽；
2、第二次名優(yōu)教師送課下鄉（校）；
3、舉行小學(xué)四年級師生同堂英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽；
4、組織小學(xué)生科學(xué)、品德與社會(huì )綜合知識競賽；
5、舉行“愛(ài)我家園·我們一起成長(cháng)”——慶六、一西湖現場(chǎng)繪畫(huà)比賽。
XX年6月
1、指導全區小學(xué)期末綜合素質(zhì)調研測試命題；
2、蘇教版語(yǔ)文實(shí)驗階段性總結；
3、全區小學(xué)教師簡(jiǎn)筆畫(huà)、教案設計與編寫(xiě)基本功比賽。
XX年7月——8月
1、全區學(xué)年度教學(xué)教研工作總結；
2、組織暑期教師新課程培訓；
3、全區教師教學(xué)實(shí)績(jì)考核。
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題
如何在體育教學(xué)中滲透美育課題：《抗旱救災》
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)觀(guān)摩本節課教學(xué)窗口，觀(guān)察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；
2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標的'探討與達到體育游戲化教學(xué)的研究；
3、通過(guò)研討交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教師在教學(xué)行為中積極開(kāi)展自我反思、同伴互助和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
三、參加人員：
XX鎮各輔導區小學(xué)體育教師(各片區中心校、村小派XX名專(zhuān)職或兼職體育教師參加活動(dòng))
四、活動(dòng)形式：
講座+課堂展示+專(zhuān)題培訓
五、活動(dòng)過(guò)程及具體安排：
(一)醞釀階段：XX小學(xué)體育組集體研討
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)提升理論；
2、確定教學(xué)主講人：X老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個(gè)為目標確定教學(xué)內容：《抗旱救災》
(二)實(shí)施階段(現場(chǎng)教學(xué)與評課反思)
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日。
上午9：00到活動(dòng)地點(diǎn)報到，9：30——12：00專(zhuān)題講座，健身操專(zhuān)題培訓；12：00——12：20說(shuō)課；13：20——14：00聽(tīng)課；14：20——15：00活動(dòng)總結。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：X小學(xué)
3、活動(dòng)流程：
(1)在多媒體教室進(jìn)行講座；
(2)在操場(chǎng)(或多媒體教室)進(jìn)行健身操培訓；
(3)由X老師說(shuō)課、上演示課。
六、活動(dòng)設計簡(jiǎn)析：
活動(dòng)對象主要是本鎮任職體育課的教師，課改進(jìn)行了多年以來(lái)，教學(xué)思路也在不斷地變化當中，本次的教研活動(dòng)嚴格按照課改的要求，做到活動(dòng)前有準備；全員參與�；顒�(dòng)中有目標，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導教學(xué)，專(zhuān)業(yè)指導，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握授課的內容。課后有反思，每個(gè)人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨特的教學(xué)設計，并能針對上課教師的課堂環(huán)節都能表示肯定或指出不足，產(chǎn)生共鳴，是教育教學(xué)中共同進(jìn)步的必須途徑。
七、注意事項：
1、聽(tīng)課體育教師每人寫(xiě)一份心得體會(huì )材料，在活動(dòng)后交片區中心校存檔，參會(huì )教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動(dòng)材料�；顒�(dòng)結束后頒發(fā)繼續教育活動(dòng)登記證明。
2、除因病及非常特殊事情外不得請假，活動(dòng)考勤及應交材料納入績(jì)效考核。
3、X小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準備工作。
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案9
一、指導思想
