讀書(shū)主題活動(dòng)實(shí)施方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)主題活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家分享。
讀書(shū)主題活動(dòng)實(shí)施方案1
一、指導思想
為進(jìn)一步引導教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養，樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設，豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體和平臺，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，新惠鎮中心學(xué)校把開(kāi)展“中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升學(xué)校發(fā)展，教師進(jìn)步，學(xué)生成長(cháng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續教育培訓有機結合起來(lái)。
二、實(shí)施目標
1.通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結構、專(zhuān)業(yè)素養、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設教師充實(shí)而有意義的精神家園。
3.通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
三、讀書(shū)內容和形式
1.讀書(shū)內容：見(jiàn)：教師必讀書(shū)目錄。
2.讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。
3.讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。
4.讀書(shū)交流以教研組為主，以學(xué)校讀書(shū)交流論壇為輔。
四、實(shí)施策略和要求
1、各校校長(cháng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導報告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。
2、各校要建立讀書(shū)活動(dòng)規章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各校要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內容。根據教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。
3、各校要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓，建立長(cháng)效的管理機制;每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。
4.各校要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì )、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識競賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì )等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣。
5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵和支持教師結合自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書(shū)團隊，積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。
6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)結合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園。采取集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合等形式。
7、通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò )、櫥窗、板報等，宣傳讀書(shū)活動(dòng)意義，報道讀書(shū)活動(dòng)的情況，表彰先進(jìn)。每一位教師，及時(shí)在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書(shū)論壇、交流心得等，以互相促進(jìn)，共同提高。
五、制度保障
1.完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃，建立長(cháng)效的管理機制，完善教師讀書(shū)的獎勵機制，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結合，使讀書(shū)活動(dòng)計劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
2.強化指導，狠抓落實(shí)
學(xué)校對教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流，鼓勵老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。
六、活動(dòng)組織：
為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，新惠鎮中心學(xué)校成立教師讀書(shū)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
組員：XXX
七、活動(dòng)安排
(一)啟動(dòng)階段(每學(xué)年9月)
中心學(xué)校制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各校組織學(xué)習中心學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，并結合本校實(shí)際，制定學(xué)校教師讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃。
(二)實(shí)施階段(每學(xué)期末)
啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議;積極為教師創(chuàng )造讀書(shū)條件，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書(shū)計劃和個(gè)人計劃。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)期末，每一名校長(cháng)，每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(或心得)，中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。
(三)總結提高階段(每學(xué)年末)
學(xué)年末，該階段主要工作是各校對教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案;整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料�？偨Y和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗。
讀書(shū)主題活動(dòng)實(shí)施方案2
一、活動(dòng)主題：
快樂(lè )新課程，書(shū)香潤二高
二、活動(dòng)宗旨：
1、引領(lǐng)教師走近課程教育教學(xué)理念，引導學(xué)生快樂(lè )學(xué)習新課程，在活動(dòng)體驗與快樂(lè )讀書(shū)活動(dòng)中，培育與共創(chuàng )“快樂(lè )新課程”的教育思想。
2、營(yíng)造良好校園文化氛圍，“書(shū)香潤二高”。讓校園內處處潤澤書(shū)卷氣息，讓校園成為學(xué)園、書(shū)園、文化園，讓每位師生置身其中，不斷體驗、感悟、熏陶，并發(fā)展提高。
3、培養師生愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，拓展師生的知識面，提高師生的素養，豐富師生的精神世界，培養師生的審美情趣。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月20日——20xx年12月20日
四、活動(dòng)標語(yǔ)：
1、今天，你讀書(shū)了嗎?
