【推薦】實(shí)施方案模板合集6篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為深化公立醫院改革，貫徹落實(shí)《江蘇省醫療機構雙向轉診管理規范》等上級文件，著(zhù)力解決群眾“看病難、看病貴”的問(wèn)題，充分合理利用現有醫療衛生資源，提高農村醫療衛生服務(wù)質(zhì)量，確保人民群眾醫療安全，使老百姓得到“無(wú)縫式”的健康服務(wù)，特制定***中醫醫院雙向轉診實(shí)施方案。
一、明確并完善我院與相關(guān)醫療機構之間上下聯(lián)動(dòng)分工協(xié)作機制
根據***衛生局要求，我院與城廂鎮、璜涇鎮、雙鳳鎮各醫療單位分工協(xié)作，相關(guān)醫療機構包括：***璜涇人民醫院、鹿河衛生院、王秀衛生院、雙鳳鎮衛生院、新湖衛生院、城廂鎮衛生院、城廂鎮社區衛生服務(wù)中心。本院已與上述單位正式簽約。醫院成立了雙向轉診工作領(lǐng)導小組，明確醫務(wù)科作為雙向轉診工作具體管理部門(mén)，努力做到與相關(guān)單位及時(shí)溝通聯(lián)系，每年召開(kāi)會(huì )議不少于兩次，總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，促進(jìn)雙向轉診工作順利開(kāi)展。
我院急診科分診處負責接待與本院建立雙向轉診分工協(xié)作關(guān)系的醫療機構上轉的、符合轉診指征的患者，簽收雙向轉診上轉單，做好分診，僅需門(mén)診處理的患者分流到門(mén)診服務(wù)臺。
二、明確轉診指征
下轉指征：有下列情形的患者在征得患者或家屬的`同意后，可將其轉回基層醫療衛生機構治療或管理：
1、普通常見(jiàn)病、多發(fā)病，基層醫療衛生機構有能力診治的；
2、診斷明確的患者，處理后病情穩定，已無(wú)需繼續住院但需長(cháng)期管理的；
3、各類(lèi)手術(shù)后病情穩定，僅需康復醫療或定期復診的；
4、各種疾病晚期僅需保守、支持、姑息治療的；
5、市、縣衛生行政部門(mén)規定的其它情況。
醫院建立了轉診流程，對上轉病人開(kāi)辟綠色通道，及時(shí)救治處置。凡符合雙向轉診下轉指征的患者，要求臨床醫師與患者及時(shí)溝通，動(dòng)員患者轉診。各科安排人員，負責雙向轉診管理、督查工作。
三、明確轉診流程：
�。ㄒ唬┲贫�***中醫醫院雙向轉診流程，明確對轉診患者的處理流程。
�。ǘ┖炇疝D診同意書(shū)：對符合下轉指征的患者，確定轉診后，醫患雙方應當簽訂書(shū)面知情同意書(shū)。
�。ㄈ┨顚�(xiě)雙向轉診單：患者下轉前，經(jīng)治醫師需填寫(xiě)雙向轉診單。對下轉病例應提供相關(guān)病史資料、后續治療方案與管理建議。
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臨床醫師對下轉患者必須填寫(xiě)雙向轉診登記表，做好轉出登記，并做好相關(guān)信息反饋。
實(shí)施方案 篇2
論文題目： 某單位培訓組織實(shí)施方案設計
編號：
某單位培訓組織實(shí)施方案設計
——以A單位新員工入職培訓為例
摘要：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展及中國人力資源管理的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視培訓工作，而新員工的入職培訓或是崗前培訓不僅對員工個(gè)人非常重要，也是企業(yè)生存發(fā)展的需要，是整個(gè)人力資源管理工作中不可忽視的環(huán)節。本文通過(guò)A單位的新員工入職培訓組織實(shí)施方案設計的過(guò)程，分析了在培訓組織實(shí)施過(guò)程中需注意的一系列的問(wèn)題，并對新員工入職培訓提供了一些設計思路。
關(guān)鍵詞：新員工入職培訓 培訓方案 設計思路
一、A單位背景
1.基本情況：A單位是一家集銷(xiāo)售、研發(fā)、生產(chǎn)為一體的高科技企業(yè)，現有人數約800人。A單位在全國各地有多個(gè)辦事處，公司一直很重視企業(yè)文化的沉淀，隨著(zhù)企業(yè)規模的擴大，人數的增多，公司領(lǐng)導也多次強調加強企業(yè)的凝聚力，著(zhù)重企業(yè)文化建設。
2.產(chǎn)品情況：公司產(chǎn)品線(xiàn)較長(cháng)，產(chǎn)品結構復雜，需具備一定的專(zhuān)業(yè)背景知識才能在短期內掌握公司的產(chǎn)品結構情況。
3.招聘情況：公司近幾年因業(yè)務(wù)迅速擴張，從20xx年開(kāi)始，每年都要從全國各地大專(zhuān)院校招聘應屆大學(xué)畢業(yè)生約百人來(lái)補充公司人員所需，招聘崗位涉及到公司各部門(mén)，但主要以銷(xiāo)售、研發(fā)、售后服務(wù)人員為主（招聘時(shí)已基本確定了崗位意向），職能類(lèi)人員較少。在此本文中的新員工是指應屆大學(xué)畢業(yè)生。
二、培訓方案
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1.使新員工理解公司理念并快速融入公司企業(yè)文化。企業(yè)文化是公司員工長(cháng)期積累并得到大家認可的價(jià)值觀(guān)和行為體系，將公司的企業(yè)文化傳授給新員工，可以使他們對公司的各個(gè)方面都有一個(gè)較全面的了解，從而發(fā)自?xún)刃膼?ài)企業(yè)，快速融入公司。
2. 使新員工快速的完成由校園人到職業(yè)人的過(guò)渡。因校園和職場(chǎng)是兩種完全不同的成長(cháng)環(huán)境，很多新員工踏入職場(chǎng)后會(huì )有明顯的不適應感，感覺(jué)理想和現實(shí)相差甚遠。通過(guò)入職培訓，使新員工認識到自身與現實(shí)的差距，腳踏實(shí)地，逐步完成向職業(yè)人的轉變。
3. 減少新員工崗位適應的時(shí)間。通過(guò)為新員工介紹公司規章流程制度、產(chǎn)品知識等，使新員工盡快的找到歸屬感、適應工作，降低工作中的失誤率。
4.降低員工流失率。研究顯示，新員工入職后的前三個(gè)月是員工離職最多發(fā)的時(shí)期。新員工的入職培訓可以使他們盡快熟練掌握業(yè)務(wù)，減少他們更換工作的可能性 ，從而降低員工流失率。
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1.第一階段：文化入手、角色認知
此階段主要為企業(yè)文化類(lèi)、角色認知類(lèi)培訓。因A單位的新員工來(lái)自全國各地，遠離家鄉來(lái)到陌生的城市，心中尚存在著(zhù)不安，通過(guò)前期一系列的指導或培訓讓新員工了解同事、了解公司、了解所在的城市，以緩解新員工的緊張情緒，對公司產(chǎn)生信賴(lài)感。
2.第二階段：產(chǎn)品知識學(xué)習
對公司有一定的了解之后，即進(jìn)行公司產(chǎn)品知識的學(xué)習，但因A單位產(chǎn)品結構復雜，此階段主要是產(chǎn)品理論知識的學(xué)習。
3.第三階段：強化理論、結合實(shí)際
此階段主要是產(chǎn)品知識的實(shí)踐學(xué)習，具體如下：
�。�1）生產(chǎn)基地產(chǎn)品學(xué)習。A單位的新員工主要為銷(xiāo)售、研發(fā)、售后人員，且每個(gè)崗位的工作內容及任職要求都不一樣，但不管是什么崗位，必須熟悉公司的產(chǎn)品，這是后續開(kāi)展工作的前提。A單位有自己的生產(chǎn)基地，此階段主要是安排所有新員工分批到生產(chǎn)基地進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習，理論結合實(shí)際，切實(shí)學(xué)習公司產(chǎn)品。