根據《自治區教育廳關(guān)于在疫情防控期間開(kāi)展空中課堂的通知》（寧教基（20xx）13號）、《自治區教育廳關(guān)于在疫情防控期間做好線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)工作的指導意見(jiàn)》（寧教發(fā)（20xx）27號）、《原州區教育體育局關(guān)于在疫情防控期間做好線(xiàn)上教學(xué)及研究工作的指導意見(jiàn)》（原教體發(fā)（20xx）29號）文件精神以及《原州區第七小學(xué)防疫情期間“停課不停學(xué)”活動(dòng)安排》。結合我校的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期線(xiàn)上教研實(shí)施方案。
二、工作目標
要充分認識學(xué)校在疫情期間，開(kāi)展“空中課堂”在線(xiàn)教育教學(xué)的重大意義。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、電腦和手機智能終端等，實(shí)施師生在線(xiàn)觀(guān)課，線(xiàn)下輔導、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對教學(xué)活動(dòng)的影響，實(shí)現“延遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)、不停研”。主管校長(cháng)擔任工作小組負責人，確保分工協(xié)作，整體推進(jìn)，務(wù)實(shí)高效。制定科學(xué)周密的推進(jìn)計劃，層層壓實(shí)責任，確保學(xué)校對學(xué)生延期開(kāi)學(xué)在家學(xué)習生活的指導能有計劃、分階段，按時(shí)有序有效地組織和落實(shí)。
三、工作小組內容：
成立線(xiàn)上教研工作小組
組 長(cháng)：
組員：
主要聯(lián)絡(luò )人：
工作任務(wù):
(一)根據上級部門(mén)確定的春季延期開(kāi)學(xué)的要求和實(shí)際新情況，教學(xué)教研部門(mén)科學(xué)安排和調整在線(xiàn)自主學(xué)習的任務(wù)和要求，分階段安排，定期有序啟動(dòng)，確保教學(xué)教研指導工作務(wù)實(shí)有效。
1.準備階段
摸排統計學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習接收情況，全體班主任通過(guò)QQ群、微信群、云校家等網(wǎng)絡(luò )渠道做好學(xué)生收視匯總上報;組織各年級學(xué)科進(jìn)行集體備課。
負責人：各教研組長(cháng)，成員、相關(guān)學(xué)科教師
2.在線(xiàn)階段
在學(xué)校教務(wù)處、教科室的統一指導下，分年級、分學(xué)科制定和落實(shí)“停課不停學(xué)”“離校不離教”的.學(xué)習計劃和任務(wù)，并通學(xué)校微信群要求相關(guān)學(xué)科教師共同參與。
�。�1）教學(xué)管理人員調動(dòng)骨干團隊力量，精心部署，提前協(xié)調各種教學(xué)資源，結合學(xué)生實(shí)際情況合理安排學(xué)生學(xué)習任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò )平臺為學(xué)生答疑解惑，加深對知識的理解，提升學(xué)生學(xué)習實(shí)效，確保孩子在線(xiàn)學(xué)習不受影響。
�。�2）一是利用云校家平臺免費提供學(xué)習資源和“學(xué)習強國”、寧夏教育電視臺、寧夏教育資源公共服務(wù)平臺免費微課課程，供學(xué)生在家自主學(xué)習。二是各年級各學(xué)科骨干團隊組織教師按制定的學(xué)習任務(wù)指導計劃，通過(guò)微信群、QQ群等檢查學(xué)生作業(yè)情況，并答疑指導，根據學(xué)生學(xué)習情況，有針對性地組織教師制作微課對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)指導。三是加強教學(xué)管理工作，督促指導教師做好集體備課和年級組主題研修工作。
�。�3）在空中課堂開(kāi)課期間，各年級各學(xué)科教研組長(cháng)以及各骨干團隊，密切配合學(xué)校積極推進(jìn)家校共育，建立有效溝通聯(lián)系，及時(shí)將“空中課堂”、線(xiàn)上教學(xué)計劃、有關(guān)課程安排通知給家長(cháng)，幫助家長(cháng)解答和解決問(wèn)題。
�。�4）班主任及相關(guān)學(xué)科教師通過(guò)APP、微信、QQ等方式，指導家長(cháng)開(kāi)展親子活動(dòng)：幫孩子及時(shí)上傳作業(yè)、制作美篇和簡(jiǎn)報、參加每周一升旗儀式及國旗下演講等視頻活動(dòng)。
�。ǘ└鶕䥽掖杭菊n程安排，落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)教研主題，加強防疫知識、戰疫事跡教育、增強師生愛(ài)黨愛(ài)國情懷，駐牢理想信念。
