足球校本課程實(shí)施方案（精選27篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的足球校本課程實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
足球校本課程實(shí)施方案 1
【活動(dòng)目標】
1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。
2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3.培養競爭意識，體驗游哮來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
4.樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的`樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細繩。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導部分
(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。
(2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過(guò)程中請若干幼兒做示范。
二、主體部分(1)幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。
(2)踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲�？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。
三、結束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
【安全提示】
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。
2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
足球校本課程實(shí)施方案 2
一、指導思想
1、為全面貫徹國家課程計劃，我校將在嚴格執行國家課程和地方課程的同時(shí)，開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程，構建我校新的課程模式。我們將以《國家基礎教育課程改革綱要》精神的要求為依據，堅持以人為本，讓學(xué)生體驗運動(dòng)激情，感受足球魅力，培養體格健魄、充滿(mǎn)自信的文明小學(xué)生，從而為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
2、我校校本課程以“我自信，我能行，我成功”為基本理念，開(kāi)設“快樂(lè )足球”這門(mén)必修課程，每周1節“快樂(lè )足球”由體育老師和專(zhuān)業(yè)教練在體育與健康課時(shí)中抽出課時(shí)引導學(xué)生探討足球文化、傳授足球技藝。
二、資源及需求分析
1、學(xué)生資源分析
�。�1）我校是“青島市少兒足球訓練基地學(xué)�！�。足球是我校的傳統體育項目，學(xué)校從1999年起就一直擁有自己的“學(xué)校足球代表隊”，專(zhuān)業(yè)水平不斷上升，他們曾多次代表學(xué)校參加了市、區重要賽事，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。因此，把“快樂(lè )足球”設為我校校本課程之一，既能鞏固多年來(lái)取得的體育教育成果，利國利民，又能凸現學(xué)校辦學(xué)特色。
�。�2）我校由20xx年重建，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，具備使用現代技術(shù)施教的硬件、設備和人力資源。并有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人工草皮足球運動(dòng)場(chǎng)。
�。�3）學(xué)校有一支思想觀(guān)念新、敬業(yè)精神強、師德高尚的年輕教師隊伍。專(zhuān)職體育教師3名。
2、社會(huì )資源
“青島市、區小學(xué)生足球賽”每年定期舉行，為我校校本課程“快樂(lè )足球”的課程開(kāi)發(fā)、發(fā)展、交流及成果展示搭建了一個(gè)平臺，打開(kāi)了一個(gè)窗口。既可以開(kāi)闊師生的視野，提供更多有利于課程開(kāi)發(fā)的資源，也給學(xué)校一個(gè)展示特色、檢閱成果的機會(huì )，便于學(xué)校形成具有該課程特色的開(kāi)發(fā)，實(shí)施、評價(jià)和拓展的管理機制。
3、需求分析
�。�1）增加學(xué)生體質(zhì)，積極投身“全民健身運動(dòng)”，是國家的需要，更是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的.基本要求。足球，是現代開(kāi)展的范圍最廣、影響最大的世界級體育運動(dòng)項目之一。從中世紀以前的“哈巴斯托姆”游戲到1904年“國際足球協(xié)會(huì )聯(lián)合會(huì )（fifa）”在法國的成立，從我國漢朝“蹴鞠”、“蹋鞠”到1951年我國第一屆足球比賽的舉行，足球在全世界已走過(guò)了漫長(cháng)的歲月。由于足球運動(dòng)的對抗性強、技術(shù)多樣、戰術(shù)豐富，不僅有效發(fā)展人的身體素質(zhì)，提高器官的機能，而且有助于發(fā)展運動(dòng)員的勇敢頑強、機智果敢的心理品質(zhì)和團結互助、遵守紀律、培植自信的精神，故全世界人民都喜愛(ài)它，并把它發(fā)展成為一種文化、一類(lèi)產(chǎn)業(yè)，成為一個(gè)國家強盛、文明的標志。學(xué)校擬把“快樂(lè )足球”開(kāi)發(fā)成“足球文化”，正是順應時(shí)代的需要，更是結合學(xué)校實(shí)際――培養“朝氣蓬勃、充滿(mǎn)自信，健康向上”重慶中路第一小學(xué)全體學(xué)生的需要。
�。�2）鍛煉學(xué)生身體，磨煉學(xué)生意志，塑造學(xué)生人格，是學(xué)生未來(lái)成長(cháng)的需要，是在為學(xué)生的一生發(fā)展奠基。
三、課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施目標
�、蹇傮w目標：堅持以人為本，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。讓學(xué)生體驗運動(dòng)激情，分享足球快樂(lè )，感悟足球文化，從而培植學(xué)生的自信心；發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，彰顯學(xué)生個(gè)性，培養出身心健康、充滿(mǎn)自信的重中一學(xué)生。
�。�1）通過(guò)足球知識和技能的傳授，讓學(xué)生走進(jìn)足球文化領(lǐng)域，涉獵足球與歷史、足球與政治、經(jīng)濟、文化、外交等多方面的融合，感受其豐富文化內涵；讓學(xué)生走向足球場(chǎng)地，掌握運動(dòng)技能，體驗運動(dòng)激情，體驗挫折，走向成功。
�。�2）開(kāi)發(fā)校內外資源，培養學(xué)生的特長(cháng)，保護他們的興趣、愛(ài)好和創(chuàng )造力，力爭每個(gè)人都擁有一技之長(cháng)，都有才藝展示，或當“體育名星” 。
�。�3）讓學(xué)生自主學(xué)習、合作探究、勤于實(shí)踐，著(zhù)眼于每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，以促使他們形成良好的行為習慣以及科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
�、婢唧w目標
1、“快樂(lè )足球”系列目標
�。�1）小學(xué)低年級（一、二年級）目標
a、知識與技能：認識足球，了解足球的起源、發(fā)展及作用；走進(jìn)足球場(chǎng)，了解最基本的足球動(dòng)作；會(huì )觀(guān)看足球，具有積累足球信息的初步意識，從而關(guān)心足球運動(dòng)。
b、方法與過(guò)程：做場(chǎng)外文明觀(guān)眾，觀(guān)察、感知足球（賽），會(huì )畫(huà)足球；初步體驗身體對足球的控制。
c、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：認識校內足球明星和代表隊，了解他們的戰績(jì)，增強榮譽(yù)感，培養自信心。
�。�2）小學(xué)中年級（三、四年級）目標
a、知識與技能：學(xué)生掌握足球運動(dòng)的起源和發(fā)展，了解足球比賽的基本規則，初步學(xué)會(huì )搜集足球信息的方法，從中體會(huì )學(xué)習足球知識的樂(lè )趣；進(jìn)一步提高他們對足球的運球、控球等技能的培養。
b、方法與過(guò)程：場(chǎng)內外知識的講解，以及簡(jiǎn)單的比賽模仿，鍛煉學(xué)生各身體部位的協(xié)調能力，通過(guò)錄相、上網(wǎng)等重要賽事的觀(guān)看，讓他們更加全面了解國內外足球現狀，更加關(guān)注、熱愛(ài)足球。
c、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：具有初步的團結守紀、協(xié)作一致的精神，磨煉堅韌的意志和自強不息的戰斗力，培養集體榮譽(yù)感和個(gè)人自信心。
�。�3）小學(xué)高年級（五、六年級）目標
a、知識與技能：全面了解國內外足球發(fā)展歷程及現狀，基本熟悉足球比賽的基本規則，自覺(jué)收集足球信息、自我體會(huì )足球知識樂(lè )趣，全面掌握運球、控球、傳球、停球等各方面技術(shù)，基本能上場(chǎng)比賽。
b、方法與過(guò)程：自主收集國內外足球信息，自覺(jué)投身足球運動(dòng)，集體探究足球與政治、經(jīng)濟、文化、外交的關(guān)系。
c、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養勇敢頑強、機智果斷的心理品質(zhì)養成守紀守時(shí)、團結互助的作風(fēng)，培植自信心。建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
四、課程開(kāi)發(fā)原則
1、主體性原則：以師生為主體，運用不同的組織形式及方法激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)獲取信息，在校本課程中去實(shí)踐、去感悟、去體驗，從而能自覺(jué)地接受教育。
2、實(shí)踐性原則：把學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)放在首位，以實(shí)踐體驗活動(dòng)為主要形式，做到課堂知識傳授與師生共同實(shí)踐相得益彰。
3、靈活性原則：課題開(kāi)發(fā)、學(xué)年（期）計劃、單元劃分、課時(shí)教案都要視學(xué)生的實(shí)際及有形和無(wú)形資源的可開(kāi)發(fā)度來(lái)決定，要著(zhù)眼于學(xué)生在小學(xué)六年中以及一生中的可持續發(fā)展而靈活取材，開(kāi)放時(shí)空。
4、綜合性原則：
內容的綜合性——每一個(gè)版塊不能過(guò)于單一，版塊之間要有邏輯聯(lián)系并合成為一個(gè)完整的體系。
要求的綜合性——內容的綜合直接達到目標的綜合，不能顧此失彼。
教育功能的綜合——以培養學(xué)生“自信、成功”為教育理念。
五、課程開(kāi)發(fā)策略
1、學(xué)校以“快樂(lè )足球”為突破口，打開(kāi)足球與知識、技能、身體、身心、政治、經(jīng)濟、文化等諸方面的溝通大門(mén)，由體育教師組織開(kāi)發(fā)適合全校學(xué)生、不同的內容，實(shí)現學(xué)校辦學(xué)特色與課程開(kāi)發(fā)的有機融合。
3、讓學(xué)生多才多藝，內練素質(zhì)、外樹(shù)禮儀形象，積極營(yíng)造健康向上，充滿(mǎn)生機的校園文化。
4、建立家長(cháng)學(xué)校，建立社區、家庭、學(xué)校教育協(xié)作會(huì )，充分調動(dòng)各方力量參與學(xué)校課程開(kāi)發(fā)之中。
足球校本課程實(shí)施方案 3
活動(dòng)目標：
1.探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。
2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
3.能積極主動(dòng)參與足球運動(dòng)，體驗玩球的樂(lè )趣。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
5.喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.人手一個(gè)足球,自制音樂(lè )
2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長(cháng)
3.貼有草地的圓形，兩條貼有點(diǎn)子的線(xiàn)
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：探索足球的多種玩法
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.走跑交替成圓形
教師：小羊們，你們好!今天村長(cháng)要帶你們去青青草地玩，你們高興嗎?那帶好你們的足球寶寶我們出發(fā)吧!(踏步跑步圍圈)
2.熱身操
教師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球寶寶一起來(lái)做個(gè)熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)
二、基本部分
1.探索足球的多種玩法
教師：今天村長(cháng)給你們帶來(lái)了足球寶寶，請你說(shuō)說(shuō)足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來(lái)玩一玩，看誰(shuí)玩法不一樣。
2.分享足球的玩法
教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。(個(gè)別幼兒介紹并展示)
3.我和球兒來(lái)賽跑
教師：剛才和足球寶寶玩游戲的時(shí)候，我看到有小羊用腳踢的'方法讓足球寶寶跑起來(lái)了，請他給我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰(shuí)能讓足球寶寶跑得又快又遠，你能不能追上它?(幼兒分散練習)
4.分享和球兒賽跑的經(jīng)驗。(兩豎排)
教師：誰(shuí)來(lái)介紹下你是怎樣和足球寶寶賽跑的?(一個(gè)介紹后邀請兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)行演示、比賽)想不想來(lái)比賽一下?
