精細化管理實(shí)施方案精華（13篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的精細化管理實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
精細化管理實(shí)施方案 篇1
精細化管理工作是集團公司在基礎管理達標、管理提升活動(dòng)之后推動(dòng)的又一項重要工作，是當前和未來(lái)一段時(shí)間內推行的管理方向。推行精細化管理的核心是夯實(shí)企業(yè)管理基礎，不斷提升管理水平和核心競爭力，使管理工作更加標準化、規范化、專(zhuān)業(yè)化、程序化和系統化。為了確保精細化管理工作有序推進(jìn)，取得成效，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
緊密?chē)@集團公司“建設世界一流礦業(yè)公司”愿景目標，通過(guò)夯實(shí)基礎工作，細化工作流程，實(shí)現目標激勵，運用體系管理工具，實(shí)現制度化、流程化，通過(guò)信息載體，以制度檢查、考核為切入點(diǎn)，強力推進(jìn)精細化管理，切實(shí)提高企業(yè)執行力。
二、工作主題
公司開(kāi)展精細化管理的主題是定位精確、流程明晰、程序具體、持續改進(jìn)、細化責任、創(chuàng )建一流。
三、基本原則
按照集團公司精細化實(shí)施方案精神，公司在推動(dòng)精細化管理過(guò)程中要堅持五項原則：
一是轉變觀(guān)念，堅持長(cháng)期推動(dòng)。精細化管理工作的核心是“精、準、細、實(shí)”。要想使企業(yè)精細化工作達到集團公司精細化管理要求，必須運用精細化管理理念和管理技術(shù)，通過(guò)提升員工素質(zhì)，加強企業(yè)內部控制，強化協(xié)作管理，堅持長(cháng)期推動(dòng)，持續改進(jìn)，方可在整體上提升企業(yè)整體效益，從而達到“精、準、細、實(shí)”。
二是關(guān)注細節，把握核心內涵。精細化管理的本質(zhì)在于對戰略和目標進(jìn)行分解細化和責任落實(shí)，這就要求我們能夠準確把握宋鑫總經(jīng)理在精細化管理啟動(dòng)視頻會(huì )講話(huà)中提出的“五精四細”精細化管理核心內涵，深化理解并用以指導工作。通過(guò)精細化管理工作的開(kāi)展最終實(shí)現企業(yè)的戰略規劃能有效地貫徹到每個(gè)細節、環(huán)節并發(fā)揮作用，成為提升企業(yè)整體執行力的.一個(gè)重要途徑。
三是夯實(shí)基礎，保障效益提升。精細化管理是一種管理理念和管理技術(shù)，不斷梳理管理流程，夯實(shí)企業(yè)管理基礎，通過(guò)制度建設的系統化和細化，堅持標準化、數據化和信息化的原則，使企業(yè)組織機構能夠精確、高效、協(xié)同和持續運行，最終確保企業(yè)效益得到穩步提升。
四是優(yōu)化指標，兼顧過(guò)程改善。精細化管理的目標體系是按照管理對象的不同進(jìn)行分解量化的具體指標數字、程序、責任。為了確保精細化管理工作開(kāi)展過(guò)程中每一項工作內容都能看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、說(shuō)得準，各單位部門(mén)要按照公司要求設立精細化管理機構，確保每一條精細化管理指引都有專(zhuān)人負責整改，各項指標數字、程序、責任得到持續改進(jìn)，并能夠得到及時(shí)固化形成企業(yè)長(cháng)效機制。
五是抓住重點(diǎn)，實(shí)現全面精細。精細化管理工作點(diǎn)多面廣，不僅牽涉到生產(chǎn)銷(xiāo)售環(huán)節，還體現在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節，每個(gè)環(huán)節都是一環(huán)扣一環(huán)，緊密相鏈。通過(guò)建立一條以“年度計劃—月度計劃—周計劃—周督辦”為主線(xiàn)的戰略目標管理體系，根據戰略目標分解出策略→根據策略分解出一系列方案→分解成執行案→分解為分工表→分解為進(jìn)度表→落實(shí)到崗位上。最終將戰略發(fā)展目標層層分解，抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的重點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)以點(diǎn)帶面、逐層推進(jìn)的方法，把精細化逐步引入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節，實(shí)現管理鏈條的全面精細。
四、工作目標
1.及時(shí)梳理規章制度
按照精細化管理要求，從基層班組抓起，通過(guò)開(kāi)展班組建設、崗位比武、技能競賽等方式，及時(shí)總結先進(jìn)管理經(jīng)驗，梳理成企業(yè)規則。
2.完善工作流程體系
按照精細化管理要求，定期組織對工作流程進(jìn)行評價(jià)與清理，對存在的問(wèn)題責成有關(guān)責任單位(部門(mén)、人員)進(jìn)行研究、整改，確保管理流程合理、精簡(jiǎn)、效能。將工作流程納入到制度建設中去，實(shí)現每一項主要職能，都有相應規范的流程，杜絕沒(méi)有流程的現象。
3.完善定額標準體系
按照精細化管理的要求，清理完善各類(lèi)工作標準，明確工作目標、量化標準內容，提高可操作性。制定詳細的定額標準，完善計量手段，滿(mǎn)足量化標準和定額管理的需要，實(shí)現考核指標可量化。
4.完善崗位職責體系
按照精細化管理的要求，對公司確定的機構設置重新梳理，完善單位部門(mén)職責;對公司現行所有崗位職責進(jìn)行重新修訂，加強職責分工。
5.完善制度約束機制
按照精細化管理要求，將公司各業(yè)務(wù)流程作為精細化管理的切入點(diǎn)，再進(jìn)行細化工作程序和標準，做到每項業(yè)務(wù)、每件事情的完成都要按照制度規定進(jìn)行操作，實(shí)現崗位、程序間的相互制約。
6.完善考核評價(jià)體系
按照精細化管理的要求，建立完善單位部門(mén)、班組、個(gè)人的三級考核體系，并逐級進(jìn)行全方位評價(jià)，考核結果與單位、個(gè)人的工資收入掛鉤，確保各項規章制度和規則要求落到實(shí)處。
7.完善激勵機制體系
按照精細化的管理要求，對公司、單位(部門(mén))現有激勵制度機制進(jìn)行重新修訂，注重考核結果的應用，以考核促管理，以考核促執行，考核結果與員工獎勵、任用掛鉤，充分調動(dòng)職工積極性。
精細化管理實(shí)施方案 篇2
按照區委、區政府城市精細化管理工作要求，進(jìn)一步優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境，建立健全與國際化大都市中心區建設相適應的城市管理體系，著(zhù)力解決當前城市管理中存在的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現城市精細化管理，經(jīng)街道黨工委、辦事處研究，特制定本方案。
一、總體目標
通過(guò)全方位整治和不懈努力，著(zhù)力解決當前城市管理水平不高、管理不細、作業(yè)不精等問(wèn)題。建立制度化、規范化、科學(xué)化城市管理長(cháng)效機制，全力打造未央“經(jīng)濟增長(cháng)先導區、城市形象展示區、社會(huì )管理示范區、現代都市宜居區、執政為民模范區”的新形象。
二、組織機構
為了切實(shí)落實(shí)市區各級精細化管理工作會(huì )議精神，將地區精細化管理做出成效，服務(wù)地區群眾，經(jīng)街道黨工委、辦事處研究，成立辛家廟街道精細化管理工作領(lǐng)導機構。
組長(cháng)：街道黨工委書(shū)記
街道辦事處主任
副組長(cháng)：街道辦事處副主任
成員：街道四城聯(lián)創(chuàng )辦公室主任
執法三中隊隊長(cháng)
黨政辦公室主任
社會(huì )事務(wù)科科長(cháng)
城市管理科科長(cháng)
城改辦主任
財政所所長(cháng)
辛家廟派出所所長(cháng)
辦公室設在辛家廟街道四城聯(lián)創(chuàng )辦公室，辦公室主任由鄭西敏同志擔任。負責街道精細化管理工作的督促協(xié)調和上報等工作。
三、責任分工
根據精細化管理工作的具體工作任務(wù)，結合街道實(shí)際，成立各專(zhuān)項工作小組。
(一組)、辛家廟街道公共秩序治理組
執法三中隊牽頭，四城聯(lián)創(chuàng )辦、城市管理科、辛家廟派出所配合
1、車(chē)輛無(wú)序停放問(wèn)題。
進(jìn)一步規范車(chē)輛停放秩序，要求道路停車(chē)場(chǎng)(含自行車(chē)、摩托車(chē)停放點(diǎn))做到標識統一、標志明顯，車(chē)輛停放規范有序、方向一致;無(wú)亂停亂放、占用道路、擠占盲道現象。
2、占道經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。
按照層級管理工作要求，疏堵結合治理出店經(jīng)營(yíng)，實(shí)現“嚴禁區無(wú)違法行為，嚴控區標準提高，疏導區管理規范”的目標。
3、沿街門(mén)店亂貼亂掛亂放問(wèn)題。
按照“門(mén)前三包”責任書(shū)要求，建立每日檢查制度，定期責成沿街商戶(hù)對各自門(mén)前環(huán)境進(jìn)行清理，做到櫥窗無(wú)亂貼、門(mén)店外干凈整潔。年底前，全區沿街商戶(hù)落實(shí)“門(mén)前三包”達標率達到85%。
4、街頭散發(fā)野廣告問(wèn)題。
加強執法力量，落實(shí)責任到人，建立重點(diǎn)值守、巡回檢查、及時(shí)追呼工作機制。有關(guān)行業(yè)的監管部門(mén)要加強行業(yè)管理，嚴禁違規制發(fā)宣傳品。年底前，徹底解決街頭散發(fā)野廣告問(wèn)題。
5、施工圍墻標準不一問(wèn)題。
按照標準統一、施工精細、及時(shí)拆除的要求，加強施工工地圍墻(圍擋)設置管理。
6、廢品回收周邊環(huán)境衛生。
加強對廢品收購站周邊環(huán)境的整治力度，集中力量逐個(gè)清理門(mén)前雜物，加大對占道整理廢品作業(yè)的處罰力度。建立廢品收購站由城管執法人員專(zhuān)人監管機制，治理廢品堆積過(guò)高、超范圍擺放行為，確保周邊環(huán)境衛生整潔。
(二組)、街道大環(huán)境治理組
四城聯(lián)創(chuàng )辦牽頭，城市管理科、城改辦配合
1、清掃人員不足問(wèn)題。
按照一類(lèi)道路2班制作業(yè)，每3300平方米配備1名保潔員，二類(lèi)道路1.5班制作業(yè)，每3800平方米配備1名保潔員，三類(lèi)道路1班制作業(yè)，每4800平方米配備1名保潔員的要求，標準化配備保潔人員，并根據機掃情況進(jìn)行適當調配。年底前，確保保潔人員足額到位。
2、果皮箱設置不規范問(wèn)題。
按照一類(lèi)道路每50米1個(gè)、二類(lèi)道路每100米1個(gè)、三類(lèi)道路每150米1個(gè)，人流密集區域適當增加，同一街區同規格、同標準設置的要求，達到充足實(shí)用、統一美觀(guān)的效果。定期對沿街的果皮箱破損情況進(jìn)行檢查，及時(shí)更換。年底前，全部配置到位。
3、公廁開(kāi)放問(wèn)題。
提高公廁服務(wù)質(zhì)量，要求管理員堅守崗位，保證開(kāi)放時(shí)間，保持日常保潔不間斷，確保主要道路、重點(diǎn)區域24小時(shí)開(kāi)放，其他路段和區域公廁5∶00—23∶00時(shí)開(kāi)放，開(kāi)放率達到100%。臨時(shí)性停水停電應采取應急措施保障正常開(kāi)放，因大修等需正常關(guān)閉應提前張貼告示明確恢復開(kāi)放時(shí)間。
4、護欄保潔問(wèn)題。
建立定期擦洗和維護制度，保持護欄整潔美觀(guān)。凡降雨后，各類(lèi)護欄各責任單位必須在一天內清洗完畢。
5、綠化帶綠籬間隙保潔問(wèn)題。
健全綠地養管規章制度和標準，完善檢查辦法和評價(jià)體系，對各類(lèi)綠地、綠化帶實(shí)行全天候保潔，在重大節假日對重點(diǎn)區域實(shí)行定人定崗保潔管理。徹底清理綠化帶內的白色垃圾，保持道路綠籬間隙干凈無(wú)垃圾、無(wú)雜物。年底前，全區一、二類(lèi)道路綠化帶維護達到無(wú)白色垃圾的保潔要求。
6、道路灰帶問(wèn)題。
城市出入口道路統一按照不低于城市二類(lèi)道路標準進(jìn)行日常保潔;對城市一、二類(lèi)道路和出入口道路道沿下(道路護欄下)每天沖洗一次，確保道路機掃率不低于50%;一周內無(wú)降雨時(shí)，在全市進(jìn)行大沖洗，做到道路無(wú)灰帶、無(wú)污物，路面見(jiàn)本色。年底前，區內一、二類(lèi)道路、城市出入口道路達到無(wú)“灰帶”。
(三組)、辛家廟街道城市提升組
城市管理科牽頭，四城聯(lián)創(chuàng )辦、城改辦、執法三中隊、辛家廟派出所配合。
1、人行天橋臟亂無(wú)序問(wèn)題。
積極配合市級有關(guān)部門(mén)，加強人行天橋管理，達到橋面整潔、無(wú)擺攤設點(diǎn)、無(wú)散發(fā)野廣告等行為;對地區內人行天橋進(jìn)行橋名編注，增加監控設備，提高設施運行管護信息反饋和維修效率;完善天橋上的盲人標志和LED滾動(dòng)指路牌，服務(wù)市民便利通行。
2、城市夜景景觀(guān)問(wèn)題。
進(jìn)一步加大投入，加強對城市夜景照明亮化設施維護和運行管理，改造完善區內無(wú)燈缺燈街巷的'道路照明設施，加快實(shí)施城市夜景點(diǎn)亮工程，逐步提升城市夜間景觀(guān)形象，打造絢麗多彩的城市夜景效果。
3、架空線(xiàn)纜落地問(wèn)題。
加強環(huán)境保障，積極配合市級有關(guān)部門(mén)加快架空線(xiàn)纜落地工作進(jìn)度，強化施工前與地下管網(wǎng)管線(xiàn)涉及部門(mén)的溝通協(xié)調工作，整治私拉亂接行為，凈化城市空間環(huán)境。
4、街頭標識牌戶(hù)外廣告規范設置問(wèn)題。
積極配合市級有關(guān)部門(mén)，對城市街道電線(xiàn)桿、燈桿、樓宇及其它市政設施上的各類(lèi)亂設置標識牌進(jìn)行集中清理，對私自設置的商業(yè)性標識牌、廢棄標識牌進(jìn)行拆除;對重復栽設的桿體及設置的標識牌進(jìn)行歸攏集中設置。戶(hù)外廣告達到設置規范、美觀(guān)協(xié)調，城市主干道、主要節點(diǎn)無(wú)違規設置現象。
5、地區揚塵問(wèn)題。
硬化城區出入口及城市主干道周邊道路，加強新建工地出入口管理，安裝沖洗設備，消除車(chē)輛帶泥上路現象，減少揚塵污染。
6、建筑工地管理不到位問(wèn)題。
制定揚塵污染責任追究辦法實(shí)施細則，定期對揚塵污染治理情況進(jìn)行通報和獎懲。完善建筑工地內部管理規章，重點(diǎn)是對工地內部道路監管要全覆蓋。制定施工工地出口管理人員責任追究辦法，確保高尖裝載和無(wú)資質(zhì)車(chē)輛不出工地。渣土清運通道做到當天沖洗。
(四組)、解決街頭流浪乞討問(wèn)題。
社會(huì )事務(wù)科牽頭，辛家廟派出所、執法三中隊配合。
完善流浪乞討人員引導勸離護送救助工作機制，對城市主干道及旅游景點(diǎn)、繁華商業(yè)街區、城市廣場(chǎng)、賓館酒店周邊等重點(diǎn)區域的流浪乞討人員實(shí)施嚴格管控、有效勸離、安全護送、無(wú)條件救助，對利用乞討違法犯罪行為發(fā)現一起查處一起。
(五組)、渣土車(chē)超速行駛和亂傾倒問(wèn)題。
城市管理科牽頭，執法三中隊、辛家廟派出所配合。
加強監管和責任追究力度，對渣土車(chē)闖紅燈、亂傾倒行為發(fā)現一起追究一起;對超速行駛等違章率高的區域，追究區域監管單位、人員責任。
(六組)、街道精細化管理巡查報道組
街道黨政辦公室牽頭，四城聯(lián)創(chuàng )辦、執法三中隊、辛家廟派出所配合。
加強對各治理組跟蹤報道，發(fā)現好的做法及時(shí)宣傳報道，擴大影響力。同時(shí)營(yíng)造地區精細化管理工作氛圍，引導地區居民共同參與，各單位共同提高的新局面。
以上各項治理工作由發(fā)文開(kāi)始，截止到2013年年底，貫徹全年各項工作當中，不得間斷。實(shí)行經(jīng)�；�、制度化、規范化管理。
四、保障措施
(一)考核。本方案重點(diǎn)工作任務(wù)納入2013年地區目標責任考核內容。由街道黨政辦和四城聯(lián)創(chuàng )辦負責制定考核辦法，由四城聯(lián)創(chuàng )辦對任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行日常檢查、督導與考核。
(二)監督。結合區上考核結果和地區檢查考核情況，由辦事處對完成任務(wù)的單位予以表彰獎勵，對沒(méi)有完成的進(jìn)行責任追究。
(三)經(jīng)費。本方案中道路硬化所需經(jīng)費由區級財政予以保障，市級有關(guān)部門(mén)將依據城建計劃進(jìn)行補助。其它涉及經(jīng)費問(wèn)題的，按原渠道足額安排。
五、工作要求
(一)提高認識，認真履職。提升城市精細化管理工作，既是對當前地區城市管理中存在的一些突出問(wèn)題采取的有效措施，更是不斷適應大西安建設和國際化大都市中心區建設的客觀(guān)要求，各部門(mén)要切實(shí)增強工作責任感，認真履行職責，以實(shí)施方案確定的任務(wù)為切入點(diǎn)和工作點(diǎn)，夯實(shí)責任，扎實(shí)落實(shí)，從根源上解決影響城市形象的頑疾，不斷提高城市管理工作水平。
(二)對照任務(wù)，制定措施。各科室要對照工作任務(wù)，制定具體的措施。要簡(jiǎn)化程序，量化標準，明確目標，并不斷總結完善，形成務(wù)實(shí)管用的工作模式，切實(shí)建立城市精細化管理長(cháng)效工作機制。
(三)夯實(shí)責任，加強協(xié)作。城管、市容、執法等科室要按照要求，分別對各項任務(wù)牽頭負責，認真落實(shí)。各有關(guān)單位要積極主動(dòng)與牽頭部門(mén)對接，強化配合力度，切實(shí)做到既明確、不留死角，又齊抓共管、密切協(xié)作，確保工作取得實(shí)效。
(四)分片包干，積極配合。沒(méi)有明確工作任務(wù)的科室，要按照街道包村包社區制度，加強對所包單位的督促檢查，配合各單位落實(shí)各項工作任務(wù).(辛家廟街道)
精細化管理實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步加強城市管理，提升轄區整體市容市貌，按照市、區開(kāi)展城市精細化管理的有關(guān)要求，結合街道實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案。
一、指導思想及基本原則
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以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以構建和諧社會(huì )為目標，認真貫徹落實(shí)市、區關(guān)于精細化管理的有關(guān)要求，以創(chuàng )建整潔、優(yōu)美、有序文明的環(huán)境，全面提升南七市容市貌為目標，在原有網(wǎng)格化管理的基礎上逐步建立分工明確、責任到位、監督有力、運轉高效、科學(xué)規范的精細化管理長(cháng)效機制，不斷提高城市文明程度和居民生活環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)轄區經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調可持續發(fā)展。
