【精選】活動(dòng)實(shí)施方案5篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，加大課堂教學(xué)改革力度，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校特開(kāi)展“生本課堂”公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)展示活動(dòng)在每個(gè)年級組（不限學(xué)科），各推薦兩名教師在學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示�，F將有關(guān)工作安排如下：
一、參與對象和條件
所有科任教師均屬參賽對象。
二、組織領(lǐng)導
本次展示活動(dòng)由年級組長(cháng)全面負責。校長(cháng)及中層管理人員分組參與。
一年級負責人：袁強
二年級負責人：張朝暉
一、二年級下組領(lǐng)導：黨攀峰、閔衛強、牛軍利、徐麗、楊富強
三年級負責人：蘇鵬
四年級負責人：李英梅
三、四年級下組領(lǐng)導：?jiǎn)特S年、陳林、何煥利、吳向榮、尤曉強、張建紅
五年級負責人：王彥軍
六年級負責人：梁文娟
五、六年級下組領(lǐng)導：王小麗、武亞娟、王群英、周英麗、田小強
三、時(shí)間安排
時(shí)間安排：
第一階段：3月4日—3月10日活動(dòng)準備階段分年級組安排教師公開(kāi)展示時(shí)間。
第二階段：3月11日—3月31進(jìn)行公開(kāi)展示活動(dòng)，每組推薦兩節優(yōu)質(zhì)課在學(xué)校進(jìn)行展示。
第三階段：4月1日—4月7日各年級組推選出來(lái)的兩節優(yōu)質(zhì)課在學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)展示，學(xué)校對推選到學(xué)校的12名教師進(jìn)行表彰獎勵。
四、優(yōu)勝者推選辦法
1.本次優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)要求所有教師全員參與，每人上一節展示課。
2.本次活動(dòng)的第一階段先以年級組為單位進(jìn)行，年級組長(cháng)為負責人。
3.各年級組成立聽(tīng)評課小組，成員三名，具體人選為語(yǔ)數教研組長(cháng)，另一成員為本組其他學(xué)科教研組長(cháng)（如果沒(méi)有，可由本組選舉產(chǎn)生）。
4.聽(tīng)評小組成員要聽(tīng)完本組的每一節課，人數過(guò)半后再賦分，最高98分，最低82分，盡量不要出現重復分數。
5.本組所有課聽(tīng)完課以后，將三個(gè)評委所得分數相加排隊，取前兩名作為本組優(yōu)質(zhì)課上報學(xué)校。
五、具體要求
1.各年級組要高度重視本次賽教活動(dòng)，確保人人參與展示活動(dòng)，讓活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。要以此次活動(dòng)為契機，推進(jìn)“校本研修工作”在各年級組的全面實(shí)施。
2.各年級組成立年級組評課小組。每個(gè)評課小組三位成員，評課小組的成員必須聽(tīng)完本組展示教師的課，評課小組成員也參與展示活動(dòng)。
3.每個(gè)年級組向學(xué)校推薦兩名教師在學(xué)校進(jìn)行展示。推薦要堅持公開(kāi)、公正的原則，經(jīng)本組成員同意，無(wú)異議后將人員名單上報學(xué)校。
4.年級組長(cháng)安排好本組教師展示活動(dòng)的時(shí)間順序，及時(shí)通知上課教師、評課教師、包級領(lǐng)導參與活動(dòng)，收發(fā)評分表，及時(shí)匯總聽(tīng)課結果，做好聽(tīng)課教師考勤，考勤結果上交學(xué)校教研室。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導思想
為認真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于全面深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)的指導意見(jiàn)》《中小學(xué)課堂教學(xué)改革方案》的文件精神，我校深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
在主題教研活動(dòng)中，幫助教師解決課堂教學(xué)中共性較大的問(wèn)題和前瞻性問(wèn)題，并找出自身存在的諸多影響個(gè)人發(fā)展的思想問(wèn)題，極大釋放自身潛力，主動(dòng)參與主題教研活動(dòng)，做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。從而形成教師之間合作、交流、探討、共享的教研活動(dòng)機制和模式。
二、研究?jì)热?/strong>
1、常規教學(xué)過(guò)程中生成的有研究?jì)r(jià)值的教育教學(xué)問(wèn)題或困惑作為主題教研的主線(xiàn)，促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。
