健康教育的實(shí)施方案錦集15篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的健康教育的實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
健康教育的實(shí)施方案1
一、指導思想
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》精神為指導，認真貫徹黨的教育方針，結合我校成功教育，加強學(xué)生心理素質(zhì)的教育和培養，使學(xué)生具備良好的心理品質(zhì)，以推動(dòng)素質(zhì)教育的開(kāi)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：江
副組長(cháng)：楊、臣
組員：華、男、李、曉
三、實(shí)施方法
1、在初中一、二年級開(kāi)設心理健康教育課程，其中青春期健康教育是重點(diǎn)內容，由專(zhuān)任教師上課，每班每?jì)芍苌弦还澱n。本學(xué)期共授課八課時(shí)。通過(guò)講課，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
2、針對學(xué)生普遍存在的心理障礙問(wèn)題，定期舉辦專(zhuān)題講座，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，由心理健康教育老師輔導，每年級每學(xué)期四次，每月一次。通過(guò)專(zhuān)題講座，提高和完善學(xué)生的心理素質(zhì)，形成良好的心理品質(zhì)。
3、設立心理咨詢(xún)室和“心理導航”信箱，對少年在成長(cháng)過(guò)程中有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理輔導咨詢(xún)。此項工作由政教處協(xié)同心理健康教育教師承擔。
4、建立學(xué)生心理檔案，使學(xué)生更加認識自己，了解自己并發(fā)展自己；使教師通過(guò)心理檔案了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，并據此進(jìn)行科學(xué)的教育教學(xué)。心理檔案主要包括三個(gè)方面的內容：一是學(xué)生的自然情況，包括父母的文化程度、職業(yè)及教養方式；二是通過(guò)心理測量對學(xué)生的能力傾向、人格、心理健康、職業(yè)興趣等方面的心理特點(diǎn)和數據與資料；三是學(xué)生心理發(fā)展狀況的綜合評定，包括心理健康教師、班主任和家長(cháng)等各方面的綜合考查意見(jiàn)。
5、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生有機會(huì )在活動(dòng)中不斷提高自己的心理健康水平，如演講比賽、主題班會(huì )、寫(xiě)心理健康日記等。
四、實(shí)施原則
1、正面教育為主的原則
心理健康教育應以正面教育為主，通過(guò)系統的教育和訓練，使學(xué)生掌握心理健康的內容，及健康心理素質(zhì)的標準。通過(guò)正面教育，使弱者變強，強者更強，使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。
2、課上與課下相結合的原則
教師在課上應注意調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用，使學(xué)生在日常交流和各項活動(dòng)中（課下）提高心理素質(zhì)。
3、全體教育與個(gè)別指導相結合的原則
心理健康教育既要面向全體學(xué)生，也要兼顧學(xué)生的個(gè)性，要堅持因材施教。尤其對那些有心理障礙的學(xué)生，應給予必要的心理咨詢(xún)或心理治療。
4、理論聯(lián)系實(shí)際的原則
教師要注意結合本校各年級不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，也應注意避免就事論事，應做到理論聯(lián)系實(shí)際，既有針對性，又有一定的理論高度，重點(diǎn)要注重實(shí)效。
5、協(xié)同性原則
學(xué)生心理健康的提高和良好心理品質(zhì)的形成不是一朝一夕的事，單靠心理素質(zhì)教師是不夠的，需要各方面協(xié)同努力，要充分發(fā)揮班主任、各科教師、全校教職工以及學(xué)生家長(cháng)的作用，共同對學(xué)生施以積極的影響，使學(xué)生形成健康的'心理品質(zhì)。
五、實(shí)施目標
通過(guò)對心理健康教育途徑及方式的探索，使學(xué)生的智力人格得到健康發(fā)展，優(yōu)化中學(xué)生的能力和心理素質(zhì)，提高中學(xué)生的心理健康水平。
六、保障措施
1、成立心理健康教育領(lǐng)導小組，備課小組，課題改寫(xiě)小組等職能機構，形成校長(cháng)重視親自抓，專(zhuān)業(yè)人員理論先行指導抓，“心育”專(zhuān)兼職教師要勇于實(shí)踐具體抓，全體教師齊抓共管，共同參與的心理健康教育工作機制，使每一位教師都能更新觀(guān)念，樹(shù)立起關(guān)心學(xué)生心理發(fā)展的意識，成為能與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的良師益友。
2、要加強心理健康教育教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教育觀(guān)，掌握心理健康教育的基本知識和技。
健康教育的實(shí)施方案2
一、指導思想
心理健康教育是現代社會(huì )對學(xué)校教育提出的新要求。心理健康教育的內容已日益滲透到人們的生活態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)及實(shí)際生活中，因此，作為一名教師，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，就必須兼顧他們的身體、心理兩方面的健康�！吨泄仓醒�、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：實(shí)施素質(zhì)教育必須加強學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，確保學(xué)生健康發(fā)展。
二、教育目標
針對學(xué)校心理健康教育的現狀，加大心理健康教育的管理力度。
首先，加強對心理教育領(lǐng)導者、班主任、心理健康教師素質(zhì)培訓。培養一支自身心理健康、懂得心理專(zhuān)業(yè)知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練法的教師隊伍，建立全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。其次，加強心理健康教育科研課題的研究，努力提高我校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
三、實(shí)施方案
1．確定領(lǐng)導小組，組建教師隊伍。
學(xué)校把心理健康教育作為一項緊迫的任務(wù)來(lái)抓，成立以校長(cháng)親任組長(cháng)的心理健康教育領(lǐng)導小組，抓緊師資隊伍培訓，力求全員參與。
2．大力向師生、家長(cháng)宣傳有關(guān)的心理健康知識
利用xx中學(xué)校報、校園廣播臺、宣傳欄等宣傳媒體廣泛宣傳有關(guān)心理健康教育知識，增加廣大師生的心理知識。以心理咨詢(xún)室為中心，組織一定人員，在定期出版的學(xué)報上開(kāi)設心理專(zhuān)欄。校廣播利用課間操和中午、晚上兩個(gè)時(shí)間段，宣講心理健康知識，在每班設心理委員，建立心理檔案和典型案例的跟蹤記錄，幫助學(xué)生擺脫心理煩惱、困惑、焦慮等。
3．搞好家校聯(lián)系，做好家庭教育指導。
家教對學(xué)生的心理健康起著(zhù)奠基作用，家長(cháng)的言行對學(xué)生的心理發(fā)展有表率作用。學(xué)校將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )等結合教育網(wǎng)絡(luò )，積極搞好學(xué)校配合，向家長(cháng)宣傳“心育”知識，讓家長(cháng)體會(huì )心理健康教育的重要性和必要性，做好家庭心理輔導的指導，及時(shí)對子女進(jìn)行心理輔導，請他們與學(xué)校配合共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。同時(shí)積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加各種社會(huì )實(shí)踐及校內外德育基地活動(dòng)，提高心理健康教育的實(shí)效。
4．開(kāi)展心理咨詢(xún)
根據學(xué)校實(shí)際情況，主要有現場(chǎng)咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)、來(lái)信咨詢(xún)等，其中現場(chǎng)咨詢(xún)主要有團體咨詢(xún)和個(gè)體預約咨詢(xún)（上下午課間操）。咨詢(xún)室將結合學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，對在校生的學(xué)習、適應、發(fā)展等問(wèn)題給予直接或間接的指導和幫助，并對有關(guān)輕微的心理障礙者進(jìn)行診斷、矯治等。
5．開(kāi)展心理講座
心理咨詢(xún)室將根據學(xué)生各個(gè)階段的具體情況，學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題性的講座。
6．開(kāi)展班級心理活動(dòng)課
班級心理活動(dòng)課不同于一般的班級主題活動(dòng)，它以學(xué)生的成長(cháng)、需求為出發(fā)點(diǎn)，并以此作為活動(dòng)主題，如學(xué)習困擾，人際交往、青春期問(wèn)題等，以班級為單位，主要對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性輔導。學(xué)校將根據自己的實(shí)際情況，嘗試開(kāi)展班級心理活動(dòng)。也可考慮開(kāi)設心理健康教育課，每學(xué)期每班開(kāi)課兩次或是更多。
7．教師繼續教育
教師職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，教師所扮演的社會(huì )角色具有多重性和復雜性的特點(diǎn)，教師角色的多重性決定了教師素質(zhì)的多樣性。教師的職業(yè)是用心靈去澆灌心靈的職業(yè)，所以要提高學(xué)生的`心理健康水平教師就要有良好的心理素質(zhì)。教師職業(yè)的特殊性使得教師的心理壓力很大，有的教師特別是新教師出現職業(yè)適應不良的心理狀態(tài)，有的教師出現職業(yè)倦怠等。根據教師的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求，心理咨詢(xún)室將根據學(xué)校教師的特點(diǎn)開(kāi)展教師特別是骨干教師和班主任的講座，向廣大教師宣傳心理健康知識、自身的心理保健知識及如何更好地開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導。
xx中學(xué)
健康教育的實(shí)施方案3
一、指導思想
健康教育是公民素質(zhì)教育的重要內容，因此要高度重視健康教育。健康教育要“政府倡導、部門(mén)協(xié)調、社會(huì )支持、個(gè)人參與”結合我校新學(xué)年工作計劃要求，特制訂本學(xué)年度健康教育實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
1.堅持以人為本，貼近學(xué)生。健康教育實(shí)施的對象是中學(xué)生，要使廣大中學(xué)生既成為受益的主體，也成為行動(dòng)的主體，既要在目標、內容上突出學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，又要尊重學(xué)生的主體地位和成長(cháng)需要，采取學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)方式，引導學(xué)生主動(dòng)參與教育過(guò)程 。
2.堅持雙向推進(jìn)，條塊結合。學(xué)校將既定工作與學(xué)生健康工作有機結合起來(lái)，與學(xué)校校園文化示范學(xué)校建設有機結合起來(lái)，相輔相成，互為促進(jìn)。實(shí)行條塊結合、以塊為主的工作機制。
3.堅持全員參與，注重實(shí)效。一方面要廣泛動(dòng)員廣大師生積極參與，要把學(xué)校組織活動(dòng)化為師生自覺(jué)行為。另一方面要廣泛宣傳，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )共同促進(jìn)中小學(xué)生健康發(fā)展的共識，形成全社會(huì )共同促進(jìn)中小學(xué)生健康發(fā)展的氛圍。
三、總體目標
學(xué)校圍繞工作指標，通過(guò)有計劃、有組織、有評價(jià)的信息傳播和行為干預活動(dòng)，大力開(kāi)展以健康教育、健康服務(wù)、衛生防病、體育健身等為主要內容的健康校園活動(dòng)，顯著(zhù)提高學(xué)校環(huán)境質(zhì)量，消除或減輕影響學(xué)生健康的不利因素，全面提高學(xué)生身體、心理和社會(huì )的健康水平。
四、主要任務(wù)
以全面提高我校學(xué)生健康水平為中心，以“健康促進(jìn)學(xué)�！眲�(chuàng )建為基礎，組織學(xué)校和全體師生廣泛參與，合力推進(jìn)學(xué)生健康行動(dòng)計劃目標任務(wù)的完成。
1、提供健康飲食。開(kāi)展放心食品工程。學(xué)校食堂實(shí)施統一配送制度，飲用水達到國家規定標準。
2、培養健康生活。通過(guò)多種形式加大在學(xué)生中健康生活方式知識和技能的`傳播，普及健康教育。開(kāi)展愛(ài)眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、預防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生齲齒率逐年降低，學(xué)生近視新發(fā)病率逐年得到控制。學(xué)生人人普及健康知識和技能，動(dòng)員學(xué)生積極參與影響他們生活、衛生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)和社團等課外教育活動(dòng)。
3、普及健康鍛煉。學(xué)校按規定開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。健全學(xué)生體質(zhì)健康監測制度，保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”，積極開(kāi)展體育藝術(shù)活動(dòng)。