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堅持實(shí)行城管隊員徒步巡查制度；堅持實(shí)行提醒、警告、處罰“三單式”執法，做到人性化執法，親情化服務(wù)；堅持群眾參與，加強公眾監督，著(zhù)力解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
二、管理目標
建立完善落實(shí)城市管理全覆蓋，無(wú)縫隙，常態(tài)化，精細化管理機制，完善城市管理長(cháng)效機制，鞏固前期我街道創(chuàng )建全國文明城市成果，爭創(chuàng )“合肥市精細化管理優(yōu)秀街道”、“蜀山區精細化管理優(yōu)秀中隊”。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識
開(kāi)展城市精細化管理活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展和加強執政能力建設的客觀(guān)需要，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要內容。街道主要領(lǐng)導要高度重視，要求把開(kāi)展城市精細化管理活動(dòng)與開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)和創(chuàng )建文明城市結合起來(lái)，提高精細化管理水平，促進(jìn)轄區市容市貌有更大提升，逐步形成基礎設施完善、交通方便快捷、市容干凈整潔，環(huán)境質(zhì)量?jì)?yōu)良的宜居南七。
�。ǘ﹪烂芙M織，加強領(lǐng)導
在原有網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導小組的基礎上成立精細化管理工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，全面負責轄區城市精細化管理工作的組織領(lǐng)導、指揮協(xié)調、監督和考核評比工作。各社區要高度重視城市精細化管理工作，按照市、區城管局城市管理精細化督察暫行辦法的要求加強日常管理，成了領(lǐng)導小組，全面落實(shí)領(lǐng)導責任制。綜合執法科加強路面巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，與各社區通力協(xié)作，加強聯(lián)動(dòng)，確保城市精細化管理活動(dòng)取得實(shí)效。
�。ㄈ┙y籌安排，精心組織
根據《市城市管理考核暫行辦法》、《城市管理工作狀態(tài)考核標準》中所規定的`檢查項目和標準，結合街道實(shí)際，明確各社區管理重點(diǎn)、難點(diǎn)，量化管理目標，細化管理標準，強化職責分工，加強協(xié)調配合，提高管理質(zhì)量，各社區分管站長(cháng)具體負責此項工作，并定期參加街道精細化管理工作領(lǐng)導小組會(huì )議，定期討論精細化管理存在問(wèn)題，探討解決辦法并具體落實(shí)。按照精細化管理
標準繼續推行南七街道網(wǎng)格化管理考核制度，實(shí)行日檢查、月考評、季考核、年總評制度。
�。ㄋ模┘訌娦麄�，全面發(fā)動(dòng)
牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，通過(guò)社區宣傳欄、懸掛橫幅、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)等宣傳方式廣泛引導轄區居民關(guān)注，并參與城市精細化管理活動(dòng)，形成人人關(guān)注、全民參與的良好氛圍。
�。ㄎ澹┙ㄕ铝⒅�，文明執法
加強城市管理法制建設，促進(jìn)依法行政。根據精細化管理辦法要求，進(jìn)一步完善轄區城市管理目標，執行責任和考核監督體系，建立責任明確、考核嚴格、監督到位、責權統一的管理機制。
�。﹦�(chuàng )新機制，強化督查
為切實(shí)掌握轄區城市網(wǎng)格化管理工作推進(jìn)情況，街道城管中隊自20xx年以來(lái)注重抓好三項建設，一是實(shí)行三重督察機制，確保網(wǎng)格內管理有秩。二是落實(shí)責任管理體系，抓好長(cháng)效管理。實(shí)行城管網(wǎng)格責任管理，落實(shí)城管網(wǎng)格負責制，中隊每天進(jìn)行在崗考勤和業(yè)績(jì)考核；同時(shí)，實(shí)行日常徒步巡查制度，改變過(guò)去靠突擊、靠集中整治的做法，重點(diǎn)突出日常高標準、嚴要求管理，常抓不懈，持之以恒，使得轄區環(huán)境狀況達到城管人員上班、下班一個(gè)樣；周日、節假日一個(gè)樣；白天、晚上一個(gè)樣；檢查、不檢查一個(gè)樣。三是探索創(chuàng )新推出“一巡”“兩先”“三導”工作法，“一巡”即中隊改變以往車(chē)巡方式，無(wú)論嚴寒，無(wú)論酷暑，一律徒步巡查，踏遍轄區每一個(gè)角落，熟悉每一點(diǎn)變化；“兩先” 即宣傳教育在先，執法程序在先；“三導” 即對群眾需求積極引導，對群眾不理解的反復勸導，對有條件解決困難的主動(dòng)疏導。通過(guò)徒步巡查、宣傳教育、積極解決群眾需求和困難，使每位網(wǎng)格員的執法理念由簡(jiǎn)單粗放型向精細文明型轉變。
精細化管理實(shí)施方案 篇4
班集體是學(xué)校的重要組成部分，學(xué)校的管理工作重點(diǎn)是班級。為了班級的工作提到一個(gè)新的日程，根據學(xué)校的部署，特制定如下班級精細化管理實(shí)施方案。
一、宗旨：
安全第一，服務(wù)于學(xué)生。
二、方法及措施
1、人人爭當班級管理者
把每學(xué)年分四個(gè)階段段，每個(gè)階段，每個(gè)階段由教師組織競選班長(cháng)，然后讓競選成功者做為班級的第一管理者，負責本階段的管理工作。
2、人人有職責
將學(xué)生分為五個(gè)組，在德、智、體、美、勞五個(gè)方面展開(kāi)評比，并且將學(xué)生的人員按組為單位寫(xiě)在后黑板上，定期讓錄，定期評比，每個(gè)學(xué)生都有相應的位置和自己應做的事情。
3、安排特殊崗位
讓有責任心的、有能力的學(xué)生負責一些特殊的崗位，如：擦黑板固定由李姣去擦，其它衛生工作不做;生爐子由盧通和楊雙負責;擺放自行車(chē)則由崔鑫和負責，這樣在一些特殊的崗位就有人負責。
4、班主任言傳身教
作為一名班主任必須想在學(xué)生前面、做到學(xué)生前面|想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，切實(shí)為自己的學(xué)生做些實(shí)實(shí)在在的事，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的方方面面，要求學(xué)生做到的自己必須做到服務(wù)于每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。
5、造就一支強有力的班干部隊伍
班干部是學(xué)生們的楷模，是在學(xué)生中起先鋒模范作用，因此，應選一些有責任心的，在學(xué)生中有威信的學(xué)生充入班干部的隊伍，使他們能夠帶領(lǐng)全班做好各方面工作。
6、建立班務(wù)日志制度
讓班長(cháng)記錄一下每位學(xué)生每天的在校表現，按時(shí)間、地點(diǎn)、所干事情詳細記錄。教師做整體把握，定期找一些學(xué)生談心，幫助他們改正自己的行為。
三、目標
讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，讓他們的身心健康成長(cháng)，關(guān)心他們的每分每秒。
四、具體安排如下：
1、在德育方面
以村為單位，由本村的同學(xué)結為一組，教師找一名責任心較強的學(xué)生觀(guān)察他們在校外的表現和上學(xué)放學(xué)的安全及其它一切事情，定期向班主任匯報，在校內課下讓學(xué)生注意自己的言行舉止，按中學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規范對照自己的言行。
2、在紀律方面
將班上的學(xué)生的名字寫(xiě)在后黑板上，違反一次紀律在其名字后面寫(xiě)下一次，這樣起到一種警示的作用，并且通知家長(cháng)，將學(xué)生分成五個(gè)組，評比各組紀律的好壞，由紀律委、班長(cháng)負責。
3、衛生方面
將班上學(xué)生分成五個(gè)組，負責每天的衛生，安排兩個(gè)組長(cháng)，正組長(cháng)負責室內及樓道衛生，副組長(cháng)負責衛生區衛生，衛生委檢查評比，向老師匯報，并安排一些特殊崗位，擺放自行車(chē)由崔鑫、負責，擦黑板由李嬌負責，打水由喬田和孫金鳳負責。冬季生爐子由盧通和王振負責。
4、體育課及其它活動(dòng)
由體委楊程負責，注意安全、維持秩序，配合教師做好課前準備，完成體育課及其它活動(dòng)的任務(wù)。
5、綜合評比
由班長(cháng)潘婷同學(xué)記錄每一位學(xué)生每天的在校表現，并且在周一的班會(huì )的宣布結果，說(shuō)出上一周學(xué)生的情況及注意的問(wèn)題，然后給每一位學(xué)生打分，將上一周學(xué)生的在校表現評比一下，教師找其談心，幫助他改正。
6、教師總評
班主任教師是班級的`服務(wù)者，為學(xué)生服務(wù)是我的職責，觀(guān)察每名學(xué)生的表現特別是下課時(shí)到教室去看看，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，想在學(xué)生的前面，做在學(xué)生的前面，管理好學(xué)生，將教室變成溫馨的大家庭，讓學(xué)生在和諧、融洽的氣氛中去健康成長(cháng)。將全班學(xué)生的每天表現都記錄在班主任工作手冊中。
7、綜合量化表
略
8、各項工作責任人
總負責由班長(cháng)王x負責全班的各項工作，x能負責全班的紀律。鄭xx負責全班的衛生，體育方面由楊x同學(xué)負責，板報及文藝宣傳由潘x負責，學(xué)習方面由馬xxxx負責。
各組的組長(cháng)一組是xx負責室內衛生，xx負責室外衛生，組員有：xxxxxxxx。
二組組長(cháng)是xx，負責室內衛生，副組長(cháng)是x，負責室外衛生，組員有：xxxxxxx
三組組長(cháng)是劉xx，負責室內衛生，副組長(cháng)是楊x，負責室外衛生，組員有：xxxxxxxxx
四組組長(cháng)是xxx，負責室內衛生，副組長(cháng)是xx，負責室外衛生，組員有：xxxxxxxx
五組組長(cháng)是盧x，負責室內衛生，副組長(cháng)是鄭xx，負責室外衛生，組員有：xxxxxxxxxx。
一些特殊的崗位
(1)抬水由xxxxxx鳳負責
(2)擦黑板由xxx負責
(3)擺放自行車(chē)由xxx負責
(4)生爐子由xxxx負責
(5)開(kāi)燈、關(guān)燈、開(kāi)關(guān)電扇由北行第一桌同學(xué)負責
(6)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、開(kāi)關(guān)窗戶(hù)由xxxx負責。
(7)課間操紀律巡查由王x負責
(8)課間衛生巡查由鄭x負責
精細化管理實(shí)施方案 篇5
隨著(zhù)管理區城鎮化進(jìn)程的不斷加快，城鎮基礎設施不斷完善。與此同時(shí)，城鎮規劃、建設、管理、服務(wù)等方面的總體水平還較低，跟不上發(fā)展形勢的需要，重建設、輕管理、規范少的問(wèn)題比較突出。為切實(shí)提高城鎮管理水平，改善人居環(huán)境，充分發(fā)揮市政設施的應有功能，根據盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強全盟城鎮精細化管理工作的意見(jiàn)》（錫署發(fā)〔20xx〕67號）精神，制定本方案。
一、指導思想
以《城鄉規劃法》為綱領(lǐng)，認真貫徹落實(shí)盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強全盟城鎮精細化管理工作的意見(jiàn)》，嚴格執行《巴音胡碩鎮城市總體規劃（20xx-20xx）》，充分發(fā)揮各職能部門(mén)的城市管理和公共服務(wù)職能，加強城市建設，創(chuàng )新管理手段，建立起分工明確、責任到位、監管有力、科學(xué)規范的城鎮管理長(cháng)效機制，不斷提高居民生活環(huán)境質(zhì)量和水平，促進(jìn)和諧社會(huì )建設。
二、基本原則
堅持以人為本，科學(xué)合理規劃，突出時(shí)代、地域和民族特色的原則；堅持整合城鎮管理資源，優(yōu)化城鎮管理流程，逐步推行城市管理數字化的原則；堅持創(chuàng )新城鎮管理理念和手段，實(shí)行人性化管理和親情化服務(wù)的.原則；堅持群眾參與，加強公眾監督，公開(kāi)辦事內容、程序、制度，真正解決群眾關(guān)心和關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，保護群眾的合法權益，主動(dòng)接受民主監督和民主評議的原則；堅持有效的開(kāi)展城鎮居民衛生意識教育、環(huán)境意識教育和文明意識教育，提高廣大居民整體素質(zhì)的原則。
三、主要措施
�。ㄒ唬┮鶕跺a盟城鎮精細化管理標準》的范圍，圍繞規劃建設、市容環(huán)境、公用行業(yè)、市政設施、園林規劃、公共交通、居民小區、建筑工地、行政執法等管理內容，科學(xué)劃分工作流程、崗位責任，形成管理區精細化管理體系。
�。ǘ┱腺Y源，理順體制。以發(fā)揮市政投資最大效益為目標，統籌實(shí)施市政規劃，統籌項目審查，統籌安排施工；建立完善市政、社區、街道城鎮管理聯(lián)席會(huì )議制度，強化城鎮管理相關(guān)部門(mén)之間、條塊之間的配合。各相關(guān)單位要高度重視城鎮精細化管理工作，切實(shí)把這項工作列入重要議事日程，全面落實(shí)領(lǐng)導和部門(mén)責任制，各司其職、部門(mén)聯(lián)動(dòng)和一級抓一級、層層抓落實(shí)的管理格局。
�。ㄈ⿲�(shí)施崗位培訓，強化責任意識。要通過(guò)實(shí)施全員精細化管理崗位培訓，使每位參與管理的干部職工都能深入細致的學(xué)習、了解和熟練的掌握各自的崗位職責、工作流程以及相關(guān)的規章制度，增強干部職工的自我約束能力，強化規范意識、自覺(jué)意識和執行能力、團隊的整體管理能力。
�。ㄋ模┩晟票O督管理考評機制，實(shí)行以獎代撥的獎勵機制。在完善城鎮精細化管理評價(jià)體系和城鎮管理精細化目標考評制度的基礎上，建立城鎮管理以獎代撥專(zhuān)項資金。將城鎮規劃管理、城鎮精品工程建設、城鎮街巷綜合整治、城鎮周邊區域治理和城鎮精細化管理等五個(gè)方面的內容列為年度城鎮管理的重點(diǎn)考評內容�？荚u實(shí)行分項考核，通過(guò)科學(xué)評價(jià)，按等級實(shí)施以獎代撥，充分調動(dòng)各方面參與城鎮管理的積極性。
�。ㄎ澹┙∪珯C制，強化監管，加強宣傳。要建立健全精細化管理的各項機制，完善檢查考評的各項措施、制度及監督機制，并向社會(huì )公布，利用電視、網(wǎng)絡(luò )、宣傳單等多種形式進(jìn)行廣泛的宣傳，使精細化管理的各項制度、規范、考評內容家喻戶(hù)曉，爭取社會(huì )各界及全體民眾的理解和支持，形成人人關(guān)注、全民參與的社會(huì )氛圍。
四、組織保障
成立管理區城鎮精細化管理工作領(lǐng)導小組，人員組成如下：
組 長(cháng)：
郝秀川 黨委副書(shū)記、管委會(huì )主任
副組長(cháng)：
王利軍 黨委委員、管委會(huì )副主任
朱克飛 黨委委員、管委會(huì )副主任
楊玉海 黨委委員、公安局局長(cháng)
成 員：
溫寶龍 管委會(huì )主任助理、交通局局長(cháng)
姚忠生 宣傳部部長(cháng)
謝海英 建設局局長(cháng)
齊貴軍 國土資源局局長(cháng)
楊艷明 建設局副局長(cháng)、環(huán)保局局長(cháng)
宋田有 公安局副局長(cháng)
高天鵬 民政局局長(cháng)
賈鳳英 教育局局長(cháng)
呂 行 計生衛生局局長(cháng)
閆利軍 巴音胡碩鎮鎮長(cháng)
包青龍 工商局局長(cháng)
毛建喜 農電局局長(cháng)
陳志宏 環(huán)衛局局長(cháng)
潘 峰 電視臺臺長(cháng)
白玉和 網(wǎng)通分公司經(jīng)理
劉大柱 移動(dòng)分公司經(jīng)理
領(lǐng)導小組辦公室設在建設局，辦公室主任：謝海英（兼）。
精細化管理實(shí)施方案 篇6
向管理要質(zhì)量，這是當今管理者說(shuō)得最多的一句話(huà)。但工作不細化，責任不到人，辦事無(wú)章程，單打獨斗，問(wèn)管理要質(zhì)量就是一句空話(huà)。精細化管理要做到精、準、細、嚴。精是做精、做好，精益求精；準是準確、準時(shí)，信息與決策準確無(wú)誤；細是操作細化、管理細化，重視細節；嚴是嚴格執行制度標準和程序規定，嚴格控制偏差。
為了實(shí)現有效實(shí)現管理目標，將我們的管理理念在學(xué)校管理中實(shí)施細致、高效、人文化，調動(dòng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)的工作積極性；構建愛(ài)校如家的主人翁意識；培養愛(ài)生如子的人民教師情懷；在堅持依法治校，在民主氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性，落實(shí)“促學(xué)生成才、助教師成功”的辦學(xué)理念。以高度的責任感和使命感讓學(xué)校各項工作不斷向前推進(jìn)，營(yíng)造和諧安詳的育人環(huán)境，當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，為大方教育增添新的光彩。結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
通過(guò)黨建引領(lǐng)，讓全體教職工認識到實(shí)施精細化的學(xué)校管理有利于學(xué)校依法治校工作的推進(jìn)。同時(shí)在全校師生中構成嚴謹、和諧、健康、人文化的工作氛圍，感受到學(xué)校管理中既有嚴謹的制度、嚴格的要求，又有親情關(guān)愛(ài)、儼然如家的人文關(guān)懷。激發(fā)廣大師生主動(dòng)支持和配合學(xué)校管理，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細化”帶來(lái)“高效化”的變化。全面完成教育主管部門(mén)下達的各類(lèi)工作任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校養成教育工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標。
二、具體工作
1、學(xué)校行政管理
對學(xué)校發(fā)展出臺中長(cháng)期發(fā)展規劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、可行的要求，做到職責明確、制度完善。學(xué)校出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致，把可能出現的狀況及處理辦法都思考進(jìn)去，經(jīng)過(guò)必要程序論證、審議之后實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失。學(xué)校行政管理人員深入一線(xiàn)，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材，為決策收集依據，實(shí)現學(xué)校的有序運轉。培育在群眾中的模范帶頭作用，身先士卒，身體力行，多關(guān)心教職工的生活，做教職工的知心朋友，體現人性化的民主管理。