�。�2）分崗位學(xué)習。即銷(xiāo)售、研發(fā)、售后等人員分別安排至相應的部門(mén)進(jìn)行培訓學(xué)習，由各部門(mén)安排崗位專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，人力資源部培訓人員負責跟進(jìn)。
4.第四階段：提高素質(zhì)、職業(yè)化發(fā)展
此階段主要為素質(zhì)類(lèi)、技巧與職業(yè)化類(lèi)的培訓，旨在提高新員工的職業(yè)化水平，使他們在正式上崗后能迅速的投入工作，提高工作效率。
5.第五階段：實(shí)戰演練、華麗轉身
此階段為崗位實(shí)習階段，即根據崗位安排至相應的部門(mén)實(shí)習，進(jìn)行實(shí)戰演練。
�。ㄈ┡嘤栒n程設計及培訓時(shí)間
2.另外，每一階段安排一些活動(dòng)豐富整個(gè)培訓過(guò)程，如：座談會(huì )、讀書(shū)會(huì )、爬山、籃球比賽、羽毛球比賽、演講比賽，促進(jìn)新員工之間的溝通交流，同時(shí)更好的提升新員工的專(zhuān)業(yè)技能，創(chuàng )造和諧的學(xué)習氛圍，使新員工更好的融入公司文化。
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1.集中培訓與分散培訓相結合。綜合類(lèi)不區分崗位的課程采取集中培訓
的方法；部門(mén)培訓則又采取分散培訓的方法。
2.邊實(shí)踐邊學(xué)習：對于產(chǎn)品知識的學(xué)習采取生產(chǎn)實(shí)踐的方法，更好的確保學(xué)習的效果。
3.室內與室外相結合。如戶(hù)外拓展則安排至室外進(jìn)行。
�。ㄎ澹┡嘤栔v師
根據課程內容需要，大部分課程以?xún)炔恐v師為主，管理類(lèi)、角色認知類(lèi)的課程與外部培訓機構合作，引進(jìn)外部培訓講師。
�。┡嘤柟芾砑皩�(shí)施
1.培訓管理
�。�1）根據新員工數量，安排輔導員，對新員工的工作和生活進(jìn)行輔導，跟進(jìn)所負責新員工的培訓學(xué)習動(dòng)態(tài)，同時(shí)關(guān)注新員工的心理狀況。
�。�2）A單位新員工數量較多，為便于管理，將新員工分成若干組，每組人員共同組成一個(gè)團隊，每個(gè)團隊自行選擇團隊管理人員。
�。�3）崗位實(shí)習期間，采取導師制度，以“傳、幫、帶”形式對新員工進(jìn)行業(yè)務(wù)及思想的個(gè)性化的指導。
�。�4）學(xué)習總結。每一階段培訓結束后，新員工需提交學(xué)習總結及心得，使公司對新員工的學(xué)習情況有大致的了解。
�。�5）后期跟蹤：因新員工進(jìn)入崗位實(shí)習階段后，周期較長(cháng)，此階段加強與新員工的溝通，及時(shí)關(guān)注了解新員工的心態(tài)及工作狀況，及時(shí)幫助解決新員工的問(wèn)題。
2.培訓實(shí)施
(1)培訓前準備：
�、俳虒W(xué)設施及用品的.準備：如：電腦、投影設備、話(huà)筒、白板、筆記本、筆等。
�、谂嘤柕攸c(diǎn)及培訓環(huán)境：如桌椅擺放、橫幅懸掛、座位牌等，并確保培訓環(huán)境適宜。
�、酆笄跍蕚洌喝顼嬘盟�、車(chē)輛安排等.
2.培訓過(guò)程控制
�、僦v師安排：確保講師準時(shí)到達培訓地點(diǎn)，不遲到、不延長(cháng)授課時(shí)間。 ②培訓負責人隨時(shí)關(guān)注培訓情況，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，確保整個(gè)培訓順利進(jìn)行。
�。ㄆ撸┡嘤柨己思霸u估
1.培訓紀律：整個(gè)培訓期間，嚴格要求培訓紀律，并實(shí)行扣分制，將培訓紀律納入培訓考核中
2.擬定合理的考核制度并嚴格執行，實(shí)行淘汰制，每階段安排考試或相應的考核，對于綜合考核結果較差者，將予以淘汰。
3.根據國內外使用最廣的培訓效果四級評估法對培訓進(jìn)行評估：
�。�1）反應層：在培訓結束時(shí)，通過(guò)內訓效果調查表了解員工培訓后總體的反應和感受，并對講師進(jìn)行評分。
�。�2）學(xué)習層，通過(guò)考試確定受訓人員對原理、技能、態(tài)度等培訓內容的理解和掌握程度，并進(jìn)行考試排名。
�。�3）行為層，即行為改變，確定受訓人員在實(shí)際工作中行為的變化。此階段主要是針對崗位實(shí)習，定期向部門(mén)主管了解新員工的實(shí)習情況。
�。�4）結果層，即產(chǎn)生的績(jì)效。新員工入職一至兩年后，再行評估。
三、培訓方案的設計思路
1.明確培訓目標
培訓總目標是整個(gè)新員工培訓方案的設計依據，培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。
2.明確培訓方案的適用對象。如本方案的培訓對象是新入職的大學(xué)生，則培訓方案需針對應屆大學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設計。
3.根據培訓需求分析確定培訓內容。培訓需求分析是新員工培訓方案設計的前提，具體如下：
�。�1）組織分析。根據企業(yè)的戰略，確定對員工的需求，以保證培訓方案的設計符合企業(yè)的總體目標和戰略要求。
�。�2）工作分析。指分析新員工達到理想的工作績(jì)效所必須掌握的知識、技能和能力。
4.選擇合適的培訓方式
根據成人學(xué)習的規律，新員工入職培訓應該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式，所以此次方案設計了多種培訓方式以提升培訓效果。
四、培訓方案的借鑒意義
1.樹(shù)立以戰略為導向的培訓理念。培訓的內容應該根據企業(yè)的戰略和業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化而確定。
2.將新員工培訓與員工職業(yè)生涯規劃相結合，使員工由被動(dòng)的學(xué)習轉為主動(dòng)的學(xué)習，更有自信的在公司發(fā)展，從而降低人員流失率。
3.加強對新員工培訓的系統管理。
�。�1）對培訓要有全面的計劃和系統的安排。企業(yè)管理者應該對培訓的內容、方法、講師、教材、時(shí)間等有一個(gè)系統的規劃。
�。�2）講師的選擇：要選擇具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、豐富實(shí)踐經(jīng)驗和的培訓講師。
�。�3）創(chuàng )造良好的培訓環(huán)境。
4.公司領(lǐng)導的支持。企業(yè)的高層管理者應該從思想上對培訓工作的重要性給予充分的認識，應認識到現在的培訓是為企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展做準備
5.了解培訓的對象。對于85后、90后的大學(xué)畢業(yè)生，不能再按照傳統的培訓來(lái)設計培訓方案，應充分了解這個(gè)年代的人員的特點(diǎn)、采取相對應的培訓方式、設計合理的培訓內容。
參考文獻：
�。�1）孫宗虎.《員工培訓管理實(shí)務(wù)手冊》.第3版.人民郵電出版社.20xx年5月.第99-102頁(yè)
�。�2）韓偉靜.《培訓部規范化管理工具箱》.第2版..人民郵電出版社.20xx年1月.第97頁(yè).
