三八巾幗標兵事跡材料

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的三八巾幗標兵事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三八巾幗標兵事跡材料1

　　教育不是滿(mǎn)灌，而是溫暖和點(diǎn)燃。從普通教師到班主任再到辦公室工作，無(wú)論工作崗位怎樣調整，工作職責怎樣變化，她始終堅持扎根一線(xiàn)，秉承她的初心和堅守，樹(shù)立了新時(shí)代幼兒園教師的良好形象，她就是xx縣實(shí)驗幼兒園（xx幼兒園）骨干教師朱xx。

　　身為一名中共黨員，她始終嚴格要求自己，勤學(xué)善思、敬業(yè)奉獻，深受孩子們喜歡和家長(cháng)們的好評。工作中，她求真務(wù)實(shí)、履職擔當，堅持嚴謹、細致的工作作風(fēng)，具有較強的責任感、服務(wù)意識和協(xié)調能力。

　　“沒(méi)有愛(ài)的.教育不能稱(chēng)之為教育”是她始終堅信的理念。因此，她一直用溫暖的心去關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活，用寬容的心去對待學(xué)生的過(guò)失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的閃光點(diǎn)。面對不同家庭背景，不同性格的孩子，她始終能耐心、細心、平等地對待每一個(gè)孩子，以高度的責任心來(lái)管理好班上所有的孩子，竭盡全力地呵護孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。她不斷充實(shí)自己，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，努力提升理論水平和業(yè)務(wù)知識，將先進(jìn)的教學(xué)理念運用到實(shí)際教學(xué)中去。

　　工作之余她積極參與xx縣各項志愿者解說(shuō)、主持工作，作為宣講團成員，她多次參加宣講工作，及時(shí)準確傳遞黨和政府的聲音，宣傳正能量。

　　近年來(lái)，她榮獲了xx市婦聯(lián)“巾幗心向黨建功新時(shí)代——xx‘她力量’”演講比賽決賽“優(yōu)秀獎”、xx縣20xx年“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”主題演講比賽“第三名”、xx縣教育局頒發(fā)的“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、國培優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)。

　　作為一名教師，她時(shí)刻都能夠感受到孩子帶給她的溫暖，也享受孩子們帶給她的驚喜，在見(jiàn)證孩子成長(cháng)的同時(shí)，孩子們也見(jiàn)證了她的成長(cháng)。今后她將繼續牢記使命、勇于擔當，努力前行，爭做新時(shí)代“四有”好教師。

三八巾幗標兵事跡材料2

　　今年是黃xx從教的第八年，年輕活潑的她卻曾被兩百多個(gè)孩子親切的稱(chēng)為“老師媽媽”。她總說(shuō)：“孩子們對于我們來(lái)說(shuō)或許是班里的幾十分之一，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是至高無(wú)上的唯一�！彼�始終精心肩負著(zhù)黨和國家給她的育人責任，也為引航孩子們的成長(cháng)不斷鉆研�！皫熣呓承摹钡男拍钪敢�她潛心教法研究，曾獲得xx市雙優(yōu)課一等獎、xx市優(yōu)秀教育活動(dòng)一等獎和國家級典型課例等專(zhuān)業(yè)獎項，多項研究成果獲市級認定并收錄為市級優(yōu)秀教學(xué)資源，另有多篇論文及案例分獲國家級和市級獎項。

　　對于她來(lái)說(shuō)，從教是終身的事業(yè)，亦是此生的追求。她不忘初心，著(zhù)力以教育創(chuàng )新為幼兒編織成長(cháng)的翅膀，以自身所長(cháng)為幼兒譜寫(xiě)童年的樂(lè )章。由她作詞作曲并編排的兒歌表演《哏娃夸xx》在全國海選中脫穎而出，讓xx娃娃們走出xx、走出xx來(lái)到中央電視臺的舞臺上用洪亮的歌聲、精妙的.舞蹈唱響了xx的傳統文化，舞動(dòng)了對家鄉的無(wú)限熱愛(ài)。

　　她堅信，教育就是用品格影響品格，用行為帶動(dòng)行為。身為共產(chǎn)黨員的她心中有著(zhù)紅色的種子，身體力行的為學(xué)生們樹(shù)立模范。多年來(lái)她熱心公益，深入養老院福利院，還簽署了聯(lián)合國兒童基金會(huì )“月捐”項目，以赤誠之心為遠方的孩童送去溫暖。寒冬臘月她報名參加了第一批深入疫情紅區的抗疫工作，成為了醫務(wù)人員的好幫手、人民群眾的好黨員和班里孩子的好榜樣。砥志研思以修身，蹄疾步穩以致遠。愛(ài)崗敬業(yè)的她曾獲教育部教師工作司和人民網(wǎng)頒發(fā)的“xx市最美幼師”稱(chēng)號、教壇新秀杯“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號、xx區“師德標兵”和“教工先鋒崗先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號，去年還入選了市教委卓越教師，并立項了xx區十四五課題。

三八巾幗標兵事跡材料3

　　陳xx老師在平凡的工作崗位上默默耕耘，起早貪黑地陪伴著(zhù)畢業(yè)班學(xué)生，教導學(xué)生為人處世，學(xué)會(huì )擔當，換位思考。