2、教育教學(xué)管理
�。�1）、學(xué)校以“養成教育、擴模提質(zhì)”為核心來(lái)制訂教育教學(xué)工作計劃和中長(cháng)期發(fā)展規劃，使養成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終，實(shí)現擴模提質(zhì)，提升辦學(xué)品位。
�。�2）、在養成教育實(shí)施過(guò)程中要始終堅持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在教育目標的制定上透過(guò)班級目標的確定來(lái)定位學(xué)校養成教育目標，本著(zhù)“促學(xué)生成才、助教師成功”的辦學(xué)理念，著(zhù)重從培養學(xué)生良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、品德習慣入手，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法等四種方法來(lái)進(jìn)行探討，探索養成教育之路。
�。�3）嚴格按《xx省中小學(xué)課程計劃》的有關(guān)規定開(kāi)齊各類(lèi)課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每一天1小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。做到班班有特色，人人有特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按新課標要求搞好課堂教學(xué)“自主－互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競爭機制鼓勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂教學(xué)效率，強化向40分鐘要質(zhì)量的意識。加強對課堂教學(xué)常規的檢查與督導，實(shí)行一日三巡查、一周一抽查、一月一普查等常規管理制度，加大對課堂教學(xué)事故的督查處理，嚴格規范學(xué)校教學(xué)秩序，提升常規管理質(zhì)量。
3、教師管理：以《xx學(xué)校教師考評方案》為核心資料強化教師職業(yè)道德教育，每學(xué)期進(jìn)行一次師德考核并把考核結果記入教師個(gè)人師德檔案。加強教師業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)業(yè)培訓，加強課件制作、網(wǎng)絡(luò )運用、音樂(lè )藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才培養，優(yōu)化教師隊伍的結構。學(xué)校要充分發(fā)揮教代會(huì )、理財小組的民主監督和參政議政職能，堅持校務(wù)財務(wù)公開(kāi)，每學(xué)期對干部隊伍做民主測評，培養教職工主人翁意識，增強干部隊伍勤政廉政的自覺(jué)性。
4、學(xué)生管理：結合我校學(xué)生長(cháng)期懶散，安全事故頻發(fā)的實(shí)際，在學(xué)生管理工作中首先要強化安全意識提升，加強教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理，讓安全意識要入心入腦。利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和期末集會(huì )對學(xué)生上好以交通安全、防電、防火、防溺水、防煤氣中毒等為主題的安全教育課，落實(shí)開(kāi)學(xué)第一周為安全教育周的制度。利用黑板報、手抄報等途徑大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)。堅持教師值日、領(lǐng)導值班制度，做好課間巡視、護送和巡查工作。每周一次檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等設施、設備，及時(shí)消除安全隱患。成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，制定安全工作預案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置。學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來(lái)培養學(xué)生的自主、自立、自強、自護意識，全面提高學(xué)生自理能力。
充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)合制度，定期家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的立體育人網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校教育教學(xué)工作要充分發(fā)揮各類(lèi)課程的安全教育功能，利用主題班團會(huì )、文體活動(dòng)課、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、心理輔導課和心理咨詢(xún)活動(dòng)、感恩節等大型慶�；顒�(dòng)的開(kāi)展來(lái)培養學(xué)生健康的體魄、良好的生活習慣、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)、穩健的心理素質(zhì)、遠大的理想、正確的人生觀(guān)以及高尚的.道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展奠基。
5、總務(wù)后勤管理：總務(wù)工作要處處樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)，做好年度資金的收入核算、開(kāi)支的預算、教育教學(xué)設施、設備的采購、登記造冊、使用回收、過(guò)程管理、各項維修、建設等工作，堅持“開(kāi)源節流”，落實(shí)把每一分錢(qián)用在刀刃上的總務(wù)后勤管理宗旨，重樹(shù)有甘為“孺子�！钡木�，工作做到細致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。
6、校園文化管理：我校建校時(shí)間短，基本上沒(méi)有什么文化底蘊，建設與時(shí)俱進(jìn)，注入時(shí)代氣息的校園文化，為打造一流校園環(huán)境奠定基礎。把學(xué)校簡(jiǎn)介、�；占捌湓⒁�、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標等反映學(xué)校辦學(xué)理念和發(fā)展方向的資料在文化墻上展示，賦予了文化墻的“說(shuō)話(huà)”功能。
三、工作措施：
1、成立精細化管理工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：中層干部及全體教職工
2、學(xué)校各處室制定本部門(mén)工作的精細化管理實(shí)施細則，于20xx年12月拿出切實(shí)可行的操作性辦法。
3、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細化管理的氛圍，使“精細化”意識深入人心。
4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使學(xué)校各項工作沿著(zhù)“慣性“”運轉，讓管理有章可循，有據可依。
5、根據縣教育局建立的相關(guān)考評機制，對照學(xué)校給各部門(mén)下達的管理目標任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門(mén)工作的業(yè)績(jì)考核與年終獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理層人員用心工作，教師潛心進(jìn)取。
6、堅持實(shí)施“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”的教職工能力提升戰略，讓學(xué)校領(lǐng)導和老師有機會(huì )學(xué)習兄弟學(xué)校實(shí)施精細化管理的有效經(jīng)驗，同時(shí)請專(zhuān)家來(lái)校指導工作，加強交流、互通有無(wú)，聽(tīng)取學(xué)校教師對學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)我校精細化管理工作上臺階。
四、各部門(mén)的精細化管理目標
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作目標
1、備課精細化：備課要尊重學(xué)生基礎、學(xué)習習慣，學(xué)習方法；備新課內容、課堂習題、課后作業(yè)，備課后考核，前后兩堂課之間要有銜接點(diǎn)，自然過(guò)渡，落實(shí)“4321”教學(xué)工作理念。
2、上課精細化：上課要做到因材施教，培優(yōu)輔差，向40分鐘課堂要質(zhì)量，精講，強化訓練，突出學(xué)生主體地位、教師主導地位，實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習。
3、課后檢查考核學(xué)生精細化：作業(yè)布置要精，批改要準，過(guò)程要細，指出存在的問(wèn)題，達到藥到病除的效果。組織測驗要有目的，內容要適宜，組織要嚴謹，圍繞目標開(kāi)展測驗工作。
4、紀律管理精細化：課堂紀律是上課有效的關(guān)鍵，必須從規范課堂紀律著(zhù)手，先讓學(xué)生思想達標，理順班級秩序，強化紀律管理，讓學(xué)生在寧靜，祥和的氛圍里學(xué)習，落實(shí)“磨刀不誤砍柴工”的工作理念。
5、教師管理精細化：規范教師工作行為是實(shí)現教學(xué)提質(zhì)的保障，思想到位，動(dòng)作力度到位，跟蹤管理到位，檢查督促到位，考核手段有效。
6、考核工作精細化：考核精細化的標準是，考勤制度細化，考核過(guò)程科學(xué)，考核結果有效，及時(shí)。達到及時(shí)提醒，及時(shí)糾正，及時(shí)整改的目的。完善教學(xué)量化考核細則，讓考核更全面，更具實(shí)效性。
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1、教務(wù)工作要有據可依，突出實(shí)效，為此，完善教務(wù)管理方案是實(shí)施精細化管理的第一步。
2、明確教務(wù)工作的內容，細化各項工作，要求教師嚴格性，排課注重科學(xué)性，教務(wù)管理實(shí)效性，資料收集完善性，檢查督促及時(shí)性，考試測驗精準性，考核過(guò)程民主性，考核結果公開(kāi)性。
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1、財務(wù)工作精細化：嚴格執行采購公開(kāi)、接受監督；財務(wù)公開(kāi)、明白用錢(qián)；精打細算、服務(wù)提質(zhì)。
2、后勤服務(wù)精細化：嚴格執行提前準備、保證供應；細化管理、提升品質(zhì)；嚴格培訓、精準服務(wù)。
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1、安全管理精細化：嚴格做到：安全工作不留死角；目標責任細化到人；安全考核公正公開(kāi)。
2、安全制度精細化：嚴格做到：安全制度嚴謹嚴密；各項工作有據可依；責任內容不留空隙。
3、安全管理過(guò)程精細化：嚴格做到：過(guò)程管理橫縱達標；隱患排查據實(shí)做好；臺賬登記不留空白。
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1、德育管理制度精細化：嚴格做到：德育工作細則明確；各種教育有據可查；德育考核全面為優(yōu)。
2、德育管理過(guò)程精細化：嚴格做到：德育工作教育為優(yōu)；工作過(guò)程榜樣示范；德育評價(jià)注重實(shí)效。
3、德育評價(jià)精細化：嚴格做到：德育評價(jià)重在激勵；評價(jià)內容科學(xué)有效；評價(jià)結果精準及時(shí)。
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1、管理制度精細化：嚴格做到：工作職責任務(wù)明確；管理細則結合實(shí)際；考核細則內容精確。
2、管理過(guò)程精細化：嚴格做到：寢室管理安全為先；隱患排查成為常規；衛生秩序常規工作；習慣培養榜樣示范。
3、管理考核精細化：嚴格做到：考核內容全面有效；考核過(guò)程督促激勵；考核結果公平公正。
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1、管理責任精細化：食堂管理，服務(wù)提質(zhì)；管理根本，食品安全；衛生秩序，食堂窗口。
2、管理過(guò)程精細化：工人習慣，培養為先；依規操作，嚴格要求；食品儲藏，依章行事；精準服務(wù)，品德為先。
3、考核工作精細化：食堂工作，關(guān)系生命；工作考核，實(shí)效為先；考核過(guò)程，嚴謹有據；考核結果，嚴密有效。
4、經(jīng)費使用精細化：食堂經(jīng)費，專(zhuān)款專(zhuān)用；食品采購，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉；精打細算，保量提質(zhì)；每一分錢(qián)，必用刀刃；賬務(wù)管理，按時(shí)公開(kāi)；經(jīng)費用途，接受監督。
5、安全管理精細化：食堂安全，把關(guān)為先；食品質(zhì)量，按標采購；留樣工作，生熟皆存；食品加工，衛生第一；烹炒食品，色香保證；熟食保溫，確保味純；份量保證，營(yíng)養為先；安全事故，杜絕發(fā)生。
精細化管理實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步提高分公司管理水平，夯實(shí)管理基儲著(zhù)眼長(cháng)遠的戰略措施，不斷提高分公司的管理水平和核心競爭力。結合分公司實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想和目標
指導思想：以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，以集團公司建立“三化一型”大企業(yè)集團為目標，以全面提升執行力、提高效率和效益為出發(fā)點(diǎn)，圍繞分公司中心工作，運用科學(xué)適當的管理工具和方法，把“精、細、實(shí)、嚴”落實(shí)到管理工作的每個(gè)環(huán)節，不斷提高分公司整體管理水平和核心競爭力，有效促進(jìn)分公司的可持續發(fā)展。
目標要求：以“精”為目標，以“細”為手段，用1-2年時(shí)間，把精細化理念貫徹到運營(yíng)管理的整個(gè)過(guò)程，以“精細化的規劃，精細化的分析，精細化的控制，精細化的操作，精細化的核算”，實(shí)現企業(yè)管理從機會(huì )型到戰略型、從經(jīng)驗型到科學(xué)型、從定性到量化、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、從外延式到內涵式、從粗放型到精細化的轉變。實(shí)現分公司發(fā)展思路明晰化、組織體系科學(xué)化、績(jì)效考核全面化，使員工執行力、服務(wù)質(zhì)量大幅提高。
二、活動(dòng)資料
(一)精細化管理
實(shí)施精細化管理，是針對分公司當前管理現狀，解決經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，提高管理水平的重要舉措。以抓好關(guān)鍵環(huán)節、重點(diǎn)細節為著(zhù)力點(diǎn)，提高整體管理水平。
1、精細化管理的核心理念、突破口和基本方法
精細化管理的核心理念：精、準、細、嚴。精是做精、做好，精益求精;準是準確、準時(shí)，信息與決策準確無(wú)誤;細是操作細化、管理細化，重視細節;嚴是嚴格執行制度標準和程序規定，嚴格控制偏差。
精細化管理的突破口：完善制度與規范流程、提高員工的執行力，即透過(guò)精細化管理，使崗位職責、流程、制度執行到位。
精細化管理的基本方法：細化、量化、實(shí)證化、流程化、標準化、協(xié)同化。
2、精細化管理的主要資料
一是制定并細化落實(shí)發(fā)展戰略和任務(wù)目標。6月底前，完成分公司“十二五”發(fā)展規劃(草案)編制工作，并報集團公司;10月底前，根據集團公司“十二五”發(fā)展規劃，完善分公司的發(fā)展規劃，對有關(guān)任務(wù)目標進(jìn)行細化、落實(shí)。
二是完善細化規章制度。對現行規章制度進(jìn)行全面的清理、修訂，細化規章制度的執行程序。4月底前，將現有制度匯編以及修訂方案報送集團公司;6月底前，將修訂后的規章制度匯編成冊，并報送集團公司審核;審核后，在分公司內網(wǎng)公布。
三是細分業(yè)務(wù)流程，細化產(chǎn)品與服務(wù)標準。要全面梳理、細化、再造業(yè)務(wù)流程，明確管理層級之間、前后工序之間的界面與權限，處理好業(yè)務(wù)之間的接口。根據實(shí)際，將集團公司制定的標準體系落實(shí)到管理和員工操作中去，確保執行到位。
四是以貫標為抓手，推行精細化管理。根據自身實(shí)際，努力建立ohsas18000職業(yè)健康安全管理體系、iso14000環(huán)境管理體系和sa8000社會(huì )職責體系。在生產(chǎn)、辦公等現場(chǎng)用心推廣“6s”管理、流程再造、可視化管理等精細化管理方法。透過(guò)人的規范化、事的流程化、物的規格化，提高效率，保證質(zhì)量，保障安全，使工作環(huán)境整潔有序，提高員工素養和企業(yè)形象。
五是樹(shù)立精細化管理的理念，抓好服務(wù)與生產(chǎn)過(guò)程中的細節。細節決定成敗、細節體現管理水平。要把“五精四細”的要求落實(shí)到管理與生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節，用心學(xué)習先進(jìn)企業(yè)的管理精華，掌握管理企業(yè)的精髓，打造精品和品牌，精通管理的方法、工具和渠道，業(yè)務(wù)流程之間要做到協(xié)同精密;要細分職責崗位、細化任務(wù)目標、細化制度流程，培育精益求精的企業(yè)文化。結合禮貌建立工作，樹(shù)立“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”的.管理理念，全面細化業(yè)務(wù)流操作規范。
六是加強業(yè)務(wù)流程與管理環(huán)節的信息化建設。要加強辦公自動(dòng)化、人力資源管理、投資管理、統計分析、財務(wù)管理、設備管理、業(yè)績(jì)考核等方面的信息化建設。同時(shí)，要加大信息技術(shù)在道路運營(yíng)管理過(guò)程中的應用，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)潛力。