4、培育健康心理。重視學(xué)生心理衛生。建立專(zhuān)兼職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢(xún)室，定時(shí)輔導、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)，開(kāi)展心理咨詢(xún)與輔導。加強心理輔導與干預，指導學(xué)生通過(guò)調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛生問(wèn)題。建立良好人際關(guān)系，師生關(guān)系融洽，無(wú)任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語(yǔ)言或行為，無(wú)打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對特殊困難學(xué)生提供適當的幫助。
5、建立健康保障。加強對校園傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預防和治療，建立學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案，確保突發(fā)公共衛生事件及時(shí)處置。在學(xué)生中全面開(kāi)展自救互救及避險逃生技能培訓，并列入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
健康教育的實(shí)施方案4
加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是新形式下全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生 健康成長(cháng)、培養高素質(zhì)合格人才的重要途徑，是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。根據《中共河南科技大學(xué)委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展“20xx年大學(xué)生心理健康 教育宣傳月”》活動(dòng)的通知，持續貫徹落實(shí)全國教育大會(huì )和全國全省高校思想政治工作會(huì )議精神，不斷加強和改 進(jìn)我校心理健康教育工作，做好疫情常態(tài)化防控時(shí)期師生心理健康的維護。根據省高校工委、省教育廳相關(guān)通知精神，結合我院工作實(shí)際，制定本辦法�，F將活動(dòng)的 安排通知如下：
一、指導思想：
遵循思想政治教育和大學(xué)生心理發(fā)展規律，開(kāi)展心理健康教育，做好疫情常態(tài)化防控時(shí)期的學(xué)生心理健康維護，提高心理調節能力，培養良好心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調發(fā)展。
二、堅持原則：
(一)堅持心理健康教育與思想教育相結合。既要幫助大學(xué)生優(yōu)化心理素質(zhì)，又要幫助大學(xué)生培養積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
(二)堅持普及教育與個(gè)別咨詢(xún)相結合。既要開(kāi)展面向全體大學(xué)生的心理健康教育，更要根據不同情況，開(kāi)展個(gè)別心理咨詢(xún)與輔導工作。
(三)堅持課堂教育與課外活動(dòng)相結合。既要通過(guò)課堂教學(xué)傳授心理健康知識，又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨練意志的課外文體活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生心理健康水平。
(四)堅持教育與自我教育相結合。既要充分發(fā)揮教師的教育引導作用，又要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，增強大學(xué)生心理調試能力。
(五)堅持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結合。既要加強大學(xué)生心理健康教育，又要為大學(xué)生辦實(shí)事、辦好事。
三、活動(dòng)主題
護航青春成長(cháng)，禮贊建黨百年
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月18日—20xx年11月14日
五、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
六、活動(dòng)參與人員
體育學(xué)院全體學(xué)生
七、活動(dòng)目標
以“護航青春成長(cháng)，禮贊建黨百年”為主題，進(jìn)行一系列的活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)圍繞“護航青春成長(cháng)，禮 贊建黨百年”的主題，組織開(kāi)展一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動(dòng)，宣傳和普及心理健康知識，構建和諧校園，為學(xué)生搭建起優(yōu)化心理素質(zhì)、 提高心理承受能力的平臺，加強學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
八、活動(dòng)安排
(一)宣傳動(dòng)員階段
按照學(xué)校相關(guān)文件的指示，統一部署，擬定活動(dòng)方案，召開(kāi)學(xué)院動(dòng)員大會(huì )。通過(guò)深入調查解決學(xué)生心理健康問(wèn)題;積極開(kāi)展以心理健康為主題的宣傳，使 廣大學(xué)生充分了解和認識本次活動(dòng)的目的、意義和具體任務(wù);提高參與活動(dòng)的積極性，在全院上下?tīng)I造出積極向上的心理健康教育氛圍。
(二)組織實(shí)施階段
學(xué)院落實(shí)心理健康教育宣傳月各項活動(dòng)，抓好組織實(shí)施工作積極貫徹落實(shí)各項任務(wù)。具體活動(dòng)安排見(jiàn)附件。
(三)總結表彰階段
1.心理健康教育月活動(dòng)小組聽(tīng)取全院師生代表對本次活動(dòng)的評議，并進(jìn)行工作總結。
2.評選體育學(xué)院心理健康教育宣傳月“優(yōu)秀個(gè)人”、“優(yōu)秀集體”等，召開(kāi)心理健康教育宣傳月活動(dòng)總結表彰大會(huì )。
3.進(jìn)一步健全完善學(xué)生心理健康檔案，建立長(cháng)效機制。
九、活動(dòng)要求
(一)統一思想，認真組織。
心理健康教育宣傳月活動(dòng)是培養學(xué)生健康心理、提高自我調適能力的重要手段，活動(dòng)組織的好壞直接關(guān)系到學(xué)生心理健康。全體教師、黨員、學(xué)院團委學(xué) 生會(huì )、學(xué)生干部及廣大學(xué)生應進(jìn)一步提高對活動(dòng)重要性的`認識，把思想統一到心理健康活動(dòng)宣傳月工作中，認真組織。發(fā)揮宣傳的導向作用，充分利用校園網(wǎng)、板 報、微博等新媒體進(jìn)行廣泛宣傳，提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，在全院上下?tīng)I造積極向上、樂(lè )觀(guān)的良好氛圍。
(二)突出主題，確保實(shí)效。
學(xué)院黨委、領(lǐng)導班子要通過(guò)聯(lián)系學(xué)院二級心理輔導站，準確了解學(xué)院學(xué)生心理狀況，各年級輔導員應深入學(xué)生班級，主動(dòng)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生心理，以生為本。以實(shí)際行動(dòng)幫助學(xué)生解除心理困擾。
學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )、各年級要根據本方案，認真組織參加各類(lèi)學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)，分層次、有重點(diǎn)、多渠道的開(kāi)展工作，為學(xué)院心理健康教育宣傳月提供支持和有利的幫助。
(三)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
努力做好宣傳工作，充分發(fā)揮各種媒體、專(zhuān)欄等宣傳陣地，進(jìn)一步加大活動(dòng)宣傳力度，及時(shí)報道活動(dòng)開(kāi)展情況，形成良好導向，營(yíng)造濃厚氛圍為心理健康教育宣傳月的順利進(jìn)行打下堅實(shí)的基礎。
(四)認真總結，不斷提高。
心理健康教育宣傳月結束后，學(xué)院團委學(xué)生會(huì )、各班級要對心理健康教育宣傳月進(jìn)行總結。通過(guò)活動(dòng)總結，加強交流、積累經(jīng)驗，對在活動(dòng)中涌現出來(lái)的 先進(jìn)事跡要及時(shí)上報，對成功的經(jīng)驗、做法應形成書(shū)面材料上報學(xué)院予以推廣，促進(jìn)心理健康教育宣傳不斷創(chuàng )特色、出成效。學(xué)院也將對在心理健康教育宣傳月活動(dòng) 中，表現突出的集體或個(gè)人給與表彰。
健康教育的實(shí)施方案5
5月份是“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”，為進(jìn)一步加強我校學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營(yíng)造出一種學(xué)習、普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理健康水平，增強學(xué)生的心理自救意識，在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，結合泉州市教育局《關(guān)于開(kāi)展xxxx年“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”活動(dòng)的通知》(泉教思【xxxx】12號)、《泉州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生心理健康教育工作的通知》(泉教思【xxxx】14號)和《溪安八中xxxx年春季德育工作計劃》等精神，我校于五月份舉辦以“和諧心靈、健康成長(cháng)”為主題的“5.25心理健康月”活動(dòng)。請各班根據活動(dòng)計劃，按照活動(dòng)要求，組織學(xué)生積極參與，確�；顒�(dòng)的實(shí)效性。
一、領(lǐng)導小組
為加強對活動(dòng)的領(lǐng)導和指導，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組如下：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx及各班班主任
主辦：政教處
承辦：團委會(huì )、心理咨詢(xún)室
二、活動(dòng)主題
“和諧心靈、健康成長(cháng)”
三、活動(dòng)目的'：
通過(guò)設計一系列內容豐富，形式多樣，針對性，參與性強的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，構建和諧自我，和諧校園，在全校師生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康、重視心理健康氛圍。
四、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年5月9日-xxxx年5月30日
六、活動(dòng)安排
(一)宣傳啟動(dòng)儀式
在校內宣傳欄上滾動(dòng)播放宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。
(二)“最美的笑臉”征集活動(dòng)(負責人：xx)
(三)心理健康教育專(zhuān)題講座(負責人：xx)
活動(dòng)內容：《畢業(yè)班考前心理健康教育專(zhuān)題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導中心成員、鳳城中學(xué)心理教師xx
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：另行通知圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳
(四)“心理健康教育一條街”活動(dòng)(負責人：xx、學(xué)生會(huì ))
活動(dòng)目的：提高學(xué)生的心理自救意識，讓更多的同學(xué)從中獲益，在全校范圍內宣傳心理健康，能有的放矢地開(kāi)展扎實(shí)有效的心理健康教育工作
活動(dòng)方式：將心理趣圖、心理知識、“最美的笑臉”等以展板的方式展出，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長(cháng)。
活動(dòng)時(shí)間：5月30日中午
活動(dòng)地點(diǎn)：校道宣傳欄
(五)心理電影展播(負責人：xx、學(xué)生會(huì ))
活動(dòng)內容：《放牛班的春天》
活動(dòng)對象：初二年全體師生
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：5月17日晚6:30圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳
(六)心理健康教育課評選(負責人：xx)
參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要(xx年修訂)》選擇高一年段開(kāi)展一堂心理健康教育活動(dòng)課，參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評選”。
報送時(shí)間：xxxx年5月30日前報送泉州市教育局
活動(dòng)要求：詳見(jiàn)泉教思【xxxx】12號
(七)組織教師心理健康教育培訓(負責人：xx)
為進(jìn)一步加強心理教師的專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)心理教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長(cháng)工作坊三周年紀念活動(dòng)暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀(guān)摩研討活動(dòng)的通知》(泉教科研函【xxxx】63號)精神，選派專(zhuān)職心理教師參與教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年5月11-12日
活動(dòng)地點(diǎn)：
(八)xx小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報工作
根據《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng )計劃的通知》(閩教思〔xxxx〕43號)和《泉州市教育局關(guān)于組織申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》(泉教思〔xxxx〕2號)的精神，我校于本月中旬申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)�！飞陥蟊�(負責人：xx)，做好心理健康中心設備的采購和建設(責任部門(mén)：總務(wù)處)。
七、活動(dòng)要求
1.高度重視，認真組織。開(kāi)展心理健康教育宣傳月活動(dòng)是加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措，是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢(xún)工作的重要途徑，是集中普及心理健康知識的重要方式，各班要高度重視，認真組織各項活動(dòng)。
