精選活動(dòng)實(shí)施方案匯編9篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為認真貫徹落實(shí)縣委會(huì )議精神，推進(jìn)我縣生態(tài)文明建設，決定在全縣范圍內開(kāi)展以生態(tài)消費為主題的消費教育專(zhuān)項活動(dòng)。為明確工作重點(diǎn)，落實(shí)各項措施，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)縣委會(huì )議精神，圍繞生態(tài)文明創(chuàng )建活動(dòng)，推行生態(tài)消費教育。生態(tài)消費是一種符合人類(lèi)可持續發(fā)展的消費行為，是推進(jìn)生態(tài)文明建設的一個(gè)重要生活基礎。開(kāi)展以生態(tài)消費為主題的消費教育活動(dòng)是深化“新消費運動(dòng)”、豐富新消費內涵的重要方式。根據我縣生態(tài)文明建設的要求，廣泛宣傳正確的生活觀(guān)、消費觀(guān)，引導經(jīng)營(yíng)者和消費者強化生態(tài)環(huán)境意識，在全社會(huì )倡導安全、綠色、健康和理性的消費行為，把生態(tài)文明建設有關(guān)內容融入到消費維權各項具體工作中去，為服務(wù)生態(tài)文明建設作出積極貢獻。
二、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┙M織部署階段
為加強領(lǐng)導，成立由（縣工商局副局長(cháng)、縣消保委主任）任組長(cháng)，（縣食品藥品監督局副局長(cháng)、縣消保委副主任）、（縣衛生局副局長(cháng)、縣消保委副主任）為副組長(cháng)，以工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，設在縣消保委。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段
一是進(jìn)一步深化“十進(jìn)”消費教育活動(dòng)。將生態(tài)消費教育活動(dòng)與“十進(jìn)”活動(dòng)相結合，全面落實(shí)生態(tài)消費教育進(jìn)農村、進(jìn)社區、進(jìn)商場(chǎng)、進(jìn)景點(diǎn)等活動(dòng)。
二是進(jìn)一步推進(jìn)遠程生態(tài)消費教育工作�？h消保委要充分利用縣遠程教育網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展遠程生態(tài)消費教育講座，引導廣大消費者樹(shù)立適度、理性、文明和責任的消費理念，倡導綠色、低碳、健康的消費行為。
三是以“茶為國飲、健康消費”宣傳活動(dòng)為契機，弘揚茶文化，引導健康消費�？h消保委通過(guò)開(kāi)展消費維權知識進(jìn)茶場(chǎng)、進(jìn)服務(wù)區等活動(dòng)，普及茶文化、茶知識，引導消費者正確飲茶、健康消費，推進(jìn)生態(tài)文明建設。
四是發(fā)出生態(tài)消費倡議，促進(jìn)生態(tài)消費社會(huì )化。開(kāi)展生態(tài)消費教育進(jìn)校園活動(dòng)，在學(xué)校舉辦生態(tài)消費教育培訓講座，引導學(xué)生發(fā)出生態(tài)消費倡議，把生態(tài)消費理念帶入家庭。
五是引導餐飲行業(yè)開(kāi)展生態(tài)消費，提倡健康節約的飲食習慣，反對鋪張浪費，限制一次性用品的使用。
六是把流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監測工作與營(yíng)造生態(tài)消費環(huán)境結合起來(lái)，重點(diǎn)加強對高能耗、高污染等商品質(zhì)量的監測，通過(guò)公布監測中發(fā)現的問(wèn)題，加大市場(chǎng)監管力度，積極營(yíng)造放心、健康的生態(tài)消費環(huán)境。
�。ㄈ┛偨Y提高階段
各單位要認真總結好的經(jīng)驗、好的做法，對工作中存在的問(wèn)題要加以研究，對生態(tài)、環(huán)保、健康的產(chǎn)品或消費方式要加以推廣和宣傳，使生態(tài)消費教育工作深入人心。
三、工作要求
�。ㄒ唬┙y一思想，加強領(lǐng)導。開(kāi)展以生態(tài)消費為主題的消費教育活動(dòng)，是當前形勢下工商部門(mén)、消保委依托職能，服務(wù)擴大內需、助動(dòng)經(jīng)濟可持續發(fā)展的重要舉措，是深化“新消費運動(dòng)”的一項重要內容。各單位要切實(shí)加強領(lǐng)導，結合實(shí)際，及時(shí)研究制定活動(dòng)方案，將此項工作作為消費者權益保護系統的重要工作抓，有步聚、有重點(diǎn)、多形式地推進(jìn)。工商所要做好溝通協(xié)調工作，消保委分會(huì )要主動(dòng)作為，積極發(fā)揮相關(guān)職能部門(mén)的作用，密切配合，分工協(xié)作，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，努力在全社會(huì )營(yíng)造生態(tài)消費的良好氛圍，切實(shí)服務(wù)于全縣生態(tài)文明建設。
�。ǘ┮虻刂埔�，講究方法。生態(tài)文明建設是一個(gè)復雜的系統工程，消費觀(guān)念、消費文化的培育也非一日之功，各單位在開(kāi)展工作過(guò)程中，要立足于工商、消保委的職能，結合轄區實(shí)際，循序推進(jìn)、力求實(shí)效。同時(shí)，要結合社會(huì )發(fā)展要求，及時(shí)把脈新消費方式，過(guò)濾不良消費宣傳，確保消費教育工作的前瞻性。
�。ㄈ┯掠趧�(chuàng )新，擴大影響。當前，全社會(huì )都在積極開(kāi)展生態(tài)文明建設。各單位要以此為契機，在工作中要勇于創(chuàng )新，提高這項工作的力度，增強這項工作的生命力。同時(shí)要發(fā)揮各方面力量，讓全社會(huì )來(lái)共同關(guān)心、共同參與生態(tài)消費教育活動(dòng)，放大消費教育活動(dòng)的社會(huì )影響，引起全社會(huì )對生態(tài)消費教育活動(dòng)的持續和廣泛關(guān)注，形成推進(jìn)生態(tài)消費文明的強大合力。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂”的成果落實(shí),發(fā)揮行政班子在課堂教學(xué)上的示范作用,引領(lǐng)全體教師進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、參加人員
