教師讀書(shū)實(shí)施方案14篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的教師讀書(shū)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇1
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)，是人們傳承人類(lèi)文化的重要途徑，是人們創(chuàng )造未來(lái)的學(xué)習方式，是實(shí)現高效率教學(xué)的必要前提。隨著(zhù)課程改革的深入開(kāi)展，讀書(shū)越來(lái)越成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的通道，成為有效校本研究的實(shí)際需要。教師開(kāi)展“校本研究”與其說(shuō)是從“問(wèn)題”開(kāi)始的，不如說(shuō)是從“讀書(shū)”開(kāi)始的。如果不讀書(shū)，就會(huì )缺乏審視教育現象的“眼光”，那么，對教學(xué)中的“問(wèn)題”就可能視而不見(jiàn)，所謂的校本研究也就無(wú)從開(kāi)始。因此，教師進(jìn)行研究的第一件事，不是發(fā)現“問(wèn)題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現問(wèn)題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書(shū)”。多讀書(shū)，讀好書(shū)。在上學(xué)期的基礎上，學(xué)校再次掀起教師讀書(shū)的高潮，為大家創(chuàng )設一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境，培養一些讀書(shū)的興趣，感受一下讀書(shū)的幸福，體味一種讀書(shū)的人生，將我們的校園打造成書(shū)香校園，構建最理想的精神家園。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣。有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜的心來(lái)閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù) “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進(jìn)。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“大手牽小手，共讀一本書(shū)”，師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，師生共同成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題： “讀好書(shū)，拓視野，促發(fā)展”
三、參加對象：全校在職教師。
四、活動(dòng)內容
1、推薦書(shū)目（代表性的）10本：
2、自選書(shū)目：教師要自選兩本書(shū)籍閱讀。要求教師要讀下面五種書(shū)：
一是名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。 二是教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的實(shí)效性經(jīng)驗，可以對教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。
三是專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
四是現代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
五是學(xué)習方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現代學(xué)習理論及方法，對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
五、活動(dòng)時(shí)間及要求
1、以教師自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間研讀，并作好學(xué)習筆記。學(xué)習筆記內容摘抄不得少于4次，即每月1次。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合。
3、讀書(shū)與思考相結合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！苯處熞呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的`思維與創(chuàng )新意識。同時(shí)，要力爭寫(xiě)好讀書(shū)筆記，或標注，或摘錄，或質(zhì)疑，并根據自己研讀的書(shū)目，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上。
六、活動(dòng)措施：
1、制定讀書(shū)計劃。結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃，閱讀完指定書(shū)目。
2、建立經(jīng)常性的交流機制，通過(guò)教師個(gè)人參與論壇、博客，教研組組織讀書(shū)沙龍，學(xué)校組織讀書(shū)心得演講等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。
3、把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研有機結合起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)結合我校的校本教研來(lái)推進(jìn)我校的教學(xué)改革。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。
4、建立督查機制，保證讀書(shū)活動(dòng)持久性開(kāi)展。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書(shū)心得、筆記交流；(本學(xué)期的交流時(shí)間于第13周星期二)，通過(guò)交流，濃厚書(shū)香氛圍，養成教師好學(xué)、樂(lè )學(xué)、篤學(xué)的精神特質(zhì)。
5、建立評價(jià)激勵機制，學(xué)校組織專(zhuān)人對教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì )及演講進(jìn)行評選，并將檢查結果與績(jì)效工資相掛鉤，還作為推選20xx年學(xué)�！皩W(xué)習型教師”的重要依據之一。期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，授予“學(xué)習型教師”稱(chēng)號。在校報上、博客上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì )文章。
七、活動(dòng)組織：為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，以四個(gè)教研大組為單位，特成立教師讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：向家才
副組長(cháng)：李世耀（低段組）成員：魯德義、詹先華、劉永海、楊再寬。
副組長(cháng)：余冰清（中段組）成員：王順習、田心社、廖大玉。
副組長(cháng)：林宏新（高段組）成員：丁先耀、譚云念、鄭艷、向家才。
辦公室：楊再寬
組長(cháng)全面負責讀書(shū)活動(dòng)，副組長(cháng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)責任人，負責本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。確保每次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容四落實(shí)。把本組教師的讀書(shū)筆記收集上來(lái)統一交到政教處。同時(shí)把本組讀書(shū)情況較好，讀書(shū)筆記撰寫(xiě)較好的教師推薦上來(lái)。學(xué)校根據推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開(kāi)展讀書(shū)交流座談會(huì )，及時(shí)總結經(jīng)驗，全面推廣。希望各組積極組織，認真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好。努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇2
一、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)、書(shū)記、教學(xué)副校長(cháng)、教導主任和政教主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織開(kāi)展全校教師讀書(shū)系列活動(dòng)，少先隊輔導員為辦公室主任。