5.學(xué)習用腳停球
教師：足球寶寶跑出去了，我們怎樣可以讓它停下來(lái)呢?用小腳停球你會(huì )嗎?我們試試看。(原地停球)
示范講解：用腳掌停球，人要站穩，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)
教師：足球寶寶真聽(tīng)話(huà)，但它跑起來(lái)后是不是也這么聽(tīng)你的話(huà)呢?看你能不能停住它，我們一起來(lái)試一試好嗎?(自由練習行進(jìn)停球)
6.村長(cháng)檢驗部分幼兒停球本領(lǐng)
教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長(cháng)要來(lái)檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據情況進(jìn)行點(diǎn)評和練習)
7.游戲：快樂(lè )停球
教師：現在請一隊小羊把足球放到邊上，兩隊面對面進(jìn)行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)
玩法：先練習再比賽，停住球多的一隊得獎勵。
三、結束部分
1.評價(jià)本次活動(dòng)。
教師：時(shí)間過(guò)得真快，足球寶寶們都玩累了，我們一起來(lái)放松一下吧。(用足球敲打身體部位、互相用球助同伴敲打放松)
2.把球送回家整隊，結束。
足球校本課程實(shí)施方案 4
【主題由來(lái)】
在抗擊“疫情”的特殊時(shí)期，我們越來(lái)越清楚地認識到環(huán)境保護、身體健康的重要性�！板憻捝眢w，增強體質(zhì)”成了我班幼兒議論預防“非典”的一個(gè)重要主題。如何鍛煉身體，增強體質(zhì)呢？我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運動(dòng)。在活動(dòng)中，我們本著(zhù)“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體制，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣�！钡淖谥�，充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。
【主題目標】
1、培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣�！�
2、充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活，能與同伴協(xié)商共同完成目標與任務(wù)。
4、利用圖書(shū)、圖片、網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行提問(wèn)、查找、調查、歸納，注意運動(dòng)安全，有初步保護自己的意識，知道自我保護的簡(jiǎn)單方法。
【活動(dòng)準備】
通過(guò)談話(huà)了解幼兒喜歡的各種體育項目，根據需要從網(wǎng)上、圖書(shū)里細致了解有關(guān)運動(dòng)的各種名稱(chēng)與玩法，并充分發(fā)揮家長(cháng)、社區資源。在家長(cháng)方面，我們根據幼兒園家長(cháng)情況，采用幼兒寫(xiě)信的方法，將我們活動(dòng)的設想與要求，用孩子的話(huà)來(lái)告訴他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開(kāi)展。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師通過(guò)談話(huà)，了解幼兒最喜歡的體育運動(dòng)。
幼兒：我喜歡踢足球。
幼兒：我喜歡跑步。
幼兒：我喜歡打羽毛球、踢足球。
幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛(ài)玩滑板車(chē)。
幼兒：我喜歡到南太武打保齡球。
幼兒：我喜歡打小的`保齡球。
幼兒：我喜歡跑步、打門(mén)球。
幼兒：……
老師：你們最喜歡的運動(dòng)是什么呢？
幼兒：我決得足球最好玩！
幼兒：男孩子都愛(ài)玩足球，女孩子怎么辦？
幼兒：我們可以當啦啦隊的呀！
幼兒：對，我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演，很好看！
老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊，好嗎？
幼兒：耶！太棒啦！
2、鼓勵幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊。
a組：
幼兒：足球隊有11個(gè)人參加。
幼兒：足球隊有100人參加。
幼兒：一場(chǎng)足球是4個(gè)球，一個(gè)在用，三個(gè)備用的。
老師：到底足球隊有幾個(gè)人組成？我們也要來(lái)踢球比賽！
幼兒：我知道是11人，我很愛(ài)踢足球的，我從電視上看到的。
b組：
幼兒：足球有兩隊人在參加比賽！
老師：這兩隊穿的衣服有什么不同？
幼兒：顏色不一樣，要不然分不清哪一對。
幼兒：足球有守門(mén)員、裁判。
幼兒：開(kāi)始比賽時(shí)裁判要吹哨子！
幼兒：運動(dòng)員穿背心，球踢的很高。
幼兒：是短袖的運動(dòng)服，如果運動(dòng)員受傷了，就要換人退場(chǎng)！
幼兒：球也可以射高，用手就算輸了，犯規了！
幼兒：犯規裁判也會(huì )吹哨子！
c組：
幼兒：我要做前鋒，只要球一來(lái)，我就可以踢中。
幼兒：后衛是9號和11號，我要當后衛。還有啦啦隊，有女孩子。
幼兒：可以喊“加油！”。
幼兒：我要當急沖鋒！鄭老師當隊長(cháng)！
結果——由鄭老師當紅隊隊長(cháng)，球隊口號：“紅隊，紅隊，一腳踢中！”
由蔡老師當藍隊隊長(cháng)，球隊口號：“藍隊，藍隊，藍隊必勝！”
由王老師當啦啦隊的隊長(cháng)，負責組織女孩子為各自的足球隊加油！
3、教師組織幼兒的球隊開(kāi)始了第一次練習！在開(kāi)展足球的活動(dòng)中，幼兒發(fā)現活動(dòng)中有許多的“為什么？”“為什么裁判要出示紅牌或藍牌？”“一場(chǎng)球賽的時(shí)間是多長(cháng)？”“運動(dòng)員球衣上的號碼寫(xiě)在哪里？”“一個(gè)隊到底有多少名球員？”“前鋒是干什么的，后衛又是干什么的？”等等，在討論中，幼兒提出了各種解決的方法，其中一個(gè)就是請自己的爸爸媽媽來(lái)園當教練，教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選，于是提供電話(huà)和邀請信的形式，我們把之弈媽媽請到了班級，為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課，并親自當教練，帶幼兒到足球場(chǎng)展開(kāi)了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的，又是幼兒的媽媽?zhuān)栽诨顒?dòng)中起到了推波助瀾的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼兒的積極性也無(wú)比之高，活動(dòng)效果很好！
足球校本課程實(shí)施方案 5
一、設計意圖理念
本課根據學(xué)生的年齡生理、心理的特點(diǎn)和課程標準的宗旨和要求，以素質(zhì)、創(chuàng )新教育為中心，采用誘導、啟發(fā)教育科學(xué)分組形式，充分發(fā)揮老師為主導、學(xué)生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕松、歡快中促進(jìn)學(xué)生的身體健康和身心健康求發(fā)展、求掌握，更進(jìn)一步地培養學(xué)生熱愛(ài)運動(dòng)、熱愛(ài)足球的.興趣與激情。在激情洋溢的游戲中，同時(shí)滲透著(zhù)德育教育、德育思想，從而培養學(xué)生熱愛(ài)運動(dòng)、熱愛(ài)奧運的心靈。
二、教材內容選擇
�。�1）小足球：腳內側傳接球（水平一）
�。�2）游戲：快樂(lè )奧運（繞、躍過(guò)障礙）
三、教學(xué)目標：
使80%的學(xué)生掌握基本的球性及腳內側傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
四、組織與教學(xué)流程
1、音樂(lè )情感融合：本課改變常規導入課題，而是用音樂(lè )旋律的主題曲將學(xué)生帶入奧運村，又順其自然將學(xué)生引入球操世界，通過(guò)多樣化的縱深練與樂(lè )，使學(xué)生在興趣中去學(xué)、去練。
2、學(xué)習掌握部分：通過(guò)準備部分的結束，老師用巧妙的語(yǔ)言過(guò)渡到主題教材。
�。�1）在腳內側踢球中，采用層層遞進(jìn)的輔助手段，科學(xué)分組的練習方法，逐步由易到難，由難到掌握，由掌握到實(shí)踐；
�。�2）游戲：通過(guò)快樂(lè )奧運新北京、新奧運的形式為切入點(diǎn)，同時(shí)讓學(xué)生到達賽場(chǎng)如何遵守交通規則為體驗，讓小交通警察指揮運動(dòng)員過(guò)馬路去賽場(chǎng)，從而滲透著(zhù)遵守交通規則的理念。以繞、躍過(guò)障礙為練習標準，培養學(xué)生克服困難、合作進(jìn)取的德育思想，從而培養學(xué)生熱愛(ài)運動(dòng)、熱愛(ài)奧運的心靈，讓學(xué)生在快樂(lè )的音樂(lè )中，完成練習任務(wù)，從而實(shí)現了一物多用、一物巧用的練習方法。
3、身心陶冶：
以?xún)?yōu)美、飄柔的舞姿讓學(xué)生體會(huì )疲勞的消失及發(fā)展個(gè)人愛(ài)好和興趣，從而讓學(xué)生的身心得到健康有益的發(fā)展。
足球校本課程實(shí)施方案 6
一、教材內容：
1、簡(jiǎn)介足球運動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值。
2、學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。
3、教學(xué)比賽。
二、教材分析：
足球運動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是高中體育教學(xué)的選修教材。足球運動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)足球運動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準確性、協(xié)調性，增加內臟器官的功能。同時(shí)還能培養學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。
本課教學(xué)內容是足球運動(dòng)中的學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。腳內側踢、停球技術(shù)是足球運動(dòng)中最主要的`基本技術(shù)，是高中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習和掌握這一技術(shù)。因此，本課著(zhù)重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術(shù)同時(shí)加強準確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎。
三、學(xué)情分析：
本次課的授課班級為高一一班學(xué)生，共50人。學(xué)生來(lái)自全區各個(gè)初中，體育的運動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀律性和集體榮譽(yù)感很強，有比較強的思維能力、創(chuàng )造能力，善于學(xué)習，加上職專(zhuān)學(xué)生有較強的創(chuàng )造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng )新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達到教學(xué)目標。
四、教學(xué)目標的確定：
1、認知目標：進(jìn)一步建立腳內側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
3、情感目標：培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
五、本課的重、難點(diǎn)確定：
重點(diǎn)：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。
難點(diǎn)：腳內側踢、停球技術(shù)--協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
六、教學(xué)策略：
本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學(xué)生反復練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學(xué)目標。
全課的組織結構不拘泥于過(guò)分的統一規整，而以服務(wù)練習與教學(xué)為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。
全課教學(xué)的內容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。
七、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分（2’）
1、課堂常規。
2、本課的教學(xué)內容目標及要求。
�。ǘ蕚洳糠郑�8’）
1、繞操場(chǎng)慢跑（3’）學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿(mǎn)，隊列步調一致。
2、熟悉球性（5’）。
教師先進(jìn)行各種方法練習和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng )新練習。組織形式為散點(diǎn)。
學(xué)生通過(guò)各種練習，培養學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。
足球校本課程實(shí)施方案 7
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒獨立自主、耐心專(zhuān)著(zhù)、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。
2、培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
足球與幼兒數量相等，小球門(mén)4個(gè)、U盤(pán)及其播放器、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導部分：
�。�1）師生問(wèn)好
�。�2）介紹足球
�。�3）即興帶動(dòng)
2、主體部分：
�。�1）球感練習：小朋友分四組，在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球（聽(tīng)到哨聲馬上要回到自己的位置）
�。�2）羅納爾多射門(mén)：小朋友分四組，每組前面擺個(gè)小球門(mén)，讓小朋友把球踢進(jìn)球門(mén)，則算勝利，踢球以后沒(méi)有踢進(jìn)的小朋友要表演節目。（給不同的'距離小朋友選擇射門(mén)的難度）
�。�3）傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個(gè)小圓圈手拉手，每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。
結束部分：
�。�1）找朋友互相放松。
�。�2）集體放松。
�。�3）師生再見(jiàn)。
足球校本課程實(shí)施方案 8
活動(dòng)目標：
1.能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2.嘗試群體人物畫(huà)的構圖形式。
3.體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣，感受團隊精神對人們的影響。
4.培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條添畫(huà)來(lái)表達自己的聯(lián)想。
活動(dòng)準備：
1.幼兒已有經(jīng)驗：幼兒有踢足球的經(jīng)驗，在電視里觀(guān)看過(guò)足球比賽。
2.學(xué)具準備：蠟筆、畫(huà)紙等。
3.教具準備：足球比賽圖片，幼兒用書(shū)《踢足球》，會(huì )動(dòng)的.小人模型。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引導幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。
1.出示足球比賽圖片。
教師：小朋友，你看過(guò)踢足球嗎?看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊的球員積極拼搶?zhuān)瑺幦∑崎T(mén)進(jìn)球。擦很難過(guò)面很激烈喲，我們把這些場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧!
(二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。
1.學(xué)習踢球動(dòng)作。
教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的?哪位小朋友來(lái)模仿一下，讓家看清楚。
2.教師出示會(huì )動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢，讓幼兒理解運動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。
教師：踢球時(shí)奔跑的人四肢是怎么運動(dòng)的?正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的?幾個(gè)運動(dòng)員爭球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)?
3.提出繪畫(huà)要求。
教師：兩隊的著(zhù)裝有什么不同?為什么?