1、授課人員
50歲以下的學(xué)校行政人員。
z(校長(cháng))42歲
z(副校長(cháng))42歲
z(教導主任)48歲
z(大隊輔導員)27歲
2、聽(tīng)評課人員:全體教師
3、工作人員:zz、相關(guān)班主任
4、具體分工:
z:
z:活動(dòng)主持,發(fā)放并回收整理聽(tīng)課反饋表。
z:制定活動(dòng)方案,活動(dòng)新聞發(fā)布。
z:多媒體設備的檢查,照相。
班主任:組織學(xué)生到位,上課時(shí)遞話(huà)筒。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.11.18——20xx.11.21(周一~~~周四),下午兩節課后。
四、活動(dòng)要求
1、授課行政
(1)認真準備,積極參與,自主選擇好授課內容。
(2)10月20日前把授課內容上報教導處,提前準備好教案,并上交一份A4紙打印的統一格式的教案。
2、聽(tīng)評課人員:
(1)安排好工作提前5分鐘到達聽(tīng)課地點(diǎn),如無(wú)特殊情況不得請假;
(2)認真做好聽(tīng)課筆記;認真填寫(xiě)《聽(tīng)課反饋表》
六、活動(dòng)流程
1、(10.8——10.14)活動(dòng)方案的研討及撰寫(xiě)。
2、(10.15——10.20)授課行政上報內容,上交教案。
3、(10.23——10.27)集體備課,互相聽(tīng)課、磨課。
4、(11.18——11.21)示范課。
5、(11.22)評課,上交《聽(tīng)課反饋表》。
6、(11.22)活動(dòng)總結,發(fā)布新聞。
七、活動(dòng)日程表
時(shí)間 地點(diǎn) 科目 授課行政 授課內容
11.18(周一) 多媒體教室 音樂(lè ) 《猜調》
11.19(周二) 六年級 數學(xué) 《圓的周長(cháng)》
11.20(周三) 五一班 語(yǔ)文 《桂花雨》
11.21(周四) 二一班 音樂(lè ) 《望月亮》
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、送溫暖活動(dòng)的主要內容：
本次送溫暖活動(dòng)，市總工會(huì )確定自20xx年元旦開(kāi)始，到1月底結束。主要是協(xié)助安排市委、市政府和上級工會(huì )領(lǐng)導以及市有關(guān)部門(mén)的走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)；同時(shí)，市總工會(huì )將統一組織力量，抽調市總機關(guān)有關(guān)部門(mén)人員深入困難企業(yè)和特困職工家庭訪(fǎng)貧問(wèn)苦，認真搞好調查研究，切實(shí)掌握困難職工的生產(chǎn)生活狀況，組織、指導基層工會(huì )開(kāi)展好“五送”活動(dòng)，具體幫助職工群眾解難事、辦實(shí)事、做好事。各級領(lǐng)導在走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)中重點(diǎn)了解的內容如下：
1、傾聽(tīng)下崗失業(yè)人員和特困職工的意見(jiàn)、呼聲和要求，體察職工情緒，準確了解特困職工的生活狀況及迫切需要解決的問(wèn)題。
2調查了解企業(yè)拖欠職工工資，特別是各地解決拖欠進(jìn)城務(wù)工人員工資的情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，促進(jìn)問(wèn)題的解決，井做好政策法規的宣傳工作。
3調查了解企業(yè)離退休人員基本養老金按時(shí)足額發(fā)放、失業(yè)保險、城市居民最低生活保障等社會(huì )保障政策，以及促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)政策的執行情況，督促政府有關(guān)部門(mén)盡快解決問(wèn)題，確保各項政策落實(shí)到位。
4貫徹落實(shí)市總工會(huì )《關(guān)于20xx年元旦春節期間繼續開(kāi)展送溫暖活動(dòng)的通知》的情況，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)的打算、措施等。
5走訪(fǎng)慰問(wèn)企業(yè)困難職工、勞模先進(jìn)人物和軍轉干部家庭，廣泛宣傳黨的十六屆四中全會(huì )精神和有關(guān)政策，做好職工群眾的思想政治工作。
二、走訪(fǎng)慰問(wèn)的重點(diǎn)對象
l、下崗失業(yè)人員以及尚未納入低保范圍的特困職工；
2、因大病、災害等原因造成家庭特別困難的職工；
3、企業(yè)中生活困難的勞動(dòng)模范和軍轉干部及單親女職工。
三、組織形式
省總工會(huì )領(lǐng)導來(lái)臨沂走訪(fǎng)時(shí)，除聽(tīng)取市總工會(huì )匯報外，還要聽(tīng)取走訪(fǎng)困難企業(yè)、特困職工家庭所在縣區工會(huì )匯報（每戶(hù)1000元慰問(wèn)金），了解特困職工的思想和生活狀況，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)要求，檢查指導工會(huì )送溫暖活動(dòng)的安排和開(kāi)展情況。
市及市有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導分組走訪(fǎng)慰問(wèn)的形式和對象，由有關(guān)部門(mén)和單位另行安排。其中，工會(huì )負責困難企業(yè)中特困戶(hù)的名單確定和走訪(fǎng)安排。各縣區工會(huì )要分別確定兩個(gè)特困企業(yè)，并從每個(gè)特困企業(yè)中確定兩戶(hù)走訪(fǎng)對象，即每縣區確定兩個(gè)特困企業(yè)、四戶(hù)特困職工家庭上報。