二、緊扣“創(chuàng )書(shū)香校園 享幸福人生”主題，建好校園宣傳展板。
三、每學(xué)期采購圖書(shū)，每年征訂報刊，安排專(zhuān)職圖書(shū)管理員，辦好校園圖書(shū)室。
四、積極參加有獎?wù)魑母傎惢顒?dòng)，形成讀書(shū)成果。
五、邀請知名人士舉行讀書(shū)報告會(huì )。
六、要求每位教師每年讀書(shū)做到“五個(gè)一”：閱讀1部經(jīng)典名著(zhù)、1部教育專(zhuān)著(zhù)、1種期刊、進(jìn)行1次讀書(shū)交流，撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
七、對教師購買(mǎi)純文學(xué)期刊、教育書(shū)籍進(jìn)行補助，對相應的優(yōu)秀讀書(shū)筆記進(jìn)行獎勵。
八、對抵制或不參與讀書(shū)活動(dòng)的.教師進(jìn)行批評，并處以50元以上的罰款，罰款用于采買(mǎi)新書(shū)補充圖書(shū)室。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
為進(jìn)一步引導教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養，樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設，豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體和平臺，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，新惠鎮中心學(xué)校把開(kāi)展“中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升學(xué)校發(fā)展，教師進(jìn)步，學(xué)生成長(cháng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續教育培訓有機結合起來(lái)。
二、實(shí)施目標
1.通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結構、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設教師充實(shí)而有意義的精神家園。
3.通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
三、讀書(shū)內容和形式
1.讀書(shū)內容：見(jiàn)：教師必讀書(shū)目錄。
2.讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。
3.讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。
4.讀書(shū)交流以教研組為主，以學(xué)校讀書(shū)交流論壇為輔。
四、實(shí)施策略和要求
1、各校校長(cháng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導報告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
2、各校要建立讀書(shū)活動(dòng)規章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各校要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內容。根據教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。
3、各校要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓，建立長(cháng)效的管理機制;每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。
4.各校要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì )、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識競賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì )等形式多樣的.讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣。
5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵和支持教師結合自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書(shū)團隊，積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。
6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)結合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園。采取集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合等形式。
7、通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò )、櫥窗、板報等，宣傳讀書(shū)活動(dòng)意義，報道讀書(shū)活動(dòng)的情況，表彰先進(jìn)。每一位教師，及時(shí)在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書(shū)論壇、交流心得等，以互相促進(jìn)，共同提高。
五、制度保障
1.完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃，建立長(cháng)效的管理機制，完善教師讀書(shū)的獎勵機制，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結合，使讀書(shū)活動(dòng)計劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
2.強化指導，狠抓落實(shí)
學(xué)校對教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流，鼓勵老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。
六、活動(dòng)組織：
為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，新惠鎮中心學(xué)校成立教師讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
組員：XXX
七、活動(dòng)安排
(一)啟動(dòng)階段(每學(xué)年9月)
中心學(xué)校制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各校組織學(xué)習中心學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，并結合本校實(shí)際，制定學(xué)校教師讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃。
(二)實(shí)施階段(每學(xué)期末)
啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議;積極為教師創(chuàng )造讀書(shū)條件，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書(shū)計劃和個(gè)人計劃。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)期末，每一名校長(cháng)，每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(或心得)，中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。
(三)總結提高階段(每學(xué)年末)
學(xué)年末，該階段主要工作是各校對教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案;整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料�？偨Y和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇4