1.各年級、各學(xué)科教研組制定以國家課程內容為主的線(xiàn)上教研主題，落實(shí)教研常規，發(fā)揮線(xiàn)上集體備課的優(yōu)勢。
2.圍繞空中課堂教學(xué)制度，適時(shí)發(fā)起線(xiàn)上學(xué)習研討。
3.抓實(shí)線(xiàn)上學(xué)科教師對空中課堂所講授知識的課前預習，推送導學(xué)案，課中指導，對相關(guān)知識鏈接或截屏突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
4.根據寧夏空中課堂和原州區在線(xiàn)直播所授內容，有針對性的組織各年級、各學(xué)科教學(xué)交流、反思研討活動(dòng)。
5.落實(shí)學(xué)生減負要求，各學(xué)科依照線(xiàn)上教學(xué)內容，布置適合年級學(xué)科任務(wù)的作業(yè)，做到不超負荷，難易相適，時(shí)間有度。
四、工作要求
1.發(fā)揮學(xué)校骨干教師團隊作用，成立各學(xué)科骨干教師,教研工作組�？傌撠煟豪铠P娥，李宗元、馬玲玲協(xié)助做好語(yǔ)數組團隊教研工作，并要求所有學(xué)科老師，在空中課堂開(kāi)播期間，先做學(xué)生，后做老師，做好記錄，交流想法，強化輔導，推動(dòng)成長(cháng)。
2.發(fā)揮各年級教研組的主導作用，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三大科教研組長(cháng)組織開(kāi)展好每月的線(xiàn)上教研活動(dòng)，開(kāi)展好線(xiàn)上磨課、評課，及時(shí)梳理線(xiàn)上教學(xué)中出現的問(wèn)題，反饋到組、反饋到學(xué)生。
3.發(fā)揮學(xué)習名師作用，做好“青藍工程”線(xiàn)上接對工作，開(kāi)展好線(xiàn)上師徒同課異構的導學(xué)案、學(xué)生輔導等工作。
4.扎實(shí)開(kāi)展集團校教學(xué)資源共享，成立兩校主管教學(xué)的副校長(cháng)負責，各相關(guān)學(xué)科教師共同參與。在空中課堂開(kāi)播期間，做好“互聯(lián)網(wǎng)+教研”，落實(shí)備課小組的線(xiàn)上研討，問(wèn)題梳理，課后輔導的工作機制。
5.切實(shí)加強學(xué)生愛(ài)國主義，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育，大力宣傳抗疫英雄的先進(jìn)事跡，指導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，堅定理想信念，厚植愛(ài)國情懷，引導學(xué)生和家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念，理性應對疫情，在網(wǎng)上積極唱響主旋律，傳播正能量。
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案10
指導思想：貫徹落X區教育局教育教學(xué)工作會(huì )議對學(xué)校工作的要求，以課堂教學(xué)問(wèn)題研究為核心，以加強教研組的建設與發(fā)展為抓手，發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研專(zhuān)業(yè)人員等各方面的作用，形成對話(huà)機制，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專(zhuān)業(yè)、展示成果提供平臺。
一、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：張湘斌
副組長(cháng)：劉雙燕宋毅萍
二、承擔教研組情況：
中心校本期共有X個(gè)教研組。X年下期成立的小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)X個(gè)教研組繼續開(kāi)展活動(dòng)，各教研組的主持學(xué)校不變。新增加體育、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本課程四個(gè)教研組，分別由XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)承擔。
三、任務(wù)分配：
各校教導主任為該校教研組的第一責任人，該校教研組的直接任課教師為該教研組組長(cháng)。教研組長(cháng)負責制定該教研組的活動(dòng)計劃、開(kāi)展活動(dòng)、收集資料和做好活動(dòng)總結。教導主任要積極有效地引導、幫助、督促組長(cháng)做好本校主持的教研組工作。各教研組在開(kāi)展活動(dòng)的'過(guò)程中，要有宣傳意識，要及時(shí)將活動(dòng)中看到的閃光點(diǎn)上報教育信息網(wǎng)，精彩的案例、反思、課件、教育故事等也要及時(shí)上傳教育網(wǎng)。對于教研組由制訂計劃到活動(dòng)結束所涉及到的一系列的資料，各教研組都要注意及時(shí)收集，裝訂，期末上交大托中心校。
