工程實(shí)施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的工程實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
工程實(shí)施方案1
一、培養目標
結合學(xué)校的師資隊伍建設規劃、學(xué)科建設規劃和教學(xué)科研目標，構建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續發(fā)展的培養和支持體系，全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識創(chuàng )新能力和整體教學(xué)水平，建設一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng )新、適應學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊伍。
二、培養方式
1、職前培訓
�。�1）崗前培訓：
�。�2）普通話(huà)培訓：
在教師聘用中，嚴格教師持證上崗制度，所有青年教師均須通過(guò)職前培訓，取得教師資格后，才能正式上崗任教。
2、基本技能培訓
現代教育技術(shù)培訓：定期開(kāi)展計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等培訓，使教師掌握現代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。
3、教學(xué)能力培養
�。�1）試講制：新教師須通過(guò)教研組試講合格后才能安排獨立的教學(xué)主講任務(wù)。
�。�3）教學(xué)導師制：學(xué)校為每個(gè)青年教師配備一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行傳、幫、帶，傳授教學(xué)經(jīng)驗，幫助青年教師熟悉備課、編寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節，組織研討教學(xué)難點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)過(guò)程培養，提高青年教師的教學(xué)能力。
�。�4）教師觀(guān)摩教學(xué)制：組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀教師授課，學(xué)習教學(xué)內容的組織、教學(xué)語(yǔ)言的表達、課堂組織管理、師生溝通等技能。
4、科研能力培養
�。�1）做市內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者：選拔中青年骨干教師赴市內重點(diǎn)中學(xué)或科研機構做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。
�。�2）參加研討（修）班：選派骨干教師參加相關(guān)部門(mén)舉辦的各類(lèi)研討（修）班，掌握專(zhuān)業(yè)的前沿研究動(dòng)態(tài)。
�。�5）納入團隊培養：推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng )新團隊”的人才組織和培養模式，將中青年教師納入學(xué)術(shù)團隊或學(xué)術(shù)梯隊，培養中青年教師的團隊協(xié)作意識，提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。
三、培養措施
1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平，大力倡導教師樹(shù)立科學(xué)求實(shí)、團結協(xié)作和拼搏奉獻精神，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，立足本職崗位教書(shū)育人，為人師表。
2、強化中青年教師培養方案的制定與管理。
加強培養計劃的制定與管理，學(xué)校每年年初下達教師培訓年度計劃，盡量安排中青年教師參加各種培訓活動(dòng)，同時(shí)為每位青年教師制定發(fā)展計劃和培養方案，確定發(fā)展方向，建立培養檔案，定期檢查學(xué)院教師培養計劃的落實(shí)情況，以提高教師培養工作的針對性和實(shí)效性。
3、發(fā)揮職能部門(mén)人才培養的作用，建立校內多渠道培養網(wǎng)絡(luò )。
�。�1）在教學(xué)方面，通過(guò)組織專(zhuān)家隨堂聽(tīng)課、學(xué)生評課、檢查教案等及時(shí)發(fā)現教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助他們及時(shí)進(jìn)行整改，通過(guò)組織教學(xué)競賽、教案評比、教學(xué)獎勵等方式促進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。
�。�2）在科研方面，積極支持和幫助他們利用各種資源，爭取各項基金，積極申報、承擔科研課題，設立青年教師科研基金、納入團隊培養等途徑，促進(jìn)他們早日主持、參與重要科研工作。
4、提高教師的學(xué)歷層次。
5、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，提高教師的知識創(chuàng )新能力。
采取走出去和請進(jìn)來(lái)相結合的方法，進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習渠道，加大校際交流的力度。
6、加強骨干教師的培養，促進(jìn)中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長(cháng)。
骨干教師不斷拓展研究視野，緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域；加強思想政治理論課骨干教師的培養工作，每年選拔一批骨干教師參加各級舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓班培訓，提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、發(fā)揮政策導向作用，完善教師培養的激勵約束機制。
�。�1）通過(guò)政策導向，不斷完善有利于教師培養、使中青年教師脫穎而出的激勵約束機制。在編制補貼方面，對指導青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓、新教師助課給予一定的.編制補貼。
�。�2）學(xué)校要引導青年教師處理好工作和學(xué)習的關(guān)系，既要大膽給青年教師壓擔子，使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機會(huì )，又要支持教師努力學(xué)習、提高素質(zhì)，逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個(gè)人積極參加在職培訓的氛圍。
8、加大教師培養投入，建設寬松的校內工作環(huán)境。
設立人才培養專(zhuān)項資金，不斷加大教師培養投入，確保教師面上培訓和各項人才計劃、人才工程的經(jīng)費投入落實(shí)到位。充分發(fā)揮人才、基地、項目、資金和政策的綜合效益，妥善處理好教師隊伍建設中重點(diǎn)支持與整體提升、校外引進(jìn)與校內培養、特殊政策與制度建設、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系，為中青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。
工程實(shí)施方案2
各車(chē)輛段：
為在車(chē)輛系統深入開(kāi)展優(yōu)化站段管理結構三年工程，進(jìn)一步夯實(shí)安全基礎，優(yōu)化站段管理結構，提升站段經(jīng)營(yíng)管理能力，根據鐵道部《關(guān)于實(shí)施優(yōu)化站段管理結構三年工程的指導意見(jiàn)》（鐵辦[20xx]93號），結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，現分別提出客、貨車(chē)車(chē)輛段優(yōu)化管理結構的實(shí)施方案及推進(jìn)計劃，請各單位結合實(shí)際貫徹落實(shí)。
一、推進(jìn)目標
1．通過(guò)完善站段組織結構，健全逐級負責制，加強站段—車(chē)間—班組三級管理，實(shí)現專(zhuān)業(yè)管理和集中統一管理，提高管理效能。一是結合新線(xiàn)開(kāi)通運營(yíng)和運輸生產(chǎn)實(shí)際，合理設置站段職能機構，配齊配強專(zhuān)業(yè)管理人員，理順站段內部管理關(guān)系，變粗放管理為精細管理。二是按照“專(zhuān)業(yè)強化、區域集中、跨度合理”的原則調整車(chē)間設置，加強車(chē)間能力建設，提高車(chē)間自我管理能力，重點(diǎn)加強對異地車(chē)間的管理，強化現場(chǎng)作業(yè)控制。三是按照“獨立作業(yè)、規模適度、定額合理”的原則優(yōu)化班組設置，積極開(kāi)展自控型班組建設，提升班組獨立作戰能力。
2．通過(guò)優(yōu)化資源配置，不斷提高車(chē)輛檢修質(zhì)量和資源使用效率，全面提升檢修能力，為運輸生產(chǎn)服務(wù)。結合機車(chē)交路和列檢保證區段的延長(cháng)，整合優(yōu)化車(chē)輛檢修資源，提高檢修質(zhì)量和檢修效率。結合技術(shù)裝備現代化，優(yōu)化生產(chǎn)作業(yè)流程，擴大專(zhuān)項修范圍，提高自動(dòng)化檢查檢測程度，將高級修程任務(wù)逐步向基地集中。
3．通過(guò)創(chuàng )新勞動(dòng)組織方式和加強職工教育培訓，提高隊伍素質(zhì)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，結合新技術(shù)新裝備的應用和修程修制改革，調整勞動(dòng)組織，優(yōu)化生產(chǎn)流程，合理設置崗位、定員和班制，實(shí)現減員提效。實(shí)行一職多能，實(shí)施兼職并崗，大力減少輔助崗位和后勤人員，不斷提高運輸效率。
三、實(shí)施方案和推進(jìn)計劃
結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和鐵道部的指導意見(jiàn)，路局分別提出了客、貨車(chē)輛段優(yōu)化站段管理結構三年工程的實(shí)施方案及推進(jìn)計劃（見(jiàn)附件）。
附件1：客車(chē)車(chē)輛段優(yōu)化管理結構指導方案
一、工作內容
(一)完善組織結構
1．車(chē)輛段應設置安全科、技術(shù)科、調度科、質(zhì)量檢查科、驗收室、材料科、職工教育科、勞動(dòng)人事科、計劃財務(wù)科、武裝保衛科、辦公室。
2．推進(jìn)標準化車(chē)間建設，根據地域、安全要求、技術(shù)含量、管理跨度等因素，合理設置車(chē)間機構，提高車(chē)間管理能力和執行能力。南昌車(chē)輛段設檢修車(chē)間、南昌庫檢車(chē)間、南昌乘務(wù)車(chē)間、南昌客列檢車(chē)間、鷹潭運用車(chē)間、九江運用車(chē)間、贛州運用車(chē)間、設備車(chē)間、動(dòng)車(chē)運用所。福州車(chē)輛段設檢修車(chē)間、福州運用車(chē)間、廈門(mén)運用車(chē)間、泉州運用車(chē)間、設備車(chē)間、動(dòng)車(chē)運用所。
3．按照專(zhuān)業(yè)化管理、人數相當的原則設置班組。乘務(wù)班組可按列車(chē)運行方向、車(chē)型設置。全力推進(jìn)自控型班組建設。
(二)優(yōu)化資源配置
1．適應東部動(dòng)車(chē)化需要，建設、管理好動(dòng)車(chē)所。一是建好福州客整所動(dòng)車(chē)組過(guò)渡設施，滿(mǎn)足溫福鐵路開(kāi)通時(shí)動(dòng)車(chē)組的檢修、整備能力。二是繼續優(yōu)化完善，補充配置設備，用好用足南昌動(dòng)車(chē)所檢修能力。三是結合新線(xiàn)建設，建設好南昌西、福州南兩個(gè)動(dòng)車(chē)所。
2．按照檢修與運用分離、檢修相對集中的原則，進(jìn)一步優(yōu)化檢修資源，擴大客車(chē)專(zhuān)項修范圍。庫檢要成立專(zhuān)項修班組，對專(zhuān)業(yè)性強、技術(shù)含量高的項目進(jìn)行專(zhuān)項修。制動(dòng)配件及專(zhuān)業(yè)化程度較高的電氣配件由運用車(chē)間負責日常檢查、維護及更換，由檢修車(chē)間負責集中檢修�？照{三機的中修劃歸檢修車(chē)間，提高檢修質(zhì)量和檢修效率。
3．結合機車(chē)交路延長(cháng)、高站臺建設以及客車(chē)自身質(zhì)量提升，調整客列檢布局和作業(yè)范圍。充分發(fā)揮TCDS、TVDS系統作用，強化客車(chē)庫檢作業(yè)，始發(fā)列車(chē)進(jìn)行制動(dòng)機簡(jiǎn)略試驗，取消客列檢對到達入庫列車(chē)的技術(shù)檢查，撤銷(xiāo)工作量較少的客列檢。無(wú)庫列檢的車(chē)站，始發(fā)、終到列車(chē)較多，且有增加趨勢的，可增設客列檢。
4.加強客整所能力建設�？驼茨壳俺袚能�(chē)型配齊相應的檢修裝備，改善作業(yè)環(huán)境，對運用換輪量大的客整所要配置不落輪鏇設備；對整備線(xiàn)不足的客整所可以通過(guò)增設整備線(xiàn)、改進(jìn)運輸組織方式或停開(kāi)效益效率低的客車(chē)等方式加以解決；對存車(chē)線(xiàn)能力不足的客整所可以就近將廢棄或利用率不高的鐵路運輸線(xiàn)路或場(chǎng)地改建為存車(chē)場(chǎng)。對遠離段本部的贛州、泉州客整所結合實(shí)際設立為獨立車(chē)間，提高安全管理能力。
5．福州車(chē)輛段盡快形成25T型客車(chē)A3級修和發(fā)電車(chē)中修能力。
(三)調整勞動(dòng)組織
1．優(yōu)化車(chē)輛乘務(wù)組織，合理調整乘務(wù)與庫檢作業(yè)分工，車(chē)輛乘務(wù)人員實(shí)行檢電合一。發(fā)電車(chē)供電的空調旅客列車(chē)：?jiǎn)伟嗯鋫錂z車(chē)員1人、發(fā)電車(chē)乘務(wù)員1人；雙班配備檢車(chē)員2人，發(fā)電車(chē)乘務(wù)員2人。非發(fā)電車(chē)供電的旅客列車(chē)：?jiǎn)伟嗯鋫錂z車(chē)員1人，雙班配備檢車(chē)員2人。檢車(chē)員與車(chē)電員合并的車(chē)輛乘務(wù)員的職業(yè)技能、工資檔序應高于檢車(chē)員和車(chē)電員。