教師：參加足球賽的人數很多，所以每個(gè)運動(dòng)員就不能畫(huà)得很，要盡量畫(huà)出球門(mén)和多一些的運動(dòng)員。
小朋友要仔細觀(guān)察后再動(dòng)筆。
(三)幼兒小組創(chuàng )作，教師巡回指導。
1.幼兒操作
教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。
(四)展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
欣賞并評價(jià)構圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。
活動(dòng)延伸：
1.區角活動(dòng)：收集各種團體比賽的圖片資料張貼在區角里，供幼兒欣賞，體驗團隊團體合作的精神。
2.領(lǐng)域滲透：結合健康活動(dòng)，開(kāi)展小小足球比賽，引導幼兒充分體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的足球運動(dòng)技能。
足球校本課程實(shí)施方案 9
設計意圖：
《綱要》中指出："幼兒園應開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，尤其是戶(hù)外的活動(dòng)，從而培養幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動(dòng)，足球運動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內側運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動(dòng)著(zhù)重學(xué)習腳內側運球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)目標：
1、在游戲的過(guò)程中探索腳內側運球方法，并在過(guò)程中提高腳內側運球能力。
2、樂(lè )意參加足球活動(dòng)，體驗玩球的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )腳內側運球的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠用腳內側運球的方式過(guò)障礙。
活動(dòng)準備：
人手一只足球、音樂(lè )、標志錐
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )用球做熱身活動(dòng)。
師：今天我們要去學(xué)習一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。
帶球做基本的'四肢舒展活動(dòng)，帶球跳，繞球跑等，
二、基本部分
1、自由探索
師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現在請你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運球。
幼兒自由探索運球的方法。
師：你是怎么運球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩?
教師示范腳內側運球的方法。
師：今天我們要來(lái)學(xué)習腳內側運球，在用腳內側運球時(shí)要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩。
2、運球練習師：現在請你用腳內側運球的方法再去試一試吧。
幼兒嘗試腳內側運球。
3、運球過(guò)障礙教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中增加障礙物，請幼兒用腳內側運球的方法運球過(guò)障礙。
4、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內側運球過(guò)障礙物可表現的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內側運球的方法，現在我們要來(lái)玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。
規則：音樂(lè )開(kāi)始時(shí)小朋友出發(fā)，在繞過(guò)兩個(gè)標志錐時(shí)，下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰，同時(shí)，必須繞過(guò)每一個(gè)障礙，沒(méi)有繞過(guò)的會(huì )受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。
音樂(lè )停止后沒(méi)有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )做游戲。
三、結束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運動(dòng)
師：今天我們學(xué)會(huì )了腳內側運球的方法，還知道在運球過(guò)程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩又快�，F在讓我們跟隨我們的音樂(lè )放松我們的身體。
足球校本課程實(shí)施方案 10
一、指導思想
根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì )適應等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用，通過(guò)各種趣味小游戲，培養學(xué)生體育意識，以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結合設計練習內容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學(xué)目標。
二、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與：
在練習與游戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。
2、運動(dòng)技能：
通過(guò)小足球射門(mén)與游戲的教學(xué)，向學(xué)生傳授腳內側射門(mén)技術(shù)。
3、身體健康：
能利用足球進(jìn)行運球和射門(mén)。
4、心理健康：
充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗足球射門(mén)的樂(lè )趣。
5、社會(huì )適應：
培養交往能力和團結協(xié)作的意識。
三、學(xué)生分析
我校地處城郊結合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運動(dòng)。但由于學(xué)生的生源差異較大，特別是外來(lái)流動(dòng)人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習和練習來(lái)提高自己和滿(mǎn)足自己的欲望，體驗到足球運動(dòng)的樂(lè )趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動(dòng)。
四、教材分析
足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動(dòng)，有很強的集體性和趣味性，通過(guò)足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養競爭意識和團結合作的精神。
但如何進(jìn)一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導下初步學(xué)會(huì )足球的簡(jiǎn)單運動(dòng)動(dòng)作，知道簡(jiǎn)單足球動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。在教學(xué)中主要強調突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，初步養成不用手而用腳觸球的意識和習慣。
難點(diǎn)：
腳內側部位對學(xué)生來(lái)講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標注物，通過(guò)多種游戲強化，讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗腳內側射門(mén)技術(shù)。
趣味點(diǎn)：
1、用人體設置門(mén)，培養了學(xué)生的想象力，同時(shí)也調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲，讓學(xué)生展示自己，符合兒童心理。
五、設計思路
本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習興趣”為主線(xiàn)，時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線(xiàn)，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象，鼓勵學(xué)生主動(dòng)體驗，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí)，層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往，教師及時(shí)的鼓勵和引導，把學(xué)生的學(xué)習興趣充分調動(dòng)，從而貫徹“健康第一”的`指導思想。
本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話(huà)階段—教師既以趣引情，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生有良好的情緒，為上課做好準備。
群龍戲珠—學(xué)生排好隊，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，模仿教師動(dòng)作，進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運用特制的足球練習腳射門(mén)，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，在教學(xué)中教師設計安排多種練習方法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習，使學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )。
飛躍龍門(mén)——引導學(xué)生設置各種“人體門(mén)”，參與射門(mén)練習。在練習中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)。
比賽游戲——通過(guò)比賽小游戲，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，體驗成功的樂(lè )趣，培養學(xué)生相互合作的團隊精神。
六、場(chǎng)地器材設置
一片足球場(chǎng)小足球（紙球）40個(gè)跨欄架6個(gè)
七、教學(xué)效果預計
1、心理效果預計：根據本課特點(diǎn)，學(xué)生將會(huì )積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體會(huì )到集體的力量，給自己帶來(lái)集體的歸屬感。
2、生理效果預計：由于本課是新課，負荷適中，但練習密度較大。平均心率為110－120次/分
八、本課特色
1、課標指出開(kāi)發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動(dòng)情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙，在學(xué)生手中變成了一個(gè)一個(gè)足球，為足球走進(jìn)生活游戲打開(kāi)了綠色通道。
2、體育源于生活，更應貼近生活。傳統的足球運動(dòng)具有強烈的對抗性�，F在越來(lái)越遠離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛(ài)，根據這一情況，本課將足球運動(dòng)換成兒童話(huà)、娛樂(lè )話(huà)的體育活動(dòng)，讓學(xué)生親近足球，親身享受足球運動(dòng)帶來(lái)的愉悅，張揚了學(xué)生的個(gè)性。
備注：
本主題單元計劃共5節課，比賽課為第3課時(shí)—“快樂(lè )的小足球”。
足球校本課程實(shí)施方案 11
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習腳底交叉拖拉球，提高孩子左右腳的協(xié)調能力；
2、體驗運動(dòng)的快樂(lè )，喜歡鍛煉身體。
活動(dòng)準備：
人手一只足球，大圈場(chǎng)地；
活動(dòng)過(guò)程：
一、布置場(chǎng)景，帶入情境；
熱身活動(dòng)，放音樂(lè )，準備活動(dòng)操
�。w機操：找位置、系安全帶、調整呼吸、起飛）
師：各位乘客小朋友們，你們好，我是本次全球旅行航班的機長(cháng)。本次航班將飛往一個(gè)比較危險的地方，請各位乘客做好準備，每次遇到的危險都是不一樣的。
師：現在請乘客們跟我一起進(jìn)入機艙，踏步走。找位置（蹲起）系安全帶（轉體）；調整呼吸（手腕踝關(guān)節運動(dòng)）（起飛的聲音）好，起飛了。（繞場(chǎng)跑，隊形變化）。
二、介紹游戲場(chǎng)景、方法、名稱(chēng)、幼兒體驗（幼兒練習，教師指導）；
a、師：我們馬上要遇到我們的第一個(gè)危險，請保護好你們的足球。
�。ㄗ尯⒆觽兌及亚驇У酱髨A里，讓孩子根據我的口令帶著(zhù)球前進(jìn)后退往左往右，如果聽(tīng)錯口令或者離開(kāi)大圓的話(huà)，就淘汰）
師：孩子們，一定要保護好你們的`足球哦，不能讓它離開(kāi)我們的“飛機”（大圈）哦，離開(kāi)的話(huà)，會(huì )遇到危險的。
b、第二個(gè)挑戰，增加難度，在圈里放入一些障礙物。
師：孩子們，剛剛你們都很出色的躲避了危險，現在危險升級了，看到圈里多了些什么？這些都是炸彈，你們可千萬(wàn)不能碰到它哦！
�。ㄗ尯⒆觽兪煜さ膸�，根據我的口令熟悉的調整自己方向且不碰到障礙物）
c、師：歡迎你們來(lái)到最后一個(gè)關(guān)卡，這一關(guān)的難度更大了，不是會(huì )有很多炸彈來(lái)襲擊我們的“飛機”，要躲開(kāi)這些“炸彈”哦！
�。ɡ蠋熢谌ν馔锾咦闱騺�(lái)撞擊其他孩子的足球，讓孩子在控球的同時(shí)熟練的掌握球的方向）
總結：你們可真了不起！看來(lái)你們的任務(wù)完成的非常棒哦！恭喜你們順利的到達目的地！
三、幼兒自主游戲；
師：現在，請各位乘客找到自己的位置，安靜的排好隊伍，飛機就要降落了（音效，飛機降落）
師：請乘客們分組進(jìn)行旅行體驗，依次進(jìn)行娛樂(lè )項目。
總結：
1、放松活動(dòng)；
2、總結去過(guò)的地方，見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景動(dòng)物；
四、總結課堂；
師：危險旅行體驗結束了，請乘客們回到機艙內，找到自己的位置。你們累嗎？
師：請跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險，你覺(jué)得哪一次是情況最危急的時(shí)候？好了，孩子們。本次航班到此結束，歡迎乘客們下次光臨。
足球校本課程實(shí)施方案 12
學(xué)習目標：
1、在活動(dòng)中學(xué)習足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過(guò)程中運用，發(fā)展興趣、自信。
2、在練習中關(guān)愛(ài)同伴、嚴守安全常規和游戲規則。合作學(xué)習與競爭能力有提高。
3、了解球類(lèi)運動(dòng)和體操運動(dòng)動(dòng)作，初步掌握足球基本技能。
4、發(fā)展靈敏性和速度體能。
學(xué)情分析：
1、學(xué)生從沒(méi)上過(guò)足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對足球游戲非常感興趣跟喜愛(ài)，有很濃的學(xué)習興趣。
2、絕大多數學(xué)生不懂足球，不會(huì )足球的技術(shù)動(dòng)作。
3、學(xué)生足球運動(dòng)水平區別不是很明顯。
教學(xué)內容：
足球運球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。
