線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案(通用15篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案1
一、推演目的
為使每一位xx學(xué)生安全、健康的回歸校園，讓每一位xx小學(xué)的學(xué)生家長(cháng)安心、放心的把孩子交到老師手中，按照巴彥縣教育局的統一部署，我們xx小學(xué)決定進(jìn)行以“內保健康、外外防輸入”為主題的學(xué)校疫情防控工作一日流程演練。
二、推演籌備工作
為了使這次演練真實(shí)有效，不留死角，我們xx小學(xué)的全體領(lǐng)導、學(xué)年學(xué)科組長(cháng)、各位班主任、校醫、保潔、保安等教職員工不畏風(fēng)寒來(lái)到了學(xué)校，為疫情防控工作一日流程演練進(jìn)行著(zhù)細致的籌備工作。
在為舉行這次推演的校領(lǐng)導班子籌備會(huì )議上，校長(cháng)xxx特別強調了舉行這次推演的意義，她說(shuō)：“推演工作是保證平穩開(kāi)學(xué)的重要環(huán)節，按照推演方案精準模擬每一個(gè)環(huán)節，做到流程清晰、嚴謹全面、細之再細、查找問(wèn)題、優(yōu)化流程。確保復課后不發(fā)生一起疫情�！�
三、推演時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員
推演時(shí)間：xx月xx日（暫定）
推演地點(diǎn)：xx小學(xué)
參加人員：xx小學(xué)全體教職員工。
四、推演流程步驟
1、學(xué)生上學(xué)前在家里在家長(cháng)幫助下測溫，并將測溫圖片及結果發(fā)送給各自班主任。
2、學(xué)校帶班領(lǐng)導、值周教師、保安、校醫在校門(mén)兩側站立，其他教職員工帶著(zhù)口罩分兩隊，前后左右間隔一米以上，依次走進(jìn)校園，接受保安、校醫等人員的測溫。
3、各班科任扮作學(xué)生，進(jìn)入班級前接受班主任老師測溫。
4、突發(fā)應急處置。測溫時(shí)發(fā)現有發(fā)燒者，校醫穿著(zhù)防護服，把發(fā)燒者帶到醫務(wù)室，進(jìn)行進(jìn)一步的測溫，詢(xún)問(wèn)相關(guān)情況并記錄在案，報請領(lǐng)導聯(lián)系其家長(cháng)。
5、學(xué)生洗手入座。
6、課間有序上廁所，回來(lái)后洗手。
7、做眼保健操前洗手消毒。
8、大課間班級通風(fēng)、消毒。
9、放學(xué)離班前班主任挨個(gè)測溫。
10、放學(xué)后班主任給班級全方位消毒，體育老師給體育器材消毒，下班后，值班教師給走廊、教研室消毒。
11、外來(lái)人員要進(jìn)入學(xué)校，需掃描校門(mén)口“xx健康碼”，合格后，經(jīng)請示帶班領(lǐng)導，然后方可進(jìn)入校園。
五、演練總結
推演流程結束后，全體參與人員對每一個(gè)環(huán)節、重要節點(diǎn)要進(jìn)行認真的梳理，預設各種可能出現的特殊情況，研討最佳解決方案，確保每個(gè)環(huán)節落實(shí)落細，做到人人有責，防控工作無(wú)遺漏、無(wú)死角。
學(xué)�！胺酪邞稹奔磳⒋蝽�，xx小學(xué)全體教職員工已經(jīng)全面進(jìn)入戰備狀態(tài)，我們將以必勝的信念在校園“主戰場(chǎng)”打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控殲滅戰，確保我校學(xué)生在復學(xué)后——健健康康上學(xué)來(lái)、平平安安回家去。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案2
為促進(jìn)廣大教師及時(shí)由疫情期間的線(xiàn)上教學(xué)順利轉為線(xiàn)下教學(xué)，適時(shí)調整教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校6月份雙師課堂線(xiàn)下教學(xué)模式培訓活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以“以生為本”的教學(xué)理念為指導，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，倡導科任教師正確運用教學(xué)模式，加強學(xué)生互動(dòng)，提升教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，保證教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展培訓活動(dòng)，使全體教師實(shí)現教學(xué)模式的轉變。通過(guò)培訓，促使老師們與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)由線(xiàn)上教學(xué)模式轉換為線(xiàn)下教學(xué)模式。不斷充實(shí)自己的頭腦，提升教師理論和實(shí)踐水平，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
三、活動(dòng)主題
雙師課堂線(xiàn)下教學(xué)模式的培訓
培訓對象
全校所有在職教師
培訓時(shí)間
20xx年6月15日
六、活動(dòng)措施和要求
1.推薦視頻。學(xué)校在釘釘群向教師推送兩個(gè)培訓視頻。
2.制定培訓計劃。學(xué)校召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，統一認識，明確目的。引導教師及時(shí)從線(xiàn)上教學(xué)轉為線(xiàn)下教學(xué)，調整教學(xué)模式，保證教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng )新培訓形式。由于疫情，采取釘釘群培訓形式，在培訓方法上要做到觀(guān)看視頻與下水實(shí)踐相結合。
七、保障措施
1.組織機構保障。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、各處室負責人為成員的培訓活動(dòng)領(lǐng)導小組，各處室負責人具體負責培訓活動(dòng)的實(shí)施，從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
培訓活動(dòng)領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：徐瑞芳
副組長(cháng)：
成員：
2.管理制度保障。建立相應的活動(dòng)細則，使教師培訓活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規范化。
3.網(wǎng)絡(luò )資源保障。加大電腦維修資金投入，保證網(wǎng)絡(luò )通暢。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案3
為加強新型肺炎疫情防控，確保全校師生身體健康和生命安全，同時(shí)減少疫情對正常教學(xué)的影響，根據武教發(fā)〔20xx〕176號文件及《xx市武都區中小學(xué)校關(guān)于疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作方案》（武教發(fā)〔20xx〕177號）文件要求，結合我校實(shí)際，特制定本工作方案。
一、工作目標
按照上級疫情工作的統一部署要求，貫徹落實(shí)疫情期間“停課不停教，停課不停學(xué)”的精神。充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺、微信、QQ等方式，積極開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習和在線(xiàn)輔導答疑等教學(xué)活動(dòng)，保持師生正常學(xué)習狀態(tài)，最大限度地減少疫情對學(xué)生課程學(xué)習的影響。
二、組織機構
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組長(cháng)：
成員：
各年級主任、班主任及各科任課教師
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校長(cháng)為線(xiàn)上教學(xué)總負責。學(xué)校分管教學(xué)副校長(cháng)及教務(wù)處負責全校具體教學(xué)指導工作。各教研組長(cháng)負責本教研組成員線(xiàn)上教學(xué)的指導、信息收集匯總、活動(dòng)圖片收集、數據報表、活動(dòng)簡(jiǎn)報以及后期督查跟蹤指導等工作；各年級包級領(lǐng)導、年級主任負責督查跟蹤指導本年級各科線(xiàn)上教學(xué)工作；各班主任負責統籌安排并督查本班各科線(xiàn)上教學(xué)、活動(dòng)圖片收集、數據報表、活動(dòng)簡(jiǎn)報等工作。信息中心負責網(wǎng)絡(luò )平臺調試、指導工作。
三、教學(xué)時(shí)間
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10月31日至11月1日，各班以班為單位，由班主任負責使用“釘釘”平臺建立一個(gè)班級群，把本班科任教師及全體學(xué)生家長(cháng)邀請進(jìn)群，其他科任教師不得再重復建群。（要求：全校教師授課時(shí)一律使用“釘釘”平臺，按學(xué)校要求統一開(kāi)展各班的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)。作業(yè)批改、教學(xué)效果評估等可靈活采用“中移智慧校園”等平臺，以達到最佳教學(xué)效果為宜。）
�。ǘ﹤湔n階段
11月1日，全體任課教師開(kāi)始備課，制定線(xiàn)上教研、教學(xué)計劃，以教研組、備課組為單位研討線(xiàn)上教學(xué)的主要內容、課程任務(wù)分配、學(xué)生的學(xué)習方法及反饋途徑。備課內容包括預習任務(wù)、錄制微課、線(xiàn)上作業(yè)、離線(xiàn)作業(yè)及學(xué)習時(shí)間、遠程指導及答疑方式等，由備課組長(cháng)統一交教研組長(cháng)審核后方可進(jìn)行教學(xué)。
�。ㄈ┚�(xiàn)上教學(xué)階段
本次線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間從20xx年11月2日開(kāi)始。（結束時(shí)間根據疫情按上級通知而定）
四、教學(xué)資源和實(shí)施途徑
以國家教育資源公共服務(wù)平臺、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺及xx市教育云平臺或其他經(jīng)過(guò)教育主管部門(mén)備案的教育平臺的學(xué)習資源開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。除了基礎的教材內容外，還要重點(diǎn)學(xué)習防疫主題、居家心理健康教育、公共衛生常識、生命與安全教育、品德教育、紅色經(jīng)典閱讀、勞動(dòng)教育、科學(xué)探究等內容來(lái)進(jìn)行。
五、實(shí)施原則
“停課不停學(xué)”要堅持把做好疫情防控工作放在首位，維護廣大師生健康安全，堅決防止疫情向校園蔓延。
�。ㄒ唬┳龅絻蓚�(gè)嚴禁。嚴禁學(xué)生線(xiàn)下集中學(xué)習，嚴禁老師線(xiàn)下集中備課、教學(xué)。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，師生的教與學(xué)必須在各自家中開(kāi)展實(shí)施。
�。ǘ┓诸�(lèi)實(shí)施，摸清底數。各班主任要以班級為單位摸清可以通過(guò)手機或電腦參加線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生數、不具備線(xiàn)上學(xué)習條件的學(xué)生數。針對兩類(lèi)情況制定班級學(xué)習方式和教學(xué)內容，尤其要關(guān)注線(xiàn)上學(xué)習設備缺乏、家庭困難的學(xué)生及農村留守兒童。根據不同年級、不同學(xué)科課程特點(diǎn)創(chuàng )新教與學(xué)的方式，科學(xué)合理安排學(xué)生日常學(xué)習內容，指導學(xué)生在家開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
�。ㄈ┮劳芯W(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺或教學(xué)資源實(shí)施的遠程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)間要適量適度，保持用眼衛生健康（在線(xiàn)講授學(xué)習時(shí)間控制在20分鐘左右，每天線(xiàn)上學(xué)習總時(shí)長(cháng)控制在120分鐘左右）。
六、工作要求
1、各班級任課教師要通過(guò)班級微信群、QQ群或手機短信等將相關(guān)信息及時(shí)發(fā)送給家長(cháng)和學(xué)生，做好教學(xué)資源推送、學(xué)習指導、在線(xiàn)督促、交流答疑等工作，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習的質(zhì)量。
2、一、二年級學(xué)生由于年齡較小，無(wú)法自主開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)科教學(xué)。教師結合本班特點(diǎn)通過(guò)班級微信群積極要求家長(cháng)監督指導學(xué)生學(xué)習。不得安排書(shū)面作業(yè)。學(xué)習形式多種多樣，以居家學(xué)習指導、親子運動(dòng)、情感教育為主。以學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體從而增強學(xué)生的認知能力、動(dòng)手能力�？傊�，要以豐富有趣的活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生更為廣泛的興趣愛(ài)好。
3、三至六年級任課教師要指導學(xué)生學(xué)習，或視頻監管學(xué)生，在當日課程結束后要立即鞏固本節課知識點(diǎn)，錯開(kāi)新授課時(shí)間，運用釘釘軟件開(kāi)展課后輔導和鞏固復習布置作業(yè)，同時(shí)要注意作業(yè)布置要適量、適度，努力使學(xué)業(yè)指導達到全覆蓋。所有學(xué)科的作業(yè)總量用時(shí)不得超過(guò)40分鐘。
4、各班主任及任課教師在加強學(xué)生學(xué)習指導的同時(shí)，要加強學(xué)生心理輔導；要反復叮囑學(xué)生：在家多喝水、勤洗手、不聚會(huì )，多食蔬菜水果和清肺食物，注意保護視力等。同時(shí)，要結合“疫情防控”時(shí)期學(xué)生活動(dòng)范圍有限的現狀，充分利用網(wǎng)絡(luò )上的健身教學(xué)視頻等，指導學(xué)生加強居家體育鍛煉，確保每天鍛煉不少于一小時(shí)，增強疾病抵抗力，順利完成學(xué)習任務(wù)。