(二)創(chuàng )新活動(dòng)
創(chuàng )新活動(dòng)要以精細化管理為基儲以理念創(chuàng )新為先導、以管理創(chuàng )新為重點(diǎn)、以技術(shù)創(chuàng )新為手段，建立創(chuàng )新型企業(yè)。
1、理念創(chuàng )新。加強在發(fā)展理念、經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、等方面的創(chuàng )新，加強引導和鼓勵。20xx年要總結出1-2條有實(shí)效的創(chuàng )新觀(guān)念。
2、管理創(chuàng )新。針對管理中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從管理方法、管理手段和管理模式等方面，加強發(fā)展戰略、三項制度改革、管理架構、績(jì)效考核等領(lǐng)域的創(chuàng )新力度。同時(shí)，要加強具體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的創(chuàng )新工作，關(guān)注細節的改善，把創(chuàng )新工作滲透到每個(gè)管理環(huán)節和生產(chǎn)工序。20xx年，要選取1-2個(gè)創(chuàng )新課題，要見(jiàn)實(shí)效，出成果。
3、科技創(chuàng )新。以提高管理效率為目標，加大在管理手段、管理工具等方面的創(chuàng )新，推廣與開(kāi)發(fā)相關(guān)的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設備。
三、實(shí)施步驟
1、動(dòng)員部署階段。3月20日前，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，全面部署。充分利用網(wǎng)站、內部信息、宣傳欄等多種形式，大力宣傳開(kāi)展“精細化管理與創(chuàng )新年”活動(dòng)的重要好處、好經(jīng)驗、好典型，用心營(yíng)造良好的氛圍。
2、查找問(wèn)題與方案制定階段。要全面查找管理中存在的問(wèn)題，并構成自查報告;針對存在的問(wèn)題，制定精細化管理方案，明確精細化管理的重點(diǎn)、方式方法和步驟等;要確定創(chuàng )新課題方向、題目、資料概要和時(shí)間安排等。方案于3月15日前報集團公司。
3、活動(dòng)實(shí)施階段。4月至11月，全面開(kāi)展精細化管理和創(chuàng )新工作，把活動(dòng)貫穿到日常管理與經(jīng)營(yíng)中去�；顒�(dòng)采取自上而下、自下而上或上下結合等多種方式進(jìn)行。每?jì)蓚�(gè)月召開(kāi)一次調度交流會(huì )，分析狀況，交流經(jīng)驗，及時(shí)改善。
4、總結考核階段。12月份，對“精細化管理與創(chuàng )新年”活動(dòng)進(jìn)行全面總結，要構成相應規章制度、標準規范、科研課題、創(chuàng )新成果、信息化系統等成果。分公司對活動(dòng)開(kāi)展狀況進(jìn)行考核，并納入年度績(jì)效考核體系。
5、鞏固深化階段。20xx年，要按照精益求精、持續改善的要求，對活動(dòng)構成的規章制度、管理體系、信息系統、科研課題等成果進(jìn)行鞏固和深化，使活動(dòng)常態(tài)化，把精細化與創(chuàng )新精神作為分公司的價(jià)值觀(guān)，提升到企業(yè)文化的范疇。
四、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。分公司成立“精細化管理與創(chuàng )新年”活動(dòng)領(lǐng)導小組及辦公室，負責活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織、監督和考核等工作。主要負責人親自抓，抽調精干力量并明確一個(gè)職能部門(mén)，集中開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強學(xué)習培訓。要以精細化管理和創(chuàng )新為重點(diǎn)，透過(guò)外部學(xué)習和內部培訓相結合的方式，加強相關(guān)知識學(xué)習和業(yè)務(wù)技能培訓，并制定培訓考核標準，強化培訓效果;用心組織員工學(xué)習精細化管理的知識，調查研究創(chuàng )新的資料、方式和途徑。
3、加強監督考核，務(wù)實(shí)求效。制定精細化管理與創(chuàng )新年活動(dòng)考核方案，并納入年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)考核，與單位考核結果掛鉤�；顒�(dòng)辦公室將組織相關(guān)人員定期對活動(dòng)開(kāi)展狀況進(jìn)行監督檢查，并進(jìn)行狀況通報。
精細化管理實(shí)施方案 篇8
班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)，班組安全生產(chǎn)管理的好壞直接影響著(zhù)企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實(shí)現。在實(shí)施班組精細化管理，就是科學(xué)地控制具體的安全生產(chǎn)過(guò)程的細部，讓安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節發(fā)揮最大化的低耗高效作用，到達目標、任務(wù)的落實(shí)，實(shí)現精品成果的企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的。實(shí)現這一目標就應從以下幾個(gè)角度進(jìn)行嘗試：
一、人員管理的精細化
在班組實(shí)施對員工精細化管理具體就應注意如下四點(diǎn)：
1、民主管理，以理服人。有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見(jiàn)，征求班委會(huì )的意見(jiàn)，集思廣益，不搞一個(gè)人說(shuō)了算。工作中出現了問(wèn)題要主動(dòng)地承擔職責，靠上去幫忙分析查找原因，要尊重職工，不以權勢壓人。
2、注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結那些對自己有過(guò)意見(jiàn)的同志，職工有了困難你要主動(dòng)的、熱心的幫忙。
3、要多注意發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，不要吝嗇表?yè)P。工作中不要只盯著(zhù)職工的缺點(diǎn)，要注意發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，引導職工改正缺點(diǎn)。表?yè)P是最不要成本的一種激勵方法。
4、要培養職工樹(shù)立班組的群眾觀(guān)念。班組的收入、榮譽(yù)取決于班組的每個(gè)成員，要樹(shù)立團隊意識，團結一起干好工作。
二、工作安排的精細化
合理、準確地將每一個(gè)工作單元、工作日的具體工作量分配給每一位員工，是實(shí)現工作安排精細化的前提，要做到這一點(diǎn)，就務(wù)必對工作任務(wù)計劃有預知潛力：
1、安排工作的計劃性。班組長(cháng)安排工作時(shí)，事先要對每一項工作任務(wù)胸有成竹，對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的了解，這樣才能在具體分工時(shí)，量才使用，量力而行，做到工作安排無(wú)遺漏，輕重分配恰當。
2、安排工作的超前性。在日工作計劃的基礎上，還要有周工作計劃、月工作計劃，這樣，管理人員就會(huì )胸有全局，超前的工作計劃將為日后具體工作精細安排贏(yíng)得主動(dòng)。
3、安排工作的周密性。材料準備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達、影響現場(chǎng)工作的外部因素是否解決等，都是能否順利開(kāi)展工作、施工完好的保障需求。
4、安排工作要量化。凡有量可計的工作，要有明確的數量計劃，在做數量計劃時(shí)，要估算每一個(gè)量化細部的勞動(dòng)強度、勞動(dòng)時(shí)間，確保每一個(gè)工作過(guò)程的勞動(dòng)力布局合理，不窩工、但是量。
三、安全管理的精細化
班組安全管理的精細化。重點(diǎn)資料在現場(chǎng)管理：
1、無(wú)條件地給施工人員配備完善安全衛生設施，保障職工在遵章作業(yè)的狀況下不會(huì )發(fā)生安全事故。
2、機器、設備管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡檢制度，及時(shí)消除事故隱患。
3、班組人員務(wù)必經(jīng)過(guò)安全培訓合格才能上崗，嚴格執行安全紀律、工藝要求、勞動(dòng)紀律，各種原始記錄做到標準化、規范化。
4、材料、備件擺放整齊，各種工具器材實(shí)行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。
5、崗位工藝技術(shù)規程、設備維護檢修規程、安全技術(shù)規程齊全，班組有安全規章制度。
6、班組在生產(chǎn)現場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)狀況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問(wèn)題。
四、驗收考核精細化
建立一套精細準確的驗收考核標準，組織專(zhuān)門(mén)的驗收和考核，是對職工工作量完成狀況的終結評定或跟蹤了解，是班組管理精細化不可或缺的重要一環(huán)。質(zhì)量驗收制度，根據行業(yè)的.技術(shù)規程、技術(shù)標準編寫(xiě)制定工程質(zhì)量驗收標準，精確檢驗施工技術(shù)、工作件的達標狀況，并對檢驗的結果做出詳細的檢驗記錄，造冊入表，登錄備案。只有這樣才能對職工的實(shí)踐操作技能起到監督提高的作用，同時(shí)，在日后對職工收入進(jìn)行經(jīng)濟考評時(shí)，也有據可憑。工作量大質(zhì)優(yōu)者高酬，反之，則低薪或處罰，職工會(huì )口服心也服。質(zhì)量驗收制度的精細化在于制定檢驗標準的準確、檢驗過(guò)程的精細、檢驗結果注冊登記的詳細。
總而言之，在基層生產(chǎn)班組實(shí)施精細化管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的系統工程，需要現場(chǎng)管理的班組長(cháng)具有較高的自身素質(zhì)、強烈的事業(yè)心和職責感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。同時(shí)，在班組施行精細化管理，還要依靠上一級的職能部門(mén)、策略部門(mén)及時(shí)地根據不同階段、不同時(shí)期可能出現的新?tīng)顩r，淘汰過(guò)時(shí)的標準、制度，補充與時(shí)俱進(jìn)的新標準、新制度。
精細化管理實(shí)施方案 篇9
鄭盧高速公路洛陽(yáng)至洛寧段LNTJ-4合同項目部為進(jìn)一步提高項目管理水平，夯實(shí)管理基礎，著(zhù)眼長(cháng)遠的戰略措施，不斷提高項目管理水平和核心競爭力，使項目管理工作更加標準化、規范化、專(zhuān)業(yè)化、程序化和系統化，特編制本合同段實(shí)施方案。
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1.1 精細化管理的內涵
基本內涵：“精確定位、合理分工、細化責任、量化考核”。
精確定位就是指對每個(gè)部門(mén)、每個(gè)人崗位的職責都要定位準確，對每個(gè)系統的各道工序和各個(gè)環(huán)節都要規范清晰、有機銜接；合理分工是指細分工作職責和辦事程序，從而建立制衡有序、管理有責、高效運行的內部管理系統；細化責任是指通過(guò)對各業(yè)務(wù)部門(mén)的責任細化，建立完善的內部管理機制；量化考核是指將各部門(mén)的管理目標量值化，經(jīng)濟責任具體化，對管理行為與結果進(jìn)行控制的過(guò)程，考核時(shí)做到定量準確，考核及時(shí)獎懲兌現。
1.2 精細化管理的特征
可以用精、準、細、嚴四個(gè)字來(lái)概括。精：精是做精，精益求精，追求最好。準：準是準確的信息與決策，準確的數據與計量，準確的時(shí)間銜接和正確的工作方法。細：工作作細化、管理細化特別是執行細化。嚴：嚴是嚴格控制偏差，嚴格執行標準和制度。
1.3 精細化管理的關(guān)鍵工作
精細化管理的關(guān)鍵工作是在于執行力，項目有無(wú)執行力是項目精細化管理所面臨的最大問(wèn)挑戰。項目的執行力是
企業(yè)
的生命力，沒(méi)有執行力的項目就沒(méi)有戰斗力，沒(méi)有執行力，項目就沒(méi)有競爭力。具體表現為檢查與落實(shí)，精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個(gè)管理者都要到位、盡職。
精細化管理有三大原則：注重細節、立足專(zhuān)業(yè)、科學(xué)量化。只有做到這三點(diǎn)，并秉其“持續改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，追求永無(wú)止境”的核心靈魂，才能使精細化管理落實(shí)到位。
二。目標要求和實(shí)施步驟
2.1 目標要求
通過(guò)實(shí)施精細化管理，最終建立起一套科學(xué)合理的項目管理機制，提升項目整體執行力，實(shí)現“質(zhì)量可靠、安全耐久、形象優(yōu)良、費省效宏、環(huán)保節能”的目標。
2.2 實(shí)施步驟
第一步：宣傳貫徹
能過(guò)宣傳樹(shù)立精細化管理意識，營(yíng)造精細化管理氛圍，結合本項目的實(shí)施方案，讓參與人員明確活動(dòng)的目標、責任與分工，及具體措施、步驟和標準。
第二步：檢查修正
全面開(kāi)展精細化管理，在過(guò)程中加強督查和總結，重點(diǎn)檢查活動(dòng)的開(kāi)展情況，活動(dòng)方案是否實(shí)際，活動(dòng)開(kāi)展的效果與目標及責任考核。同時(shí)，對活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)研究對策并于后期工作中進(jìn)行改進(jìn)。
第三步：總結并持續應用
對精細化管理活動(dòng)的開(kāi)展情況結合考核結果與具體效果進(jìn)行總結，以總結的經(jīng)驗作為日常管理工作的基本標準及下階段保持并持續開(kāi)展的基本要求。
三。精細化管理的組織機構
3.1 組織機構
以項目經(jīng)理為首成立“精細化管理領(lǐng)導小組”。
組 長(cháng)：段相生
副組長(cháng)：李 鴻、陳錦文、萬(wàn)繼庚、朱加卯、秦 軍
組 員： 劉波、方小明、劉華豐、張振宇、夏倫國、宗 良、劉社平、錢(qián)葉龍、焦其民、閆樹(shù)林、
下設辦公室，精細化領(lǐng)導小組辦公室設在辦公室，由劉波任主任。
3.2 職責分工
3.2.1 領(lǐng)導小組職責
�。�1） 組長(cháng)的主要職責：負責精細化管理的整體規劃、指導和組織實(shí)施工作。
�。�2） 副組長(cháng)的主要職責：貫徹盧陽(yáng)公司、代表處及公司和本項目關(guān)于精細化管理工作的精神，按照相關(guān)指導文件，研究制定切合實(shí)際的、有本項目特點(diǎn)的管理方案和實(shí)施綱要，并組織實(shí)施到位。定期召開(kāi)精細化管理工作形勢分析會(huì )議，對出現的問(wèn)題，及時(shí)研究對策，并做好活動(dòng)開(kāi)展情況的總結上報工作。
�。�3） 組員的主要職責：具體落實(shí)本項目精細化管理工作，并及時(shí)總結和匯報實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題與經(jīng)驗等。
3.2.2 辦公室職責
負責組織制定精細化管理的計劃、方案、標準及相關(guān)制度，做好上傳下達的工作，負責精細化管理工作的指導、組織實(shí)施、檢查和考核。針對活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題及實(shí)際效果，及時(shí)向精細化管理領(lǐng)導小組提出合理化建議，按規定職責，及時(shí)制定具體的處置方案，報精細化管理領(lǐng)導小組批準實(shí)施。
3.2.3 各部室職責
（1） 辦公室：負責宣傳工作，負責落實(shí)項目人員、信息化辦公精細化管理，負責廉政工作，負責黨建工作。負責人：劉波。
（2） 財務(wù)部：具體負責項目財務(wù)精細化管理，項目資金的監管理與保障工作。責任人：劉社平。
（3） 工程部：制定本項目精細化實(shí)施方案，負責精細化管理的.總體協(xié)調和指導工作，總結精細化管理經(jīng)驗，組織檢查、評比、考核和表彰；負責質(zhì)量精細化管控工作。責任人：方小明。
（4） 安質(zhì)部：負責項目部安全生產(chǎn)工作中的精細化管理，推動(dòng)平安工地創(chuàng )建活動(dòng)，協(xié)調好與地方居民及政府職能部門(mén)的關(guān)系。負責人：秦軍。
（5） 合同部：負責成本與合同以及工程進(jìn)度的精細管理。責任人：劉華豐。
（6） 物資部：負責物資的精細化管理，重點(diǎn)控制供應成本與使用管理。責任人：夏倫國。
四。精細化管理實(shí)施方案
精細化管理的實(shí)施，具體包括“三項建設”、“四項控制”、“八項管理”，具體如下：
“三項建設”：組織機構建設、
規章制度
建設、責任體系建設；
“四項控制”：進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、安全控制、成本控制；
“八項管理”：即現場(chǎng)管理、生產(chǎn)要素管理、質(zhì)量管理、合同管理、信息管理、協(xié)調管理、廉政建設和竣工驗收。
4.1 “三項建設”的精細化
4.1.1 組織機構建設精細化
�。�1） 建立以項目經(jīng)理為行政主管，項目總工為技術(shù)主管的總體管理分工。對于項目部的民主管理，成立以項目經(jīng)理、項目總工及項目副經(jīng)理為主體的“項目管理領(lǐng)導小組”
�。�2） 針對項目特色的管理模式，合理設置各機構部門(mén)，特別是針對各類(lèi)專(zhuān)項管理人員較多，管理較為不易的特點(diǎn)，在部門(mén)功能及職責對其進(jìn)行重新定義。
�。�3） 針對項目現有人員，通過(guò)綜合考查，合理安排每位人員崗位，盡量做到“人盡其才、才盡其用”。同時(shí)，加強培訓與引導，通過(guò)“工作中培養人”的模式提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。
�。�4） 成立項目部黨支部與團支部，加強思想政治教育，加強團隊凝聚力與戰斗力，通過(guò)形式豐富的活動(dòng)增進(jìn)項目成員間的交流與溝通。
4.1.2 管理制度建設精細化
�。�1） 按照部門(mén)日常工作的開(kāi)展，分別制定涉及質(zhì)量與技術(shù)管理、安全及文明施工與環(huán)水保管理、材料與機械設備管理、成本與合同管理、工程進(jìn)度與目標管理、勞務(wù)與組織協(xié)調管理等規章制度，并在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行完善。同時(shí)，針對項目的各項專(zhuān)項活動(dòng)開(kāi)精神，編制相關(guān)專(zhuān)項方案。
