班級事跡材料

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？下面是小編整理的班級事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

班級事跡材料1

　　xxx實(shí)驗小學(xué)二年級(4)是由39個(gè)聰明可愛(ài)的孩子組成的大家庭。在這個(gè)溫暖的“大家庭”里，孩子們團結友愛(ài)，互相幫助，同歡樂(lè ),共悲傷,分享過(guò)成功的喜悅,也品嘗過(guò)失敗的滋味。

　　一、在學(xué)習上，孩子們敢于爭先，形成了你幫我趕的良好學(xué)習氛圍。

　　課堂上，孩子們樂(lè )于開(kāi)動(dòng)腦筋，積極提問(wèn)，踴躍發(fā)言，課堂紀律井然有序，孩子們都有認真聆聽(tīng)的好習慣。早自習時(shí)，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，大家有滋有味地誦讀著(zhù)一篇篇課文，記憶著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，朗朗的讀書(shū)聲成為早晨校園里最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè );中午時(shí)間，同學(xué)們或認真完成作業(yè)，或翻閱課外讀物，努力的吸收著(zhù)知識的營(yíng)養。課間，大家快樂(lè )地游戲，跳皮筋，大乒乓球，歡樂(lè )的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在教師和同學(xué)們的共同努力下，從一年級到現在的三年級，本班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三課成績(jì)始終名列全茅。特別在上一學(xué)期的期末考試中，有九位同學(xué)的三課成績(jì)總分進(jìn)入全校的前三十名，受到中心學(xué)校的表彰獎勵。其中李佳欣和劉倩同學(xué)的成績(jì)名列全學(xué)區第一和第二名。他們?yōu)榘嗉壼A(yíng)得了榮譽(yù)，也為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。本班也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的集體。班級擁有自己的“書(shū)蟲(chóng)之家”，擁有自己的借書(shū)證，擁有自己的采蜜本。大家互相推薦經(jīng)典的書(shū)籍，共同讀同一本好書(shū)，交流自己的讀書(shū)體會(huì )。

　　二、在班級管理中，孩子們有主人翁意識，敢于自己管理自己。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩不成方圓”、“班級管理無(wú)小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著(zhù)，那無(wú)疑是給自己帶來(lái)了許多不必要的麻煩，所以要讓孩子自己的事情自己管!因此，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同討論、制定出了班規，大家以班規來(lái)約束自己的行為，嚴格要求自己。為了克服同學(xué)們自由隨便,不守紀律的'毛病,也為了培養大家的自我管理的能力，全班希望本文對您有所幫助！

　　同學(xué)想了很多辦法，最終決定在班級實(shí)行“值日班長(cháng)”的制度。每天由一名同學(xué)負責班級全天的工作。孩子們責任心強，工作踏實(shí)、努力、盡責，從早自習、眼保健操、路隊和衛生等方面，協(xié)助老師完成班級的各項工作，督促大家的日常行為規范。不管是誰(shuí)都參與的機會(huì )。這種做法，培養了孩子們的組織領(lǐng)導能力，促使每一位孩子積極參與到班級的管理中來(lái)，在自己管理自己的氛圍中，養成自我管理的好習慣。事實(shí)證明，大家在這樣的活動(dòng)中都有了不同程度的提高和進(jìn)步。

　　三、在各種活動(dòng)中，孩子們積極參與，盡可能的發(fā)揮自己的才能。

　　本班是一個(gè)團結、進(jìn)取，具有強大凝聚力的集體。為了得到每周的五項評比流動(dòng)紅旗，同學(xué)們積極努力，熱情地參與到活動(dòng)中，爭取為班級出力。無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取最滿(mǎn)意的成績(jì)。就拿上學(xué)期開(kāi)展的拔河比賽來(lái)說(shuō),雖然我班與四年級相比，實(shí)力不強，但是上至老師、隊員，下至拉拉隊，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏。場(chǎng)上的同學(xué)揮灑汗水，場(chǎng)下的拉拉隊員汗流滿(mǎn)面，同學(xué)們的加油聲、吶喊聲一浪高過(guò)一浪。那時(shí)候比賽的結果已不重要，重要的是同學(xué)們擰成了一股繩，將“班榮我榮，班恥我恥”的口號牢記心中。在這學(xué)期的“抗震救災獻愛(ài)心”活動(dòng)中，孩子們也不甘落后，紛紛捐出自己的零用錢(qián)，為災區先上自己一份愛(ài)心�！凹摇笔菧嘏�、團結、友愛(ài)的集體。在這個(gè)“大家庭”里，人人都在獻出自己的愛(ài)。垃圾袋沒(méi)了，同學(xué)們主動(dòng)帶來(lái)。班級的門(mén)損壞了，大家爭著(zhù)修理。老師的嗓子啞了，人人爭著(zhù)用最好的表現展示自己，希望老師別累壞了。有同學(xué)生病、有事不能參加打掃時(shí)，總有人主動(dòng)頂上。有同學(xué)落后了，大家的心里焦急萬(wàn)分。