2、以課例為為載體，引領(lǐng)老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的課改適應能力。
3、引導教師主動(dòng)反思自己教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，積極探索教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
工作目標
1、理論提升
以新課程改革為指導，組織廣大教師認真學(xué)習現代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學(xué)習中研究，在研究中學(xué)習和提高。使廣大教師端正教育思想，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，學(xué)生觀(guān)，改進(jìn)教學(xué)方法，轉變學(xué)生學(xué)習模式，培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。
2、關(guān)注學(xué)生
主題教研要面向全體學(xué)生，適合于不同學(xué)生的學(xué)習需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實(shí)現課堂教學(xué)的有效性。
3、能力提高
以課堂教學(xué)實(shí)踐為載體，通過(guò)教師與教師的互動(dòng)與交流，提高教師的課堂教學(xué)能力和研究能力。
4、總結成果
通過(guò)主題教研解決新課程改革中存在問(wèn)題和困惑，總結課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗，形成不同課型的不同教學(xué)方法，總結出適合我校的有效教學(xué)模式。
三、實(shí)施策略
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，明確責任。
為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開(kāi)展，學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、教研組長(cháng)為成員的主題教研工作領(lǐng)導小組。
1、主題教研工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
2、具體分工。
�。ǘ⿵娀芾�，有效實(shí)施。
1、各教研組認真制定可行的教研組主題教研活動(dòng)方案和個(gè)人方案。
教導處要組織各教研組長(cháng)在本組內討論確定教研主題，制定主題教研方案。在學(xué)校主題教研領(lǐng)導組指導下，認真實(shí)施工作方案，落實(shí)活動(dòng)計劃，完成教研任務(wù)。
2、各教研組負責人及教師必須在主題教研過(guò)程中嚴格執行下列規定
�。�1）、各教研組按時(shí)完成主題選題和主題活動(dòng)方案的制定。
�。�2）、嚴格按照主題教研工作實(shí)施步驟，組織教師圍繞主題開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，認真填寫(xiě)主題教研活動(dòng)記實(shí)。
�。�3）、各教研組長(cháng)要組織本組教師進(jìn)行集體備課、講課、評課、反思、交流等一系列教研活動(dòng)。并負責組織督促教師撰寫(xiě)整理相關(guān)材料及材料的收集上交。
�。�4）主題教研領(lǐng)導小組成員，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，參與到主題教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中去，組織備課、聽(tīng)課、研討、反思交流等一系列活動(dòng)，嚴格把關(guān)，加強督導，切實(shí)把主題教研工作落到實(shí)處。
實(shí)施步驟
1、確定主題和主題方案的制定，20xx年2月27日——20xx年3月5日 圍繞“教師指導下，學(xué)生學(xué)習方式的轉變”為主題，各教研組長(cháng)組織確定本組的分主題并制定主題活動(dòng)方案。
2、專(zhuān)題學(xué)習，課堂印證階段，20xx年3月6日——20xx年5月28日
�。�1）教研組組織“每人一節公開(kāi)課活動(dòng)”，提前安排好公開(kāi)課日期、主講人、課題和課時(shí)，并報教務(wù)處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評價(jià)標準進(jìn)行。
�。�2）各組推薦一名教師做校級教研公開(kāi)課。
4、階段總結，成果匯報階段，20xx年6月1日——20xx年7月1日
�。�1）、結合教育局主題教研工作評比活動(dòng)，認真總結，組織成果匯報。