2、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
3、濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界
4、讀書(shū)，為精神打底;快樂(lè )，為人生奠基
5、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈
6、快樂(lè )新課程，書(shū)香潤二高
7、經(jīng)典伴我成長(cháng)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園;與新課程同行，把快樂(lè )寫(xiě)滿(mǎn)心間
五、活動(dòng)安排：
第一階段：籌備策劃階段(10月20日-11月5日)
1、聯(lián)系專(zhuān)家講座、圖書(shū)匯展，制作會(huì )徽標記等
2、編制二高師生讀書(shū)推薦書(shū)目單
3、制定讀書(shū)月活動(dòng)方案
4、教師讀書(shū)動(dòng)員、統計教研組(含每位教師)學(xué)年讀書(shū)書(shū)名信息等
5、布置校園，營(yíng)造氛圍
第二階段：組織實(shí)施階段(11月5日-12月5日)
1、“讀一本好書(shū)，做一名好老師”新課程主題演講。
活動(dòng)對象：新教師
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月4日晚6:30-8:30(周三)
活動(dòng)地點(diǎn)：報告廳
活動(dòng)負責：xx
2、“讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)”讀書(shū)活動(dòng)(教師)
活動(dòng)對象：全體任課教師
活動(dòng)方式：每位教師確定本學(xué)年讀書(shū)書(shū)目，每天于忙碌的工作之余擠出半小時(shí)學(xué)習，并于本月完成4次以上讀書(shū)筆記撰寫(xiě)(學(xué)年結束，上交讀書(shū)筆記檢查登記)，教研(備課)組選擇第三、四周中一次校本研修進(jìn)行讀書(shū)交流。
征文活動(dòng)：每位教師選取一篇代表性讀書(shū)筆記送教務(wù)處參評。
征文要求：
�、匍喿x教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)書(shū)名，含作者、出版社、出版日期
�、谧x書(shū)筆記標題
�、圩x書(shū)筆記正文(讀后感、心得體會(huì )、心靈感悟等)
�、�600字以上
�、輰W(xué)生作文稿紙(8開(kāi)方格稿)
�、迖澜u
活動(dòng)負責：xx
3、新課程專(zhuān)題講座：邱連根(省教育出版社編審)
活動(dòng)對象：全體教師
活動(dòng)地點(diǎn)：報告廳
講座時(shí)間：11月下旬(具體時(shí)間另行通知)
活動(dòng)負責：xx
(注：活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處發(fā)起，縣新華書(shū)店負責聯(lián)系接待)
4、“與書(shū)同行”主題征文活動(dòng)(學(xué)生)
征文對象：全體在校學(xué)生
征文主題：“與書(shū)同行”。以青少年的視角和感受，展現廣大青少年學(xué)生讀書(shū)明理、奉獻成才、健康文明的成長(cháng)經(jīng)歷。
體裁字數：體裁不限，題目自擬，學(xué)生作文稿紙(8開(kāi)方格稿)書(shū)寫(xiě)，1000字左右
截稿日期：11月30日
活動(dòng)負責：xx
5、首屆“xx杯”校園辯論賽(杯賽名稱(chēng)另行商定)
活動(dòng)對象：高二年級
活動(dòng)時(shí)間：11月20日-12月5日
組隊賽制：總體組成四個(gè)隊，實(shí)驗班1個(gè)隊，普通班文理搭配組成3個(gè)隊。抽簽決定對抗，一輪過(guò)后，兩組第一名決冠亞軍，第二名決出三四名。
活動(dòng)要求：普通班每班挑選1名學(xué)生(實(shí)驗班每班挑選3人)，進(jìn)行組隊選拔，每隊四人，其余為預備隊員，負責協(xié)助資料收集、整理，預備出場(chǎng)等。每隊選出一名教師為主指導教師，其余教師協(xié)助。
活動(dòng)負責：xx
6、讀書(shū)書(shū)簽設計制作大賽
參加對象：高一高二全體學(xué)生
指導教師：語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、藝術(shù)組、技術(shù)組
相關(guān)要求：
�、贂�(shū)簽形狀不限。既可手工制作，也可以電腦制作。
�、跁�(shū)簽內容一般文字與圖畫(huà)組成，內容與讀書(shū)主題相切合
截止日期：11月30日
活動(dòng)負責：xx
7、“新課程新閱讀新思想”圖書(shū)展覽活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：11月15日-11月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)長(cháng)廊一樓(西)
展覽內容：教師新課程教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)生新課程推薦閱讀書(shū)籍，教育教學(xué)、人生哲理隨筆等
展覽布置：縣新華書(shū)店
活動(dòng)負責：xx