教學(xué)過(guò)程：
一、準備
游戲：手運球、腳運球
1、師導問(wèn)：我們班是，有些學(xué)生喜愛(ài)籃球，有些同學(xué)喜愛(ài)足球？今天，我們就來(lái)做一個(gè)試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快？想不想試一下呀？
2、游戲分組游戲
3、師小結：踢得比好是因為我們現在腳運球還不熟，這說(shuō)明我們的足球基本功還不到位，那么，今天我們就來(lái)學(xué)習足球基本功，好不好呢？
二、游戲：停球---傳球—停球
1、師：我們首先學(xué)習傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。
2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的`嘗試。
3、小組展示停球方法。（輕踩、減力等）
4、分組傳球嘗試練習。
5、游戲：傳停球接力
三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。
1、師：光學(xué)會(huì )傳球是不夠的，我們還要學(xué)習和運球顛球的方法。
2、教師講解運球和顛球的方法，提示要點(diǎn)。
3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗動(dòng)作要領(lǐng)。
4、優(yōu)生表演，師鼓勵。
5、師問(wèn)：在比賽場(chǎng)上，往往會(huì )受到阻截，我們進(jìn)行5對5分組比賽。
6、學(xué)生分組。
7、分組對抗。
四、放松活動(dòng)：推球入洞
1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲。
2、教師小結，師生交流體會(huì )，教師進(jìn)行鼓勵與表?yè)P，師生再見(jiàn)。
足球校本課程實(shí)施方案 13
一、教學(xué)目標
【知識與技能】
學(xué)生能夠說(shuō)出射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能正確的運用該技術(shù)，運用兩種射門(mén)技術(shù)能準確將球射入球門(mén)。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)分組練習，學(xué)練結合，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調等身體素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】
在練習過(guò)程中形成團結合作的意識，養成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
射門(mén)的和基本動(dòng)作。
【難點(diǎn)】
射門(mén)力量、方向的掌握。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。
導入：同學(xué)們，在足球比賽中，射門(mén)技術(shù)無(wú)疑是重點(diǎn)技術(shù)動(dòng)作，因為只有取得更多的進(jìn)球才能獲得比賽勝利，也可以說(shuō)我們在球場(chǎng)上一切的技戰術(shù)的運用都是為了獲得更多的射門(mén)機會(huì )，今天，我們大家就一起來(lái)總結學(xué)習一下足球射門(mén)技術(shù)，希望大家認真學(xué)習，提升自己的得分能力。
2.隊列隊形練習：原地三面轉法，齊步走立定練習。
組織教學(xué)：四列橫隊。
要求：隊列整齊，步伐一致。
(二)準備部分
1.游戲：運球追捕
場(chǎng)地器材：標出一塊30×30m的游戲區域，足球30個(gè)。
游戲方法：學(xué)生分成人數相等的兩隊，每人一球，其中有一個(gè)隊為追鋪方，另一隊為逃跑方，開(kāi)始運球時(shí)可以不要限制運球的方法，只要控制好運球即可。游戲開(kāi)始，追捕方的'學(xué)生運球并設法用手擒捉逃跑方的同學(xué)，逃跑方的學(xué)生則盡力躲避。被捕捉到的學(xué)生要離開(kāi)球場(chǎng)，到場(chǎng)外練習顛球，直到本方所有同學(xué)都被捉到為止。然后互換角色再進(jìn)行游戲。按照捕捉逃跑方全部學(xué)生的時(shí)間長(cháng)短來(lái)決定勝負，時(shí)間短的一方獲勝。
組織教學(xué)：分散站立
2.配樂(lè )韻律操
伸展運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
要求：節拍準確，動(dòng)作到位，節奏感強。
3.專(zhuān)項練習
足球顛球練習。
組織教學(xué)：學(xué)生四列橫隊站立，每人一個(gè)小足球，做顛球練習。
要求：左右腳連續顛球，嘗試用不同的部位顛球。
(三)基本部分
1.示范
可采用正面示范和側面示范。
2.提問(wèn)：同學(xué)們注意觀(guān)察，老師一共用了幾種射門(mén)方式?都是什么射門(mén)?(4種，腳內側、腳背正面、腳背內側、腳背外側)
3.講解
射門(mén)技術(shù)的關(guān)鍵在于，敏銳的觀(guān)察，果斷起腳;選擇好射門(mén)的角度;射門(mén)必須準確、突然、有力。
4.練習
(1)定位球射門(mén)，將球放在罰球區線(xiàn)上，用腳內側、正腳背射門(mén)。
組織教學(xué)：體育小組為單位，每組一個(gè)球門(mén)練習射門(mén)。
(2)學(xué)生排成一路縱隊，依次運球射門(mén)。
組織教學(xué)：體育小組為單位。
(3)運球繞桿射門(mén)，學(xué)生排成一路縱隊，依次運球繞過(guò)障礙后射門(mén)。
糾錯：對于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯誤通過(guò)引導的方式，讓學(xué)生能自己發(fā)現，自我改正，達到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。
組織教學(xué)：分散站立，教師巡視指導。
(4)接球射門(mén)，學(xué)生排成一路縱隊，依次將球傳給教師，接教師回傳球后射門(mén)。
組織教學(xué)：四列橫隊練習隊形。
5.優(yōu)生展示
6.教學(xué)比賽—射門(mén)大作戰，體育小組為單位，每人做運球過(guò)障礙相距球門(mén)20米射門(mén)，學(xué)生依次完成，進(jìn)球得一分，小組成員全部完成后，得分最多的小組獲勝。
(四)結束部分
1.放松活動(dòng)—放松操
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形
要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。
2.課堂小結：老師引導學(xué)生做自我評價(jià)和相互評價(jià)，最后老師做總結性評價(jià)，表?yè)P表現好的學(xué)生，激勵學(xué)生參與體育運動(dòng)的熱情。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
五、場(chǎng)地器材
足球場(chǎng)、小足球30個(gè)、障礙物8個(gè)、障礙竿4根、音樂(lè )播放器。
六、預計負荷
練習密度：35%-40%;平均心率：125-135次/分;運動(dòng)強度：中等偏上。
足球校本課程實(shí)施方案 14
活動(dòng)目標：
1、重點(diǎn)指導夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。
2、繼續激發(fā)自由玩球的興趣。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養競爭意識，體驗游哮來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地布置。
2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾，錄音機和磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行全身運動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。
2、自由玩球。
“今天我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)和足球寶寶玩的方法最多，玩得最開(kāi)心。在玩的'過(guò)程中，你可以一個(gè)人和足球寶寶玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩�！�
3、難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導。
(1)交流玩法。
“小朋友和足球寶寶玩的方法可真多，誰(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看的�！闭垈�(gè)別幼兒上來(lái)示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。
(2)夾球跳。
“老師和足球寶寶也玩出了一個(gè)好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習。
4、游戲“送球寶寶回家”，鞏固夾球跳。
5、放松運動(dòng)。
足球校本課程實(shí)施方案 15
活動(dòng)目標：
1、初步探索繞障礙物運球、射門(mén)，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調性。
2、體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。
活動(dòng)準備：
足球6個(gè)、長(cháng)短不同的紙棍若干，球網(wǎng)2個(gè)，障礙物（小樹(shù)10棵、飲料瓶15個(gè)）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)（扮演角色活動(dòng)身體）
1、熱身運動(dòng)：上肢運動(dòng)體轉運動(dòng)擴胸運動(dòng)腹背運動(dòng)跳躍運動(dòng)放松運動(dòng)。
2、幼兒扮演小運動(dòng)員，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下，做熱身運動(dòng)
3、過(guò)渡語(yǔ)：小運動(dòng)員選擇一個(gè)足球，進(jìn)行游戲，（足球數量是幼兒人數的一半）活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。（小運動(dòng)員探索練習教師觀(guān)察指導）
二、小運動(dòng)員示范（幼兒自由練習，教師指導。）
1、過(guò)渡語(yǔ)：我們在電視里看的足球運動(dòng)員是用什么來(lái)玩球的呀？（腳）
2、教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。
3、小結：討論規則：那么我們的`規則就是不能用手來(lái)玩它；有裁判指揮；分兩組；有兩個(gè)球門(mén)等等。
三、游戲：運動(dòng)員“射門(mén)”（探索繞障礙物運球、射門(mén)，體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。）
1、過(guò)渡語(yǔ)：我們先來(lái)練練小腳的本領(lǐng)。（運動(dòng)員練習腳的本領(lǐng)）
2、教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，過(guò)障礙和幼兒探索球怎么才能聽(tīng)小腳的話(huà)。
3、根據教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。
4、游戲：運動(dòng)員“射門(mén)”
過(guò)渡語(yǔ)：和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。（設置障礙：雪碧瓶，用紙棒來(lái)做球門(mén)）
規則：一定要用腳繞過(guò)障礙把球射進(jìn)“球門(mén)”（天橋）下和足球門(mén)里才算贏(yíng)。
四、結束活動(dòng)（放松運動(dòng)）
1、過(guò)渡語(yǔ)：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規定一個(gè)休息場(chǎng)地。
2、請出汗的幼兒主動(dòng)來(lái)和老師的毛巾做朋友，擦汗，有自我保護意識。
足球校本課程實(shí)施方案 16
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，強健學(xué)生的體魄，推進(jìn)我�；A體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續性。學(xué)校高度重視、精心準備，將舉辦第一師第四中學(xué)首屆“七人制”學(xué)生足球聯(lián)賽，學(xué)校教務(wù)處牽頭，政教處組織，由體育組具體負責，具體方案如下：
一、指導思想與總體目標
全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導思想。根據校園足球聯(lián)賽賽程規定和具體精神，組織引導全體學(xué)生做實(shí)兩個(gè)“一”：即幫助學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的生活觀(guān)念和堅持每天鍛煉一小時(shí)的生活習慣。以豐富多彩的體育活動(dòng)、競賽為杠桿，創(chuàng )建校園體育活動(dòng)的長(cháng)效機制。在校內開(kāi)展足球運動(dòng)項目，讓廣大學(xué)生在足球活動(dòng)中，通過(guò)趣味性活動(dòng)和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀(guān)念，養成良好的生活習慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動(dòng)活潑的校園體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
陽(yáng)光·快樂(lè )·幸�！こ砷L(cháng)
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
主任：
成員：
四、項目、組別
1、項目：男子七人制足球賽
2、組別：小學(xué)組和初中組
五、報名時(shí)間和具體事項
1、報名時(shí)間：12月15日下午放學(xué)前(通過(guò)教師群告知)
2、比賽時(shí)間：另行通知
3、運動(dòng)員要求：班主任上報時(shí)注明隊長(cháng)和運動(dòng)員號碼。
六、具體分工：
1、11月30日由政教處欒鳳功主任提前通知各班班主任在班里對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和報名。
2、各班的體育教師盡快將足球比賽規程通過(guò)體育課對學(xué)生進(jìn)行培訓。
3、由班主任按照報名的要求上報教務(wù)處，由教務(wù)處組織體育教師進(jìn)行賽前的編排工作。
4、由衛萍老師負責比賽前的各體育器材的準備。
5、各循環(huán)的比賽裁判分配如下：三、四年級段：張強老師和趙玉梅老師；五、六年級段：游代洲老師和妥斌老師：七、八年級段：左文杰老師和張傳亮。
6、比賽期間各班的組織由甘孺牛老師協(xié)調，王英老師負責攝像。
7、左文杰主任每場(chǎng)比賽安排林園醫院一名醫生在場(chǎng)，避免學(xué)生摔傷及時(shí)處理。
七、分組方法和隊員人數
1、分小學(xué)組和初中組，三、四年級段；五、六年級段；七、年級段分別進(jìn)行循環(huán)賽，比賽前一天進(jìn)行抽簽決定。
2、一場(chǎng)比賽應由兩隊參加，每隊上場(chǎng)隊員不得多于7人，其中必須有1人為守門(mén)員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場(chǎng)致使場(chǎng)內隊員少于5人時(shí)，該場(chǎng)比賽隊員少的隊為棄權，對方3:0勝。每場(chǎng)比賽替換人數不限。
3、裝備由各班隊員服裝參賽，隊長(cháng)需佩戴袖標；不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡；上場(chǎng)隊員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護腿板；違者不得上場(chǎng)比賽。
八、比賽時(shí)間和積分方法