　　大家庭的每一位成員都在盡自己最大的努力經(jīng)營(yíng)著(zhù)這個(gè)溫暖的家，維希望本文對您有所幫助！

　　系著(zhù)這份真誠的愛(ài)，我們不讓一個(gè)人掉隊，不讓一個(gè)人寒冷，不讓任何一個(gè)人獨自面對困難。

　　當然，我們班目前還存在著(zhù)很多不足，比如一些同學(xué)的與人相處及控制力方面都有待加強，在生活和學(xué)習上缺少獨立性，自主性，這都將是我們努力克服的障礙。我們相信，我們三年級的每一個(gè)同學(xué)，都會(huì )為了創(chuàng )建一個(gè)和諧、融洽的班級體而努力。

班級事跡材料2

　　一．尊重中我們體現文明

　　過(guò)去，看到老師不打招呼，一張口就是臟話(huà)連篇的學(xué)生很多，有些眼因為說(shuō)的人很多，說(shuō)的次數很多，他們都意識不到那是臟話(huà)。課堂上，我們班也有很多學(xué)生習慣性的就用南京話(huà)來(lái)回答問(wèn)題，甚至提醒糾正后普通話(huà)還是說(shuō)不好。通過(guò)《我與文明有多遠》的主題班會(huì )以及平日里的不斷地提醒指正，班上絕大多數學(xué)生能夠有意識的注意平時(shí)的說(shuō)話(huà)用詞。

　　英語(yǔ)課上，雖然很多學(xué)生的口語(yǔ)很差，但大家都用大聲的跟讀表達對認真負責的朱老師的喜歡；語(yǔ)文課上，同學(xué)們都用安靜認真的聽(tīng)課來(lái)表達對返聘周老師的尊重；物理課上，我們班的學(xué)生都用積極的互動(dòng)來(lái)表達對年輕沈老師的喜愛(ài)……

　　剛開(kāi)學(xué)，我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多，教室地面上總能看到有粉筆頭，早上值日生排好的課桌椅兩節課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復的提醒效果并不明顯。于是，我們召開(kāi)班委會(huì )，經(jīng)過(guò)商議，在同學(xué)中選出幾位平時(shí)比較注意細節的同學(xué)課間主動(dòng)做保潔。慢慢地，大家發(fā)現身邊的同學(xué)會(huì )去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾，發(fā)現自己抽屜里的垃圾總會(huì )被清理干凈，教室的地面上很少再有粉筆頭了，課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地，大家都加入到了文明的行列，大家都有了尊重他人勞動(dòng)成果的意識，班級常規較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。

　　二．活動(dòng)中我們漸漸成長(cháng)

　　根據學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設計許多有意義的活希望本文對您有所幫助！

　　動(dòng)。比如在班委改選的班會(huì )課上，借改選的風(fēng)，培養大家主人翁的精神，大家暢所欲言的發(fā)表對班級建設的意見(jiàn)和建議，爭論中發(fā)現大家其實(shí)都很在意我們這個(gè)集體，同學(xué)中有很多有心人；借競選這個(gè)契機，增加大家的自信心、鍛煉大家自我推薦的勇氣和能力。在心育小論文的評比活動(dòng)中，我們班平日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學(xué)都寫(xiě)出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛(ài)心一元捐的活動(dòng)中，我們班46人共捐了68元5角。很多同學(xué)平時(shí)的零花錢(qián)很少很少，而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢(qián)，捐出自己的零花錢(qián)，盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個(gè)學(xué)生的qq空間里我看到這樣一段話(huà)“愛(ài)心一元捐，捐出的是我們的一片心意。大家的顆顆愛(ài)心織成了最溫暖的衣服，帶給那些貧困的伙伴們光明和溫暖，讓我們一起度過(guò)這個(gè)美麗而又寒冷的冬天�！痹谥苋�的讀書(shū)日，很多同學(xué)都用摘抄本認真的記錄著(zhù)自己的讀書(shū)心得，并且互相傳閱學(xué)習。在元旦傳統佳節的時(shí)候，在有心的班委們的策劃下，科代表們負責用美麗的信紙記錄下班級每位同學(xué)對任科老師最想說(shuō)的一句話(huà)。當科代表把信紙送給老師的時(shí)候，聽(tīng)到最多的是“謝謝，你們真有心，1班的孩子開(kāi)始變得貼心了�！边@一張張信紙不但送去了學(xué)生的祝福，也見(jiàn)證了我們班學(xué)生的成長(cháng)。