�。�3）中國就業(yè)指導中心組織編寫(xiě).《企業(yè)人力資源管理師二級》.中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社.20xx年2月.第144-146頁(yè).
實(shí)施方案 篇3
為全面貫徹落實(shí)公司20xx年工作會(huì )議精神，提升企業(yè)執行力，增強企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，根據公司實(shí)際，制定提升企業(yè)執行力實(shí)施方案如下：
一、提升企業(yè)執行力的重要意義
一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執行力是否到位。因為要完成企業(yè)的最終目標，就要靠企業(yè)主體的實(shí)踐活動(dòng)，即通過(guò)員工的執行能力把企業(yè)發(fā)展藍圖變成現實(shí)。因此，公司在20xx年工作會(huì )議中，把提升企業(yè)執行力作為年度工作中要抓好的一項首要工作，列入黨政工作的重要議事日程，這充分證明了在日益激烈市場(chǎng)競爭中，公司的生存和發(fā)展不僅與外部環(huán)境和各種政策、法規息息相關(guān)，而且內部執行力的建設也更加重要，關(guān)系到企業(yè)戰略決策能否得到最高效、最快速的落實(shí)，對企業(yè)的興衰成敗和持續發(fā)展起著(zhù)決定性作用，是企業(yè)發(fā)展的內在動(dòng)因。
二、提升企業(yè)執行力的指導思想
提升企業(yè)執行力，必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提高員工的個(gè)人素質(zhì)和工作能力為前提，以強化員工的事業(yè)心、責任感為基礎，以合理的績(jì)效考核、福利待遇為動(dòng)力，以持續嚴格的監督檢查為保障，制定切實(shí)有效的措施從根本上解決企業(yè)執行力方面存在的突出問(wèn)題，以高效的工作意識和服務(wù)理念提高企業(yè)的核心競爭力。
三、企業(yè)執行力方面存在的不足之處
近幾年來(lái)，公司逐步建立起一套比較完善的企業(yè)管理體系，并取得了明顯的成效，但是還存在一些需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善的地方，主要表現在：一是在執行意識方面，企業(yè)員工往往因自身知識水平、外界環(huán)境、性格特征等因素的影響，沒(méi)有形成強有力的團隊精神，積極主動(dòng)并創(chuàng )造性開(kāi)展工作的意識較低。二是在執行技能方面，由于綜合管理水平的局限，完成任務(wù)的技能需要不斷加強；與他人交流、信息傳遞、良好協(xié)作及滿(mǎn)足他人需求的協(xié)調能力需要繼續提高。三是在執行制度方面，公司建立了一套較為完善的管理體系，但對于某些制度缺乏一定的可操作性和可執行性，制約了企業(yè)工作效率的提高。
四、提升企業(yè)執行力組織領(lǐng)導
各黨支部、各單位、各部門(mén)要把提升企業(yè)執行力作為公司的一項重大工作任務(wù)，加強領(lǐng)導、統籌安排、精心組織，確保實(shí)效。為此，公司成立以陳輝為組長(cháng)，姜振田、王德清為副組長(cháng)及相關(guān)部門(mén)負責人組成的“提升企業(yè)執行力”工作領(lǐng)導小組，全面負責提升企業(yè)執行力的宣傳、貫徹和具體實(shí)施等工作。
下設辦公室，負責提升企業(yè)執行力的日常工作。辦公室主任姜振田，成員王德清、康新玲。
五、提升企業(yè)執行力具體實(shí)施
提升企業(yè)執行力是一個(gè)系統工程，是一個(gè)學(xué)習、了解、認識、實(shí)施、提高和再提高的過(guò)程。只有這樣，才能把提升企業(yè)執行力工作真正落到實(shí)處，見(jiàn)到效果。為此，我們要具體抓好以下幾個(gè)階段的工作：
�。ㄒ唬┙M織宣傳階段（20xx年8月-9月）。公司將以宣傳欄、簡(jiǎn)報、網(wǎng)站、演講等多種形式大力宣講企業(yè)執行力的相關(guān)知識，切實(shí)提高企業(yè)員工對執行力的認識。
1、簡(jiǎn)報與宣傳欄：XX年8月底前，出兩期工作動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報，辦一期宣傳欄，在企業(yè)內部宣傳企業(yè)執行力的基礎知識等。
責任部門(mén)：辦公室
2、網(wǎng)站：XX年8月底前，通過(guò)網(wǎng)站向企業(yè)內部和外部同時(shí)進(jìn)行提升企業(yè)執行力宣傳。
責任部門(mén)：辦公室
3、演講：XX年9月底前，舉辦一次提升企業(yè)執行力知識演講，提高全體員工對執行力的認識。
責任部門(mén)：工會(huì )
�。ǘ⿲W(xué)習培訓階段（20xx年10月-12月）。公司堅持從工作實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展各式各樣的學(xué)習培訓活動(dòng)，著(zhù)力培養員工的專(zhuān)業(yè)技能和知識水平，從而達到提高執行力的目的.。
1、學(xué)習討論：XX年XX月底前，組織公司全體員工自學(xué)、集中學(xué)習、交流討論關(guān)于企業(yè)執行力的內涵、重要意義、方法步驟等基礎知識和相關(guān)資料及先進(jìn)經(jīng)驗等（要理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系公司“一五”規劃要點(diǎn)、XX年工作報告、生產(chǎn)指標、工作管理匯編等）。
責任部門(mén)：黨委工作部
2、專(zhuān)題講座：XX年12月底前，請公司董事長(cháng)、總經(jīng)理及相關(guān)領(lǐng)導就執行力的重要意義、執行力的現狀及如何提高企業(yè)執行力等進(jìn)行專(zhuān)題講座。
責任部門(mén)：企管部
�。ㄈz查落實(shí)階段（20xx年1月）。在前兩個(gè)階段的基礎上，公司將于20xx年1月在年度績(jì)效考核中對提升企業(yè)執行力的具體工作進(jìn)行全面考評。
考評重點(diǎn)內容：
企業(yè)執行力的內涵、重要意義、方法步驟等基礎知識；
公司領(lǐng)導講座心得體會(huì )與理解應用；
公司“一五”規劃要點(diǎn)各項目標責任分解；
公司年度工作會(huì )議各項目標責任分解；
公司年度生產(chǎn)指標和管理指標；
公司董事長(cháng)與總經(jīng)理年度目標責任書(shū)；
公司《管理制度匯編》各單位、各部門(mén)執行情況；
公司董事會(huì )做出重大決議的落實(shí)情況；
公司經(jīng)理辦公會(huì )和總經(jīng)理做出各項決定的完成情況；
公司黨委做出各項決議的貫徹情況；
公司各部門(mén)及工作人員工作職責的履行情況；
公司其他重要情況。
責任部門(mén)：績(jì)效考核小組
總之，提升企業(yè)執行力是企業(yè)不斷追求進(jìn)步的過(guò)程。公司屬各黨支部、各單位、各部門(mén)要緊密聯(lián)系企業(yè)“一五”規劃要點(diǎn)和XX年工作會(huì )議精神，聯(lián)系本黨支部、單位、部門(mén)和個(gè)人的工作實(shí)際，按照實(shí)施方案的要求，通過(guò)組織宣傳、學(xué)習培訓、檢查落實(shí)三個(gè)階段的工作，不斷提高執行認識和執行意識，增強業(yè)務(wù)素質(zhì)和執行技能，建立科學(xué)化、規范化的企業(yè)工作流程，并充分調動(dòng)廣大員工的工作積極性和創(chuàng )造性，不斷增強企業(yè)凝聚力和向心力，更好地完成公司經(jīng)營(yíng)和管理等各項目標任務(wù)，從根本上提升企業(yè)執行力，促使企業(yè)實(shí)現全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