1、某隊遲到15分鐘以上按自動(dòng)棄權處理，本場(chǎng)裁判有權判該隊本場(chǎng)比賽0：2失敗。2、比賽時(shí)間分為兩個(gè)15分鐘相等的半場(chǎng)。在每半場(chǎng)比賽因各種原因損失的所有時(shí)間應被扣除。
3、上下半場(chǎng)之間的休息時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。
4、小組賽每隊勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)為1分，負一場(chǎng)為0分，積分多者名次列前。如兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負關(guān)系、凈勝球、進(jìn)球數的順序決定名次，多者名次列前；如再相等，則用抽簽辦法決定名次。
九、犯規與不正當行為裁判員認為
如果隊員草率地、魯莽地或使用過(guò)分的力量在雙方進(jìn)行爭搶或對方隊員控制球時(shí)實(shí)施鏟搶?zhuān)灰暈閲乐胤敢�，判給對方直接任意球，可根據犯規嚴重情況給予黃牌警告或罰出場(chǎng)。這條規則是和十一人制規則最大的'區別，說(shuō)明七人制足球對于不論從各方向進(jìn)行的鏟球只要動(dòng)作過(guò)大、力量過(guò)分都進(jìn)行判罰。原則上不允許鏟搶。
十、任意球、點(diǎn)球、角球、球門(mén)球、界外球、越位
(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門(mén)得分，間接任意球直接入門(mén)不算得分，除非球入門(mén)前碰對方或本方隊員進(jìn)門(mén)可算得分。
1、將球放定在犯規地點(diǎn)。
2、對方隊員距球到少8米。
3、球被觸動(dòng)后即算比賽開(kāi)始。
罰則：
1、球在踢出前對方進(jìn)入距球8米以?xún)�，裁判員應該罰球延至符合規則規定后再開(kāi)出，對進(jìn)入8米內的對方球員給予警告。
2、球踢出后沒(méi)有碰到本方隊員或對方隊員、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點(diǎn)踢間接任意球。
3、裁判員認為，罰球隊員有意拖延比賽時(shí)間，可出黃牌，并判對方在原地點(diǎn)踢間接任意球。
4、在本方禁區內踢任意球，球要出罰球區比賽才算開(kāi)始。在對方罰球區內踢任意球，球應放在距犯規地點(diǎn)最近的罰球區線(xiàn)上進(jìn)行。
(二)點(diǎn)球罰球點(diǎn)球規則同十一人制比賽規則。
(三)界外球當球的整體從地面或空中越過(guò)邊線(xiàn)后，應由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復比賽。擲界外球規則同十一人制比賽規則。擲界外球直接進(jìn)門(mén)不算得分。
(四)球門(mén)球罰球門(mén)球規則同十一人制比賽規則。
(五)角球罰角球規則同十一人制比賽規則。
(六)越位越位規則同十一人制比賽規則。
十、紀律及處罰條例
1、在比賽中發(fā)生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊，按情節嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會(huì )比賽資格。球員個(gè)別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場(chǎng)比賽無(wú)成績(jì)，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執法不滿(mǎn)可于賽后及時(shí)照會(huì )仲裁委員會(huì )，切不可作出不理智之行動(dòng)。
3、領(lǐng)紅牌或同場(chǎng)兩張黃牌者須自動(dòng)停賽一場(chǎng)。
4、球隊要在比賽前15分鐘到場(chǎng)，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。
5、賽會(huì )有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。
6、參加之球隊及領(lǐng)隊負責人對以上之規定必需在賽前承諾一切責任。
十一、互踢球點(diǎn)球決勝的規定(淘汰制點(diǎn)球決勝辦法)互踢球點(diǎn)球
程序：
1、由比賽結束時(shí)場(chǎng)上的各5員全部輪流踢。在踢滿(mǎn)5次前，有一方已明顯超過(guò)另一方時(shí)，比賽結束，進(jìn)球多的隊勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續，由場(chǎng)上隊員輪流踢，在踢球次數相同的情況下，誰(shuí)進(jìn)球多誰(shuí)勝(不用踢滿(mǎn)5次)。十二、比賽獎勵
每個(gè)年級段取第一名，獎勵一個(gè)足球。
足球校本課程實(shí)施方案 17
一、指導思想
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養青少年拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，從而培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動(dòng)水平。
二、工作方針
依據市體育局、教育局有關(guān)文件和會(huì )議要求，認真組織，充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢，積極選拔熱愛(ài)足球的學(xué)生，保證校園足球活動(dòng)的正常開(kāi)展，全校掀起足球熱潮。
三、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、職責分工
1、毛校長(cháng)負責全面，李校長(cháng)具體主抓。
2、學(xué)校體育組負責競賽組織、專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓練與指導。
3、體育老師利用體育課，課外活動(dòng)時(shí)間和節假日，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽，負責組隊參加年級、班級的足球比賽活動(dòng)；負責參賽運動(dòng)員的報名及注冊管理；負責制定校園足球活動(dòng)方案與教學(xué)計劃。
五、校園足球比賽組織方案
學(xué)校通過(guò)小型比賽選擇優(yōu)秀人才進(jìn)入校足球隊參加市級比賽。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展足球活動(dòng)周進(jìn)行各項足球技術(shù)的.訓練和比賽，并通過(guò)足球技術(shù)比賽增強隊員訓練的積極性，主要分為：運球過(guò)桿計時(shí)比賽，傳球精準度比賽，顛球比賽和年段內的班級5對5對抗賽等一系列比賽。在足球活動(dòng)大課間成績(jì)優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊并參加課外足球訓練，代表學(xué)校參加區級的足球聯(lián)賽。
校級年齡段：3-4年級、5-6年級。
六、對開(kāi)展校園足球活動(dòng)的要求
1、由校長(cháng)親自負責校園足球活動(dòng)。
2、學(xué)校負責提供完善充足的校園足球活動(dòng)場(chǎng)地、條件。
3、組織足球訓練的教師(教練)參加相關(guān)培訓。
4、學(xué)校在教學(xué)中加大體育足球教學(xué)的比例。
5、按時(shí)組織校內班級和年級間的比賽。
七、比賽計劃
每年6月，積極安排組織各年級進(jìn)行校園足球賽，推動(dòng)校園足球運動(dòng)的開(kāi)展。
八、對實(shí)施校園足球活動(dòng)工作的要求
1、提高認識，各班要把開(kāi)展此次活動(dòng)作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強對校園足球活動(dòng)的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規范化。
3、加強安全保護工作。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護工作，從活動(dòng)計劃的安排、文體設施的檢查、活動(dòng)內容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制以及指導教師的選用等各個(gè)方面嚴格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動(dòng)的宣傳報道。學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)介紹和推廣開(kāi)展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。
足球校本課程實(shí)施方案 18
為了積極推進(jìn)我校校園足球向廣度發(fā)展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動(dòng)我校的足球品牌建設，舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動(dòng)，旨在普及校園足球文化，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣，從而培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的校際足球后備人才。
二、活動(dòng)理念
1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂(lè )的`足球活動(dòng)中，快樂(lè )參與、快樂(lè )體驗、快樂(lè )成長(cháng)。
2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調能力、反應能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績(jì)的提高。使學(xué)生在足球運動(dòng)中養成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現學(xué)生全面素質(zhì)的提升。
三、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：快樂(lè )足球、活力足球
四、組織機構
領(lǐng)導小組組長(cháng)：王紅、
副組長(cháng)：吳清易、卓立香、王應就
成員：陸飛、符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、各班班主任、學(xué)科教師
職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動(dòng)與內容，足球活動(dòng)經(jīng)費申請、協(xié)調全校師生足球活動(dòng)開(kāi)展等。
競賽組組長(cháng)：陸飛
組員：符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、學(xué)科教師
職責：負責組織實(shí)施校園足球全校性活動(dòng)及開(kāi)幕式的策劃、組織、足球的競賽。
五、對實(shí)施校園足球活動(dòng)工作的要求
1、由校長(cháng)親自負責校園足球活動(dòng)；
2、提供完善充足的“校園足球活動(dòng)”場(chǎng)地條件；
3、組織足球訓練的教師（教練）參加相關(guān)培訓；
4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng )造必要條件，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
5、提高對“校園足球活動(dòng)”重要性的認識。各班要把開(kāi)展此次活動(dòng)作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。
6、加強對校園足球活動(dòng)的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規范化。
7、加強安全保護工作。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護工作，從活動(dòng)計劃的安排、文體設施的檢查、活動(dòng)內容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制以及指導教師的選用等各個(gè)方面嚴格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動(dòng)的宣傳。學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)介紹和推廣開(kāi)展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。
六、校園足球比賽組織方案
(一)、學(xué)校通過(guò)足球技術(shù)比賽來(lái)刺激學(xué)生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組
(三)、比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)
(五)、比賽時(shí)間：5-6月每天下午第二節課后
(六)、比賽辦法：
1、比賽采用分組循環(huán)，每隊勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負一場(chǎng)得0分，按各隊在全部比賽中積分的多少決定名次。
2、全場(chǎng)比賽時(shí)間30分鐘。上、下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進(jìn)行，采用5人制足球比賽。
4、每場(chǎng)比賽替補隊員不限
5、比賽時(shí)各班主任必須到場(chǎng)。
七、裁判與申訴
1、本次校園足球賽裁判長(cháng)由組委會(huì )指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束后1小時(shí)內向裁判組書(shū)面投訴裁判組24小時(shí)內進(jìn)行答復。
3、本次比賽的解釋權歸組委會(huì )。
八、評獎辦法：
評選優(yōu)勝獎及組織獎。
九、后勤保障組組長(cháng)：
組長(cháng)：xxx
職責：負責整個(gè)足球活動(dòng)橫幅懸掛、學(xué)生獎狀。
足球校本課程實(shí)施方案 19
一、指導思想
以增強學(xué)生體質(zhì)，培養少年兒童拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善小學(xué)足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高少年兒童的足球興趣，從而培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的少兒足球后備人才。
二、工作方針
根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的決定》，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養拼搏意識和團隊精神，在我校開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識和技能，形成以學(xué)校為依托、體教結合的青少年足球人才培養體系。學(xué)校各部門(mén)和相關(guān)組織要從全局的高度通力合作，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，增加投入，創(chuàng )造必要條件，為我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
三、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、職責分工
1.由分管副校長(cháng)負責學(xué)校足球工作的全面開(kāi)展；
2.體育老師負責組建班級足球隊，班主任協(xié)助；
3.楊志丹負責校內競賽組織安排工作，體育組其他成員協(xié)助；
4.聶國巧負責組建學(xué)校小足球隊，并對運動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰術(shù)的培訓與指導，負責組建學(xué)校足球隊參加校外比賽及參賽運動(dòng)員的學(xué)籍和注冊管理；