學(xué)校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展，然后才有學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展是終身的，為引領(lǐng)教師關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，幫助教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，并以電子檔案的形式記載自己的讀書(shū)成果，以分值的形式來(lái)衡量自己的讀書(shū)績(jì)效。根據學(xué)校實(shí)際情況，決定實(shí)施教師讀書(shū)積分管理制度，現特制訂本細則。
一、加分細則
1、教師有自己的'博客，積50分。
2、在自己博客上轉發(fā)一篇教育教學(xué)類(lèi)文章，并有不少于50字的評論，加10分。
3、在自己博客發(fā)表一篇原創(chuàng )的教育教學(xué)類(lèi)文章，并且不少于500字，加30分。
4、向全校教師推薦一本好書(shū)，要求有圖書(shū)簡(jiǎn)介和讀后感（不少于500字），加40分。
5、讀一本好書(shū)，上交一篇讀書(shū)筆記（不少于1000字），加50分。
6、論文獲教育行政部門(mén)或學(xué)術(shù)團體獎勵，加10-80分（視級別而定）。
7、在正規報刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)類(lèi)文章，加50-300分（視級別而定）。
二、獎勵標準
1、學(xué)期末學(xué)科組、年級組人均達到1000分，獎勵學(xué)科組、年級組量化20分，人均每超過(guò)100分給該學(xué)科組、年級組加1分。
2、學(xué)期末個(gè)人達到1500分，獎勵價(jià)值50元的圖書(shū)，達到3000分獎勵價(jià)值100元圖書(shū)，達到5000分以上，獎勵300元圖書(shū)。
4、學(xué)年末評選Xx中學(xué)十大讀書(shū)人物（一年最低積分不少于5000分），頒發(fā)證書(shū)并給予物質(zhì)獎勵。同時(shí)，優(yōu)先參加第二年全國舉行的學(xué)習培訓活動(dòng)。
此方案從今日開(kāi)始實(shí)行。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇5
提高廣大教師的綜合素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書(shū)香校園，特制定我校教師讀書(shū)：
一、指導思想：
以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設，為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
4、以讀書(shū)構建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的.平臺，成為教師成長(cháng)的主要途徑。
5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價(jià)標準，對比發(fā)現自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望。
6、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導自己的教育教學(xué)，體驗到讀書(shū)的好處，從而養成堅持讀書(shū)的好習慣。
7、通過(guò)讀書(shū)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
8、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書(shū)方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步，每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2、集體閱讀。寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感，通過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。
4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”，在讀書(shū)的基礎上，結合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
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5、開(kāi)展活動(dòng)。根據本校實(shí)際，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)研討會(huì )、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
四、讀書(shū)策略：
1、提高認識，重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì )和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的意義，激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，使教師從思想上重視讀書(shū)。
2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，制定自己的個(gè)人讀書(shū)。
3、落實(shí)閱讀書(shū)目。加強、完善圖書(shū)室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七、八節。
5、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統一發(fā)放讀書(shū)筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。
五、保障措施
1、加強領(lǐng)導，健全組織。
�。�1）成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：陳德
副組長(cháng)：劉溫柔
成員：金小平林新新金勝利
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計劃的管理、評價(jià)和激勵等規章制度，把讀書(shū)情況納入常規管理，及時(shí)檢查、量化考核、反饋指導，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計劃納入校本研訓計劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓有機結合起來(lái)。
4、成立讀書(shū)小組，定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流、專(zhuān)題討論等.
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇6
一、指導思想
為進(jìn)一步引導教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養，樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，特開(kāi)展“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)――教師讀書(shū)活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展，建設濃郁書(shū)香的學(xué)習型校園。
小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案4篇活動(dòng)方案
二、活動(dòng)目標
1．通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結構、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2。通過(guò)讀書(shū)，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設教師的.精神家園。
3．通過(guò)讀書(shū)，與學(xué)�！傲晳T養成教育”和“詩(shī)文育人”研究相結合，教師以身示范，教學(xué)相長(cháng)，為學(xué)校特色建設和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎。
三、參加人員
全體任課教師
四、組織機構
學(xué)校成立“教師讀書(shū)活動(dòng)”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：周英
副組長(cháng)：劉新波管恩霞朱向東
成員：全體中層以上干部、六位級部主任
五、具體措施
�。ㄒ唬┩扑]好書(shū)，分享閱讀