�。�2）、繼續開(kāi)展主題研究活動(dòng)，認真填寫(xiě)“主題教研活動(dòng)記實(shí)”。
五、保障措施
1、組織領(lǐng)導到位。
為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開(kāi)展，學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、教研組長(cháng)為成員的主題教研工作小組。
2、資金保障到位。
學(xué)校為主題教研活動(dòng)提供物質(zhì)保障和資金支持。建立電子備課室，訂購主題教研相關(guān)書(shū)籍及教育理論刊物。
3、過(guò)程管理到位。
學(xué)校對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實(shí)處。
4、獎懲措施到位。對教研活動(dòng)開(kāi)展有實(shí)效的教研組給予1000元的獎勵，承擔校級教研課的教師在評職進(jìn)稱(chēng)時(shí)加一分。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步提高我校班主任教師素質(zhì),培養一支政治思想合格,業(yè)務(wù)能力精湛,敬業(yè)愛(ài)崗的班主任隊伍。根據市、縣教育工作要點(diǎn)，結合我校班主任隊伍現狀，制定本實(shí)施方案如下：
一、指導思想
加強學(xué)校班主任隊伍建設，培養和造就一支有思想、有能力、懂管理的班主任管理隊伍，全面提高學(xué)校班主任隊伍的綜合素質(zhì)，全面深化班主任比武活動(dòng)，著(zhù)力加強班主任隊伍建設和班集體建設，努力提高我校規范化辦學(xué)水平和科學(xué)育人能力。
二、比武參加對象：
學(xué)�，F任班主任。
三、比武領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：XX
成 員：XX
四、比武內容 開(kāi)展“三比三爭”活動(dòng)：
一是比管理，爭當崗位標兵。二是比業(yè)務(wù)，爭當名牌班主任。三是比效能，爭當文明班級標兵。
五、主要措施
(一)以“星級學(xué)生”和“星級班級”評選為載體，積極探索學(xué)生成長(cháng)性評價(jià)。 以學(xué)生規范養成為重點(diǎn)，在全校開(kāi)展“禮儀之星”“學(xué)習之星”“勞動(dòng)之星”和“誠信之星”的評選活動(dòng);同時(shí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗，以班主任比武活動(dòng)考核評價(jià)體系為主要內容對班級管理進(jìn)行考核，開(kāi)展以文明班級為主題的“星級班級”評選活動(dòng)。通過(guò)評選.活動(dòng)，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、自律習慣，向著(zhù)人生理想的目標自主邁進(jìn);通過(guò)評選活動(dòng)，幫助學(xué)生留下成長(cháng)的足跡、進(jìn)步的影子。
(二)抓好“主題班會(huì )”賽講，提升班會(huì )效果。 加強對班會(huì )課的檢查和指導，倡導以學(xué)生為中心，以情景為中心，以活動(dòng)為中心的活動(dòng)理念，豐富和拓展“主題班會(huì )”內容，積極探索“主題班會(huì )”賽講的形式、方式與評價(jià)，將班會(huì )正式列為活動(dòng)課程，排入課表，加強學(xué)生行為養成、感恩勵志、生命安全、法制、誠信等德育常規教育，培養和展現學(xué)生自我管理能力，增強學(xué)生主人翁意識。
(三)落實(shí)“班主任常規工作考核”，提升班級管理水平。 按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規定》(教基一[20xx]12號)文件精神，分級建立測評考核體系，把班級常規建設，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，班級實(shí)踐活動(dòng)，家校共建活動(dòng)，班級學(xué)生鞏固率，班級教學(xué)成績(jì)等內容納入班級目標管理體系，進(jìn)行科學(xué)考評，對班級管理的質(zhì)量效果實(shí)施目標管理和量化考核�？己私Y果作為教師聘任、獎勵、補貼發(fā)放、優(yōu)秀班主任評選、班主任崗位標兵評選、文明班級(標兵)評選和職務(wù)晉升的重要依據。
(四)探索“優(yōu)秀班主任”管理效能，推動(dòng)班級管理上臺階。
制定完善優(yōu)秀班主任評選辦法，發(fā)揮優(yōu)秀班主任示范引領(lǐng)作用。以“主題班會(huì )賽講”“班級管理經(jīng)典案例和學(xué)生德育創(chuàng )新案例”等活動(dòng)評選為依托，以班主任工作經(jīng)驗交流為平臺，開(kāi)展班主任論壇，案例交流，班級文化建設等活動(dòng)，提煉班級管理經(jīng)驗，展示班級管理技能，引導比武活動(dòng)向縱深發(fā)展。
六、主要活動(dòng)安排