各縣區對于省、市領(lǐng)導走訪(fǎng)外的各自掌握的特困職工戶(hù)，要認真落實(shí)市總送溫暖通知精神，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項送溫暖活動(dòng)，并認真做好送溫暖總結和統計工作。省以上困難勞動(dòng)模范的走訪(fǎng)慰問(wèn)，市總工會(huì )根據全總、省總工會(huì )要求正在制定方案，將安排專(zhuān)門(mén)資金走訪(fǎng)�？h區的困難市勞動(dòng)模范，由縣區優(yōu)先納入送溫暖對象中自行安排走訪(fǎng)；市直單位的`困難市勞動(dòng)模范，由市總工會(huì )統籌兼顧。
四、時(shí)間安排
省總工會(huì )領(lǐng)導同志的走訪(fǎng)慰問(wèn)，從20xx年元旦開(kāi)始，到20xx年1月底結束。屆時(shí)，由市總工會(huì )另行通知。
市領(lǐng)導同志的走訪(fǎng)慰問(wèn)的時(shí)間是1月6日至10日。
各縣區總工會(huì )要將確定走訪(fǎng)的困難企業(yè)和特困職工戶(hù)名單及其簡(jiǎn)要情況于4日下午前報市總工會(huì )生產(chǎn)保障工作部。
五、幾點(diǎn)要求
1、各縣區和市直各單位工會(huì )要把關(guān)心職工疾苦，幫助他們解決好生產(chǎn)生活問(wèn)題作為當前的首要任務(wù)和全局性工作抓緊安排部署、抓好落實(shí)。特別是對省、市領(lǐng)導走訪(fǎng)慰問(wèn)的準備工作，要精心安排、精心組織，確保走訪(fǎng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、要充分利用各種新聞媒體，做好送溫暖活動(dòng)的宣傳報道工作，體現工會(huì )組織的特色，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心困難企業(yè)、關(guān)愛(ài)特困職工、扶危濟困的良好社會(huì )氛圍。
3、在開(kāi)展送溫暖活動(dòng)中，要廉潔儉樸，輕車(chē)簡(jiǎn)從，食宿從簡(jiǎn)，嚴以律己，率先垂范，做好表率。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為使現代教育教學(xué)設備更有效服務(wù)教學(xué)、保障教學(xué)和促進(jìn)教學(xué)，真正實(shí)現儀器、圖書(shū)、計算機、器材等教學(xué)設備靠近學(xué)生、靠近教師、靠近教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)設備的使用效益。依據__鄉各校實(shí)際制定“三靠近”實(shí)施方案。
一、內容和目標：
教學(xué)儀器、圖書(shū)、計算機、教學(xué)器材等教學(xué)設備真正靠近學(xué)生、靠近教師、靠近教學(xué)，充分發(fā)揮其應有的作用。
二、實(shí)施要求：
1、教學(xué)儀器和教學(xué)器材方面：數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、衛生與健康及語(yǔ)文、品德與社會(huì )器材，按上級要求，凡是能進(jìn)教室、進(jìn)教研組、進(jìn)樓道和學(xué)生生活場(chǎng)所的儀器、器材、掛圖，一律從儀器室、器材室搬出來(lái)，使師生能隨時(shí)隨地接觸、觀(guān)察、了解和使用。各學(xué)�？梢罁拘�(shí)際，創(chuàng )造性發(fā)揮。如__學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)地在校園內，三大球就可放在運動(dòng)地的球框內。
2、圖書(shū)、報刊等學(xué)習資料，包括學(xué)校集體訂購的所有圖書(shū)、報刊和期刊，在過(guò)去所實(shí)施的圖書(shū)進(jìn)課堂的基礎上，在校園、走廊、大廳，盡可能設置點(diǎn)多面廣的閱讀點(diǎn)和讀報欄，把堆放在領(lǐng)導辦公室的報刊、雜志擺出來(lái)、拉上去，各學(xué)校都要安排專(zhuān)人負責定期更換，讓師生都能及時(shí)地瀏覽和學(xué)習。從今年開(kāi)始各校預算應有夠買(mǎi)圖書(shū)經(jīng)費。逐年補充學(xué)生能看懂、教師想看、并且有用的圖書(shū)，以滿(mǎn)足師生需要。
3、信息技術(shù)設備，包括網(wǎng)絡(luò )計算機教室、普通教室、校園內其它各處的信息技術(shù)設備，在各教室、宿舍、樓道、走廊及大廳等公共場(chǎng)所安裝連通網(wǎng)絡(luò )的計算機和終端設備，方便師生查閱資料、搜集信息和網(wǎng)上學(xué)習，做到全天開(kāi)放網(wǎng)絡(luò )計算機教室和普通教室，保證師生都能在信息技術(shù)課以外的任何時(shí)間不受限制的進(jìn)入教室上網(wǎng)學(xué)習。
三、實(shí)施步驟：
1、完善制度、規范管理。各校按照教學(xué)設備“三靠近”要求，盡快完善管理制度和考核辦法，按要求配備專(zhuān)兼職人員。使制度和考核辦法能有力推進(jìn)“三靠近”。
2、定人定責，各學(xué)校尤其__和洪上兩校都要依據“三靠近”的實(shí)施范圍和要求，確定專(zhuān)兼職人員，以保證功能室和專(zhuān)用教室全天開(kāi)放、專(zhuān)人管理，儀器、圖書(shū)、計算機、教學(xué)器材能及時(shí)流通、有效使用。各校尤其要選好管理人員，各學(xué)校已經(jīng)確定的專(zhuān)兼管理人員：zz等要具體細化工作職責和考核獎懲辦法。
3、依據目標任務(wù)，各學(xué)校負責人要及早定出具體時(shí)間表，迅速行動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)、穩步實(shí)施。鄉中心學(xué)校將于3月底對各學(xué)校進(jìn)行一次推進(jìn)情況督查和考核，還要在今后每月查一次，三靠近情況和各校領(lǐng)導績(jì)效考核掛鉤。專(zhuān)兼職管理人員所負責的工作由督查組和學(xué)校師生評議打分，進(jìn)入績(jì)效考核獎懲。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為全面提高師生文明素質(zhì)，打造文明校園，為我縣創(chuàng )建省級文明縣城營(yíng)造良好社會(huì )氛圍，經(jīng)研究，決定在全系統開(kāi)展精神文明建設“五個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)，具體方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)省市縣精神文明建設各項部署，以精神文明建設“五個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)為載體，增強教育系統精神文明建設實(shí)效，為我縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、創(chuàng )建省級文明城、建設“文化”提供動(dòng)力支撐。