在廣大教師中，開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛(ài)閱讀、利于專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的書(shū)籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書(shū)推薦書(shū)目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)。
�。ǘ┖脮�(shū)同讀，智慧共享
全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書(shū)，教師人手一本，鼓勵在書(shū)中批注、點(diǎn)評或摘抄，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，團隊開(kāi)展一次思維碰撞的讀書(shū)沙龍、學(xué)校開(kāi)展一次智慧共享的讀書(shū)經(jīng)驗交流，舉行一次青年教師讀書(shū)演講比賽。
�。ㄈ⿲W(xué)科閱讀，專(zhuān)業(yè)發(fā)展
將教師閱讀與校本教研相結合，鼓勵“有主題的閱讀”。根據學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開(kāi)展以教研組、備課組或根據興趣愛(ài)好而自發(fā)組成讀書(shū)小組，開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數學(xué)教師閱讀華應龍的《我就是數學(xué)》，語(yǔ)文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書(shū)籍、詩(shī)詞創(chuàng )作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書(shū)籍。
�。ㄋ模┐罱ㄆ脚_，展評交流
通過(guò)校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò )媒體，鼓勵教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教育隨筆、等，定期開(kāi)展展評交流活動(dòng)。
�。ㄎ澹⿴熒沧x，教學(xué)相長(cháng)
根據不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，班級開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，與語(yǔ)文主題閱讀相結合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習慣的養成和詩(shī)文創(chuàng )作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(cháng)。
六、評價(jià)措施
1．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段評比和展示。以學(xué)期為單位，開(kāi)展讀書(shū)筆記展評，優(yōu)秀讀書(shū)心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等。
2．開(kāi)展讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、書(shū)香辦公室評選等。
3．與學(xué)校詩(shī)文育人各項活動(dòng)評價(jià)相結合。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步提高我校教師的自我素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素養、文化內涵、個(gè)人品味，激勵教師把讀書(shū)學(xué)習作為一種習慣，促使教師在讀書(shū)中領(lǐng)悟，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(cháng)，激發(fā)教育熱情，豐富精神生活，打造全能型教師隊伍，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營(yíng)造書(shū)香氛圍，建設書(shū)香校園，掀起我校教師的讀書(shū)熱情，讓“伴隨讀書(shū)而成長(cháng)，為了成長(cháng)而讀書(shū)”成為每一個(gè)教師的教育理念，激勵教師把讀書(shū)作為一種習慣，努力成長(cháng)為學(xué)習型教師，讓教師在閱讀中發(fā)展，搭建教師交流平臺，提高教師文化底蘊和藝術(shù)素養，拓展教育教學(xué)思路，改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐，感悟教育的真諦，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、目的任務(wù)
為使教師更新教育觀(guān)念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設書(shū)香校園作出貢獻。
1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升；將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。使教師成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì )“詩(shī)意生活”的智慧教師。
2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的'好習慣，使教師成為“有思想的教育者”。提高教育科研能力。
3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
三、組織領(lǐng)導組長(cháng)：郝紅莉副組長(cháng)：范承堯
成員：黃瑞霞馬慧羅琳劉伊莉申百松申林玉李曉星
四、參加人員
棉紡路小學(xué)全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間：xx年12月1日下午兩節課后4：305：30活動(dòng)地點(diǎn)：六二教室。
六、活動(dòng)口號
教育，因讀書(shū)而精彩
七、活動(dòng)主題
沐浴書(shū)香，體驗生命，讓生命因書(shū)香而煥發(fā)異彩！
八、活動(dòng)內容
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師的學(xué)習和生活可以提供有益的借鑒。
2、閱讀經(jīng)典名著(zhù)。包括走進(jìn)名著(zhù)、對話(huà)大師和“心”書(shū)推介。
3、教育理論、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)書(shū)籍。包括課堂探究、教學(xué)反思、案例分析和名家講壇。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍提高教師對教育的理解和認識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，不斷調整教育實(shí)踐，減少工作中的盲目性。
4、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過(guò)讀書(shū)更新專(zhuān)業(yè)知識，引進(jìn)時(shí)代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿(mǎn)生命活力。
5、現代科技書(shū)籍�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著(zhù)我們對生活的認識，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，開(kāi)拓教師的視野。
6、美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書(shū)籍。通過(guò)閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。
7、教育教學(xué)雜志。
九、活動(dòng)形式
教師心靈SPA
溫泉療凈化心靈視野（全員參與，感悟閱讀價(jià)值）（總結收獲）針灸療把脈心靈創(chuàng )傷（代表發(fā)言，診斷閱讀疑惑）（質(zhì)疑解疑）精油療熏染心靈芳澤（情趣選拔，提升閱讀品味）（介紹書(shū)名）水晶療儲備心靈能量（心靈卡片，分享閱讀快樂(lè )）（一句感言）
十、活動(dòng)要求
1、全體教師要積極參加讀書(shū)活動(dòng)，廣泛閱讀書(shū)籍。每學(xué)期至少閱讀一部教育教學(xué)名著(zhù)。
2、全體教師應積極向個(gè)人博客發(fā)送優(yōu)秀讀書(shū)博文。
3、積極參與活動(dòng)，發(fā)表個(gè)人獨到的見(jiàn)解，闡述個(gè)人真實(shí)的收獲，抒發(fā)個(gè)人誠摯的感情。
十一、措施：
�。ㄒ唬├硐肱c追求：