�。�2）同時(shí)，項目部結合自身實(shí)際制定學(xué)習培訓計劃、績(jì)效考核與獎罰制度。
4.1.3 責任體系建設精細化
�。�1） 針對質(zhì)量、安全、廉政等工作，項目經(jīng)理部與各分管負責人及部室主管分別簽定相關(guān)責任書(shū)。
�。�2） 在內部實(shí)施管理責任登記和追究制度。
4.2 “四項控制”的精細化
4.2.1 工程質(zhì)量控制精細化
圍繞項目質(zhì)量管理目標，實(shí)施全過(guò)程、全方位、全員化的質(zhì)量控制和監督，強化工序質(zhì)量控制預防質(zhì)量通病，采取有效措施不斷提高質(zhì)量管理水平。
�。�1） 加強試驗室的建設、組織機構、儀器設備的配備與檢校情況等工作，確保工程施工中試驗檢測工作有效開(kāi)展。并確保試驗檢測工作的準確性、真實(shí)性、獨立性和及時(shí)性，對檢測數據不合格和弄虛作假采取“零容忍”態(tài)度，嚴格把好試驗檢測關(guān)。
�。�2） 認真落實(shí)分項工程質(zhì)量責任終身制和重點(diǎn)分項工程實(shí)名制，對所有分項工程進(jìn)行工程質(zhì)量終身制登記管理。
�。�3） 認真貫徹落實(shí)“首件工程認可制”，樹(shù)立首件示范工程，規范、細化施工質(zhì)量控制程序
�。�4） 對于技術(shù)相對復雜、施工難度大的關(guān)鍵工程項目，項目部組織編制專(zhuān)項施工方案，故召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )對技術(shù)與施工進(jìn)行指導和要求。
�。�5） 堅持每月進(jìn)行一次質(zhì)量、安全等綜合大檢查，認真召開(kāi)每月的質(zhì)量工作專(zhuān)題會(huì )，定期總結和評比。
精細化管理實(shí)施方案 篇10
企業(yè)如何推進(jìn)精細化管理，做到精準細實(shí)
一、精細化管理指導思想
導入卓越績(jì)效模式，夯實(shí)基礎工作，細化過(guò)程管理，實(shí)行目標激勵，運用體系管理工具，以實(shí)現制度化、流程化、定量化為標志，以信息化為載體，以制度檢查、考核為切入點(diǎn)，強力推進(jìn)精細化管理，切實(shí)提高企業(yè)執行力，把各項專(zhuān)業(yè)管理目標聚焦到建一流釩鈦鋼鐵企業(yè)戰略目標上來(lái)。
二、精細化管理目標
運用精細化管理理念和管理技術(shù)，通過(guò)提升改造員工素質(zhì)，加強企業(yè)內部控制，強化鏈接協(xié)作管理，從整體上提升企業(yè)整體效益，達到精、準、細、實(shí)。
精：做精，求精，追求最佳、最優(yōu)。準：準確、準時(shí)。細：做細，具體是把工作做細，管理做細，流程管細。實(shí)：落實(shí)，主要體現對管理要求、制度、責任的落實(shí)。
三、主要思路
精細化管理是一種管理理念和管理技術(shù)，是通過(guò)規則的系統化和細化，堅持標準化、數據化和信息化的原則，使組織管理各單元精確、高效、協(xié)同和持續運行。精細化管理的本質(zhì)意義就在于，它是一種對戰略和目標分解細化和責任落實(shí)的過(guò)程，是讓企業(yè)的戰略規劃能有效地貫徹到每個(gè)環(huán)節并發(fā)揮作用的過(guò)程，同時(shí)也是提升企業(yè)整體執行力的一個(gè)重要途徑。
(一)決策保證
1、定位準確
導入卓越績(jì)效模式，是以提高組織經(jīng)營(yíng)績(jì)效，實(shí)現組織可持續發(fā)展為目的，通過(guò)系統科學(xué)的管理理論，務(wù)實(shí)高效的管理方法和管理工具，進(jìn)行管理改進(jìn)，使組織從容應對挑戰，進(jìn)入更高的發(fā)展平臺，建立持續改進(jìn)和提升經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的優(yōu)秀管理模式，加速實(shí)現公司未來(lái)的發(fā)展目標。
利用卓越績(jì)效模式梳理公司企業(yè)文化和戰略，提出職能戰略，構建公司戰略績(jì)效關(guān)鍵指標體系，指導完善公司的績(jì)效評價(jià)指標。
利用卓越績(jì)效模式梳理公司企業(yè)文化和戰略，使公司的愿景、使命和發(fā)展戰略與業(yè)績(jì)評價(jià)系統具備一致性，將戰略轉變?yōu)榫唧w的目標和評測指標，以實(shí)現公司戰略和績(jì)效的有機結合，促進(jìn)公司內部之間的相互協(xié)調與配合并聚焦于戰略執行，進(jìn)而驅動(dòng)公司業(yè)績(jì)和行為，提高效率，提出職能戰略。
2、目標分解
通過(guò)建立一條以“5年戰略目標—3年經(jīng)營(yíng)規劃—年度經(jīng)營(yíng)計劃—月份計劃—周計劃—周督辦”為主線(xiàn)的戰略目標管理體系，根據戰略目標分解出策略→根據策略分解出一系列方案→分解成執行案→分解為分工表→分解為進(jìn)度表→理事，落實(shí)到崗位上。將戰略發(fā)展目標層層分解，落實(shí)到人。
精細化管理的目標體系按管理的對象逐一分解量化為具體的數字、程序、責任，使每一項工作內容都能看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、說(shuō)得準，每一個(gè)問(wèn)題都有專(zhuān)人負責，確立每個(gè)人的工作目標。構建公司戰略績(jì)效關(guān)鍵指標體系，完善公司的績(jì)效評價(jià)指標。
(二)規則基礎
精細化管理是一種管理理念和管理技術(shù)，是通過(guò)規則的系統化和細化，使組織管理各單元精確、協(xié)同和高效運行。
規則包括四個(gè)內容：流程、程序、崗位、制度。
系統化：要全面，要使做的每件事、每個(gè)崗位要做的事都有規則。細化：按手冊就能操作或者是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的訓練就可以上去，能做標準。用魚(yú)刺圖梳理流程、程序、崗位職責，使流程、程序、崗位職責系統化和細化，達到流程系統、程序具體、崗位明晰、制度約束、考核測評。
1、總結經(jīng)驗，梳理規則(流程、程序、崗位、制度)從班組抓起，通過(guò)開(kāi)展班組建設、崗位練兵、技術(shù)比武、員工操作法命名等方式，總結出經(jīng)驗，梳理成規則。
2、流程系統,用魚(yú)刺圖梳理流程，優(yōu)化流程，以信息化為手段，固化流程。
將管理流程納入到制度管理中去，公司發(fā)布的每一項制度都要以流程圖的形式明確規范出具體的流程。實(shí)現公司每一項主要職能，都有相應規范的流程，杜絕沒(méi)有流程的現象。定期組織對現行的管理流程進(jìn)行評價(jià)與清理，對存在的問(wèn)題責成有關(guān)責任單位(部門(mén))進(jìn)行研究、整改，確保管理流程合理、精簡(jiǎn)、效能。
建立信息化管理體系和網(wǎng)絡(luò )，明確各部門(mén)信息化專(zhuān)項管理職責和信息化管理流程。分層次、分階段開(kāi)展信息化各專(zhuān)業(yè)系統的運行管理調研和持續改進(jìn)工作。配合集團業(yè)務(wù)整合后信息化銜接及配合集團信息化項目推進(jìn)落實(shí)工作。提高已建成的各子系統應用效果;適時(shí)完成與集團ERP業(yè)務(wù)管理的整合與并行;全面推進(jìn)信息化管理體系建設，著(zhù)力做好各子系統的整合與綜合管理;減少重復建設與投資，完善并優(yōu)化原有系統功能，全面完成能源管理示范項目、鐵前MES、長(cháng)線(xiàn)MES等重點(diǎn)項目建設與應用;適時(shí)啟動(dòng)無(wú)人值守生產(chǎn)系統監控等項目建設，進(jìn)一步提升企業(yè)信息化應用水平。
3、程序具體
健全標準、定額，完善計量手段，實(shí)現可量化。按照精細化管理的.要求，清理完善各類(lèi)標準，明確工作目標、量化標準內容，提高可操作性。制定詳細的定額標準，完善計量手段，滿(mǎn)足量化標準和定額管理的需要。采取問(wèn)計于員工的方法，本著(zhù)系統化、細化的原則，重新確認操作崗位作業(yè)標準和管理崗位工作標準，需要修訂的及時(shí)組織修訂。確認可執行的，通過(guò)推行標準化作業(yè)認真執行。
4、崗位明晰
首先，梳理適應企業(yè)發(fā)展的組織架構，根據河北鋼鐵集團整合工作安排和公司確定的機構設置，加強職責分配的研究，提出理順建議，并按公司的決定，及時(shí)完成機構職責調整工作。
其次，界定清晰各部門(mén)的職責，對公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中出現的有關(guān)職能劃分問(wèn)題進(jìn)行調研，了解有關(guān)部門(mén)、單位的意見(jiàn)，提出職責優(yōu)化調整意見(jiàn)和建議，為公司決策提供參考。
第三，把各部門(mén)的職責細分到各個(gè)崗位。將職責落實(shí)情況納入到公司基礎管理工作考核中，按照貫標體系審核的方式，對職責落實(shí)情況進(jìn)行定期抽查與考核，確保職責到位;
第四，崗位職責的確定：①相同崗位自己做(幾個(gè)同崗位的人坐一起研究)。②關(guān)聯(lián)崗位監督做(后序崗位監督做)。③專(zhuān)業(yè)崗位指導做(人力資源部門(mén)提供格式、范本)。
第五，用《崗位手冊》細分梳理。
精細化管理實(shí)施方案 篇11
為切實(shí)加強對教學(xué)常規的管理和研究，推進(jìn)教學(xué)常規管理精細化進(jìn)程，實(shí)現教學(xué)常規管理的制度化、規范化、科學(xué)化。根據上級要求，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以深化教學(xué)常規管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，按照“有效教學(xué)，精細管理，內涵發(fā)展”的總體思路，積極探索教學(xué)常規精細化管理新路子、新方法。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建有序、規范、科學(xué)的教學(xué)常規工作管理機制，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力提高我�；A教育管理水平，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、管理原則
1、全面性原則：教學(xué)常規管理應從不同側面、不同層面加以關(guān)注和了解，進(jìn)行綜合分析全面評價(jià)。
2、一致性原則：一是落實(shí)教學(xué)常規的基本要求一致；二是教學(xué)常規督導管理評價(jià)標準一致。
3、發(fā)展性原則：教學(xué)常規要隨新課程標準的要求而不斷發(fā)展創(chuàng )新，從思想和行為上立足未來(lái)，促進(jìn)常規管理的可持續發(fā)展。
4、反饋性原則：教學(xué)常規管理旨在全面了解教師，促進(jìn)教師工作能力的不斷提高；促進(jìn)學(xué)校整體管理的優(yōu)化。因此，在管理過(guò)程中要及時(shí)與教師進(jìn)行交流與溝通，做到在管理中強化反饋，在反饋中強化調控。
5、實(shí)踐性原則：教學(xué)常規管理要以人為本，全面參與，堅持理論與實(shí)踐的統一。在“認識—實(shí)踐—再認識—再實(shí)踐”的過(guò)程中，不斷總結，不斷創(chuàng )新。
三、基本內容及要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)組織管理
1、學(xué)校要端正辦學(xué)思想，建立民主科學(xué)的管理機制，實(shí)現教學(xué)工作決策的民主化。教學(xué)管理要為教師的發(fā)展和創(chuàng )造性工作營(yíng)造民主、寬松和諧的環(huán)境和條件。
2、健全組織，明確職責。選拔思想素養好、工作能力強、教學(xué)水平高的教師擔任學(xué)校的教務(wù)主任、大隊輔導員、班主任、教研組長(cháng)、電教員、實(shí)驗管理員、圖書(shū)管理員。各類(lèi)人員職責明確、目標具體。
3、健全完善學(xué)校各項教學(xué)常規工作制度及措施，制度建設科學(xué)、民主，有較強的操作性，能調動(dòng)教師的工作積極性，體現以人為本的管理理念。
4、學(xué)校各項工作做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有評比、有考核、有獎懲。各項工作落實(shí)到周、具體到天、責任到人。
�。ǘ┱n程管理
1、學(xué)校認真貫徹“義務(wù)教育課程設置方案”要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。特別是要加強音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、三生教育（生命、生存、生活）等學(xué)科課程的管理，嚴格落實(shí)學(xué)�！耙话咽帧必撠熤�，以高質(zhì)量的課程開(kāi)設促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、根據教師的教學(xué)特長(cháng)及學(xué)校實(shí)際合理安排任課教師。
3、教師要按統一設置的課程表進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，做到執行課程表不占、不擠、不調。
4、學(xué)生一日在校時(shí)間和作業(yè)量符合上級規定標準。
5、建立循環(huán)教材的使用管理辦法和制度，并嚴格管理，科學(xué)使用。
6、每天值周領(lǐng)導和值周教師對照課程表對教師的教學(xué)情況進(jìn)行一次抽查。
�。ㄈ┻^(guò)程管理
1、教學(xué)計劃、總結
�。�1）計劃包括教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃和班主任工作計劃、各科教學(xué)計劃、分層輔導計劃、總復習計劃等。
�。�2）教學(xué)計劃由教導主任根據學(xué)校工作實(shí)際和工作重點(diǎn)，廣泛征求教研組長(cháng)、教師的意見(jiàn)，制定相應的教學(xué)計劃。并于開(kāi)學(xué)第一周發(fā)放到教研組和科任教師手中。計劃制定要具體、詳細、操作性強，工作安排既要與上級工作安排協(xié)調一致，又要立足實(shí)際，突出特色。
�。�3）教研組計劃應根據本學(xué)科的特點(diǎn)，結合本組教師和學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)校工作計劃的內容具體化。工作計劃應有對常規教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習等方面的安排，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
�。�4）個(gè)人學(xué)科教學(xué)計劃應在深入鉆研學(xué)科課程標準和教材，分析教材的結構體系、內容和編寫(xiě)意圖、基本要求和質(zhì)量標準，明確教學(xué)目標和教材重、難點(diǎn)的基礎上，結合所教班級的學(xué)生實(shí)際制定。內容包括：①學(xué)情分析；
�、诮滩姆治�；③教學(xué)目標；④教學(xué)措施；⑤教學(xué)進(jìn)度等。其中，教學(xué)進(jìn)度安排應包括教學(xué)內容、課時(shí)計劃及授課時(shí)間，每學(xué)期課時(shí)計劃按中心校下發(fā)《教學(xué)要求》中教學(xué)時(shí)間安排表計算。
�。�5）輔導計劃包含輔導對象、輔導內容、輔導成效分析等；
總復習計劃包含復習目標，復習內容與進(jìn)度等。
�。�6）計劃每學(xué)期制定一次，教導處教學(xué)工作計劃必須在新學(xué)期的第一周交至各教研組及授課教師，教研組工作計劃必須在第二周內交教導處及該組教師，個(gè)人工作計劃必須在第二周上交教導處審查存檔。
�。�7）每學(xué)期考試結束，學(xué)校要寫(xiě)出教學(xué)工作總結、教研組寫(xiě)出教研組工作總結、科任教師要寫(xiě)出學(xué)科教學(xué)工作總結，班主任要寫(xiě)出班主任工作總結。教學(xué)總結的內容一般包括：教學(xué)目標的完成情況，教學(xué)措施的實(shí)施情況，教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓以及下學(xué)期的改進(jìn)措施�？偨Y放假前寫(xiě)好，并上交學(xué)校一份，存入學(xué)校檔案中。
�。�8）嚴格教學(xué)計劃、總結審查制度。中心學(xué)校對學(xué)校的教學(xué)工作計劃、總結進(jìn)行審查，學(xué)校校長(cháng)、教導主任對教研組工作計劃、總結、班主任工作計劃、總結進(jìn)行審查，教研組長(cháng)對教師的學(xué)科教學(xué)計劃、總結進(jìn)行審查，對計劃不認真，不規范、操作性不強的責令重新擬定，對工作總結不全面，分析不透徹的要求重新進(jìn)行總結和分析，直到規范符合要求。
2、備課
備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，充分地備好每一堂課。每位教師都要全面掌握課程標準，深鉆教材，結合學(xué)生實(shí)際，選擇探討最優(yōu)課堂結構方式，設計出最佳教學(xué)方案，分課時(shí)寫(xiě)好教案，做到認真備課。
�。�1）備課要依據課程標準、教材和學(xué)生實(shí)際，做到“六備”：備課標：認真研讀課程標準，理解和把握課程教學(xué)的基本理念，清楚本課程的總目標、年段目標。備教材：認真鉆研教材，明確本章、本節在整個(gè)教材中所處的地位和教材的內在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求，在此基礎上提出教學(xué)目標，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見(jiàn)。備學(xué)生：老師要考慮學(xué)生知識狀況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分預測學(xué)生在理解掌握本章本節教材時(shí)易出現的問(wèn)題，掌握學(xué)生可能出現的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規律。備教法：在備課標、備教材、備學(xué)生的基礎上，提出實(shí)現教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。備思想教育：教學(xué)過(guò)程力爭做到知識性與思想性有機結合，注意素質(zhì)能力培養、滲透德育美育教育，針對各學(xué)科各章節特點(diǎn)，進(jìn)行行之有效的、恰當的思想教育。備作業(yè)：圍繞授課內容精選練習題，科學(xué)合理的設計學(xué)生作業(yè)。