8、書(shū)香校園、書(shū)香教室評比活動(dòng)
1)書(shū)香校園評比
活動(dòng)對象：全體教師
活動(dòng)內容：教學(xué)區樓群命名，校園道路命名;走廊樓道等場(chǎng)所標語(yǔ)設計或布置設計。
活動(dòng)要求：
�、俳o樓、路命名后，須進(jìn)行內涵闡述，字數在100-200字左右
�、诿汅w現文化內涵與教育意義、學(xué)校(地方)特色三重定位
活動(dòng)負責：xx、xx
2)書(shū)香教室評比活動(dòng)
活動(dòng)對象：高一高二年級全體班級
布置時(shí)間：12月4日前完成
評比角度：班訓、班聯(lián)、板報、讀書(shū)角、讀書(shū)活動(dòng)等。在此期間開(kāi)展以“書(shū)香溢滿(mǎn)班級”為主題相關(guān)活動(dòng)的交一份活動(dòng)方案，并交紙質(zhì)或照片證明開(kāi)展活動(dòng)的班級另行加分。
活動(dòng)負責：xx
第三階段：總結表彰階段(12月5日-12月20日)
1、組織評比表彰。對讀書(shū)活動(dòng)各項工作先進(jìn)集體與個(gè)人進(jìn)行評比鑒定，在全體學(xué)生或全體教職工大會(huì )組織表彰。
2、活動(dòng)總結宣傳。為宣傳學(xué)校，特邀學(xué)校辦公室參與活動(dòng)攝像及宣傳報道，活動(dòng)結束，完成活動(dòng)總結上交校長(cháng)室，同時(shí)做好相關(guān)材料的整理歸檔工作。評比表彰同時(shí)，向全體學(xué)生和全體教職工通報活動(dòng)開(kāi)展情況。
3、方案涉及具體活動(dòng)項目，另行制定詳細工作方案或比賽規程，具體由相應的活動(dòng)負責同志布置落實(shí)。
讀書(shū)主題活動(dòng)實(shí)施方案3
一、指導思想
讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強中小學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中小學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事，具有十分重要的意義。
本屆讀書(shū)節以“傳承精神，書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，旨在進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，努力構建學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月—x月。
三、活動(dòng)主題
傳承精神，書(shū)香伴我成長(cháng)。
四、活動(dòng)組織機構
活動(dòng)由校長(cháng)室支部統抓，德育處、團總支、少先隊、年級組及相關(guān)組長(cháng)班主任具體實(shí)施。
五、活動(dòng)目的
1、引導師生養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣。
2、引導師生實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”。
3、構建有特色的書(shū)香學(xué)校文化，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
4、推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的建設。
六、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃
1、制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案。
2、以學(xué)校名義印發(fā)《xx中學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)》、《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》。
3、將推薦書(shū)目印發(fā)給全校學(xué)生。
第二階段：組織實(shí)施
1、舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，利用學(xué)校廣播站和升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。讓全校師生充分認識讀書(shū)節活動(dòng)的重要性和必要性，經(jīng)過(guò)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
2、每一天定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館，要求圖書(shū)管理員將推薦書(shū)目作為重點(diǎn)供給給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語(yǔ)文教師指導學(xué)生閱讀。
3、安排兩次以讀書(shū)節宣傳為主題的國旗下講話(huà)。
4、安排一次全校范圍內的舊圖書(shū)的交換活動(dòng)，并聯(lián)系區新華書(shū)店送書(shū)到校，為學(xué)生開(kāi)展應對面的服務(wù)。
5、進(jìn)行“書(shū)香班級”的評比、展示活動(dòng)。