2．調整客列檢布局和作業(yè)范圍。繼續保留南昌、鷹潭、福州、廈門(mén)四個(gè)部定客車(chē)列檢所，撤消九江客列檢所，撤消贛州、南平北客列檢所。
3．積極探索優(yōu)化提速客車(chē)A1、A2、A3級修和非提速客車(chē)的輔修、段修周期和檢修范圍。加強輪對和制動(dòng)系統的檢修，改善客車(chē)運行品質(zhì)。對走行公里較少、但時(shí)間上限到期的非常用客車(chē)，探索僅更換油脂、橡膠件等與時(shí)間有關(guān)的項目，對與磨耗有關(guān)的項目實(shí)行狀態(tài)修。
二、推進(jìn)計劃
(一)20xx年
1．規范機構設置，完成車(chē)間、班組優(yōu)化整合。
2．完成客列檢布局和作業(yè)范圍優(yōu)化調整工作。
3．完成車(chē)輛乘務(wù)制度優(yōu)化工作。
4．完成福州客整所動(dòng)車(chē)組過(guò)渡設施建設。
5．福州客整所形成25T型客車(chē)A1修和庫檢能力。
6．提高我局的客車(chē)整備能力。
�。�1）對南昌客整所10、11道地溝進(jìn)行改造。
�。�2）對福州、廈門(mén)客整所站場(chǎng)照明進(jìn)行改造，解決夜間作業(yè)照明不足的問(wèn)題。
(3)對福州、廈門(mén)客整所整備線(xiàn)部分進(jìn)行部分地溝改造。
(二)20xx年
1．結合運輸組織和檢修能力變化，繼續完善組織結構。
2．建成福州南動(dòng)車(chē)所。
3．繼續提高我局的客車(chē)整備能力。
�。�1）對江邊貨場(chǎng)站場(chǎng)進(jìn)行改造，增加7條以上整編組的客車(chē)存車(chē)線(xiàn)，解決南昌客整所存車(chē)能力嚴重不足的問(wèn)題。
�。�2）南昌客整所新增地面電源，滿(mǎn)足客車(chē)整備作業(yè)用電需要。
�。�3）對南昌客整所臨修棚地溝進(jìn)行改造，解決盤(pán)形制動(dòng)客車(chē)臨修困難的問(wèn)題。
�。�4）全部完成對福州客整所整備線(xiàn)地溝改造。
�。�5）全部完成對福州、廈門(mén)客整所臨修庫進(jìn)行改造。
�。�6）南昌客整所8－16道檢修雨棚和立體作業(yè)平臺建設，改善職工作業(yè)環(huán)境，提高檢修質(zhì)量。
�。�7）建設廈門(mén)客車(chē)存車(chē)場(chǎng)。
4．福州客整所配備相關(guān)工裝，形成發(fā)電車(chē)中修能力并取得相應資質(zhì)。
5．全面探索專(zhuān)項修修制改革。
6.全面理順福州車(chē)輛段段修工藝布局，配齊相關(guān)工裝，形成25T型客車(chē)A3級檢修能力。
(三)20xx年
1．完成優(yōu)化檢修周期后檢修規程的修訂工作。
2．建成南昌西動(dòng)車(chē)所。
3．繼續提高我局的客車(chē)整備能力。
�。�1）全部完成對南昌客整所整備線(xiàn)地溝改造，配備地面電源，解決客車(chē)整備能力不足問(wèn)題。
�。�2）福州、廈門(mén)客整所整備棚及立體作業(yè)平臺建設。
�。�3）廈門(mén)客整所增配不落輪鏇設備，提高運用輪對檢修效率，降低檢修成本。
4．全面完成客車(chē)車(chē)輛段管理結構優(yōu)化工作。
附件2：貨車(chē)車(chē)輛段優(yōu)化管理結構指導方案
一、工作內容
�。ㄒ唬┩晟平M織結構
1．車(chē)輛段應設置安全科、技術(shù)科、調度科、質(zhì)量檢查科、驗收室、材料科、職工教育科、勞動(dòng)人事科、計劃財務(wù)科、武裝保衛科、辦公室。距離段本部100公里以遠的異地檢修、運用車(chē)間，段安全科、技術(shù)科、質(zhì)量檢查科、驗收室可根據需要派駐專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員履行相應的管理職能。
2．推進(jìn)標準化車(chē)間建設，根據地域、安全要求、技術(shù)含量、管理跨度等因素，合理設置車(chē)間機構，提高車(chē)間管理能力和執行能力。南昌南車(chē)輛段設向塘檢修車(chē)間、鷹潭檢修車(chē)間、向塘西運用車(chē)間、贛州東運用車(chē)間、鷹潭東運用車(chē)間、萍鄉運用車(chē)間、景德鎮運用車(chē)間、九江西運用車(chē)間、設備車(chē)間、動(dòng)態(tài)監測車(chē)間、輪軸車(chē)間。永安車(chē)輛段設檢修車(chē)間、漳平運用車(chē)間、廈門(mén)北運用車(chē)間、來(lái)舟運用車(chē)間、福州東運用車(chē)間、泉州運用車(chē)間、鐵山洋運用車(chē)間、設備車(chē)間、動(dòng)態(tài)監測車(chē)間。年檢修貨車(chē)能力在8000輛以上的檢修車(chē)間，可根據需要分設修車(chē)車(chē)間和修配車(chē)間。在工作量大的列檢作業(yè)場(chǎng)所在地設置運用車(chē)間，人數一般不超過(guò)500人。動(dòng)態(tài)檢查和現車(chē)檢查應并入同一運用車(chē)間。
3．檢修車(chē)間可設預檢組、調梁預修組、車(chē)體組、轉向架組、輪軸組、制動(dòng)組、制動(dòng)梁配件加修組、鉤緩組、材料配送組、利舊加工組、洗罐組、調車(chē)組、綜合組。年檢修貨車(chē)5000輛以上的檢修車(chē)間可分設鉤緩拆裝組、鉤緩組，現車(chē)制動(dòng)組、制動(dòng)室，輪軸組、軸承組和探傷組，架車(chē)組、油漆組。運用車(chē)間的列檢作業(yè)場(chǎng)可設現車(chē)檢查修理班，動(dòng)態(tài)檢查班，綜合班；站修作業(yè)場(chǎng)可設車(chē)體班，制動(dòng)鉤緩班，材料班，綜合班。
�。ǘ﹥�(yōu)化資源配置
1．隨著(zhù)東南沿海鐵路、向蒲鐵路、廈深鐵路、龍廈鐵路的建設，在福建沿海將形成新的路網(wǎng)結構。為滿(mǎn)足鐵道部貨車(chē)檢修規�；�、整列檢修的要求和福建地區貨車(chē)檢修量的需要，新建樟林車(chē)輛段，撤消永安車(chē)輛段。
2、結合新線(xiàn)建設和站場(chǎng)改造，做大做強處于主要編組站和主要裝卸車(chē)地區的檢修車(chē)間。對南昌南車(chē)輛段向塘檢修車(chē)間進(jìn)行規�；脑�。以新型貨車(chē)檢修為重點(diǎn)，使檢修臺位由15個(gè)擴充到30個(gè)，建成江西境內國鐵貨車(chē)段修的檢修基地。在此基礎上，將鷹潭檢修車(chē)間改造為地方企業(yè)自備車(chē)和國鐵特種貨車(chē)檢修基地和貨車(chē)大部件集中修基地。
3．加快車(chē)輛5T系統建設，推行人機作業(yè)分工，統籌優(yōu)化列檢作業(yè)能力，停車(chē)技術(shù)檢查的列檢作業(yè)點(diǎn)設置距離一般不超過(guò)500公里。
4．結合貨車(chē)新技術(shù)新工藝,根據路局檢修資源配置方案，按輕重緩急的要求分三年逐步配備齊全70T、80T級貨車(chē)定檢及運用“十大六小”工裝配備，形成我局貨車(chē)檢修和運用工裝保障體系。
�。ㄈ┱{整勞動(dòng)組織
1．對鉤緩、制動(dòng)、轉向架、輪對、軸承、制動(dòng)梁等零部件逐步壓縮人工檢測項目，減少作業(yè)崗位數量，提高自動(dòng)化檢查檢測程度。
2．對干線(xiàn)直通列車(chē)和區段列檢逐步用動(dòng)態(tài)檢查替代停車(chē)人工檢查，不斷優(yōu)化現車(chē)檢查作業(yè)程序，強化列車(chē)隊中的`快速修理能力，壓縮現車(chē)檢查作業(yè)人員。
3．結合長(cháng)交路、路企直通、重載提速以及客貨分線(xiàn)等運輸組織需要，統籌優(yōu)化列檢作業(yè)能力布局，重點(diǎn)強化兩端列檢技術(shù)檢查，發(fā)現故障及時(shí)處理，充分利用5T系統的檢查監控，逐步取消途中列車(chē)停車(chē)人工技術(shù)檢查。
二、推進(jìn)計劃
�。ㄒ唬�20xx年
1．規范車(chē)輛段機構設置，完成車(chē)間、班組優(yōu)化整合。
2．撤消南昌南車(chē)輛段新余、吉安列檢作業(yè)場(chǎng)和永安車(chē)輛段邵武、永安列檢作業(yè)場(chǎng)。
3．對贛州東、萍鄉老場(chǎng)列檢推行新的列檢作業(yè)方式。將贛州東、萍鄉老場(chǎng)現有室外人工到、發(fā)檢查，改為列車(chē)到達時(shí)利用TFDS進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查，室外檢車(chē)員只負責“5T”預報故障的處理；列車(chē)始發(fā)時(shí)室外檢車(chē)員按規定的作業(yè)范圍和質(zhì)量標準進(jìn)行人工檢查和制動(dòng)機試驗。完成上饒、景德鎮、漳平7套TFDS系統、溫福線(xiàn)漳林列檢2套TFDS系統建設。
4．新建樟林車(chē)輛段和南昌南車(chē)輛段向塘檢修車(chē)間的規�；脑炝㈨�。
5.完善70T、80T級貨車(chē)檢修工裝和列檢“十大六小”工裝。
�。�1）配備緩沖器大修所需工裝設備，局內在南昌南車(chē)輛段形成緩沖器大修能力，取得鐵道部的生產(chǎn)資質(zhì)。
�。�2）70T、80T貨車(chē)段修工裝。向塘檢修車(chē)間配備轉K6型轉向架正位檢測機、17號車(chē)鉤拆裝專(zhuān)用叉車(chē)；鷹潭檢修車(chē)間配備轉K6型轉向架交叉桿組裝胎具、脈沖弧焊機、硅整流直流電焊機；永安檢修車(chē)間配備軸承壓裝機、軸承退卸機、120閥試驗臺改造等。
�。�3）70T、80T貨車(chē)臨修工裝：向塘、鷹潭、來(lái)舟站修作業(yè)場(chǎng)配備拉鉚機、17型鉤緩拆裝機、脈沖弧焊機等工裝。
�。�4）運用“十大六小”工裝：向西、鷹潭、九江西、漳平、來(lái)舟運用車(chē)間配備滾動(dòng)軸承故障診斷儀、輪對、車(chē)鉤檢測量具。
�。ǘ�20xx年
1．結合運輸組織和檢修能力變化，繼續完善組織結構。
2．繼續推進(jìn)車(chē)輛5T系統建設，優(yōu)化列檢作業(yè)能力布局，對投入使用的5T系統繼續推行新的列檢作業(yè)方式，逐步取消區段列檢對直通貨車(chē)的停車(chē)技術(shù)檢查作業(yè)。完成廈深線(xiàn)東孚列檢TFDS系統、漳平上行、福州東下行TADS系統、萍鄉上行、贛州東下行TPDS系統建設。
3．樟林車(chē)輛段建設和南昌南車(chē)輛段向塘檢修車(chē)間的規�；脑扉_(kāi)工建設。
4．繼續完善70T、80T級貨車(chē)檢修工裝和列檢“十大六小”工裝配備。
�。�1）70T、80T貨車(chē)段修工裝。向塘檢修車(chē)間配備閘瓦托銑床改造、120閥試驗臺改造、空重車(chē)試驗臺改造；鷹潭檢修車(chē)間配備軸端螺栓智能扳機、閘瓦托銑床改造、120閥試驗臺改造、空重車(chē)試驗臺改造；永安檢修車(chē)間配備閘瓦托銑床改造、空重車(chē)試驗臺改造。
�。�2）70T、80T貨車(chē)臨修工裝：九江西、萍鄉、景德鎮、漳平、福州東站修作業(yè)場(chǎng)配備拉鉚機、17型鉤緩拆裝機、脈沖弧焊機等工裝；向塘、鷹潭、來(lái)舟站修作業(yè)場(chǎng)配備轉K6型轉向架交叉桿組裝胎具、硅整流直流電焊機等工裝。
�。�3）運用“十大六小”工裝：贛州東、萍鄉、景德鎮、上饒、福州東、廈門(mén)北運用車(chē)間配備滾動(dòng)軸承故障診斷儀、輪對、車(chē)鉤檢測量具。
�。ㄈ�20xx年
1．結合運輸組織和檢修能力變化，繼續完善組織結構。
2．繼續推進(jìn)車(chē)輛5T系統建設，優(yōu)化列檢作業(yè)能力布局，對投入使用的5T系統繼續推行新的列檢作業(yè)方式，逐步取消區段列檢對直通貨車(chē)的停車(chē)技術(shù)檢查作業(yè)。完成漳平上行、福州東下行TPDS系統、來(lái)舟上下行、武夷山上下行TFDS系統、福州、廈門(mén)、鷹潭、贛州、泉州客整所TCDS系統建設。
3．全面完成樟林車(chē)輛段建設和南昌南車(chē)輛段向塘檢修車(chē)間的規�；脑�。
4．根據貨車(chē)新技術(shù)的發(fā)展要求，配齊各型貨車(chē)檢修、運用工裝設備。
5．全面完成貨車(chē)車(chē)輛段管理結構優(yōu)化工作。
工程實(shí)施方案3
我區于20xx年頒布了《四方區名師培養工程實(shí)施方案》，在逐步建立層次分明、結構優(yōu)化的四方區骨干教師梯隊工作中發(fā)揮了積極作用，為了進(jìn)一步提高其在我區中小學(xué)骨干教師隊伍建設中的指導作用，更好地促進(jìn)學(xué)校、教師積極主動(dòng)發(fā)展，現將《四方區名師培養工程實(shí)施方案》修訂如下：
一、關(guān)于方案相關(guān)內容的解釋
1.年齡：申報名師、精英教師、骨干教師培養人選沒(méi)有年齡限制，申報青年優(yōu)秀教師培養人選年齡為36周歲以下(含36歲)，申報教壇新秀培養人選年齡為28周歲以下(含28歲)。
2.榮譽(yù)稱(chēng)號：以綜合類(lèi)和教學(xué)類(lèi)稱(chēng)號為主，主要包括：特級教師、優(yōu)秀教師、師德標兵、德育先進(jìn)、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才。
3.出課情況：主要包括各級教育行政部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研究課、開(kāi)放課堂、送教下鄉等。市優(yōu)質(zhì)課二等獎及以上等次、省級及以上公開(kāi)課、研究課沒(méi)有時(shí)間限制，市優(yōu)質(zhì)課二等獎（不包括二等獎）以下等次，市級及以下公開(kāi)課、研究課需是近五年取得的。
4.論文、著(zhù)作、課題研究：
獲獎?wù)撐膽歉骷壗逃姓块T(mén)組織評選的，本人獨立撰寫(xiě)（或第一作者），均是近五年取得的。
發(fā)表論文應是近五年在有正規刊號的教育刊物上發(fā)表的，也需是本人獨立撰寫(xiě)（或第一作者），證明材料提供發(fā)表刊物的封面、刊物管理部門(mén)、目錄復印件，并在目錄相應位置做出標記。
著(zhù)作需是獨立或參與編輯出版的教材或教學(xué)資源，主要包含：中小學(xué)教材、教參及課外讀物，不含解題型或升學(xué)指導型讀物，著(zhù)作沒(méi)有時(shí)間限制，證明材料提供著(zhù)作的封面、編委名單、目錄復印件，并在編委名單、目錄相應位置做出標記。
參與的課題研究是“十一五”或“十二五”各級教育科學(xué)規劃部門(mén)批準立項的.教育科研課題，由各學(xué)科教育學(xué)會(huì )審核批準的學(xué)科類(lèi)課題等，證明材料需提供立項通知書(shū)、結題證書(shū)或獲獎證書(shū)。