二、創(chuàng )建原則
�、迦珕T參與
“五個(gè)一”創(chuàng )建成果，應是全縣師生共同意志的提煉和升華。創(chuàng )建過(guò)程中，要樹(shù)立人人是創(chuàng )建主體的觀(guān)念，積極發(fā)動(dòng)全體師生共同參與，合力共建，為精神文明建設添光彩。
�、媪⒆銓�(shí)際
“五個(gè)一”創(chuàng )建要從學(xué)校和師生實(shí)際出發(fā)，有針對性地展開(kāi)，使創(chuàng )建過(guò)程真正成為師生追求文明的過(guò)程，成為自我教育提高的過(guò)程，成為展現良好精神風(fēng)貌、弘揚良好文明風(fēng)尚的過(guò)程。
�、缣厣珓�(chuàng )新
“五個(gè)一”創(chuàng )建是一項建設性、創(chuàng )新性的工作，創(chuàng )建中要不斷探索創(chuàng )新，做到內容上有拓展、載體上有突破、效果上有提升，實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)、縱深開(kāi)展。
�、栝L(cháng)效推進(jìn)
“五個(gè)一”創(chuàng )建是推進(jìn)精神文明建設的強勁動(dòng)力，要按照“創(chuàng )建—保持—創(chuàng )新—提高”的原則，一以貫之，常抓不懈，逐步深入，實(shí)現科學(xué)化、規范化、常態(tài)化目標。
三、創(chuàng )建內容
精神文明建設“五個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)包括五方面內容，具體為：
�、鍎�(chuàng )作一部反映社會(huì )良好風(fēng)尚、貼近校園生活的文藝作品
認真貫徹黨的十七屆六中全會(huì )精神，按照我縣打造“文化名城”、建設“文化”的戰略部署，進(jìn)一步激發(fā)和引導廣大師生積極發(fā)揮聰明才智，根植校園生活實(shí)際，以“弘揚文明新風(fēng)、唱響時(shí)代旋律”為主題，開(kāi)展多種形式的文藝創(chuàng )作活動(dòng)。文藝形式上，可以是小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、剪紙等，精心篩選，結集成冊；也可是歌曲、舞蹈、兒童劇、“三枝花”節目等舞臺藝術(shù)，精心排演，刻錄光盤(pán)。各單位文藝作品必須為師生自主原創(chuàng )，不得剽竊抄襲。年終，縣局將聘請專(zhuān)家對各單位推薦作品進(jìn)行統一評選，在全系統展覽（展演），并推薦優(yōu)秀作品參加各級文藝賽事和演出活動(dòng)，以此引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚、唱響時(shí)代強音，推動(dòng)校園精神文明建設的大發(fā)展、大繁榮。
�、骈_(kāi)展一次精神文明志愿服務(wù)行動(dòng)
即每個(gè)單位每年至少要組織一次精神文明志愿服務(wù)行動(dòng)。各單位要充分發(fā)揮黨政工團以及少先隊組織的先鋒模范作用，組建一批文明素質(zhì)高、服務(wù)能力強的志愿服務(wù)團隊，以“倡導文明新風(fēng)、服務(wù)群眾生活”為主題，深入開(kāi)展精神文明志愿服務(wù)行動(dòng)�？梢陨钊牍S(chǎng)、企業(yè)，倡導綠色環(huán)保文明理念；可以走進(jìn)農村、社區，宣傳文明生活常識；可以走上廣場(chǎng)、路口，開(kāi)展不文明行為勸導；可以走進(jìn)公共場(chǎng)所，集中清理環(huán)境衛生、非法小廣告等；也可以走進(jìn)農村、敬老院、光榮院等關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童，開(kāi)展幫孤助殘志愿服務(wù)；還可以與學(xué)校附近村莊開(kāi)展“文明聯(lián)創(chuàng )共建活動(dòng)”，教育和引導廣大師生在參與中提升文明素質(zhì)，展現良好精神風(fēng)貌。各單位志愿服務(wù)行動(dòng)要緊扣文明主題、貼近群眾生活、強化過(guò)程管理、做到長(cháng)效實(shí)效。年終，縣局將以志愿服務(wù)成效為重點(diǎn)，通過(guò)查閱資料、走訪(fǎng)座談等形式，對各校精神文明志愿服務(wù)活動(dòng)情況進(jìn)行綜合點(diǎn)評，評優(yōu)定星，表彰獎勵，力爭打造一批具有親和力、影響力的精神文明志愿服務(wù)品牌。
�、缃M織一次未成年人思想道德建設現場(chǎng)會(huì )
以培養未成年人基本道德觀(guān)念、良好學(xué)習生活習慣和社會(huì )責任感為目標，各單位每年至少組織一次未成年人思想道德教育活動(dòng)�？梢园l(fā)揮課堂的主渠道作用，開(kāi)展“精品德育課堂”評比活動(dòng)，實(shí)現德育常態(tài)化；可以聘請老紅軍、公安民警、道德模范等為課外輔導員，面向學(xué)生集中開(kāi)展“五心”教育活動(dòng)，即“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給同學(xué)、愛(ài)心獻給社會(huì )、信心獻給自己”，提高德育實(shí)效；也可以利用公益性文化場(chǎng)所和傳統愛(ài)國主義教育基地，組織開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，啟發(fā)和引導未成年人在親身實(shí)踐中把做人做事的道理內化為健康的心理品質(zhì)，形成良好的道德行為習慣；還可以圍繞“五四”等重大節慶日，組織開(kāi)展“十八歲成人宣誓儀式”、“四五”普法教育、“學(xué)雷鋒月”、“模擬小法庭”等活動(dòng)，引導未成年人提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)�；顒�(dòng)前，要做好預案，并及時(shí)報縣局備案；活動(dòng)中，要留好圖片資料或影像資料，及時(shí)歸檔；活動(dòng)后，要做好延伸拓展，確保取得圓滿(mǎn)成效。年內，縣局將根據各單位預案安排，組織抽查，發(fā)現形式新穎、組織嚴密、實(shí)效性強的教育活動(dòng)，將適時(shí)召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )，組織全系統觀(guān)摩。