2.抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要深入宣傳和動(dòng)員，擴大活動(dòng)的參與面，積極配合全校心理健康教育宣傳月活動(dòng)，不斷營(yíng)造良好的教育氛圍。
溪安八中政教處團委心理咨詢(xún)室
健康教育的實(shí)施方案6
為深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府創(chuàng )建安徽省衛生縣城工作部署，全面推進(jìn)健康教育工作向縱深發(fā)展，加快我縣創(chuàng )衛步伐，確保完成創(chuàng )衛健康教育工作各項指標，根據安徽省衛生縣城標準和《和縣爭創(chuàng )安徽省衛生縣城活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
建立健全健康教育組織網(wǎng)絡(luò )，組織各部門(mén)、各單位（企業(yè)）、學(xué)校、醫院、街道（社區）和新聞媒體，開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，大力普及衛生科學(xué)知識，不斷增強居民健康意識，養成良好衛生習慣，使居民健康知識知曉率達到80%以上，各項健康教育工作指標達到安徽省衛生縣城考核標準。
二、職責任務(wù)
�。ㄒ唬└鲉挝还餐氊�。
1.各單位成立健康教育組織，有專(zhuān)（兼）職健康教育人員。健康教育工作有計劃、有措施、有記錄、有考核、有總結、有評比。健康教育檔案完整，管理規范。
2.各單位設立健康教育專(zhuān)欄，訂閱有關(guān)健康教育報刊雜志，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。
3.開(kāi)展無(wú)煙單位創(chuàng )建活動(dòng)。
�。ǘ┫嚓P(guān)單位職責。
1.縣疾病預防控制中心：
�。�1）負責全縣健康教育工作實(shí)施方案、工作計劃的制定，按照《億萬(wàn)農民健康教育促進(jìn)行動(dòng)規劃》要求，開(kāi)展億萬(wàn)農民健康促進(jìn)行動(dòng)，做到有記錄、有措施、有檢查、有總結。
�。�2）成立健康教育科室，有批文、有編制、有專(zhuān)（兼）職健教人員。
�。�3）根據重大疾病預防的核心信息和主要衛生宣傳日、紀念日開(kāi)展多種形式的健康知識宣傳教育和傳播活動(dòng)。
�。�4）健康教育宣傳欄（不小于2個(gè)平方米）每年更新不少于6次。
2.縣愛(ài)衛辦：
�。�1）負責組織相關(guān)單位對健康教育工作計劃的實(shí)施進(jìn)行督查，做到檢查有計劃、有評比、有通報。
�。�2）負責制定控煙規定，規劃創(chuàng )建無(wú)煙單位，開(kāi)展無(wú)煙單位創(chuàng )建評選活動(dòng)。
�。�3）聯(lián)合市場(chǎng)局、城管局、團縣委等相關(guān)部門(mén)加強煙草廣告管理，力爭做到全縣范圍內無(wú)煙草廣告。開(kāi)展多種形式的控煙宣傳，在車(chē)站、碼頭等公共場(chǎng)所設立禁煙標志，開(kāi)展禁止吸煙的公益廣告宣傳。
3.縣教育局：
�。�1）負責學(xué)校健康教育工作的組織實(shí)施和督導檢查。
�。�2）學(xué)校有健康教育組織，有主管校長(cháng)。健康教育工作有計劃、有措施、有總結。健康教育檔案資料、傳播材料底稿、培訓及活動(dòng)記錄等保存完整，管理規范。
�。�3）學(xué)校有固定的健康教育櫥窗，每月更新內容。
�。�4）健康教育開(kāi)課率100%,做到有教材、教案、課時(shí)和測評。
�。�5）和城所有學(xué)校開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)（包括講座、選修課、咨詢(xún)、競賽、健康板報評比、控煙活動(dòng)、健康周、健康教育主題班會(huì )活動(dòng)等）。制定預防意外傷害等突發(fā)公共衛生事件健康教育應急預案和控制吸煙、不飲酒、預防意外傷害等有關(guān)公共衛生規定。做好心理健康、預防艾滋病、意外傷害、環(huán)境保護、遠離毒品、除四害等內容的健康教育。每學(xué)年開(kāi)展一次學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率調查。師生基本衛生知識知曉率達到80%以上。
�。�6）學(xué)校設立禁煙標志，開(kāi)展禁止吸煙的公益廣告宣傳。
4.縣衛計委：
�。�1）負責醫療衛生機構的健康教育工作組織實(shí)施。
�。�2）各醫療衛生機構的.健康教育組織健全，明確分管領(lǐng)導和科室。醫院建有院、科、病區三級健康教育工作網(wǎng)絡(luò )。健康教育工作年度有計劃、有措施、有總結。健康教育工作檔案齊全，管理規范。健康教育工作納入醫院評比、獎懲和考核內容。
�。�3）疾控中心、醫院、鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心和村衛生室應設立健康教育宣傳欄（不小于2個(gè)平方米），結合不同季節展開(kāi)宣傳，全年不少于6次。
�。�4）利用義診、街頭咨詢(xún)、健康教育講座等多種形式，開(kāi)展各類(lèi)健康教育活動(dòng)，鎮衛生院健康教育講座全年不少于12次、健康咨詢(xún)活動(dòng)全年不少于9次，村衛生室健康教育講座全年不少于6次。
�。�5）醫院醫務(wù)人員對病人及其家屬開(kāi)展多種形式的衛生知識傳播和康復指導，住院病人相關(guān)衛生知識知曉率不低于80%.
�。�6）鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心、村衛生室對轄區居民開(kāi)展衛生知識宣傳，建立居民健康檔案，對重點(diǎn)人群每月定期上門(mén)進(jìn)行健康咨詢(xún)。
�。�7）醫院診療區域、辦公室、會(huì )議室有明顯禁止吸煙標志，候診室無(wú)吸煙者。開(kāi)展禁止吸煙的公益廣告宣傳。
�。�8）指導各部門(mén)、單位做好健康教育資料臺帳收集、整理。
5.縣廣電臺、縣網(wǎng)絡(luò )信息中心：
�。�1）電臺、電視臺設置固定健康教育欄目，每周播出至少一次。
�。�2）電臺、電視臺、縣網(wǎng)絡(luò )信息中心緊密結合衛生防病工作和廣大群眾普遍關(guān)心的健康熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多種形式的衛生防病、健康教育、吸煙有害健康等宣傳活動(dòng)。
�。�3）禁止刊播煙草廣告和變相煙草廣告。
6.縣市場(chǎng)局：
�。�1）負責本部門(mén)本行業(yè)和下屬各單位的健康教育工作的組織實(shí)施。
�。�2）嚴格煙草廣告管理，轄區內不允許有煙草廣告和變相煙草廣告，查處各種形式的煙草廣告。對個(gè)體工商戶(hù)和農貿市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)。
7.縣委宣傳部、縣城管局、縣交通運輸局、歷陽(yáng)鎮：
�。�1）負責本部門(mén)本行業(yè)和下屬各單位的健康教育工作的組織實(shí)施。
�。�2）車(chē)站設立電子屏幕，播放健康教育宣傳內容。（責任單位：縣交通運輸局）
�。�3）主要街道、公共場(chǎng)所、廣場(chǎng)、居民區等設立固定的健康教育宣傳欄并定期更新。（責任單位：縣委宣傳部）
�。�4）歷陽(yáng)鎮建立三個(gè)以上健康教育示范社區；每個(gè)社區設置健康教育宣傳欄并定期更新。居民基本衛生知曉率達到80%以上。（責任單位：歷陽(yáng)鎮）
�。�5）縣城主要街道設置創(chuàng )衛燈箱廣告牌不少于5處，社區、單位張貼創(chuàng )衛標語(yǔ)不少于3幅。（責任單位：縣城管局）
三、工作步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年1月―4月）。
各部門(mén)、各單位制定年度健康教育工作計劃。完善健康教育組織和網(wǎng)絡(luò )，調整健康教育工作人員、落實(shí)健康教育工作經(jīng)費。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年5月―7月）。
1.各部門(mén)、各單位按照健康教育工作實(shí)施方案和省級衛生縣城標準開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。
2.利用各種宣傳教育陣地開(kāi)展社區居民、單位職工、干部群眾衛生知識培訓，提高居民健康知識知曉率。組織健康教育宣講隊進(jìn)社區、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)，開(kāi)展健康知識知曉率和健康行為形成率調查活動(dòng)。
3.新聞媒體做好健康教育欄目和創(chuàng )衛專(zhuān)欄的刊播，開(kāi)展輿論監督、曝光不良行為，積極營(yíng)造創(chuàng )衛的社會(huì )氛圍。
4.大力開(kāi)展愛(ài)國衛生活動(dòng)、重大疾病防治和病媒生物防制宣傳教育。深入開(kāi)展無(wú)煙單位創(chuàng )建工作。
5.定期、不定期開(kāi)展健康教育工作督查。
�。ㄈ┳圆榭偨Y和市級驗收階段（20xx年8月―12月）。
各有關(guān)單位要做好自查，完善各項工作資料收集整理，縣創(chuàng )衛辦要認真組織人員進(jìn)行檢查，迎接市級驗收。
�。ㄋ模╈柟烫嵘A段（20xx年1月―7月）。
進(jìn)一步加強督查力度，由縣領(lǐng)導帶隊對各相關(guān)部門(mén)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，不斷鞏固夯實(shí)創(chuàng )衛工作基礎。
�。ㄎ澹┯邮�(ài)衛會(huì )檢查階段（20xx年8月―12月）。
做好迎檢準備工作，迎接省愛(ài)衛會(huì )對我縣創(chuàng )衛工作的考核驗收。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，健全網(wǎng)絡(luò )。各部門(mén)、單位要按照創(chuàng )建省級衛生縣城工作要求，進(jìn)一步健全完善健康教育組織（機構）和工作網(wǎng)絡(luò )，建立目標責任制，形成領(lǐng)導重視、一級抓一級、層層抓落實(shí)、人人齊參與的局面。
�。ǘ┟鞔_目標，落實(shí)責任。各部門(mén)、單位要按照健康教育工作目標要求，認真研究，統籌安排，制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實(shí)人、財、物，把健康教育納入各級工作目標考核，確保健康教育工作的順利開(kāi)展。
�。ㄈ┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍。各部門(mén)、單位要根據省級衛生縣城標準，針對本部門(mén)、單位的實(shí)際，充分利用現有的宣傳陣地和宣傳渠道，定期開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，使干部職工的衛生保健能力、衛生知識水平和健康素質(zhì)達到省級衛生縣城標準要求。
�。ㄋ模┘哟笸度�，規范檔案。各部門(mén)、單位要加大對健康教育工作的經(jīng)費投入，改善工作環(huán)境，配備必要的宣傳器材，建立和鞏固健康教育宣傳陣地，營(yíng)造健康環(huán)境。做好各項健康教育活動(dòng)材料收集、記錄，規范健康教育工作檔案。
�。ㄎ澹⿵娀讲�，定期通報。定期組織對各部門(mén)、單位和社區健康教育工作進(jìn)行督查，對健康教育工作責任落實(shí)、任務(wù)完成良好的單位和個(gè)人給予通報表?yè)P。對組織不力、推諉扯皮、工作滯后，影響創(chuàng )衛大局的單位，將視情節輕重給予限期整改、通報批評。
20xx年6月15日
健康教育的實(shí)施方案7
為切實(shí)加強我校艾滋病預防宣傳教育工作，全面落實(shí)國務(wù)院對學(xué)校預防艾滋病教育的要求，特制定此實(shí)施方案。
一、指導思想
我校高度認識艾滋病防治工作的重要性和緊迫性。從著(zhù)眼于國家民族的未來(lái)，從保護青少年身心健康發(fā)展的高度，從經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的全局出發(fā)，學(xué)校把預防艾滋病健康教育擺在重要位置上，將預防艾滋病健康教育列入學(xué)校工作中，明確工作目標和行動(dòng)措施。使學(xué)生了解和掌握艾滋病防治知識，增強自我防護意識，以強有力的宣傳方式和科學(xué)的內容，促進(jìn)學(xué)生建立起健康、文明的生活方式，關(guān)愛(ài)健康，關(guān)愛(ài)生命，營(yíng)造艾滋病防治工作的良好社會(huì )環(huán)境。
二、指導原則
1、普及預防艾滋病知識為主，加強健康教育。
2、堅持常抓不懈地做好宣傳教育，使學(xué)生不斷增強自我防護意識和能力。
3、認真把握艾滋病防治宣傳普及內容的科學(xué)性、準確性，積極做好宣傳工作。
三、工作目標
普及艾滋病防治知識，提倡健康文明生活方式和行為準則，倡導相互關(guān)愛(ài)的道德風(fēng)尚，提高自我保護意識和防護能力，深入持久地開(kāi)展健康教育。使我校教師對預防艾滋病常識教育知曉率達100%，學(xué)生對艾滋病防治知識的.知曉率達95%以上。
四、措施及要求
1、學(xué)校將預防艾滋病的宣傳教育納入計劃中
學(xué)校把艾滋病預防知識納入教學(xué)工作計劃中。通過(guò)課堂教學(xué)向學(xué)生傳授預防艾滋病知識，增強學(xué)生自我保護意識，每學(xué)期6課時(shí)（學(xué)生主要利用進(jìn)行，教師通過(guò)例會(huì )進(jìn)行。），做到有計劃有教案，開(kāi)課率達到100%。注重教學(xué)質(zhì)量和效果，并開(kāi)展問(wèn)卷和試卷測試及寫(xiě)作形式不斷提高學(xué)生預防艾滋病知識的知曉率。
2、開(kāi)展形式多樣的學(xué)校預防艾滋病健康教育活動(dòng)
根據我校實(shí)際情況，組織學(xué)生開(kāi)展預防艾滋病知識和預防艾滋病作文主題班會(huì )等形式多樣的活動(dòng)。充分利用黑板報、校園廣播等宣傳，開(kāi)展預防艾滋病的宣傳教育。
3、預防艾滋病教育和其他教育相結合
開(kāi)展預防艾滋病健康教育與學(xué)校思想品德教育、禁毒教育、青春期教育等教育教學(xué)有機結合起來(lái)，把課堂內教學(xué)與課堂外活動(dòng)結合起來(lái)，把多種教育、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統籌安排，發(fā)揮綜合效應。
4、提高預防艾滋病健康教育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果
有專(zhuān)人分管預防艾滋病健康教育工作，積極主動(dòng)開(kāi)展預防艾滋病教育教學(xué)研究活動(dòng)。
五、預防艾滋病工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XXX
成員：全體教師
XX學(xué)校
健康教育的實(shí)施方案8