5、全體教師要嚴格按照“武都區蓮湖小學(xué)在線(xiàn)授課課程表”上的時(shí)間和科目上課。上課期間，禁止一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的言行，不得有任何不當的言論或舉止；對課前布置的學(xué)習任務(wù)單或導學(xué)案、課后的檢測題作業(yè)要及時(shí)批改；所有批閱作業(yè)的截圖要及時(shí)發(fā)給各教研組長(cháng)保存，本次網(wǎng)絡(luò )作業(yè)批改情況將計入本學(xué)期績(jì)效考核。
6、各班主任及任課教師對于線(xiàn)上教學(xué)期間各方面表現好的學(xué)生進(jìn)行實(shí)名記錄，并分階段按照蓮湖小學(xué)“愛(ài)蓮行動(dòng)”學(xué)生評價(jià)體系對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行評價(jià)與激勵。線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，全校各年級各科要對學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行階段性評估。期間所有評價(jià)結果將作為學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)生的參照標準之一。
七、學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習紀律要求
全體學(xué)生要嚴明網(wǎng)絡(luò )課堂的紀律，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、要充分保證學(xué)習時(shí)間，準時(shí)上課，不遲到，不曠課，網(wǎng)絡(luò )課堂上不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
2、課前做好預習，調試好設備，準備好上課的書(shū)本及相關(guān)學(xué)習用品。
3、聽(tīng)課時(shí)保持正確的坐姿，保持注意力的專(zhuān)注，做好筆記和疑問(wèn)標記。在老師提問(wèn)互動(dòng)時(shí)，積極連麥發(fā)言。
4、上課期間禁止一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的言行，禁止刷屏、點(diǎn)贊、發(fā)彈幕。對于屢禁不止的學(xué)生，授課教師將相關(guān)情況反饋家長(cháng)及班主任，記入本人學(xué)期成長(cháng)記錄卡。
5、課上及課后按時(shí)完成作業(yè)，并按要求準時(shí)提交，對于作業(yè)中出現的錯誤及時(shí)更正。如有疑問(wèn)，應在班級群中積極向老師反饋，方便老師進(jìn)行指導講解。
6、網(wǎng)課結束后，立刻關(guān)閉相關(guān)設備，禁止進(jìn)行學(xué)習之外的網(wǎng)絡(luò )操作。
7、家長(cháng)要監督孩子線(xiàn)上學(xué)習，保證學(xué)習質(zhì)量，并管理好手機、電腦等設備。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案4
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機，提高學(xué)校線(xiàn)上輔導水平，根據上級要求，結合我校實(shí)際，特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：XXX（負責全校停課不停學(xué)工作）
副組長(cháng)：XXX
職責：負責全�！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導工作，全面檢查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排各科老師線(xiàn)上輔導，上報數據材料。任課教師負責線(xiàn)上教學(xué)輔導計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時(shí)間
依據市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級課程表
依市教育局線(xiàn)上學(xué)習課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線(xiàn)上教學(xué)方式
各年級各班建立輔導微信群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內實(shí)現輔導、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能
4、及時(shí)與鄉鎮網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通提供技術(shù)指導工作。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案5
根據當前疫情防控狀況，為確保我校師生的安全及健康，嚴防疫情輸入校園，根據市教育局《關(guān)于全市中小學(xué)暫停線(xiàn)下教學(xué)的通知》和《關(guān)于做好線(xiàn)上教學(xué)期間疫情防控工作的緊急通知》等文件精神，我校于xx月xx日12：00起暫停線(xiàn)下教學(xué)，xx月xx日起開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生不返校。為了做好線(xiàn)上教育活動(dòng)，結合我校實(shí)際情況，制定了以下線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)施方案。
一、成立教學(xué)領(lǐng)導小組
成立xx鎮xx小學(xué)疫情防控期間“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，教務(wù)主任、副組長(cháng)，全校其他教師為主要成員，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：xxx（教務(wù)主任）
組員：全體教師
二、職責分工
組長(cháng)：全面負責本次線(xiàn)上教學(xué)工作的部署、督促及落實(shí)。
副組長(cháng)：負責本次線(xiàn)上教學(xué)工作的具體落實(shí)。
組員：及時(shí)完成學(xué)校安排的工作任務(wù)，認真對待每一次線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
1、班主任：隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學(xué)習、健康成長(cháng)。
2、全體教師：以在線(xiàn)答疑等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導學(xué)生在家自主學(xué)習。
�、俚赖屡c法治教師：引導學(xué)生增加自信，提高認識，不信謠，不傳謠，不造謠。
�、谡Z(yǔ)文教師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。借助微信群了解學(xué)生學(xué)情，整合優(yōu)質(zhì)資源并推送，布置個(gè)性化作業(yè)，做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)。
�、蹟祵W(xué)教師：在了解反饋學(xué)生寒假作業(yè)完成情況的基礎上，借助微信群推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，布置分層作業(yè)，在線(xiàn)全批全改，為學(xué)生答疑解難。
�、苡⒄Z(yǔ)教師：指導學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)讀訓練，群里以打卡的形式上傳學(xué)生誦讀課文的音頻，教師進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的反饋指導。三四年級以聽(tīng)讀為主，五年級適當補充英語(yǔ)閱讀理解篇目。
三、工作目標
1、老師借此機會(huì )轉變教學(xué)觀(guān)念，充分相信學(xué)生，通過(guò)整合教育資源，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、在線(xiàn)輔導答疑等工作，以“問(wèn)題為導向”的思維引導學(xué)生自主學(xué)習，有效解決特殊時(shí)期學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課的問(wèn)題。
2、要創(chuàng )新教學(xué)方式，強化學(xué)習設計，加強學(xué)生指導，提高家長(cháng)指導能力，注重過(guò)程監測與評價(jià)，提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。
3、學(xué)生適應新的學(xué)習方式，由被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習，由老師講授為主轉變?yōu)樽灾魈骄繛橹�，嘗試借助學(xué)習資源，運用科學(xué)的學(xué)習方法自主解決學(xué)習問(wèn)題。
4、把疫情當做一個(gè)課堂，整理一些有價(jià)值的內容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國愛(ài)人民愛(ài)社會(huì )的情感，加強生命教育、公共安全教育、體育健康教育和心理健康教育，引導學(xué)生主動(dòng)關(guān)注疫情進(jìn)展，了解社會(huì )運作、科學(xué)防疫、了解野生動(dòng)物保護、病毒知識等社會(huì )科學(xué)文化，拓展學(xué)生的視野和知識面，更好地去理解現實(shí)社會(huì )，運用科學(xué)邏輯分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，做到既要指導學(xué)生加強文化知識學(xué)習，也要指導學(xué)生加強品格修養、體育鍛煉、藝術(shù)熏陶和勞動(dòng)技能培養，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展。
四、實(shí)施原則
因地制宜，結合實(shí)際情況，充分利用互聯(lián)網(wǎng)各種平臺資源與班級微信群、QQ群、丁丁群相結合，實(shí)施在線(xiàn)教學(xué)、學(xué)習實(shí)時(shí)監測、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)和答疑解惑。針對農村無(wú)互聯(lián)網(wǎng)設備的家庭，各年級任課教師在班級微信群向學(xué)生推薦優(yōu)質(zhì)視頻課，合理布置學(xué)科作業(yè)，復學(xué)后能夠和課堂教學(xué)實(shí)現無(wú)縫對接。我校按照“五育”并舉、家校協(xié)作、統籌與個(gè)性兼顧的原則，有序組織開(kāi)展線(xiàn)上教育。
1、豐富課程形式和內容，繼續開(kāi)設文化課、音樂(lè )、美術(shù)、陽(yáng)光體育等課程，豐富學(xué)生學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
2、根據“五項管理”要求，引導學(xué)生形成良好的、健康的生活習慣和學(xué)習習慣。
3、注重家校協(xié)作，老師與家長(cháng)要共擔學(xué)生成長(cháng)道路上“領(lǐng)路人”的角色，培養學(xué)生茁壯成長(cháng)。
4、科任教師以周為單位制定好授課計劃表，線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始后各班做好宣傳工作，爭取每周出一期美篇或簡(jiǎn)報。教務(wù)處負責收集各班線(xiàn)上教學(xué)資料，做好學(xué)校宣傳、上報工作（美篇或簡(jiǎn)報）。
五、線(xiàn)上教學(xué)設備要求
教師盡量準備一臺筆記本電腦、沒(méi)有筆記本電腦的準備一部智能手機及支架；動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)及時(shí)給孩子準備好智能手機一部。
六、線(xiàn)上教學(xué)資源
各年級任課教師要從縣局推薦的.資源平臺中，遴選利用適合班級學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)資源，提升教學(xué)設計質(zhì)量。
1、xx教育資源公共服務(wù)平臺
2、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云課堂
七、具體要求
�。ㄒ唬┙處�
1、班主任每天12：00前及時(shí)向學(xué)校上報班內“離x返x”學(xué)生及家屬情況；督促學(xué)生堅持做好居家學(xué)習和健康監測（每日填寫(xiě)健康監測表），復學(xué)入校時(shí)要向學(xué)校提供學(xué)生健康監測表和家長(cháng)承諾書(shū)。要求其及同居親屬自覺(jué)遵守疫情防控各項要求，做到不出華亭市，少出門(mén)、不聚集、勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩，養成健康安全防范習慣。
2、xx月xx日前建好班級“釘釘”群，并向學(xué)生及家長(cháng)教授如何正確使用“釘釘”平臺進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，為確保能利用“釘釘”平臺正常開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)打好基礎。
3、課前認真備課，上課要有教案，授課注意著(zhù)裝得體。課后及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋問(wèn)題。
�。ǘ┘议L(cháng)及學(xué)生
1、家長(cháng)每天12：00前及時(shí)向學(xué)校上報班內“離x返x”學(xué)生及家屬情況；每天做好學(xué)生的體溫測量工作，填好學(xué)生的體溫檢測表，如有異常做好上報及防護工作。
2、家長(cháng)要為學(xué)生提供一個(gè)安靜的學(xué)習場(chǎng)所，同時(shí)監督學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習，保證學(xué)習質(zhì)量，并管理好手機、電腦等設備。
3、學(xué)生按時(shí)上課，不曠課；課前做好預習，調試好設備，準備好上課的書(shū)本及相關(guān)學(xué)習用品；聽(tīng)課時(shí)保持正確的坐姿，保持注意力的專(zhuān)注，做好筆記和疑問(wèn)標記，在老師提問(wèn)互動(dòng)時(shí)，積極連麥發(fā)言；課后按時(shí)完成作業(yè)，并按要求準時(shí)提交，對于作業(yè)中出現的錯誤及時(shí)更正。如有疑問(wèn)，則在班級群中積極向老師反饋，方便老師進(jìn)行指導講解