以黨的“十八大”和《實(shí)施意見(jiàn)》精神為指導，以“文明祭掃，生態(tài)安葬”為主題，以保障群眾安全、有序、文明祭掃為目標，發(fā)揮清明節推進(jìn)殯葬改革的積極作用，努力實(shí)現文明祭掃、平安清明。
二、工作任務(wù)
(一)高度重視做好清明節祭掃安全保障工作的重要性，牢固樹(shù)立安全防范意識和底線(xiàn)思維，堅決克服松懈麻痹思想，做到早安排、早部署、早落實(shí)，確保清明節期間群眾祭掃安全有序;
(二)繼續深入貫徹中央“兩辦”《意見(jiàn)》和《實(shí)施意見(jiàn)》精神，全面推行文明低碳祭掃，引導群眾度過(guò)現代文明的清明節日，樹(shù)立移風(fēng)易俗新風(fēng)尚;
(三)積極開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設月”活動(dòng)，強化服務(wù)保障，推進(jìn)行風(fēng)建設，努力提供優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)，不斷增強廣大群眾對殯葬服務(wù)的滿(mǎn)意度和認同感;
(四)充分利用清明節期間社會(huì )關(guān)注殯葬工作的有利時(shí)機，開(kāi)展“主題宣傳月”活動(dòng)，精心制定宣傳工作方案，突出“文明祭掃，生態(tài)安葬”的宣傳主題，采取各種有力措施，努力營(yíng)造廣大群眾參與和支持殯葬改革的良好氛圍。
三、工作安排
(一)加強組織領(lǐng)導，健全安全保障機制
繼續落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好清明節期間文明祭掃安全保障工作的通知》(國辦發(fā)明電〔20xx〕18號)的要求，推動(dòng)建立“黨委領(lǐng)導、政府負責、部門(mén)協(xié)作、社會(huì )參與”的工作機制，統籌安排清明節期間群眾祭掃的安全保障工作。切實(shí)加強民政與公安、消防、交通、林業(yè)等部門(mén)的通力合作，制定完善清明祭掃應急保障預案，明確責任，細化分工，密切配合，形成清明祭掃安全保障合力，確保清明節工作順利進(jìn)行，全面實(shí)現“平安清明”的工作目標。
(二)采取有效措施，確保祭掃安全
1.全區各級民政部門(mén)和殯葬管理服務(wù)單位，要認真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于切實(shí)做好當前安全生產(chǎn)和人員密集場(chǎng)所安全管理工作的緊急通知》(中辦發(fā)電〔20xx〕1號)精神，嚴格按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實(shí)效”的原則，開(kāi)展安全隱患大排查。綜合運用自查、督查和第三方排查等方式，對所有殯葬服務(wù)單位全面開(kāi)展祭掃安全隱患大排查，做到“早發(fā)現、早報告、早處置”，防止各類(lèi)安全事故發(fā)生。各地民政部門(mén)和殯葬服務(wù)單位的負責同志要深入一線(xiàn)督導檢查，確保清明祭掃的各項安全防范措施落實(shí)到位。對安全隱患大排查中組織不力的、整改不到位的或造成嚴重后果的，要嚴格落實(shí)責任追究制度。
2.清明節期間正值我區春季森林防火期，也是火災高發(fā)期，全區各地要重點(diǎn)突出防止火災。林區和草原地區，一是要堅決執行春季安全防火的各項規定，清明節祭掃，嚴禁點(diǎn)燃明火焚燒祭物;二是進(jìn)入林區草原祭掃的群眾，嚴禁攜帶火種和各種易燃物品;三是在殯儀館、公墓、骨灰存放地焚燒祭物，必須在專(zhuān)設的焚燒場(chǎng)所。各專(zhuān)設燃燒祭物的場(chǎng)所，要安排專(zhuān)人管理，配有完備的消防滅火器材設備，并提前進(jìn)行檢查試用，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
3.各級民政部門(mén)在清明節前，對殯葬服務(wù)單位和殯葬用品市場(chǎng)要集中進(jìn)行清理整頓，任何單位、商鋪和個(gè)人經(jīng)銷(xiāo)的殯葬用品，都不得借清明節之機漲價(jià)提價(jià)，堅決維護殯葬用品價(jià)格的穩定。堅決制止銷(xiāo)售封建迷信的殯葬用品。要公布服務(wù)熱線(xiàn)電話(huà)，保持監督投訴渠道暢通。
4.呼和浩特市、包頭市、赤峰市和人口較集中的盟市旗縣，要重點(diǎn)加強祭掃設施及周邊交通秩序的維護工作，防止擁堵、踩踏等事件的發(fā)生。要提前設定應急疏導的路線(xiàn)和地區，對人流集中的場(chǎng)所，各單位都要安排專(zhuān)人，有序引導群眾順利進(jìn)行祭掃活動(dòng)。
5.清明節期間，自治區民政廳清明節工作辦公室設在社會(huì )事務(wù)處，擔負節日期間應急值班工作，負責掌握全區動(dòng)態(tài)，匯總信息，指導各地工作，與民政部和自治區各盟市上下聯(lián)動(dòng)。4月4日—6日啟動(dòng)清明節期間的應急值守工作，值班電話(huà)：0471—6610384、6611743(兼傳真)、6945122(傳真)。
各盟市民政局都要建立節日值班制度，加強應急值守，實(shí)行祭掃高峰日和節日期間24小時(shí)值班制度，隨時(shí)處置節日期間的各種情況和問(wèn)題，確保清明平安。4月1日前，各盟市民政局、滿(mǎn)洲里市、二連浩特市民政局將值班人員名單和聯(lián)系方式報民政廳社會(huì )事務(wù)處。
(三)貫徹《意見(jiàn)》精神，實(shí)現文明低碳祭掃
文明低碳祭掃是時(shí)代賦予現代清明節的基本要求，也是推進(jìn)殯葬改革的一項重要內容。各盟市要以文明低碳祭掃為主題，大力宣傳家庭追思會(huì )、網(wǎng)絡(luò )祭掃、鮮花祭掃、踏青遙祭等文明低碳的現代祭掃方式，切實(shí)發(fā)揮黨員、干部帶頭文明低碳祭掃的榜樣作用，逐步引導群眾接受文明低碳祭掃觀(guān)念。一是要為群眾創(chuàng )造文明低碳祭掃條件，組織群眾參加社區公祭、集體共祭等現代追思活動(dòng)，不斷開(kāi)辟和完善網(wǎng)絡(luò )祭奠平臺，主動(dòng)開(kāi)展“鮮花換紙錢(qián)”、“時(shí)空信箱”等免費或獎勵活動(dòng)，逐步使群眾由實(shí)物祭掃轉移到對逝者的精神文化傳承上來(lái)。二是民政系統的黨員、干部不僅要做帶頭文明低碳祭掃的堅定踐行者，還要做積極宣傳的模范，有效教育和引導親屬、朋友和周?chē)罕姷种脐愐幝缀头饨孕呕顒?dòng)，自覺(jué)抵制低俗的祭掃用品，自覺(jué)參與文明低碳祭掃。三是要加強清明節祭掃的管理，在集中祭掃的殯葬服務(wù)場(chǎng)所，通過(guò)加強制度化建設和規范化管理，加強對燒紙錢(qián)、焚祭品等不文明祭掃行為的管控，堅決抵制祭掃過(guò)程中的封建迷信活動(dòng)。四是要注重弘揚烈士精神，充分利用各類(lèi)烈士紀念設施，積極開(kāi)展形式多樣的烈士紀念活動(dòng)，大力弘揚烈士精神，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。要通過(guò)敬獻花籃花圈、植樹(shù)披綠、追憶烈士事跡等祭奠形式來(lái)緬懷烈士，注重弘揚時(shí)代新風(fēng)，繼承烈士遺志，真正致力于服務(wù)社會(huì )和推動(dòng)發(fā)展。
(四)開(kāi)展主題宣傳，營(yíng)造良好氛圍