1、“主題班會(huì )”優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)(20xx年3月份)。
班主任對班集體活動(dòng)方案進(jìn)行創(chuàng )意設計(方案含活動(dòng)名稱(chēng)、設計意圖、過(guò)程、基本內容與反思，不少于1500字)，嚴禁抄襲，力戒空談?wù)f(shuō)教。根據方案組織學(xué)生完成一堂主題班會(huì )活動(dòng)，主題班會(huì )中班主任必須有2—5分鐘的點(diǎn)評。主題班會(huì )要求做到主題明確，條理清晰，教態(tài)自然，寓教于樂(lè )，教育效果明顯。 “主題班會(huì )”優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)由政教處統一安排，班主任人人參與，擇優(yōu)推薦參加優(yōu)秀班主任候選。
2、班級管理經(jīng)典案例和學(xué)生德育創(chuàng )新案例評選(20xx年4月份)。
班主任要完成一篇能反映自己班主任工作理念、做法和體會(huì )的典型案例，要選題新穎，緊扣新課程改革目標，能體現課程改革的某個(gè)側重點(diǎn)。內容詳實(shí)，有理論，有實(shí)例，有獨到見(jiàn)解，有創(chuàng )新精神，有實(shí)用價(jià)值(字數在1500字以上)，嚴禁抄襲，力戒空談。 每個(gè)班主任可根據各自學(xué)科、工作實(shí)際及特長(cháng)撰寫(xiě)工作案例(A4紙雙面打印，一式兩份，上交一份，自留一份裝入“班主任比武材料袋”)。要求全員參與。
3、召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )(20xx年5月份)。
經(jīng)驗交流的'內容應突出班級管理和學(xué)生思想政治工作實(shí)踐中解決問(wèn)題的做法、感受、體會(huì )和成功經(jīng)驗等，嚴禁抄襲，力戒空談?wù)f(shuō)教。字數在20xx字以上，發(fā)言時(shí)間限制在10分鐘以?xún)�。擇�?yōu)推薦參加優(yōu)秀班主任候選。
4、班主任比武活動(dòng)過(guò)程測評(20xx年5—6月份) 學(xué)期底將依照學(xué)校的班級日常管理考核方案、班主任比武活動(dòng)要求以及班級教育教學(xué)質(zhì)量對班主任工作進(jìn)行全面考核，并以此為依據向中心校推薦1/3優(yōu)秀班主任進(jìn)行年度測評。
七、比武活動(dòng)要求及說(shuō)明：
1、全體班主任必須參加;
2、必須在活動(dòng)要求時(shí)間內完成活動(dòng)內容;
3、比武活動(dòng)與班主任校本培訓緊密結合;
4、比武活動(dòng)的情況將作為學(xué)�？己撕驮u優(yōu)依據。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
活動(dòng)內容安排如下：
一、參加對象：全校學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間：清明節前后
三、活動(dòng)主題：緬懷革命英烈 弘揚民族精神 共筑中國夢(mèng)
四、活動(dòng)內容：
1. 主題晨會(huì )四月四日，全校班主任利用晨會(huì )時(shí)間，在班級內開(kāi)展“緬懷革命英烈 弘揚民族精神 共筑中國夢(mèng)”主題晨會(huì )
2．紅領(lǐng)巾廣播站播出以清明節為主題的節目，宣傳清明節有關(guān)知識，讓隊員們緬懷革命先烈，進(jìn)行革命傳統教育和愛(ài)國主義教育
3.開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)： 三四年級開(kāi)展清明詩(shī)文朗誦會(huì )。
時(shí)間：四月九日下午兩節課后在特立樓階梯教室進(jìn)行。
形式：以班級為單位，人數不超過(guò)十人，可以采取多種形式進(jìn)行詩(shī)文朗誦展示，形式不限。
裁判：各級部主任、德育處、教科處、辦公室
評比：比賽結束后根據等級進(jìn)行評選，利用升旗儀式頒發(fā)獎狀
4.四五年級開(kāi)展 “網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)： 利用信息技術(shù)課，開(kāi)展教育活動(dòng)，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉業(yè)，感受現在的幸福生活來(lái)之不易
五．活動(dòng)要求：
班主任要重視活動(dòng)資料的整理，把學(xué)雷鋒活動(dòng)引向深入，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動(dòng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)聲勢，突出主題。
一．指導思想：