4、網(wǎng)課結束后，立刻關(guān)閉學(xué)習設備，禁止進(jìn)行學(xué)習之外的網(wǎng)絡(luò )操作。
八、課程安排
1、一、二年級學(xué)生由于年齡較小，無(wú)法自主開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)科教學(xué)。教師結合本班特點(diǎn)通過(guò)班級微信群積極要求家長(cháng)監督指導學(xué)生學(xué)習。不得安排書(shū)面作業(yè)。學(xué)習形式多種多樣，以親子閱讀、手工、繪畫(huà)和親子體育為主。以學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體從而增強學(xué)生的認知能力和動(dòng)手能力�？傊�，要以豐富有趣的活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生更為廣泛的興趣愛(ài)好。
2、三至五年級根據學(xué)校時(shí)間表及課表安排，相應的任課教師要指導學(xué)生學(xué)習或視頻監管學(xué)生，在當日課程結束后要布置對應的作業(yè)鞏固復習，同時(shí)要注意作業(yè)布置要適量、適度，所有學(xué)科的作業(yè)總量用時(shí)不得超過(guò)60分鐘。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案6
根據莆田市應對新冠肺炎疫情工作指揮部《關(guān)于分批恢復學(xué)校線(xiàn)下教學(xué)有關(guān)事項的通知》，為做好學(xué)校復學(xué)工作，現就學(xué)校線(xiàn)下復學(xué)與疫情防控相關(guān)工作安排如下：
一、恢復線(xiàn)下教學(xué)時(shí)間安排
�。ㄒ唬┬W(xué)階段于2022年4月1日（星期五）恢復線(xiàn)下教學(xué)。
�。ǘ┯變簣@于2022年4月6日（星期三）恢復線(xiàn)下教學(xué)。
恢復線(xiàn)下教學(xué)期間，清明節學(xué)校不放假。本校將結合實(shí)際，統籌做好教學(xué)與疫情防控各項工作，開(kāi)展復學(xué)前疫情防控應急演練方案，確保順利復學(xué)。
二、居�；蚓蛹冶O測人員管理
居�；蚓蛹冶O測人員符合清零規定的，要按照規定要求及時(shí)予以清零，并及時(shí)回校；對尚未符合清零條件的，要按照規定要求嚴格落實(shí)管控和關(guān)愛(ài)措施。
三、核酸檢測工作
�。ㄒ唬⿵蛯W(xué)前全員核酸采集工作初步安排如下：
在北岸轄區內的校內各類(lèi)人員參加所在村居核酸檢測，在北岸轄區外的校內各類(lèi)人員參加所在村居核酸檢測或者自行到各相關(guān)檢測點(diǎn)檢測，并做好個(gè)人健康防護和交通安全。3月30-31日：小學(xué)校內各類(lèi)人員（具體見(jiàn)核酸檢測方案）；4月5日：幼兒園園內各類(lèi)人員（具體見(jiàn)核酸檢測方案）。所有人員按照各學(xué)段復學(xué)前必須提供48小時(shí)核酸檢測陰性證明，復學(xué)前14天體溫正常方可進(jìn)校園。
學(xué)校統一收集信息造冊，確保各項防控措施落到實(shí)處，高效有序完成采集工作。
�。ǘ┚蛹裔t學(xué)觀(guān)察人員核酸采集要求：按照規定要求跟蹤采集到位情況，對規定時(shí)間節點(diǎn)所在村（居）未及時(shí)安排采集的，要及時(shí)書(shū)面報告所在鎮疫情防控指揮，請求協(xié)管到位；涉及跨縣區的，書(shū)面報局防控組。
四、環(huán)境消殺工作
復學(xué)前，本校將組織開(kāi)展至少 1 次終末消殺工作，特別是對宿舍、教室、功能室、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所要分類(lèi)消毒，開(kāi)展一次全校性衛生大掃除，確保校園環(huán)境安全整潔。
五、“一人一檔”管理工作
按照文件要求，規范“一人一檔”收集、建檔、更新、完善等工作，做好收集復學(xué)前14天體溫監測情況和核酸檢測證明，突出重點(diǎn)人群及共同居住者的核酸采集次數、時(shí)間、管控措施等跟蹤情況，每天填報的內容必須真實(shí)有效，避免“一人一檔”“兩張皮”。因病缺勤的師生追蹤的記錄過(guò)程性材料必須完整，真實(shí)有效。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案7
一、指導思想
按照xx省、xx市、xx市新冠肺炎疫情防控要求，確保師生生命安全、身體健康，確保學(xué)校運行穩定有序，確保學(xué)期各項工作目標圓滿(mǎn)達成。
二、組織領(lǐng)導
1、返校工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
2、效能督察工作小組
組長(cháng)：xxx
成員：值日班子成員
3、疫情防控工作小組
組長(cháng)：xxx
成員：各年級輔導員及門(mén)衛
4、教育教學(xué)工作小組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx及各年級備課組長(cháng)
5、后勤保障工作小組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
6、心理指導組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
7、校園消殺組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
8、環(huán)境衛生、路隊指導組
組長(cháng)：xxx
成員：各年級輔導員
9、宣傳報道組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
10、信息組（信息收集報送）
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
三、返校預備
�。ㄒ唬┙】当O測（xxx）
建立師生員工健康監測卡，兩碼查驗，返校時(shí)提交、出示。特別提醒：未按要求建卡、填寫(xiě)、報送的人員一律不得返校。
�。ǘ﹩T工返崗
教師xx月xx日上午8時(shí)前到崗。（xxx）
xx市外返回人員一律居家隔離14天。外地未能按時(shí)返崗人員向副校長(cháng)關(guān)琳作出說(shuō)明，并對何時(shí)返崗作出安排。
�。ㄈ┓敌Ｍㄖ▁xx）
返校通知以學(xué)校名義發(fā)布，擬寫(xiě)的文稿要認真推敲。返校通知發(fā)布時(shí)間為xx月xx日，四、五、六年級核酸檢測時(shí)間xx月xx日，返校時(shí)間xx月xx日，一、二、三年級核酸檢測時(shí)間xx月xx日，返校時(shí)間xx月xx日。核酸檢測、返校通知的發(fā)布載體是學(xué)校微信公眾號班級微信群等。
特別提醒：
1、現居住重點(diǎn)疫情地區的師生，疫情解除前暫緩返校。
2、前期列為疫情重點(diǎn)監測對象或現居住在xx市境外的師生，須取得屬地防疫部門(mén)解除人員流動(dòng)管制和本人健康狀況證明后方能返校。
3、身體不適（體溫超過(guò)攝氏37。3度）的師生暫緩返校。
4、進(jìn)入校園的人員必須佩戴口罩，進(jìn)入校園的車(chē)輛必須張貼“通行證”且提前進(jìn)行消殺處理。
5、學(xué)生來(lái)校報到陪伴家長(cháng)限定1人，學(xué)生家長(cháng)的車(chē)輛一律不得進(jìn)入校區。
�。ㄋ模┉h(huán)境整治（xxx）
1、全校環(huán)境大掃除，清理重點(diǎn)是：廁所、隱蔽角落、垃圾桶等消滅衛生死角，提升保潔水平。
2、設置廢棄口罩專(zhuān)用收集垃圾桶。
3、防疫集中消殺作業(yè)：重點(diǎn)是師生學(xué)習（教室、計算機房、圖書(shū)室）、辦公（辦公室、會(huì )議室）的消毒、通風(fēng)。具體要求詳見(jiàn)《xx市xx小學(xué)學(xué)校通風(fēng)、消毒制度》。
4、廁所消殺，配齊洗手池（盆）、洗手液。
�。ㄎ澹┥罘⻊�(wù)（xxx）
飲水：直飲水系統濾芯更換，水質(zhì)檢測，設備清洗消毒
�。┪镔Y供應（xxx）
1、口罩：按每天更換2次測算，員工每人28只（14x2=28只），先滿(mǎn)足2周的需求。
2、手持紅外線(xiàn)測溫儀每個(gè)班級1只，水銀體溫計每個(gè)班級2只。
3、防護服2套。
4、及時(shí)提供返校所需常規教學(xué)、辦公、保潔用品。
�。ㄆ撸⿷毖菥殻▁xx）
依據《學(xué)校防控新冠肺炎疫情應急處置預案》組織模擬演練（xx月xx日），重點(diǎn)檢驗人員響應是否迅疾，器材物資是否齊全，處置流程是否規范，防護措施是否有效。
�。ò耍┤藛T培訓（各部門(mén)）
安全辦組建防疫消殺專(zhuān)業(yè)隊伍，劃定校園防疫消殺網(wǎng)格化責任區。組織相關(guān)人員學(xué)習《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引目錄》，了解防疫要求，掌握消殺技術(shù)，規范消殺操作。
�。ň牛┝粲^(guān)隔離（xxx）
留觀(guān)點(diǎn)，常備體溫表、血壓計、聽(tīng)診器等常用診療器械，同時(shí)存放醫用隔離服、隔離帽、醫用手套及N95口罩備用。留觀(guān)點(diǎn)的日常維護（保潔、消毒、通風(fēng)）由xxx負責。
�。ㄊ┬@封閉（xxx）
1、未經(jīng)允許家長(cháng)和其他外來(lái)人員不得進(jìn)入校園。
2、來(lái)校報到的學(xué)生、陪護家長(cháng)必須主動(dòng)配合體溫測量。
3、學(xué)生返校報到日，保安全員上崗維護秩序。
4、校門(mén)外劃定家長(cháng)等待區，要求家長(cháng)即送（接）即走，不得聚集、滯留。
四、返校事宜
�。ㄒ唬┖怂釞z測：四、五、六年級核酸檢測時(shí)間xx月xx日；一、二、三年級核酸檢測時(shí)間xx月xx日
�。ǘ┓敌r(shí)間：四、五、六年級為xx月xx日；一、二、三年級為xx月xx日。
�。ㄈ┲刃蚓S護（值周領(lǐng)導和各班班主任）
學(xué)生返校時(shí)，安全辦提前制定安保預案，安排足夠人員用于校園安保巡視，強化家長(cháng)車(chē)輛管理，嚴禁閑雜人員、家長(cháng)進(jìn)入校園。安排管理人員實(shí)行巡視，發(fā)現一般問(wèn)題第一時(shí)間處置，遇有特殊問(wèn)題第一時(shí)間上報：
校門(mén)入口處：值周領(lǐng)導和門(mén)衛
�。ㄎ澹┓酪咝�
1、大屏幕標語(yǔ)（xxx）
�、贌崃覛g迎同學(xué)們返校復課！
�、谏赜谔┥�，疫情就是命令，防控就是責任。
�、圩龊米晕曳雷o就是關(guān)愛(ài)他人，遵守文明行為就是奉獻社會(huì )。
�、軅�(gè)人防護三要素：戴口罩勤洗手多通風(fēng)
�、菸唇�(jīng)學(xué)校批準的學(xué)生一律不準返校；校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校門(mén)；師生進(jìn)校門(mén)一律要核驗身份和檢測體溫；對發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫學(xué)隔離觀(guān)察；不服從管理者一律嚴肅處理。
�、捱M(jìn)入校區請佩戴口罩并主動(dòng)配合體溫檢測
2、戶(hù)外大屏（xxx）
視頻：防控新型冠狀病毒感染注意事項、正確佩戴口罩、正確洗手方法、公共場(chǎng)所消毒示范。
3、彩旗（xxx）
4、教室布置：張貼《班級疫情防控公約》展板。（xxx）
5、編印防疫宣傳單：編寫(xiě)《校園疫情防控宣傳單》，普及防控知識，明確防控要求。（xxx）
五、返校復課
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理（xxx）
1、調整師資安排：內部挖潛、引進(jìn)補充相結合，解決師資缺口。
2、正常教學(xué)秩序：執行學(xué)校教學(xué)規程不走樣，落實(shí)教學(xué)常規考核不打折。集體備課適當減少頻次。創(chuàng )新活動(dòng)組織形式，確保每天體育鍛煉1小時(shí)�？刂啤鞍囝~”，正常教學(xué)活動(dòng)。
3、以“認識疫情，敬畏生命，做好防護”為主題，上好返校第一課。
4、錯時(shí)上下學(xué)，防止校門(mén)進(jìn)出發(fā)生人員聚集、擁堵。
�。ǘ┮咔榉揽�
1、正常健康監測：落實(shí)晨檢、午檢制度，學(xué)生雙檢由大隊部負責，教師雙檢由各部門(mén)主管負責。學(xué)生的晨檢（體溫檢測）安排專(zhuān)人在校門(mén)入口處進(jìn)行，建立健康情況日報制度，健康監測卡由本人逐日如實(shí)填寫(xiě)、保管，各部門(mén)每天審核、匯總，交由部門(mén)主管審閱存檔。學(xué)校安全辦切實(shí)做好因病請假缺席人員登記、上報，確保上報信息準確、詳實(shí)。（各部門(mén)）
2、規范消殺通風(fēng)：依據《xx小學(xué)通風(fēng)消毒制度》，做好校園日常消毒、通風(fēng)工作，網(wǎng)格分工，責任到人，全面消殺，流程規范，確保安全。（xxx）
3、應急處置預案：遇有疫情苗頭或疑似現象，依據《xx小學(xué)防控新冠肺炎疫情應急處置預案》科學(xué)處置，做到反應及時(shí)，臨危不亂，流程規范，態(tài)度審慎。（xxx）
4、校園嚴格封閉：疫情防控期間，校園封閉管理�？刂萍议L(cháng)來(lái)訪(fǎng)人數、頻次，來(lái)訪(fǎng)家長(cháng)由班主任在“小會(huì )議室”接待，事后做好消毒、通風(fēng)。學(xué)校的公務(wù)交流，一般通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行，非十分必須，不予直接接待。外來(lái)人員經(jīng)批準進(jìn)入校園前一律由安保人員進(jìn)行體溫檢測和兩碼合適。（xxx）
5、杜絕人員聚集：疫情防控期間，暫停一切大型活動(dòng)。升旗儀式奏唱國歌改在班級教室內舉行。（xxx）
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案8
鑒于當前疫情防控形勢，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經(jīng)研究，決定自20xx年3月21日起，進(jìn)賢縣公民辦中小學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)；全縣公民辦幼兒園暫時(shí)停課；全縣校外培訓機構暫停培訓；江西省財經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西省工程技工學(xué)校立即實(shí)行封閉管理�，F將方案公布如下：
一、中小學(xué)校
1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開(kāi)始，全縣中小學(xué)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)�；謴驼n堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知。