　　作為班主任，陳老師總能用心傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲，積極努力地為學(xué)生排憂(yōu)解難。她經(jīng)常與同事溝通教育教學(xué)案例，偶爾向心理老師尋求幫助學(xué)生舒緩心理的良方；有時(shí)與生活部老師探討學(xué)生的生活行為習慣；時(shí)常向家長(cháng)表?yè)P學(xué)生的進(jìn)步以及溝通后期需要配合的.工作；經(jīng)常與科任老師交流學(xué)生學(xué)習表現情況……

　　作為物理教師，陳老師積極參加物理科組的研討會(huì )議，認真聽(tīng)課，集思廣益，兼收并容，做全做細備課記錄，結合實(shí)際思考總結，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　她堅持“深度學(xué)習，以身作則”的教育理念，與學(xué)生形成亦師亦友的良好師生關(guān)系。學(xué)生總是親切地喚她一聲“銀姐”，她也常說(shuō)，自己最大的幸福感來(lái)源自學(xué)生對她的信任和寵愛(ài)。

三八巾幗標兵事跡材料4

　　秦xx，女，中共黨員，現任xx小學(xué)教導主任并兼任六年級數學(xué)、信息技術(shù)等教學(xué)工作。曾榮獲市教學(xué)新秀、縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì )破碎不復存在”。

　　對于教導處工作，秦xx老師任勞任怨。遇到問(wèn)題不盲目、不沖動(dòng)，而是冷靜分析，找到解決問(wèn)題的.突破口，對癥下藥。作為數學(xué)教師，她勤勤懇懇。接手高年級，她悉心指導、耐心幫助，使得學(xué)生們的成績(jì)穩步提升。從教十多年來(lái)，她關(guān)注學(xué)困生，以愛(ài)促學(xué)，悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節，進(jìn)行及時(shí)的補漏，同時(shí)開(kāi)展小組互幫活動(dòng)，讓成績(jì)好的學(xué)生幫助學(xué)習有困難的學(xué)生，促使他們形成學(xué)習共同體。

　　秦老師以潤物細無(wú)聲的方式，贏(yíng)得了孩子們的信任；以將心比心的態(tài)度，取得了家長(cháng)們的肯定。秦老師用她全部的愛(ài)，呵護了每一顆青春的心。

　　秦老師身兼多職，她總是以服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生為己任，認真做好服務(wù)工作，在平凡中追求卓越。工作很多時(shí)候都是臨時(shí)性的，為了能夠盡快及時(shí)地完成工作，加班則成了她家常便飯的事。

　　教育工作，沒(méi)有最好，只有更好。她說(shuō)“教師生涯，艱辛、漫長(cháng)，任重而道遠，但我卻義無(wú)反顧。繼續努力工作，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，做好本職工作，與洪小同伴們一起書(shū)寫(xiě)新的輝煌！”

三八巾幗標兵事跡材料5

　　陳xx老師，xx中學(xué)生物教師，八年級四班班主任。工作二十多年來(lái)，她熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體，時(shí)時(shí)處處以師德標準嚴格要求自己。她嚴謹治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，認真上好每一節課，平等對待每一名學(xué)生。班主任工作盡心盡力，班風(fēng)正，學(xué)生學(xué)習勁頭足。她所任教的`八年級四班，先后兩次被評為xx市優(yōu)秀班集體。教學(xué)上，市、縣級優(yōu)質(zhì)課評選多次獲獎，被評為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。她用努力與汗水，給自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷，得到了校領(lǐng)導的肯定和家長(cháng)們的認可。

三八巾幗標兵事跡材料6

　　朱xx，物理學(xué)科組長(cháng)，xx縣實(shí)驗高級中學(xué)物理高級教師，xx市優(yōu)秀教師，xx市骨干教師，xx市師德標兵，xx縣”十大杰出女教師”，xx縣“百名優(yōu)秀教師”，xx縣功勛教師。

　　自19xx年參加工作以來(lái)，始終奮戰在教育工作第一線(xiàn)，迅速由一個(gè)教育新兵轉變?yōu)閷W(xué)校的教學(xué)骨干，成為引領(lǐng)實(shí)驗高中物理教育的一面旗幟。

　　無(wú)私奉獻，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，把滿(mǎn)腔的熱情傾注到學(xué)生身上，浸透著(zhù)她對學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)心和愛(ài)護；以生命喚醒生命，以智慧啟迪智慧，引導學(xué)生求真向善，無(wú)愧于教師這一神圣稱(chēng)號，凝聚著(zhù)她對教育事業(yè)的無(wú)比自豪和執著(zhù)的深情。

　　以身作則，率先垂范

　　法國作家盧梭說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功地教給學(xué)生以任何東西�！苯處熓菍W(xué)生的榜樣。教師的一言一行，對學(xué)生產(chǎn)生最直接、最大的影響，甚至會(huì )對學(xué)生的一生有持續而深遠的影響。高中物理一直被不少學(xué)生認為是難啃的骨頭，學(xué)習物理興趣不高，不少學(xué)生有了畏學(xué)情緒甚至絕望情緒。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，她的課堂緊扣科技前沿，把握時(shí)代脈搏，物理課堂生活化，情景化，極大的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習物理的積極性，激發(fā)了學(xué)生的求知欲；再結合學(xué)生認知水平和課節內容，狠抓學(xué)生知識的薄弱點(diǎn)，由淺入深，舉一反三，使得學(xué)生在物理課堂上表現十分積極活躍。