5.其它方面：市中心組成員需提供符合有效期的相關(guān)證書(shū)。在市級及以上會(huì )議上介紹經(jīng)驗、推廣教法應是五年以?xún)鹊�，證明材料需提供相關(guān)通知或文件復印件，并在相應位置做出標記。無(wú)論是年齡計算還是論文、課等時(shí)間計算均按照從評審當年的7月1日往前算年限。
二、關(guān)于梯次人選申報與評審的補充
1.個(gè)人申報。個(gè)人申報，學(xué)校研究同意后，申報人填寫(xiě)《四方區中小學(xué)名師培養工程人選申報表》（調整后的申報表見(jiàn)附件1）2份，所有業(yè)績(jì)應為區級及以上級別，申報表
所填內容除榮譽(yù)稱(chēng)號外，其他欄目選擇級別最高的一項填寫(xiě)。按表格內容順序提供證明材料復印件1份。復印件統一用A4紙復印。
2.學(xué)校初審。學(xué)校審核申報人員申報表與復印件，確保真實(shí)無(wú)誤后，填寫(xiě)學(xué)校意見(jiàn)，加蓋公章，材料要求每人一袋，封皮寫(xiě)清學(xué)校、姓名、申報類(lèi)別。
3.教體局評審。教科研中心按照申報類(lèi)別查閱申報材料，依據《四方區名師培養工程人選量化評價(jià)表》（調整后的量化評價(jià)表見(jiàn)附件2）進(jìn)行量化評分、排序。每類(lèi)業(yè)績(jì)只計最高分，不重復計分。如出現分數并列情況，以教學(xué)成績(jì)?yōu)橹�。量化結果經(jīng)局領(lǐng)導審核、民意測評、四方區教育體育信息網(wǎng)公示后予以公布表彰，授予相關(guān)稱(chēng)號。尊重申報人意愿，對于沒(méi)有入選的得分較高者不再進(jìn)行降梯次培養。
三、關(guān)于梯次人選年度考核的規定
名師培養工程人選實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年九月，通過(guò)考核，檢查、落實(shí)名師培養工程人選學(xué)年度培養規劃的實(shí)施情況，客觀(guān)、公正地評價(jià)人選的工作成績(jì)和貢獻�？己瞬缓细裾呷∠渑囵B資格。
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名師、精英教師重點(diǎn)考核專(zhuān)業(yè)發(fā)展與輻射帶動(dòng)情況，骨干教師、青年優(yōu)秀教師、教壇新秀重點(diǎn)考核學(xué)習成長(cháng)與專(zhuān)業(yè)提高情況。
1.及時(shí)制定個(gè)人發(fā)展規劃。
2.參加區教體局組織的集中研訓、完成作業(yè)與二次培訓任務(wù)。
3.專(zhuān)題講座：名師人選每學(xué)年舉辦區級及以上教育教學(xué)專(zhuān)題講座不少于1次，要有照片和講稿；精英教師人選每學(xué)年舉辦校級及以上教育教學(xué)專(zhuān)題講座不少于1次，要有照片和講稿；骨干教師、青年優(yōu)秀教師、教壇新秀人選每學(xué)年要將自己參加培訓的情況在全校教師中進(jìn)行二次培訓，培訓1次，要有開(kāi)展培訓的照片和講稿。
4.聽(tīng)評課：名師、精英教師人選每學(xué)年在區內、校內聽(tīng)評課不少于12節，觀(guān)摩區級及以上優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研究課不少于3節；骨干教師、青年優(yōu)秀教師、教壇新秀人選每學(xué)年觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研究課不少于15節，其中區級及以上不少于5節。觀(guān)摩區級及以上優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研究課均要寫(xiě)出觀(guān)課收獲。
5.讀書(shū)：名師、精英教師人選每學(xué)年為區內青年教師推薦一本好書(shū)，并寫(xiě)出推薦理由；骨干教師、青年優(yōu)秀教師、教壇新秀人選每學(xué)年閱讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出隨筆或感悟1篇。
6.指導、培養青年教師：根據區教體局和學(xué)校安排，名師人選每學(xué)年擔任2-5名青年教師的培養指導任務(wù)；精英教師人選每學(xué)年擔任1-3名青年教師的培養指導任務(wù)；骨干教師要做好承上啟下的作用，參與培養指導任務(wù)；青年優(yōu)秀教師、教壇新秀則由學(xué)校安排1名教師專(zhuān)門(mén)指導和培養。要做好指導培養活動(dòng)記錄，確保培養實(shí)效。
7.出課：名師、精英教師人選每學(xué)年本人或指導區內青年教師出區級及以上公開(kāi)課、展示課、送教課不少于5節；骨干教師人選每學(xué)年本人或指導區內青年教師出校級及以上公開(kāi)課、展示課不少于3節；青年優(yōu)秀教師、教壇新秀人選每學(xué)年出校級及以上公開(kāi)課、展示課不少于2節。
8.教育科研：名師人選每學(xué)年本人或指導區內青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文并爭取獲得市二等獎及以上等次不少于3篇；精英教師人選每學(xué)年本人或指導區內青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文并爭取獲得市二等獎及以上等次不少于2篇；骨干教師本人或指導區內青年教師每學(xué)年撰寫(xiě)教育教學(xué)論文爭取獲得市二等獎及以上等次不少于1篇；青年優(yōu)秀教師、教壇新秀人選每三年撰寫(xiě)教育教學(xué)論文獲得市二等獎及以上等次不少于1篇。
9.班主任：骨干教師、青年優(yōu)秀教師、教壇新秀人選除特殊原因外，每學(xué)年要承擔班主任工作，所帶班級在學(xué)校各項活動(dòng)中取得較好成績(jì)。
10.任教班級教育教學(xué)質(zhì)量得到廣泛認可。
有下列情形之一者，經(jīng)區教體局研究，可直接取消其相應稱(chēng)號。
1．調出本區或調離教育系統者；
2．有違法違紀行為，或違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，情節嚴重者；
3．不能履行名師培養工程人選培養任務(wù)的其它情形。
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1．個(gè)人提供相關(guān)材料。
每學(xué)年，各梯次人選填寫(xiě)《四方區名師培養工程人選年度考核表》（附件3），總結自己一學(xué)年的相關(guān)情況，按表格內容順序提供相關(guān)材料：參加區級集中培訓作業(yè)、進(jìn)行二次培訓的照片與講稿、專(zhuān)題講座的照片與講稿、觀(guān)課收獲、好書(shū)推薦或讀書(shū)隨筆與感悟、指導培養青年教師的活動(dòng)記錄、證書(shū)復印件等。相關(guān)材料統一使用A4紙。
2．學(xué)校進(jìn)行審查評價(jià)。
所在單位審核相關(guān)材料的真實(shí)性，并對其一學(xué)年的表現、作用等做出客觀(guān)評價(jià)，安排其進(jìn)行校內述職，將材料統一報送區教體局。材料要求一人一袋、封皮寫(xiě)清學(xué)校、姓名、梯次類(lèi)別。
3．區教體局進(jìn)行考核。
區名師培養工程領(lǐng)導小組審核報送材料，提出保留或調整的明確意見(jiàn)。
工程實(shí)施方案4
各村（居）民委員會(huì )、鎮直各單位、各中小學(xué)、鎮機關(guān)各部門(mén)：
為加強農村留守兒童教育管理工作，探索建立留守兒童保護工作機制，動(dòng)員學(xué)校、社會(huì )和家庭共同參與為留守兒童辦好事、辦實(shí)事，促進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)，我鎮決定在全鎮開(kāi)展實(shí)施縣留守兒童關(guān)愛(ài)工程工作，特制定以下實(shí)施方案。
一、指導思想
貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》精神，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，構建農村留守兒童教育、監護和資助體系，整合社會(huì )資源、拓寬社會(huì )援助渠道，維護留守兒童的合法權益，優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展和參與的社會(huì )環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會(huì )主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、主要目標
留守兒童關(guān)愛(ài)工程的實(shí)施對象為父母均外出務(wù)工的0—16歲在幼兒園、小學(xué)、初中就讀及散居的農村留守兒童。本次活動(dòng)的主要目標是：按照縣“十百千”行動(dòng)方案，新建1個(gè)“留守兒童之家”，培訓20名班主任（心理健康知識）或臨時(shí)監護人（家庭教育知識），聘請60名愛(ài)心家長(cháng)。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬陆�1個(gè)留守兒童活動(dòng)之家。新建的“留守兒童活動(dòng)之家”基本做到“四有”：有寬敞安全的活動(dòng)場(chǎng)地，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動(dòng)器材，有一部親情電話(huà)，有圖書(shū)室等；“留守兒童活動(dòng)之家”統一設立“三室”：圖書(shū)室、親情室、活動(dòng)室；管理實(shí)行“八個(gè)一”一份倡議書(shū)、一份成長(cháng)檔案、每學(xué)期一封親情書(shū)信、做一次家訪(fǎng)、一張愛(ài)心聯(lián)系卡、一個(gè)心理咨詢(xún)臺、一部親情電話(huà)、一套規章制度，讓孩子們充分感受到活動(dòng)之家的親情和溫馨。
�。ǘ┩七M(jìn)“四個(gè)一”計劃，廣泛開(kāi)展社會(huì )關(guān)愛(ài)活動(dòng)。開(kāi)展一次征募自愿者行動(dòng)，一次交流觀(guān)摩活動(dòng)，一次百人培訓活動(dòng)，一次綜合表彰活動(dòng)。
1、摸準信息，建立“臺帳”。一要建立留守兒童（包括學(xué)齡前兒童）檔案，做到清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，清楚留守兒童病史狀況，清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式，清楚留守兒童臨時(shí)監護人的姓名、地址、聯(lián)系方式。通過(guò)摸底調查，各學(xué)校要將調查信息分類(lèi)整理建檔，同時(shí)將調查統計表匯總報鎮婦聯(lián)備案。二要開(kāi)辦親情熱線(xiàn)電話(huà)，加強留守兒童與外出務(wù)工家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。三要開(kāi)展針對留守兒童的心理健康培訓、咨詢(xún)活動(dòng)和豐富多彩的課外活動(dòng)。
2、建立留守兒童監護人的教育指導機制。有計劃地培訓100名班主任（心理健康知識）或臨時(shí)監護人（家庭教育知識），宣傳普及家教知識，教育留守兒童家長(cháng)及臨時(shí)監護人切實(shí)承擔起教養孩子的`責任和義務(wù)，優(yōu)化養育和監護行為。要利用節假日、農忙時(shí)節組織召開(kāi)返鄉家長(cháng)會(huì )，引導留守兒童家長(cháng)樹(shù)立正確的教子觀(guān)，掌握科學(xué)的家教知識。
3、開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )幫扶活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )力量，積極開(kāi)展針對留守兒童的各種幫扶活動(dòng)。組織學(xué)校的教師、婦代會(huì )主任、退休老同志、共青團員等計100名人員擔當“愛(ài)心家長(cháng)”。特別要發(fā)揮好老干部、老戰士、老專(zhuān)家、老教師、老模范的特殊作用，邀請“五老”當好校外義務(wù)輔導員，積極開(kāi)展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養和成長(cháng)教育的“大手牽小手”活動(dòng)；充分發(fā)揮共青團和青年志愿者隊伍的骨干作用，開(kāi)展“心手相連”結對幫扶活動(dòng)，做好關(guān)愛(ài)和服務(wù)工作，使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫”，為孩子們提供心理疏導、作業(yè)輔導、生活幫助等服務(wù)。
4、組織對特困留守兒童的社會(huì )救助（動(dòng)員社會(huì )捐助）。
四、活動(dòng)經(jīng)費
實(shí)施縣留守兒童關(guān)愛(ài)工程采取項目運作方式，采取“項目支持一點(diǎn)，政府投入一點(diǎn)，成員單位幫扶一點(diǎn)，鄉村、學(xué)校自籌一點(diǎn)，社會(huì )捐助一點(diǎn)”的辦法，籌措資金，完成項目實(shí)施。
五、工作要求
1、建立領(lǐng)導機構。鎮政府成立x鎮實(shí)施縣留守兒童關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導小組，由分管領(lǐng)導任組長(cháng)，鎮直有關(guān)單位負責人為成員，負責對項目實(shí)施工作的統一領(lǐng)導和管理。全鎮要把關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作擺上重要議事日程，成立了相應的工作機構。各行政村、學(xué)校也要成立留守兒童工作委員會(huì )或工作小組，負責具體事務(wù)。