2.全縣中小學(xué)校要嚴格落實(shí)有關(guān)線(xiàn)上教學(xué)的文件要求，認真研究制定本校疫情防控期間教育教學(xué)實(shí)施方案，做到“一校一案”，確保順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。建立健全學(xué)生居家學(xué)習期間的應急體系和教育教學(xué)實(shí)施機制，明確各學(xué)校要根據實(shí)際做好線(xiàn)上線(xiàn)下課程銜接，根據居家學(xué)習的特點(diǎn)適當降低教學(xué)難度、放慢教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果。
3.全縣中小學(xué)校應充分發(fā)揮國家中小學(xué)智慧教育平臺、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺、學(xué)習強國等公共教育資源的作用，以班級為單位認真組織在線(xiàn)學(xué)習。原則上全縣初三、高三年級根據教學(xué)進(jìn)度，組織教師利用騰訊會(huì )議、釘釘等形式以班級為單位有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
4.線(xiàn)上教學(xué)期間，全縣中小學(xué)校要認真做好學(xué)生及家長(cháng)的解釋和疏導工作，爭取廣大家長(cháng)配合，有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。指導學(xué)生、家長(cháng)提前熟悉掌握線(xiàn)上學(xué)習方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習；指導、支持家長(cháng)切實(shí)履行家庭教育職責，幫助孩子結合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習與生活計劃，督促孩子科學(xué)規范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護視力健康。
5.停課期間，全縣中小學(xué)校要督促家長(cháng)做好學(xué)生的疫情防護，遵守社區防疫要求，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場(chǎng)所，嚴禁學(xué)生到校外托管機構上課，嚴禁學(xué)生到教師家中上課。
6.全縣中小學(xué)校要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動(dòng)，合理安排一日作息。要以視頻家長(cháng)會(huì )等適當方式開(kāi)展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，加強學(xué)生心理健康教育，及時(shí)通報學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排，化解家長(cháng)和學(xué)生焦慮心理，提高健康防護能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時(shí)停課，停課期間，全縣幼兒園要通過(guò)家校平臺，對幼兒的生活習慣培養、文明行為養成、身體健康鍛煉等進(jìn)行線(xiàn)上指導。
三、校外培訓機構
全縣校外培訓機構自20xx年3月21日起暫停各類(lèi)培訓，具體復訓時(shí)間以通知為準。
四、駐縣院校
江西xxx學(xué)校要進(jìn)一步壓實(shí)校園管理主體責任，全面落實(shí)疫情防控要求，立即對本院校實(shí)行封閉管理，全力保障在校人員生活和學(xué)習，確保校園秩序良好。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案9
一、教學(xué)現狀
截至目前，一年級組數學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會(huì )、會(huì )寫(xiě)，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。
二、線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)：
1、以本冊教材為本，根據家長(cháng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內容，確保學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。
2、各班根據學(xué)生實(shí)際情況合理設計作業(yè)，用復習要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
3、對于不具備線(xiàn)上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)電話(huà)、短信等方式做好教學(xué)和輔導工作，保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語(yǔ)、數雙科的線(xiàn)上復課工作，指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習內容，及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導。
三、授課安排：
語(yǔ)文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類(lèi)字，自主練習一類(lèi)字。
2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》，和大人一起讀《春節童謠》。
3、復習一到八單元。
4、運動(dòng)小健將：每天堅持體育鍛煉一小時(shí)，增強體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長(cháng)做一件力所能及的事。
6、光盤(pán)行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂(lè )閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個(gè)，口頭組詞�？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書(shū)法家：根據老師的指導，每天練習幾個(gè)字，做到精細高效。
數學(xué)學(xué)科：自主復習
語(yǔ)文學(xué)科：
1.第18周（3月x至x日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。
2.第19周（4月x日至x日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）
周一本冊生字過(guò)關(guān)，認讀所有生字，選容易出錯的生字進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。
周二本冊詞語(yǔ)過(guò)關(guān)，復習詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，有選擇地聽(tīng)寫(xiě)。
周三本冊課本背誦內容過(guò)關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落，名言警句等所有內容。
周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。
周五總結本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。
數學(xué)學(xué)科：1、自主復習；2、每天練習口算10道
截至目前，三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語(yǔ)、數、英三科已進(jìn)入復課階段將近一周，其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。
二、教學(xué)任務(wù)
語(yǔ)文學(xué)科：
1、指導家長(cháng)利用疫情居家隔離的機會(huì )培養孩子良好的學(xué)習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務(wù)的習慣，做好學(xué)生身心健康指導。
2、做好學(xué)生語(yǔ)、數、英三科的線(xiàn)上學(xué)習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。
3.學(xué)習任務(wù)：
�。�1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。
�。�2）每周完成兩份語(yǔ)文練習題。（放假已安排）
�。�3）每天讀半小時(shí)課外書(shū)，練字10分鐘。
�。�4）每天完成半頁(yè)數學(xué)總復習題。
�。�5）每天熟記一課的英語(yǔ)單詞，熟讀課本內容。
�。�6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事。
�。�7）按時(shí)作息，適當運動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚集，不串門(mén)。
�。�8）每周寫(xiě)一篇周記。
數學(xué)學(xué)科：1、自主復習；2、每天完成速算15題。
英語(yǔ)學(xué)科：1、聽(tīng)寫(xiě)單詞；2、家人練習口語(yǔ)表達；3、對照電視上學(xué)英語(yǔ)
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案10
為了有效支持溫州“新冠”抗疫工作，也為了我校能夠完成瑞安市教育局的有關(guān)“空中課堂”網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高“空中課堂”教學(xué)效果，根據《瑞安市教育局關(guān)于做好20xx年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義〔20xx〕34號)等有關(guān)文件精神，學(xué)校特制定本實(shí)施方案：
一、落實(shí)責任分工
1.為了明確職責分工，落實(shí)工作安排，學(xué)校設立“空中課堂”領(lǐng)導小組和實(shí)施小組：
領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：陳昌敢
副組長(cháng)：王宗楷、王若西
組員：虞春梅、池銀權、陳棉林、陳引秋、管微潔
實(shí)施小組成員：
組長(cháng)：王若西
組員：各學(xué)科任教教師以及班主任
二、嚴明工作職責，提升學(xué)習效果
1.實(shí)行“空中課堂”校長(cháng)負責制。由塘下四小教導處按照學(xué)校實(shí)際詳細制定學(xué)校實(shí)施方案，明確每天的工作流程及對應人員職責。
2.落實(shí)“空中課堂”班級管理制。由各班主任牽頭成立“空中課堂”專(zhuān)門(mén)的學(xué)情群，以備應對學(xué)生問(wèn)詢(xún)和落實(shí)教師監督和指導（也可以由任教老師成立以班級學(xué)科為單位的學(xué)情群），班級是網(wǎng)絡(luò )授課管理的基本單位。班主任要做好本班學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò )授課的常規管理，統計學(xué)生參與情況等信息;加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習方法指導，引導學(xué)生注意視力保護，倡導家長(cháng)參與管理做好陪伴學(xué)習。以上內容要做到留底留痕，以備督查。
3.嚴格“空中課堂”教學(xué)全員制。全體教師“在職”“在線(xiàn)”“在位”，細致周密組織線(xiàn)上教學(xué)、作業(yè)跟蹤檢測、在線(xiàn)評價(jià)等。任教師準時(shí)參加隨堂聽(tīng)課，負責線(xiàn)上學(xué)生答疑、課中練習和課后作業(yè)布置反饋。
4.建立“空中課堂”個(gè)性服務(wù)制。要特別關(guān)注留守兒童、新居民子女、困難家庭子女，及在瑞安外參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等學(xué)生的“空中課堂”學(xué)習幫扶落實(shí)工作，建立學(xué)生名單，逐個(gè)確認。對線(xiàn)上學(xué)習確實(shí)不具備條件的，要提供必要的幫扶和指導。
三、積極動(dòng)員，措施到位
1.做好方案宣傳工作。學(xué)校通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、家長(cháng)微信群等，廣泛宣傳“空中課堂”相關(guān)安排，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。為了更好地確保宣傳到位，各班要有接龍來(lái)明確學(xué)生以及家長(cháng)已經(jīng)知道“空中”課堂的有關(guān)文件和措施。
2.做好學(xué)生告知工作。各班主任要利用微信、QQ或釘釘軟件等建立“空中課堂”班級交流群，要求本班科任老師和學(xué)生(家長(cháng))進(jìn)群，通過(guò)班級交流群做好通知、咨詢(xún)、考勤、管理和作業(yè)布置反饋，及聽(tīng)取意見(jiàn)建議等。各班級要將學(xué)校方案、本年級的功課表、授課計劃和學(xué)習常規等信息發(fā)給學(xué)生(家長(cháng))。倡導家長(cháng)陪伴學(xué)生居家學(xué)習，避免學(xué)生上網(wǎng)聊天或瀏覽無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)，預告家長(cháng)教學(xué)過(guò)程中可能會(huì )出現難以預料的問(wèn)題及處理辦法。對不具備上網(wǎng)功能或沒(méi)有智能手機等條件的學(xué)生可以不做要求，但要通過(guò)電話(huà)聯(lián)系告知學(xué)生參與方式及要求。
3.做好課業(yè)輔導工作�？迫谓處熞凑铡翱罩姓n堂”授課計劃對應內容，根據授課老師的課堂教學(xué)情況，結合本班級實(shí)際，視情補充課后作業(yè)，課后作業(yè)要適量、精選，整合設計。對“空中課堂”授課教師和科任教師布置的課后作業(yè)，必須要及時(shí)反饋，避免“有布置無(wú)反饋”的現象。
4.做好學(xué)生考勤和教師考勤工作。班主任要通知學(xué)生每天在完成學(xué)習任務(wù)后按時(shí)填寫(xiě)“塘下四小‘空中課堂’學(xué)情報表”（通過(guò)問(wèn)卷星填寫(xiě)），同時(shí)學(xué)科教師每天也要在規定時(shí)間完成填寫(xiě)“塘下四小‘空中課堂學(xué)情報表（教師版）’”，以備教導處和上級部門(mén)督查。
5.“空中課堂”的操作方法請參考《瑞安市教育局關(guān)于做好20xx年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》的附件1內容。
四、強化紀律要求