　　平時(shí)的工作中，凡是要求學(xué)生做到的.她都率先做到。她的每一次示范，學(xué)生看在眼里，記在心上，潛移默化中，學(xué)生受到了影響。人們常說(shuō)，學(xué)生身上有著(zhù)老師和家長(cháng)的影子。其實(shí)，老師舉手投足間都在發(fā)揮著(zhù)教育的無(wú)形力量。正所謂“桃李不言，下自成蹊”。她所帶過(guò)的班級，無(wú)不由弱變強；她所教過(guò)的學(xué)生，無(wú)不自信擔當。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生，播撒陽(yáng)光

　　把學(xué)生當成自己的孩子是朱老師一貫堅守的初心和情懷。她幫助貧困學(xué)生，用自己的真心真情轉化后進(jìn)生。她深知，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處、強項，適時(shí)鼓勵表?yè)P、體貼關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，不讓后進(jìn)生掉隊。

　　潛心研教，默默耕耘

　　一枝獨放不是春，百花齊放香滿(mǎn)園。自擔任學(xué)科組長(cháng)工作以來(lái)，朱xx老師以自己真誠團結、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著(zhù)整個(gè)學(xué)科組。定期組織物理組老師學(xué)習新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注物理學(xué)科發(fā)展新動(dòng)向。協(xié)同組內老師共同搞好教學(xué)工作，支持和協(xié)助學(xué)科組老師的教研、教改工作。她注重學(xué)科組資料的積累、整理及利用。她常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難，并在教學(xué)方面予以具體的指導。在她的帶動(dòng)下，實(shí)驗高中物理組永遠是一個(gè)團結向上，理念先進(jìn)，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的學(xué)科組。朱老師本人也多次榮獲優(yōu)秀備課組長(cháng)，市、縣優(yōu)秀教師，市骨干教師，市師德標兵，縣功勛教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　春華無(wú)聲，育得芬芳一片；秋實(shí)默然，藏著(zhù)碩果萬(wàn)千。一路走來(lái)，她堅信，只要無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于學(xué)校，她愿意年復一年，日復一日，把榮譽(yù)化作前進(jìn)的風(fēng)帆，把掌聲變成振奮的號角。心中有愛(ài)，眼中有光，懷揣夢(mèng)想，砥礪前行。

三八巾幗標兵事跡材料7

　　勤懇工作，真誠待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，積極上進(jìn)，任勞任怨，領(lǐng)導賞識，同事信任，學(xué)生愛(ài)戴，家長(cháng)信賴(lài)——她就是xx中學(xué)初三級長(cháng)朱xx老師�！暗赂邽閹�，學(xué)高為范”，這句話(huà)在她身上得到了很好的詮釋。

　　作為初三級長(cháng)，她以身作則，不遺余力，團結協(xié)作，帶領(lǐng)全級師生全力以赴，精心備考。備課上課，批改作業(yè)，不定時(shí)巡堂，檢查教室衛生，督促學(xué)生早讀晚修，是她的工作常態(tài)。此外，她還大力輔助年輕班主任，指導他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教授他們教育教學(xué)的.方法技巧。特別是在班會(huì )課上，朱級長(cháng)結合學(xué)生的學(xué)習情況和存在問(wèn)題，指導班主任開(kāi)展有針對性的主題班會(huì )，取得良好的教育效果。

　　教學(xué)中，朱級長(cháng)注重學(xué)生的雙基教育。對于語(yǔ)文基礎不夠扎實(shí)，寫(xiě)作水平不高的學(xué)生，她因材施教，采用小組競賽、上臺演示、學(xué)生自評等形式活躍課堂氣氛，加強基礎的滾動(dòng)式訓練，并通過(guò)每周閱讀優(yōu)秀例文，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，提升學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平。

　　“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲�！敝靫x級長(cháng)用巧手打開(kāi)學(xué)生的慧心，讓學(xué)生盡情暢享未來(lái)的世界，為一顆顆幼苗播種著(zhù)希望和幸福。

三八巾幗標兵事跡材料8

　　愛(ài)三尺講臺、一顆愛(ài)心�？煅钥煺Z(yǔ)，滿(mǎn)臉和氣。這就是xx小學(xué)六年級數學(xué)教師——王xx。她兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞奉獻在教學(xué)第一線(xiàn)三十二年載。從教三十多年，就像一部擰緊發(fā)條的機器，不停地運轉著(zhù)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)一名教師的誓言。在這三十多年，她像一棵小草，扮綠多所校園。從許孟小學(xué)，到xx莫家、卻坡小學(xué)，再到中心小學(xué)，在自己的崗位上傾注了滿(mǎn)腔的熱情，讓自己在平凡的崗位上展示出自己的價(jià)值。先后兩次獲得縣優(yōu)秀教師稱(chēng)號。

　　盡管已步入中老年，但是卻從未放松過(guò)學(xué)習，勤奮不知疲倦，認真負責。學(xué)校里的`工作只要交給王老師，她都會(huì )欣然接受，保質(zhì)保量完成好。從備課到上課，一絲不茍。