2、明確職責分工。鎮婦兒工委負責做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織協(xié)調和督查評估工作，切實(shí)推動(dòng)工程有效實(shí)施。鎮宣傳、文廣要充分利用新聞媒體，廣泛宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童工作。鎮財政給予必要的經(jīng)費支持。鎮教育要保障留守兒童平等的義務(wù)教育權利，加強農村寄宿制中小學(xué)的建設和管理，建立和完善家長(cháng)學(xué)校，加大對家長(cháng)和臨時(shí)監護人的培訓力度，及時(shí)交流溝通留守兒童學(xué)習、生活、思想情況，提高家長(cháng)和臨時(shí)監護人的育人水平。鎮衛生部門(mén)負責為留守兒童提供與城市兒童相同的計劃免疫等醫療衛生服務(wù)；鎮關(guān)工委負責組織“五老”隊伍開(kāi)展對留守兒童的幫扶工作；鎮勞動(dòng)服務(wù)站要把關(guān)注留守兒童問(wèn)題納入組織農民勞務(wù)輸出工作中；鎮民政辦結合有關(guān)工作，適時(shí)開(kāi)展留守孩子關(guān)愛(ài)工作，重點(diǎn)幫助貧困留守孩子解決實(shí)際問(wèn)題，特別對殘疾兒童予以關(guān)愛(ài)；鎮司法所要加強法律知識宣傳，做好預防未成年人犯罪工作；鎮婦聯(lián)、團委要廣泛動(dòng)員，組織志愿者開(kāi)展與留守兒童的關(guān)愛(ài)活動(dòng)；公安、工商、文化部門(mén)加強對校園周邊環(huán)境的綜合治理，努力創(chuàng )造平安、和諧、衛生、文明、健康的育人環(huán)境。
3、定期不定期研究留守兒童教育管理的服務(wù)工作。協(xié)調組織落實(shí)各項活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題；研究出臺有關(guān)加強留守兒童工作的意見(jiàn)或措施。
4、完善工作機制。要加強關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的規范化、制度化建設，建立健全聯(lián)席會(huì )議制度、分工協(xié)作制度，嚴格實(shí)行目標責任制和有效的考評機制、督查機制、激勵機制，不斷總結實(shí)施過(guò)程中的典型經(jīng)驗和成功做法，積極加以宣傳和推廣，以更好地指導和推動(dòng)項目實(shí)施，為培養和造就更多的社會(huì )主義新農村建設人才作出應有的貢獻。
工程實(shí)施方案5
為深入貫徹落實(shí)縣教育局及我鎮中心校文件精神，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動(dòng)“有效教學(xué)”活動(dòng)深入開(kāi)展。結合我校實(shí)際，現決定啟動(dòng)“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”，具體實(shí)施活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
加強對青年教師的培養力度，以老帶新、共同促進(jìn)。通過(guò)青藍工程的啟動(dòng)，為廣大青年教師迅速成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建平臺。
二、組織形式
安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的老教師為“導師”，言傳身教，大力推進(jìn)學(xué)校的“青藍工程”。針對我校年輕教師較少的情況，采取“幾對一”的形式，即由幾個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師負責帶一個(gè)年輕教師。
三、培養目標
培養與提高的總體目標是：一年合格，二年成型，三年稱(chēng)職，五年后步入骨干教師行列。
1、一年合格：青年教師用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，熟悉教材，了解學(xué)科特點(diǎn)。備課認真，教案完整，注意課堂知識的準確性、科學(xué)性、合理性，較為恰當的運用教學(xué)方法及電教手段，注意學(xué)生能力的培養，作業(yè)適中，批改及時(shí)。在指導教師的幫助下，擔任班主任，管理好班級。
2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運用計算機等現代化手段輔助教學(xué)，新授課、復習課、講評課、實(shí)驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生的`能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。
3、三年稱(chēng)職：青年教師在各方面要達到稱(chēng)職。課堂教學(xué)能夠達到生動(dòng)性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨立承擔各年級教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。具有令學(xué)生和家長(cháng)較為滿(mǎn)意的教育教學(xué)成績(jì)，具有一定的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會(huì )上有一定的知名度。
四、具體實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組及指導小組
1、“青藍工程”領(lǐng)導小組名單主任：龔楊
常務(wù)副主任：楊萬(wàn)祥、劉平錦副主任：付興洪
成員：王莎、胡云艷、楊英、盧啟元、張琴、肖勝華、羅明華、李永祥。
2、“青藍工程”指導小組名單組長(cháng)：龔楊
常務(wù)副組長(cháng)：楊萬(wàn)祥、劉平錦副組長(cháng)：付興洪
成員：羅明華、肖勝華、李永祥
�。ǘ┙M建師徒對子
�。ㄈ┞氊煼止�
1、領(lǐng)導小組職責：
�。�1）制訂“青藍工程”實(shí)施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標。
�。�2）加強對“青藍工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導。
�。�3）負責對“青藍工程”的考核、表彰和總結。
2、指導教師職責
指導教師應在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步。主動(dòng)、無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，對課內外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與學(xué)徒開(kāi)展討論，并善于挖掘徒弟的長(cháng)處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng )新。要言傳身教，引導他們嚴于執教、勤于學(xué)習、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴謹、扎實(shí)、靈活、創(chuàng )新”的教風(fēng)。
3、青年教師職責
青年教師要虛心學(xué)習，積極上進(jìn)，主動(dòng)請教，尊重指導教師，誠懇接受指導、批評，做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。努力實(shí)現“一年合格、二年成型、三年稱(chēng)職、五年成為骨干”的目標。
工程實(shí)施方案6
為進(jìn)一步夯實(shí)健康管理工作基礎，整合現有基層系統，在全區建立一個(gè)數字化的健康管理系統，通過(guò)健康示范工程，加快衛生信息化建設。根據《區委辦公室區政府辦公室關(guān)于印發(fā)<區健康惠民實(shí)施計劃>的通知》文件要求，結合區實(shí)際，提出如下方案。
一、指導思想
圍繞保障和改善民生為工作重點(diǎn)，從解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的健康管理服務(wù)入手，打造全民健康管理的服務(wù)品牌，以項目運作為牽引，以健康惠民內容為支撐，以健康示范工程建設為抓手，切實(shí)維護人民群眾身體健康和生命安全，充分發(fā)揮現代醫學(xué)與信息化結合的示范效果，全面提升衛生信息化水平，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調可持續發(fā)展，營(yíng)造和諧穩定的社會(huì )環(huán)境。
二、工作目標
分步驟實(shí)現覆蓋全區的.“健康管理服務(wù)系統”，面向政府、醫療機構、居民等各種用戶(hù)群，提供居民健康檢測、動(dòng)態(tài)建檔、健康促進(jìn)與干預、健康教育以及基層醫生慢病管理新模式等惠民惠醫服務(wù)，建立完善的服務(wù)于民的健康管理服務(wù)體系，更好的為居民健康提供科學(xué)、便捷、有效的服務(wù)。構建以健康小屋為載體的“健康管理服務(wù)系統”平臺，發(fā)揮健康巡診包作用，引導居民健康自我管理，提高基層醫療信息化水平，同時(shí)，也為“健康”整體健康城市計劃提供示范作用。
三、工程內容
1、建設健康管理服務(wù)平臺。建成包含健康管理平臺框架及中間應用系統、健康站、智能健康服務(wù)系統、基層業(yè)務(wù)輔助系統等內容的健康管理服務(wù)平臺建設。實(shí)現健康測量設備與信息技術(shù)的有機結合，使健康測量產(chǎn)生的數據直接與后臺的信息服務(wù)系統自動(dòng)對接，方便操作、服務(wù)和業(yè)務(wù)管理；利用健康服務(wù)系統，及時(shí)對患者特別是慢性病患者進(jìn)行健康干預，提升健康理念。
2、發(fā)揮健康小屋功能作用。在14家社區衛生服務(wù)中心建成健康小屋，配置血壓、血糖、心電、健康指導機等設備并投入使用。廣泛組織轄區居民體檢，特別是65歲以上老人體檢，發(fā)揮健康小屋信息載體作用，為居民提供健康檢測、動(dòng)態(tài)建檔、健康促進(jìn)與干預、健康教育以及基層醫生慢病管理等惠民便醫服務(wù)。
3、提升家庭醫生服務(wù)質(zhì)量。為全科服務(wù)團隊配備健康隨診包，發(fā)揮具有數據接口的血壓儀、血糖儀、血氧儀、心電儀等設備的作用，方便服務(wù)居民，豐富服務(wù)內容，實(shí)現信息共享。
四、實(shí)施步驟
1、工程建設階段（20xx年5月-11月）召開(kāi)項目啟動(dòng)會(huì )議，按照工程建設方案，有序推進(jìn)健康管理系統建設。建成14家健康小屋，下發(fā)隨診包。
2、試運行階段（20xx年12月）完成相關(guān)人員培訓任務(wù)，對整體工程進(jìn)行全面測試，健康管理系統試運行。
3、鞏固完善運行階段（20xx年-20xx年）建立健全各項管理制度和系統應用考核等長(cháng)效運營(yíng)機制，確保健康示范工程及健康促進(jìn)服務(wù)取得預期的效果。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，細化責任分工。各社區衛生服務(wù)中心和有關(guān)單位要從關(guān)注民生，服務(wù)群眾的高度，認真做好健康示范工程建設工作。主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，明確思路和目標，細化任務(wù)，創(chuàng )新舉措，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。
�。ǘ⿵娀O管，建立考核機制。把健康示范工程的建設、運行、管理情況納入綜合目標管理考核，確保健康小屋建設的健康有序推進(jìn)和可持續發(fā)展。要加強工程建設過(guò)程中的監管，認真組織開(kāi)展調查研究，確保工程高質(zhì)量完成。區衛生局要定期對各社區衛生服務(wù)機構健康小屋采取明查暗訪(fǎng)等形式，對健康小屋的開(kāi)放、使用情況進(jìn)行督查。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營(yíng)造良好氛圍。提高宣傳層次，通過(guò)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò )等途徑進(jìn)行廣泛宣傳。充分利用社區衛生服務(wù)機構宣傳陣地和入戶(hù)宣傳等形式，向居民廣泛宣傳健康示范工程的作用和意義，引導居民關(guān)心、重視個(gè)人健康，使健康管理觀(guān)念深入人心。
工程實(shí)施方案7
根據國務(wù)院辦公廳《水利工程管理體制改革實(shí)施意見(jiàn)》(國辦發(fā)［20xx］45號)和《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區水利工程管理體制改革實(shí)施方案的通知》(桂政辦發(fā)［20xx］181號)精神，結合我城區水利工程管理單位的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、水利工程管理體制改革的必要性和緊迫性
目前，我城區有水利工程管理單位2個(gè)、抗旱服務(wù)隊1個(gè)。即大塘灌區管理所、大王灘灌區管理所和城區抗旱服務(wù)隊，全部屬于自收自支事業(yè)單位。兩灌區總設計灌溉面積19萬(wàn)畝，20xx年實(shí)際灌溉面積2.18萬(wàn)畝。其中大塘灌區管理所管轄水庫1座，總庫容33.36萬(wàn)立方米。
xx區是南寧市新成立的城區，管轄__鎮、那馬鎮、大塘鎮、南曉鎮、那陳鎮共5個(gè)鎮。轄區水利設施較完善，初步形成防洪、灌溉、人飲、排澇等水利工程體系。長(cháng)期以來(lái)，水利工程｀對抗御旱澇災害，促進(jìn)工、農業(yè)持續穩定發(fā)展，保護水土資源和改善生態(tài)環(huán)境，保障人民群眾生活、生產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。但是，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷完善，水利工程管理體制中存在的問(wèn)題也日漸突出，主要表現在：
(一)水利工程管理體制不順、水利工程管理單位機制不活。表現在：1.水管單位屬自收自支事業(yè)單位，資金來(lái)源單一、少，經(jīng)濟力量薄弱，又得不到國家相應的配套的政策、資金扶持，無(wú)力對水利設施進(jìn)行良好的養護；2.水利工程設施老化，漏水、跑水嚴重，增加供水成本，造成了一定程度的農民用水費用偏高。3.供水價(jià)格偏低，低于供水成本，又無(wú)從補償資金來(lái)源途徑；雖然《水法》明確規定水是商品，但每年必須服從抗旱的需要，指令放水，水費片收困難；4.水管單位沒(méi)有強有力的執法措施，對農民欠費、拒繳水費問(wèn)題，缺乏有效的措施。以上的這些使單位經(jīng)濟步入困境，工程維修難以為繼，形成惡性循環(huán)，缺乏了自我發(fā)展、自我完善的能力。