1.嚴格執行市防控辦疫情防控規定，嚴禁于3月1日前組織學(xué)生返校開(kāi)展線(xiàn)下教育活動(dòng)。嚴禁要求學(xué)生及其家長(cháng)外出購置教材、活動(dòng)器材或復印資料等。嚴禁利用網(wǎng)絡(luò )授課名義進(jìn)行額外收費。
2.尊重授課教師勞動(dòng)成果，嚴禁利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)布任何不利于工作和老師的言論。
3.瑞安市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習常規：
1.根據安排的功課表準時(shí)認真參加“空中課堂”學(xué)習活動(dòng)。
2.盡可能在一個(gè)適合學(xué)習的獨立安靜的空間學(xué)習，光照充足，配備桌椅、視頻設備(電腦、手機或電視機)。不能躺在床、沙發(fā)等上面學(xué)習。學(xué)習時(shí)坐姿要端正，讓眼睛與電腦熒屏保持35-40厘米的距離，并調整熒屏比視線(xiàn)低10-20度，以確保雙眼舒適、健康。
3.上課期間，要認真聽(tīng)課，記好筆記，按照授課教師要求完成讀、寫(xiě)、思考等學(xué)習任務(wù)，不做與該學(xué)科無(wú)關(guān)的作業(yè)練習。
4.上課時(shí)間禁止吃早餐、零食等，準備茶杯喝熱水，禁止嬉笑打鬧，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
5.認真完成老師布置的作業(yè)，原任課教師會(huì )及時(shí)檢查作業(yè)完成情況;上交的作業(yè)要拍好清晰圖片存放在任課老師指定的平臺空間。
6.學(xué)生可以在教學(xué)班任課老師指定班級交流群里，提問(wèn)與交流本學(xué)科的疑點(diǎn)難點(diǎn)等問(wèn)題。
7.認真做好廣播體操和眼保健操。
8.各位家長(cháng)為學(xué)習活動(dòng)的監督者，必須全天在家，及時(shí)到指定家長(cháng)信息群里向班主任匯報學(xué)生在家的學(xué)習情況，任課教師也會(huì )隨時(shí)抽查學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案11
根據省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開(kāi)學(xué)有關(guān)工作的通知》(xx基〔20xx〕7號)，4月7日起我市中小學(xué)將分批錯峰開(kāi)學(xué)。為穩步做好中小學(xué)教學(xué)準備工作，加強返校復學(xué)前后教學(xué)管理，切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下教學(xué)的有機銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系，t制定開(kāi)學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作方案：
一、做好教學(xué)管理的銜接
(一)優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)策略，上好每節課
按照省教育廳部署，當前距高三、初三年級復學(xué)尚有一段時(shí)間，其他年級開(kāi)學(xué)還將繼續延遲，線(xiàn)上教學(xué)和輔導工作須繼續實(shí)施。各地各校要認真總結延期開(kāi)學(xué)以來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施經(jīng)驗，繼續做好線(xiàn)上教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和平臺運行維護，進(jìn)一步優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)模式。要深入實(shí)踐教育信息化2.0行動(dòng)，著(zhù)力搭建常態(tài)化線(xiàn)上教學(xué)資源平臺，構建線(xiàn)上線(xiàn)下混合式學(xué)習、課內課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習新生態(tài)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。要堅持五育并舉，加強線(xiàn)上多樣化課程資源供給，創(chuàng )造條件積極開(kāi)展學(xué)生線(xiàn)上體育、社團等活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
(二)準備充足教學(xué)用品，開(kāi)學(xué)即上課
1.要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲備的同時(shí)，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設備的全面檢修和實(shí)驗儀器的充分準備。開(kāi)學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準備要充分，保證每一所學(xué)校教師開(kāi)學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽(tīng)課。要精心準備開(kāi)學(xué)第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開(kāi)學(xué)第一課，著(zhù)力提升學(xué)生科學(xué)素養，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習期間的自我防護工作，盡快恢復有規律的學(xué)習生活作息。
2.學(xué)校要指導家長(cháng)積極關(guān)注政府部門(mén)關(guān)于學(xué)生開(kāi)學(xué)返校的信息，及時(shí)做好開(kāi)學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開(kāi)學(xué)需要的個(gè)人防護用品，整理好寒假作業(yè)，線(xiàn)上學(xué)習的筆記、作業(yè)等，以備開(kāi)學(xué)返校后給老師檢查。對于線(xiàn)上學(xué)習期間常備的電子產(chǎn)品，開(kāi)學(xué)后各校要嚴格控制使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴(lài)，影響近視綜合防控工作。要適當增加紙質(zhì)的練習、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長(cháng)期使用電子屏幕形成的視覺(jué)倦怠。
(三)制定校本銜接方案，加強活動(dòng)管理
1.各縣區要指導各�？茖W(xué)運用學(xué)習通等平臺，認真梳理各項學(xué)情數據，結合問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談交流和師生座談等方式，全面了解本校線(xiàn)上學(xué)習情況，并認真制定符合各校學(xué)情的線(xiàn)上線(xiàn)下教育銜接方案。要切實(shí)加強師生假期狀態(tài)和開(kāi)學(xué)狀態(tài)的.角色轉換指導，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開(kāi)學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級各項常規管理制度，強化作息時(shí)間要求，強化學(xué)生學(xué)習生活習慣的養成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習狀態(tài)轉換到正常的校園學(xué)習狀態(tài)。特別要加強課堂管理，引導師生快速進(jìn)入狀態(tài)。
2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過(guò)于密集的現象，要統籌全校集體性活動(dòng)，精心設計必要的教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)減少人員集中次數、人員聚集規模等方式來(lái)適度減少人員密集機會(huì )，減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì )議。要最大限度控制公共場(chǎng)所的人員交叉流動(dòng)，確保師生聚集場(chǎng)所及時(shí)通風(fēng)、定期消毒。暫停外來(lái)的學(xué)習交流以及研討活動(dòng)，通過(guò)分散調整活動(dòng)的批次，減少人員一次性聚集的規模。
(四)明確學(xué)生到位情況，確�！耙粋�(gè)不落”
對因疫情管控等原因暫時(shí)無(wú)法返校的學(xué)生，開(kāi)學(xué)后要對他們進(jìn)行“一對一”的學(xué)習幫扶指導，不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊”。要繼續加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線(xiàn)人員子女的關(guān)愛(ài)支持力度，解決好他們的實(shí)際困難，讓他們同步跟上學(xué)習節奏�！耙粋�(gè)不落”做好控輟保學(xué)工作，堅決杜絕因線(xiàn)上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
二、做好課程教學(xué)的銜接
(一)及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，調整教學(xué)策略
1.開(kāi)學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學(xué)”期間的線(xiàn)上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復學(xué)前，要安排教師全面認真梳理假期線(xiàn)上課程的所學(xué)內容，針對課程目標精心設計學(xué)情摸底測試卷，及時(shí)組織學(xué)情摸底測試。測試結果要進(jìn)行及時(shí)的數據統計，形成報告，讓學(xué)生清楚自己假期線(xiàn)上課程的掌握情況。
2.開(kāi)學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結線(xiàn)上教學(xué)情況，根據學(xué)情摸底測評的大數據分析，完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識缺失，摸準學(xué)生復學(xué)后的知識水平和現有的學(xué)習起點(diǎn)。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現象突出的，則要對后續課堂教學(xué)進(jìn)行課程計劃與教學(xué)方式的科學(xué)調整。實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué)，統籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習有效銜接。采取小組合作學(xué)習方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”，彌補學(xué)習基礎薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習指導的不足。對部分“學(xué)困生”，教師應給予特別輔導補課。
(二)科學(xué)調整課程計劃，精細編排進(jìn)度
1.提前制定課程安排，根據實(shí)際情況調整各學(xué)科課程計劃。學(xué)�？筛鶕n程內容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計劃的總體落實(shí)創(chuàng )造條件。在統籌調整優(yōu)化教學(xué)時(shí)間的同時(shí)，合理安排學(xué)生作息時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間參加體藝等活動(dòng)，保證學(xué)生身心健康。
2.適當統籌課時(shí)進(jìn)度。進(jìn)度調整需要考慮以下四個(gè)因素：一是本學(xué)科課程內容的總課時(shí)量;二是學(xué)校課程計劃安排的階段性調整;三是學(xué)生學(xué)習實(shí)際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導致學(xué)生學(xué)習掉隊，加劇學(xué)生兩極分化現象的出現;四是部分課程內容的統籌和合理壓縮。
3.合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習目標的達成。在教學(xué)總體時(shí)間相對縮短的情況下，教師在課堂上應重點(diǎn)加強精講環(huán)節，優(yōu)化教學(xué)設計，適當整合教學(xué)內容。對高三、九年級畢業(yè)班教學(xué)，要著(zhù)重夯實(shí)學(xué)科基礎，對學(xué)生已經(jīng)掌握的內容避免重復講解，要依據考點(diǎn)復習。在知識梳理時(shí)，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現章節知識結構，讓學(xué)生整體性建構章節知識的內在聯(lián)系。
(三)加強調適學(xué)生心理，減輕學(xué)習壓力
1.“停課不停學(xué)”期間，大多數學(xué)生采取居家線(xiàn)上學(xué)習和線(xiàn)下自學(xué)相結合的方式，因缺少教師的及時(shí)指導與督促，線(xiàn)上學(xué)習缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現下列心理現象：因擔心假期線(xiàn)上學(xué)習效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理;對課堂學(xué)習不滿(mǎn)足和對線(xiàn)上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對復學(xué)后的課程難度大、學(xué)習時(shí)間緊的現狀缺乏必要認知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過(guò)度防御的心理等。
2.學(xué)校要做好居家學(xué)習和開(kāi)學(xué)后學(xué)習銜接的心理輔導，減輕學(xué)生的學(xué)習壓力。在復學(xué)的前兩周，要通過(guò)年級視頻分享會(huì )、班級班會(huì )、心理輔導課、社會(huì )實(shí)踐成果展示等活動(dòng)，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時(shí)加強學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀(guān)教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強防護個(gè)人指導，堅定理想信念、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽(yáng)光心理。