四、活動(dòng)安排：
各教研組本期活動(dòng)不少于兩次�；顒�(dòng)時(shí)間為X年3月――X年6月。X個(gè)語(yǔ)、數教研組活動(dòng)中心校將不再統一安排活動(dòng)時(shí)間，各主持學(xué)校自行安排。體育、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、校本課程四個(gè)教研組，中心校將統一安排第一次活動(dòng)時(shí)間和內容。各教研組在制定好計劃，確定好活動(dòng)內容后，要將計劃書(shū)面上報中心校辦公室，上報時(shí)間為3月中旬。每組在開(kāi)展活動(dòng)前，一定要將活動(dòng)的內容和時(shí)間通知中心校辦公室，便于中心校的統一協(xié)調。各校教師也只能聽(tīng)到中心校的通知后，才能參與片內教研組活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式：
各教研組應堅持以課堂教學(xué)問(wèn)題研究為核心，發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和教研專(zhuān)業(yè)人員等各方面的作用，形成對話(huà)機制，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專(zhuān)業(yè)、展示成果提供平臺。因此，各教研組應圍繞核心，創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)，爭取在最短的時(shí)間內，以最有效的辦法，提高教師的素質(zhì)和課堂駕馭的能力。
以下活動(dòng)內容可供參考：
1.召集本年級組教師商議、討論，擬定本年級組教育教學(xué)活動(dòng)計劃。
2.組織本年級組教師開(kāi)展教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
3.組織本年級組教師開(kāi)展教育教學(xué)研討課。
4.組織本年級組教師開(kāi)展教育教學(xué)示范課。
5.組織本年級組教師不定期下校聽(tīng)課。
6.組織本年級組教師開(kāi)展課堂問(wèn)題教研。
7.組織本年級組教師開(kāi)展課題研究。
8.組織本年級組教師開(kāi)展教育教學(xué)改革。
9.組織本年級組教師開(kāi)展教育專(zhuān)題講座。
10.組織本年級組教師外出學(xué)習考察。
11.組織本年級組教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教育故事。
12.組織本年級組教師學(xué)習制作課件，提高運用信息技術(shù)的能力。
13.組織本年級組教師集體備課，開(kāi)展說(shuō)、授、評活動(dòng)。
六、注意事項：
1、3月中旬交計劃；
2、各教研組開(kāi)展活動(dòng)前，必須將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內容上報中心校辦公室，便于中心校統一協(xié)調。各校教師聽(tīng)到中心校的通知后，方可參與活動(dòng)。通過(guò)此規定，以保障各校的正常教育教學(xué)秩序。
3、各教研組本期活動(dòng)不少于兩次。
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案11
以推進(jìn)新課程為核心的教育改革，使廣大教師的教育理念、教育實(shí)踐諸方面都發(fā)生了極大的變化：在理論研討與實(shí)踐的往返中，提高了對新課程的認識；大膽地開(kāi)展 “為了每一位學(xué)生的發(fā)展,為了每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”的教育教學(xué)改革。為了科學(xué)、有序、規范地推進(jìn)我校新課程的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定10月20日—11月30日（籌備到結束）舉行第五屆教育教學(xué)年會(huì )活動(dòng)，要求每一位教師根據自己的本學(xué)科特點(diǎn)積極參與，確實(shí)使教研年會(huì )成為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展的平臺。
一、指導思想：
本學(xué)期我校的教育教學(xué)年會(huì )將以“實(shí)際實(shí)用實(shí)效”的思想為指導，“實(shí)際”：要緊緊圍繞我校教育改革和發(fā)展尤其是新課程改革和實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題來(lái)開(kāi)展研究�！皩�(shí)用”要研究總結出真正能優(yōu)化我校課堂教學(xué)，能促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量，便于全校教師模仿操作推廣的教學(xué)策略，教學(xué)方法，教學(xué)模式等較為實(shí)用的研究成果�！皩�(shí)效”：不追求華而不實(shí)的`活動(dòng)形式，只追求活動(dòng)的實(shí)用效果。