�、杞M織一次師生道德模范評選
為大力宣傳學(xué)校精神文明建設中涌現出的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚新風(fēng)正氣，教育引導廣大師生爭做精神文明建設的實(shí)踐者、推動(dòng)者和引領(lǐng)者，以先進(jìn)典型帶動(dòng)教育系統精神文明程度和道德水平的整體提升，縣局決定每年組織一次師生“道德模范”評選活動(dòng)，內容包括“敬業(yè)奉獻模范”、“誠實(shí)守信模范”、“助人為樂(lè )模范”、“孝老愛(ài)親模范”、“拾金不昧模范”、“勤學(xué)刻苦模范”、“熱心公益模范”、“文明守禮模范”。各單位要將這一活動(dòng)與“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)、“對標趕超走在前”活動(dòng)搞好結合，廣泛發(fā)動(dòng)師生對照模范，開(kāi)展自我評議、互評互議，找差距、知不足，見(jiàn)賢思齊、聞過(guò)即改，迅速掀起人人宣傳、人人學(xué)習、人人爭當道德模范的熱潮�；顒�(dòng)中，要注重對先進(jìn)典型人物及事跡的搜集整理，定期選樹(shù)標桿、及時(shí)宣傳報道，形成正確的輿論導向。年終，縣局將組織全系統師生道德模范評選表彰。并采取多種形式，宣傳推廣道德模范的先進(jìn)事跡，為校園精神文明建設注入新的動(dòng)力和活力。
�、殚_(kāi)展一次文明校園評比活動(dòng)
以“文明校園，有你有我”為主題，全縣中小學(xué)都要主動(dòng)參與到文明校園創(chuàng )建工作當中，文明學(xué)校評選，將打破以往自愿申報的形式，原則上每所學(xué)校都要參加創(chuàng )建、都要接受檢查、都要參與評選。各單位要提前做好文明校園創(chuàng )建規劃，在校園環(huán)境建設方面，要以“提升辦學(xué)品位，打造精品校園”為目標，緊密結合“學(xué)校特色”確定創(chuàng )建思路，扎實(shí)開(kāi)展“校園文化大提升”工程，既要注重整體，又要關(guān)注細節，著(zhù)力打造校園文明主題景觀(guān)，增加校園文化元素，確�！懊克@都精彩，校園每處都精彩”；在校風(fēng)建設方面，要采取有效形式，重點(diǎn)培養師生的良好精神風(fēng)貌和文明禮儀習慣，在校園內形成知書(shū)達理、崇尚文明的濃厚氛圍，不斷拓展文明創(chuàng )建的深度和廣度。年終，縣局將組成驗收小組，對各單位創(chuàng )建情況進(jìn)行督導評估，并根據量化分數評選出“十大文明校園”，予以?huà)炫啤?/p>
四、保障措施
精神文明“五個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)是精神文明建設的有效載體和重要內容，每年一屆，長(cháng)效開(kāi)展�；顒�(dòng)過(guò)程中，縣局將組織有關(guān)人員，對各單位開(kāi)展情況進(jìn)行抽查督導，抽查結果將作為年度評選文明學(xué)校的重要依據。對重視不夠、組織不力、活動(dòng)效果差的單位，將直接取消評選文明學(xué)校資格。
一要加強組織領(lǐng)導。切實(shí)將“五個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)作為創(chuàng )建文明學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，按照縣局要求，站在全局的高度，認真組織實(shí)施，切實(shí)做到思想認識統一、領(lǐng)導機構健全、組織措施到位，使“五個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)高效運轉、不走過(guò)場(chǎng)。各單位創(chuàng )建規劃方案、領(lǐng)導小組安排要形成文字材料，領(lǐng)導簽字加蓋公章后，于3月1日前上報縣局辦公室。
二要做好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用校園櫥窗、黑板報、廣播等形式，對“五個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)的重要意義進(jìn)行宣傳報道，進(jìn)一步激發(fā)師生參與熱情，凝聚創(chuàng )建合力。要保持與縣局的聯(lián)系溝通，認真總結創(chuàng )建中積累的好做法、好經(jīng)驗和先進(jìn)典型，及時(shí)歸檔，及時(shí)反饋，為活動(dòng)開(kāi)展營(yíng)造濃厚氛圍。年終，縣局都將對各單位創(chuàng )建檔案（含各類(lèi)活動(dòng)記載、圖片資料、影像資料等）進(jìn)行專(zhuān)項檢查，對活動(dòng)中敷衍塞責、弄虛作假的單位，主要負責人要接受縣局質(zhì)詢(xún)。
三要確�；顒�(dòng)實(shí)效。把“五個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)與特色學(xué)校創(chuàng )建、校園文化建設、校風(fēng)建設等緊密結合，與我縣創(chuàng )建省級文明縣城緊密結合，切實(shí)發(fā)揮廣大師生的主體作用，激勵和引導他們“講文明、樹(shù)新風(fēng)、揚正氣”，積極發(fā)揮聰明才智，共同打造文明成果，營(yíng)造校園文明和諧的良好風(fēng)尚。年終，縣局將對各單位“五個(gè)一”創(chuàng )建成果進(jìn)行集中考評，按項評選出“精品成果”，并根據創(chuàng )建情況評選出“優(yōu)秀組織單位”，頒發(fā)證書(shū)，表彰推廣。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、設計思路：