(四)教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專(zhuān)業(yè)支持
1.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價(jià)值的線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)資源。要組織編寫(xiě)各學(xué)段復學(xué)教學(xué)指導意見(jiàn)，對各校復學(xué)教學(xué)銜接提供專(zhuān)業(yè)支持。
2.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)各學(xué)校教研組長(cháng)和備課組長(cháng)會(huì )議，指導各備課組根據學(xué)科前期線(xiàn)上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排;制定好線(xiàn)下教學(xué)的教學(xué)計劃，實(shí)現線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)內容、方法與檢查反饋的有效銜接;指導教師做好教學(xué)內容和方式的有效銜接;指導學(xué)生做好學(xué)習情境轉化的調適、學(xué)習心態(tài)的調整、學(xué)習方法的回歸以及對自我的認知定位等。
3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門(mén)要把對“線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，發(fā)現和鼓勵學(xué)校老師整理好個(gè)人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習，鼓勵全體老師對于線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。
4.及時(shí)搜集整理信息助力中高考。各校教研部門(mén)要積極為高三、九年級同學(xué)的復習備考出力，要及時(shí)收集和整理好來(lái)自各方面的復習備考信息，指導好高三、九年級復習課的銜接和安排。
(五)重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考
高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )和畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì )，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，認清備考形勢，明確備考要求，制定學(xué)習目標，提高學(xué)習的主動(dòng)性，培養迎考自信心。開(kāi)學(xué)前各校要認真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對性地規劃好復習課程，要強化開(kāi)學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓練的頻度，著(zhù)眼夯實(shí)學(xué)科知識基礎，強化限時(shí)訓練，強化規范作答，強化得分意識，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應加強學(xué)習困難學(xué)生的`個(gè)別指導，減少學(xué)生學(xué)習的兩極分化。學(xué)校要通過(guò)各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時(shí)化解教師工作的煩躁心理。
三、做好家校合作的銜接
要繼續加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習氛圍。各校各班要及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好家長(cháng)家庭教育的方法指導。引導家長(cháng)首先要保持樂(lè )觀(guān)心情、正常的生活規律和嚴格的作息時(shí)間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡(jiǎn)單限制、責怪、否定，要幫助孩子順利渡過(guò)危機，提高孩子的心理健康水平。告知家長(cháng)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調整和應對的辦法，通報家長(cháng)顧慮或關(guān)心的問(wèn)題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習。剛復學(xué)回校時(shí)，要讓家長(cháng)加強孩子營(yíng)養，指導孩子做好個(gè)人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個(gè)人衛生和良好的學(xué)習生活習慣。
四、做好部門(mén)檢查的銜接
開(kāi)學(xué)前后，各縣區教育行政部門(mén)要協(xié)調各有關(guān)部門(mén)做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時(shí)，要進(jìn)一步與各職能部門(mén)做好工作銜接，協(xié)調精簡(jiǎn)到校的各種檢查，讓校長(cháng)和老師專(zhuān)心安排防疫和教學(xué)，抓實(shí)課程計劃調整的落實(shí)，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時(shí)間安心教學(xué)。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案12
一、做好復學(xué)前的防控工作
堅持校園封閉式管理，無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校。落實(shí)落細師生員工健康管理措施，健全全體師生員工（含保潔、保安等后勤服務(wù)人員以及校內工程人員）健康“日報告”“零報告”制度，明確報送途徑、流程，責任具體到人。從嚴控制、審核各類(lèi)聚集性活動(dòng)，全體師生員工不得參加校內外各種不必要的聚集性活動(dòng)。認真做好校園消毒消殺工作，嚴格師生員工健康篩查管理，做好復學(xué)師生的核酸檢測工作，同時(shí)學(xué)校采取錯時(shí)分批上放學(xué)，具體安排如下：
三—六年級
上午
上學(xué)時(shí)間
7：40—8：00
放學(xué)時(shí)間
11：30
下午
上學(xué)時(shí)間
2：00—2：10
放學(xué)時(shí)間
5：40
一、二年級
上午
上學(xué)時(shí)間
8：00—8：10
放學(xué)時(shí)間
11：00
下午
上學(xué)時(shí)間
2：10—2：20
放學(xué)時(shí)間
5：30
二、做好復學(xué)銜接工作
�。ㄒ唬蕚涑渥憬虒W(xué)用品，復學(xué)即上課
學(xué)校全面落實(shí)防疫物資儲備，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治。具體安排如下：周銀鑾老師對電子教學(xué)設備進(jìn)行全面檢修；黃宇、翁琳老師準備好教師上課所需的教學(xué)材料，保證學(xué)校教師復學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽(tīng)課；各班班主任要精心準備復學(xué)第一課，上好“疫情防控健康‘童’行”主題的開(kāi)學(xué)第一課，著(zhù)力提升學(xué)生科學(xué)素養，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習期間的自我防護工作，盡快恢復有規律的學(xué)習生活作息。學(xué)校通知、指導家長(cháng)積極關(guān)注政府部門(mén)關(guān)于學(xué)生開(kāi)學(xué)返校的信息，及時(shí)做好復學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好復學(xué)需要的個(gè)人防護用品，線(xiàn)上學(xué)習的筆記、作業(yè)等，以備復學(xué)返校后給老師檢查。對于線(xiàn)上學(xué)習期間常備的電子產(chǎn)品，復學(xué)后我校將嚴格控制使用，防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴(lài)，影響近視綜合防控工作。同事適當增加紙質(zhì)的練習、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長(cháng)期使用電子屏幕形成的視覺(jué)倦怠。
�。ǘ┲贫ㄐ１俱暯臃桨�，加強活動(dòng)管理
我校將科學(xué)運用學(xué)習通等平臺，認真梳理各項學(xué)情數據，結合問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談交流和師生座談等方式，全面了解本校線(xiàn)上學(xué)習情況，并認真制定符合我校學(xué)情的線(xiàn)上線(xiàn)下教育銜接方案。切實(shí)加強師生假期狀態(tài)和開(kāi)學(xué)狀態(tài)的角色轉換指導，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開(kāi)學(xué)前逐步宣傳落實(shí)班級各項常規管理制度，強化作息時(shí)間要求，強化學(xué)生學(xué)習生活習慣的養成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習狀態(tài)轉換到正常的校園學(xué)習狀態(tài)。特別要加強課堂管理，引導師生快速進(jìn)入狀態(tài)。
為減少學(xué)校教師和學(xué)生過(guò)于密集的現象，我校將統籌集體性活動(dòng)，精心設計必要的教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)減少人員集中次數、人員聚集規模等方式來(lái)適度減少人員密集機會(huì )，減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì )議。最大限度控制公共場(chǎng)所的人員交叉流動(dòng)，確保師生聚集場(chǎng)所及時(shí)通風(fēng)、定期消毒。暫停外來(lái)的學(xué)習交流以及研討活動(dòng)，通過(guò)分散調整活動(dòng)的批次，減少人員一次性聚集的規模。
�。ㄈ┟鞔_學(xué)生到位情況，確�！耙粋�(gè)不落”
對因疫情管控等原因暫時(shí)無(wú)法返校的學(xué)生，復學(xué)后，我校將開(kāi)展“一對一”的學(xué)習幫扶指導，不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊”。繼續加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線(xiàn)人員子女的關(guān)愛(ài)支持力度，解決好他們的實(shí)際困難，讓他們同步跟上學(xué)習節奏�！耙粋�(gè)不落”做好控輟保學(xué)工作，堅決杜絕因線(xiàn)上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
�。ㄋ模┘皶r(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，調整教學(xué)策略
復學(xué)后，各班科任老師要對“停課不停學(xué)”期間的線(xiàn)上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復學(xué)前，安排各科老師全面認真梳理疫情期間線(xiàn)上課程的所學(xué)內容，針對課程目標精心設計學(xué)情摸底測試卷，及時(shí)組織學(xué)情摸底測試。測試結果進(jìn)行及時(shí)的數據統計，形成報告，讓學(xué)生清楚自己在線(xiàn)上課程的掌握情況。
復學(xué)回校后，組織各科教研組進(jìn)行總結線(xiàn)上教學(xué)情況，根據學(xué)情摸底測評的大數據分析，完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識缺失，摸準學(xué)生復學(xué)后的知識水平和現有的學(xué)習起點(diǎn)。及時(shí)對后續課堂教學(xué)進(jìn)行課程計劃與教學(xué)方式進(jìn)行科學(xué)調整。實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué)，統籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習有效銜接。采取小組合作學(xué)習方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”，彌補學(xué)習基礎薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習指導的不足。對部分“學(xué)困生”，教師要給予特別輔導補課。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)調整課程計劃，精細編排進(jìn)度，落實(shí)“雙減”政策
1、提前制定課程安排，根據實(shí)際情況調整各學(xué)科課程計劃。因疫情本學(xué)期減少了一個(gè)月多的時(shí)間，學(xué)校以年段為單位開(kāi)展了各個(gè)學(xué)科“如何做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作”集體備課交流會(huì )，針對學(xué)生居家自學(xué)情況，提出具體有效的做法。
2、合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)堅持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習目標的達成。在疫情期間，我校語(yǔ)數老師對下冊教材進(jìn)行鉆研、吃透，擬編出了xx小學(xué)“讀·思·達”高效課堂導學(xué)單。在教學(xué)總體時(shí)間相對縮短的情況下，我校老師將充分利用導學(xué)單在課堂上精講精練，優(yōu)化教學(xué)設計，適當整合教學(xué)內容，真正落實(shí)高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“雙減”政策。
�。┘訌娬{適學(xué)生心理，減輕學(xué)習壓力