�。�2）正確使用教學(xué)參考資料，反對生搬硬套，照章抄襲。不許以課本、資料的評注圈點(diǎn)代替教案。教案要有明確的教學(xué)目標，體現教學(xué)全過(guò)程，內容一般包括：講授課題、目標（要體現新課程的要求，兼顧“知識與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”三個(gè)維度）、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設想、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、實(shí)驗安排、作業(yè)布置、課后反思等基本要素。教學(xué)過(guò)程是教學(xué)設計的主要組成部分，包括一堂課教學(xué)內容的詳細安排、教學(xué)方法的具體運用、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的安排、時(shí)間分配等，教學(xué)過(guò)程必須詳細。
�。�3）教案整潔，書(shū)寫(xiě)認真、字跡清晰，格式規范，使用規范字。
�。�4）杜絕無(wú)教案或持舊教案上課現象。提倡反思教學(xué)，每課、每單元結束后，要求寫(xiě)教學(xué)反思，本課、單元教學(xué)的得失。
�。�5）建立教案評比檢查制度。
要求教案實(shí)行超前備課（至少超一天）。每天對教師的教學(xué)內容實(shí)行公開(kāi)制（語(yǔ)、數），在進(jìn)行教學(xué)內容公開(kāi)時(shí)，科任教師將教案交值周領(lǐng)導或值周教師查閱簽字。每月定期組織教師進(jìn)行一次教案檢查評比活動(dòng)，檢查結果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并同年終考核評比掛鉤。每學(xué)期結束對教師教案進(jìn)行一次全面的評比考核量化，考核量化結果嚴格與年終考核掛鉤，嚴格進(jìn)行獎懲。
3、上課
�。�1）做好課前準備。
�、僮龊媒叹邷蕚�。提前一小時(shí)將要運用的教具、課件、電教和實(shí)驗設備進(jìn)行檢查，以確保上課使用無(wú)誤。②上課前要熟悉自己的教學(xué)設計、清晰教學(xué)思路和教學(xué)流程。③提前兩分鐘進(jìn)入教室，督促學(xué)生做好上課準備，上課鈴響后，及時(shí)組織上課。教師應用飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)喚起學(xué)生的上課意識，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習氛圍。
�。�2）正確把握課堂教學(xué)目標。
�、僬n堂教學(xué)目標要明確，課堂教學(xué)的一切活動(dòng)都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。
�、谡n堂教學(xué)內容要正確，不得出現科學(xué)知識性錯誤，重點(diǎn)要突出，不平均用力，脈絡(luò )清晰。
�、壅n堂教學(xué)要體現嚴密的計劃性與組織性，既要備、教一致，反對隨心所欲；又要根據課堂教學(xué)實(shí)際需要，適時(shí)地調整內容與進(jìn)度。
�。�3）把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng )造良好的“課堂氣氛”。
�、僬麄�(gè)教學(xué)過(guò)程要建立在師生相互尊重、相互信任、相互合作的基礎之上，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的空間，發(fā)展的思維。
�、诿嫦蛎恳晃粚W(xué)生，讓其真正成為學(xué)習的主體。要求教師把課堂還給學(xué)生，讓更多的學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程；以培養思維能力為核心，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，引導學(xué)生解惑；以訓練為主線(xiàn)，盡可能讓學(xué)生手腦并用，給學(xué)生以動(dòng)手操作的機會(huì )；承認差異，分類(lèi)指導，分層教學(xué)，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習方法。
�、蹌�(chuàng )設與教學(xué)內容相吻合的情境，讓學(xué)生在情境中觸動(dòng)情感，進(jìn)入角色，深刻體驗。
�、芙處熞棺约旱闹鲗ё饔皿w現在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，誘導學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變死學(xué)為活學(xué)，變難學(xué)為易學(xué)，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。
�。�4）嚴格課堂教學(xué)紀律
�、俳處煈獓栏癜凑n程表上課，未經(jīng)學(xué)校允許，教師不得私自調課、停課，不得隨意安排自習或請人看堂、代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課應提前辦理請假手續。
�、趪栏癜凑兆飨r(shí)間表上下課，不遲到、早退，不拖堂。
�、凵险n時(shí)做到不坐講，不喝水，不會(huì )客，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不隨便離開(kāi)課堂，不在課堂內接打電話(huà)。
�、苌险n應衣著(zhù)整潔，舉止端正，教態(tài)自然大方，教容樸素無(wú)華。
�、萃咨铺幚砗谜n內發(fā)生的一切情況，正確處理違紀學(xué)生，不得把學(xué)生趕出課堂。
�、奘褂闷胀ㄔ�(huà)教學(xué)，課堂語(yǔ)言準確、清晰、通俗、生動(dòng)，具有條理性、啟發(fā)性，語(yǔ)速適當。板書(shū)設計合理，書(shū)寫(xiě)規范。
�。�5）課堂結構合理，組織嚴密，過(guò)程完整，層次清楚，容量適當，講練結合，反饋及時(shí)。
�。�6）樹(shù)立現代課堂教學(xué)理念，貫徹“多-維互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生成”的教學(xué)原則。
�、僬n程理念先進(jìn)。能體現課程標準倡導的基本理念，體現學(xué)科教學(xué)的`特點(diǎn)。
�、诮虒W(xué)目標準確。教學(xué)目標要明確、適當、集中、有層次；能整合三維目標要求，突出年段目標；既有面向全體的最低要求，又有發(fā)展學(xué)生個(gè)性的要求。
�、劢虒W(xué)過(guò)程樸實(shí)。教學(xué)環(huán)節合理、簡(jiǎn)化，教學(xué)手段運用要簡(jiǎn)便、恰當、適度，內容拓展適當、有效，評價(jià)反饋及時(shí)、有針對性。
�、苡柧氃鷮�(shí)。能恰當處理預設與生成的關(guān)系，精心預設，注重生成；學(xué)生學(xué)習積極性高，參與面廣。
�、菰谑r(shí)、高效的前提下，鼓勵教學(xué)過(guò)程、方法、策略的創(chuàng )新。
�。�7）努力運用現代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革課堂教學(xué)，創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。
�。�8）加強對課堂教學(xué)管理和督查力度。
�、賹�(shí)行教學(xué)內容公開(kāi)制。語(yǔ)文、數學(xué)科任教師每天課前向學(xué)校公布當天的教學(xué)內容。
�、趯W(xué)校值周領(lǐng)導及值周教師每天對教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次抽查�？唇處熓欠癜凑n表進(jìn)行教學(xué)，看教師在課堂上是否認真的組織教學(xué)，嚴格課堂紀律，進(jìn)行有效的教學(xué)。
�、蹖W(xué)校領(lǐng)導每周至少聽(tīng)一節推門(mén)課，了解教師的課堂教學(xué)情況。
�、芨鶕刻斓某椴榍闆r及領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課的情況，每月對教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次考核評價(jià)，每學(xué)期對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行一次全面客觀(guān)、公正的評價(jià)和考核。
�。�9）加強對課堂教學(xué)的研究。
�、倜课唤處熋繉W(xué)期上一節示范課和邀請課，展示自己的教學(xué)技能、教學(xué)水平，同時(shí)聽(tīng)取同事對自己教學(xué)的看法，提出寶貴的意見(jiàn)，以改進(jìn)自己的教學(xué)。
�、趯W(xué)校每學(xué)期組織一次課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，為教師提供一個(gè)相互交流和學(xué)習的平臺。
�、勐鋵�(shí)學(xué)校領(lǐng)導及教師聽(tīng)評課制度。學(xué)校校長(cháng)、教導、教研組長(cháng)及新上崗的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，每次聽(tīng)課均有較詳的聽(tīng)課記錄和教學(xué)評價(jià)、教學(xué)建議，并與執教教師進(jìn)行交流。
4、作業(yè)
�。�1）布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段，教師必須精心選擇、設計作業(yè)，認真及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)。
�。�2）布置作業(yè)目的明確。根據學(xué)生的實(shí)際，緊扣教學(xué)內容，作業(yè)布置要有針對性、多樣性、層次性。作業(yè)設計符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固和加深理解課堂相關(guān)的知識，突出基礎訓練，培養學(xué)生的觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
�。�3）作業(yè)設計難易適度，作業(yè)難易程度以班內中等學(xué)生學(xué)習水平為基礎，要因人而異，有必做題，有選做題。
�。�4）作業(yè)安排份量適當，形式要多樣，題型應多變。作業(yè)形式：一是書(shū)面作業(yè)，如書(shū)面練習，演算習題，作文，繪畫(huà)等；
二是口頭作業(yè)，如朗讀、閱讀、背誦等；三是實(shí)踐活動(dòng)，如調查、訪(fǎng)問(wèn)、測量、實(shí)驗操作、手工制作等。具體形式可根據教學(xué)需要靈活安排。題型應多變，以激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣，培養學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。反對用機械模仿和不必要的重復來(lái)加重學(xué)生作業(yè)負擔，嚴禁以抄作業(yè)的方式懲罰學(xué)生。
作業(yè)數量要求：（按中心校下發(fā)的《教學(xué)要求》執行）
�。�5）作業(yè)批改及時(shí)認真。做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。作業(yè)批改認真及時(shí)（上課前批改完作業(yè)）、細致，防止漏批，杜絕錯批，提倡全收全改，當面批改；
批改的符號要統一規范、明確（能讓學(xué)生看懂、能理解）；書(shū)寫(xiě)要清楚、工整，符號大小要適當，一律用紅筆；作文批改有眉批、總批，批改及時(shí)，富有指導性，評語(yǔ)要有針對性、啟發(fā)性、鼓勵性。對學(xué)生作業(yè)中的個(gè)別問(wèn)題，要提醒其做好自主訂正，對作業(yè)中反映出的普遍性問(wèn)題，要及時(shí)分析做好講評，并作適當記載。對學(xué)困生的作業(yè)要面批，幫助他們改正錯誤，鼓勵進(jìn)步。每次批閱均有批閱日期、批閱次數、有激勵性、啟發(fā)性評語(yǔ)。學(xué)業(yè)成績(jì)評定采用等級加鼓勵性評語(yǔ)的方式進(jìn)行評價(jià)，取消百分制，學(xué)前班、一、二年級可以加用一些鼓勵性的圖案符號表?yè)P激勵。
�。�6）認真講評。針對學(xué)生作業(yè)中的普遍性問(wèn)題應及時(shí)講評，分析原因，查缺補漏，決不能用集體對答案的方式代替作業(yè)評講。
�。�7）提倡教師作錯題筆記。即對普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行記錄，并認真分析及時(shí)講評。
�。�8）要切實(shí)加強對學(xué)生課外閱讀的督促與指導。學(xué)校、教師要積極推薦優(yōu)秀的課外讀物，保證完成課程標準所規定的課外閱讀任務(wù)。
�。�9）培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。讓學(xué)生養成仔細審題、認真檢查，按時(shí)、正確、獨立完成作業(yè)的習慣；
書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)，格式正確，內容完整；作業(yè)本不亂畫(huà)、不少頁(yè)、不卷角。對學(xué)生作業(yè)馬虎、潦草或不及時(shí)完成者，要加強教育指導，讓其改正或補上，不罰抄罰寫(xiě)，不撕毀學(xué)生作業(yè)本。
�。�10）學(xué)校建立作業(yè)布置和批改的檢查制度。教研組每周對一位教師的作業(yè)情況進(jìn)行抽查；學(xué)校每月組織一次學(xué)生作業(yè)檢查評比活動(dòng)，作業(yè)布置和批改的檢查評比情況，記入教師業(yè)務(wù)檔案；學(xué)校每學(xué)期結束對教師作業(yè)布置與批閱情況進(jìn)行一次全面的檢查和考核評比，考核結果作為教師年終考核的依據。
5、課外輔導
課外輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學(xué)生夯實(shí)基礎和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。要求各科任教師要按“分類(lèi)指導”“抓兩頭促中間”的原則，認真制定輔導計劃，確定輔導對象，精心選擇輔導內容，增強輔導的針對性，注重實(shí)效。
�。�1）課外輔導是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的一個(gè)環(huán)節，是課堂教學(xué)的延伸與發(fā)展。它包括解惑答疑、查缺補漏、培優(yōu)輔困，指導學(xué)法、進(jìn)行學(xué)習目的和學(xué)習態(tài)度教育等。教師應把課外輔導與課堂教學(xué)納入統一的教學(xué)計劃之中，使其相輔相成，相得益彰。
�。�2）輔導方式要靈活多樣，可采用個(gè)別輔導，解答問(wèn)題，學(xué)法指導，同學(xué)互助，課堂指導等方式進(jìn)行。
�。�3）輔導應遵守下列原則：
�、僬J知輔導是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法指導的結合。在提高學(xué)生學(xué)習水平的同時(shí)，幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，運用科學(xué)方法。
�、趫猿謧�(gè)別性。以個(gè)別輔導為主，集體輔導為輔，不得利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行整班性的補課或上新課。
�、墼鰪娽槍π�。針對學(xué)生在學(xué)習上的差異與存在的不同問(wèn)題采取分類(lèi)指導。對于學(xué)有余力的學(xué)生，輔導重點(diǎn)應放在知識的擴展和獨立思維的培養上，發(fā)展他們的特長(cháng)，鼓勵和支持他們拔尖，讓他們的專(zhuān)長(cháng)和愛(ài)好得到充分的發(fā)展。對于學(xué)有困難的學(xué)生，要及時(shí)補缺補差，加強學(xué)法指導，激發(fā)學(xué)習興趣，增強學(xué)習自信心。
�。�4）輔導老師要關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，特別是對學(xué)困生的輔導幫助尤為重要，要有耐心、善誘導、多鼓勵，幫助差生樹(shù)立學(xué)習的自信心。
�。�5）學(xué)校每月要對學(xué)生的的輔導情況進(jìn)行檢查和抽查，確保課外輔導做到有計劃、有目的、有準備、有記錄，有針對性和實(shí)效性。每學(xué)期結束學(xué)校對教師的課外輔導工作進(jìn)行全面的考核評價(jià)。
6、復習、檢測
考試是檢查教學(xué)效果、考察學(xué)生知識能力，衡量學(xué)生水平、督促學(xué)生學(xué)習的重要手段，學(xué)校要認真組織教師做相關(guān)的考測工作。
�。�1）認真組織好每學(xué)期的期中、期末考試工作，期中考試由學(xué)校組織，期末考試由中心學(xué)校統一組織。
�。�2）認真做好每次考試的試題命制工作。命制試題要以課標為綱，以教材為本，難易適度，份量適當、題意明確、文字確切、標點(diǎn)正確、圖象清晰、字跡清楚。原則上基礎題、中等難度與高等難度之比為7：2：1。每位教師每年春季學(xué)期考前一個(gè)月要出一份高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)試題，形成電子文檔上報中心學(xué)校。
�。�3）規范考務(wù)工作，提高考試質(zhì)量和水平�？紕�(wù)工作嚴格按中心學(xué)�？紕�(wù)工作要求執行，嚴肅考紀考風(fēng)，規范考試程序，提高考務(wù)工作的質(zhì)量和水平。各校要推行誠信考試，培養良好的考風(fēng)，促成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
�。�4）考試結束，科任教師要認真的對試卷進(jìn)行批閱和正確的評價(jià)。
�。�5）認真做好考后的總結和講評工作。評卷結束科任教師要及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計及答題情況分析，確定講評的重點(diǎn)及講評的方法。期中、期末考試結束要寫(xiě)書(shū)面質(zhì)量分析，交教導處存檔。
�。�6）各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)在考前半個(gè)月左右結束，并根據本班學(xué)生實(shí)際情況制定總復習計劃。同時(shí)各教研組在考前半月要組織本組教師進(jìn)行復習研討交流，總結好的經(jīng)驗及做法，提出復習要求。
�。�7）學(xué)校要加強對平時(shí)檢測工作的檢查、督促和指導，規范考試工作、限定考試次數、提高考試質(zhì)量。每學(xué)期結束要對教師的考測工作進(jìn)行全面的考核和評價(jià)。
7、課外活動(dòng)
�。�1）充分利用現代化教育設施，組織各種興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)。
�、俳M織開(kāi)展班隊、文體、社會(huì )實(shí)踐、傳統教育、藝術(shù)等活動(dòng)，各學(xué)科根據自身特點(diǎn)組織學(xué)科活動(dòng)，作好記載。