二、本屆教研年會(huì )主題：加強學(xué)法指導 拓展學(xué)習方式 提高教學(xué)質(zhì)量
三、本屆教育年會(huì )活動(dòng)的主要內容
1、專(zhuān)題講座（上級或學(xué)校領(lǐng)導）
2、展示課：
初一英語(yǔ) 執教者 趙樹(shù)珍
初三語(yǔ)文 執教者 單文娟
初二班會(huì ) 執教者 王建波 主題：《自尊、自信、自強》目的任務(wù)：通過(guò)一些能夠激發(fā)學(xué)生的自尊、自強的人和事，對學(xué)生進(jìn)行自尊、自強的熏陶和教育，從而進(jìn)一步培養學(xué)生自強不息的良好品德。
3、年會(huì )展覽：個(gè)人準備：教師教學(xué)設計（教學(xué)案例）、教育教學(xué)作品（教育教學(xué)論文教學(xué)反思、教育教學(xué)實(shí)踐報告、課題專(zhuān)題研究報告、十一五科研立項材料等）、本學(xué)期市級以上教學(xué)成果附獲獎證書(shū)（復印件）、教具、課件等。學(xué)校教導處推薦：有代表性的教案、聽(tīng)課記錄等。
4、教師口語(yǔ)基本功展示：各科教師基本功展示，根據學(xué)科間的差別，內容有所區別：
�。�1）語(yǔ)文教師要求做3—5分鐘講演，題目自擬；要求有簡(jiǎn)要的板書(shū)設計（即講演的題目）、講演要求富有激情，慷慨陳詞，聲情并茂具有一定的感召力；另外附加一個(gè)45分鐘的課改主題論壇：說(shuō)課標。
�。�2）數學(xué)、物理、化學(xué)教師說(shuō)課；要求脫稿說(shuō)課，同時(shí)要求有板書(shū)設計，內容簡(jiǎn)化為只書(shū)寫(xiě)說(shuō)課課題。
�。�3）外語(yǔ)教師根據自備的圖片或課件，用英語(yǔ)講一段故事（3―5分鐘），或者一邊畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)一邊講故事；要求（a）有英語(yǔ)板書(shū)課題（加注漢語(yǔ)翻譯課題意思），要求（b）通過(guò)利用輔助教具（圖片或課件或簡(jiǎn)筆畫(huà)等）的講解，使非外語(yǔ)教師也明白故事的大意。
�。�4）政治、歷史、地理、生物、技術(shù)、人文社會(huì )教師自選所教學(xué)科教材的某一課，設計導言和結束語(yǔ)（3-5分鐘）；要求有板書(shū)(內容簡(jiǎn)化為只書(shū)寫(xiě)課題)以及本課的梗概介紹，以便其他教師能更好的理解導言和結束語(yǔ)的精妙所在，然后再進(jìn)行導言和結束語(yǔ)的表述。
�。�5）微機教師制作教學(xué)課件作品并演示作品。
�。�6）音樂(lè )、體育、美術(shù)教師根據學(xué)科的差別，展示的內容有所不同：音樂(lè )教師示唱一首歌曲，要求在示唱之前介紹歌曲曲作者、詞作者，中國歌曲還是外國歌曲，本首歌曲的曲調，特點(diǎn)，唱法（民族，美聲還通俗唱法，這種唱法的特點(diǎn)與其他唱法的區別），以及歌曲要表達的內涵等；或演奏樂(lè )器（要求介紹樂(lè )器的名稱(chēng)，西洋還是民族樂(lè )器，本樂(lè )器的所涉及的曲子，劇目等；體育教師可以表演武術(shù)（要求介紹本拳法的特點(diǎn)，與其他拳法的區別，在演練中要注意什么，記住什么要決等）或者體操表演（要求簡(jiǎn)要介紹體操的特點(diǎn)及注意事項等）。美術(shù)教師提前畫(huà)幅畫(huà)，畫(huà)的內容不限，畫(huà)法不限。（要求教師介紹本幅畫(huà)的畫(huà)法，與其他畫(huà)法有何區別，以及用此畫(huà)法畫(huà)畫(huà)的注意事項等）。
5、學(xué)術(shù)交流：4名教師經(jīng)驗介紹
6、年組討論：年組長(cháng)收教師聽(tīng)課卡
7、頒發(fā)獎品，年會(huì )閉幕式。
四、本屆教育教學(xué)年會(huì )組委會(huì )委員
主 任 委 員：劉斌（致開(kāi)幕詞）副主任委員：李夢(mèng)興（主持會(huì )議） 梁井志 （做總結并參與語(yǔ)文教師主題論談）委 員：宋繼巖 （安排日程、致閉幕詞）平立廣（負責教師作品收集和展覽，組織聽(tīng)課等事宜）于洪生（打印有關(guān)材料）郭玉龍單文娟陶 全 武俊奎 盧永全（負責收西長(cháng)發(fā)一中20xx年第五屆教育教學(xué)年會(huì )教師聽(tīng)課記錄卡上交到學(xué)校檔案室）
五、本屆教研年會(huì )活動(dòng)的安排
1、先由教研組分期開(kāi)展活動(dòng)，后學(xué)校集中進(jìn)行教師口語(yǔ)基本功展示、經(jīng)驗交流等活動(dòng)。