“停課不停學(xué)”期間，大多數學(xué)生采取居家線(xiàn)上學(xué)習和線(xiàn)下自學(xué)相結合的方式，因缺少教師的及時(shí)指導與督促，線(xiàn)上學(xué)習缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現下列心理現象：因擔心假期線(xiàn)上學(xué)習效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理；對課堂學(xué)習不滿(mǎn)足和對線(xiàn)上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對復學(xué)后的課程難度大、學(xué)習時(shí)間緊的現狀缺乏必要認知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過(guò)度防御的心理等。
學(xué)校布置醫務(wù)室兩位心理健康老師提前準備好居家學(xué)習和開(kāi)學(xué)后學(xué)習銜接的心理輔導知識。在復學(xué)的前兩周，請各班班主任利用班級群分享這些知識，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時(shí)加強學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀(guān)教育，普及科學(xué)防疫的知識，加強防護個(gè)人指導，堅定理想信念、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽(yáng)光心理。
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繼續加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習氛圍。引導家長(cháng)首先要保持樂(lè )觀(guān)心情、正常的生活規律和嚴格的作息時(shí)間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡(jiǎn)單限制、責怪、否定，要幫助孩子順利渡過(guò)危機，提高孩子的心理健康水平。告知家長(cháng)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃調整和應對的辦法，通報家長(cháng)顧慮或關(guān)心的問(wèn)題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習。剛復學(xué)回校時(shí)，讓家長(cháng)加強孩子營(yíng)養，指導孩子做好個(gè)人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個(gè)人衛生和良好的學(xué)習生活習慣。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案13
根據省委、省政府疫情防控工作部署，我市中小學(xué)、幼兒園20xx年春季將推遲開(kāi)學(xué)，為保障“推遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”，現就我校在疫情防控期間利用信息技術(shù)開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習的有關(guān)工作制定如下實(shí)施方案，請兩個(gè)小學(xué)部結合實(shí)際遵照執行。
一、工作目標
疫情防控期間，根據我校教育現狀，整合社會(huì )教育資源，為教師搭建網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，開(kāi)展網(wǎng)上在線(xiàn)教學(xué)、自主學(xué)習和在線(xiàn)輔導答疑等工作，有效解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課的問(wèn)題，實(shí)現我�！爸行W(xué)校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習”的目標。
二、實(shí)施原則
1、協(xié)同推進(jìn)。電教室牽頭與電信營(yíng)運商開(kāi)展合作，建立網(wǎng)上直播教室。
2、分類(lèi)實(shí)施。針對兩個(gè)校區之間的異同、班與班之間存在差異，學(xué)生家庭也不相同的特點(diǎn)，以年級組為單位，開(kāi)展教研和教學(xué)工作。特別要關(guān)注家庭貧困學(xué)生和留守兒童群體，對不具備網(wǎng)上學(xué)習條件的學(xué)生，要利用適合的方式開(kāi)展，努力不讓一名學(xué)生掉隊。
3、分步推進(jìn)。針對現狀，根據各班教學(xué)實(shí)際，有針對性地推送錄像課、微課和網(wǎng)絡(luò )同步課。年級組內進(jìn)行評比，甄選出最適合學(xué)生的學(xué)習內容，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，再逐步推廣。各位老師要對學(xué)生的學(xué)習情況做好記載，做到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況心中有數。正式恢復上課后，各班對已在線(xiàn)講授的課程進(jìn)行系統梳理和復習，重點(diǎn)做好不具備學(xué)習條件學(xué)生的補課工作，確保每位學(xué)生學(xué)習進(jìn)度一致。
4、確保安全。只能在線(xiàn)上開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生在家學(xué)習，嚴禁組織學(xué)生線(xiàn)下集中學(xué)習和個(gè)別輔導，盡量減少人員流動(dòng)和接觸，確保師生安全。
5、公益免費。本次線(xiàn)上教學(xué)和提供給學(xué)生的資源一律不準收取任何費用。
三、教學(xué)模式
1、在線(xiàn)直播課堂。利用天翼云直播平臺，建立直播間開(kāi)展教學(xué)。
2、網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播教學(xué)。以教材為基礎，以教學(xué)單元為單位，建立靈活、可行的課程表，提供網(wǎng)絡(luò )課程點(diǎn)播服務(wù)（直播內容回看）。
3、電視視頻學(xué)習。利用電視專(zhuān)用頻道，通過(guò)直播、點(diǎn)播等方式進(jìn)行學(xué)習。
4、學(xué)生自主學(xué)習。教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單，結合班級實(shí)際，利用班級群指導、推送給學(xué)生自主學(xué)習，并做好答疑輔導工作。
四、教學(xué)內容
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)內容要以復習指導、專(zhuān)題講座、新課預習、在線(xiàn)答疑為主，重點(diǎn)指導學(xué)生自主學(xué)習。
五、工作措施
1、做好前期培訓工作。組織教師集中觀(guān)看黃岡市級云平臺直播間建立的培訓視頻，做好校級培訓。由電教室劉漢健書(shū)記牽頭，通過(guò)直播間進(jìn)行培訓，利用“實(shí)小之家”微信群進(jìn)行答疑指導。確保一批種子教師熟練掌握利用在線(xiàn)直播教學(xué)的技術(shù)。
2、做好網(wǎng)絡(luò )教研工作。通過(guò)學(xué)科群、年級組開(kāi)展線(xiàn)上教研，主要針對本次在線(xiàn)直播教學(xué)展開(kāi)，優(yōu)化教學(xué)，發(fā)揮集體智慧。
3、遴選學(xué)習資源。充分利用黃岡市教育局公眾號推薦、武穴市教科院推送的以及語(yǔ)文主題學(xué)習推送的資源開(kāi)展補充教學(xué)。對于未經(jīng)過(guò)正規教育部門(mén)審批的資源要慎用，確保本次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的環(huán)境是干凈、文明的。
4、發(fā)揮班級群作用。各班、各科教師要充分利用本班的微信工作群開(kāi)展答疑解惑和個(gè)別輔導，通過(guò)一些趣味性的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、課程設置。本次在線(xiàn)學(xué)習涵蓋語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科，力爭做到全覆蓋。原則上不開(kāi)展系統的新課教學(xué)，各班在正式開(kāi)學(xué)后都要從頭開(kāi)始組織“新學(xué)期零起點(diǎn)”新課教學(xué)。
6、一班一策、一生一案。每個(gè)班就是一個(gè)教學(xué)共同體，發(fā)揮好班主任的組織和協(xié)調工作。提前安排好本班每個(gè)老師的任課時(shí)間，提前摸底班上學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習的實(shí)際情況，做好記錄，確保每個(gè)老師的任課時(shí)間和教學(xué)任務(wù)的完成，確保每個(gè)學(xué)生都能在線(xiàn)完成學(xué)習。
六、工作保障
1、加強組織領(lǐng)導。成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)，常務(wù)校長(cháng)、教學(xué)校長(cháng)、蹲點(diǎn)校長(cháng)及電教負責人為副組長(cháng)，年級主任、學(xué)科主任為組員的在線(xiàn)教學(xué)領(lǐng)導小組，保障在線(xiàn)教學(xué)的實(shí)施。
2、業(yè)務(wù)支持。每個(gè)學(xué)科借助學(xué)科主任和組長(cháng)，開(kāi)展教研活動(dòng)，確保在線(xiàn)教學(xué)內容的質(zhì)量。
3、技術(shù)支撐。由電教室牽頭，做好在線(xiàn)教學(xué)的技術(shù)保障，確保在線(xiàn)教學(xué)的流暢。
4、激勵政策。為激發(fā)老師的潛能，本次在線(xiàn)教學(xué)將評出一批“實(shí)小網(wǎng)紅教師”，給予一定的獎勵。
5、時(shí)間安排。1月31日下午開(kāi)展培訓，2月2日中午十二點(diǎn)之前建成直播間，2月4日上午開(kāi)始試教測試，2月6日開(kāi)始分年級試教，2月10日正式開(kāi)始在線(xiàn)教學(xué)。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案14
一、做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作。
1、做好家長(cháng)、學(xué)生應用指導工作，保證家長(cháng)、學(xué)生能夠熟練應用。
2、根據疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。
二、線(xiàn)上授課具體過(guò)程:
1、以本冊教材為本，以學(xué)生“好學(xué)”為本，根據家長(cháng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內容，確保學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。
2、每天復習一課生字詞。
3、每天完成一份語(yǔ)文練習題。（放假已安排）
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作，適當寫(xiě)讀后感。
5、每天完成半頁(yè)數學(xué)總復習題。
一二年級體育家庭作業(yè)
活動(dòng)一：1.學(xué)會(huì )彈跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.單腳跳；5.左右開(kāi)弓；6.行進(jìn)跳。
練習建議：
選一副好跳繩：剛剛學(xué)習跳繩，媽媽準備的繩子可以稍長(cháng)一點(diǎn)，因為，速度較慢、擺動(dòng)的幅度較大；
舒筋活血：跳繩的運動(dòng)量大，之前最好活動(dòng)一下全身，尤其是相關(guān)的部位。
不可忽略前腳掌：跳繩時(shí)，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”，因為腳后跟著(zhù)地，時(shí)間長(cháng)了會(huì )產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動(dòng)二：小足球
一項適用小型足球的兒童體育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展小足球運動(dòng)，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養足球運動(dòng)員后備力量的好方法。
練習建議：熟悉足球的球性，會(huì )簡(jiǎn)單的運球即可。
活動(dòng)三：跳棋
跳棋是一種可以由二至六人同時(shí)進(jìn)行的棋，棋盤(pán)為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個(gè)角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類(lèi)游戲。
三、四年級體育家庭作業(yè)
一、趣味跳繩
比賽場(chǎng)地：室內或平整的室外場(chǎng)地
參加人員：家庭所有成員
裁判：爸爸、媽媽
所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩(shī)文題目卡片
比賽規則：比賽每次進(jìn)行一人，裁判計時(shí)開(kāi)始時(shí)，參賽人抽取古詩(shī)文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開(kāi)始跳繩，跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結束時(shí)的總次數為個(gè)人最后成績(jì)（裁判計時(shí)和計數）。
請小朋友比賽結束后填表（請把所有參賽人成績(jì)填進(jìn)去）：
參賽人
爸爸
媽媽
跳繩次數
名次
比賽場(chǎng)地：室內平整場(chǎng)地
參加人員：家庭所有成員
裁判：小朋友可當裁判
所需物品：沙包四個(gè)、臉盆或紙箱
比賽規則：首先在地面畫(huà)一條直線(xiàn)，在直線(xiàn)前方3米處放置臉盆一個(gè)。然后游戲者站在線(xiàn)后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進(jìn)行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。
1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂(lè )，并讓家長(cháng)播放。
2、比一比，算一算，填一填。
小朋友投了（）個(gè)，投進(jìn)沙包最多的是（），我們全家人一共投了（）個(gè)。
3、請你在美術(shù)本上畫(huà)出和家人跳繩或者投沙包的場(chǎng)面吧！
五、六年級體育家庭作業(yè)
球類(lèi)運動(dòng)（籃球和足球）
【籃球】有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰術(shù)。經(jīng)常參加籃球運動(dòng)，可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長(cháng)發(fā)育。