�、诮M織開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。興趣小組活動(dòng)有計劃，有具體安排，有學(xué)生名單，有指導教師，有詳細活動(dòng)記錄，有相關(guān)成果資料和照片資料。
�、劢M織好班級讀書(shū)活動(dòng)和競賽。培養學(xué)生的的閱讀興趣，豐富學(xué)生知識，拓展學(xué)生的視野。
�。�2）活動(dòng)的內容要符合課程計劃的要求，符合各年齡段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以培養興趣、發(fā)展特長(cháng)為重點(diǎn)�；顒�(dòng)中以學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦為主，教師予以指導、幫助，不包辦代替。
8、教學(xué)評價(jià)
�。�1）建立和完善科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度，確立全面、全程、全員的“三全質(zhì)量觀(guān)”，通過(guò)聽(tīng)課、評課、考試檢測、教師互評、家長(cháng)反饋、學(xué)生座談等方式，全面、科學(xué)、客觀(guān)地把握教學(xué)質(zhì)量狀況，不得簡(jiǎn)單地以學(xué)生考試分數來(lái)衡量教師的工作業(yè)績(jì)和教學(xué)質(zhì)量高低。
�。�2）評價(jià)學(xué)生要以各門(mén)課程標準為基本依據，明確評價(jià)的目的、內容，以開(kāi)放、多元、多樣、發(fā)展的評價(jià)方式，對學(xué)生的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等進(jìn)行評價(jià)，并要突出對創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定一律取消百分制，實(shí)行等級加鼓勵性評語(yǔ)的學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)方法，不得按考試成績(jì)給學(xué)生排列名次；
不得以學(xué)科成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生好差的唯一標準，不得公布學(xué)生的考試成績(jì)。
�。�3）重視過(guò)程性評價(jià)，采取階段性（終結性）評價(jià)和過(guò)程性評價(jià)相結合的方式考查和評價(jià)學(xué)生。要發(fā)揮評價(jià)的激勵、反饋、調整和改進(jìn)功能，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節。
�。�4）每學(xué)期結束學(xué)校要向學(xué)生填發(fā)統一體例的小學(xué)生素質(zhì)評價(jià)手冊，對學(xué)生的身體素質(zhì)、情感意志、學(xué)科素養、出勤情況、特長(cháng)表現等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。
�。�5）學(xué)校建立學(xué)生成長(cháng)記錄袋，相關(guān)材料要及時(shí)入袋以便真實(shí)反映學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。學(xué)校要定期檢查使用情況，評出優(yōu)劣，對創(chuàng )造性使用的，受到家長(cháng)好評并得到相關(guān)部門(mén)表彰的要給予適當獎勵。
�。ㄋ模┬１九嘤柤靶１窘萄�
1、組織教師積極參加上級組織的各類(lèi)新課程培訓活動(dòng)，做到嚴格要求、注重實(shí)效。參培教師要寫(xiě)出培訓總結或心得體會(huì )，在教師間進(jìn)行交流或上匯報課。
2、積極開(kāi)展校本培訓。各校要組織教師深入學(xué)習學(xué)科課程標準，認真研讀新教材，觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄，開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、說(shuō)課以及教法交流、學(xué)法探討等形式多樣的培訓、交流活動(dòng)，提高教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。培訓活動(dòng)每月不少于1次。
3、建立教師學(xué)習交流制度。要求每個(gè)教師每學(xué)年訂一份教育刊物，讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，記一本讀書(shū)筆記（每學(xué)期讀書(shū)筆記不少于20xx字，學(xué)習心得不少于1000字），學(xué)習先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，并把所學(xué)的理念和方法內化成自己的思想和做法，并在交流會(huì )上進(jìn)行交流。
4、開(kāi)展教學(xué)幫扶活動(dòng)。一是學(xué)校按排優(yōu)秀教師對新上崗的教師或教學(xué)成績(jì)不佳的教師進(jìn)行幫扶。二是學(xué)校領(lǐng)導對特崗教師（含骨干教師）進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，教學(xué)指導。每學(xué)期不少于3節，進(jìn)行教學(xué)指導、專(zhuān)題研究不少于3次。讓新上崗的教師在較短的時(shí)間了解教學(xué)、熟悉教學(xué)、掌握教學(xué)，并能應用新理念和方法進(jìn)行有效的教學(xué)。讓教學(xué)成績(jì)不佳的教師轉變落后的教學(xué)觀(guān)念和方法，運用新的理念和方法進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。讓骨干教師盡快脫穎而出。
5、根據教師實(shí)際，認真開(kāi)展教師業(yè)務(wù)“四過(guò)關(guān)”培訓、交流活動(dòng)。即基本功過(guò)關(guān)---要寫(xiě)好三筆字，說(shuō)好普通話(huà)，會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，能熟練運用現代教學(xué)設備；教材過(guò)關(guān)---能把握整個(gè)教材總體結構、重點(diǎn)難點(diǎn)，理解教材編寫(xiě)意圖，熟悉整個(gè)學(xué)段教材內容；教學(xué)過(guò)關(guān)---教學(xué)理念新，教學(xué)方法活，教學(xué)組織得當，教學(xué)效果好；教研過(guò)關(guān)---能勝任學(xué)校教研活動(dòng)、集體備課和中心發(fā)言人工作，每學(xué)期寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案，上一節優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，出一份優(yōu)質(zhì)試題。
6、扎實(shí)開(kāi)展好每?jì)芍芤淮蔚闹黝}教研活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)�；顒�(dòng)做到五定：即定時(shí)間、定主題、定活動(dòng)形式、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)負責人�；顒�(dòng)做到精心籌備、認真組織、及時(shí)總結，確保收到實(shí)效。
主題教研活動(dòng)要結合學(xué)校實(shí)際以新課改理念為指導，認真組織教師開(kāi)展集體備課----聽(tīng)課----評課、議課-----定課----再教----再聽(tīng)----再評、再議-----結課為主要形式的“磨課”活動(dòng)。在“磨課”活動(dòng)中研究課型，研究教學(xué)模式，研究教法，研究學(xué)法。在“磨課”活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。讓“磨課”活動(dòng)成為提升教師教學(xué)水平的有效途徑。
7、落實(shí)教師集體備課制度。學(xué)校要按集體備課要求、方法和程序認真組織開(kāi)展好每?jì)芍芤淮蔚募w備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)按：公布備課內容—作好備前準備---主講教師說(shuō)課----參備教師提出備課意見(jiàn)----集體進(jìn)行討論----主講教師修改定稿的流程進(jìn)行。集體備課時(shí)一般要做到五議：議學(xué)生學(xué)習狀況；議備課中疑難問(wèn)題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會(huì )；議教改動(dòng)態(tài)、教改信息。每次活動(dòng)要認真做好記錄和小結，備課記錄本由教研組長(cháng)保管，期中和期末交教導處審閱和存檔。
8、開(kāi)展教師教學(xué)成果評比活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期要定期組織教師開(kāi)展課件制作比賽活動(dòng)、教師教學(xué)反思、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)試卷等評比交流活動(dòng)。提高教師教學(xué)、教研能力。
9、實(shí)行教學(xué)教研常規工作月報制。各校于每月5日前報上一月教學(xué)教研常規工作活動(dòng)情況及本月活動(dòng)計劃。
�。ㄎ澹┮幏秾W(xué)生學(xué)習行為
1、強化學(xué)習規范訓練，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣是提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校要立足實(shí)際，根據學(xué)生年段特點(diǎn)制定學(xué)生學(xué)習規范。開(kāi)展學(xué)生學(xué)習規范訓練活動(dòng)，持之以恒地抓實(shí)抓好學(xué)生學(xué)習規范訓練。將訓練活動(dòng)滲透到日常教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生養成課前認真預習；課上專(zhuān)心聽(tīng)講、思考積極、回答問(wèn)題主動(dòng)、會(huì )提問(wèn)、會(huì )合作；課后按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認真，能及時(shí)科學(xué)的進(jìn)行復習；考試沉著(zhù)冷靜，答題有序；有良好的閱讀習慣等。
2、積極開(kāi)展好學(xué)生成果展評活動(dòng)。學(xué)校要定期組織學(xué)生作業(yè)展評，朗讀比賽等活動(dòng)，展示學(xué)生規范訓練成果，讓學(xué)生享受成功體驗，激發(fā)訓練動(dòng)力，養成良好學(xué)習習慣。
四、保障措施
�。ㄒ唬┙∪珯C構，加強領(lǐng)導
中心學(xué)校成立教學(xué)常規精細化管理工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)由校長(cháng)王利擔任，副組長(cháng)由副校長(cháng)戚曉彬、張訓松擔任，陳清華、韓娟、王海靈為成員。領(lǐng)導小組全面負責全鄉教學(xué)常規精細化管理，指導制定教學(xué)常規精細化管理的方案、細則、制度、措施，研究和督查指導學(xué)校的教學(xué)常規管理工作。
各校要成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)或教導主任為副組長(cháng)，大隊輔導員、教研組長(cháng)、骨干教師等為成員的組織機構，明確領(lǐng)導小組人員的工作任務(wù)和職責，細化各階段工作任務(wù)，扎實(shí)組織開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)，嚴格過(guò)程管理，抓實(shí)教學(xué)細節，提高工作質(zhì)量，確保教學(xué)常規工作落到實(shí)處，見(jiàn)成效。
�。ǘ┩晟浦贫�，規范管理
各學(xué)校要根據《中心學(xué)校教學(xué)常規精細化管理實(shí)施方案》的要求，以教育法規為指導，以實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)、以有效實(shí)用為原則，建立完善教學(xué)常規、校本培訓、校本教研、學(xué)生規范等方面的規章制度。各項制度力求精煉準確，簡(jiǎn)便易行，具有針對性和可操作性，體現連續性和相對穩定性，使之真正成為教職工教育教學(xué)行為的準則。
�。ㄈ┘訌姸讲�，嚴格考核
1、加強學(xué)校對教研組、教師教學(xué)常規工作的督查考核。
一是抓好每天的教學(xué)活動(dòng)檢查。學(xué)校值日領(lǐng)導和值日教師要按要求對每天的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查。查教師是否按時(shí)公開(kāi)教學(xué)內容，查教師是否備課，查教師是否按時(shí)組織教學(xué)，查教師是否按課表進(jìn)行教學(xué)，并認真填好教務(wù)日志。
二是抓好周務(wù)工作檢查。學(xué)校值周領(lǐng)導和值周教師對本周工作進(jìn)行檢查。查教研組長(cháng)是否制定周務(wù)工作計劃并經(jīng)校長(cháng)審查，查周務(wù)工作是否落實(shí)到位。
三是抓好月常規工作督查。校長(cháng)對每月的教學(xué)常規工作進(jìn)行督查，查教導主任、教研組長(cháng)、實(shí)驗員、遠教員是否在月初制定月工作計劃，工作內容是否落實(shí)到位，教學(xué)常規工作月報是否如實(shí)按時(shí)填報，工作總結、反思是否到位。同時(shí)指導教務(wù)組織人員做好每月一次的教案、作業(yè)布置與批改、學(xué)科教學(xué)情況的檢查評比活動(dòng)。
四是每學(xué)期結束，學(xué)校對教師的計劃總結、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、復習檢測、業(yè)務(wù)學(xué)習及教學(xué)研究等教學(xué)常規工作進(jìn)行全面的考核評價(jià)�？己私Y果作為教師評先推優(yōu)的依據，考核結果嚴格與教師的年度履職考核、績(jì)效工資的分配掛鉤。
2、中心學(xué)校每學(xué)期深入學(xué)校2次對學(xué)校的教學(xué)常規工作的管理落實(shí)情況進(jìn)行檢查、督促、指導。每學(xué)期期末對學(xué)校的教學(xué)常規工作進(jìn)行全面考核�？己饲闆r作為評選先進(jìn)學(xué)校的依據，考核情況與校長(cháng)年度考核、績(jì)效工資的兌現相掛鉤。
精細化管理實(shí)施方案 篇12
一、指導思想：
根據《縣教育局關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施精細化管理工作意見(jiàn)的通知》精神，以先進(jìn)的管理理念在學(xué)校管理中實(shí)施細致、高效、人文化的管理，調動(dòng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)的工作積極性;形成愛(ài)校如家的主人翁意識;培養愛(ài)生如子的人民教師情懷;在堅持依法治校而又充滿(mǎn)民主、人文化的氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性，落實(shí)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。以高度的歷史責任感和使命感推動(dòng)學(xué)校新課程改革和養成教育工作不斷求真創(chuàng )新，營(yíng)建和諧健康的育人環(huán)境，當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，為何坊鄉的基礎教育改革和發(fā)展譜寫(xiě)和諧音符。
二、工作目標：
讓廣大教職工認識到實(shí)施精細化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進(jìn)，同時(shí)在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴謹的制度、嚴格的要求，又有親情關(guān)愛(ài)、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細化”帶來(lái)“高效化”的變化，全面完成教育局下達給學(xué)校的各類(lèi)工作目標，推進(jìn)學(xué)校養成教育工作再上臺階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標。
三、具體內容：
1、學(xué)校行政管理：
對學(xué)校發(fā)展要出臺五年規劃和學(xué)期計劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善;學(xué)校出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一定程序的論證、審議之后再予以實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學(xué)校行政管理人員平時(shí)工作要深入一線(xiàn)，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材，為工作的決策提供依據，實(shí)現學(xué)校的有序運轉，同時(shí)自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。
2、教育教學(xué)管理：
(1)、學(xué)校以“養成教育”為核心來(lái)制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計劃和五年規劃，使養成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終。