教師，首先應該是個(gè)讀書(shū)人！靜下心來(lái)，捧起書(shū)來(lái)，“用讀書(shū)擦亮教師身份的名片”（何偉�。��！白x書(shū)不是為了應付明天的課，而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求�！保ㄌK霍姆林斯基）
�。ǘ┞窂脚c方法：
1．基本要求：開(kāi)展“三個(gè)一”主題讀書(shū)活動(dòng)：訂一本教育雜志正常閱讀（技術(shù)上的模仿），選一本教育專(zhuān)著(zhù)細心閱讀，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記總結收獲（認識上的提高）。
2．方法建議：
（1）選好第一本適合自己的書(shū)（是不是適合自己，只有看了才知道），反復讀，直至讀化了為止（把握其主要思想，熟悉其思想方法及話(huà)語(yǔ)方式）。
�。�2）不讀書(shū)不動(dòng)筆墨。不讀書(shū)哪來(lái)思想？沒(méi)有思想何必寫(xiě)作？
�。�3）多一些專(zhuān)題閱讀。這是為了解決教育實(shí)踐問(wèn)題的閱讀，這是為了提高寫(xiě)作思想深度的閱讀。
3．組建學(xué)習共同體：年級組是天然的學(xué)習共同體，找一兩同事伙伴一起讀讀議議，其趣無(wú)窮；利用網(wǎng)絡(luò )平臺（教育博客、名師工作室），把自己的思想觸角伸出去，看人家讀什么，看人家怎么寫(xiě)，當自己也融進(jìn)去，你會(huì )感受到一種奇妙的幸福。這是一種精神的依戀。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇8
為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，讓教師們不斷更新教育觀(guān)念，提高理論素養和教書(shū)育人能力，養成每日讀書(shū)的好習慣；讓教師們擁有智慧的大腦和思維，培養“書(shū)香園丁”，打造“書(shū)香校園”，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的建設，特制定此讀書(shū)活動(dòng)方案，初中關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的實(shí)施方案。從制度上規范教師讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)教師成長(cháng)，打造亮麗的精神底色。
一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1、學(xué)�？沙掷m發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會(huì )影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢必會(huì )影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習，并努力將學(xué)習與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴(lài)學(xué)習這一行為，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現自己的積極主體價(jià)值，專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養尤為重要。
3、維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時(shí)代，教師作為知識權威的形象一去不復返，要提高自己應對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于教師這一光榮稱(chēng)號，維護作為教育者的尊嚴。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。
讀書(shū)，能夠改變教師的`人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展�！苯處煹膶W(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習，提高整體文化素養的基礎上，突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
四、讀書(shū)活動(dòng)的對象
活動(dòng)對象為學(xué)校專(zhuān)任教師，以備課組為讀書(shū)小組，規劃方案《初中關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的實(shí)施方案》。
五、讀書(shū)活動(dòng)的內容
1、教師每年精讀4本（即每學(xué)期2本）教育理論經(jīng)典名著(zhù)，可與公共教育理論類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)相結合。
2、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書(shū)目》。
3、每年訂購的書(shū)刊。
六、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1、制訂讀書(shū)計劃
每位老師和備課組結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃，讀書(shū)書(shū)目?jì)热�、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2、讀書(shū)活動(dòng)方式
采取備課組每個(gè)雙周教研活動(dòng)日安排一定時(shí)間集中學(xué)習和課余教師自學(xué)相結合，采用寒暑假學(xué)校統一規定和教師自主選擇相結合。
3、召開(kāi)讀書(shū)分享會(huì )
以教研組為單位，每月召開(kāi)讀書(shū)分享會(huì )，進(jìn)行交流學(xué)習心得。定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著(zhù)過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認識和做法相對照，反思提高。
6、表彰讀書(shū)先進(jìn)
利用寒、暑假期間和校本培訓，學(xué)習交流會(huì )，對學(xué)習心得和總結評出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎勵（控制在15%內）。把教師參加學(xué)習情況，學(xué)習計劃和總結上交等情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內容。同時(shí)，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
七、材料收集的辦法
1．每學(xué)期初第二周，以備課組為單位把讀書(shū)計劃按類(lèi)裝訂成冊，建立“教師學(xué)習”文件夾，納入各種參評檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前兩周把讀書(shū)筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字數不少800字）
巴丹的《閱讀改變人生》說(shuō)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)�！迸喔f(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以，足以成才”。讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項思想政治建設的基礎工程，應使它真正成為教師自我學(xué)習、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的合格教師。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇9
一、演講主題：
緊緊圍繞圍繞 “和雅校園、書(shū)香校園”的主題，反映閱讀的'收獲、閱讀的樂(lè )趣，閱讀帶給我們心靈的慰藉，人格的豐滿(mǎn)，專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年5月5日。
地點(diǎn)：高段運動(dòng)場(chǎng)。
三、比賽進(jìn)程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白。
2、主持人介紹參賽選手、評委。
3、主持人介紹賽況，宣布比賽開(kāi)始。
4、主持人宣布比賽結果。
5、頒獎。
6、主持人宣布比賽結束。
四、比賽要求：
1、參賽選手要求脫稿演講，時(shí)間控制在6分鐘以?xún)取?/p>
2、參賽選手不得遲到、早退、缺席，必須提前20分鐘到場(chǎng)。
3、比賽前一天抽簽決定演講順序，抽簽完畢后，周林老師負責填寫(xiě)好演講節目單并打印。（節目單附后）
五、評分標準：（評分表附后）
六、記分：
現場(chǎng)打分、現場(chǎng)公布成績(jì)
七、獎項設置：
一等獎：二名
二等獎：四名