1、增加肺活量：經(jīng)常參加籃球運動(dòng)，能促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機能素質(zhì)，增強體質(zhì)。
2、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時(shí)也可以訓練感官系統反應，可訓練眼睛視力及耳朵聽(tīng)力的敏感度。
3、有助于身體長(cháng)高：在打籃球的同時(shí)能訓練耐力、改善體型；訓練關(guān)節的協(xié)調及敏捷度，對于正處于成長(cháng)期的青少年朋友還可以促進(jìn)骨骼的發(fā)育，讓您長(cháng)得更高。
4、提高團隊意識：經(jīng)常從事籃球運動(dòng)，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，更可體驗“參與比輸贏(yíng)更重要”的道理.
【足球】足球，有“世界第一運動(dòng)”的美譽(yù)，是全球體育界最具影響力的單項體育運動(dòng)。青少年在參加該項運動(dòng)的過(guò)程中，既要鍛煉長(cháng)跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習帶球技術(shù)，又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓練過(guò)程中，青少年食量增大，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，四肢發(fā)達，頭腦靈活，肌肉強壯。
青少年參加運動(dòng)，更有助于智力發(fā)展。足球運動(dòng)不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰術(shù)，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質(zhì)的鍛煉。
跑步或棋類(lèi)（象棋、圍棋或五子棋）
【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式，無(wú)論在運動(dòng)場(chǎng)上或在馬路上，甚至在田野間、樹(shù)林中均可進(jìn)行跑步鍛煉。
跑步鍛煉好處多。青少年經(jīng)常進(jìn)行跑步鍛煉，對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長(cháng)跑，一般是清晨或夜晚，
經(jīng)常進(jìn)行長(cháng)跑鍛煉，是較合理的鍛煉方法，一般應保持勻速跑，時(shí)間持續20分鐘以上，心率保持在120—150次/分。長(cháng)跑也是一種毅力的鍛煉，如果青少年堅持長(cháng)跑，可以培養其堅韌的耐力和毅力。
【棋類(lèi)】
�。�1）象棋，中國傳統棋類(lèi)益智游戲，在中國有著(zhù)悠久的歷史，先秦時(shí)期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種，由于用具簡(jiǎn)單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。
�。�2）五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類(lèi)游戲，先形成5子連線(xiàn)者獲勝。容易上手，而且趣味橫生，不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養性。
�。�3）圍棋，是一種策略性?xún)扇似孱?lèi)游戲，中國古時(shí)稱(chēng)“弈”，屬琴棋書(shū)畫(huà)四藝之一。
注意事項：
1、疫情防控期間，對學(xué)生及家長(cháng)做好防疫政策宣傳，及時(shí)上報外出及返鎮情況。
2、指導家長(cháng)做好學(xué)生假期讀物、睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機等的管理，確保孩子在家能過(guò)得充實(shí)而有意義。
3、在學(xué)習期間家長(cháng)要監督孩子盡量少使用甚至不使用電子產(chǎn)品，更不要以學(xué)習為借口而用手機玩游戲、看電視等。
4、嚴禁學(xué)生私自外出游玩，嚴禁聚餐等聚集性活動(dòng)，嚴禁學(xué)生到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。
5、做好個(gè)人防護，佩戴好口罩，養成勤洗手，常通風(fēng)等良好衛生習慣。
6、居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。
線(xiàn)下教學(xué)實(shí)施方案15
根據近期學(xué)校疫情防范需要，為不影響教學(xué)進(jìn)度，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊等途徑與家長(cháng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，建設網(wǎng)絡(luò )課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任教師開(kāi)會(huì )部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：通過(guò)QQ群、微信群及手機短信等給家長(cháng)們發(fā)停課通知，告訴家長(cháng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復學(xué)后學(xué)校會(huì )采取補救辦法。反復向學(xué)生叮囑、強調在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長(cháng)放心、教師舒心。
任科教師：
1)制定分層個(gè)性化課表，除語(yǔ)數英等“主課外，同時(shí)安排音體美等課程。
2)設計好學(xué)習內容，教師輔導內容和學(xué)生作業(yè)，在線(xiàn)給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線(xiàn)督促學(xué)生學(xué)習，定期推送語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習信息資源學(xué)習方法指導、拓展學(xué)習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習，認真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、QQ群指導、督促學(xué)生學(xué)習，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習的質(zhì)量。
3)錄制微課視頻，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過(guò)視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒(méi)有安排錄制直播課的科目，老師根據各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，置相應的閱讀、寫(xiě)作、觀(guān)看教學(xué)片、寫(xiě)觀(guān)后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習的內容，以學(xué)練玩結合、讀寫(xiě)做結合，想方設法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。
三、堅守崗位
服務(wù)學(xué)生
處室：各負其責，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項工作。
教師：以在線(xiàn)答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導學(xué)生在家自主學(xué)習。(日常習慣養成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習慣，注重學(xué)習方法培養，注重自我管理，自主學(xué)習能力的培養。)
班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習、鍛煉、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習情況，予以監督指導學(xué)生要嚴格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習，認真完成學(xué)科教師布置的書(shū)面作業(yè)，通過(guò)照片匯報，教師收到后除指導、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，在家長(cháng)的幫助下，讓孩子在家中也能?chē)栏褚笞约骸?/p>
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。
數學(xué)教師：通過(guò)電話(huà)，微信為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進(jìn)行反饋指導，鼓勵學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設計各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
體育：與學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展有趣的鍛煉比賽;
美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫(huà)作品。
音樂(lè )：將自己學(xué)習的歌曲高聲唱起來(lái)。
科學(xué)：手工作業(yè)
家務(wù)勞動(dòng)：讓學(xué)生自己統籌時(shí)間，自主創(chuàng )意實(shí)踐，多讀書(shū)，并幫助家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)。如為父母長(cháng)輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。所有任課教師將班級學(xué)生合理分配，指導學(xué)生學(xué)習，或視頻監管學(xué)生，講課視頻，或通過(guò)視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導達到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪(fǎng)工作：班主任協(xié)助教導處做好，教師家訪(fǎng)事宜，具體按照學(xué)生居住區域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，按照教師居住區域做好合理分配，可以在某區域，某時(shí)段集中家紡，重點(diǎn)學(xué)生家訪(fǎng)，
四、具體實(shí)施建議
總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò )授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研討。
(一)第一套方案：借助QQ，微信網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)
1、撰寫(xiě)絡(luò )教學(xué)計劃
每天按照課表開(kāi)展課時(shí)設置：語(yǔ)文2節、數學(xué)2節、英語(yǔ)1節。各任課教師撰寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃”，要求具體到每天每一節的教學(xué)內容、重難點(diǎn)設計。學(xué)計劃上傳到群空間。
2、上課。
每天上午以微課的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃》提前錄制相應節數微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。
3、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設計word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設計上傳每天上午9:00前完成。同時(shí)組織學(xué)生在微課學(xué)習后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據學(xué)生年齡特點(diǎn)適當調整)
4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導、評價(jià)
5、網(wǎng)絡(luò )研討。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。各班借助群，結合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，解疑釋難。要求各班語(yǔ)數英責任教師自由結合，合格分配各自的時(shí)間段。網(wǎng)絡(luò )研討中，需將網(wǎng)絡(luò )研討的過(guò)程全部錄制并保存。
(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡(luò )郵箱”，第一套方案不能正常開(kāi)展時(shí)立即啟動(dòng)第二套方案)
各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長(cháng)。然后教師將自己的微課、作業(yè)設計發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，教師查看批改。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討方式不變。
五、保障措施
1、教導處每天上午12點(diǎn)前檢查班級群，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報反饋。
2、教導處加入各班群，每天下午6點(diǎn)通報反饋各班網(wǎng)絡(luò )研討情況。
3、各班動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊。相冊命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò )自學(xué)”，三天共需三個(gè)相冊。每天下午6點(diǎn)前，信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況。
4、所有通報將發(fā)布在教師工作群
5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話(huà)，情節嚴重的通報批評。
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