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)我院大學(xué)生心理健康教育咨詢(xún)工作，將我院大學(xué)生心理健康教育工作推向一個(gè)新臺階，根據《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》文件精神和教育部的“六落實(shí)”（領(lǐng)導責任落實(shí)、機構設置落實(shí)、隊伍建設落實(shí)、制度建設落實(shí)、工作場(chǎng)地落實(shí)、經(jīng)費投入落實(shí)）要求，結合我院心理健康教育咨詢(xún)工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想和工作原則
�。ㄒ唬┲笇枷�
貫徹教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以提高高職院校大學(xué)生心理素質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
�。ǘ┕ぷ髟瓌t
堅持面向全體學(xué)生、立足教育、重在建設的原則，隊伍建設實(shí)行專(zhuān)、兼、聘結合，以課堂教學(xué)、課外教育引導為主要渠道和基本環(huán)節，形成課內與課外、教育與引導、咨詢(xún)與自助相結合的心理健康教育網(wǎng)絡(luò )和體系。
二、工作目標和任務(wù)
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�
培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，形成自尊、自愛(ài)、自律、自強的優(yōu)良品格，具備較強的心理調適能力。促進(jìn)學(xué)生的心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，提高大學(xué)生適應社會(huì )生活的能力。結合大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地做好工作，努力增強心理教育的實(shí)效性，確保大學(xué)生心理健康，確保學(xué)院安全穩定。
�。ǘ┕ぷ魅蝿�(wù)
根據高職院校大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地講授心理健康知識，開(kāi)展心理健康教育，幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調適能力和社會(huì )生活適應能力，預防和緩解心理壓力；搞好心理健康咨詢(xún)和引導，幫助學(xué)生處理好環(huán)境適應、自我管理、學(xué)習成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節等方面的問(wèn)題，提高健康水平，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、工作內容
�。ㄒ唬�(shù)立現代健康新觀(guān)念，普及心理健康知識，了解心理健康對大學(xué)生成長(cháng)成才的重要性，以及心理咨詢(xún)的涵義和意義。
�。ǘ┙榻B和增進(jìn)心理健康的途徑，使大學(xué)生掌握科學(xué)、有效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，自覺(jué)地開(kāi)發(fā)智力潛能，培養創(chuàng )新精神、社交能力和合作意識。
�。ㄈ﹤魇诤驮鰪娦睦碚{適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法，使學(xué)生能有效消除心理困惑，自覺(jué)培養學(xué)生堅韌不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，增強適應社會(huì )生活的能力，提高承受和應對挫折的能力。
�。ㄋ模┙馕鲂睦懋惓，F象，使學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及主要表現，以科學(xué)的態(tài)度對待各種心理問(wèn)題和心理障礙。
�。ㄎ澹┙⑿睦砦C干預機制，確�！爸攸c(diǎn)”學(xué)生能得到及時(shí)有效的心理干預。
四、工作途徑和方法
�。ㄒ唬⿲W(xué)生干部、教師和輔導員在日常工作中，要注重和積極解決學(xué)生的心理問(wèn)題，遇到疑難問(wèn)題要及時(shí)與大學(xué)生心理咨詢(xún)中心溝通聯(lián)系，以便給學(xué)生以及時(shí)必要的幫助。
�。ǘ┰趯W(xué)院學(xué)生會(huì )、各系部學(xué)生會(huì )增設“心理健康發(fā)展部”，組織和部署心理健康宣傳、教育活動(dòng)，如“5.25大學(xué)生心理健康宣傳日或月活動(dòng)”、“10.10世界精神衛生日”等
�。ㄈ┏闪⒋髮W(xué)生心理協(xié)會(huì )，在學(xué)院心理健康教育咨詢(xún)中心教師的指導下，向廣大學(xué)生推廣和普及教育心理健康知識，參與心理健康教育活動(dòng)，形成良好的“朋輩”心理幫扶氛圍。將《大學(xué)生心理健康教育》設為必修課程。主要講授四方面的內容：大學(xué)生心理特點(diǎn)和規律，提高大學(xué)生對自身心理特點(diǎn)的認識；大學(xué)生心理健康知識，促進(jìn)學(xué)生對心理的了解和把握；大學(xué)生人際關(guān)系與心理健康，讓學(xué)生建立深厚而穩定的人際關(guān)系，培養大學(xué)生合作共事能力；注重大學(xué)生的自我心理調適能力，確保他們的心理問(wèn)題得到及時(shí)解決。同時(shí)，根據不同層次、不同年級、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際需要，舉辦專(zhuān)題講座和相關(guān)報告，幫助學(xué)生解決學(xué)習、人際關(guān)系、戀愛(ài)交友、人格發(fā)展等方面所面臨的'困惑和問(wèn)題。
�。ㄋ模╅_(kāi)展大學(xué)生心理健康狀況普查，建立大學(xué)生心理健康檔案。在新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期進(jìn)行心理健康狀況普查；在節假日、學(xué)生畢業(yè)前夕等時(shí)期進(jìn)行重點(diǎn)對象排查，對有心理障礙傾向的學(xué)生發(fā)放面談通知書(shū)預約咨詢(xún)，提高心理健康教育工作的科學(xué)性和針對性。建立好大學(xué)生心理健康檔案，實(shí)現心理問(wèn)題早發(fā)現、早干預。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展心理輔導和咨詢(xún)工作。堅持心理健康教育咨詢(xún)工作值班制度，及時(shí)主動(dòng)解決大學(xué)生心理上出現的問(wèn)題。大學(xué)生心理咨詢(xún)中心要通過(guò)團體咨詢(xún)與輔導活動(dòng)、書(shū)信咨詢(xún)、熱線(xiàn)電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)等多種形式，有針對性地向學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導與服務(wù)。對個(gè)別心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生及時(shí)轉介到醫院診治。
�。┘訌娦睦斫】抵R宣傳。充分利用學(xué)院廣播、網(wǎng)絡(luò )、櫥窗等宣傳媒體，多渠道、多形式地宣傳心理健康知識。建立我院心理健康教育和咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造積極、健康、高雅的心理氛圍，陶冶學(xué)生高尚的情操，增強學(xué)生相互關(guān)懷與支持的意識。
�。ㄆ撸┲笇Т髮W(xué)生心理協(xié)會(huì )工作，開(kāi)展有益于提高大學(xué)生心理健康的活動(dòng)。通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)，如播放心理健康電影、主題班會(huì )、“5.25”心理知識宣傳月等，提高廣大學(xué)生學(xué)習心理健康知識的興趣，加強對心理知識的了解，解決在學(xué)習、生活中產(chǎn)生的心理困擾，達到助人自助的目的,形成良好的“朋輩”心理成長(cháng)氛圍。
�。ò耍┰O立大學(xué)生心理健康教育咨詢(xún)中心。督導輔導員、學(xué)生干部深入學(xué)生當中，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，對有心理危機的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)干預，對于曾經(jīng)有過(guò)自(殘)殺經(jīng)歷、有嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生要建立跟蹤和干預檔案，將所有可能出現的問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。
�。ň牛┲鸩浇⑴嘤枡C制和制度。大學(xué)生心理健康教育咨詢(xún)中心每年要對輔導員、班級心理委員、寢室長(cháng)以及其他從事學(xué)生思想政治工作的干部、教師進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的專(zhuān)業(yè)培訓。
�。ㄊ┹o導員和心理委員要根據本班學(xué)生實(shí)際，每季度進(jìn)行一次心理健康問(wèn)題重點(diǎn)人的排查，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，耐心細致地做好思想教育工作。要主動(dòng)與大學(xué)生心理健康教育咨詢(xún)中心保持密切聯(lián)系，向心理咨詢(xún)中心工作人員提供第一手資料。
五、保障措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)院要成立心理健康教育領(lǐng)導工作小組，整體規劃大學(xué)生心理健康教育工作。各系部支部書(shū)記要組織落實(shí)好大學(xué)生心理健康教育實(shí)施方案，并負責心理健康教育工作中的管理、協(xié)調等工作；制定心理健康教育工作計劃，并積極開(kāi)展性工作。建立健全“學(xué)院—院系—班級—宿舍”四級預機。切實(shí)形成學(xué)院心理健康教育領(lǐng)導小組—學(xué)工部、心理健康教育中心—二級院系（政主要負責人、學(xué)生工作負責人、年級輔導員）—帶班輔導員、班主任、學(xué)生干部（班級干部、心理委員）—宿舍管理員（網(wǎng)格員、駐寢輔導員）、寢室長(cháng)密切聯(lián)運的管理網(wǎng)絡(luò )和工作鏈條，確保信息通暢、聯(lián)運緊密，扎緊筑牢心理安全網(wǎng)。
�。ǘ⿲⑿睦斫】到逃龑�(zhuān)兼職教師的培訓納入學(xué)院師資培訓計劃，學(xué)院應按省教育廳相關(guān)文件精神要求，專(zhuān)職心理教師每年每人參加、省、市心理學(xué)術(shù)會(huì )議或培訓2到3次；兼職教師（輔導員）每年每人參加X(jué)X省高校心理健康教育培訓學(xué)習1到2次。使他們不斷提高理論水平，豐富專(zhuān)業(yè)知識，積累心理健康教育咨詢(xún)經(jīng)驗。
�。ㄈ┬睦斫】到逃龑�(zhuān)項經(jīng)費按學(xué)生每人每年5元標準計算，主要用于心理健康宣傳教育、普查，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和音像制品的，咨詢(xún)員業(yè)務(wù)培訓，外請專(zhuān)家講座、咨詢(xún)、督導，辦公設備、訓練設備的購置等。
�。ㄋ模┘訌妼π睦斫】到逃ぷ餍ЧM(jìn)行跟蹤調查和考核。
六、時(shí)間安排
學(xué)院定期安排大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)活動(dòng)，具體安排如下：
一是對新入學(xué)大學(xué)生開(kāi)設心理健康教育課；二是免費接受大學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢(xún)，大學(xué)生心理咨詢(xún)中心每天有專(zhuān)人值班，學(xué)生需預約咨詢(xún)，預約電話(huà)已公布在心理咨詢(xún)中心門(mén)前；定期進(jìn)行團體心理輔導活動(dòng)。
七、咨詢(xún)地址
后勤樓大學(xué)生心理健康咨詢(xún)中心。
健康教育的實(shí)施方案9
健康是人人應當享有的基本權利，是社會(huì )進(jìn)步的重要標志和潛在的動(dòng)力。一直以來(lái)，醫療衛生服務(wù)機構是健康教育與健康促進(jìn)的重要場(chǎng)所，開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)是提高全鎮人民群眾的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關(guān)知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì)、全鎮人民群眾生活質(zhì)量的重要方式，必須長(cháng)期堅持不懈抓緊抓實(shí)的工作內容。20xx年我院以上級下發(fā)“南江縣20xx年基本公共衛生服務(wù)項目績(jì)效考核細則”為標準，結合本地實(shí)際特制定以下實(shí)施方案：
一、目標。
通過(guò)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高全鎮人民群眾的衛生知識水平、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率，促進(jìn)社會(huì )對健康教育工作的廣泛支持，推動(dòng)基本公共衛生服務(wù)，創(chuàng )造有利于健康的生活條件，以達到提高全鎮人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。村級健康教育實(shí)施方案
二、內容。
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮衛生院健康教育領(lǐng)導小組的作用。廣泛動(dòng)員領(lǐng)導層、動(dòng)員專(zhuān)業(yè)人員、動(dòng)員鄉村兩級醫療衛生服務(wù)有關(guān)人員參與。
�。ǘ┟磕曛贫ú⑾逻_健康教育工作計劃。制訂相應計劃組織具體實(shí)施，要進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共
管，創(chuàng )建一個(gè)有益于健康的環(huán)境。為健康教育工作投入必要的人力、財力、物力。
�。ㄈ┘訌娽t院健康教育陣地建設。門(mén)診應設有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報等），每月更換一次（每年出刊12期以上）。積極征訂健康書(shū)刊，對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時(shí)張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。
�。ㄋ模╅_(kāi)展健康教育知識培訓。
1、對全院醫務(wù)人員開(kāi)展健康教育知識培訓每年一次，以提高醫務(wù)人員的衛生知識水平、健康意識，使醫務(wù)人員的健康知識知曉率達80%以上，健康行為形成率達70%以上。
2、加強對村衛生室人員的健康教育知識技術(shù)培訓，提高村級醫療衛生服務(wù)人員健康教育水平，全年不少于6次。
�。ㄎ澹┐罅﹂_(kāi)展院內健康教育活動(dòng)。村級健康教育實(shí)施方案