(二)水利工程設施損壞嚴重和維修養護經(jīng)費不足
1.水利工程設施損壞嚴重。①渠系工程嚴重老化。表現在渠道漏水、渠道邊坡崩塌及渠底淤積嚴重，渠系附屬建筑如水閘嚴重損壞，造成水資源浪費，水的利用率低；②單位管理房設施條件差。目前大部分的管理房是建于五、六十年代的瓦房，破損相當嚴重，有些已成危房，存在很大的安全隱患。③機電設備嚴重老化。相當部分設備目前已報廢，據調查，目前大王灘灌區管理所的機電泵站幾乎處于癱瘓狀態(tài)。
2.維修養護經(jīng)費不足。由于水費難以征收，單位無(wú)法拿出資金對機泵設備、渠系等水利工程進(jìn)行維修養護；雖然每年上級部門(mén)都撥水利農水切塊資金作為水利系統年度運行經(jīng)費，但數額有限，所需維修項目又多，且面上水利工程維修已占一部分資金，用于國營(yíng)水利工程的維修養護資金短缺。造成渠道跑水、漏水嚴重，過(guò)水能力降低，甚至無(wú)法通水；機泵不能正常運轉，灌溉面積逐年減少。水管單位原設計灌溉面積19萬(wàn)畝，20xx年僅灌溉2.18萬(wàn)畝。
(三)供水價(jià)格形成機制不合理
隨著(zhù)社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，現行的供水價(jià)格尤其是農田用水價(jià)格機制與目前的社會(huì )發(fā)展已不相適應。
1.水價(jià)標準低。目前我城區各水管單位所啟用的水價(jià)是按邕政發(fā)［1996］24號《縣人民政府關(guān)于調整水利工程水費收費標準的通知》規定進(jìn)行收費，為24元/年·畝。按照現在每畝水田每年800m3計，每方水的價(jià)格僅為0.03元，這個(gè)價(jià)格連管水、護水的成本價(jià)都不夠。
2.沒(méi)有形成供水體制。目前采用的是指令性統一的灌溉供水，而水費的征收卻是挨家挨戶(hù)的去收，造成繳水費的得不到水，得到水的拒繳水費。
這些問(wèn)題給x區的水利建設和經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定、農民增收帶來(lái)極大障礙，因此，加快水利工程管理體制改革勢在必行。
二、水利工程管理體制改革的目標
(一)根據國務(wù)院辦公廳《水利工程管理體制改革實(shí)施意見(jiàn)》(國辦發(fā)［20__］45號)和《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區水利工程管理體制改革實(shí)施方案的通知》(桂政辦發(fā)［20xx］181號)精神，力爭在3到5年內，初步建立健全符合__區情、水情和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展要求的水利工程管理體制和運行機制：
──建立職能清晰、權責明確的水利工程管理體制；
──建立管理科學(xué)、經(jīng)營(yíng)規范的水管單位運行機制；
──建立市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化和社會(huì )化的水利工程維修養護體系；
──建立合理的水價(jià)形成機制和行之有效的水費計收辦法；
──建立規范的資金投入、使用、管理與監督機制；
──建立較為完善的政策、法律、法規支撐體系。
(二)通過(guò)體制改革，引入競爭激勵機制，在__區水利工程管理單位內部逐步建立一套人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能升能降，優(yōu)秀人才脫穎而出，充滿(mǎn)生機活力的用人機制。
三、水利工程管理體制改革的范圍及對象
xx區2個(gè)國有水利工程管理單位和抗旱服務(wù)隊及在編在崗工作人員。
四、改革內容、辦法及措施
(一)優(yōu)化組合、合理定性
目前xx區水管單位既承擔防洪、排澇、抗旱、工程管護等公益性任務(wù)，又具有供水等經(jīng)營(yíng)性的雙重功能。根據國辦發(fā)［20xx］45號和桂政辦發(fā)［20xx］181號文件精神，水利工程管理單位確定為準公益性的事業(yè)單位，但由于水管單位公益性投入的資金比較大，多年來(lái)公益性部分的收入，除財政扶持外，收入甚少；經(jīng)營(yíng)部分的收入除了用于折舊、維修等支出外，僅能勉強維持職工的基本生活，還沒(méi)有完全具備自收自支的能力。因此，在沒(méi)有完全具備自收自支能力的情況下，資金不足部分由x區財政以經(jīng)營(yíng)性虧損的方式進(jìn)行補貼。補貼辦法：根據水利部的有關(guān)規定，對各水管單位的人員及公用經(jīng)費支出測算與每年單位總收入情況來(lái)確定補貼比例，(具體補貼額見(jiàn)《水利工程管理單位20__年人員經(jīng)費定額測算情況表》)。根據《測算情況表》中城區財政按水利工程管理單位人員基本工資、津貼及社會(huì )保險費三項總額的一半負擔，按定編標準核定為52人，測算三項總額為83.27萬(wàn)元，需財政補差40.18萬(wàn)元，補差率為48.25％。財政補貼從20__年8月1日起執行，補貼數額每年一變。從20xx年起，由x區水利局在每年年終，根據各水管單位人均收支情況和經(jīng)濟效益變化進(jìn)行測算，并提出補貼意見(jiàn)報x區財政局審批撥支。根據桂政辦發(fā)［20xx］181號文件規定，今后，凡通過(guò)資金投入和技術(shù)改造后條件成熟的單位，將逐步推行管養分離，經(jīng)營(yíng)性部分逐步推向企業(yè)化管理。
(二)明確責任，分級管理
為了理順體制，轉變職能，改善管理方式，提高管理水平，保證工程安全和發(fā)揮效益，__區水利工程管理繼續推行分級負責管理制度，明確權責，強化管理職能。__區人民政府負責全區水利基礎設施維護、技改等資金的投入，并對投入資金的使用和資產(chǎn)管理以及水利工程安全等進(jìn)行監督檢查，發(fā)現挪用水利工程資金和發(fā)生工程安全事故的，要追究水利行政主管部門(mén)以及水管單位的責任。
x區水利行政主管部門(mén)的職責：對水利工程負有管理責任，負責監督檢查水利工程的`管理養護和安全運行，對其直接管理的水利工程負有資金監督使用和資產(chǎn)管理的責任。
鄉(鎮)人民政府的職責：負責協(xié)調成立村級用水組織，協(xié)助制訂用水組織章程，發(fā)動(dòng)用水組織與水管單位簽訂供水合同，督促用水組織按時(shí)足額交納水費。
水管單位的職責：負責水利工程的資產(chǎn)管理、運行和維護，保證水利工程的安全，做好供水計劃，履行供水合同。
村級用水組織職責：負責宣傳教育群眾愛(ài)護水利設施；負責協(xié)調用水戶(hù)做好用水計劃、簽訂用水合同，按合同代收水費，并在放水前一天交到水管單位；負責組織用水戶(hù)對支渠的管護、清淤，保證支渠暢通。
用水戶(hù)的職責：愛(ài)護水利設施，保護水土資源和改善生態(tài)環(huán)境，按時(shí)交納水費，負責支渠、毛渠的管護、清淤工作。
(三)核定編制
原2個(gè)水管單位和抗旱服務(wù)隊核定編制總數82個(gè)，現在(20xx年)職工總數為99人，其中：在職職工40人，臨時(shí)工16人，退休人數43人。這次水利體制改革，水管單位的人員編制將根據水利部水管單位的測算要求，由以前的以人定崗改變?yōu)橐詬彾ㄈ�。即由編制部門(mén)以各水管單位的業(yè)務(wù)量、工作性質(zhì)、工種要求以及經(jīng)濟效益的變化為依據，科學(xué)設置工作崗位，調整核定人員編制限額。根據目前各水管單位的實(shí)際情況，核定2個(gè)水管單位和抗旱服務(wù)隊的編制數為52個(gè)，具體分配如下：
單位原編制數現擬定編制數增減大王灘灌區3025-5大塘灌區5025-25抗旱服務(wù)隊220合計8252-30
(四)推行水管單位人事制度改革
1.崗位設置。按編制限額和按需設崗、精干高效原則，制訂《南寧市x區水利工程管理單位崗位設置實(shí)施方案》。
2.制訂《崗位說(shuō)明書(shū)》。
3.競爭上崗。遵循“公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，打破工人、干部身份界限，推行全員合同聘用制；
4.簽訂聘用合同。實(shí)行崗位管理制度，變身份管理為崗位管理，打破過(guò)去能進(jìn)不能出，能上不能下的弊端。
5.推行水管單位工資內部分配制度。貫徹“按勞分配，多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，重實(shí)績(jì)、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，實(shí)行工資與績(jì)效掛鉤，改變過(guò)去能升不能降的慣例。制訂《南寧市__區水利工程管理單位工資內部分配實(shí)施方案》。
6.完善考核制度。以崗位工作任務(wù)為主體，以德、能、勤、績(jì)、廉為考核內容，制訂《南寧市__區水利工程單位工作人員考核實(shí)施辦法》。
7.妥善安置落聘人員。從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，采取興辦經(jīng)營(yíng)性實(shí)體、在水管系統內交流、轉崗培訓等形式安置富余人員。制訂《南寧市__區水利工程管理單位人員分流安置實(shí)施辦法》。
8.做好改革后配套管理工作。
五、時(shí)間安排
根據自治區、南寧市水管部門(mén)有關(guān)文件精神要求，結合實(shí)際情況，x區水利工程管理體制改革計劃在20xx年12月底完成，具體工作安排如下：
7月31日前完成水管單位定性、測算定編、實(shí)施方案工作；
8月1日至12月15日，完成崗位設置和制訂《崗位說(shuō)明書(shū)》、競爭上崗、簽訂聘用合同、簽發(fā)崗位聘用(聘任)書(shū)、總結階段。
六、加強領(lǐng)導
成立南寧市x區水利工程管理體制改革領(lǐng)導小組，組長(cháng)由城區人民政府分管農、林、水副區長(cháng)擔任，副組長(cháng)由城區水利局局長(cháng)、編制辦主任擔任，成員由城區財政局局長(cháng)、發(fā)改局局長(cháng)、人事勞動(dòng)局局長(cháng)組成。領(lǐng)導小組負責全城區水管體制改革的領(lǐng)導、協(xié)調工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由水利局局長(cháng)兼任，工作人員從財政、水利、編制、人事勞動(dòng)等部門(mén)抽調。辦公室負責全城區水管體制日常工作業(yè)務(wù)的開(kāi)展。
工程實(shí)施方案8
在當前新課程改革，我校中小學(xué)九年一貫制融合的新形勢下，對我校7—9年級的學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字特色的延伸教學(xué)，顯得尤為重要。而實(shí)施學(xué)生“精品作業(yè)工程”是創(chuàng )建寫(xiě)字特色的重要舉措。作業(yè)，是教師教學(xué)“五認真”、學(xué)生學(xué)習“五認真”的重要內容，也是學(xué)校教學(xué)常規管理的重要指標，也是能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要手段。學(xué)生的作業(yè)可以說(shuō)是衡量學(xué)校教學(xué)管理水平及師生精神風(fēng)貌的.一把標尺。
“精品作業(yè)工程”就是面向全體學(xué)生的日常作業(yè)（作業(yè)本、練習冊、講義、考卷等），通過(guò)師生的共同努力，使每位學(xué)生的作業(yè)達到“精品”的程度。（指學(xué)生作業(yè)字體美、款式美、簿本文面美、教師批改示范美）
一、具體要求：
師生參與，以教師為主導、學(xué)生為主體，以“求美”為態(tài)度、“精品”為目標，學(xué)生完成好、教師批改好，共同實(shí)施“精品作業(yè)工程”。
1、學(xué)生作業(yè)
�。�1）字跡清楚，字體規范，在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)行楷字的基礎上，學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度（《初中語(yǔ)文新課程標準》）。
�。�2）字應寫(xiě)在平每行的底線(xiàn)上，約占2/3，字不得過(guò)大或過(guò)小，過(guò)疏或過(guò)密，大小要一致，字與字之間有一定間隔（約1毫米）。
�。�3）書(shū)寫(xiě)整潔，不得任意涂改，隨意勾畫(huà)，要合理規劃答題的版面�！吨袑W(xué)語(yǔ)文閱卷工作規范》綜合扣分或加分項目就明確規定：卷面有明顯黑團，每?jì)蓚�(gè)扣一分；卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，加一分。而且現在鎮江市的中考是用答題卡，網(wǎng)上閱卷，更加要注意規劃答題的版面。
�。�4）簿本、練習冊、講義、考卷等，要注意紙張的保存完好以及紙面干凈，體現文面美。
�。�5）按照具體學(xué)科的作業(yè)規格要求，保質(zhì)保量完成作業(yè)。
2、教師批改
�。�1）批改及時(shí)，當天作業(yè)當天批完，作文也必須在一周內批完。
�。�2）一律用紅筆，寫(xiě)規范的正楷字。對常用批改號：對號（√），要求對號必須帶鉤，但不能留尾鉤，長(cháng)度約兩至三厘米，斜度約45度。不能一頁(yè)只有“√”，要每小題“√”。
�。�3）要寫(xiě)明批改等級（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）以及批改日期，如學(xué)生作業(yè)有錯誤，應寫(xiě)明“訂正”字樣。語(yǔ)文作文的批改可另外增加一個(gè)寫(xiě)字的等級。
�。�4）作文一定要寫(xiě)評語(yǔ)，其他學(xué)科作業(yè)提倡寫(xiě)評語(yǔ)。評語(yǔ)要注意書(shū)寫(xiě)的美觀(guān)，不寫(xiě)錯別字和病句。
�。�5）按照教研組制定的本學(xué)科的作業(yè)批改要求認真批改。
二、落實(shí)措施：
1、每位教師發(fā)一本字帖，提倡教師練字，為教師的板書(shū)和批改的書(shū)寫(xiě)美提供保障。每月對教師的練字本進(jìn)行一次評比，優(yōu)秀的給予表?yè)P。
2、聘請校內外書(shū)法名師來(lái)我校進(jìn)行系列書(shū)法培訓，從理論上指導教師如何寫(xiě)好楷書(shū)、行書(shū)。
3、把“精品作業(yè)工程”的研究落實(shí)作為教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)的重要內容。
4、各教研組根據學(xué)科性質(zhì)制定作業(yè)規格及批改要求，并嚴格落實(shí)。