1.開(kāi)展主題宣傳月活動(dòng)。在今年3月15日至4月15日期間，在全區殯葬系統組織開(kāi)展“文明祭掃，生態(tài)安葬”主題宣傳月活動(dòng)，上下聯(lián)動(dòng)，倡導移風(fēng)易俗新風(fēng)尚，共同營(yíng)造清明節良好輿論氛圍。各盟市要結合實(shí)際情況選擇文明祭掃宣傳基地或公益生態(tài)安葬示范點(diǎn)，通過(guò)舉行“文明祭掃啟動(dòng)儀式”“集體公祭”“集中生態(tài)安葬”等活動(dòng)，大力宣傳文明低碳祭掃，廣泛宣傳生態(tài)安葬獎補政策，大力推行樹(shù)葬、骨灰撒海等節地生態(tài)的骨灰處理方式，在土葬改革區積極倡導深埋不留墳頭，有效提高節地生態(tài)安葬率。充分發(fā)揮廣播、電視、報紙等傳統媒體和網(wǎng)站、微博、微信等新興媒介的作用，有效增強主題宣傳月活動(dòng)的影響力和覆蓋面，掀起殯葬改革宣傳的.新高潮。
2.立足基層進(jìn)行宣傳引導。各地主題宣傳月活動(dòng)要面向群眾、立足基層，積極傳播殯葬工作正能量，唱響推動(dòng)殯葬改革的主旋律。積極協(xié)調新聞媒體開(kāi)展“清明走基層”活動(dòng)，充分挖掘和宣傳基層殯葬職工中的感人事例，大力宣傳基層黨員、干部帶頭推動(dòng)殯葬改革的先進(jìn)典型，真實(shí)展現殯葬行業(yè)的良好形象，贏(yíng)得廣大群眾對殯葬改革的認同。面向基層群眾組織開(kāi)展“殯儀館開(kāi)放日”“宣傳進(jìn)社區”“殯葬法制講堂”等形式多樣的宣傳活動(dòng)，讓廣大群眾走近殯葬行業(yè)，熟悉殯葬政策，自覺(jué)參與和支持殯葬改革。
3.及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切。充分做好清明節輿情研判和應對的準備工作，全面梳理殯葬領(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題，深入研究新媒體時(shí)代的新聞傳播規律，強化清明節輿情的正面引導。建立和完善清明節新聞通氣制度，通過(guò)舉行新聞發(fā)布會(huì )、政務(wù)微博、專(zhuān)題采訪(fǎng)等形式，及時(shí)發(fā)布權威信息，加強與社會(huì )公眾的互動(dòng)，有效回應社會(huì )關(guān)切。加強清明節期間的輿情監測，對媒體曝光的問(wèn)題做到第一時(shí)間反應，依法公正地調查處理，及時(shí)向社會(huì )公布結果，并為媒體跟蹤采訪(fǎng)創(chuàng )造便利條件，努力給社會(huì )公眾以滿(mǎn)意的答復。
(五)狠抓行風(fēng)建設，提升為民服務(wù)水平
殯葬服務(wù)是保障和改善民生的重要方面，殯葬服務(wù)水平直接影響到人民群眾對殯葬工作的感知和認同。各盟市要認真貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，把提升殯葬服務(wù)保障水平與黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)有機結合起來(lái)，把加強殯葬行風(fēng)建設與清明節工作同部署、同考核。全區在3月15日至4月15日期間，大力開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設月”活動(dòng)。一要堅持服務(wù)為先，開(kāi)展形式多樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，努力打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，形成“比、學(xué)、趕、超”的良好局面，不斷提升殯葬服務(wù)水平。要重點(diǎn)保障清明節祭掃服務(wù)，在服務(wù)場(chǎng)所營(yíng)造文明低碳祭掃氛圍，強化祭掃服務(wù)保障力量，適時(shí)延長(cháng)祭掃服務(wù)時(shí)間，積極為群眾祭掃創(chuàng )造便利條件，時(shí)刻體現出優(yōu)質(zhì)、文明和高效的祭掃服務(wù)水平。各殯葬服務(wù)單位要嚴格執行殯葬服務(wù)行業(yè)標準，認真查擺自身在服務(wù)內容、服務(wù)流程等方面存在的差距，進(jìn)一步加強殯葬服務(wù)標準化和規范化建設，不斷增強群眾對殯葬服務(wù)的滿(mǎn)意度。二要認真貫徹落實(shí)《內蒙古自治區民政廳 財政廳關(guān)于免除城鄉低收入困難群體 重點(diǎn)優(yōu)撫對象等基本殯葬服務(wù)費用的通知》(內民政設事[20xx]349號)要求出臺“實(shí)施辦法”，落實(shí)配套資金，會(huì )同財政部門(mén)完善惠民殯葬政策，切實(shí)維護群眾殯葬權益。三要嚴格落實(shí)《內蒙古自治區殯葬服務(wù)收費管理辦法》內發(fā)改規范字(〔20xx〕6號)，規范殯葬服務(wù)收費標準，杜絕亂收費、強制消費、以次充好等任何侵害群眾利益的行為，堅決維護好殯葬服務(wù)市場(chǎng)秩序，努力把殯葬服務(wù)單位建設成為群眾滿(mǎn)意的服務(wù)窗口。
四、工作步驟
(一)準備階段(3月5日—3月15日)
1.3月初，根據民政部召開(kāi)的“全國清明節工作視頻會(huì )議”精神，下發(fā)我區做好20xx年清明節工作的通知，制定我區清明節期間的各項工作方案。
2.成立自治區清明節工作領(lǐng)導小組，民政廳黨組成員、副廳長(cháng)王守儉同志但任組長(cháng)，廳社會(huì )事務(wù)處處長(cháng)謝曉黎同志擔任副組長(cháng)，領(lǐng)導小組辦公室成員由社會(huì )事務(wù)處人員擔任。
(二)工作部署階段(3月16日—3月20日)
1.下發(fā)文件。下發(fā)我區清明節期間的各項方案、通知、文件，全面部署清明節工作。
2.主動(dòng)宣傳。組織開(kāi)展“文明祭掃，生態(tài)安葬”為主題的 “主題宣傳月”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設月”活動(dòng)。宣傳活動(dòng)的重要意義，宣傳貫徹自治區“兩辦”《實(shí)施意見(jiàn)》精神、惠民殯葬政策和自治區殯葬改革成果，主動(dòng)接受社會(huì )輿論，新聞媒體和群眾的監督。3月15日至4月15日，各盟市負責上報“主題宣傳月”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設月”活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
3.督促檢查。3月底以前，自治區民政廳和各盟市民政局，對清明節期間的各項工作準備情況，進(jìn)行認真檢查，發(fā)現問(wèn)題，立即糾正。
(三)組織實(shí)施階段(3月20日—4月15日)。
1.各級民政部門(mén)，各有關(guān)的殯葬服務(wù)單位，要密切配合，精心組織抓好落實(shí)，實(shí)現低碳祭掃，平安清明。
2.4月4日，啟動(dòng)清明節期間的應急值守工作。
3.做好宣傳引導工作。4月4日至6日連續三天通過(guò)新聞媒體發(fā)布群眾祭掃情況，提醒公眾錯峰祭掃，安全出行，文明祭掃。
(四)總結報告階段(4月8日—4月15日)
清明節后，各盟市對20xx年清明節的各項活動(dòng)情況進(jìn)行總結，并于4月10日前傳真報送自治區民政廳社會(huì )事務(wù)處。
實(shí)施方案 篇5
一、背景介紹及問(wèn)題提出
