中學(xué)賽課實(shí)施方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)賽課實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)賽課實(shí)施方案1
一、指導思想：
以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(cháng)在課堂為宗旨，堅持立足崗位，全員參與，有機整合，突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序開(kāi)展教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)原則：
1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校所有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品教師，要求人人參與，人人開(kāi)課，讓全員教師得到鍛煉和提升。
2、注重過(guò)程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。反對走形式和做假課。
3、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅持公開(kāi)、公平、公正，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵。
三、活動(dòng)目標：
以教研組為基本活動(dòng)單位，做到人人賽課，人人成長(cháng)。引導教師探討課堂教學(xué)規律、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn)，激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，研究課例，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動(dòng)的有效性。
四、準備工作：
召開(kāi)全員賽課動(dòng)員大會(huì )，領(lǐng)會(huì )賽課活動(dòng)要旨，讓全體教師真正動(dòng)心，投入到賽課活動(dòng)中去。
成立賽課活動(dòng)評審小組，指導和實(shí)施賽課活動(dòng)。
五、活動(dòng)的組織：
1、制定方案。制定全員賽課活動(dòng)實(shí)施方案。
2、人員分組。各教研組做好布置及宣傳工作，確定賽課形式及賽課對象，安排好賽課行事歷。
3、活動(dòng)安排。學(xué)校要以校本教研、教研組活動(dòng)為基本載體，盡量在不影響正常教育工作、教學(xué)秩序的情況下，合理安排賽課活動(dòng)，做到賽課時(shí)間、地點(diǎn)、內容、參賽人員和評委五落實(shí)。
4、強化效果。有機地把賽課活動(dòng)與參加高一級教學(xué)競賽相結合，從而達到賽課活動(dòng)為教學(xué)競賽服務(wù)的目的。
六、方法和要求：
1、賽課要求。以上課為主，必要時(shí)輔以說(shuō)課、評課或教后反思等。賽課的年級、課題、課型、準備時(shí)間、媒體的選用等由教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽。若教師本人對自己所上的課不滿(mǎn)意，可以申請二度開(kāi)課，評審小組進(jìn)行復評，兩次上課成績(jì)取最高分，形成比學(xué)趕超的`學(xué)習氛圍。
2、評價(jià)辦法。嚴格按照中學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標準，評審組根據真實(shí)情況公正、公平、公開(kāi)地實(shí)行簽名評價(jià)，學(xué)校要將每位教師賽課評價(jià)結果寫(xiě)入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結果表彰。賽課結果根據參賽教師的表現按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級賽課活動(dòng)。九象
中學(xué)賽課實(shí)施方案2
一.說(shuō)課主題：中學(xué)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)設計。
二.說(shuō)課環(huán)境：多媒體教室，提供電子白板、電腦和投影設備。
三.基本要求
1.說(shuō)課時(shí)間：10分鐘；
2.說(shuō)課方式：以PPT文稿演示，語(yǔ)言流暢，表述清晰。
四.說(shuō)課內容
1.要點(diǎn)：實(shí)驗教學(xué)目標、實(shí)驗內容設計、實(shí)驗方法設計、教學(xué)過(guò)程設計、教學(xué)反思與自我評價(jià)；
2.重點(diǎn)：實(shí)驗創(chuàng )新及其在教學(xué)中的融合應用，體現實(shí)驗教學(xué)設計思想與育人效果，鼓勵新技術(shù)、新方法、新材料的應用。
五．其它要求
1.說(shuō)課文件夾名稱(chēng)：“初中（高中）化學(xué)—姓名—學(xué)�！�；
2.說(shuō)課演示文稿打包：在制作PPT演示文稿時(shí)，要將插入的鏈接（如圖片、文稿、資源、視頻片段等）與該PPT文稿放在同一文件夾中，確保鏈接文件的路徑正確；
3.說(shuō)課資料格式要求：PPT文稿為“.PPT”格式；視頻存儲為“.wmv”或“MP4”格式，視頻片段3分鐘以?xún)�，視頻圖像聲音要清晰；圖片存儲為“.jpg”格式，圖片要清晰，拍錄的實(shí)驗操作規范、熟練，效果明顯；說(shuō)課文字稿為word格式，3000字以?xún)�，按照說(shuō)課內容撰寫(xiě)，圖文清晰，圖片下方、表格上方分別標明“圖1、圖2...”、“表1、表2...”，并在文稿中一一明確對應，全文字體號為“宋體、四號”。
4.溫馨提示：參賽教師提交的參賽文稿，要能體現在10分鐘的說(shuō)課中通過(guò)現場(chǎng)展示、PPT演示、視頻播放等方式，詳細講解實(shí)際教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和克服的手段，運用新裝備新技術(shù)新方式，通過(guò)創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力改進(jìn)原有教學(xué)方法，增強教師授課能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
六.評獎：設區級一、二、三等獎，擇優(yōu)推薦實(shí)驗教學(xué)說(shuō)課技能、效果優(yōu)秀的教師參加市級評選。
Xx區教體局教研室
20xx年8月4日
中學(xué)賽課實(shí)施方案3
一、活動(dòng)目的
為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，積極探索課堂教學(xué)的有效模式，激勵教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校決定本期繼續舉辦教師賽課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在為教師鋪設施展才華的舞臺和交流學(xué)習的平臺，使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導能力、創(chuàng )新能力等方面得到鍛煉和提高，引導教師加強課堂教學(xué)研討，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性、時(shí)效性、藝術(shù)性，不斷提升課堂教學(xué)水平，打造新一代的教學(xué)能手，為全縣教師各類(lèi)教學(xué)比賽做準備。
二、組織機構
組 長(cháng)：方銳 副組長(cháng)：桑明康 姚超
評委：教研組長(cháng)及各學(xué)科成員 組織：姚超
三、參賽對象
本校在職在崗的教師，采取自愿報名的方式。
四、賽課要求
1、課堂要體現新課程標準的基本理念, 教師主導性、學(xué)生的主體性要充分展示，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式, 使學(xué)生的主體意識、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到發(fā)揮，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，通過(guò)課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。
4、參賽教師必須使用普通話(huà)。
5、提倡使用現代的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件。
五、賽課具體安排
1、參賽內容由參賽教師自己確定。
2、上課時(shí)間由教研組長(cháng)統一安排，上課順序由參賽教師抽簽確定。
3、賽課結束后，由各教研組在教研活動(dòng)課上進(jìn)行交流點(diǎn)評。
六、獎項設置
本次賽課由學(xué)校組織，評委由各學(xué)科老師擔當，評委根據賽課評價(jià)表對各堂課進(jìn)行評分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后計算平均分為參賽教師的最后得分，分數由高到低確定獲獎教師，一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。
1. 從本學(xué)期開(kāi)始所有學(xué)科的老師要縣級比賽必須參加賽課活動(dòng)。
2.公開(kāi)課優(yōu)秀者及教學(xué)成績(jì)在全縣排名靠前的老師可以開(kāi)優(yōu)秀課證明，具體名額分配由學(xué)校決定。
3.一二三等獎和評委分別有績(jì)效獎勵。
七、注意事項
1、各教研組長(cháng)于3月11日前將參賽教師名單交教科室。
2、采取每周開(kāi)啟所有科目（語(yǔ)、數、外、理化生、政史地、體信）。
3、參賽教師要準備充分，若遇停電也能正常上課。
4、本學(xué)科賽課結束后請教研組長(cháng)匯總好材料交到教科室。
5、賽課期間，任何老師都參與可以聽(tīng)課。
城頭中學(xué) 教務(wù)處
20xx年3月7日
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