5.由楊志丹負責將每周開(kāi)展校園足球活動(dòng)有關(guān)的圖片、信息上傳至海河學(xué)校網(wǎng)站及海河學(xué)校問(wèn)心學(xué)堂，其他教師應積極參與。
五、具體要求
1.各部門(mén)統一協(xié)調，保證具備足球教學(xué)、訓練、比賽所需場(chǎng)地及器材等條件；
2.學(xué)校足球教練楊志丹、聶國巧及體育教師根據情況對學(xué)生進(jìn)行指導訓練
3.在校學(xué)生每周應有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，以個(gè)人、班級、學(xué)校等多種組織形態(tài)為基本活動(dòng)單位，全校保證不少于50%的.學(xué)生參加足球活動(dòng)；
4.利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節假日，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽，小學(xué)校外比賽不出區，學(xué)校必須組織校內班級間和年級間比賽，各級比賽每年保證不少于2場(chǎng)比賽。
5.加強校園足球文化建設，利用校園網(wǎng)絡(luò )、黑版報進(jìn)行校園足球宣傳。通過(guò)校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng )設足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實(shí)力的提高作用等，開(kāi)展足球征文活動(dòng)、演講活動(dòng)、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫(huà)比賽等足球文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養審美、想象和創(chuàng )造能力，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。
6.讓快樂(lè )足球進(jìn)課堂
(1)各教學(xué)班在體育教學(xué)中滲透快樂(lè )足球，快樂(lè )足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門(mén)攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的內容，使學(xué)生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動(dòng)。
(2)在中、高年級段班級中，安排一定課時(shí)的足球教學(xué)內容，不斷總結經(jīng)驗，培養骨干，為全校普及校園足球運動(dòng)打好基礎。
足球校本課程實(shí)施方案 20
根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的決定》，依據全國及北海市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案要求，為了大力推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng )建校園足球特色學(xué)校，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養拼博意識、團隊精神、創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校班子研究，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
以貫徹落實(shí)黨的教育方針，辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》為依據，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)校體育活動(dòng)，營(yíng)造校園足球氛圍，提升學(xué)校特色文化，培養青少年拼博進(jìn)取、團結協(xié)作的精神為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)校園足球活動(dòng)開(kāi)展，大力普及足球知識和技能，使足球運動(dòng)成為青少年終身受益的活動(dòng)方式，從而呈現“以體強身，提高健康水平；以體輔德，提高道德素養；以體增智，提高文化素質(zhì)；以體益美，提高審美能力；以體促教，提高教學(xué)品味”的特色辦學(xué)模式，以一育促諸育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針：
堅持學(xué)校領(lǐng)導班子成員全員參與，教導處，政教處、總務(wù)處、大隊部、共青團及各年級組等部門(mén)通力合作。學(xué)校每位領(lǐng)導及教師都要高度重視，積極參與，充分發(fā)揮學(xué)�，F有的資源優(yōu)勢，學(xué)校將積極投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開(kāi)展校園足球特色實(shí)驗活動(dòng)創(chuàng )選必要條件，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
三、成立機構，明確職責
(一)成立校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
(二)職責分工：學(xué)校各分管年級領(lǐng)導、教導處、總務(wù)處、政教處、少先隊大隊部、工會(huì )、各年級科組等要密切配合，互相協(xié)調，共同做好校園足球工作的.組織和活動(dòng)開(kāi)展。
1、龍先光：負責校園足球活動(dòng)開(kāi)展總體工作規劃和組織立項“校園足球特色課題”研究申報工作。(鄒英協(xié)助)
2、符有：負責與各級學(xué)生校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組對接協(xié)調，負責組織校內各年級足球活動(dòng)及競賽。對各年級開(kāi)展校園足球活
動(dòng)工作進(jìn)行年度考核和評估，負責校際每學(xué)期校園比賽(包括校際之間聯(lián)賽規程編制和競賽組織選調裁判、成績(jì)發(fā)布、運動(dòng)員名冊和訓練教師名冊登記、活動(dòng)過(guò)程資料收集及校園足球活動(dòng)開(kāi)展安全教育與管理)(蘇貴華、蘇幼海、曾明軍、馬源協(xié)助)
3、王思：負責開(kāi)展校園足球活動(dòng)宣傳動(dòng)員，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，發(fā)動(dòng)報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄、指導制作繪畫(huà)書(shū)法、收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道。負責督促各年級利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節假日組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽；負責參賽運動(dòng)員的學(xué)籍及注冊管理；負責制定校園足球教學(xué)大綱和教材。(李華英、羅永華協(xié)助)
4、總務(wù)處：負責學(xué)校校園足球活動(dòng)的配套經(jīng)費，編制好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費預算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費預算，編制開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作績(jì)效考核獎勵機制及獎勵經(jīng)費標準，配備完善開(kāi)展活動(dòng)相關(guān)器材。
四、實(shí)施步聚
(一)3月份成立海城區高德小學(xué)校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)領(lǐng)導小組成員會(huì )議，制訂校園足球活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校創(chuàng )建足球特色項目規劃和立項申報省級“校園足球特色教育”實(shí)驗課題。
(二)3月中旬，召開(kāi)全校校園足球活動(dòng)動(dòng)員布置會(huì )，組織學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校足球教練學(xué)習青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級校園足球工作領(lǐng)導小組和足球隊。
(三)3月底邀請市體育局足球專(zhuān)家到校指導培訓裁判員、教練員。
(四)4月上旬，全面啟動(dòng)校園足球訓練活動(dòng)。
(五)5月份開(kāi)展20xx年春季學(xué)期學(xué)生校園足球班際競賽。(六)6月份開(kāi)展20xx年春季學(xué)期學(xué)生校園足球(高德)片校際競賽。
五、校園足球活動(dòng)的具體內容
(一)網(wǎng)絡(luò )建設
建立校園足球活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，介紹我校開(kāi)展校園足球活動(dòng)情況，宣傳學(xué)校校園足球活動(dòng)的具體做法，同時(shí)，通過(guò)國旗下講話(huà)、宣傳櫥窗、版報、書(shū)畫(huà)作品，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等介紹足球的相關(guān)知識和技巧，引導更多的學(xué)生關(guān)注意足球，參與校園足球活動(dòng)。
(二)營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。
將足球的基本動(dòng)作和技能分解成具有娛樂(lè )性和趣味性的足球娛樂(lè )游戲項目，滲透體育教學(xué)內容，讓學(xué)生在娛樂(lè )中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開(kāi)展校園足球藝術(shù)展演，足球知識競賽，足球繪畫(huà)作品展，校園足球活動(dòng)板報評比等營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
以足球運動(dòng)為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性，開(kāi)展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng)，營(yíng)造濃厚
的'校園足球活動(dòng)氛圍。
(三)校園足球活動(dòng)具體內容
1、學(xué)校校內足球活動(dòng)課時(shí)由教導處統籌安排落實(shí)。
2、學(xué)校成立三至六年級班際足球隊(男女隊)，以班級為單位共38個(gè)(男女隊)其中三年級(男女隊)各5個(gè)，四年級(男女隊)各5個(gè)，五年級(男女隊)各5個(gè)，六年級(男女隊)各4個(gè)；成立校際代表隊8個(gè)。其中三年級組(男女隊)各1個(gè)，四年級組(男女隊)各1個(gè)，五年級組(男女隊)各1個(gè)，六年級組(男女隊)各1個(gè)。學(xué)校組織班級，年級開(kāi)展校園足球活動(dòng)，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)為主，不注重名次和比賽成績(jì)。
3、組建校園足球隊參加城區和市級校園足球各年齡梯隊聯(lián)賽。
六、校園足球比賽
1、校園足球活動(dòng)比賽分為小學(xué)三年級組(7人制)，四年級組(7人制)，五年級組(7人制)，六年級組(7人制)。各班級足球隊員由該班主任、科任教師動(dòng)員選拔組成。學(xué)校三至六年級代表隊由負責校園足球隊的領(lǐng)導及教練從各年級足球隊員篩選組成。
2、校園足球活動(dòng)時(shí)間安排：從20xx年3月開(kāi)始至20xx年，利用5年時(shí)間，堅持每年進(jìn)行兩次班級際比賽，進(jìn)行一次高德片學(xué)校校際間競賽活動(dòng)，每月舉行以班為單位的校園足球聯(lián)賽，充
分利用體育課和大課間時(shí)間引導學(xué)生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統活動(dòng)。
3、對參加足球活動(dòng)或競賽的學(xué)生進(jìn)行縣一級以上醫院的體檢，有健康證明報告。
七、開(kāi)展校園足球活動(dòng)具體要求
(一)設立由主管體育工作副校長(cháng)牽頭的足球活動(dòng)管理機構，制訂具體工作計劃。
(二)完善和改進(jìn)開(kāi)展足球活動(dòng)的場(chǎng)地條件，建立健全相應配套設施。
(三)經(jīng)常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。
(四)調整體育課，加大足球教學(xué)在教學(xué)內容中的比例，保證在校學(xué)生每周有2小時(shí)以上足球活動(dòng)時(shí)間，確保全校不小于50%的學(xué)生參加校園足球活動(dòng)。
(五)組織開(kāi)展校內班級間和年級間足球比賽和活動(dòng)。由分管領(lǐng)導與教導處安排落實(shí)。
八、參加校園足球活動(dòng)級數量
1、班級隊：三年級5個(gè)班，每班男女隊員各10人，四年級5個(gè)班，每班男女隊員各10人，五年級5個(gè)班，每班男女隊員各10人，六年級4個(gè)班，每班男女隊員各10人。
2、學(xué)校代表隊：三年級(男女隊)各15人，四年級(男女隊)各15人，五年級(男女隊)各15人，六年級(男女隊)各15人。
九、活動(dòng)經(jīng)費
(一)經(jīng)費來(lái)源
1、學(xué)校按國家下?lián)苋司媒?jīng)費總數5%，比例資金配套開(kāi)展校園足球活動(dòng)。
2、爭取各級體育部門(mén)及當地政府撥出資金支持。
3、爭取企業(yè)和社會(huì )團體的資助。
(二)經(jīng)費管理
1、建立校園足球活動(dòng)經(jīng)費使用獨立帳目，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。
2、嚴格執行財務(wù)管理制度，公開(kāi)透明經(jīng)費收支行為，接受群眾監督。
(三)經(jīng)費用途
用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場(chǎng)地建設、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關(guān)工作。
十、鼓勵措施
(一)鼓勵、獎勵辦法
1、為鼓勵開(kāi)展創(chuàng )建校園足球特色活動(dòng)積極性、針對校園足球活動(dòng)開(kāi)展狀況進(jìn)行年度鼓勵，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當的物質(zhì)獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎勵。
2、對堅持參與校園足球訓練的優(yōu)秀學(xué)生在升入高一級學(xué)校時(shí)，本校將積極向市級優(yōu)質(zhì)學(xué)校推薦錄取就讀。
(二)監督制度
學(xué)校組織的校園足球活動(dòng)和比賽，由學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室監督，主要以照片、秩序冊、運動(dòng)員名冊、成績(jì)冊等實(shí)物為依據，采取定期檢查與不定期抽查的形式監督校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況。
足球校本課程實(shí)施方案 21
一、概況介紹
諸城市昌城小學(xué)創(chuàng )建于20xx年，20xx年遷入新校，是一所有著(zhù)深厚內涵和發(fā)展底蘊的學(xué)�！，F有29個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數達1600多人；在職在崗教職工80人，其中濰坊市教學(xué)能手1人，諸城市骨干教師和諸城市教學(xué)新秀22人。學(xué)校占地面積31050平米，建筑面積10955平米，綠化面積達17000平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓兩棟、實(shí)驗樓一棟，專(zhuān)用活動(dòng)室齊全。學(xué)校曾先后獲得“諸城市花園式學(xué)�！�、“學(xué)校建設與管理先進(jìn)單位”、“市級規范化學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。經(jīng)過(guò)近3年的快速發(fā)展，學(xué)校的基礎設施配制齊全，尤其在學(xué)生的活動(dòng)設施上，鎮中心校舍得投資，建成300米的塑膠跑，擁有2600平米人工草坪足球場(chǎng)，大、中、小齊全的足球架。