三等獎：七名
八、后勤工作安排：
1、活動(dòng)場(chǎng)景布置。（總務(wù)處負責）
2、活動(dòng)音響，話(huà)筒的準備。（田z負責）
3、活動(dòng)記分，收分。（z負責）
4、負責接待工作，茶水。（z負責）
5、活動(dòng)攝影工作。（z負責）
6、活動(dòng)主持人：z
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇10
為了大家創(chuàng )設一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境，培養一些讀書(shū)的興趣，感受一下讀書(shū)的幸福，體味一種讀書(shū)的人生，將我們的校園打造成書(shū)香校園，構建最理想的精神家園，教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣。有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜的心來(lái)閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構。提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的`教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進(jìn)。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“大手牽小手，共讀一本書(shū)”，師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，師生共同成長(cháng)
二、活動(dòng)主題：
“讀好書(shū)，拓視野，促提升”
三、參加對象：
全校在職教師。
四、活動(dòng)內容
1、推薦書(shū)目：
代表性的10本：
《給教師的建議》（霍姆林斯基）
《愛(ài)的教育》（亞米契斯）
《我的教育理想》（朱永新著(zhù)）
《教育的智慧與真情》（肖川著(zhù)）
《民主與教育》（李鎮西著(zhù)）
《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》（林華民著(zhù)）
《教育與文化》（錢(qián)穆著(zhù)）
《怎樣培養真正的人》（蘇霍姆林斯基）
《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）
《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）
2、教師在本學(xué)年至少要選一本有關(guān)教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)方面的書(shū)籍閱讀，政治論文《教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》。要求教師要讀幾種書(shū)：
一是教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。
二是專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
三是學(xué)習方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現代學(xué)習理論及方法，對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
五、活動(dòng)要求
1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合。
2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間，研讀書(shū)目，并做好學(xué)習筆記。
3、讀書(shū)與思考相結合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！苯處熞呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。同時(shí)，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上。
六、活動(dòng)措施：
1、制定讀書(shū)計劃。結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃，閱讀完指定書(shū)目。
2、鼓勵教師建立教育博客，通過(guò)博客、QQ群在交流中促思考，在分享中促提升。
3、建立督查機制，保證讀書(shū)活動(dòng)持久性開(kāi)展。。
4、建立評價(jià)激勵制度，學(xué)校組織專(zhuān)人對教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì )進(jìn)行評選，并將檢查結果與績(jì)效工資相掛鉤，同時(shí)推薦優(yōu)秀心得體會(huì )參加縣每年2月舉辦評比活動(dòng)。
七、活動(dòng)組織：
為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立教師讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：潘建軍
組員：徐鑫潘莉莉趙章璽潘國強王萬(wàn)貴
組長(cháng)全面負責讀書(shū)活動(dòng)，教導處為本組的讀書(shū)活動(dòng)責任人，負責本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇11
一、指導思想
通過(guò)形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，提升教師文化品位和精神境界，實(shí)現教師理念素養、師德修養與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1．通過(guò)讀書(shū)，更新和重構教師知識結構，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．通過(guò)讀書(shū)，陶冶老師的生活情趣，促進(jìn)教師的`精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升，努力建設教師的精神家園。
三、活動(dòng)主題
主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應用”；
四、參加對象
全體教師。
五、活動(dòng)形式
教師讀書(shū)活動(dòng)采取自主閱讀、團隊閱讀、評比展示、交流分享的形式進(jìn)行。
六、組織機構
成立教師讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：廖留斌（校長(cháng)）：全面負責組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。 副組長(cháng)：王永輝（副校長(cháng)）：負責指導、協(xié)調工作； 成 員：曹利紅：負責讀書(shū)活動(dòng)日常工作；
七、活動(dòng)進(jìn)度安排
見(jiàn)附件
八、活動(dòng)要求
1．學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導，組織力量，緊密配合，努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。
2．注重讀書(shū)團隊的建設。依托教研組建設學(xué)習共同體。 3．確保讀書(shū)質(zhì)量。讀書(shū)團隊和教師個(gè)人應有明確的讀書(shū)計劃，每位教師應完成一定數量的讀書(shū)筆記和札記，并結合教育教學(xué)工作實(shí)際，撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的心得體會(huì )。
4．創(chuàng )新讀書(shū)形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時(shí)間、節假日及暑期，積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如“讀書(shū)論壇”等。在學(xué)習方法上要做到個(gè)人自學(xué)與團隊學(xué)習相結合、精讀與泛讀相結合、理論與實(shí)際相結合。
九、保障措施
1．學(xué)校把教師讀書(shū)活動(dòng)納入年度教育工作目標考核，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2．學(xué)校落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費，為教師讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )造條件。 3．認真落實(shí)責任。校長(cháng)負責檢查中層干部的讀書(shū)情況，中層干部負責檢查教師讀書(shū)情況。