　　在教學(xué)工作中，作為縣數學(xué)教學(xué)能手的她，注重學(xué)生多方面潛力培養，課堂上，創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情和內在動(dòng)力，增強學(xué)生合作意識，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索。三十多年來(lái)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，儲存了超多的教學(xué)心得，常與學(xué)校年輕教師交流，把自己成功經(jīng)驗與教學(xué)心得與大家共享，樂(lè )于指導青年教師。她常說(shuō)：你們年輕的成熟了，我就老了，長(cháng)江后浪推前流，教育就不怕沒(méi)人了。

　　她就是這樣傾注自己全部愛(ài)心，為學(xué)生的成長(cháng)鋪就一條陽(yáng)光之路。春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲、愛(ài)生如子、甘為人梯是王老師從教三十多年的真實(shí)寫(xiě)照。從教32年，當了27年的班主任。最近這4年多才卸任班主任工作。20xx年，王老師腦梗；20xx年動(dòng)了手術(shù)，考慮到工作原因，硬是把手術(shù)時(shí)間安排在了暑假。王老師就像一頭老黃牛，不知道累。作為六年級辦公室的大姐姐，永遠是服務(wù)在先，幫助在先。在生活上，工作上關(guān)心幫助年輕教師。年輕教師也樂(lè )意和她交流，從她身上學(xué)會(huì )寬容，學(xué)到教學(xué)相長(cháng)。寒假前一周，搭班老師因事請假，王老師主動(dòng)為她代理班主任工作。今年又因搭班老師的孩子還小，她又干上了班主任工作。強烈的事業(yè)心和職責感促使她一步一個(gè)腳印地為著(zhù)她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)耕耘著(zhù)、奮斗著(zhù)，把勞苦當作充實(shí)，把奉獻當作自己的追求。

　　真愛(ài)如雨，潤物無(wú)聲，育人無(wú)痕，作為人師，她愛(ài)生如子，用自己無(wú)私細致的愛(ài)心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。三十多年來(lái)，她把自己融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛(ài)的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著(zhù)那句老話(huà)：一切為了孩子，為了孩子的一切。

三八巾幗標兵事跡材料9

　　劉xx，女，中共黨員，xx市xx第一中學(xué)正高級思政課教師，曾被評為全國模范教師、全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀德育課教師、全國巾幗建功標兵、xx市十佳班主任等。

　　她是一位周身永遠散發(fā)著(zhù)青年般銳氣的教師，心中有夢(mèng)，信念彌堅，杏壇28載，她用事業(yè)的年輕態(tài)，傳遞正能量，思政課于不斷守正創(chuàng )新的她那里變得趣味盎然。20xx年xx月xx日，作為優(yōu)秀思政課教師代表受到xxxx親切接見(jiàn)后，她更加堅定了作為思政課教師“為黨育人，為國育才”的那份初心和使命。她以“講好中國故事”為手段培養學(xué)生的'政治認同感，以透徹的說(shuō)理和啟發(fā)性的引導給學(xué)生埋下真善美的種子，為學(xué)生扣好人生第一�？圩�。為把有意義的課講得有意思，她倡導并實(shí)踐“身在校園，心系天下”高中特色時(shí)政課程，參與組織“大中小幼”思政課一體化建設，主題活動(dòng)多次被媒體報道，“大思政課”她善用之，帶領(lǐng)學(xué)生邁入社會(huì )實(shí)踐大課堂，與檢察院共同打造網(wǎng)絡(luò )思政公開(kāi)課培養學(xué)生法治意識；指導區域課程思政建設，為xx市思政教師培養工程助力，成績(jì)突出；她發(fā)揮示范作用，疫情突發(fā)初期，逆行冒雪為全市學(xué)生錄制多節思政公開(kāi)課；隨教育部、市教委多次赴青海省指導思政建設工作，打開(kāi)立德樹(shù)人長(cháng)鏡頭。

三八巾幗標兵事跡材料10

　　趙xx，女，19xx年生，中共黨員。自參加工作以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作。在語(yǔ)文教學(xué)上，她潛心鉆研教材，積極探索教學(xué)改革，勇于創(chuàng )新，虛心向同行學(xué)習，吸收別人先進(jìn)的教育思想。注重提高課堂教學(xué)效率，及時(shí)挖掘學(xué)生的思維潛力，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

　　教育故事

　　作為一名教師，作為一名老教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，她認真學(xué)習新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導工作。她學(xué)而不厭，自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)知識和理論知識的學(xué)習，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴要求高標準來(lái)衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。

　　她曾憑借自己專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)水平，別具一格的教學(xué)方式，多次參加縣、州、省組織的中小學(xué)群文閱讀競賽、電子白板大賽、微課競賽的個(gè)活動(dòng)，并且都取得了可喜的成績(jì)；除此之外，她還是全州青少年書(shū)信文化大賽的優(yōu)秀輔導教師，曾獲得校級優(yōu)秀班主任、骨干教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。即使作為年輕教師的.她曾取得過(guò)優(yōu)異的成績(jì)，但她從未驕傲，一直堅守本職工作，大膽探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

　　作為教師，她在注重教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，還著(zhù)力注重師德教育。教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。