1、門(mén)診健康教育：醫生應有針對性開(kāi)展候診教育與隨診教育。
2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時(shí)，重點(diǎn)做好住院期教育：①醫生在進(jìn)行醫療活動(dòng)時(shí)所運用的健康咨詢(xún)、健康處方等對病人及其親屬開(kāi)展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書(shū)面測試，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育；住院病人相關(guān)知識知曉率達≧80%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開(kāi)展健康教育宣傳2—3次。③利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育。
�。┓e極開(kāi)展院外健康教育活動(dòng)。針對轄區內的健康人群、亞村級健康教育實(shí)施方案
健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群等不同人群，結合公共衛生服務(wù)，對轄區各村進(jìn)行經(jīng)常性指導。配合各種宣傳日，深入各村開(kāi)展咨詢(xún)和宣傳。利用預防接種、疾病普查等機會(huì )開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
�。ㄆ撸┘訌姺次鼰熜袒顒�(dòng)。積極開(kāi)展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng )建無(wú)煙醫院，醫院有禁煙制度，醫療場(chǎng)所有禁煙標志，無(wú)人吸煙。
�。ò耍┳龊脵z查指導和效果評價(jià)。每年定期組織人員，對各村衛生室的健康教育工作進(jìn)行指導、檢查，完善健康教育執行過(guò)程中的各種活動(dòng)記錄、資料。通過(guò)健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關(guān)知識知曉率的測試，對健康教育工作進(jìn)行評價(jià)與總結。
三、時(shí)間安排。
一月份：教育重點(diǎn)是節日食品衛生安全教育、家庭急救與護理。二月份：教育重點(diǎn)是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，重點(diǎn)宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。
四月份：結合世界衛生日和4.25全國計劃免疫傳宣日，重點(diǎn)開(kāi)展社區衛生公德、衛生法規和兒童預防接種知識教育。
五月份：結合國際勞動(dòng)日和碘缺乏病宣傳日、無(wú)煙日。重點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)衛生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。
六月份：結合國際兒童節、環(huán)境日、愛(ài)眼日、禁毒日。重點(diǎn)宣傳兒童保健，近視防治，環(huán)境保護，遠離毒品等方面的知識。村級健康教育實(shí)施方案
七月份：重點(diǎn)開(kāi)展夏秋季腸道傳染病、肝炎疾病相關(guān)知識，飲水飲食衛生知識宣傳教育。
八月份：加強反吸煙宣傳力度，開(kāi)展家庭常用消毒知識、科學(xué)育兒和社區常見(jiàn)病的`宣傳教育。
九月份：結合全國愛(ài)牙日、老人節開(kāi)展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結合全國防治高血壓日、世界精神衛生日，開(kāi)展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。
十一月份：結合全國防治糖尿病日，開(kāi)展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育。
十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點(diǎn)開(kāi)展性病、艾滋病防治的宣傳教育。
四、措施。
�。ㄒ唬┨岣哒J識、加強領(lǐng)導。健康教育是“低投入，高產(chǎn)出，高效率”的服務(wù)手段，是控制行目標管理。確保有專(zhuān)人負責，有一定的工作經(jīng)費，有規范的工作制度和檔案。
�。ǘ┙∪W(wǎng)絡(luò )、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。充分發(fā)揮領(lǐng)導小組成員的積極性，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，提高健康教育員的工作能力。通過(guò)定期的檢查指導和年度考核等形式，推動(dòng)健康教育全面開(kāi)展。
�。ㄈ├冕t院資源、推進(jìn)健康教育。要建立固定的健康教育陣地。開(kāi)展經(jīng)常性的健康教育活動(dòng)。在抓落實(shí)上下功夫，在以點(diǎn)帶面上
下功夫，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。
�。ㄋ模┳龊迷u估、注重質(zhì)量。要針對醫院存在的主要健康問(wèn)題及其影響因素，制定切實(shí)可行的工作計劃，認真組織實(shí)施，做好教育評價(jià)。重點(diǎn)解決影響醫院評價(jià)的主要問(wèn)題，提高全鎮人民群眾健康知識知曉率和健康行為形成率，疾病相關(guān)知識知曉率。
五、總結評估。
每年對轄區各村衛生室健康教育工作進(jìn)行檢查指導。并通過(guò)年度考核、知識測試等形式做好總結評估，發(fā)現不足，明確努力方向，進(jìn)一步推進(jìn)我鎮健康教育工作的全面開(kāi)展。
健康教育的實(shí)施方案10
衛生健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分，為增強我校廣大師生健康衛生意識，倡導科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，根據教育局和上級保健部門(mén)的工作要求，特制定本計劃。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹"預防為主"的衛生工作方針，堅持政治思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過(guò)多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開(kāi)展健康教育工作，培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，普及衛生科學(xué)知識，倡導文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習質(zhì)量的目的。
二、建立健全衛生健康教育組織機構
為加強健康教育工作的領(lǐng)導，成立學(xué)校衛生健康教育工作領(lǐng)導小組，負責健康教育工作的組織、領(lǐng)導和協(xié)調。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
教育局安辦
醫院辦公室電話(huà)：
三、主要工作措施
1、加強健康教育的宣傳。學(xué)校通過(guò)廣播、墻報、黑板報、升旗儀式、班(隊)會(huì )等多種渠道，多種形式，做好流行病、H7N9禽流感、結核病、血吸蟲(chóng)病、手足口病、狂犬病、細菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣傳預防。同時(shí)充分利用各種衛生紀念日這大好的宣傳教育契機，進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使衛生保健意識深入人心。如利用3月3日全國愛(ài)耳日、4月全國愛(ài)國衛生月、4月7日世界衛生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學(xué)生營(yíng)養日、5月31日世界無(wú)煙日、6月5日世界環(huán)境日、6月6日全國愛(ài)眼日、6月26日國際禁毒日、9月14日世界清潔地球日、9月20日全國愛(ài)牙日、10月31日世界勤儉日、12月1日世界艾滋病日等進(jìn)行廣泛衛生知識宣傳，積極宣傳健康的生活方式。做好接種工作，及季節性多發(fā)病預防。同時(shí)充分利用各種衛生紀念日這大好的宣傳教育契機，進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使健康保健意識深入人心。教育師生樹(shù)立"學(xué)校是我家，健康靠大家"的濃厚意識，增強師生"講衛生、重健康、防疾病"的意識和自律行為，提高師生"人人都是衛生工作者"的主人翁責任感和自覺(jué)性，真正營(yíng)造起人人維護學(xué)校環(huán)境衛生，人人規范公共衛生行為和健康的生活方式，人人重視除害防病，科學(xué)健身的良好氛圍。
2、切實(shí)做好學(xué)生的晨檢工作，班主任及各任科老師要提高對學(xué)生晨檢工作的認識，發(fā)現學(xué)生有發(fā)熱、流感、猩紅熱、水痘等流行性疾病癥狀的，應在最快時(shí)間報告衛生室。平時(shí)學(xué)生因病缺課的要及時(shí)登記并報衛生室。發(fā)現有傳染病癥狀的學(xué)生，班主任和衛生保健老師要迅速向有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導報告并迅速采取措施，隔離病人，并送醫院治療。要做到學(xué)校、班級兩級重點(diǎn)監控。
3、繼續加強校園環(huán)境衛生。安排好各班室外保潔責任區，并堅持每天清掃一次�？匆�(jiàn)公共場(chǎng)所有垃圾、紙屑，有關(guān)班級要及時(shí)清掃。學(xué)校衛生室、后勤組要督促好清潔工做好室內外環(huán)境的保潔，廁所的清潔、消毒和垃圾的及時(shí)處理。各個(gè)班級、辦公室、專(zhuān)用教室要加強清潔衛生值日制度，要堅持做好每天清潔一次，每周大掃一次，保持班級、辦公室、專(zhuān)用教室日常的清潔、整齊、美觀(guān)。門(mén)衛室人員要按要求做好校門(mén)內外場(chǎng)地的清潔工作。
4、進(jìn)一步加強"六病"防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲(chóng)、營(yíng)養不良、貧血，特別是加強近視的`預防。重點(diǎn)監控學(xué)生視力，近視生常抓不懈要持平。衛生保健老師和全體任課老師要十分注意學(xué)生正確的用眼衛生知識和指導學(xué)生做好眼保健操，做到穴位準確手法正確。切實(shí)保證眼保健操時(shí)間、檢查、監督落實(shí)，準時(shí)上課、下課不拖堂，不讓學(xué)生疲勞作業(yè)。嚴格落實(shí)"三個(gè)一"(一尺一拳一寸)，規范用眼衛生，使學(xué)生從小養成良好的用眼衛生習慣。協(xié)同家長(cháng)對學(xué)生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發(fā)現、及早糾正、及早治療，共同保護學(xué)生視力。
5、繼續開(kāi)展衛生創(chuàng )建與檢查評比活動(dòng)
開(kāi)展各類(lèi)衛生創(chuàng )建活動(dòng)，組織德育處每天對各班級的衛生工作進(jìn)行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，不斷提高環(huán)境衛生質(zhì)量。做好總結材料。
6、開(kāi)設健康教育課，注重培養學(xué)生養成良好的衛生行為。
要結合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設立衛生監督崗，實(shí)行衛生流動(dòng)紅旗評比等，促進(jìn)學(xué)生健康意識的提高，使學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生意識行為、習慣。
7、加強食堂衛生、飲食、飲水衛生。食堂負責人及衛生保健教師要加強對食堂從業(yè)人員在個(gè)人衛生、食品加工烹飪、分發(fā)，以及飲水桶、餐具消毒、工作場(chǎng)所保潔等各個(gè)方面的指導和監督，確保食品安全、衛生、堅決杜絕食物中毒事件的發(fā)生。繼續加強對食堂從業(yè)人員的食品衛生知識培訓，嚴格食品衛生操作規程和每天清潔工作場(chǎng)所的要求，確保師生飲食安全，努力
做到："衛生有保障，營(yíng)養有標準，口味有改善。"同時(shí)要嚴格做好食堂從業(yè)人員的晨檢工作，學(xué)校要定期和隨時(shí)對食堂衛生工作進(jìn)行檢查抽查。學(xué)校教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所每周消毒二次。
健康教育大課內容安排
二月份：春季流行病的預防知識、H7N9禽流感防控知識
三月份：血吸蟲(chóng)病預防，健康保健血吸蟲(chóng)病防治知識問(wèn)答四月份：學(xué)校結核病的預防、狂犬病防治知識
五月份：兒童手足口病的預防、學(xué)生的膳食營(yíng)養
六月份：6月6日愛(ài)眼日，常見(jiàn)食物中毒的預防
九月份：傳染病簡(jiǎn)介，飲水衛生與疾病
十月份：兒童口腔疾病防治知識，兒童、青少年心理衛生
十一月份：健康66條--中國公民健康素養讀本
十二月份：計劃免疫知識學(xué)校飲水衛生知識
健康教育的實(shí)施方案11
班會(huì )目的:教育的最終目的是培養心智健全的人.人一生的幸福并不取決于地位,財富,學(xué)歷等外在條件,而在于擁有健康積極的心態(tài).大到人生價(jià)值取向的原則問(wèn)題,小到日�，嵤碌呐袛鄾Q定,心態(tài)不同,選擇自然不同;而不同的選擇當然帶來(lái)不同的后果.快樂(lè )是人生的終極目標,卻不是人與生俱來(lái)的能力,它需要人們去學(xué)會(huì )快樂(lè ),培養快樂(lè )的能力.通過(guò)學(xué)習產(chǎn)生快樂(lè )的心理學(xué)原理,了解快樂(lè )的****,讓學(xué)生了解快樂(lè )的境界有高低,引導學(xué)生追求高層次的快樂(lè ),逐漸擺脫低級趣味;了解學(xué)習的艱苦及人生其他一些痛苦的經(jīng)歷是獲得真正的快樂(lè )的必經(jīng)之路,從而激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習動(dòng)力并培養積極進(jìn)取的樂(lè )觀(guān)心態(tài);引導學(xué)生發(fā)現生活細節之美,學(xué)會(huì )調節情緒,調整心態(tài),創(chuàng )造出快樂(lè )的人生.班會(huì )形式:討論法,情景法,演示法
班會(huì )過(guò)程:
一.導入課題
今天主題班會(huì )的內容與一本書(shū)名有關(guān).(多媒體出示"快樂(lè )的科學(xué)"字樣.讓學(xué)生解讀書(shū)名.得到本書(shū)的內容重點(diǎn)是講"快樂(lè )"而非科學(xué).通過(guò)解讀書(shū)名導入今天的課題XXX快樂(lè ))"快樂(lè )"的科學(xué),快樂(lè )是有學(xué)問(wèn)的它的作者是德國一位著(zhù)名的哲學(xué)家尼采.(多媒體出示尼采的頭像,簡(jiǎn)介.)這本書(shū)是從宗教信仰,責任,及其他美德等方面來(lái)闡述快樂(lè )的根源.