區域活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習，自我探索，自我發(fā)現，自我完善的活動(dòng)。皮亞杰的理論告訴我們，學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認識周?chē)挛锏�。根據我班幼兒的年齡特點(diǎn)，以生活活動(dòng)為主線(xiàn)，使幼兒在區域活動(dòng)中進(jìn)一步理解數的實(shí)際意義，提高計算能力，同時(shí)將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機的整合在一起，讓幼兒在充分自由，自主的活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)多種方式進(jìn)行經(jīng)驗的學(xué)習和積累。此外，依據大班幼兒各方面差異較大的年齡特征，活動(dòng)設計應留有較大的空間，使幼兒在原有基礎上獲得提高和發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、理解數的實(shí)際意義，嘗試計算，分解，會(huì )用以有的數學(xué)知識解決一些問(wèn)題。
2、喜歡區域活動(dòng)，樂(lè )意與同伴一起合作玩此游戲并討論游戲結果。
3、遵守游戲規則，學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )紀錄。
三、重點(diǎn)區域：
1、心愿樹(shù)
材料準備：愛(ài)心卡紙每人一份、各種裝飾材料、剪刀、固體膠等。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步的了解本班孩子，為了讓孩子們在這最后的短短園中生活過(guò)的更加的豐富，更加的快樂(lè )，我們設計了一個(gè)心愿樹(shù)的美工角，讓孩子們運用寫(xiě)或繪畫(huà)的方式把自己的心愿一一紀錄在愛(ài)心卡紙上，然后把自己的心愿卡片裝飾的很漂亮，最后把自己的心愿卡片高高的掛在圣誕樹(shù)上。
2、魔方轉、轉、轉
材料準備：兩個(gè)廢舊的蛋糕底盤(pán)來(lái)制作大轉盤(pán)（盤(pán)上面進(jìn)行數字裝飾）、愛(ài)心記錄卡。這是一個(gè)非常有創(chuàng )意的數字區，讓孩子們自由的去探索數學(xué)的奧秘。讓孩子自己運用已有的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行操作。如大轉盤(pán)中可以運用加減運算、分類(lèi)、組合等等。上述的一些玩法都是孩子們自己去制定，教師只是作為一位觀(guān)察者，當有幼兒遇到很大困難時(shí)教師才當引導者。
3、棋類(lèi)
材料準備：準備各種形式的棋、可以互相討論的場(chǎng)地。在玩棋的時(shí)候，孩子們可以自由的玩，不一定按照棋紙上的方法來(lái)進(jìn)行，可以隨意化。但最終的目的是要求孩子們能互相討論，合作與商討。教師不會(huì )刻意的去組織他們要和誰(shuí)一起合作，這些讓孩子們自己去組織，適當的時(shí)候也會(huì )要求他們進(jìn)行記錄。
4、自由區
材料準備：撲克牌、七巧板、愛(ài)心記錄卡、記錄筆等。
撲克牌與七巧板都是孩子們非常熟悉、玩的比較多的玩具，在玩時(shí)教師會(huì )經(jīng)常提倡他們玩除與其他小朋友不一樣的玩法；并進(jìn)行記錄，活動(dòng)后進(jìn)行小評價(jià)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
一、指導思想
以《品德與生活（品德與社會(huì )）課程標準》為依據，緊緊圍繞該學(xué)科課程建設與教學(xué)實(shí)施，深入研究教材，探討增強其教育教學(xué)針對性、實(shí)效性的正確途徑和有效方法，為促進(jìn)教材改革，推動(dòng)本學(xué)科教師隊伍建設、全面提高其教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：宋毅萍
副組長(cháng)：劉雙燕
三、組織安排
1、活動(dòng)時(shí)間：～年3月17日（星期五）上午8：00
2、活動(dòng)地點(diǎn)：披中
3、參賽選手：各校任選兩項內容或兩項以上，選手人數不限。請各校于3月14日（星期二）將參賽選手名單及競賽內容報中心校辦公室。
4、評 委：許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳
5、評 獎：一等獎：2名；其余：二等獎。參加片賽的選手均由天心區教師進(jìn)修學(xué)校頒發(fā)“品德與生活、品德與社會(huì )教師教書(shū)育人風(fēng)采競賽”獲獎證書(shū)。一等獎獲得者將于3月24日（星期五）上午代表大托片參加區賽（地點(diǎn)待定）；
6、請各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案（現場(chǎng)賽課選手）、書(shū)面教學(xué)演講稿（教學(xué)演講選手）、課件光盤(pán)和使用該課件進(jìn)行教學(xué)的課堂教學(xué)實(shí)錄（或教案）1份。
四、競賽內容
�。保F場(chǎng)上課（教學(xué)活動(dòng)片斷）。
各校1人，每人限15～20分鐘。用雙冊教材。
賽前提供1000字左右教案。教案應說(shuō)明其教學(xué)活動(dòng)所體現的某一特定的教材意圖及其教學(xué)策略。教學(xué)主題鮮明，目的明確，思路清晰，方法有效。重視在生活（社會(huì )）常識教學(xué)中自然而然地對學(xué)生進(jìn)行品德教育，力求潤物無(wú)聲。避免華而不實(shí)，力戒脫離實(shí)際。生活性、實(shí)效性是教學(xué)評價(jià)的最高標準。
2． 教學(xué)演講（我的教學(xué)故事）。
各校1人，每人限6～8分鐘。
與教材教學(xué)內容相聯(lián)系。講述教師在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，在課程理念與教學(xué)實(shí)踐相結合的層面上，怎樣富有教學(xué)創(chuàng )意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調動(dòng)學(xué)生、激活教學(xué)，使之獲得喜出望外的教育教學(xué)效果。演講后提交演講稿。教學(xué)思想和教育藝術(shù)是評價(jià)指標的重點(diǎn)。