三八巾幗標兵事跡材料11

　　劉xx，中學(xué)一級教師，從教19年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　她在管理班級的過(guò)程中總是開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法，大膽創(chuàng )新，她讓學(xué)生組織、主持學(xué)校安排的各項活動(dòng)，大大提高了班級的凝聚力，在她的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性都被調動(dòng)起來(lái)了，所有學(xué)生團結一致，全力以赴地邁向共同的目標。正是她對工作的'兢兢業(yè)業(yè)、全心付出，使得她所任教的班級學(xué)習成績(jì)一直在同類(lèi)班級名列第一。平時(shí)她精心備好每一節課、上好每一節課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試，盡心盡力、盡職盡責，全力以赴，全身心投入到教學(xué)中。同時(shí)，她在生活中也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的所需所想，關(guān)愛(ài)在生活上有困難的學(xué)生并資助他們，關(guān)注學(xué)生們的心里健康，做他們真正的良師益友。

　　她熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命。20xx年，身懷六甲仍然堅持擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。做一件事很容易，能堅持下來(lái)卻很難，數十年如一日的辛苦付出，換來(lái)了家長(cháng)和學(xué)生們的認可，也獲得了“省森工總局優(yōu)秀教師”、“xx林業(yè)管理局骨干教師”、“最受歡迎教師”、“林業(yè)局優(yōu)秀教師”和“十佳教學(xué)能手”等榮譽(yù)，并先后被評為“優(yōu)秀班主任”、“十大名優(yōu)班主任”、“特等勞動(dòng)模范”、“模范教師”、“紀律管理優(yōu)秀班主任”、“巾幗建功立業(yè)標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　作為高二化學(xué)組備課組長(cháng)，她與組內教師們精誠團結，并嚴格按照學(xué)校要求按時(shí)組織組內教師有計劃、有目標的進(jìn)行備課、寫(xiě)教案、布置作業(yè)、周測等，有序的開(kāi)展教研活動(dòng)，并做好講課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，堅持每天聽(tīng)課，集他人所長(cháng)，充實(shí)自己。

　　這兩年，盡管家里有學(xué)業(yè)需要輔導的女兒和尚年幼的兒子急需她去照管，盡管原有的班級需要她去管理，盡管還有學(xué)科教學(xué)任務(wù)需要她去完成，盡管工作量嚴重超量，但她毅然承擔起學(xué)年教務(wù)工作。面對眼前繁雜的工作，她本著(zhù)眼勤、嘴勤、腿勤的原則，來(lái)彌補自身業(yè)務(wù)不熟的不足，很快她就熟悉掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)，堅持每周四查教案，每周五查作業(yè)，每周都統計并公布檢查結果，每月末匯總排名，本著(zhù)公平、公開(kāi)的原則進(jìn)行教師考核。如今，工作起來(lái)，她已游刃有余。盡管如此，平時(shí)她仍樂(lè )于助人，積極開(kāi)展批評與自我批評，勇于改正缺點(diǎn)，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

　　成績(jì)只代表過(guò)去，未來(lái)更是任重而道遠，劉xx本著(zhù)對學(xué)生負責，對自己的職業(yè)負責的原則，繼續為教育事業(yè)貢獻自己的所有心力。

三八巾幗標兵事跡材料12

　　孔xx，xx技師學(xué)院旅游服務(wù)系教師，中共黨員，工作以來(lái)她一直堅守教學(xué)一線(xiàn)，積極探索教科研，多篇論文獲獎、發(fā)表，主持、參與多個(gè)市屬級以上課題立項，如《淺談新型學(xué)徒制下的技工院校學(xué)生管理思維的培養》《門(mén)店運營(yíng)：烘焙專(zhuān)業(yè)學(xué)生管理能力培養研究》《雙微雙向：中職旅游活動(dòng)育人途徑研究》等。她悉心指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽，其中，費xx參加20xx年“幸福在浙里”作文比賽獲得xx市賽區一等獎，何xx獲得xx省技工院校學(xué)生思想政治文化素養學(xué)習競賽一等獎；孔老師自己也獲得省級“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號�？桌蠋熓菍W(xué)生心目中敬愛(ài)的班主任，所任班級的同學(xué)不管是參加計算機技能等級考證、電子商務(wù)師（中級工）考證還是參加成人高考，在每次迎考長(cháng)達幾個(gè)月的'時(shí)間里，孔老師都起早貪黑，每天陪伴，她為全班同學(xué)制訂整體復習計劃，為特殊學(xué)生“私人訂制”補弱計劃，細致入微，督促到位。作為黨員，她始終踐行入黨誓言，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，除了教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，她還積極投身志愿活動(dòng)，如參加社區一編三定志愿活動(dòng)、“護航互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )”交通站崗、校內外防疫志愿工作。作為旅游服務(wù)系團支部書(shū)記，她帶領(lǐng)系部團員青年，積極發(fā)揮先鋒隊作用，加強學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì )的組織建設，帶領(lǐng)學(xué)生參與校內外志愿者活動(dòng)共計83次。20xx年5月她被評為xx市屬教育系統優(yōu)秀團員。