二.分享快樂(lè )
(1)孔子三樂(lè )
今天我們不從哲學(xué)而從心理學(xué)的角度來(lái)講快樂(lè )這個(gè)話(huà)題.尼采是西方的哲學(xué)
家,他分析了快樂(lè ),那么我們東方的大哲學(xué)家大教育家XXXX我們的老祖宗孔子有沒(méi)有教我們如何快樂(lè )呢(提示學(xué)生回憶初一的語(yǔ)文課本,學(xué)生答出"學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎人不知而不慍,不亦君子乎".多媒體出示孔子畫(huà)像及以上三句.)
(2)孟子之樂(lè )
另一位我國古代的大思想家教育家孟子也有三樂(lè ).他說(shuō)"君子有三樂(lè ):父母俱存,兄弟無(wú)故,一樂(lè )也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂(lè )也;得天下英才而教育之,三樂(lè )也."(稍作解釋.)
(3)同學(xué)之樂(lè )
圣人有快樂(lè ),那么我們這些平凡的普通人又如何呢下面同學(xué)們來(lái)談?wù)勀銈兊目鞓?lè )."獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )"我們來(lái)一起分享同學(xué)們的快樂(lè ).請大家回憶你最快樂(lè )的事是什么(學(xué)生準備一分鐘,然后發(fā)言.約有十至十五位同學(xué)發(fā)言.教師將學(xué)生的發(fā)言歸納為親情,友情,獲獎,解難題,幫助別人,被表?yè)P等方面的快樂(lè ).)三.快樂(lè )溯源
剛才我們講到自己的快樂(lè ),對比一下古代圣人的快樂(lè )會(huì )發(fā)現有許多相似之處,古今
相差幾千年,快樂(lè )卻驚人地相似,這說(shuō)明快樂(lè )是人性共同的一種追求與需要.心理學(xué)上
說(shuō)"快樂(lè )是當人們的需要得到滿(mǎn)足時(shí)內心產(chǎn)生的喜悅滿(mǎn)足幸福的感覺(jué)."既然快樂(lè )是人
性的'基本需要,那么我們應當了解人究竟有哪些基本需要,從而了解快樂(lè )的根本****.
第一層也是最基本的需要:生理需要.人的吃喝拉撒,健康等均屬于這個(gè)層次的需要.
第二層:安全需要.目前還有不少?lài)姨幱趹馉幹?這些國家的人民連這兩層最基本的需要都被剝奪了,這就是戰爭的罪惡.
第三層;歸屬和愛(ài)的需要.吃飽喝足了,就想到成家了,因為人需要愛(ài)與被愛(ài),親情,友情,愛(ài)情都屬于這個(gè)范圍.
第四層;尊重的需要.
這個(gè)需要包括自尊及尊重他人兩層意思.所謂自尊就是了解并相信自己,不因他人而隨意否定自己.尊重他人呢,就是首先了解人與人是不同的,要站在他人的角度替他人著(zhù)想,不急于將自己的想法強加于人.舉個(gè)例子:(在桌子上寫(xiě)一個(gè)"6",問(wèn)對面一個(gè)學(xué)生)這是幾,(學(xué)生會(huì )回答) "9",(老師問(wèn))誰(shuí)對呢誰(shuí)都對.這就是因為兩個(gè)人所處的角度不同,看問(wèn)題得出的結論就不同.所以平時(shí)要注意換位思考,設身處地地想為什么別人會(huì )跟我有不同的看法.這樣就容易理解別人了.這就是尊重他人.第五層;認知的需要.認知在心理學(xué)上泛指一個(gè)人的感覺(jué),知覺(jué),記憶,思維的能力等.認知需要包括學(xué)習的需要和了解他人的需要.所以我們要背起書(shū)包來(lái)上學(xué),來(lái)求知,就是因為我們與生俱來(lái)有求知欲,有認知的需要.第六層:美的需要.我們追求真,善,美.其中美是最高境界.音樂(lè ),美術(shù),舞蹈,攝影…都是反映美體現美的載體,所以大家要努力培養和提高這些藝術(shù)素質(zhì);而人的外表美,心靈美,語(yǔ)言美,行為美是這些美好素質(zhì)的具體體現.第七層:也是人類(lèi)最高層次的需要是自我實(shí)現的需要.指通過(guò)自身努力取得成就,或為他人付出實(shí)現自我價(jià)值.剛才很多同學(xué)提到最開(kāi)心的事情是得獎,是幫助了別人,都是因為你通過(guò)努力取得了自我價(jià)值或者為別人付出使別人得到了幫助從而也證明了自己的價(jià)值,因此你會(huì )特別快樂(lè ).
(再出示需求分層次的圖片,解釋這些層次的意義.)一般來(lái)說(shuō),只有當低層次的需求得到滿(mǎn)足之后,人們才會(huì )向更高層次的需求發(fā)起"進(jìn)攻".也有無(wú)法滿(mǎn)足低層次卻能堅守高層次的追求,就更加難得了.比如戰爭中不為利誘堅守氣節的人,比如家境貧寒的孩子刻苦求學(xué)的事跡,比如身患重病或絕癥還堅守崗位的人…我們無(wú)不為之感動(dòng)就是因為他們的難能可貴.
綜上所述,馬斯洛的需要層次理論告訴了我們人性的幾個(gè)基本需要.并且告訴我們這些需要是有層次的高低之分的,因而當這些需要得到滿(mǎn)足后所產(chǎn)生的快樂(lè )也有境界的高低之分.當低層次的需要被滿(mǎn)足時(shí)產(chǎn)生的快樂(lè )是不會(huì )很長(cháng)久的,只有當高層次的需要得到滿(mǎn)足時(shí),才能產(chǎn)生長(cháng)久的快樂(lè ).下面檢驗同學(xué)們對需要層次論的理解.(多媒體出示"思考題:孔子三樂(lè )反映了人的什心理需要".學(xué)生回答出:
"學(xué)而時(shí)習之":反映認知及自我實(shí)現的需要
"有朋自遠方來(lái)":反映友情及社交的需要
"人不知而不慍":反映自尊及尊重他人的需要(多媒體出示答案.其中對"人不知而不慍"反映尊重自我及尊重他人的需要學(xué)生可能不太理解,進(jìn)行解釋:)人家不了解我甚至中傷我,但我了解并相信自己,不生氣,也不會(huì )因別人的不了解而自我否定這是自尊;別人看問(wèn)題的角度和我不同,比如剛才那個(gè)"6"和"9"的例子,就是因為我們看問(wèn)題角度不同。
健康教育的實(shí)施方案12
為了更好推動(dòng)我校心理健康教育的開(kāi)展，探究適合初中學(xué)生身心特點(diǎn)的心理健康的教育模式，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高。結合本校實(shí)際，特擬定本實(shí)施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)生學(xué)習、生活問(wèn)題、適應問(wèn)題和身心發(fā)展問(wèn)題，確立正確的心理教育觀(guān)念和方式方法，以預防性和發(fā)展心理健康教育為主要內容。從而提高學(xué)生的整體心理素質(zhì)，預防和減少心理問(wèn)題和心理障礙的發(fā)生，維護和增進(jìn)學(xué)生的心理健康。
二、工作目標
通過(guò)對心理健康教育途徑及方式的探索，使學(xué)生的智力人格得到健康發(fā)展，優(yōu)化中學(xué)生的能力和心理素質(zhì)，提高中學(xué)生的心理健康水平。
三、組織機構
學(xué)校將成立以校長(cháng)為組長(cháng)，以副校長(cháng)為副組長(cháng)，政教處、心理輔導教師、班主任為組員的領(lǐng)導小組，并逐漸形成全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
四、主要任務(wù)
1、向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我，承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)。
2、對少數有心理問(wèn)題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們尺快擺脫障礙，增強發(fā)展自我的能力。
3、提高全體教師的心理健康教育意識，知識和能力，促進(jìn)教師的自我成長(cháng)。
五、工作原則
1、正面教育為主的原則
通過(guò)系統的教育和訓練，使學(xué)生掌握心理健康的內容和標準，采用激勵、賞識的教育方法，使弱者變強，強者更強。
2、課上和課下相結合的原則
教師在課上應注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，并將此延伸到學(xué)生的日常學(xué)習和生活中。
3、全體教育與個(gè)別教育相結合的原則
既要面向全體學(xué)生，也要兼顧學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，尤其對那些有心理問(wèn)題的`學(xué)生，應給予必要的心理咨詢(xún)。
4、協(xié)同性原則
心理健康教育需要各方面協(xié)同努力，要充分發(fā)揮班主任，各科教師以及學(xué)生家長(cháng)的作用，共同對學(xué)生施以積極的影響，使學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)。
六、心理健康教育的內容
1、學(xué)習心理教育
學(xué)習是學(xué)生的天職。幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，培養良好的學(xué)習興趣，讓學(xué)生掌握學(xué)習方法和策略，學(xué)會(huì )計劃自己的學(xué)習生活，確立學(xué)習目標，樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習心態(tài)，進(jìn)而形成樂(lè )于學(xué)習善于學(xué)習的意識。
2、情感和意志的心理教育
根據中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行人格、情感和意志的輔導。引導學(xué)生對青春期性心理，性健康有正確認識，樹(shù)立正確的異性交往觀(guān)念。讓學(xué)生學(xué)會(huì )控制自己的情緒，做情緒的主人，學(xué)會(huì )正確處理沖突、轉化消極情緒，培養積極、健康的情感；熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、磨礪意志、提高抗挫能力，形成良好的心理素質(zhì)。
3、人際關(guān)系的心理教育
在當今社會(huì )中，我們每個(gè)人都處在多維的、錯綜復雜的人際關(guān)系網(wǎng)之中，可以說(shuō)協(xié)調、處理人際關(guān)系是中學(xué)生經(jīng)常遇到、不可回避的事情，因此，要培養學(xué)生能夠正確認識、評價(jià)和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規范和技巧，養成寬宏大度、自我克制、尊重他人、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。
4、自我完善的心理教育
引導學(xué)生努力認識自我，悅納自我，促進(jìn)學(xué)生的自我意識的發(fā)展和良好自概念的形成，發(fā)展學(xué)生的獨特性和創(chuàng )造性；讓學(xué)生形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
七、實(shí)施的途徑與措施
1、開(kāi)設心理健康教育課
在七、八年級開(kāi)設心理健康教育課，由專(zhuān)任教師上課，每班每?jì)芍苌弦还澱n，每學(xué)期共授課八課時(shí)。通過(guò)講課，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)。
2、開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題講座。
針對學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題，定期舉辦專(zhuān)題講座，每月召開(kāi)一次，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，提高心理健康知識知曉率。
3、在學(xué)校各環(huán)節中滲透心理健康教育
�。�1）政教工作滲透心理健康教育。
政教工作將心理健康教育納入工作計劃，定期召開(kāi)學(xué)生感興趣的主題班團會(huì )，及時(shí)檢查，記錄，對部分班級和學(xué)生有健康方面隱患的同學(xué)進(jìn)行摸底調查，建檔跟蹤，及時(shí)有效疏導、教育。
�。�2）班主任工作滲透心理健康教育。