(2)、在養成教育實(shí)施過(guò)程中要始終堅持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在教育目標的制定上通過(guò)班級目標的確定來(lái)定位學(xué)校養成教育目標，著(zhù)重從學(xué)生良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、品德習慣的培養入手來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì);在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法等四種方法來(lái)進(jìn)行探討，探索劉集小學(xué)自己的養成教育之路;從20xx秋開(kāi)始啟動(dòng)省級教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學(xué)活動(dòng)中如何培養學(xué)生的良好學(xué)習能力、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)，實(shí)現養成教育課題化、課堂化;繼續推進(jìn)創(chuàng )建“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，在全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書(shū)熱潮，大興讀書(shū)學(xué)習之風(fēng)，增強校園書(shū)香人文氣息，展現劉集小學(xué)自身獨特的校園文化;在養成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實(shí)施養成教育工作中典型的班級、教師和學(xué)生，在全校師生中對實(shí)施養成教育創(chuàng )造濃郁的氛圍和統一的認識，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。
(3)嚴格按《山東省中小學(xué)課程計劃》的有關(guān)規定開(kāi)齊各類(lèi)課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，做到班班有特色，人人有特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展;按新課標要求搞好課堂教學(xué)“自主-互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競爭機制鼓勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效率，強化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識;加強對課堂教學(xué)常規的檢查與督導，實(shí)行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規管理制度，加大對課堂教學(xué)事故的督查處理，不斷規范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規質(zhì)量。
3、教師管理：以《劉集小學(xué)教師考評辦法》為核心內容強化教師職業(yè)道德教育，每年進(jìn)行一次師德考核并把考核結果記入教師個(gè)人師德檔案;加強教師業(yè)務(wù)培訓和和專(zhuān)業(yè)提高，學(xué)校在進(jìn)行常規的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓同時(shí)還要投資培養課件制作、網(wǎng)絡(luò )管理、音樂(lè )藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊伍的結構;學(xué)校要充分發(fā)揮教代會(huì )、理財小組的民主監督和參政議政職能，堅持校務(wù)公開(kāi)制度和每學(xué)期對干部隊伍的民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時(shí)增強干部隊伍勤政廉政的自覺(jué)性。
4、學(xué)生管理：鑒于我校學(xué)生密度大，活動(dòng)空間較窄，學(xué)生活動(dòng)的安全隱患大，我們在學(xué)生管理工作中首先要強化的是安全責任意識和教育教學(xué)活動(dòng)中的.安全管理。安全教育要深入人心，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和放假大會(huì )要對學(xué)生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開(kāi)學(xué)第一周建立安全教育周制度，平時(shí)要結合思想教育課、黑板報、手抄報等途徑大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，堅持每天的教師值日、領(lǐng)導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領(lǐng)導巡查工作，每月20日檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設施、設備，及時(shí)消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來(lái)予以保證;學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來(lái)培養孩子們的自主、自立、自強、自護意識，提高學(xué)生各方面的能力;要發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)系制度，定期家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的立體育人網(wǎng)絡(luò );學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類(lèi)課程的教育功能，通過(guò)主題班隊會(huì )、文體活動(dòng)課、走出校園的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、故事會(huì )、建設“書(shū)香校園”讀書(shū)比賽活動(dòng)、心理輔導課和心理咨詢(xún)活動(dòng)、六一、感恩節等大型慶�；顒�(dòng)的開(kāi)展來(lái)培養學(xué)生健康的體魄、良好的生活習慣、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)、穩健的心理素質(zhì)、遠大的理想、正確的人生觀(guān)以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。
5、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹(shù)立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)，做好年度資金的收入入帳、開(kāi)支的預算、教育教學(xué)設施、設備的采購、登記造冊、使用回收、過(guò)程管理、各項維修、建設等工作，堅持“開(kāi)源節流”的總務(wù)管理宗旨，要有甘為“孺子�！钡木�，工作做到細致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。
6、校園文化管理：我校自身文化底蘊較深厚，建校之初在校園文化建設和管理方面形成了自己的特色。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，這些文化要不斷與時(shí)俱進(jìn)，注入時(shí)代氣息。學(xué)校景點(diǎn)區各塊綠化的寓意將作一些調整，賦予新的含義;學(xué)校把學(xué)校簡(jiǎn)介、�；占捌湓⒁�、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的內容在文化墻上予以展現，賦予了文化墻的“說(shuō)話(huà)”功能。
四、工作措施：
1、學(xué)校實(shí)施精細化管理工作領(lǐng)導小組，成員名單如下：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：全體教職工
2、學(xué)校各處室制定本部門(mén)工作的精細化管理實(shí)施細則，于20xx年10月拿出切實(shí)可行的操作性辦法。
3、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細化管理的氛圍，使“精細化”意識深入人心。
4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使學(xué)校各項工作秩序沿著(zhù)慣性運轉，同時(shí)各項工作的管理都能有章可循，有制度可依。
5、根據縣教育局建立的相關(guān)考評機制，對照學(xué)校給各部門(mén)下達的管理目標任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門(mén)工作的業(yè)績(jì)考核與年終獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。
6、堅持“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導和老師有機會(huì )學(xué)習兄弟學(xué)校實(shí)施精細化管理的有益經(jīng)驗，同時(shí)請一些同行來(lái)校指導工作，加強交流、互通有無(wú)，聽(tīng)取學(xué)校教師對學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)我校精細化管理工作上臺階。
精細化管理實(shí)施方案 篇13
一、指導思想和目標
指導思想：以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，以集團公司創(chuàng )建“三化一型”大企業(yè)集團為目標，以全面提升執行力、提高效率和效益為出發(fā)點(diǎn)，圍繞分公司中心工作，運用科學(xué)適
當的管理工具和方法，把“精、細、實(shí)、嚴”落實(shí)到管理工作的每個(gè)環(huán)節，不斷提高分公司整體管理水平和核心競爭力，有效促進(jìn)分公司的可持續發(fā)展。
目標要求：以“精”為目標，以“細”為手段，用1-2年時(shí)間，把精細化理念貫徹到運營(yíng)管理的整個(gè)過(guò)程，以“精細化的規劃，精細化的分析，精細化的控制，精細化的操作，精細化的核算”，實(shí)現企業(yè)管理從機會(huì )型到戰略型、從經(jīng)驗型到科學(xué)型、從定性到量化、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、從外延式到內涵式、從粗放型到精細化的轉變。實(shí)現分公司發(fā)展思路明晰化、組織體系科學(xué)化、績(jì)效考核全面化，使員工執行力、服務(wù)質(zhì)量大幅提高。
二、活動(dòng)內容
(一)精細化管理
實(shí)施精細化管理，是針對分公司當前管理現狀，解決經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，提高管理水平的重要舉措。以抓好關(guān)鍵環(huán)節、重點(diǎn)細節為著(zhù)力點(diǎn)，提高整體管理水平。
1、精細化管理的核心理念、突破口和基本方法
精細化管理的核心理念：精、準、細、嚴。精是做精、做好，精益求精;準是準確、準時(shí)，信息與決策準確無(wú)誤;細是操作細化、管理細化，重視細節;嚴是嚴格執行制度標準和程序規定，嚴格控制偏差。
精細化管理的突破口：完善制度與規范流程、提高員工的執行力，即通過(guò)精細化管理，使崗位責任、流程、制度執行到位。
精細化管理的基本方法：細化、量化、實(shí)證化、流程化、標準化、協(xié)同化。
2、精細化管理的主要內容
一是制定并細化落實(shí)發(fā)展戰略和任務(wù)目標。6月底前，完成分公司“十二五”發(fā)展規劃(草案)編制工作，并報集團公司;10月底前，根據集團公司“十二五”發(fā)展規劃，完善分公司的發(fā)展規劃，對有關(guān)任務(wù)目標進(jìn)行細化、落實(shí)。
二是完善細化規章制度。對現行規章制度進(jìn)行全面的清理、修訂，細化規章制度的執行程序。4月底前，將現有制度匯編以及修訂方案報送集團公司;6月底前，將修訂后的規章制度匯編成冊，并報送集團公司審核;審核后，在分公司內網(wǎng)公布。
三是細分業(yè)務(wù)流程，細化產(chǎn)品與服務(wù)標準。要全面梳理、細化、再造業(yè)務(wù)流程，明確管理層級之間、前后工序之間的界面與權限，處理好業(yè)務(wù)之間的接口。根據實(shí)際，將集團公司制定的標準體系落實(shí)到管理和員工操作中去，確保執行到位。
四是以貫標為抓手，推行精細化管理。根據自身實(shí)際，努力建立ohsas18000職業(yè)健康安全管理體系、iso14000環(huán)境管理體系和sa8000社會(huì )責任體系。在生產(chǎn)、辦公等現場(chǎng)積極推廣“6s”管理、流程再造、可視化管理等精細化管理方法。通過(guò)人的規范化、事的流程化、物的規格化，提高效率，保證質(zhì)量，保障安全，使工作環(huán)境整潔有序，提高員工素養和企業(yè)形象，規劃方案《精細化管理實(shí)施方案》。
五是樹(shù)立精細化管理的理念，抓好服務(wù)與生產(chǎn)過(guò)程中的細節。細節決定成敗、細節體現管理水平。要把“五精四細”的要求落實(shí)到管理與生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節，積極學(xué)習先進(jìn)企業(yè)的管理精華，掌握管理企業(yè)的精髓，打造精品和品牌，精通管理的方法、工具和渠道，業(yè)務(wù)流程之間要做到協(xié)同精密;要細分職責崗位、細化任務(wù)目標、細化制度流程，培育精益求精的企業(yè)文化。結合文明創(chuàng )建工作，樹(shù)立“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”的管理理念，全面細化業(yè)務(wù)流操作規范，提高員工職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現提升司乘人員滿(mǎn)意度和市場(chǎng)占有率的目標。提出1-2條體現精細化管理的理念。
六是加強業(yè)務(wù)流程與管理環(huán)節的.信息化建設。要加強辦公自動(dòng)化、人力資源管理、投資管理、統計分析、財務(wù)管理、設備管理、業(yè)績(jì)考核等方面的信息化建設。同時(shí)，要加大信息技術(shù)在道路運營(yíng)管理過(guò)程中的應用，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)能力。
(二)創(chuàng )新活動(dòng)
創(chuàng )新活動(dòng)要以精細化管理為基儲以理念創(chuàng )新為先導、以管理創(chuàng )新為重點(diǎn)、以技術(shù)創(chuàng )新為手段，建立創(chuàng )新型企業(yè)。
1、理念創(chuàng )新。加強在發(fā)展理念、經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、等方面的創(chuàng )新，加強引導和鼓勵。20xx年要總結出1-2條有實(shí)效的創(chuàng )新觀(guān)念。
2、管理創(chuàng )新。針對管理中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從管理方法、管理手段和管理模式等方面，加強發(fā)展戰略、三項制度改革、管理架構、績(jì)效考核等領(lǐng)域的創(chuàng )新力度。同時(shí)，要加強具體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的創(chuàng )新工作，關(guān)注細節的改進(jìn)，把創(chuàng )新工作滲透到每個(gè)管理環(huán)節和生產(chǎn)工序。20xx年，要選擇1-2個(gè)創(chuàng )新課題，要見(jiàn)實(shí)效，出成果。
3、科技創(chuàng )新。以提高管理效率為目標，加大在管理手段、管理工具等方面的創(chuàng )新，推廣與開(kāi)發(fā)相關(guān)的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設備。
三、實(shí)施步驟
1、動(dòng)員部署階段。3月20日前，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，全面部署。充分利用網(wǎng)站、內部信息、宣傳欄等多種形式，大力宣傳開(kāi)展“精細化管理與創(chuàng )新年”活動(dòng)的重要意義、好經(jīng)驗、好典型，積極營(yíng)造良好的氛圍。
2、查找問(wèn)題與方案
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制定階段。要全面查找管理中存在的問(wèn)題，并形成自查報告;針對存在的問(wèn)題，制定精細化管理方案，明確精細化管理的重點(diǎn)、方式方法和步驟等;要確定創(chuàng )新課題方向、題目、內容概要和時(shí)間安排等。方案于3月15日前報集團公司。
3、活動(dòng)實(shí)施階段。4月至11月，全面開(kāi)展精細化管理和創(chuàng )新工作，把活動(dòng)貫穿到日常管理與經(jīng)營(yíng)中去�；顒�(dòng)采取自上而下、自下而上或上下結合等多種方式進(jìn)行。每?jì)蓚�(gè)月召開(kāi)一次調度交流會(huì )，分析情況，交流經(jīng)驗，及時(shí)改進(jìn)。
4、總結考核階段。12月份，對“精細化管理與創(chuàng )新年”活動(dòng)進(jìn)行全面總結，要形成相應規章制度、標準規范、科研課題、創(chuàng )新成果、信息化系統等成果。分公司對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核，并納入年度績(jì)效考核體系。
5、鞏固深化階段。20xx年，要按照精益求精、持續改進(jìn)的要求，對活動(dòng)形成的規章制度、管理體系、信息系統、科研課題等成果進(jìn)行鞏固和深化，使活動(dòng)常態(tài)化，把精細化與創(chuàng )新精神作為分公司的價(jià)值觀(guān)，提升到企業(yè)文化的范疇。
四、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。分公司成立“精細化管理與創(chuàng )新年”活動(dòng)領(lǐng)導小組及辦公室，負責活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織、監督和考核等工作。主要負責人親自抓，抽調精干力量并明確一個(gè)職能部門(mén)，集中開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強學(xué)習培訓。要以精細化管理和創(chuàng )新為重點(diǎn)，通過(guò)外部學(xué)習和內部培訓相結合的方式，加強相關(guān)知識學(xué)習和業(yè)務(wù)技能培訓，并制定培訓考核標準，強化培訓效果;積極組織員工學(xué)習精細化管理的知識，調查研究創(chuàng )新的內容、方式和途徑。
3、加強監督考核，務(wù)實(shí)求效。制定精細化管理與創(chuàng )新年活動(dòng)考核方案，并納入年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)考核，與單位考核結果掛鉤�；顒�(dòng)辦公室將組織相關(guān)人員定期對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行監督檢查，并進(jìn)行情況通報。
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