5、每門(mén)學(xué)科選1——2項作業(yè)實(shí)施“精品作業(yè)工程”。
6、語(yǔ)文組打頭陣，把大作文作為實(shí)施的主陣地。
7、為了讓學(xué)生字寫(xiě)得既好又快，教師可結合本學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行如何迅速記筆記、寫(xiě)作業(yè)的指導。
8、每學(xué)期進(jìn)行兩次精品作業(yè)的評比活動(dòng)。
9、開(kāi)展教師作業(yè)評語(yǔ)評比活動(dòng)。把書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言、激勵性等作為評比的標準。
10、通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、家長(cháng)會(huì )等渠道，利用黑板報、班級公示欄、櫥窗、展板等，促進(jìn)“精品作業(yè)工程”的推進(jìn)。
工程實(shí)施方案9
為了加強公司的人才資源梯隊建設，適應公司快速發(fā)展對人才需求的持續及高標準要求，完善公司人才培養與晉升管理機制，建立健全相關(guān)的管理制度，提高公司的人才培養、任用、管理水平，特制定“5.30人才工程”實(shí)施方案。
一、 “5.30人才工程”建設的指導思想和總體目標
以公司人才戰略會(huì )議的重要精神為指導，緊緊圍繞公司的發(fā)展目標，著(zhù)眼于公司的長(cháng)遠發(fā)展和人才隊伍建設的總體要求，堅持以發(fā)展為中心，以科研為先導，以人才隊伍的能力建設為核心，以?xún)?yōu)化人才隊伍的結構為主線(xiàn)，以培養造就高層次創(chuàng )造型人才為重點(diǎn)，以創(chuàng )新人才隊伍的管理體制和運行機制為關(guān)鍵，著(zhù)力建設高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍，特別是高層次骨干人才隊伍，為公司發(fā)展事業(yè)提供強有力的人才保障。
人才工程建設的總體目標是：建設一支規模適當、結構優(yōu)化、素質(zhì)精良、富有活力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍。即：人才總量滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的客觀(guān)需要；人才隊伍的整體實(shí)力和綜合競爭能力不斷增強，人才成長(cháng)發(fā)展的環(huán)境不斷優(yōu)化，培養人才、吸引人才、用好人才的有效機制逐步完善。
根據“5.30人才工程”的要求，自20xx年起每年從公司招錄的大學(xué)畢業(yè)生中選拔30人著(zhù)重進(jìn)行培養，工程延續五年，至20xx年培養并形成一支數量充足、朝氣蓬勃、與公司文化緊密嵌合的優(yōu)秀人才隊伍（每年不重復選拔，但上一年度落選的下年可重復申報）。其中：每年不同崗位類(lèi)別分配名額為：生產(chǎn)、技術(shù)和項目管理類(lèi)19人、銷(xiāo)售類(lèi)5人，管理類(lèi)6人。
二、選拔范圍、條件、程序及時(shí)間安排
1.選拔范圍：
�。�1）在公司從事管理、技術(shù)、銷(xiāo)售等工作的大專(zhuān)以上畢業(yè)生。要求必須具有國家承認的畢業(yè)學(xué)歷（統招、自考、函授成教等）。
�。�2）具有主管級（含）以上行政職務(wù)的畢業(yè)生不在選拔范圍內。
�。�3）具有研究生學(xué)歷的員工（無(wú)主管級及以上職務(wù)）可不受年齡限制，亦不必參加評選環(huán)節，經(jīng)總裁批準后直接進(jìn)入“5.30人才工程”。
2.選拔條件 ：
�。�1）大專(zhuān)及以上學(xué)歷，至評選之日年齡不滿(mǎn)30周歲且試用期已滿(mǎn)的（每年3月1日前入廠(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生也可參加當年選拔，相應待遇自轉正并簽訂5年期勞動(dòng)合同之日起執行）；
�。�2）對公司忠誠度高，能完全接受并融入公司企業(yè)文化，愿意長(cháng)期在公司工作；
�。�3）選拔周期內，能積極完成工作任務(wù)，工作成績(jì)突出，綜合表現優(yōu)秀；
�。�4）能夠積極提出合理化建議，改善工作方法，提高工作效率，有創(chuàng )新意識；
�。�5）提出改進(jìn)項目或創(chuàng )新項目，并承擔或參與該項目實(shí)施的人員；
�。�6）有特殊貢獻的人員。
3.選拔程序及時(shí)間安排：
1．公司管理中心人事行政部以及各部門(mén)接到方案后及時(shí)向有關(guān)員工傳達（要求傳達到本人）并做好宣傳解釋工作；（每年3月20日起）
2．評選范圍內的大學(xué)畢業(yè)生比照評選條件向所在部門(mén)提出參選申請并填寫(xiě)相關(guān)表格；（每年4月1日起）
3．公司管理中心人事行政部門(mén)對參選者填寫(xiě)各項目?jì)热葸M(jìn)行核實(shí)，確認無(wú)誤的由單位人事行政部門(mén)負責人簽字予以證實(shí)，經(jīng)參選者直接上級、單位領(lǐng)導評價(jià)、推薦后由人事行政部將申請審批表連同參選者學(xué)歷（學(xué)位）證書(shū)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)證書(shū)統一上報管理中心人事行政部；（每年4月8日—10日）
4．管理中心人事行政部收集的申報材料由“人才工程建設工作小組”審查，同時(shí)按一定標準進(jìn)行打分、排隊，并依據崗位類(lèi)別提出建議人選（不同崗位類(lèi)別名額分配可視具體情況個(gè)別調整，但5年內人員選拔總體分布應與計劃比例相一致）；（每年4月11日—15日）
5．“人才工程建設領(lǐng)導小組”進(jìn)行審批（每年4月25日前完成）；
6．公示，公示期為3天（4月27日—29日），期間發(fā)現問(wèn)題經(jīng)管理中心人事行政部調查屬實(shí)的，取消其參選資格，選拔指標累計到下年；
7．為公示通過(guò)者辦理相關(guān)手續并啟動(dòng)培養、考核作業(yè)。
三、培養方式及保障措施：采取重點(diǎn)培養、幫帶結對的方式，以?xún)炔颗囵B為主、外部培養為輔。
1.根據人才工程建設的實(shí)際需要，公司要制定年度行動(dòng)計劃，并把任務(wù)、目標分解到各部門(mén)、各單位，明確職責，實(shí)行人才工程建設任務(wù)、目標責任制。
2．圍繞人才工程建設的任務(wù)和目標，抓好選留引進(jìn)、培養、使用、選拔四個(gè)環(huán)節。通過(guò)選留引進(jìn)，保證人才總量供需平衡；通過(guò)培養，提高人才隊伍水平，優(yōu)化人才隊伍結構；通過(guò)使用，鍛煉人才隊伍，提高人才素質(zhì)；通過(guò)選拔，發(fā)現啟用優(yōu)秀人才。
3．抓好各種資源的優(yōu)化配置。一是整合各種縱向橫向可利用的資源，給優(yōu)秀人才提供一個(gè)可作選擇的廣闊領(lǐng)域；二是配置好人才資源，搞好人才梯隊建設；三是配置硬件設施；四是配置好各種資金資源。
4．抓好軟環(huán)境建設。一是抓好輿論環(huán)境建設，在公司內形成尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的環(huán)境；二是抓好學(xué)術(shù)環(huán)境建設，營(yíng)造寬松和諧、競爭向上的學(xué)術(shù)氛圍；三是抓好人文環(huán)境建設，創(chuàng )造追求真理、崇尚文明的人文環(huán)境；四是抓好優(yōu)秀人才健康工程建設，使優(yōu)秀人才在做出貢獻、提高學(xué)術(shù)水平的同時(shí)，提高健康水平。
四、享受待遇
1．在培養期內公司將盡量為“5.30人才工程” 入選者創(chuàng )造各種實(shí)踐、鍛煉的機會(huì )，條件允許的情況下可根據其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及本人職業(yè)生涯發(fā)展期望安排其進(jìn)入上一級技術(shù)、管理崗位模擬實(shí)習，同時(shí)指定專(zhuān)人對其進(jìn)行一對一指導。
2．“5.30人才工程” 入選者應加強學(xué)習，努力提高自身理論水平，培養期內公司將專(zhuān)門(mén)為其發(fā)放人才學(xué)習津貼500元/月，具體在每月的工資中體現（列入“其他補貼”項目，與出勤掛鉤）。
3．“5.30人才工程” 入選者合同期滿(mǎn)后（此處指按要求簽5年的勞動(dòng)合同）再一次性獎勵20000元。
4．培養期內每年免費全面體檢一次。
5．“5.30人才工程”入選者的科研成果及獲得的獎勵，仍享受公司的'其它獎勵政策。
6．人事行政部將為“5.30人才工程”入選者提供職業(yè)生涯設計指導。
7．培養期內每年安排“5.30人才工程”入選者參加相關(guān)培訓。
五、管理考核
1．對入選者采取契約式目標管理、過(guò)程管理和結果管理相結合的動(dòng)態(tài)管理方法。入選者由管理中心人事行政部統一管理，有關(guān)事項由公司統一規劃，晉升、調職等由“人才工程建設領(lǐng)導小組”進(jìn)行評審、確定。
2．“5.30人才工程”入選者培養期為五年，期間每年由管理中心人事行政部統一進(jìn)行一次考核，考核重點(diǎn)將根據參選者入選時(shí)間從“能力”向“業(yè)績(jì)”轉移，具體標準適時(shí)下發(fā)。
3．“5.30人才工程”入選者，根據崗位的實(shí)際情況，必須簽訂5年勞動(dòng)合同，原合同期限未滿(mǎn)的，應對履約期限進(jìn)行變更（從享受“人才學(xué)習津貼”之日起，合同期限補足5年）。如入選者在變更后的合同期內要求提前解除勞動(dòng)合同，需將已享受的“人才學(xué)習津貼”按比例返還公司（已享受津貼×合同變更后未履約月數÷60月）。
4．技術(shù)崗位、營(yíng)銷(xiāo)崗位、重要管理崗位的入選者應與公司簽訂《服務(wù)及保密承諾》。
5．管理中心人事行政部每半年組織一次有總經(jīng)理或管理中心總監參加的座談會(huì )，“5.30人才工程”入選者在會(huì )上直接向總經(jīng)理或管理中心總監匯報自己的學(xué)習心得以及對公司研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)發(fā)展的看法和意見(jiàn)。
6．出現下列情形的入選者劃出人才工程培養計劃，停止各種特殊待遇。
�。�1）培養期內被任命主管級及以上行政技術(shù)職務(wù)的，進(jìn)入干部管理培養計劃（5年合同期滿(mǎn)后仍享受20000元一次性獎勵）；
�。�2）培養期到期的（培養期滿(mǎn)后表現一直良好且5年勞動(dòng)合同期滿(mǎn)的仍享受20000元一次性獎勵）；
�。�3）培養期內考核不合格的；
�。�4）違犯公司紀律、制度，被處以記大過(guò)及以上處分的，自處分下達之日起立即停止各項待遇。
六、組織機構設置
1．公司成立“人才5.30工程建設領(lǐng)導小組”，全面規劃人才工程建設。
組 長(cháng)：總經(jīng)理
副組長(cháng)：管理中心總監
成 員：各部門(mén)及事業(yè)部副總
2. 成立 “5.30人才工程建設工作辦公室”，負責人才工程建設的組織實(shí)施工作。工作辦公室辦公室設在公司管理中心人事行政部。
主 任：管理中心總監 副主任：管理中心人事行政部長(cháng)、人事經(jīng)理
成 員：各部門(mén)負責人
3．人才工程建設工作辦公室，在“人才工程建設領(lǐng)導小組”的領(lǐng)導下，負責人才的評價(jià)、培養、引進(jìn)、使用、考核以及資金使用的評審、咨詢(xún)和監督及日常工作。
4．設立專(zhuān)項基金。為保證人才工程建設行動(dòng)計劃的順利實(shí)施，公司決定20xx—20xx年每年設立人才工程建設專(zhuān)項基金300萬(wàn)元（具體金額根據當年度預算決定）。人才工程建設專(zhuān)項基金主要用于：招聘或評選“5.30人才工程”人員的各類(lèi)經(jīng)費；改善人才辦公條件；選留和引進(jìn)人才的住房、交通補貼等費用及“人才學(xué)習津貼”；人才工程建設工作小組的相關(guān)經(jīng)費等。專(zhuān)項基金動(dòng)用權由總經(jīng)理唯一持有。
七、本方案自簽發(fā)之日起執行，由公司管理中心負責解釋。
工程實(shí)施方案10
為貫徹落實(shí)市政府“鳳還巢”計劃，鼓勵在外企業(yè)家回鄉創(chuàng )業(yè)，經(jīng)縣政府研究，決定在全縣范圍內組織實(shí)施“鳳還巢”工程。為確保該項工作取得實(shí)效，結合我縣實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)市政府有關(guān)要求和縣委十一屆七次全會(huì )精神，深入實(shí)施“鳳還巢”工程，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，積極筑巢引鳳，鼓勵引導在外發(fā)展的投資者回鄉創(chuàng )業(yè)，積極推動(dòng)以商招商、以企招商，促進(jìn)人才回歸、資金回歸、企業(yè)回歸，全力推動(dòng)“中等城市、實(shí)力”建設。
二、工作目標
加強與境內外籍企業(yè)家聯(lián)系，建立“籍在外企業(yè)家信息庫”；縣直主要經(jīng)濟職能部門(mén)及各鎮（街道辦）年內至少謀劃推進(jìn)2個(gè)以上“鳳還巢”項目，力爭年內全縣有5個(gè)以上“鳳還巢”項目落地。
三、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┙ⅰ凹谕馄髽I(yè)家信息庫”。各單位要依托“血緣、業(yè)緣、地緣”關(guān)系，全面搜集在外籍企業(yè)家的相關(guān)信息（樣表附后），征詢(xún)他們返鄉發(fā)展的意愿和方向，以及亟待解決的返鄉阻礙因素等，于1月31日前將相關(guān)信息報縣招商局；并堅持常態(tài)化反饋，從2月份開(kāi)始，每周五下午5:30前將搜集掌握、跟進(jìn)對接等有關(guān)情況報縣招商局�？h招商局要根據各單位提供的信息，統一梳理匯總，建立動(dòng)態(tài)的“籍在外企業(yè)家信息庫”，為實(shí)施“鳳還巢”工程提供的信息支撐。
�。ǘ┓e極登門(mén)拜訪(fǎng)推介。各鎮（街道辦）、縣直各單位主要領(lǐng)導及駐外招商小組，要加大對在外企業(yè)家的登門(mén)拜訪(fǎng)推介力度，了解他們的投資意向，傾聽(tīng)他們的心聲，力邀他們回鄉創(chuàng )業(yè)、共謀發(fā)展。同時(shí)要將拜訪(fǎng)推介情況定期報縣招商局。