為了進(jìn)一步加強未成年人的思想道德建設，學(xué)習助人為樂(lè )的雷鋒精神，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內涵和形式，努力培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、弘揚中華傳統美德，在我校根教育理念指導下，讓寶貴的生命更加有意義，特制定我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。
二．活動(dòng)時(shí)間：
3月3日——3月31日
三．活動(dòng)內容及時(shí)間
1．創(chuàng )設學(xué)雷鋒氛圍
�。�1）.紅領(lǐng)巾廣播臺播放學(xué)習雷鋒系列歌曲
�。�2）.3月3日進(jìn)行學(xué)雷鋒主題升旗儀式。
�。�3）.主題班會(huì )通過(guò)認識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，來(lái)感悟雷鋒精神，走進(jìn)雷鋒偉大的精神世界
�。�4）.黑板報的更換：雷鋒在我身邊
2.學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)
�。�1）.“一元一份愛(ài) 共筑中國夢(mèng)”愛(ài)心捐款活動(dòng)
�。�2）.將愛(ài)心獻給學(xué)校，進(jìn)行美化校園活動(dòng)。
一、二年級“清除校園的牛皮癬”活動(dòng)（撿拾綠化區域和校園內的垃圾）；高年級幫低年級打掃室內外衛生；大隊委對低年級進(jìn)行禮儀教育
3．開(kāi)展學(xué)雷鋒手抄報比賽
�。�1）.活動(dòng)主題“學(xué)習雷鋒好榜樣”、“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”等。
�。�2）.活動(dòng)要求：每班上交5份優(yōu)秀作品;低年級同學(xué)可以由家長(cháng)協(xié)助，主題要鮮明，不能出現錯別字;評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品學(xué)校組織展出。
�。�3）.3月20日前，上交少先大隊部。
�。�4.）進(jìn)行學(xué)唱雷鋒歌曲活動(dòng) 要求人人會(huì )唱一首雷鋒歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
四、活動(dòng)要求：
1．各班積極收集本班的好人好事情況。
2．塑造身邊的學(xué)習典型，三月末每個(gè)班級評出 “感動(dòng)實(shí)小好少年”，激勵廣大學(xué)生展現新一的精神風(fēng)貌。
希望各班以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機，積極開(kāi)展對雷鋒精神的學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規范教育活動(dòng)相結合、與獻愛(ài)心活動(dòng)相結合、與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合，讓雷鋒精神永駐校園，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
根據市勞動(dòng)和社會(huì )保障局印發(fā)的《xxx市開(kāi)展技能崗位對接專(zhuān)項活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結合我縣實(shí)際制定本實(shí)施方案。
一、指導思想為促進(jìn)各類(lèi)院校、培訓機構、畢（結）業(yè)生和農村富余勞動(dòng)力就業(yè)，緩解企業(yè)尤其是工業(yè)園區企業(yè)招工難問(wèn)題，在全縣范圍內開(kāi)展以 “滿(mǎn)足企業(yè)急需，服務(wù)技能人才”為主題的技能崗位對接專(zhuān)項服務(wù)活動(dòng)。
二、基本原則 堅持以人為本，將開(kāi)展技能崗位對接專(zhuān)項服務(wù)活動(dòng)作為黨員先進(jìn)性教育的內容，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)就業(yè)服務(wù)新三化建設，促進(jìn)培訓就業(yè)、滿(mǎn)足單位用人需要，全心全意為用人單位和富裕勞動(dòng)力服務(wù)，努力為我縣用人單位培養和輸送合格的高素質(zhì)技能型人才。三、開(kāi)展技能崗位對接專(zhuān)項活動(dòng)具體安排這次活動(dòng)時(shí)間為5—7月，分三個(gè)階段。
�。ㄒ唬� 第一階段（6月12日前），開(kāi)展專(zhuān)項的信息服務(wù)。1、加強與教育、人事部門(mén)的聯(lián)系，定期溝通交流，掌握我縣各類(lèi)院校畢業(yè)生的數量、結構及其技能分布情況，廣泛收集技能勞動(dòng)者信息，建立技能人才信息庫。主動(dòng)與用人單位特別是工業(yè)園區企業(yè)聯(lián)系，大力收集技能崗位需求信息，建立技能崗位信息庫。及時(shí)將掌握的技能供求信息通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)、信息櫥窗、電視臺、報社等各種媒體進(jìn)行發(fā)布，為供求雙方查詢(xún)信息和相互聯(lián)系提供方便。同時(shí)，將勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò )向各類(lèi)院校延伸，便于院校畢業(yè)生及時(shí)了解我縣用人單位的需求信息。 （2）設置媒體就業(yè)展臺，在電視、電臺、報紙等媒體開(kāi)辟就業(yè)服務(wù)專(zhuān)欄為企業(yè)和各類(lèi)院校畢業(yè)生、參加技能培訓的勞動(dòng)者提供自我展示的平臺；