筆者所在學(xué)校與上海輕工環(huán)境監測總站（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“監測總站”）合作建設了“生產(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓中心，由學(xué)校建設在監測總站內部，學(xué)校提供場(chǎng)地，儀器設備和師資，監測總站提供部分設備、實(shí)驗資質(zhì)和技術(shù)人員。該實(shí)訓中心不僅承擔企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)，也在運行初期用于對學(xué)生的生產(chǎn)型實(shí)訓教學(xué)。經(jīng)過(guò)初期的運行反饋發(fā)現存在以下幾個(gè)問(wèn)題。一是原有的課程體系無(wú)法適應生產(chǎn)型實(shí)訓教學(xué)，教學(xué)計劃中理論知識類(lèi)課程和實(shí)踐類(lèi)課程需要重新規劃，使之符合校企合作的課程教學(xué)體系。二是學(xué)生教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)有距離，調整課程的內容使之體現崗位對學(xué)生的要求。三是聯(lián)合實(shí)訓中心教學(xué)特點(diǎn)不明顯，依托聯(lián)合實(shí)訓中心，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程使之與生產(chǎn)過(guò)程接軌，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中掌握工作中需要的職業(yè)能力。四是評價(jià)體系單一，傳統的考核方式無(wú)法全面反映出生產(chǎn)型實(shí)訓教學(xué)的效果，需改進(jìn)評價(jià)體系使之能正確地評價(jià)出學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和結果。
二、“定崗跟單”人才培養模式
為解決上述的教學(xué)困惑，根據教育部《關(guān)于推進(jìn)中等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的指導意見(jiàn)》的精神，推進(jìn)產(chǎn)教結合，實(shí)行校企合作，工學(xué)結合，強調“五個(gè)對接”，即專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專(zhuān)業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對接，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習對接。學(xué)校建筑與工程材料專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)探索提出“定崗跟單”人才培養模式�！岸◢彙笔侵复_定崗位能力，實(shí)現專(zhuān)業(yè)與企業(yè)崗位對接、課程內容與職業(yè)標準對接；“跟單”是指過(guò)程對接。教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對接�；凇吧a(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓中心，通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、專(zhuān)業(yè)基本技能實(shí)訓、識崗實(shí)習到專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項技能實(shí)訓、專(zhuān)項實(shí)習到專(zhuān)業(yè)綜合課程教學(xué)、專(zhuān)業(yè)綜合技能實(shí)訓、頂崗實(shí)習三輪學(xué)訓，實(shí)現“崗位能力遞進(jìn)”。
三、“定崗跟單”專(zhuān)業(yè)實(shí)施方案
1.職業(yè)能力匹配，專(zhuān)業(yè)人才培養目標與企業(yè)崗位要求對接
根據技術(shù)型人才的層次劃分，中等職業(yè)教育階段技能教育的專(zhuān)業(yè)設置是以崗位設專(zhuān)業(yè)，職業(yè)崗位定向，主要培養具有技術(shù)實(shí)踐知識的技術(shù)工人。建筑與工程材料專(zhuān)業(yè)主要面向建筑與工程材料行業(yè)，培養能從事材料生產(chǎn)、檢測和材料應用等第一線(xiàn)檢測技術(shù)工作人員。隨著(zhù)這幾年環(huán)境問(wèn)題日益成為社會(huì )的焦點(diǎn)，第三方檢測類(lèi)企業(yè)（華測，申美，天祥）對中職畢業(yè)生的需求呈上升趨勢。這類(lèi)企業(yè)一般接受客戶(hù)委托檢測建筑材料后，由業(yè)務(wù)部門(mén)評審能否執行，再安排建材檢測采樣部門(mén)執行采樣和取樣，采好的樣品由樣品管理部門(mén)下發(fā)給建材檢測分析室，由分析室檢測得到原始數據，匯總編制建材檢測報告，最后三級審核出報告給客戶(hù)。結合建筑與工程材料專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷史、師資力量，行業(yè)優(yōu)勢等具體情況，確定專(zhuān)業(yè)培養的職業(yè)范圍是材料檢測企業(yè)采樣員和分析員。確定專(zhuān)業(yè)面向的崗位后，學(xué)校邀請職教專(zhuān)家團隊、企業(yè)專(zhuān)家、學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師參與頭腦風(fēng)暴分析建筑與工程材料專(zhuān)業(yè)崗位工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力要求，整理專(zhuān)業(yè)崗位群工作人員應具備的素質(zhì)、知識與技能，分解崗位需要完成的職業(yè)活動(dòng)，歸納采樣員和分析員的五個(gè)工作領(lǐng)域，17個(gè)工作任務(wù)，40項目崗位職業(yè)能力，確定與企業(yè)崗位要求對接的專(zhuān)業(yè)人才培養目標。
2.操作技能規范，課程內容與職業(yè)標準對接
�。�1）分析工作內容，重視操作技能。職業(yè)教育的課程內容是與職業(yè)標準密切相關(guān)的，職業(yè)標準決定了職業(yè)教育課程的內容，課程內容的設置要以滿(mǎn)足職業(yè)崗位的需求為依據�；凇吧a(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓中心平臺，分析采樣員和分析員的崗位職業(yè)能力，歸納出材料試驗與檢測、成品質(zhì)量檢測與評價(jià)、文件資料管理、環(huán)境檢測、客戶(hù)服務(wù)五個(gè)典型工作領(lǐng)域。以工作過(guò)程為導向，將崗位職業(yè)能力轉化為學(xué)習領(lǐng)域，打破原有專(zhuān)業(yè)實(shí)施方案中專(zhuān)業(yè)理論課程的學(xué)科體系，確定建筑與工程材料“定崗跟單”專(zhuān)業(yè)課程設置結構如表1所示。和原有的專(zhuān)業(yè)實(shí)施方案相比，“定崗跟單”更重視學(xué)生操作技能的培養，實(shí)踐課程比例達到36%。專(zhuān)業(yè)核心課程內容和要求來(lái)源于企業(yè)，理實(shí)結合，系統培養。