6、開(kāi)展班級讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。
7、在班級內組織有關(guān)讀書(shū)心得的主題班隊會(huì )。
8、開(kāi)展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動(dòng)。
9、開(kāi)展一次“讀書(shū)日記伴成長(cháng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報的展評活動(dòng)。
10、開(kāi)展一次以“祖國頌”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。
11、倡議開(kāi)展我與父母同讀一本書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結表彰
1、對各項活動(dòng)進(jìn)行評選。
2、總結這次活動(dòng)，將總結上交支部。
3、評比活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人和團體并表彰。
4、向區局推薦在活動(dòng)中表現突出的個(gè)人、團體及作品。
開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，是本學(xué)期學(xué)校德育工作的重要資料，務(wù)必督促每位教師、有關(guān)領(lǐng)導對照學(xué)校要求，按照計劃，認真組織實(shí)施本次活動(dòng)，爭取將活動(dòng)開(kāi)展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。
讀書(shū)主題活動(dòng)實(shí)施方案4
一、活動(dòng)對象
我院全體全日制在校學(xué)生
二、活動(dòng)目的
促進(jìn)我院學(xué)生廣泛吸收人類(lèi)文化，在知識，能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調發(fā)展，推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)實(shí)施辦法
1.由各系分團委列出推薦書(shū)目給學(xué)生閱讀，學(xué)生也可選擇推薦書(shū)目以外健康的書(shū)籍或文章進(jìn)行閱讀，并且每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。
2.每個(gè)團支部成立由團支部組成的讀書(shū)活動(dòng)評選小組，負責組織管理班級開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)，組長(cháng)由團支書(shū)擔任。
3.每班團支部每月填報一份讀書(shū)活動(dòng)登記表，并選出5%的優(yōu)秀讀書(shū)心得上交各系分團委，由各系分團委收集后于次月5號之前統一報院團委學(xué)習部備案。
4.各系分團委每月出版讀書(shū)活動(dòng)宣傳欄，刊登優(yōu)秀讀書(shū)心得，并舉辦讀書(shū)活動(dòng)心得交流活動(dòng)，以促進(jìn)良好讀書(shū)風(fēng)氣的形成。
5.院團委學(xué)習部定期組織抽查小組深入各系檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。
四、各團支部上報優(yōu)秀讀書(shū)心得的評比辦法:
1.評分采取10分制，評委至少由3人(單數)組成，評委(團干)各自評分，取平均分為最后得分(保留兩位小數)。
2.評分細則如下:
(1)態(tài)度端正，字跡工整，無(wú)錯別字，寫(xiě)出所讀圖書(shū)的書(shū)名、作者。(2分)
(2)主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。(2分)
(3)內容豐富，結構完整，層次分明，詳略得當。(3分)
(4)形成自己的真切感受和觀(guān)點(diǎn)，有一定的閱讀深度。(3分)
五、表彰
由院團委根據各分團委上交的優(yōu)秀心得的質(zhì)量，每年進(jìn)行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。
讀書(shū)主題活動(dòng)實(shí)施方案5
一、活動(dòng)目的
1、培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在品質(zhì)。
2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3、面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，注意特長(cháng)與學(xué)生個(gè)性的培養。
4、培養讀、寫(xiě)、說(shuō)的興趣和能力，全面提高學(xué)生的`綜合素養。
二、指導思想
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書(shū)，才能不斷吸取有益的精神養料，使自己成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì )的人。好的讀書(shū)習慣要從小培養，讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，造就未來(lái)高素質(zhì)人才!