三八巾幗標兵事跡材料13

　　季xx，女，中學(xué)高級教師，19xx年7月畢業(yè)于xx師專(zhuān)英語(yǔ)系，同年8月分配于xx市十五中任英語(yǔ)教師。在市十五中的七年教學(xué)中，連續2次被評為xx市優(yōu)秀教師和xx市優(yōu)秀少先隊輔導員。20xx年8月考入xx市十八中，任英語(yǔ)教師，為了提升自身的專(zhuān)業(yè)水平，同年考入xx師范大學(xué)英語(yǔ)系，于20xx年8月取得xx師大本科學(xué)歷。

　　20xx年8月至20xx年8月連續十六年擔任班主任，教研組長(cháng)或年段長(cháng)，連續多年被校評為優(yōu)秀教師、先進(jìn)教研組長(cháng)等稱(chēng)號。20xx年5月所帶班級初二(1)被評為20xx-20xx學(xué)年xx市先進(jìn)班集體，20xx年3月獲得20xx-20xx年度xx市優(yōu)秀教師光榮稱(chēng)號。

　　季老師在自己的崗位上努力學(xué)習并踐行著(zhù)，為人師表，率先垂范，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，全身心的投入到教育教學(xué)中。

　　一、優(yōu)化課堂教學(xué)，寓教于樂(lè )

　　作為一名英語(yǔ)教師，她始終高標準嚴格要求自己，認真備課，哪怕是一個(gè)單詞她都不易放過(guò)。堅持每節課前聽(tīng)寫(xiě)和批改，強化學(xué)生的記憶，督促學(xué)生每天記單詞，每周進(jìn)行一次詞匯測試，測試詞匯呈現多種形式，如短文填空，單詞游戲，中英文互譯，遣詞造句等多樣化，激發(fā)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣并提出“小組自冶”學(xué)習法，讓學(xué)生了解學(xué)習英語(yǔ)詞匯的重要性，每星期、每學(xué)期、每年如一日，培養學(xué)生自覺(jué)、自主地學(xué)習，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，在勤奮的基礎上強化學(xué)習的五環(huán)節即預習、上課、作業(yè)、反思、考試的指導，明確其意義和注意事項。每天早讀課，下午第四節自習課，季老師總像一名播種機，時(shí)不時(shí)地抽查，落實(shí)每天學(xué)生間的掌握情況。課堂上，季老師講究方法和技巧，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，學(xué)生回答問(wèn)題，她總是用多種肯定贊揚的詞語(yǔ)輪流使用，有時(shí)還借助適當的肢體語(yǔ)言伴隨使用，學(xué)生反應更強烈，成功的喜悅會(huì )使愛(ài)表現者深受鼓舞，帶動(dòng)其他同學(xué)也受到現場(chǎng)氣氛的感染，羨慕欽佩的同時(shí)躍躍欲試；有的學(xué)生答錯時(shí)，她沒(méi)有諷刺學(xué)生，這樣不傷學(xué)生的自尊心，又鼓勵學(xué)生繼續努力。課堂上的分層次教學(xué)，減輕學(xué)生學(xué)習的心理壓力。每學(xué)完一個(gè)話(huà)題，她一般要求優(yōu)生把全部單詞記熟，而學(xué)困生則先記“四會(huì )”單詞，再記“三會(huì )”和“注解”的單詞，這樣分層教學(xué)，學(xué)生愉快、輕松地學(xué)習英語(yǔ)。一份耕耘，一份收獲，幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)成績(jì)，還是教研成果均名列全市前茅，贏(yíng)得師生普遍贊譽(yù)。所撰學(xué)的'論文《初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)反思及其教學(xué)策略提升研究》獲市論文二等獎。

　　二、以愛(ài)育愛(ài)，把愛(ài)播撒

　　季老師除負責教學(xué)工作外，還擔任班主任工作。班級工作認真負責，要求學(xué)生做到的，自己身先士卒，二十幾年如一日，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每一位學(xué)生，對于后進(jìn)生，熱心對待，本著(zhù)從不放下，也絕不能放下一個(gè)的原則，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學(xué)生學(xué)習，把后進(jìn)生知識補回來(lái)。注重深入與學(xué)生談心，為學(xué)生排憂(yōu)解難，教育學(xué)生注意處理好學(xué)習生活中可能發(fā)生的問(wèn)題，加強、自立、信心與豁達等心理教育。就如有一男生，一遇事不順心或不順意，脾氣立馬暴燥，而且總是情不自禁傷害自己，老師與同學(xué)都擔心，但又不敢親近他，造成該男生學(xué)習變差，并且經(jīng)常鬧事，家長(cháng)說(shuō)罵他無(wú)用，作為班主任，她多次找他談心，為他補習功課，多次家訪(fǎng)，不斷家校聯(lián)系，與家長(cháng)交流，終于該男生臉上有了笑容，懂得幫助他人，脾氣也溫和了許多。立馬她任命男生為副班長(cháng)，并讓他協(xié)助班長(cháng)工作，逐漸地男生自信心恢復了，學(xué)習成績(jì)明顯進(jìn)步了，也成為她的左膀右臂。她始終認為，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，她愛(ài)崗敬業(yè)，和學(xué)生融洽一體，她傳遞給學(xué)生的都是正能量。