�。�2）調整課程體系，整合理論與實(shí)踐教學(xué)。三年學(xué)制安排分別為：一年級學(xué)生學(xué)習公共基礎課程、專(zhuān)業(yè)基礎課程、專(zhuān)業(yè)基礎技能課程和識崗實(shí)習。識崗實(shí)習為了指引以后的學(xué)習方向，避免學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習前，對崗位職責、工作技能要求、崗位價(jià)值、地位和待遇認識知之甚少，影響學(xué)生學(xué)習興趣的培養和學(xué)習價(jià)值的認識；二年級學(xué)習專(zhuān)業(yè)核心課程、專(zhuān)業(yè)拓展課程、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項技能和考證實(shí)訓。專(zhuān)業(yè)教師挖掘聯(lián)合實(shí)訓中心的生產(chǎn)功能，進(jìn)行基于工作過(guò)程的崗位任務(wù)設計，解決學(xué)校實(shí)訓條件與企業(yè)差距大，激發(fā)學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識和技能學(xué)習的興趣，讓學(xué)生對企業(yè)專(zhuān)項崗位認知更為全面。三年級頂崗實(shí)習。學(xué)生通過(guò)承接監測總站的檢測項目，教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)有機結合起來(lái)，為學(xué)生提供更多接觸專(zhuān)業(yè)技能的機會(huì )；同時(shí)，根據學(xué)生不同的素質(zhì)和喜好靈活機動(dòng)對學(xué)生崗位進(jìn)行合理調動(dòng)，讓學(xué)生有更多機會(huì )適應不同的崗位，進(jìn)行不同崗位實(shí)踐，提高職業(yè)綜合能力，避免以往頂崗實(shí)習崗位選擇完全依賴(lài)于教師或家長(cháng)的推薦，學(xué)生自己沒(méi)有判斷。
�。�3）引入標準規范，開(kāi)發(fā)教學(xué)項目。將職業(yè)標準中包含的知識、技能和情感等內容凝練成課程內容，是職業(yè)教育課程內容與職業(yè)標準對接的內在要求。借助“生產(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓中心，教學(xué)項目來(lái)源于真實(shí)工作項目，專(zhuān)業(yè)教師將建筑材料檢測行業(yè)技術(shù)標準和職業(yè)資格標準（化學(xué)分析工）對知識、技能的要求融入教學(xué)項目設計。課程內容涉及企業(yè)服務(wù)流程的文件資料（崗位任務(wù)單，采樣原始記錄、樣品流轉單、分析檢測原始記錄和匯總表），這些崗位表格包含國際標準、崗位職業(yè)標準和職業(yè)道德規范要求。按照崗位任務(wù)單上的要求，步驟、實(shí)施方法和標準要求對學(xué)生的實(shí)踐操作進(jìn)行技術(shù)指導和規范，比如，環(huán)境檢測教學(xué)項目中，學(xué)生掌握查詢(xún)采樣原始記錄表中涉及的國家標準GB/T18204.26－20xx公共場(chǎng)所空氣中甲醛測定方法和GB/T18204.16－20xx公共場(chǎng)所氣壓測定方法。在工作環(huán)境中正確判斷室內通風(fēng)情況和選擇建筑裝飾材料，按照企業(yè)所用的國家標準的要求繪畫(huà)采樣測點(diǎn)示意圖，并養成及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗設備儀器（空盒氣壓表、溫濕度計、秒表、風(fēng)向風(fēng)速儀等）的'型號、編號、類(lèi)型的職業(yè)習慣。學(xué)生在處理和完成真實(shí)崗位任務(wù)單的過(guò)程中，掌握崗位所必要的實(shí)踐操作技能、職業(yè)規范和職業(yè)習慣，實(shí)現課程內容與職業(yè)標準對接。出版類(lèi)似配套項目化教材4本：《建筑工程材料》《材料化學(xué)分析》《混凝土生產(chǎn)與監控》《建筑材料性能檢測》。
3.場(chǎng)所師資保障，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對接
�。�1）發(fā)揮不同場(chǎng)所作用，合理規劃實(shí)踐教學(xué)�！吧a(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓中心總面積約為800m。為了配合學(xué)生能夠在和實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程接近的條件下進(jìn)行工作過(guò)程訓練，聯(lián)合實(shí)訓中心按照明確的工作生產(chǎn)任務(wù)分為儀器分析室、氣相色譜室、BOD分析室、節能環(huán)保室、采樣儀器室、化學(xué)實(shí)驗室，實(shí)訓室和教室八個(gè)不同場(chǎng)所。這八個(gè)不同場(chǎng)所在教學(xué)中也分別承擔不同實(shí)踐實(shí)習和技能培訓的任務(wù)，識崗實(shí)習在企業(yè)和環(huán)境總站進(jìn)行，技能和考證實(shí)訓在實(shí)訓室進(jìn)行，專(zhuān)業(yè)核心課程在儀器分析室、氣相色譜室、BOD分析室、節能環(huán)保室、采樣儀器室、化學(xué)實(shí)驗室展開(kāi)。
�。�2）課程模塊化，創(chuàng )設不同教學(xué)環(huán)境。教學(xué)項目在實(shí)施過(guò)程中很難和企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)同步，監測總站的業(yè)務(wù)有周期性，一段時(shí)間業(yè)務(wù)特別繁忙，缺少專(zhuān)業(yè)工作人員和儀器設備資源，過(guò)一段時(shí)間又會(huì )比較空閑，因此設計教學(xué)項目需要充分考慮企業(yè)資源調配的復雜性。將教學(xué)項目按照老師講解、操作演示、模仿、獨立操作、簡(jiǎn)單操作、簡(jiǎn)單連續操作、復雜連續操作、熟練復雜操作進(jìn)行劃分，分解成課程模塊，這些課程模塊可以根據企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)度任意組合和靈活調整，方便學(xué)生從簡(jiǎn)到繁、從易到難地反復實(shí)踐活動(dòng)，從而逐漸掌握生產(chǎn)或工作過(guò)程需要的技術(shù)或技能。此外，教學(xué)過(guò)程要與生產(chǎn)過(guò)程同步，教學(xué)過(guò)程又與企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程不沖突，聯(lián)合實(shí)訓中心的實(shí)訓室起到了非常重要的作用。實(shí)訓室設在監測總站內，為進(jìn)行具有完整工作過(guò)程體驗的教學(xué)項目提供有利資源。實(shí)訓室的教學(xué)可以結合監測總站的崗位任務(wù)、工作過(guò)程和企業(yè)資源（企業(yè)實(shí)地、工作人員、企業(yè)文件資料、企業(yè)儀器設備和企業(yè)制度文化）。教師可以方便地創(chuàng )設不同教學(xué)環(huán)境，將企業(yè)實(shí)地、現場(chǎng)生產(chǎn)演示、設備儀器、企業(yè)人員、企業(yè)標準，崗位工作單等轉化成課程講義、課程設備儀器、課程工具和耗材。以《材料化學(xué)分析》課程為例，根據企業(yè)測定室內裝飾裝修材料溶劑型木器涂料中苯、甲苯和二甲苯的生產(chǎn)任務(wù)，將教學(xué)項目分為課程模塊1：掌握GB18581-20xx中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；模塊二：內標物、固定劑溶液的配制；模塊三：氫火焰離子化檢測器的參數調正；模塊四：苯、甲苯和二甲苯的測定，見(jiàn)表2。教師創(chuàng )造真實(shí)現場(chǎng)的學(xué)習環(huán)境，按產(chǎn)品采樣到檢驗過(guò)程組織教學(xué)內容，并融入職業(yè)資格考試內容開(kāi)展教學(xué)，更好地滿(mǎn)足課程教學(xué)內容的需要，有效提高學(xué)生的職業(yè)技能水平。