我校的足球教學(xué)起步較晚，群眾基礎差，但是隨著(zhù)我校人工草坪和塑膠跑道的建成，為足球活動(dòng)的廣泛開(kāi)展提供了硬件上的支持，另外伴隨著(zhù)國家教育部門(mén)對青少年體質(zhì)健康的關(guān)注及市教育局各項體育活動(dòng)方案的出臺，猶如久旱的甘霖，使我校的少年宮足球活動(dòng)有序開(kāi)展起來(lái)，受到廣大學(xué)生和家長(cháng)的青睞�，F在少年宮活動(dòng)搞得蒸蒸日上，目前我校足球少年宮隊員有50多人，從三至六年級每個(gè)班級都有4-8名學(xué)生參加，參加活動(dòng)的隊員興致高昂，勁頭十足足球特色學(xué)校創(chuàng )建方案活動(dòng)方案。
二、指導思想
以市教育局有關(guān)文件的精神為指導，把開(kāi)展足球運動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“快樂(lè )足球”為理念，做強、做實(shí)、做響昌城小學(xué)足球特色品牌，進(jìn)而創(chuàng )建足球特色學(xué)校
三、發(fā)展目標
(1)深入挖掘和提煉足球的“快樂(lè )”文化，以足球為抓手，把學(xué)校創(chuàng )建成在市內外有相當知名度的體育特色學(xué)校。
(2)探索“快樂(lè )足球”少年宮的選拔、訓練與比賽的運行機制，構建運作模式，爭取做到全市推廣。
(3)在學(xué)校掀起一股“快樂(lè )足球”校風(fēng)，人人熱愛(ài)足球，切實(shí)打好打實(shí)足球運動(dòng)的群眾基礎。
(4)研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效，打造一支精英足球隊伍，力爭在各項比賽中取得較好成績(jì)。并為上級體育部門(mén)輸送有潛力的'足球好苗子。
四、組織管理
成立學(xué)校創(chuàng )建足球特色學(xué)校領(lǐng)導小組，定期開(kāi)展活動(dòng)會(huì )議，督促學(xué)生積極參加足球訓練活動(dòng)。學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng )建開(kāi)發(fā)列入工作日事議程認真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項目組長(cháng)的作用，緊緊依靠全體教師做好實(shí)施工作足球特色學(xué)校創(chuàng )建方案足球特色學(xué)校創(chuàng )建方案。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
專(zhuān)業(yè)教練：
五、活動(dòng)開(kāi)展
1、加強球隊建設，制訂合理選拔制度。與各班班主任做好溝通，認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊規模，壯大球隊。保證每班至少4-6名常年參加少年宮訓練的隊員，以點(diǎn)帶面，并制定合理的退出機制，激勵廣大隊員，保證球隊的持續發(fā)展。
2、協(xié)調訓練時(shí)間活動(dòng)時(shí)間：每天上午快樂(lè )大課間(9：30-10：00)(以顛球等活動(dòng)量小的訓練為主)每周一至周四下午4：30---5：20(開(kāi)展各項訓練)周六上午8：00-10：00(高強度訓練)活動(dòng)地點(diǎn)：昌城小學(xué)足球場(chǎng)具體安排：每周一和周二：三、五級部活動(dòng)每周二和周四：四、五級部活動(dòng)每周六上午：三四五級部輪流活動(dòng)(三周一循環(huán))
3、制訂科學(xué)合理訓練計劃，落實(shí)活動(dòng)內容足球訓練必須做到有計劃進(jìn)行，足球訓練計劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴格執行。訓練內容包括以下部分：
(1)提高隊員身體各部分顛球能力，包括雙腳、頭部、膝蓋，提高球感。
(2)掌握正確的傳接球技術(shù)，提高隊員控球能力足球特色學(xué)校創(chuàng )建方案活動(dòng)方案。
(3)學(xué)習傳切配合技術(shù)，提高隊員團隊意識。
4)進(jìn)行必要的體能訓練，提高隊員身體素質(zhì)。
(5)每周進(jìn)行小規模比賽訓練，以賽促練，檢驗成果。
4、開(kāi)展多種形式比賽，讓足球“快樂(lè )”起來(lái)
(1)每年定期舉行至少兩次以班級為單位的足球聯(lián)賽，評選冠軍班級，進(jìn)行獎勵足球特色學(xué)校創(chuàng )建方案足球特色學(xué)校創(chuàng )建方案。
(2)每月舉行特色足球小項比賽，如顛球、頭球、射門(mén)等，設立最高紀錄，紀錄保持者張榜公布，鼓勵其它隊員勇于打破紀錄。
(3)每月邀請隊員及其家長(cháng)到學(xué)校舉行親子足球賽，提高足球運動(dòng)的參與度及社會(huì )影響力(4)多與兄弟學(xué)校開(kāi)展競賽與切磋，積極參加各級教育體育部門(mén)組織的足球比賽。
六、后勤保障
1、激勵保障：把創(chuàng )建實(shí)施的成績(jì)與對老師平時(shí)檢查、期末檢查、年度考核結合起來(lái)，與考核實(shí)驗成果、考核先進(jìn)結合起來(lái)。發(fā)揮激勵機制，調動(dòng)全體老師的積極性。
2、經(jīng)費保障：學(xué)校將從鎮中心校校整體預算中專(zhuān)門(mén)劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng )建的實(shí)施，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行足球特色學(xué)校創(chuàng )建方案活動(dòng)方案。
3、宣傳保障：利用校園公告欄、國旗下講話(huà)、樓道文件、黑板板等各種手段宣傳足球文化，展示足球活動(dòng)；開(kāi)辟專(zhuān)題論壇，與廣大網(wǎng)友交流足球心得。形成足球特色學(xué)校創(chuàng )建論文的刊登、發(fā)表或交流；
足球校本課程實(shí)施方案 22
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，深入貫徹落實(shí)教科局通知精神，配合我�！瓣�(yáng)光體育運動(dòng)”的開(kāi)展，以足球運動(dòng)為載體，開(kāi)設足球教學(xué)，廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養他們拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統學(xué)校，培養校園足球能手奠定基礎。
二、工作方針
學(xué)校各部門(mén)通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛(ài)足球的學(xué)生(不論年齡大小、個(gè)頭高矮和了解足球的程度)，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
三、組織機構
(一)為了加強校園足球工作的領(lǐng)導，成立新集中心小學(xué)(本部)校園足球教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
宣傳組：
教學(xué)競訓組：
后勤組：
(二)成立班級代表隊(興趣小組)，并上報校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組。
四、職責分工
(一)宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動(dòng)的動(dòng)員；
(二)教學(xué)競訓組負責專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓練、指導，比賽的組織及參賽運動(dòng)員的報名、注冊管理；
(三)后勤組負責開(kāi)展活動(dòng)所需器材與用具的準備。
五、工作要求
1、提高對“校園足球活動(dòng)”重要性的認識。各班要把開(kāi)展此項活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設、活躍學(xué)生課余生活，培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強對校園足球活動(dòng)的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實(shí)際、面向全體學(xué)生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規范化。
3、加強安全保護工作。在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護工作，從活動(dòng)計劃的安排、文體設施的檢查、活動(dòng)內容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制等各個(gè)方面嚴格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動(dòng)的宣傳報道。宣傳組要及時(shí)介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)班級。
六、工作計劃
(一)抓好校園足球文化建設、營(yíng)造良好的`體育文化氛圍
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地
在宣傳櫥窗、黑板報中設置專(zhuān)欄，利用國旗下講話(huà)、班會(huì )等方法加強足球運動(dòng)的宣傳，開(kāi)展校園足球文化展覽讓學(xué)生更多的了解足球運動(dòng)以及我國足球運動(dòng)的歷史，讓學(xué)生感受到足球文化；
(二)抓好足球運動(dòng)的普及、訓練及各項活動(dòng)
1、根據情況組建小學(xué)足球隊，安排訓練
(1)各班組織足球隊(興趣小組)利用大課間、體育課、課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓練，及時(shí)和班主任溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長(cháng)的支持。
(2)從3—6年級，挑選熱愛(ài)足球的同學(xué)及有這方面特長(cháng)的同學(xué)組建校隊(男、女生各一隊)，組織專(zhuān)門(mén)的體育老師利用課余時(shí)間及其他休息時(shí)間進(jìn)行訓練，迎接縣里舉行的足球比賽。
2、體育課中加大足球活動(dòng)的課時(shí)所占的比例，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識；
3、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的足球活動(dòng)和不同的競賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運動(dòng)中來(lái)；
4、利用大課間時(shí)間組織不同年級、班級的足球趣味比賽(如：射門(mén)比賽、點(diǎn)球大戰、運球接力、顛球比賽等)；
5、每學(xué)期定期組織校內班級間足球比賽(五人制小場(chǎng)地)，通過(guò)足球運動(dòng)的特性對學(xué)生開(kāi)展意志品質(zhì)，團結互助，集體榮譽(yù)等方面的教育；
6、定期開(kāi)展校園足球節，激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情；
7、組織學(xué)校教師隊與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情，豐富校園足球活動(dòng)。
足球校本課程實(shí)施方案 23
一、活動(dòng)背景
貫徹教育部《關(guān)于開(kāi)展校園足球活動(dòng)的通知》和省教育廳《關(guān)于江蘇省青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)人的和諧發(fā)展為價(jià)值理念，倡導學(xué)生健康的生活方式，鼓勵學(xué)生到操場(chǎng)上積極參加體育鍛煉。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生寫(xiě)作能力的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的熱情，提高參與體育運動(dòng)的興趣，使兒童走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，從而建立良好的`健康生活方式。
三、活動(dòng)對象
二至六年級學(xué)生。
四、活動(dòng)主題
發(fā)展校園足球，成就中國夢(mèng)想。
五、活動(dòng)內容
作品以“發(fā)展校園足球，成就中國夢(mèng)想”為主題，以“足球指導課”為創(chuàng )作對象，充分展現廣大兒童走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下的健康生活方式。
六、活動(dòng)要求
1、內容要求:主題鮮明、內容健康、構思新穎、條理清晰、語(yǔ)言流暢。
2、文體要求：作品題目自擬，小說(shuō)、詩(shī)歌除外，文體不限。
3、字數要求：2年級字數要求100字以上、3-4年級300字以上、5-6年級400字以上。
4、報送時(shí)間：各班請于12月9日前選五篇作品報送教導處。
七、獎項設置
每個(gè)年級按照20%、30%、50%的比例評選出一、二、三等獎。
足球校本課程實(shí)施方案 24
為了使我校能在教育浪潮中彰顯個(gè)性，使學(xué)校的體育教學(xué)工作在原有基礎上有新的突破，學(xué)校緊緊抓住教育事業(yè)發(fā)展的大好機遇，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)堅持特色立校，謀求素質(zhì)教育的新突破，結合姜堰市教育局、體育局提倡發(fā)展“校園小足球”運動(dòng)的契機，創(chuàng )建我�！靶@小足球”特色，現制定此實(shí)施方案。
一、學(xué)校組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
常務(wù)副組長(cháng)：
成員：
二、訓練安排
(一)訓練時(shí)間：體育課、大課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間(各班結合陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表)
(二)活動(dòng)組織實(shí)施
1.定期對所有體育教師進(jìn)行足球知識校本培訓，適當聘請體育局相關(guān)教練進(jìn)行專(zhuān)題講座、相關(guān)競技技能的輔導。
2.分段在全校推廣普及小足球運動(dòng)。一二年級以觀(guān)摩、基本功練習(帶球跑、原地傳接球等)為主；三四年級以熟悉球性、3-5人一組面對面的傳接球練習、直線(xiàn)帶球射門(mén)、繞標志物射門(mén)、指導員傳球接球后射門(mén)、踢點(diǎn)球、了解足球的`相關(guān)知識為主；五六年級進(jìn)行比較系統的訓練：以行進(jìn)間的傳接球練習、運球過(guò)人技術(shù)的練習、配合進(jìn)行班級足球比賽為主。
3.以班級為單位，班班成立足球隊，學(xué)校成立足球隊(五六年級為主)，男女生人數不少于8人。班級足球隊，利用體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行相應的訓練；校足球隊，利用大課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間訓練。
4.學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次班級聯(lián)賽。一至四年級展示為主，在展示過(guò)程中發(fā)現人才，進(jìn)行重點(diǎn)培養。五六年級以比賽為主。
5.積極組織參加校級聯(lián)賽、市級比賽等大規模的小足球競技活動(dòng)。