　　三、久久為功，砥礪前行

　　走進(jìn)她，你會(huì )發(fā)現，她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地，盡心盡責，都是高標準嚴要求。她辛勤工作，利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀(guān)念，了解當下英語(yǔ)課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，讓自己的詞匯教學(xué)理論更好地服務(wù)于教學(xué)工作。對前來(lái)請求幫助的老師，總是仔細閱讀分析案例，隨堂聽(tīng)評課，盡心盡力為他們出謀劃策，與他們一起查找資料，分析課堂結構，竭盡全力，無(wú)私地奉獻自己。作為老教師，對新教師，她是積極指導，與新教師探討教學(xué)方法，不斷完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，每次聽(tīng)課后，她都會(huì )認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向，也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗。

　　一支粉筆，兩袖清風(fēng)，腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教育的初心與使命。微笑面對每一天，微笑迎接每一個(gè)學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是老師的寫(xiě)照，學(xué)生成長(cháng)旅途上少不了老師的陪伴，三尺講臺，四海桃李。

三八巾幗標兵事跡材料14

　　她沒(méi)有太陽(yáng)的光輝，沒(méi)有彩虹的美麗，也沒(méi)有高山的巍峨，但她有水晶般的清純與透明，有巖石般的堅毅與穩重，有泥土般的樸素與芬芳。她就是xx縣第二中心幼兒園教師馬xx。

　　立志幼教，實(shí)現夢(mèng)想

　　8年前，24歲大學(xué)剛畢業(yè)的馬xx，帶著(zhù)對幼師的向往，帶著(zhù)青春的激情與夢(mèng)想，開(kāi)始了“孩子王”的生涯；四季更迭，幾乎是轉眼之間，她從一個(gè)青春靚麗的小女孩，成長(cháng)為如今成熟穩重、人人敬仰的教師。孩子眼中的她，是和藹可親的“好媽媽”；家長(cháng)眼中的她，是熱情洋溢、事無(wú)巨細的“知心朋友”；同事眼中的她，是任勞任怨、樂(lè )此不疲的“生力之花”。細數8個(gè)年頭，她在平凡的幼師崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻，用愛(ài)心和行動(dòng)詮釋著(zhù)幼兒教育的真諦，也充分展現了一名幼兒教師的崇高風(fēng)采。

　　滿(mǎn)懷激情，愛(ài)崗敬業(yè)

　　身邊的同事都夸馬xx老師教育教學(xué)工作做得很成功，可她自己不這么想，“沒(méi)有最好只有更好”始終是她不棄的信念。她用獨有的“幼稚”心態(tài)應對著(zhù)周?chē)�的同事和每位家長(cháng)，用“紅果果、綠泡泡”的舞臺笑容面對著(zhù)身邊所有的孩子，從每個(gè)孩子的飲食、午休到大小便，從行為習慣養成到孩子的日常洗漱，從衛生到安全行走每一步�？梢哉f(shuō)，在工作中她盡到了幼兒教師應該承擔的一切，甚至超越了有些孩子的爸爸媽媽?zhuān)�這一切辛苦地付出大家都看在眼里，大家都被她的敬業(yè)精神以及熱情奔放的工作勁頭所折服，她用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了領(lǐng)導的認可和廣大家長(cháng)們的認同。載著(zhù)重于泰山的.稱(chēng)贊榮譽(yù)，她以幼教事業(yè)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻身精神帶動(dòng)影響著(zhù)身邊的同事，用愛(ài)心哺育著(zhù)一個(gè)個(gè)祖國的花朵。

　　傾注愛(ài)心，呵護幼兒

　　工作中，馬xx老師和幼兒平等相處，在她心里：“從來(lái)沒(méi)有不長(cháng)莊稼的土地，只有不會(huì )種地的莊稼人�！坝孜嵊滓约叭酥�幼”，她用母親般的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護著(zhù)每一個(gè)天真稚嫩的孩子。記得剛剛接小班時(shí)，由于孩子年齡小，生活自理能力差，剛剛開(kāi)學(xué)的幾天，家長(cháng)的依依不舍，孩子的哭鬧無(wú)休，已弄得她每天腰酸背痛，而小班孩子還不能自己穿衣、解決大小便等生活問(wèn)題，一時(shí)弄得她手足無(wú)措。中午，孩子們在床上哭，她也陪著(zhù)哄著(zhù)一起掉眼淚。好容易把寶貝兒們哄睡的她才吃上幾口午飯，突然聞到一股臭味，她立刻放下手中的碗筷，左右查找，發(fā)現一個(gè)小朋友拉褲子了，孩子不好意思說(shuō)，正在用手擦來(lái)擦去，來(lái)不及多想，馬xx老師馬上把孩子抱到衛生間，用溫水擦洗了一遍，給孩子換上干凈的衣服，并安慰鼓勵他：“有事情喊老師，老師會(huì )幫助你的”。等把這個(gè)孩子哄睡時(shí)，她的午飯已經(jīng)涼透了。但是她憑借多年勤懇工作態(tài)度，把每個(gè)孩子都當成自己的孩子來(lái)對待，讓孩子們感受到家般的溫暖、母親般的關(guān)愛(ài)。雖然剛接小班時(shí)候馬xx老師經(jīng)驗不足，但依然用愛(ài)呵護每一個(gè)孩子，八年的四季輪回，她也不再手足無(wú)措，可以應對每一個(gè)困難。