　　三．學(xué)習中我們互幫互助

　　我們班學(xué)習的總體情況不是很好，班級兩極分化現象比較嚴重，比如這次數學(xué)期末考試，90分以上的有9人，比3、4班都多，但我們的均分卻比他們少了近10分。過(guò)去，有些好學(xué)生不會(huì )也沒(méi)有耐心教請教的同學(xué)，針對這一現象，班級開(kāi)展了《向他人學(xué)習，取他人所長(cháng)補自己之短》的主題班會(huì )，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題，這樣不但增進(jìn)了同學(xué)希望本文對您有所幫助！

　　之間的友情，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性和自我發(fā)現，還幫好同學(xué)鞏固了所學(xué)，夯實(shí)了基礎。無(wú)論是課上還是課間，同學(xué)們都勤于思考，互相提問(wèn)，共同進(jìn)步。無(wú)形中，營(yíng)造了一種積極的學(xué)習氣氛。

　　四．努力中我們團結共助

　　一個(gè)班集體的好壞，最重要的是班級的凝聚力如何，在這方面，我十分重視培養學(xué)生的團隊意識�！耙粋�(gè)都不能少”成了我對他們說(shuō)的口頭禪：12.9歌詠比賽時(shí)，有同學(xué)說(shuō)自己唱歌難聽(tīng)，我們班人也多，隊形不好排，把他刷下來(lái)算了，我笑著(zhù)對他說(shuō)“一個(gè)都不能少”；在長(cháng)繩比賽初期的`選拔中，我又用“一個(gè)都不能少”這句話(huà)把班上所有會(huì )跳長(cháng)繩的同學(xué)都集中起來(lái)，大家開(kāi)開(kāi)心心的一起練習，一次次打破我們自己的3分鐘記錄；在年級組組織的籃球對抗賽中，大家已經(jīng)知道了“一個(gè)都不能少”的傳統，全班同學(xué)都在籃球賽場(chǎng)邊給我們的籃球高手們吶喊加油……“一個(gè)都不能少”讓大家了解到了我的用意：不僅是在比賽中，在平時(shí)的學(xué)習和生活中，脫離了班級，將一事無(wú)成。因此，大家齊心協(xié)力，為建設優(yōu)秀班集體而共同努力著(zhù)。

　　初二（1）班的班主任和教學(xué)工作都是我半途接手的，經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習和生活，（1）班的學(xué)生與之前的班主任陳老師建立了深厚的友誼，（1）班的學(xué)生之間也形成了一個(gè)個(gè)不接受外來(lái)者的小團體，使用心理本和學(xué)生溝通幫助我的班主任工作順利正常的開(kāi)展。在心理本中，我讀到了給我工作動(dòng)力的話(huà)“班風(fēng)，一個(gè)班級的面貌是最重要的，有了好的班風(fēng)，就有了好的學(xué)習環(huán)境；

　　有了好的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們的成績(jì)也會(huì )蒸蒸日上的。新的班主任給了我們新的班風(fēng)，一開(kāi)始的我們調皮難管，但并不表示不好管，我們也希望獲得光榮，我們也希望在學(xué)業(yè)上有所成就，所以我們正在十分努力地建設我們的班風(fēng)，我們希望被認可，我們也相信我們會(huì )被認可！”雖希望本文對您有所幫助！