3.課件展示（課件的設計與制作）。
各校1人，每件限8～10分鐘。不限教材、冊次。
賽前提供課件光盤(pán)和使用該課件進(jìn)行教學(xué)的課堂教學(xué)實(shí)錄（或教案）1份。課件內容應與教材中的某一特定課題（主題）對應，為特定的課題（主題）服務(wù)。能較好地體現教學(xué)活動(dòng)目標，符合本年段兒童的年齡特點(diǎn)和認知規律。能體現新的課程理念，突出課件的資源性、開(kāi)放性、啟發(fā)性、交互性等特點(diǎn)。能較好地體現課件所具有的其他教學(xué)手段難以達到的教學(xué)效果。選材恰當、內容正確，無(wú)科學(xué)性、導向性錯誤。文字、符號、單位等符合國家標準。畫(huà)面表現力、可視性強，圖像清晰、語(yǔ)言清楚。
課件制作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動(dòng)畫(huà)、頁(yè)面替換等效果突出，界面美觀(guān)、操作簡(jiǎn)便，能適應不同教學(xué)需要，且具有一定的創(chuàng )新性。課件需刻錄成光盤(pán)，光盤(pán)中應包含有課件可執行文件（脫離制作平臺）、課件源程序、制作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤(pán)必須能正常運行，并經(jīng)檢測無(wú)毒，否則，競賽時(shí)課件將不能安裝。教學(xué)評價(jià)關(guān)注課件內容設計的針對性、合理性和技術(shù)制作的先進(jìn)性。
課件項目可以由設計者（即上課教師）、制作者各1人合作完成，分別授獎。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
為全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，加強安全生產(chǎn)風(fēng)險監控管理，提高員工安全風(fēng)險辨析與防范能力，按照我市20xx年確定的“企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實(shí)年”活動(dòng)要求，烏海德晟煤焦化有限公司決定在本公司內開(kāi)展“全員崗位安全風(fēng)險辨識與控制”活動(dòng)，努力提高職工安全技能和現場(chǎng)處置能力，現根據有關(guān)要求制定以下實(shí)施方案：
一、組織機構設置：
公司成立“全員崗位安全風(fēng)險辨識”活動(dòng)領(lǐng)導小組：
1、組長(cháng)：xx。
2、副組長(cháng)：xx、xx。
3、成員：xx、xx、xx、xx、xx。
二、基本方法。
風(fēng)險辨識遵循“科學(xué)性、系統性、全面性、預測性”的原則，從人、物、管理和環(huán)境四個(gè)方面查找生產(chǎn)過(guò)程中可能遇到的各類(lèi)風(fēng)險因素，進(jìn)行分析、歸納和整理，從而發(fā)現各類(lèi)風(fēng)險的規律和控制方法。
風(fēng)險辨識主要依據《企業(yè)職工傷亡事故分類(lèi)》所列二十種至害方式的產(chǎn)生原因來(lái)進(jìn)行，與德晟煤焦化有限公司目前從事的作業(yè)項目有關(guān)的至害方式主要有以下幾種：
1、物體打擊：指物體在重力或其他外力作用下產(chǎn)生運動(dòng)，打擊人體造成人員傷亡事故，不包括因機械設備、車(chē)輛、起重機械、坍塌等引發(fā)的物體打擊。
2、車(chē)輛傷害：指公司內機動(dòng)車(chē)輛在行駛中引起的人體墜落和物體倒坍、飛落、擠壓傷亡事故，不包括起重設備提升、牽引車(chē)輛和車(chē)輛停駛時(shí)發(fā)生的事故。
3、機械傷害：指機械設備運動(dòng)（靜止）部件、工具、加工件直接與人體接觸引起的夾擊、碰撞、剪切、卷入、絞、碾、割刺等傷害，不包括車(chē)輛、起重機械引起的機械傷害。
4、觸電：包括雷擊傷亡事故。
5、淹溺：包括高處墜落淹溺，各儲水池，排污井淹溺
6、灼燙：指火焰燒傷、高溫物體燙傷、化學(xué)灼傷（酸、堿、鹽、有機物引起的體內外灼傷）、物理灼傷（光、放射性物質(zhì)引起的體內外灼傷），不包括電灼傷和火災引起的燒傷。
7、火災：一切引起火災的事故。
8、高處墜落：指在高處作業(yè)中發(fā)生墜落造成的傷亡事故，不包括觸電墜落事故。
9、坍塌：指物體在外力或重力作用下，超過(guò)自身的強度極限或或因結構穩定性破壞而造成的事故，如挖溝時(shí)的土石塌方、腳手架坍塌、堆置物倒塌等，
10、物理性爆炸：包括鍋爐爆炸、容器超壓爆炸、輪胎爆炸等。
11、中毒和窒息：包括中毒、缺氧性窒息、中毒性窒息。 12、其他傷害：摔、扭、挫、擦、刺、割傷和非機動(dòng)車(chē)輛碰撞、軋傷等。
管理人員應以所在崗位進(jìn)行風(fēng)險辨識，操作人員應以作業(yè)項目進(jìn)行風(fēng)險辨識。
三、工作步驟。
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)階段。（xx月xx日至xx月xx日）
公司制定《“全員安全風(fēng)險辨識”活動(dòng)實(shí)施方案》，對辨識活動(dòng)的方法、時(shí)間安排等進(jìn)行統一部署。各部室、車(chē)間依據公司統一要求，廣泛發(fā)動(dòng)全員，組織學(xué)習公司下發(fā)的《安全風(fēng)險管控表》，掌握風(fēng)險因素辨識、風(fēng)險評價(jià)和制定預控措施的方法，組織全員參與風(fēng)險辨識活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)施階段。（xx月xx日至xx月xx日）
各部室、車(chē)間按照實(shí)施方案，逐級開(kāi)展風(fēng)險辨識活動(dòng)。操作人員填寫(xiě)“工作項目風(fēng)險辨識表”，管理人員填寫(xiě)“崗位風(fēng)險辨識表”，由各部室車(chē)間匯總存檔。
�。ㄈ┛偨Y驗收階段。（xx月xx日至xx月xx日）
公司對各部室、車(chē)間風(fēng)險辨識活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，對各部室、車(chē)間上報的“風(fēng)險辨識呈報表”進(jìn)行歸納、總結、提煉。
四、相關(guān)要求。