　　巾幗柔情，潤物無(wú)聲

　　馬xx老師的孩子今年才5歲，丈夫工作忙，家里老人也都不在身邊，照顧孩子的任務(wù)幾乎都落在了她身上，甚至每天都需要鄰居幫她接送孩子，但她從未請過(guò)假，也從沒(méi)因家庭事務(wù)影響工作，充分發(fā)揮了年級組長(cháng)的帶頭作用。在擔任年級組長(cháng)的時(shí)間里，遇到的問(wèn)題她都會(huì )第一時(shí)間去處理，而自己班級的工作，經(jīng)常要在下班后、周末加班加點(diǎn)的為幼兒設計出好的教育活動(dòng)方案。她還積極參加園內各種大型活動(dòng)、科研課題研究、園內外講座展示等任務(wù)�？偸沁@樣超負荷的工作，卻從未聽(tīng)過(guò)她一聲怨言。每當幼兒園里組織大型活動(dòng)時(shí)，她都沒(méi)法陪伴自己的孩子。她總是安慰?jì)鹤诱f(shuō)：“寶貝，你有老師陪著(zhù)，媽媽還要去照顧其他的小哥哥、小姐姐，媽媽回家再陪你�！闭f(shuō)完轉身便流下了自責、愧疚的淚水。

　　一位哲人說(shuō)，孩子的心靈就像一把琴，只要撥動(dòng)了他的琴弦，必然會(huì )發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦。情系幼教事業(yè)的她，用8年的時(shí)間詮釋了作為一名優(yōu)秀幼兒教師應有的美德，也撥動(dòng)了作為一名演奏者最美麗的心弦。她總是驕傲的說(shuō)，“我是孩子王，我永遠年輕�！睙o(wú)悔的她，正用自己無(wú)悔的選擇，演奏一首青春無(wú)悔的贊歌。

三八巾幗標兵事跡材料15

　　她叫張xx，是一名平凡的小學(xué)老師，在30年的教學(xué)工作中，她一直保持著(zhù)極大的工作熱情、積極向上的心態(tài)、嚴肅認真的工作態(tài)度，默默工作在教學(xué)第一線(xiàn)。

　　樂(lè )觀(guān)向上，勇挑重擔

　　當學(xué)校遇到師資緊張的時(shí)候，張老師總是勇挑重擔，主動(dòng)請纓教兩個(gè)班的語(yǔ)文兼班主任，每天平均上6節課，最后她教的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)均居全鎮前列。

　　工作中類(lèi)似的事情張老師還做過(guò)多次，做這些工作雖然很累，但她心中的感覺(jué)是幸福的，她說(shuō)能夠為學(xué)校分憂(yōu)解難，是一名教師最起碼的責任，她所任教班級教學(xué)成績(jì)在全街道一直名列前茅。

　　愛(ài)生如子，潤物無(wú)聲

　　教師的'愛(ài)應該是一種博愛(ài)，愛(ài)自己的每一位學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。讓孩子在充滿(mǎn)鼓勵與期待的沃土中成長(cháng)，決不能因為一點(diǎn)過(guò)失而讓孩子在指責聲中自卑地抬不起頭來(lái)。對于后進(jìn)生，更要給一點(diǎn)偏愛(ài)，傾注愛(ài)心、熱情和期望，對他們取得的點(diǎn)滴成績(jì)，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵。

　　例如：她班的女生小蕓性格內向，學(xué)習成績(jì)不理想，基本上沒(méi)有朋友跟她玩。作為班主任她及時(shí)給予更多的關(guān)愛(ài)，利用班會(huì )時(shí)間教育大家要關(guān)心幫助她，并且給她找優(yōu)等生結對子幫助她解決學(xué)習中的困難。在她的關(guān)注下以及同學(xué)們的幫助下，小蕓變得開(kāi)朗了，學(xué)習成績(jì)也有了較大的進(jìn)步！

　　還有一次張老師班中一個(gè)學(xué)生生病吐了一身，她馬上幫助孩子清洗干凈，回家拿了干凈的衣服給學(xué)生換上，還幫助學(xué)生拿藥。類(lèi)似這種關(guān)愛(ài)學(xué)生的事情舉不勝舉！

　　無(wú)怨無(wú)悔，幸福教師

　　張老師說(shuō)雖然她上班每天都很忙碌，但是她很快樂(lè )，因為她體會(huì )到教師的工作是幸福的！

　　她還說(shuō)在工作中雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，并不值得宣揚，因為在xx小學(xué)和她一樣工作的同事們有很多，她取得的成績(jì)是與學(xué)校領(lǐng)導的指導分不開(kāi)的，與她同事們的支持分不開(kāi)的。

　　當教師的這些年讓她覺(jué)得：只要對學(xué)生有愛(ài)心，對工作有熱心，對家長(cháng)有誠心，對同事有真心，就一定能把工作做好。她說(shuō)：雖然取得了一些成績(jì)，但是她在工作中還是存在著(zhù)許多缺點(diǎn)，今后的教學(xué)生活中她將再接再厲，對工作付出更多的熱情，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做幸�？鞓�(lè )的老師！

　　她就是24年來(lái)為xx小學(xué)教學(xué)工作無(wú)怨無(wú)悔默默奉獻的女教師，是我們xx小學(xué)人人喜歡的老師——張xx！

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