�。ǘ┑诙A段，開(kāi)展系列招聘活動(dòng)。1、于6月16日在我縣文化宮門(mén)口舉行改善農民進(jìn)城就業(yè)環(huán)境宣傳活動(dòng)和技術(shù)技能類(lèi)人才專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。期間將開(kāi)展多形式的再就業(yè)政策宣傳、咨詢(xún)和援助等活動(dòng)，同時(shí)為用工單位免費發(fā)布用工信息及免費職業(yè)推薦。2、6月中旬與xxx縣總工會(huì )、xxx縣工商聯(lián)合作，結合技能崗位對接活動(dòng)開(kāi)展為期1周的“民營(yíng)企業(yè)送崗位援助就業(yè)大型招聘會(huì )”。3、6月下旬，我縣推出50個(gè)職業(yè)見(jiàn)習崗位，為未就業(yè)高校畢業(yè)生提供職業(yè)見(jiàn)習崗位。我單位將進(jìn)行有針對性的就業(yè)見(jiàn)習培訓，作為職業(yè)培訓的延續，力爭培訓后的就業(yè)率達到50%。4、6月30日與教育部門(mén)、各類(lèi)職業(yè)學(xué)校及培訓機構協(xié)作，舉辦“安�？h各類(lèi)院校畢業(yè)生大型專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )”。（三）第三階段，開(kāi)展就業(yè)困難人員專(zhuān)場(chǎng)招聘和創(chuàng )業(yè)項目推介活動(dòng)，大力開(kāi)展免費培訓。
1、7月上旬，收集適合就業(yè)困難的弱勢群體的崗位需求信息；并于7月中旬舉辦針對就業(yè)困難人員（主要是下崗失業(yè)人員及4050人員）的專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)。
2、積極鼓勵和引導富裕勞動(dòng)力（下崗失業(yè)人員）自主創(chuàng )業(yè)、組織起來(lái)就業(yè)和在社區就業(yè)。勞動(dòng)力市場(chǎng)對有創(chuàng )業(yè)愿望的人員進(jìn)行創(chuàng )業(yè)項目咨詢(xún)、評估，創(chuàng )業(yè)培訓，開(kāi)業(yè)指導；定期組織創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)家志愿團開(kāi)展創(chuàng )業(yè)指導活動(dòng)。對開(kāi)展自主創(chuàng )業(yè)及家庭型創(chuàng )業(yè)的 ，可參照《xxx省下崗失業(yè)人員小額擔保貸款管理實(shí)施辦法》申領(lǐng)小額貸款。
3、為充分發(fā)揮優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)者自主擇業(yè)、艱苦創(chuàng )業(yè)、拼搏奉獻的示范帶動(dòng)作用，鼓勵和引導有創(chuàng )業(yè)意愿者走獨立自主、奮發(fā)圖強的創(chuàng )業(yè)之路，我縣定于6—7月開(kāi)展 “自主創(chuàng )業(yè)之星”評選活動(dòng)。本次活動(dòng)將評選出5名自主創(chuàng )業(yè)之星，組建“創(chuàng )業(yè)者風(fēng)采”到我縣電視臺、電臺進(jìn)行宣傳。
四、開(kāi)展技能崗位對接專(zhuān)項活動(dòng)的組織領(lǐng)導
1、加強領(lǐng)導，統一組織。為將此項活動(dòng)開(kāi)展好，我單位成立了領(lǐng)導小組，組長(cháng) ，副組長(cháng) ，成員 ，領(lǐng)導小組下設辦公室由 負責，具體負責此項工作的日常安排。
2、明確責任，落實(shí)分工。辦公室負責政策落實(shí)、宣傳發(fā)動(dòng)、組織專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )；就業(yè)培訓股負責落實(shí)見(jiàn)習崗位，實(shí)施青年見(jiàn)習計劃、組織技能培訓；勞動(dòng)力市場(chǎng)負責信息調查和就業(yè)推薦。各股室加強交流合作，將技能對接活動(dòng)作為黨員先進(jìn)性教育的成果，作為推動(dòng)就業(yè)服務(wù)“新三化”、實(shí)行人本服務(wù)、促進(jìn)培訓與就業(yè)緊密結合，滿(mǎn)足企業(yè)用工需要的新舉措，認真落實(shí)到位。
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