4．學(xué)校設立教師讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團隊獎項。
5．參加讀書(shū)活動(dòng)的教師，按規定計算繼續教育學(xué)時(shí)，并納入教師的年度考核。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇12
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了加強“書(shū)香校園”建設，走內涵發(fā)展之路，進(jìn)一步構建終身學(xué)習體系，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，全面提升教師的整體素質(zhì)，打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專(zhuān)業(yè)知識精深、教學(xué)方法優(yōu)良、科研能力強”的教師隊伍，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容。根據市、縣教育局的安排,結合我校實(shí)際情況，制定讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導思想：
教師讀書(shū)活動(dòng)以更新條件性知識，拓寬本體性、提升實(shí)踐性知識，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以學(xué)習教育、科學(xué)、人文等方面的知識及教育名著(zhù)為內容，以“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”和創(chuàng )建“書(shū)香校園”為主題，做到“三個(gè)結合”(把教師讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)研究結合、與校本培訓結合、與創(chuàng )建書(shū)香校園結合)，大力開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，拓寬教師的知識面，豐富教師的專(zhuān)業(yè)內涵，提升教師的理論水平，推進(jìn)學(xué)習型教師隊伍建設。
二、讀書(shū)活動(dòng)的組織
為了更好的促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的'開(kāi)展，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：全體教師
三、推薦書(shū)目：
《如何做最好的校長(cháng)》、《如何做最好的班主任》、《如何做最好的老師》、《新教育之夢(mèng)》、《教育和美好的生活》、《斯賓塞的快樂(lè )教育》
四、讀書(shū)活動(dòng)措施
1、制定讀書(shū)計劃，落實(shí)讀書(shū)任務(wù)，教師根據本校讀書(shū)計劃進(jìn)行細化，制定出個(gè)人讀書(shū)計劃，確定讀書(shū)內容、目標、落實(shí)措施、時(shí)間按排等。
2、采取多種讀書(shū)形式，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展，每周三下午為全校教師讀書(shū)日，以小學(xué)為單位組織學(xué)習，每周一次全體教師集中學(xué)習，平時(shí)教師自學(xué)。
3、加強交流溝通，謀取共同進(jìn)步，以教研組為單位定期舉行讀書(shū)體會(huì )交流，推介好書(shū)、方法探討等，要求做好“四定”即定日好時(shí)間、定好地點(diǎn)、定好主題、定好發(fā)言人，一人交流，多人討論，大家從中受益。
4、學(xué)習見(jiàn)實(shí)效，人人都提高。要求每位教師在讀書(shū)活動(dòng)期間寫(xiě)讀書(shū)筆記每人每月不少于1000字，行政人員不得少于1500字，學(xué)期結束要有讀書(shū)體會(huì )，學(xué)校進(jìn)行集體檢查，評出等級，納入到每月目標考核和年度考核之中�；顒�(dòng)結束。
5、指導教師根據推薦書(shū)目撰寫(xiě)心得體會(huì )，在此期間學(xué)校將組織開(kāi)展讀書(shū)演講，經(jīng)驗交流、書(shū)市等系列活動(dòng)。
6、建立激勵機制，為讀書(shū)活動(dòng)提供保障，為把讀書(shū)活動(dòng)貫穿到教師的日常學(xué)習生活之中，學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)習筆記檢查制、學(xué)習交流制，征文評比制。讀書(shū)活動(dòng)結束，將評選出讀書(shū)活動(dòng)積極分子進(jìn)行表彰，樹(shù)立先進(jìn)典型。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇13
為激勵我校教師熱愛(ài)讀書(shū)，終身學(xué)習，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據《壽光市教育局關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的通知》的總體要求，結合我校實(shí)際，決定在全體教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
一、目的任務(wù)
1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養，成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì )“詩(shī)意生活”的智慧教師。
2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構建學(xué)習型教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)共同體，并逐步成長(cháng)為“本土教育家”。
二、活動(dòng)時(shí)間
學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)附表。學(xué)校分教研組組織教師參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
20xx年的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下：
�。ㄒ唬┎邉濍A段（20xx年3月）
學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內容，教師根據學(xué)�；顒�(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年4月-11月）
1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，鼓勵和支持教師結合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著(zhù)，在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期字數不少于6000。撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于5篇，我校將定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評選活動(dòng)。45歲以下教師要積極爭當每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃，認真準備，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。
2、活動(dòng)中落實(shí)好“四個(gè)結合”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)與課堂探究相結合，積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結合，探討教學(xué)中出現的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現教師思想交流、觀(guān)點(diǎn)碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開(kāi)展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問(wèn)題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專(zhuān)家或名師進(jìn)行講座，開(kāi)闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年12月）
學(xué)校對讀書(shū)活動(dòng)的`開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料。
四、活動(dòng)形式