�。ㄈ╅_(kāi)展“請回來(lái)”活動(dòng)。要加強與在外企業(yè)家的溝通聯(lián)系，利用好春節及其它節假日的有利時(shí)機，邀請他們回家感受家鄉的變化，了解家鄉的發(fā)展機遇，讓他們心存家鄉、情牽故土，增強他們回鄉創(chuàng )業(yè)的信心和決心。
�。ㄋ模┙M織對接座談活動(dòng)。各單位要充分利用舉辦20xx年世界園藝博覽會(huì )、第三次中國-中東歐地方領(lǐng)導人會(huì )議、紀念抗震勝利40周年等一系列重大活動(dòng)之機，適時(shí)組織召開(kāi)對接會(huì )、懇談會(huì )等活動(dòng)，邀請籍在外企業(yè)家及其合作伙伴參加，展示家鄉的發(fā)展成就，聽(tīng)取發(fā)展建議，推介招商項目，動(dòng)員在外企業(yè)家努力回報家鄉的同時(shí)，帶動(dòng)更多的企業(yè)家到考察交流、洽談合作。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮異地商會(huì )平臺作用。要充分利用北京企業(yè)商會(huì )等異地商會(huì )平臺，發(fā)揮其脈資源和信息資源優(yōu)勢，明確專(zhuān)人主動(dòng)開(kāi)展對接，在組織籍企業(yè)家回鄉創(chuàng )業(yè)的同時(shí)，積極為我縣招商引資牽線(xiàn)搭橋，獻計出力。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。為確�！傍P還巢”工程落到實(shí)處，成立縣“鳳還巢”工程領(lǐng)導小組，由縣政府主要負責同志任組長(cháng)，主管負責同志任副組長(cháng)，縣直主要經(jīng)濟職能部門(mén)及各鎮（街道辦）主要負責同志為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在縣招商局，負責該項工作綜合協(xié)調、督導調度等工作。各單位要高度重視，成立組織機構，組建專(zhuān)門(mén)隊伍，本著(zhù)務(wù)實(shí)高效的原則，廣泛聯(lián)系，主動(dòng)作為，確保 “鳳還巢”工程取得實(shí)實(shí)在在的效果。
�。ǘ⿵娀咧С�。給予回鄉創(chuàng )業(yè)企業(yè)與招商引資企業(yè)同等的'優(yōu)惠待遇。對符合產(chǎn)業(yè)政策的“鳳還巢”項目?jì)?yōu)先配置土地指標，積極幫助其爭取國家、省、市優(yōu)惠政策；實(shí)行全過(guò)程跟蹤服務(wù)，簡(jiǎn)化審批程序，提高辦事效率，及時(shí)協(xié)調解決項目在建設和運營(yíng)中存在困難和問(wèn)題�？h財政要設立“鳳還巢”專(zhuān)項資金，并納入年度招商引資財政預算，保證經(jīng)費需求。及時(shí)兌現《關(guān)于鼓勵扶持投資者的若干規定（暫行）》，激勵在外企業(yè)家返鄉創(chuàng )業(yè)的積極性和主動(dòng)性。
�。ㄈ⿵娀麄饕龑�。要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等媒體，宣傳回鄉創(chuàng )業(yè)環(huán)境、返鄉創(chuàng )業(yè)典型，積極營(yíng)造“引鳳還巢”的良好輿論氛圍。各單位也要通過(guò)組織上門(mén)拜訪(fǎng)、洽談會(huì )、懇談會(huì )等活動(dòng)，廣泛宣傳我縣的招商政策，展示家鄉的發(fā)展環(huán)境，用親情、鄉情助推“家鄉行”。
�。ㄋ模⿵娀己苏{度。把各單位“鳳還巢”工作開(kāi)展情況納入各單位招商引資年度考核目標體系，并實(shí)施月調度、季總結，推動(dòng)“鳳還巢”工程健康順利開(kāi)展。建立“鳳還巢”項目臺賬，對需要解決的問(wèn)題掛賬督辦，組建專(zhuān)門(mén)班子逐項解決，一抓到底。對已經(jīng)簽約的“鳳還巢”項目，要全力抓好后續盯辦落實(shí)，堅持特事特辦，力促項目及早落地開(kāi)工、達產(chǎn)見(jiàn)效。
�。ㄎ澹⿵娀畔⒎答�。各單位要暢通信息渠道，多角度、多形式向縣“鳳還巢”工程領(lǐng)導小組辦公室及時(shí)反饋工作開(kāi)展情況。領(lǐng)導小組辦公室要認真匯總各單位上報情況，定期通報，為領(lǐng)導掌握全局、科學(xué)決策提供依據；要認真總結我縣“鳳還巢”工作中出現的亮點(diǎn)、成果及經(jīng)驗做法，及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)反饋。
工程實(shí)施方案11
一、指導思想：
校園文化是社會(huì )主義精神文明在學(xué)校的體現，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學(xué)生為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現。健康、向上、豐富、有序的校園文化對學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。
二、目標任務(wù)：
學(xué)校要充分利用好育人陣地，結合傳統節日，重大歷史事件紀念日，舉行活動(dòng)；利用主題班會(huì )、晨會(huì )課、綜合實(shí)踐課時(shí)和校本課程課時(shí)，開(kāi)展“建名景、讀名著(zhù)、看名篇、說(shuō)名言、學(xué)名人、背名詩(shī)、唱名歌、聽(tīng)名曲”這八名活動(dòng)。讓名曲、名歌充實(shí)學(xué)生耳感，讓名著(zhù)、名篇、名言、名人、名詩(shī)徜徉于學(xué)生心田，滋潤學(xué)生成長(cháng)。
三、方法措施：
學(xué)校教師要極力配合，促進(jìn)“八名工程”的開(kāi)展。教師要把“八名工程”建設活動(dòng)，作為對學(xué)生思想道德建設的重要途徑，巧妙引導，把活動(dòng)滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。為了活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校、少先隊將組織開(kāi)展一系列活動(dòng)，督促檢查學(xué)生活動(dòng)情況。具體內容如下：
1、建名景：
漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。學(xué)校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串紅，25撮馬藺，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊，30棵玉貞，40棵小葉紅波，100多棵黑心菊等，要及時(shí)澆水、施肥、除草、松土、打藥,確保成活率達100%。勞動(dòng)創(chuàng )造美，要讓學(xué)生體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。給他們設置“名片”，讓孩子們學(xué)到更多的知識，拓展孩子們的視野。
每一面墻壁都在說(shuō)話(huà)，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著(zhù)濃濃的人文意蘊。學(xué)校有體現現代教育教學(xué)理念的噴繪6塊，張貼在學(xué)校的櫥窗和墻壁上；創(chuàng )設學(xué)英語(yǔ)的情境：噴繪英語(yǔ)圖片200張，室內外布置好。中英文雙語(yǔ)警句時(shí)刻給人以啟迪，如：征服英語(yǔ)，讓中國更強大！張貼在學(xué)校門(mén)洞的顯著(zhù)位置。啟迪師生共同進(jìn)步！
教師關(guān)注的目光，就是學(xué)生心靈的太陽(yáng)，哪怕是一束陽(yáng)光，世界足以明亮。學(xué)校設置“愛(ài)心信箱”，要讓同學(xué)們說(shuō)出自己的喜怒哀樂(lè )，教師要用愛(ài)心營(yíng)建一座座和學(xué)生溝通、理解、信任的心靈橋梁，用平等寬容的心態(tài)去幫助學(xué)生填平“代溝”，使學(xué)生敢于走近你，樂(lè )于走進(jìn)你，愿意向你傾訴自己的`心聲，從而建立了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)建生動(dòng)活潑的育人氛圍。
2、讀名著(zhù)：
當我們審視生命的時(shí)候，會(huì )感到總有一股力量在左右著(zhù)人生，這就是文化的力量。一個(gè)人要構筑自己的文化力量需要作出許多努力，但最重要的莫過(guò)于讀書(shū)。讓孩子們讀書(shū)是一種最好的教育方式，是我們師長(cháng)送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。在讀中悟，在說(shuō)中學(xué)，在寫(xiě)中練，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使他們早日成才的必由之路。名著(zhù)閱讀，每學(xué)期至少一本。。
3、看名篇：
在讀中悟，在說(shuō)中學(xué)，在寫(xiě)中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤(pán)旋在書(shū)香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，然后，經(jīng)過(guò)咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營(yíng)養豐富的蜂蜜，滋潤孩子們幼小的心靈。名篇背誦，每月一篇。。
4、說(shuō)名言：
通過(guò)說(shuō)名言實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生自主學(xué)習能力、動(dòng)手操作的能力、搜索積累知識的能力,讓每個(gè)孩子都享受到成功的喜悅。以小組合作學(xué)習為基本單位，學(xué)校組織各類(lèi)比賽活動(dòng)，在合作活動(dòng)中學(xué)習積累語(yǔ)言，了解中國博大精深的語(yǔ)言文字。在學(xué)習的過(guò)程中，師生之間、生生之間建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系，使學(xué)生能“欣賞優(yōu)美、理解智慧、感悟善良、學(xué)以致用”。名言，每周一句。
5、學(xué)名人：
了解中外古代和近現代名人，體會(huì )中華民族從民族聰明、勤勞、勇敢、無(wú)畏、文明的美德；了解現代革命斗爭史，學(xué)習前輩光榮的革命傳統。培養學(xué)生愛(ài)國主義熱情，提高人文素養。認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧；了解中外古代和近現代名人，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，鼓勵自己為現代化建設作貢獻；了解自己身邊的先進(jìn)人物，民企風(fēng)云人物及農民勤勞致富的事跡，為自己的成長(cháng)積累經(jīng)驗，憧憬美好的未來(lái)；知名人，學(xué)名人，立志將來(lái)作名人，更好得建設我們的家園，讓我們的生活更美好，國家更強盛。每周一名人。
6、背名詩(shī)：
誦詩(shī)中句，賞詩(shī)中景，悟詩(shī)中情，明詩(shī)中理，用詩(shī)中語(yǔ)。古詩(shī)言簡(jiǎn)意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。一首詩(shī)猶如一首動(dòng)人的樂(lè )曲，反復誦讀，會(huì )得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。古詩(shī)中有許多寫(xiě)景詠物的名篇，以景傳情，以形傳神，形象鮮明，語(yǔ)語(yǔ)如在目前，意境深遠，充溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，可謂“詩(shī)中有畫(huà)”。名詩(shī)背誦，每學(xué)期完成相應配套的。
7、唱名歌：
通過(guò)唱名歌，培養學(xué)生愛(ài)國主義熱情，汲取名歌的精神，增強民族自豪感。開(kāi)拓學(xué)生的眼界，積累知識，陶冶學(xué)生的情操，改善學(xué)生的世界觀(guān)。提高學(xué)生的文化素養，在名歌精神的感召下，增強奮進(jìn)的信念。名歌學(xué)唱，分低中高年段，每月一歌。
8、聽(tīng)名曲：
音樂(lè )是全世界各民族的共同語(yǔ)言。 學(xué)生要積極參與欣賞名曲的活動(dòng)，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦。在中外名曲的鼓舞下，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華，使世界觀(guān)達到最高的境界。名曲欣賞，學(xué)校將統一安排在每天中午12：00—12：20 ，每月一曲。
四、活動(dòng)安排：
1、四月底名歌大合唱比賽。
2、五月底名著(zhù)、名篇、名人、名言閱讀知識競賽。
3、六月中旬，古詩(shī)文誦讀比賽。
工程實(shí)施方案12
1、綜述
項目背景
簡(jiǎn)述項目的實(shí)施背景和有關(guān)法規、政策、文件等方面的依據。
項目概述
簡(jiǎn)要說(shuō)明項目區的氣候、人口、土地、農業(yè)、經(jīng)濟、財政、農民收入、耕地、灌溉面積、水利工程現狀及完好情況、使用情況等。
簡(jiǎn)要說(shuō)明項目區現有灌溉工程存在的主要問(wèn)題及項目建設的必要性，項目區水量供需分析及水質(zhì)分析。
簡(jiǎn)要說(shuō)明項目的主要建設內容、技術(shù)措施、工程量、投資概算和工程效益指標、管理體制和運行機制。
2、項目區基本情況及建設必要性
項目區自然情況
介紹當地的氣候、地形地貌、土壤、工程地質(zhì)、水文地質(zhì)、多年平均降雨量、降雨季節特征、蒸發(fā)量，最大凍土深度、水資源和主要自然災害等有關(guān)情況。
經(jīng)濟社會(huì )及農業(yè)生產(chǎn)狀況
包括人口及勞力、土地、耕地面積及利用現狀、農作物種類(lèi)、種植結構、復種指數、主要農產(chǎn)品產(chǎn)量、平均畝產(chǎn)等，地方產(chǎn)值、財政和農民收入等方面的情況。
基礎設施狀況
說(shuō)明項目所在縣（市、區）交通、電力、通信和建筑材料等方面的情況。
項目區農田水利現狀
概述項目區內水利工程現狀及完好率、運行管理方式等情況。簡(jiǎn)要說(shuō)明項目區田間工程配套建設情況等