�。�3）對接行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家，打造專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊�！岸◢徃鷨巍苯虒W(xué)和傳統教學(xué)最大的區別就在于重視操作技能的培養，教師作為教學(xué)組織者和引導者必須具備突出的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力和更加豐富的專(zhuān)業(yè)知識。為了讓校內專(zhuān)業(yè)教師和監測總站的專(zhuān)業(yè)人員在教學(xué)和管理上實(shí)現對接，具體措施如下。①整合學(xué)校和企業(yè)的人力資源，構建“雙師型”專(zhuān)職指導教師團隊。聘請企業(yè)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的生產(chǎn)技術(shù)和管理人員擔任兼職教師，充實(shí)專(zhuān)業(yè)教師隊伍。這些兼職教師的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口，企業(yè)工作組織靈活，能承擔整體化和綜合性工作任務(wù)。②利用聯(lián)合實(shí)訓中心，提升專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐能力。引進(jìn)企業(yè)系統的實(shí)踐培訓，分批組織專(zhuān)業(yè)教師采取脫產(chǎn)、假期下企業(yè)和帶學(xué)生實(shí)習等方式去監測總站掛職鍛煉，同時(shí)要求和企業(yè)人員考一樣的職業(yè)資格證書(shū)。③學(xué)校和企業(yè)共建聯(lián)合教研室。通過(guò)定期開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)課程項目設計，商討授課計劃，課程內容和教學(xué)方法；定期組織教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究工作，培養教師勝任生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)指導工作。比如：微課和行動(dòng)導向教學(xué)法培訓，改變以教師為主體的傳統教學(xué)方法，提高教學(xué)理論與方法方面的能力。
4.考核標準統一，學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)對接
為了提高學(xué)生的職業(yè)適應能力和就業(yè)競爭能力，適應勞動(dòng)力市場(chǎng)需求。學(xué)生在三年的培養過(guò)程中有機會(huì )和企業(yè)員工一樣參加上海市勞動(dòng)局的職業(yè)資格證書(shū)考試，如：化學(xué)分析工、廢水分析工、能效檢測工等。這些職業(yè)資格證書(shū)考試形式主要有必要理論知識和技能操作。在專(zhuān)業(yè)課程的考核成績(jì)中，一部分以工作過(guò)程表現評價(jià)，學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)綜合的過(guò)程式評價(jià)；另一部分以職業(yè)資格證書(shū)的考試要求，教師、企業(yè)專(zhuān)家對學(xué)生課程考核結果進(jìn)行嚴格的評價(jià)，效率考核、質(zhì)量考核的工作成果評價(jià)，實(shí)現課程考核內容和要求與職業(yè)資格證書(shū)的要求相統一。
四、小結
在利用“生產(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓中心的設備資源和動(dòng)員企業(yè)人員參與的基礎上，落實(shí)“定崗跟單”專(zhuān)業(yè)實(shí)施方案，不僅推進(jìn)產(chǎn)教結合，實(shí)行校企合作，工學(xué)結合，也切實(shí)提高學(xué)生職業(yè)技能培養和實(shí)踐能力。在日后的教學(xué)中，我們將繼續積累“定崗跟單”教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗，結合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習程度，不斷完善和改進(jìn)專(zhuān)業(yè)實(shí)施方案，以取得更好的教學(xué)效果。
實(shí)施方案 篇6
一、軍訓目的
軍訓是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的有效手段之一，也是學(xué)校德育教育的重要內容。接受?chē)澜逃�，體驗軍政訓練，能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，增強組織性和紀律性，學(xué)習軍人的.好思想，好作風(fēng)，好習慣，培養學(xué)生的團隊精神、互幫互助精神，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束承受挫折的能力，養成能吃苦、守紀律、頑強拼搏的好品質(zhì)。
為加強同學(xué)們的精神風(fēng)貌建設，使同學(xué)們以一個(gè)良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習當中去，為新學(xué)期創(chuàng )建優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)打基礎，學(xué)校決定舉行軍訓活動(dòng)�，F把軍訓活動(dòng)的有關(guān)事項安排如下：
二、組織領(lǐng)導
三、軍訓內容
整齊報數、立正、稍息、停止間轉法、跨立與立正、齊步與立定、正步與立定、集合、解散;軍姿站立(5——10分鐘)、集隊(解散、集合)、立正--稍息、向右看齊—向前看、縱隊齊步、縱隊齊步走變左轉彎走和右轉彎走。
四、軍訓地點(diǎn)：學(xué)校校園
五、訓練范圍：六年級全體同學(xué)
六、訓練時(shí)間：20xx年9月1日至20xx年9月8日
七、考核安排：
9月1日下午2：30 舉行開(kāi)營(yíng)典禮
9月7日下午2：30舉行匯報表演
八、訓練要求：
1.提高認識，端正態(tài)度，發(fā)揚吃苦耐勞精神，確保任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
2.要求班主任、副班主任保證每天一位陪同學(xué)生一同訓練。
3.保證出勤，軍訓期間沒(méi)有特殊情況不得隨意請假。
4.服從命令，聽(tīng)從指揮，遵守隊列紀律，尊重教官。
5.同學(xué)之間開(kāi)展互教互學(xué)活動(dòng)，發(fā)揚團結互助精神。
6.統一服裝，注意儀表，樹(shù)立良好學(xué)生形象。
7.講文明講禮貌，維護集體榮譽(yù)，積極爭創(chuàng )先進(jìn)。
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