班主任通過(guò)日常學(xué)習、生活中的細致觀(guān)察與分析，或與其他任課教師交流，了解學(xué)生的內心活動(dòng)，想法，認真與學(xué)生談心，尋求學(xué)生心理問(wèn)題發(fā)生的根源。使談心和教育有針對性，使學(xué)生和教師的心貼得更近。班主任尤其重視班級中弱視群體，對貧困生，學(xué)困生予以特別的關(guān)注，使他們感受到班級和學(xué)校集體的溫暖。
�。�3）學(xué)科教育滲透心理健康教育。
學(xué)生心理健康教育單靠心理輔導教師是不夠的，需要全體教育共同參與。教師在教學(xué)中首先考慮到學(xué)生的心理特點(diǎn)，注重學(xué)生情感的培養，注重教學(xué)過(guò)程中的言傳身教，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并能科學(xué)有效的解決疏導，注意保護學(xué)生自尊心，培養學(xué)生的自信心。
4、中學(xué)生做心理小教員。
從各班中挑選在班有影響力，又熱心工作的具備一定心理素質(zhì)、人際關(guān)系好的男、女學(xué)生各一名，作為班級的心理小教員。教他們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )觀(guān)察、了解同學(xué)微妙的情緒變化。他們能夠及時(shí)發(fā)現，給心理輔導教師提供信息，或在教師指導對這些同學(xué)提供幫助。
5、開(kāi)展心理技能輔導。
根據學(xué)生存在的普遍問(wèn)題，采取了行之有效的方法，在同學(xué)中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：
�。�1）尋找一種適應自己的學(xué)習方法（環(huán)境轉變下的學(xué)習方法，自身轉變下的學(xué)習方法）
�。�2）學(xué)會(huì )一種排解不良情緒的方法。（大哭一場(chǎng)、歌唱、喊叫、向別人傾述、做運動(dòng)、做自己喜歡的事情，心理?yè)Q位等）
�。�3）掌握一種與人交往溝通的技巧（與父母、老師、家長(cháng)、同學(xué)、親友等）
�。�4）學(xué)用一種心理求救方式（心理熱線(xiàn)電話(huà)、心理咨詢(xún)、找人訴說(shuō)等）
�。�5）熟讀一本心理健康的書(shū)籍。
6、開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)、團體咨詢(xún)、宣傳咨詢(xún)。
設立了心理咨詢(xún)信箱，有效地幫助同學(xué)解決難以啟齒的問(wèn)題，并有專(zhuān)人負責，專(zhuān)人管理。又備有心理熱線(xiàn)電話(huà)，24小時(shí)開(kāi)通，有專(zhuān)人負責接聽(tīng)。同時(shí)成立了心理咨詢(xún)室，為學(xué)生提供了廣闊的自由空間和暢談天地，充分發(fā)揮輿論導向的作用，開(kāi)展多種形式的宣傳咨詢(xún)，廣播、櫥窗、板報、宣傳畫(huà)、宣傳單等。
7、協(xié)同家庭教育。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校面向家長(cháng)開(kāi)辦心理健康教育講座，定期召開(kāi)座談會(huì )，促進(jìn)家長(cháng)之間的交流，改變不正確的教育方式。通過(guò)教師家訪(fǎng)，電話(huà)訪(fǎng)與家長(cháng)交流，獲得更多學(xué)生的信息，有利于教師工作的開(kāi)展，絕大部分家長(cháng)很樂(lè )于接納，從而達到良好的教育效果。
8、開(kāi)發(fā)社會(huì )資源
充分發(fā)揮我校的德育基地作用，開(kāi)展豐富多彩社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如尊老愛(ài)老敬老活動(dòng)，手拉手獻愛(ài)心活動(dòng)等，讓學(xué)生正確了解社會(huì )，變社會(huì )的消極影響為對學(xué)生的積極教育。
9、加強科研工作
以科研為先導，以科研為依托，通過(guò)科學(xué)研究使學(xué)校心理健康教育工作走向實(shí)處。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校心理健康教育不斷會(huì )有新的問(wèn)題出現，有很多課題等待我們去探索、去研究。
八、心理健康教育系列活動(dòng)內容：
三月份：?jiǎn)⒌闲撵`，關(guān)注自我
1、心理健康教育啟動(dòng)儀式動(dòng)員會(huì )，通過(guò)動(dòng)員會(huì )，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，積極參與，共同探究。讓全校師生轉變健康觀(guān)念，更新認識，關(guān)注自我成長(cháng)。
2、專(zhuān)題講座。針對學(xué)生的心理問(wèn)題，講解心理問(wèn)題有哪些表現，使學(xué)生認清自己的思想和行為，明確自己所處的健康位置。
3、心理咨詢(xún)開(kāi)通。多形式，多渠道的心理咨詢(xún)，讓學(xué)生盡快找到解決心理問(wèn)題的途徑。
4、心理輔助教師與學(xué)生見(jiàn)面會(huì )。我校的5名心理輔導教師與學(xué)生見(jiàn)面，幫助學(xué)生結識老師，有利于師生間溝通交流，增強彼此間感情。
四月份：互動(dòng)參與，凈化心靈
1、中學(xué)生做小教員，挑選各班的小教員，進(jìn)行培訓，發(fā)揮自身作用。
2、致家長(cháng)一封信，了解家長(cháng)的意愿，充分發(fā)揮家庭教育功能。
3、主題班會(huì )，以心理問(wèn)題為內容，要求各組召開(kāi)主題班會(huì )。
五月份：技能訓練，促進(jìn)成長(cháng)
1、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。讓學(xué)生掌握基本的應對心理問(wèn)題的技能，提高學(xué)生的心理健康意識。
2、板報宣傳：出一期心理問(wèn)題的板報。
3、利用家長(cháng)會(huì )，做一期家長(cháng)心理輔導。
六月份：修整心靈，健康一生。
1、板報宣傳：出一期心理問(wèn)題的板報。
2、問(wèn)卷調查：檢驗此次活動(dòng)的效果以及學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，為今后工作指明方向。
3、活動(dòng)征文：通過(guò)征文，樹(shù)立典型，起到榜樣模范作用。
九、實(shí)施時(shí)間：
本方案從**年三月十日起開(kāi)始實(shí)施。
健康教育的實(shí)施方案13
為加強學(xué)校健康教育工作，深入貫徹《學(xué)校衛生工作條例》的精神，堅持“健康第一”的指導思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平，努力創(chuàng )建健康校園，現結合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，緊密?chē)@上級文件的總體目標，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，注重實(shí)效，以日常行為規范為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動(dòng)力，提高學(xué)生的'健康意識和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┛傮w目標：
制定有效的健康制度，傳授科學(xué)的健康知識，創(chuàng )造和諧的校園環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的健康理念，形成良好的生活習慣，健康的生活方式。
�。ǘ┚唧w目標：
1、積極開(kāi)展創(chuàng )建省級衛生城市的宣傳教育活動(dòng)，多渠道、多形式進(jìn)行健康促進(jìn)活動(dòng)的宣傳和教育，力爭使學(xué)生健康知識的知曉率不低于80%，健康知識問(wèn)卷合格率不低于80%，健康行為合格率不低于90%。
2、按要求開(kāi)設健康教育課程，同時(shí)開(kāi)足課時(shí)，培養學(xué)生衛生習慣，自覺(jué)遵守和維護公共衛生、校園衛生，掌握衛生知識。
3、認真貫徹實(shí)施《學(xué)校衛生工作條例》，落實(shí)好教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂衛生制度，優(yōu)化和美化校園環(huán)境，努力創(chuàng )建優(yōu)美、整潔、高雅的育人環(huán)境。
4、按照省級衛生城市考核標準和要求，每學(xué)期對學(xué)校健康教育進(jìn)行綜合評價(jià)，使各項健康教育工作達到標準。
三、工作措施：
1、加強領(lǐng)導、健全組織。學(xué)校成立健康教育工作領(lǐng)導小組，確定具體負責此項工作的領(lǐng)導及專(zhuān)（兼）職人員。同時(shí)負責制定工作方案、計劃和檢查落實(shí)情況。做到目標落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，責任落實(shí)，人員落實(shí)，措施落實(shí)，效果落實(shí)，確保此項工作積極扎實(shí)地開(kāi)展。
2、通過(guò)全員培訓，提高思想認識。由健康教育工作領(lǐng)導小組組織，對全體教師、學(xué)生進(jìn)行培訓，以便統一思想，提高認識，明確工作目標。
3、制定健康教育政策，完善保障體系。首先完善、健全一系列健康教育制度，然后科學(xué)合理地安排課程表和作息時(shí)間表，按照要求開(kāi)足健康教育課程，堅持每周至少上0.5課時(shí)（20分鐘），要求上課教師制定教學(xué)計劃，按課時(shí)備好課，并定時(shí)進(jìn)行課程檢測考試。學(xué)期結束，教師教案交回，備查。
4、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境。積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。努力創(chuàng )建優(yōu)美、整潔、高雅、和諧的育人環(huán)境。
5、積極開(kāi)展活動(dòng)，培育健康環(huán)境。通過(guò)豐富多彩的校園文化生活，改善學(xué)生的習慣，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的心靈。同時(shí)配合衛生部門(mén)，重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂、飲用水的衛生監督，確保師生用餐、用水安全，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。
6、對照《健康教育評價(jià)方案》，結合學(xué)校實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果，力爭20項Ⅲ級指標都達到優(yōu)良。
7、開(kāi)展健康服務(wù)，提高健康水平。學(xué)校為師生建立健康檔案（健康卡），定期進(jìn)行健康體檢和統計分析：遵循“預防為主，矯治兼顧”的原則，制定常見(jiàn)病防治計劃和措施；確保學(xué)生計劃免疫接種率達到100%。
健康教育的實(shí)施方案14
根據遵縣教發(fā)38號文件及上級指示精神，在學(xué)校的統一布暑和領(lǐng)導下，我校決定以開(kāi)展心理健康教育為主要抓手，以建立“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”教育活動(dòng)的組織實(shí)施。為使該項工作順利開(kāi)展，特擬定實(shí)施方案如下：
一、成立“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”教育活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：崔 斌
常務(wù)副組長(cháng)：雷 鷹
副 組 長(cháng)：楊 成 黃玉友
成 員：查新國 周劍鋒 吳 昊 張德壽 張 君
杜方書(shū) 王元喜 唐賢及各班班主任。
領(lǐng)導小組下設辦公室于德育處，查新國任辦公室主任，吳昊任副主任，負責日常事務(wù)及具體工作的組織實(shí)施。
二、“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”教育活動(dòng)開(kāi)展的內容及形式