2、總體安排：從10月20日至10月30日為準備階段；從11月5日至11月30日，為教育教學(xué)年會(huì )開(kāi)展階段；學(xué)校舉行專(zhuān)題講座。組織聽(tīng)課活動(dòng)。11月7日前各學(xué)年組長(cháng)把各組參與年會(huì )展覽的材料上交教導處；學(xué)校整理教學(xué)設計、教育教學(xué)作品、教具、課件等籌備展出。11月9日參觀(guān)展覽。11月15日集中組織教師口語(yǔ)基本功展示，和語(yǔ)文教師的課改方面的主題論壇。11月26日學(xué)校組織學(xué)術(shù)交流（即骨干教師經(jīng)驗交流）。11月30日學(xué)校舉行頒獎與年會(huì )閉幕式。注：年組討論（年組長(cháng)收教師聽(tīng)課卡）。11月28日上交經(jīng)驗介紹材料到檔案室，11月29日前各學(xué)年組把本年組教師聽(tīng)課卡上交到檔案室。11月29日教導處把第五屆教育教學(xué)年會(huì )的其他材料交到檔案室存檔。
六、表彰
本屆教研年會(huì )設立單項獎：表彰積極參與年會(huì )出課教師；獎品及證書(shū)。
西長(cháng)發(fā)一中
20xx年10月20日
學(xué)校教研實(shí)施活動(dòng)方案12
在當前疫情形勢下，武功鄉中心校按照上級要求由線(xiàn)下教學(xué)轉為線(xiàn)上教學(xué)。為確保線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，加強教師線(xiàn)上教學(xué)能力的培養，切實(shí)提高線(xiàn)上授課水平，消除廣大家長(cháng)擔心孩子學(xué)業(yè)受到影響的顧慮，學(xué)校將進(jìn)一步強化線(xiàn)上教研，為抓實(shí)此項工作，制定線(xiàn)上教研工作方案如下：
一、線(xiàn)上教研活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┏闪⑽涔︵l中心校線(xiàn)上教學(xué)教研工作領(lǐng)導小組，由中心校張志國校長(cháng)任組長(cháng)，馮文豪校長(cháng)、教研員安國麗任副組長(cháng)，各校校長(cháng)和中心校教研員為成員，明確職責分工，制定工作計劃，合理規劃教研內容。全面指導、督促、檢查各校教研工作開(kāi)展。
武功鄉中心校線(xiàn)上教研領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張志國
副組長(cháng)：馮文豪、安國麗
成員：各校校長(cháng)和中心校教研員
�。�2）嚴格按照國家課程計劃調整好各學(xué)科教研的時(shí)間，確保教研時(shí)間充分，不被擠占，按時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。
�。ㄈ└鹘萄薪M通過(guò)多種形式開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)，并不斷挖掘、探索適合研討、交流、記錄等更好的線(xiàn)上教研方式。
�。ㄋ模┴S富線(xiàn)上教研活動(dòng)的內容和形式，提高線(xiàn)上教研活動(dòng)的目的性和針對性。線(xiàn)上教研既可以是學(xué)科組教師集體備課，也可是同年級同學(xué)科教師的線(xiàn)上聽(tīng)課、評課；既可以研討線(xiàn)上教學(xué)的策略方法，也可以討論在線(xiàn)上教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，共商解決辦法�？傊�，線(xiàn)上教研要切實(shí)解決教師教學(xué)中的困惑，突出目的性、針對性和實(shí)效性。
�。ㄎ澹⿻r(shí)間安排：10月23日下午1:30
二、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，周密安排
要高度重視線(xiàn)上教研工作的`重要性。充分認識做好此項工作是落實(shí)好國家課程計劃，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也是學(xué)校服務(wù)群眾，辦好人民滿(mǎn)意的教育重要體現。教導處要結合師資實(shí)際，制定翔實(shí)有效的工作計劃，周密安排，不折不扣落實(shí)好各項工作要求，同時(shí)鼓勵教師創(chuàng )造性開(kāi)展教研工作。
�。ǘ┒ㄆ跈z查，隨機抽查
為確保線(xiàn)上教研工作安排落實(shí)到位，中心校包校人員深入各教研組采用定期檢查、隨機抽查的方式，檢查各組工作落實(shí)情況，對工作落實(shí)敷衍應付的單位或個(gè)人進(jìn)行通報批評，并責令定期整改。校領(lǐng)導隨時(shí)關(guān)注教研、教師培訓工作的進(jìn)展情況和實(shí)際效果，指導并督促相關(guān)教研組、教師完成好工作任務(wù)。
�。ㄈ┵Y料留存，及時(shí)歸檔
在做好教研工作的同時(shí)，及時(shí)做好資料的留存和歸檔工作。
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