三、活動(dòng)對象
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號
品書(shū)香之氣，鋪人生之路。
五、活動(dòng)安排
(一)、第一階段：思想發(fā)動(dòng)、宣傳教育
1、在晨會(huì )進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用校訊通與家長(cháng)聯(lián)系，獲得他們的支持與參與。
(二)、第二階段：讀前準備、制定計劃
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)
(1)個(gè)人閱讀計劃書(shū)
a、內容
學(xué)生根據自己的喜好來(lái)設計、裝飾，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、等內容。
b、時(shí)間
通常利用每天7：30分之前、中午的休息時(shí)間和晚上做完家庭作業(yè)后。
(2)班級閱讀計劃書(shū)
a、內容
每周學(xué)習誦讀兩首古詩(shī)
b、時(shí)間
通常利用課前兩分鐘
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍
(1)、從老師做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)。
(2)、建立班級讀書(shū)角
a、發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人存書(shū)“捐”出來(lái)放在班里。
b、對讀書(shū)角進(jìn)行裝飾，增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。
c、選擇一名責任心較強的同學(xué)任管理員，定期開(kāi)放圖書(shū)角。
d、將書(shū)籍進(jìn)行編號，建立借用登記制度，保證書(shū)籍的完整性。
(3)、鼓勵學(xué)生節約零用錢(qián)購買(mǎi)課外書(shū)，建立個(gè)人小書(shū)庫，提倡同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
(4)、組織學(xué)生向校圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍，倡導全體學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。
(三)、第三階段：組織實(shí)施、跟蹤考查
1、設立個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)冊，每天讓學(xué)生對自己的閱讀效果進(jìn)行評定。
2、鼓勵同學(xué)之間相互交流，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)習方法，讀書(shū)范圍的良性發(fā)展。
3、利用黑板報和手抄報舉行讀書(shū)筆記成果展示，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì )成功的喜悅，尤其是后進(jìn)生。
4、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)匯報活動(dòng)：如“古詩(shī)誦讀會(huì )”、“讀書(shū)心得交流會(huì )”、“詞句積累運用比賽”、“讀書(shū)知識競賽”、“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等等。
6、在每個(gè)學(xué)期的期末評選一名“閱讀愛(ài)好者”，并給予一定的獎勵。
六、活動(dòng)要求
1、教師應強閱讀指導。
(1)、幫助學(xué)生選擇合適的書(shū)籍。
(2)、協(xié)助學(xué)生制定閱讀的序列。
(3)、交給學(xué)生正確的閱讀方法。
(4)、督促學(xué)生學(xué)會(huì )做筆記、摘佳句、寫(xiě)體會(huì )。
2、改革家庭作業(yè)的布置方式，保證每個(gè)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在半個(gè)小時(shí)左右。
3、與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，確保讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地進(jìn)行。
讀書(shū)主題活動(dòng)實(shí)施方案6
為了進(jìn)一步促進(jìn)“書(shū)香校園”建設，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提高閱讀水平，提升閱讀能力，營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，學(xué)校決定于5月5日開(kāi)展“讀書(shū)與演講”活動(dòng)，特制定此活動(dòng)方案。
一、組織機構
組長(cháng)：xxx
責任組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：校委會(huì )成員及各處室干事年級組長(cháng)班主任語(yǔ)文組教師
領(lǐng)導小組下設9個(gè)職能小組，具體分工如下：
1.培訓組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
2.宣傳組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
3.后勤保障及舞臺設計組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
4.安全保衛組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
5.紀檢及場(chǎng)地劃分組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
6.音響控制
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
7.現場(chǎng)調度組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
8.制獎及計分組
組長(cháng)：xx
成員：xxx
計分：xxx
9.評委組
組長(cháng)：xxx
評委:xxx
二、演講比賽評分標準
1、演講材料(35分)
思想內容能緊緊圍繞的主題，觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨到。內容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。
材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀(guān)事實(shí)、具有普遍意義，體現時(shí)代精神。講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強的思想性。
2、語(yǔ)言表達(35分)
演講者語(yǔ)音規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語(yǔ)言技巧處理得當，語(yǔ)速恰當，語(yǔ)氣、語(yǔ)調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。
3、形體語(yǔ)言(15分)
演講者精神飽滿(mǎn)，能較好地運用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
4、主體形象(5分)
演講者著(zhù)裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。
5、會(huì )場(chǎng)效果(10分)
演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。
三、注意事項
1、每位演講者的時(shí)間必須控制在3--5分鐘以?xún)取?/p>
2、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在前二位演講結束時(shí)統一打分，以后每演講一位打一次分。
3、參賽人員要準時(shí)到場(chǎng)，超時(shí)未到視為棄權。
四、評分規則
評委根據每部分評分結果，明確給出總分，然后去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分，取平均分為選手比賽成績(jì)。
五、獎項設立
本次讀書(shū)與演講活動(dòng)分初中組、高中組兩組，比賽根據綜合得分高低，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
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