1、共讀式。在活動(dòng)初期，我校將根據推薦經(jīng)典書(shū)目，引導教師共讀共寫(xiě)，引領(lǐng)教師不斷成長(cháng)。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問(wèn)者，也是問(wèn)題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn)，加深對某一問(wèn)題的認識。
4、觀(guān)摩式。觀(guān)摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀(guān)摩后的研討活動(dòng)。
5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開(kāi)研討活動(dòng)。
6、報告式。聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專(zhuān)家之間圍繞主題展開(kāi)研討。
7、博文交流式。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師建立相應主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期發(fā)布討論話(huà)題，引導教師發(fā)帖討論。
以上是七種基本模式，我校讀書(shū)沙龍活動(dòng)將根據自身特點(diǎn)靈活運用�；顒�(dòng)形式應由主持人設計，布置好相應輕松、和諧的環(huán)境氛圍，主持人導入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)要有吸引力，要引導每位教師積極參與，激發(fā)大家表達欲望。
五、保障措施
1、學(xué)校成立由校長(cháng)組成的活動(dòng)領(lǐng)導小組，由政教處負責全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導和檢查，依照方案有步驟、創(chuàng )照性地開(kāi)展活動(dòng)，促使教師快樂(lè )讀書(shū)，幸福成長(cháng)。
2、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費投入管理、評價(jià)激勵等保障制度，把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jì)效考核目標。
3、學(xué)校要積極組織全體教師參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。定期評選，表彰先進(jìn)；向上一級管理部門(mén)推薦先進(jìn)。
王莊小學(xué)教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：紀在斌副組長(cháng)：王建棟
成員：張春華王文福王麗李紹杰
附：“王莊小學(xué)教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)共讀書(shū)目與活動(dòng)時(shí)間一、共讀書(shū)目
《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏(yíng)》［美］威廉〃格拉瑟著(zhù)
《教師的挑戰》，佐藤學(xué)著(zhù)，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版
《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》，湯勇著(zhù)，教育科學(xué)出版社20xx年9月出版
《教師如何與學(xué)生溝通》，姜榮奎著(zhù)，中國輕工業(yè)出版社20xx年1月出版
《做學(xué)生需要的心理教師》，藺秀云、王曉菁著(zhù)，北京師范大學(xué)出版社20xx年3月出版
《學(xué)生心理健康教育全手冊》，劉海莉、劉春杰主編，江蘇教育出版社20xx年8月出版
二、活動(dòng)時(shí)間
每月最后一周的星期四、五大課間連同最后一節各舉行一次。
教師讀書(shū)實(shí)施方案 篇14
一、實(shí)施原則
1．統籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規劃、統籌安排，正確處理好讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習與反思的關(guān)系，將培養教師閱讀習慣和建設書(shū)香校園、提高教師理論素養與增強實(shí)踐能力緊密結合起來(lái)，探索學(xué)�？沙掷m發(fā)展的道路。
2．創(chuàng )新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩(shī)文頌讀經(jīng)驗的基礎上,著(zhù)眼于創(chuàng )新與發(fā)展，根據學(xué)校和教師的實(shí)際狀況，探索富有特色的讀書(shū)方式、方法，把讀書(shū)的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程，將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行讀書(shū)，在研究學(xué)習中不斷提高。
3．實(shí)效性原則。開(kāi)展讀書(shū)計劃要引導教師結合讀書(shū)學(xué)習進(jìn)行反思，指導教師在實(shí)踐中積極應用所學(xué)理論、用理論指導實(shí)踐。要建立科學(xué)合理的'教師讀書(shū)評價(jià)激勵機制，引導教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。
二、指導思想
實(shí)施“教師讀書(shū)計劃”，目的是擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、形成閱讀習慣、提升精神境界、提高綜合素養，以建設書(shū)香校園為載體，以教師為核心，通過(guò)系列讀書(shū)、反思活動(dòng)，努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高。
三、內容與步驟
第一階段：學(xué)習與創(chuàng )建（10月下旬）
學(xué)習上級文件精神，成立工作領(lǐng)導小組，制定工作計劃，全面部署讀書(shū)學(xué)習工作。
妹冢鎮聯(lián)�！敖處熥x書(shū)計劃”工作領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：
第二階段：全面讀書(shū)（11月——12月）
1、教師根據實(shí)際，制定具體可行的“教師讀書(shū)計劃”。
2、學(xué)校加大投資，配備閱讀圖書(shū)，每年向教師推薦閱讀書(shū)目。
3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)進(jìn)行認真學(xué)習，做好筆記；做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
4、學(xué)校定期邀請有關(guān)專(zhuān)家以“讀書(shū)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師讀書(shū)。
5、學(xué)校搭建讀書(shū)平臺，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)協(xié)會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、讀者俱樂(lè )部等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
6、每年組織一次以教師讀書(shū)為主題的征文或成果展示活動(dòng)。
第三階段：小結與表彰（20xx年1月）
總結本學(xué)期工作，表彰讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。
四、保障措施
1．統籌安排。各學(xué)校要切實(shí)提高對“教師讀書(shū)計劃”重要性的認識，將“教師讀書(shū)計劃”納入教師繼續教育年度工作計劃，創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2．督促指導。把“教師讀書(shū)計劃”作為教師隊伍和校園文化建設的重要內容抓緊抓好，校長(cháng)要率先垂范，通過(guò)讀書(shū)提高管理水平與教育教學(xué)能力；指導教師讀書(shū)，讓讀書(shū)成為教師工作、生活的有機組成部分，全面提升教師的綜合素質(zhì)。
3．加強評價(jià)。學(xué)校為教師讀書(shū)提供必要的條件，保證讀書(shū)時(shí)間，要將讀書(shū)計劃與校本培訓結合起來(lái)，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結合，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。
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