學(xué)生的健康成長(cháng)和快樂(lè )學(xué)習，心理健康是基礎，身體健康是保障，學(xué)生學(xué)習快樂(lè )的根本是心理的快樂(lè )、精神的愉悅和具有強大的學(xué)習動(dòng)力和明確的學(xué)習目標。所以，開(kāi)展心理健康教育，是解決學(xué)生心理困惑、心理阻礙（甚至心理疾�。�，精神不振，厭學(xué)、逃學(xué)、思想行為偏差及嚴重違規違紀的根本途徑和有效方法，同時(shí)，為使心理健康教育不流于形式，使之落實(shí)到實(shí)處并產(chǎn)生實(shí)效，特建立“健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)”訪(fǎng)談室，作為學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展心理疏導，精神激勵，學(xué)習咨詢(xún)，教育策劃的主要活動(dòng)場(chǎng)所。開(kāi)展心理健康教育是開(kāi)展“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”教育活動(dòng)的最有效載體和重要抓手，而建立“健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)”訪(fǎng)談室是實(shí)施心理健康教育的主陣地。
三、“健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)”訪(fǎng)談室具體工作內容及方式
1、工作內容：對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，精神激勵，學(xué)習方法咨詢(xún)，指點(diǎn)生活迷津，啟迪思想等；針對學(xué)生個(gè)體情況，為班主任、家長(cháng)進(jìn)行教育策劃等。
2、工作方式： （1）采取主持人和嘉賓（業(yè)余心理輔導員）+教育對象進(jìn)行聊天交流的形式進(jìn)行個(gè)體訪(fǎng)談或集體專(zhuān)題講座。 （2）制作一本以個(gè)人信息、交流話(huà)題、訪(fǎng)談?dòng)涗�、建議方案為主要內容的檔案模本，作為一套完整的、科學(xué)的信息系統，成為主要的工作方式。
3、人員保障：由查新國具體負責訪(fǎng)談室的工作的組織實(shí)施，選一名教師作為助手，負責資料、記錄、訪(fǎng)談交流等相關(guān)工作，查新國和助手是訪(fǎng)談室的專(zhuān)職工作人員。同時(shí)建立兼職心理輔導員人才庫，主要來(lái)源為學(xué)校領(lǐng)導、校外相關(guān)部門(mén)人員、社會(huì )賢達人士、學(xué)校有經(jīng)驗、有特長(cháng)的'教師等。
4、主要服務(wù)對象：（1）教師約定的對象，自我約定的學(xué)生個(gè)人，需進(jìn)行集體宣講的群體；（2）主要人群為有心理問(wèn)題（心理疾�。�、有精神壓力、有厭學(xué)逃學(xué)情緒、有道德行為偏差及有嚴重違規違紀行為的學(xué)生，以及對子女教育管理存在困惑的家長(cháng)。
5、工作方法： （1）個(gè)別交流聊天、集體講座； （2）由特殊個(gè)體到重點(diǎn)人群，再到普通人群逐步深入、逐步擴大，以點(diǎn)帶面；（3）對學(xué)生的突出問(wèn)題進(jìn)行追蹤朔源。
6、工作時(shí)間：采取固定工作時(shí)間和臨時(shí)約定安排時(shí)間進(jìn)行，固定工作時(shí)間為每周二、三、四下午5：30-7：30，根據實(shí)際情況可延長(cháng)時(shí)間。
7、工作目標：（1）對學(xué)生（訪(fǎng)談對象）未來(lái)的學(xué)習和生活表現進(jìn)行追蹤幫助；（2）成為學(xué)校、班主任和家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行教育管理的參謀；（3）成為學(xué)校德育體系的重要組成部分，并逐漸發(fā)展成為學(xué)校的特色教育。
四、具體工作措施安排
1、制定可行的周工作推進(jìn)計劃，使之扎實(shí)有效開(kāi)展。
2、迅速成立并布置好“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”訪(fǎng)談室，迅速開(kāi)展訪(fǎng)談工作，使該項工作真正落到實(shí)處。
3、聯(lián)系并建立校內外兼職輔導員檔案庫，迅速建立起進(jìn)行心理健康教育人才隊伍。
4、收集整理，逐漸建立起規范、全面，詳實(shí)的學(xué)生心理健康檔案。
5、總結、反思、建檔，逐漸完善工作體系，建立健全相應工作制度和工作機制。
6、加強專(zhuān)職工作員的學(xué)習和培訓，由業(yè)余到專(zhuān)業(yè)，提高個(gè)人素養和專(zhuān)業(yè)能力，逐漸形成一套完整的、科學(xué)的、適合本校學(xué)生的心理測查系統，并形成有效的工作體系。
五、工作要求
1、以人為本，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生隱私，保護學(xué)生的個(gè)人信息和心理秘密。若確實(shí)有必要向班主任、家長(cháng)透露個(gè)人信息、尋求幫助的，必須征得學(xué)生的同意。
2、遵守相關(guān)承諾和時(shí)間約定，以誠信為工作之本，從而獲得學(xué)生的信賴(lài)，使此項工作能順利有效地開(kāi)展。
3、提高個(gè)人道德和修養，遵守相關(guān)法律法規，相關(guān)工作人員不得利用工作之便，做不利于學(xué)生身心健康的事，也不得向他人索取好處。
4、各班主任及任課教師，必須無(wú)條件配合該項工作，有責任和義務(wù)向訪(fǎng)談室工作人員提供相關(guān)資料和信息，成為心理健康教育及“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”教育活動(dòng)的參與者。
5、制定好工作計劃，作好總結和反思，建立完善的檔案資料，使該項工作扎實(shí)有效地開(kāi)展下去。
“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”教育活動(dòng)推進(jìn)表
�。�20xx年秋季學(xué)期）
第一周
擬定教育活動(dòng)實(shí)施方案和工作推進(jìn)表
第二周
搞好心理健康教育及“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”教育活動(dòng)的宣傳、形成活動(dòng)氛圍
第三周
建立并布置“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習訪(fǎng)談室”
第四周
建立并布置“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習訪(fǎng)談室”，形成一定文化氛圍，并進(jìn)行相關(guān)資料準備。
第五周
悼念整理特殊個(gè)體的信息檔案，啟動(dòng)訪(fǎng)談室訪(fǎng)談工作。
第六周
繼續悼念整理特殊個(gè)體的信息檔案，初步建立兼職輔導員人才庫。
第七周
正常開(kāi)展訪(fǎng)談室訪(fǎng)談工作，建立并完善特殊個(gè)體的信息檔案。
第八周
進(jìn)行階段性工作總結，建立并完善相關(guān)工作制度。
第九周
繼續完善相關(guān)工作制度，工作機制，開(kāi)展正常的訪(fǎng)談工作。
第十周
半期考試，暫停正常的訪(fǎng)談工作。
第十一周
由特殊個(gè)體轉向以七年級學(xué)生為主的重點(diǎn)人群的信息檔案收集整理。
第十二周
正常的訪(fǎng)談工作對象轉向以七年級為主的重點(diǎn)人群。
第十三周
對七年級學(xué)生開(kāi)設學(xué)習、生活為主的專(zhuān)題心理講座，學(xué)生約談。
第十四周
對八年級學(xué)生開(kāi)設青春期性心理專(zhuān)題講座，個(gè)體學(xué)生約談。
第十五周
對九年級學(xué)生開(kāi)展學(xué)習壓力解除方面的心理專(zhuān)題講座，學(xué)生個(gè)體約定。
第十六周
繼續進(jìn)行重點(diǎn)人群個(gè)體約談，專(zhuān)業(yè)知識培訓、學(xué)習。
第十七周
對前面的個(gè)體進(jìn)行追蹤約談。
第十八周
繼續對以前特殊個(gè)體進(jìn)行追蹤約談。
第十九周
“健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習”訪(fǎng)談室工作的總結。
第二十周
期末考試
寒假：專(zhuān)職工作員開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識的培訓、學(xué)習。
健康教育的實(shí)施方案15
根據上級有關(guān)文件精神，結合我校工作實(shí)際，現就進(jìn)一步做好心理健康教育工作提出如下實(shí)施方案。
一、提高認識，加強領(lǐng)導
素質(zhì)教育的重要內容和目標之一就是培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平。而要培養和發(fā)展學(xué)良好的心理素質(zhì)，最重要的.方法就是全面系統地開(kāi)展心理健康教育。為此我校成立心理健康教育工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z 以及各班班主任
二、高度重視，組建隊伍
為使心理健康教育工作順利開(kāi)展，我校組建心理健康教育教研組。
組長(cháng)：z
組員：z
學(xué)校設立兒童心理援助室，配備各種設施。專(zhuān)人負責，專(zhuān)任教師要建立值班制度。
專(zhuān)任教師要積極參加上級組織的各種培訓、教研等活動(dòng)，有計劃有目的有步驟地開(kāi)展心理健康教育工作。努力學(xué)習，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，提升素質(zhì)，以適應新形勢下的心理健康教育工作。
三、學(xué)科滲透，全員參與
心理健康教育工作涉及面廣，參與人員多，是一個(gè)系統工程。我校各班班主任，科任教師要樹(shù)立“心理健康，人人有責”的理念，認真學(xué)習《撫愈童心》《學(xué)校災后心理輔導》等相關(guān)心理健康教育書(shū)籍，不僅要明確心理健康教育的基本性質(zhì)、核心內容、主要途徑和組織管理等基本原理，而且能深入了解各年齡段學(xué)生心理健康教育的主要方法，科學(xué)把握心理健康教育的滲透手段，有效促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(cháng)。
全體教師要關(guān)注所有學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升，保證心理健康教育工作朝著(zhù)全體受益的方向發(fā)展，保證心理健康教育朝著(zhù)全面培養的方向發(fā)展。一定要特別關(guān)注學(xué)科滲透和家庭參與，發(fā)揮心理健康教育滲透途徑的作用，保證心理健康教育朝著(zhù)全員參與的方向發(fā)展，不同的年齡階段有所不同的側重，保證心理健康教育朝著(zhù)全程關(guān)注的方向發(fā)展。
充分發(fā)揮音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科的作用，確保心理健康教育滲透在未成年人思想道德和學(xué)科教學(xué)工作之中。
四、寓教于樂(lè )，建立機制
建立心理健康教育長(cháng)效機制，使心理健康教育經(jīng)�；�，長(cháng)期化。學(xué)校充分利用兒童心理援助室、校園網(wǎng)絡(luò )、班隊晨會(huì )等陣地，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、教師例會(huì )等形式宣講心理健康教育知識，通過(guò)舉辦心理健康教育講座、團體心理輔導等形式普及心理健康教育知識。心里健康教育不僅僅是心理教師的任務(wù)，它也應該成為全體教師的重要使命。
學(xué)科教研組要加強心理健康教育專(zhuān)題研究，不斷深化心理健康教育活動(dòng)。全體教師在心理健康教育工作中要善于解決新問(wèn)題，增添新措施，總結新經(jīng)驗，學(xué)校對在心理健康教育工作做出突出貢獻的班級和個(gè)人要予以表彰獎勵。
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