存在的主要問(wèn)題及項目建設的`必要性
水利工程在農業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用
存在的主要問(wèn)題
項目建設的必要性
3、項目區水量供需平析及水質(zhì)分析
灌溉設計標準及設計基準年選擇
確定灌溉設計標準可采用灌溉保證率法和抗旱天數法。一般情況下，缺水地區且以旱作物為主的，其灌溉設計保證率可取50%—75%；干旱地區以集蓄雨水為水源的，以應急灌溉為主。設計基準年可選擇最近一年。
項目區水資源開(kāi)發(fā)利用狀況及可供水量計算，包括水利工程現狀供水能力（包括地表水、地下水、過(guò)境水）、新開(kāi)發(fā)水源的潛力及可行性分析。確定可供水量。
需水量計算
灌溉制度的擬定。作物種植比例應符合當地種植結構調整計劃，無(wú)灌溉試驗資料的，應結合當地實(shí)際，總結群眾豐產(chǎn)灌水經(jīng)驗確定灌溉制度。
灌溉用水量。根據灌溉面積、作物組成、降雨利用、各種作物的灌溉制度及最大灌水率、輸水和田間灌水的水量損失等進(jìn)行計算。
其它用水量。包括生活用水、工副業(yè)用水等。
水土資源平衡計算
一般情況下，要求灌溉設計保證率為75%時(shí)，其需水量能得到滿(mǎn)足�？傆盟坎坏贸^(guò)水資源總量的80%。明確供需水平衡分析結論。
灌溉水質(zhì)分析
對灌溉用水的水質(zhì)狀況進(jìn)行檢測分析，檢測分析結果應符合《農田灌溉水質(zhì)標準》。
4、建設任務(wù)及工程設計
工程建設原則、任務(wù)及主要建設內容
設計依據
闡明工程項目的設計依據，包括設計原則、標準、采用規程規范、項目建設依據等。
總體布局
說(shuō)明工程采用的灌溉方式及總體布局。
工程設計
水源工程設計
重點(diǎn)說(shuō)明水源及渠首、泵站工程各主要建筑物結構、泵站設計流量、特征水位、揚程、機泵選型及運行工況、機泵安裝及進(jìn)出水設施、相關(guān)機電配套設備等情況。
工程設計
闡明布置原則，并列表說(shuō)明各類(lèi)工程控制灌溉面積等。
工程實(shí)施方案13
為進(jìn)一步加強農村公共基礎設施建設，切實(shí)改善村民就醫條件和環(huán)境，經(jīng)支村“兩委”研究，并結合我村實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。
一、基本情況
蒲掌鄉西陽(yáng)村共有12個(gè)居民組，601戶(hù)，1674人。20xx年底貧困規模為210戶(hù)，663人。
二、工程內容
�。ㄒ唬┕こ堂Q(chēng)：村衛生所修繕工程
�。ǘ┕こ痰攸c(diǎn)：西陽(yáng)村原村部
�。ㄈ┙ㄔO工程包括：
1、房頂返修，所需資金13450元；
2、封門(mén)口粉刷，需資金500元；
3、鋁合金窗，所需資金4169元；鋁合金門(mén)，所需資金1300元
4、鋁合金隔墻，所需資金7592元；
5、涂料，所需資金6434.8元；
6、窗簾，1200元；
7、安電1500元；
8、安裝生活用水3200元；
9、廁所4800元；
10、拆除粉刷1500元；
總計45645.8元。
三、組織機構
為保障項目順利推進(jìn)，村支兩委成立了領(lǐng)導組，及時(shí)跟蹤服務(wù)，協(xié)調相關(guān)矛盾，以保證工程順利實(shí)施。
組長(cháng)：王紅義
副組長(cháng)：李圣波
成員：許小勇、李?lèi)?ài)民、尚高民、王小亮
四、效益分析
工程完工后，可使我村公共基礎設施得到提升，切實(shí)為村民提供安全、有效、方便的醫療衛生服務(wù)。
工程實(shí)施方案14
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力，以適應素質(zhì)教育的要求，學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和他們結對進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，使之“青出于藍而勝于藍”。這項幫教活動(dòng)，我們稱(chēng)之為“青藍工程”。為使這一工程順利實(shí)施并達到預期的效果，特制定本實(shí)施方案。
一、青藍工程領(lǐng)導小組
組長(cháng)：曾紀校
副組長(cháng)：段嬌輝謝玉蘭
組員：各學(xué)科組長(cháng)各年級組長(cháng)
職責：
1、定期召開(kāi)青年教師培養工作會(huì )議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實(shí)施的組織、管理、指導。
2、選配好指導老師，督促落實(shí)師徒結對。
3、組織落實(shí)方案，加強對活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
4、負責對青藍工程工作進(jìn)行考核評定和先進(jìn)表彰。
二、參與對象
“青藍工程”的“青”為青年教師（簡(jiǎn)稱(chēng)“徒弟”），“藍”為指導教師（簡(jiǎn)稱(chēng)“導師”）。
1、導師原則上必須是師德高尚，敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見(jiàn)解的教師。
2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實(shí)、愛(ài)學(xué)習、好上進(jìn)、肯鉆研，并具有良好的教學(xué)基本功，年齡在35周歲以下的教師。
3、“青藍工程”中的師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
三、雙方職責
�。ㄒ唬⿲熉氊�
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學(xué)期隨堂聽(tīng)青年教師常態(tài)課10節以上，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對青年教師教學(xué)常規情況抽查三次以上，指導青方上匯報課一節以上。
3、每學(xué)期指導青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導青年教師結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)敘事或論文。
4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
5、認真指導青年教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導青年教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的'科研。如指定或提供學(xué)習的資料，教科研課題的選擇，教育教學(xué)敘事和論文的撰寫(xiě)、修改等。
7、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養的專(zhuān)題總結。
�。ǘ┩降苈氊�
1、認真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，主要聽(tīng)同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，每學(xué)期上匯報課一節，撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事或論文一篇。
4、每學(xué)期保證認真閱讀一本或以上教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加備課、磨課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
5、主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案，作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。
7、舉行教學(xué)匯報展示活動(dòng)，按指定開(kāi)課周次，提前一周將開(kāi)課的具體時(shí)間、上課地點(diǎn)、課題報教導處，開(kāi)課后交一份教案存檔，指導老師與教研組長(cháng)寫(xiě)好評價(jià)意見(jiàn)。
8、學(xué)年結束時(shí)寫(xiě)好一份工作學(xué)習的匯報總結。
四、過(guò)程管理
1、每年進(jìn)行一次青藍工程結對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表的教育。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴格考評環(huán)節，謹防走過(guò)場(chǎng)。
3、在師徒雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行“青藍工程”的結業(yè)總結
五、工作考核
每學(xué)期對青年教師進(jìn)行一次考核，評選出優(yōu)秀結對師徒，學(xué)校給與獎勵�？己藦娜齻�(gè)層面展開(kāi)：
一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教案，課件制作、公開(kāi)課、示范課或教學(xué)比賽等方面評比；
二是班級管理考核，參照學(xué)校成功班級評比結果考核；
三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫(xiě)等方面的情況。
六、獎勵辦法
參照學(xué)校教育教學(xué)獎勵制度
青藍工程，是一個(gè)對青年教師有目標、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過(guò)程和自身提高過(guò)程�！伴L(cháng)江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。學(xué)校相信，通過(guò)我們師徒的艱辛勞動(dòng)，我校的絕大多數青年教師在不久的將來(lái)一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重擔、獨擋一面的骨干力量。
工程實(shí)施方案15
為加快農村信息化建設，促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展，解決農村地區普遍存在的信息閉塞問(wèn)題，按照省市通訊“村通”工程的統一部署，特制定縣移動(dòng)電話(huà)“村通”工程實(shí)施方案。
一、“村通”工程網(wǎng)絡(luò )建設指標：為大幅提高我縣鄉村移動(dòng)電話(huà)覆蓋率，計劃今年投資近2600萬(wàn)元用于農村地區基站和傳輸建設，將新建基站30個(gè)，光纜傳輸線(xiàn)路200多公里，屆時(shí)，移動(dòng)基站數將達到80多個(gè)，城區網(wǎng)絡(luò )覆蓋面將達到100%，鄉鎮網(wǎng)絡(luò )覆蓋面將達到99%，可基本實(shí)現全縣鄉村的全面覆蓋，延伸和彌補固定電話(huà)不能通達落后和偏遠地區的狀況，徹底改變我縣農村通信落后的面貌。
二、搭建鄉鎮政府信息發(fā)布、信息交流平臺：由移動(dòng)通信分公司為各鄉鎮建立移動(dòng)通信內部網(wǎng)，實(shí)現網(wǎng)內用戶(hù)政務(wù)信息，市場(chǎng)信息的發(fā)布與交流，推進(jìn)農村信息化建設。
三、把移動(dòng)通信引入廣大農村地區：移動(dòng)通信分公司前期已為部分村優(yōu)惠安裝了一批移動(dòng)座機，還將投資500萬(wàn)元把移動(dòng)座機項目引入農村千家萬(wàn)戶(hù)，并且將資費降至最低0.06元/分鐘，使廣大農村用戶(hù)以低廉的價(jià)格享受移動(dòng)通信服務(wù)。
四、聯(lián)辦移動(dòng)通信業(yè)務(wù)，幫助農民增收致富：在農村地區大力建設公話(huà)超市和移動(dòng)散點(diǎn)公話(huà)，解決農民通信難問(wèn)題，為我縣廣大農民增收致富搭建信息金橋。
五、建設鄉鎮移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳，服務(wù)鄉村用戶(hù)：投資100萬(wàn)元在全縣各鄉鎮興建移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳，進(jìn)一步服務(wù)鄉村，方便農村地區用戶(hù)辦理和使用移動(dòng)業(yè)務(wù)。
六、“村通”工程獎勵方法：
�。ㄒ唬┆剟罘秶悍惨苿�(dòng)用戶(hù)市場(chǎng)占有率達到65%以上（含小靈通）的鄉鎮，均可獲得獎勵金。
�。ǘ┆剟罱饋�(lái)源：各鄉鎮除神州行以外的移動(dòng)用戶(hù)，均可加入移動(dòng)“鄉鎮網(wǎng)”或使用移動(dòng)“鄉鎮通”業(yè)務(wù)，移動(dòng)公司按該鄉鎮“鄉鎮網(wǎng)”用戶(hù)數+“鄉鎮通”用戶(hù)數，從移動(dòng)公司業(yè)務(wù)成本中按1元/月·戶(hù)的標準提取獎勵金，不增加用戶(hù)負擔。
�。ㄈ┆剟罱鹬Ц斗绞剑悍卜蠗l件的`鄉鎮，移動(dòng)通信分公司按上述標準按月提取獎勵金，支付給該鄉鎮政府。
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獎勵金用途：用于對口支持農村貧困戶(hù)脫貧致富，表彰“村通”工程先進(jìn)單位和個(gè)人等。
七、成立縣移動(dòng)電話(huà)“村通”工程領(lǐng)導小組：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組及其辦公室人員組成：組長(cháng)由縣委常委、常務(wù)副縣長(cháng)何成斌擔任；副組長(cháng)由副縣長(cháng)龐明華、王統良擔任，成員由縣府辦副主任鄭興隆、縣計委主任付儉、縣農辦主任王印然、移動(dòng)通信分公司經(jīng)理全民擔任。領(lǐng)導小組下設縣、鄉兩級辦公室，縣級辦公室設在縣計委，由付儉兼任主任。成員由縣計委綜合計劃科，移動(dòng)通信分公司客戶(hù)中心、營(yíng)銷(xiāo)中心等相關(guān)人員組成。鄉鎮辦公室由分管鄉鎮長(cháng)任主任，負責鄉鎮“村通”工程的日常協(xié)調工作。
�。ǘ╊I(lǐng)導小組及其辦公室職責：領(lǐng)導小組職責是：確定“村通”工程總體目標、總體安排，負責對各部門(mén)的統一調度和協(xié)調領(lǐng)導小組辦公室對“村通”工程的具體實(shí)施進(jìn)行監督管理。
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