6.逐步改善學(xué)校足球場(chǎng)地，配備符合要求的球門(mén)、運動(dòng)裝備等。每年安排一定的經(jīng)費用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓、外出活動(dòng)等。
三、工作要求
1.足球指導員的科學(xué)合理組織安排是開(kāi)展好校園足球活動(dòng)的前提，需要精心準備。每次活動(dòng)內容可結合場(chǎng)地、時(shí)間等靈活自主科學(xué)安排掌握。
2.讓每個(gè)學(xué)生都知道當日活動(dòng)的內容、要求，在活動(dòng)中享受快樂(lè )。
3.足球指導員指導很辛苦，要用鼓勵的語(yǔ)言，切忌急功近利，逐步培養學(xué)生的興趣。
4.組織比賽是最好的訓練手段，有效的組織是關(guān)鍵，堅持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。
四、普及與推廣保障措施
1.將校園足球特色活動(dòng)列入學(xué)校工作計劃。
2.校園足球專(zhuān)項活動(dòng)經(jīng)費列入每年學(xué)校預算。
3.校園足球師資培訓列入教師校本培訓計劃。
4.校園足球相關(guān)指導工作列入績(jì)效考核。
足球校本課程實(shí)施方案 25
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，根據哈爾濱市教育局、哈爾濱市體育局、哈爾濱市教育研究院下發(fā)的哈教聯(lián)發(fā)【20xx】5號文件的相關(guān)要求，為了校園足球運動(dòng)更好地開(kāi)展，推動(dòng)校園足球工作的發(fā)展，提升我區校園足球工作質(zhì)量和水平，全面推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”項目。特制定20xx年香坊區校園足球工作計劃及要點(diǎn)。并根據我區的實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導思想
以“全國青少年足球工作電視電話(huà)會(huì )議”精神和《中國足球改革發(fā)展總體方案》為指導，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養青少年拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，堅持“健康第一，以球健體”的原則，以校園足球為載體，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，培養中小學(xué)生足球興趣，形成具有我區特色的校園足球文化，讓足球成為廣大中小學(xué)生終身受益的體育鍛煉方式，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、工作計劃
1、20xx年，舉辦我區足球進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式；足球課深入到全區每一所中小學(xué)校，將“足球教學(xué)”列入體育教學(xué)計劃，每學(xué)期每班至少開(kāi)設兩節以上足球課；組織中小學(xué)校體育教師的足球培訓及教學(xué)研討活動(dòng)；嘗試建立一定規模中小學(xué)校園足球聯(lián)盟并組織比賽或者校際間的足球交流活動(dòng)，為參加全市中小學(xué)生足球聯(lián)賽做好準備。
2、20xx年，按照全區中小學(xué)�？倲档�10%----15%的比例評選香坊區足球特色學(xué)校，遴選推薦申報全市乃至全國校園足球特色學(xué)校；加強教練員、裁判員的培訓工作；組織召開(kāi)香坊區中小學(xué)生足球(小學(xué)7人制，中學(xué)5或7人制)比賽。參加全市中小學(xué)生足球聯(lián)賽，力爭取得好成績(jì)。
3、20xx年，繼續開(kāi)展區級足球特色學(xué)校評選及推薦申報全市乃至全國校園足球特色學(xué)校；開(kāi)展中小學(xué)校足球社團活動(dòng)，鼓勵學(xué)校開(kāi)展足球文化節、足球夏(冬)令營(yíng)等活動(dòng)；加大我區中小學(xué)生足球比賽規模和場(chǎng)次，逐漸形成聯(lián)賽制。
三、活動(dòng)要求
1、各學(xué)校校長(cháng)要高度重視足球進(jìn)校園工作，親自負責活動(dòng)組織工作，進(jìn)一步建立健全和完善組織機構，實(shí)行校長(cháng)負總責、分管校長(cháng)具體負責的工作機制。將足球項目納入學(xué)校教學(xué)計劃，開(kāi)設足球課程，加大體育課教學(xué)計劃中足球課程課時(shí)，加大投入，不斷改善足球活動(dòng)場(chǎng)地和設施條件。
2、各學(xué)校要充分利用體育課和每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)時(shí)間，結合學(xué)校場(chǎng)地、器材實(shí)際情況，開(kāi)展好校園足球活動(dòng)。各學(xué)校要積極擴大學(xué)生足球活動(dòng)參與面，在學(xué)生中普及足球知識，通過(guò)觀(guān)看比賽、課堂教學(xué)、足球游戲等多種方式，激發(fā)廣大中小學(xué)生對足球運動(dòng)的濃厚興趣，推進(jìn)足球進(jìn)校園活動(dòng)的深入開(kāi)展
3、營(yíng)造濃厚的校園足球氛圍。各中小學(xué)校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、班會(huì )課等形式廣泛宣傳校園足球運動(dòng)的`開(kāi)展情況，營(yíng)造一個(gè)領(lǐng)導重視、學(xué)校支持、學(xué)生熱愛(ài)、社會(huì )參與校園足球運動(dòng)的`良好氛圍。
4、支持學(xué)校組織班級與班級、年級與年級之間的友誼賽。確保安全的前提下，鼓勵各中小學(xué)校之間開(kāi)展足球友誼賽等互動(dòng)、交流活動(dòng)。
5、加強師資隊伍建設。重視校園足球教練員隊伍建設，每年選送相關(guān)教師、足球教練員到省、市參加培訓。
6、學(xué)校要高度重視安全問(wèn)題，加強安全教育，責任到人，在開(kāi)展校園足球活動(dòng)過(guò)程中嚴防意外傷害事故的發(fā)生。同時(shí)各中小學(xué)校必須組織參加足球活動(dòng)的學(xué)生購買(mǎi)意外傷害事故保險。
四、組織機構
成立區中小學(xué)校園足球工作領(lǐng)導小組，區中小學(xué)校園足球工作領(lǐng)導小組。負責我區中小學(xué)校園足球活動(dòng)的組織、協(xié)調和實(shí)施，負責對我區中小學(xué)校園足球活動(dòng)的檢查指導和評估。
足球校本課程實(shí)施方案 26
為貫徹落實(shí)《中國足球改革發(fā)展總體方案》（x發(fā)辦〔20xx〕x號）等精神，進(jìn)一步推動(dòng)青少年校園足球運動(dòng)的發(fā)展，根據《海南省發(fā)展青少年校園足球實(shí)施方案》要求，結合我省實(shí)際，經(jīng)研究，我廳決定開(kāi)展20xx-20xx年度青少年校園足球冬令營(yíng)活動(dòng)。相關(guān)要求通知如下：
一、主辦單位
海南省教育廳
二、承辦單位
海南省校園足球基金會(huì )
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)項目
本次活動(dòng)設小學(xué)男子組、初中男子組、高中男子組。小學(xué)男子組人員由�？谑行惴鍖�(shí)驗學(xué)校選派運動(dòng)員16名、隨隊教練員2名；
初中男子組人員由瓊海市嘉積第二中學(xué)選派運動(dòng)員18名、隨隊教練員2名；高中組人員由�？谑泻？陟`中學(xué)選派運動(dòng)員20名、隨隊教練員2名。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1時(shí)間：小學(xué)男子組：20xx年12月17—26日。17日下午14:0—17:0前報到，12月26日上離營(yíng)；初中男子組：20xx年11月19—28日。11月19日下午14:0—17:0前報到，11月28日上午離營(yíng)；高中男子組：20xx年1月14—2日。1月14日下午14:0—17:0前報到，1月2日上午離營(yíng)。
2地點(diǎn)：內蒙古自治區青少年足球海南訓練基地（保亭黎族苗族自治縣）。
�。ㄈ┗顒�(dòng)經(jīng)費
參加活動(dòng)人員的交通費由派出單位負責，其他費用由承辦單位負責。
四、運動(dòng)員資格
�。ㄒ唬┰瓌t上必須具有海南省全日制普通中小學(xué)學(xué)籍且在校正常上的中小學(xué)生。
�。ǘ┍仨氉袷刂行W(xué)生日常行為規范，思想進(jìn)步，作風(fēng)正派。
�。ㄈ┙�(jīng)縣級以上醫院檢查證明身體健康者。健康問(wèn)題由選派單位負責把關(guān)，如在活動(dòng)中由于健康原因發(fā)生意外，則由選派單位負責。
�。ㄋ模┍仨毘钟斜救说诙毒用裆矸葑C》并購買(mǎi)人身意外傷害保險。
�。ㄎ澹﹨①愡\動(dòng)員年齡：小學(xué)：20xx年9月1日至20xx年8月1日出生；初中：20xx年9月1日至200年8月1日出生；高中：20xx年9月1日以后出生。
五、相關(guān)要求
�。ㄒ唬└鲉挝浑S隊教練員為本單位被抽調學(xué)生在冬令營(yíng)期間的第一監護人，負責對學(xué)生的管理、監護。具有從事校園足球教練工作年以上經(jīng)歷。
�。ǘ┍怀檎{人員的人身意外傷害保險由派出單位負責，報到時(shí)須提交運動(dòng)員的學(xué)籍證明、縣級以上醫院出具的身體健康證明，教練員、運動(dòng)員人身意外傷害保險證明以及身份證的.原和復印。
�。ㄈ﹨⒓佣顮I(yíng)活動(dòng)人員活動(dòng)期間，除承辦單位統一發(fā)放的裝備（2套短服、1雙球鞋）外，須自帶備用如下裝備：皮面軟底膠釘鞋和護腿板，守門(mén)員需要帶一套備用比賽裝備。
�。ㄋ模﹫竺麜r(shí)間：小學(xué)男子組：20xx年12月10日截止；初中男子組：20xx年11月14日截止；高中男子組：20xx年1月10日截止。請各單位按照報名時(shí)間將報名表（附2）的紙質(zhì)和電子版報省教育廳體育衛生與藝術(shù)教育處。聯(lián)系人：王xx，電話(huà)：xx，郵箱：xx
足球校本課程實(shí)施方案 27
一、指導思想
以市、區有關(guān)體教結合的精神為指導，把開(kāi)展足球運動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內涵快樂(lè )、創(chuàng )造為宗旨，做強、做實(shí)、做響華富“綠茵足球俱樂(lè )部”品牌，進(jìn)而創(chuàng )建足球特色學(xué)校。
二、發(fā)展目標
1、總目標
深入挖掘和提煉“快樂(lè )、好玩、樂(lè )學(xué)、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動(dòng)、足球社團良好運行機制，以足球為載體，把學(xué)校創(chuàng )建成在市內外有相當知名度的現代化特色學(xué)校。
2、分目標
(1)構建足球特色學(xué)校運行網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建足球特色學(xué)校。
(2)研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效力爭在市的比賽中繼續保持一流。
(3)探索“綠茵足球俱樂(lè )部”隊員的選拔、訓練、活動(dòng)與比賽的.運行機制，構建運作模式。
三、措施與方法：
(一)組織與管理
1、成立學(xué)校創(chuàng )建足球特色學(xué)校領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
顧問(wèn)：
組員：
2、開(kāi)展班主任足球專(zhuān)項工作培訓，督促學(xué)生積極參加足球訓練活動(dòng)。
3、加強“綠茵足球”社團管理，定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展訓練工作。
(二)學(xué)習與培訓
1、認真貫徹落實(shí)學(xué)習有關(guān)體教結合文件資料，不斷促進(jìn)體教結合工作，切實(shí)加強學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、定期組織教練員參加足球培訓活動(dòng)，提高足球教練員整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開(kāi)展。
(三)以足球社團為抓手，積極開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)
1、加強隊伍建設進(jìn)一步選拔人才，擴充足球訓練隊的規模。認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊梯隊，壯大球隊，保證球隊的持續發(fā)展。
2、協(xié)調訓練時(shí)間活動(dòng)時(shí)間：周一至周五下午:4：20點(diǎn)---5：30點(diǎn)
3、落實(shí)活動(dòng)內容：
(1)提高隊員運控球能力。
(2)掌握正確的傳接球技術(shù)。
(3)學(xué)習簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。
4、完善訓練體系
(1)進(jìn)一步完善足球訓練計劃足球訓練必須做到有計劃進(jìn)行，足球訓練計劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴格執行足球特色學(xué)校創(chuàng )建方案足球特色學(xué)校創(chuàng )建方案。
(2)建立足球訓練監督機制以教導處為主，定期對足球訓練的情況進(jìn)行監督檢查，確保訓練的質(zhì)量和次數。
(3)建立運動(dòng)員成長(cháng)檔案和運動(dòng)員管理制度每個(gè)運動(dòng)員的成長(cháng)都是一個(gè)系統訓練的過(guò)程，建立成長(cháng)檔案有助于他們的健康成長(cháng)；同時(shí)，運動(dòng)員活潑好動(dòng)，思維活躍，比較容易沖動(dòng)，較難管理，所以，建立和完善運動(dòng)員管理制度非常重要。(愛(ài)耳日活動(dòng)方案)
5、健全訓練制度
(1)遵守作息時(shí)間，按時(shí)到達訓練場(chǎng)地，不遲到，不早退。
(2)每次訓練都要履行運動(dòng)員點(diǎn)名制度
(3)訓練期間不能做與訓練無(wú)關(guān)的事情
6、開(kāi)展多種形式比賽
(1)每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。
(2)根據學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開(kāi)展競賽與切磋。
7、加強宣傳力度
(1)形成足球特色學(xué)校創(chuàng )建論文的刊登、發(fā)表或交流。
(2)在校園網(wǎng)上開(kāi)辟足球特色創(chuàng )建專(zhuān)題的網(wǎng)頁(yè)。
(四)后勤與保障
1、組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng )建開(kāi)發(fā)列入工作日事議程認真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項目組長(cháng)的作用，緊緊依靠全體教師做好開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。
2、制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng )建實(shí)施制度，搞好制度管理。
3、激勵保障：把創(chuàng )建實(shí)施的成績(jì)與對老師平時(shí)檢查、期末檢查、年度考核結合起來(lái)，與結構工資結合起來(lái)，與考核實(shí)驗成果、考核先進(jìn)結合起來(lái)。發(fā)揮激勵機制，調動(dòng)全體老師的積極性。
4、經(jīng)費保障：學(xué)校將從學(xué)校整體預算中專(zhuān)門(mén)劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng )建的實(shí)施，確保本課程的順利進(jìn)行。
四、預期效果
1、規模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個(gè)足球隊。
2、成績(jì)：在區的比賽中，力爭第一。在市的比賽中做到保三爭一。
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