1、各部室、車(chē)間要高度重視此次風(fēng)險辨識活動(dòng)，部室、車(chē)間主管領(lǐng)導親自抓，依據《安全風(fēng)險辨識實(shí)施方案》的要求，確保人人參與，不留死角。
2、公司各級領(lǐng)導、安全管理人員要對基層車(chē)間、崗位職工辨識活動(dòng)進(jìn)行必要的指導，通過(guò)科學(xué)合理的方法辨識出各專(zhuān)業(yè)、各崗位生產(chǎn)過(guò)程中存在的風(fēng)險因素，為進(jìn)一步完善風(fēng)險控制措施奠定基礎。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、要求目的
為檢驗隊列訓練效果，進(jìn)一步提高訓練質(zhì)量，通過(guò)組織進(jìn)行隊列訓練，采取隊列（立正稍息、停止間轉法、敬禮、行進(jìn)與停止）會(huì )操競賽的形式，加強作風(fēng)紀律養成，切實(shí)做到“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象”，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明的通威行政辦公隊伍，確保管理各項工作任務(wù)有序推進(jìn)。特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
xx年2月12日上午升國旗儀式后，在升旗臺前場(chǎng)地進(jìn)行。
三、參賽人員
后勤所有行政辦公室人員。
四、會(huì )操內容及順序
1、整理著(zhù)裝；
2、整齊、報數；
3、立正、稍息、跨立；
4、停止間四面轉法；
5、敬禮（流水作業(yè)動(dòng)作一遍，整體動(dòng)作一遍）；
6、蹲下與起立；
7、齊步行進(jìn)與立定；
8、跑步行進(jìn)與立定；
每個(gè)動(dòng)作做兩遍。
五、競賽規則
1、各參賽隊采取抽簽的方式?jīng)Q定參賽順序；
2、評委根據評分細則現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，再取平均分。
六、獎項設置
參賽隊設一等獎、二等獎、三等獎各1名，分別給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
七、相關(guān)要求
1、高度重視進(jìn)行隊列會(huì )操活動(dòng)的重要意義，把隊列會(huì )操活動(dòng)作為強化作風(fēng)養成，培養令行禁止、雷厲風(fēng)行意識的一項內容來(lái)抓。
2、精心組織人員參加此項活動(dòng)，合理解決工作與訓練矛盾，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，達到預期目標。
八、隊列會(huì )操競賽評分細則和要求
本次會(huì )操采用百分制，單獨打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計算總成績(jì)。評分中要堅持公平、公正的原則，認真對照評分標準打分。
�。�1）整理著(zhù)裝（6分）：動(dòng)作一致，著(zhù)裝規范，軍容嚴整。
�。�2）整齊、報數（6分）：轉頭一致、迅速，報數聲音洪亮，排面整齊。
�。�3）立正、稍息、跨立（10分）：方向正兩腿挺直，上體正，兩肩后張，兩臂下垂，中指貼于褲線(xiàn)，挺胸收腹，肩平、頭直、收頜、閉口，兩眼平視前方。動(dòng)作整齊劃一，靠腳有力。
�。�4）停止間四面轉法(10分)：動(dòng)作整齊劃一，靠腳有力一致，轉體倒位，體現“兩快一停頓”的動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�5）敬禮（5分）：動(dòng)作有力、準確、一致。
�。�6）蹲下與起立（10分）：動(dòng)作清晰、一致，靠腳有力。
�。�7）齊步行進(jìn)與立定（20分）：第一步邁出有力、整齊，行進(jìn)時(shí)兩眼平視前方，上體正直，協(xié)調一致；兩臂自然擺動(dòng)到位；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二關(guān)節；腳向正前方邁出，每步約75厘米，步速116－－122步/分鐘；立定時(shí)略有停頓，靠腳有力，腳跟并齊，成立正姿勢。行進(jìn)中，能看齊排面，隊形操持較好。
�。�8）跑步行進(jìn)與立定（18分）：聽(tīng)到“跑步”預令時(shí)，提拳迅速整齊，與腰同高；聽(tīng)到動(dòng)令，第一步躍出約85厘米；行進(jìn)中兩臂前后自然擺動(dòng)；立定動(dòng)作連貫、準確，靠腳有力。
�。�9）精神面貌與組織指揮（15分）：會(huì )操中，全體人員精神振奮，動(dòng)作有力、協(xié)調，排面整齊，隊形保持較好。組織指揮準確，口令響亮，指揮員指揮位置合理，動(dòng)作規范。
九、隊列會(huì )操競賽評分表
部 門(mén)
評分內容(分值)
單項得分
綜合得分
1： 整理著(zhù)裝（6分）
2： 整齊、報數（6分）
3： 立正、稍息、跨立（10分）
4： 停止間四面轉法(10分)
5： 敬禮（5分）
6： 蹲下與起立（10分）
7： 齊步行進(jìn)與立定（20分）
8： 跑步行進(jìn)與立定（18分）
9： 精神面貌與組織指揮（15分）
十、會(huì )操實(shí)施
�。�1）會(huì )操總指揮為王永東。列隊完畢后，下達“評委就位”口令，之后下達會(huì )操開(kāi)始命令，每一個(gè)會(huì )操分隊從東北側上場(chǎng)，第二個(gè)會(huì )操分隊帶至東側等待。第一個(gè)會(huì )操分隊結束，從東南側帶離比賽場(chǎng)地，回原觀(guān)操區域立觀(guān)操，第二個(gè)會(huì )操分隊上場(chǎng)，依次進(jìn)行直至會(huì )操結束。
�。�2）成績(jì)統計。成立4人統計小組負責成績(jì)統計工作。
�。�3）會(huì )操結束后，統計成績(jì)，現場(chǎng)宣布名次并發(fā)獎。本次會(huì )操高一等獎1名、二等獎1名、三等將1名，頒發(fā)資金、獎狀。
�。�4）發(fā)獎完畢后，由人行部長(cháng)進(jìn)行講評，依次帶回或是解散。
�。�5）全體會(huì )操人員著(zhù)裝規范，軍容嚴整，要求統一著(zhù)迷彩服、戴帽子、穿制式膠鞋。
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