　　然交流心理本很花時(shí)間，但在心理本中，我獲得了做好工作的信心，“胡老師，你知道嗎？我們班的廣播操比以前整齊了，我們班遲到的現象少了，我們晨讀的聲音響了……”“胡老師，每次你留我下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始我都有抵觸情緒，想早點(diǎn)回家，但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我也覺(jué)得在學(xué)校完成作業(yè)挺好的。而且你也是為我好，那么晚了，我五分鐘就能到家，而您還要坐好久好久的公交車(chē)，以后我一定按時(shí)完成作業(yè)，不用您再陪我寫(xiě)作業(yè)了�！泵棵孔x到這樣的話(huà)，我就欣慰自己的付出沒(méi)有白費。班主任工作除了要用心，還要得法。針對我們班學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習習慣都不強的情況，我還使用了家校聯(lián)系本。通過(guò)聯(lián)系本讓家長(cháng)知道孩子當天的作業(yè)情況，知道孩子的放學(xué)時(shí)間，也通過(guò)聯(lián)系本和家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。

　　成績(jì)與不足是并存的，相信我們班在全體師生的努力下，將成為一個(gè)更出色的班級。

班級事跡材料3

　　李xxx，男，xx學(xué)院政治與社會(huì )發(fā)展學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)XX級本科一班學(xué)生。曾擔任本科一班學(xué)習委員，政治與社會(huì )發(fā)展學(xué)院衛生部部長(cháng)，現為中國共產(chǎn)黨黨員。該同學(xué)在學(xué)院兩年期間，各方面表現突出，符合“十大自強自立學(xué)生標兵”評選要求，現將該同學(xué)典型事跡說(shuō)明如下。

　　該同學(xué)來(lái)自農村，家庭比較貧困，父母都是普通農民，以務(wù)農為生，母親多病，家庭收入微薄。但是面對貧困與困難，該同學(xué)并未自暴自棄，而是刻苦努力，發(fā)奮學(xué)習，于XX年考入棗莊學(xué)院政治與社會(huì )發(fā)展學(xué)院，在學(xué)院的兩年時(shí)間里，李xxx同學(xué)在各個(gè)方面表現出色，得到老師和同學(xué)們的一致認可與肯定，其表現如下。

　　在學(xué)習中追求優(yōu)異。李xxx同學(xué)來(lái)自農村，因此非常明白自己的學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易，非常珍惜這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )。始終把學(xué)習放在重要位置，嚴格要求自己，刻苦努力，毫不松懈，在大一和大二兩年學(xué)習時(shí)間里，希望本文對您有所幫助！

　　取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。兩次期末成績(jì)都為前兩名。并兩年連續獲得優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金和學(xué)習優(yōu)秀獎。此外，還獲得移動(dòng)杯優(yōu)秀獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金。這些獎學(xué)金的獲得，是對李xxx同學(xué)努力學(xué)習的充分肯定。其刻苦努力的學(xué)習精神很好的影響看了其他同學(xué)，為其他同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習榜樣。

　　在工作中追求卓越。大一期間，李xxx同學(xué)為班級的學(xué)習委員，對于自己的工作，認真負責，一絲不茍。一方面，作為學(xué)習委員，以身作則，在學(xué)習上刻苦努力，成績(jì)優(yōu)異，另一方面，積極履行自己的職責，積極配合老師和同學(xué)，服務(wù)好班機，對學(xué)習上有困難的同學(xué)，積極伸出援手，和同學(xué)共同學(xué)習共同進(jìn)步；大二期間，李xxx同學(xué)擔任院衛生部部長(cháng)一職。在職期間，細致認真，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng )新。一方面，積極做好日常的衛生檢查工作，服務(wù)同學(xué)，為同學(xué)們營(yíng)造了良好的學(xué)習與生活環(huán)境。另一方面，在活動(dòng)方面，大膽創(chuàng )新，舉辦了第一屆棗莊學(xué)院環(huán)境日等活動(dòng)，提高了同學(xué)們的環(huán)保意識�？傊�，在任職期間，學(xué)院衛生工作取得了很大成績(jì)，為本學(xué)院團學(xué)建設工作作出了貢獻，得到了廣大師生的一致認可。在工作的同時(shí)，不忘自身建設，其兩次量化總評均為班級第一名，并獲得學(xué)院工作突出獎。

　　在生活中自強。一方面李xxx同學(xué)由于家庭貧苦，勤儉節約，養成了良好的生活習慣。另一方面，面對現實(shí)，李xxx同學(xué)并未逃避，并未低頭，而是艱苦奮斗，自強不息。大學(xué)，每年的學(xué)費和生活費有好幾千元。而自身家庭比較貧困，收入微薄，母親又多病。為了減輕家庭的負擔，在學(xué)習之余，一方面申請了學(xué)校的勤工儉學(xué)，利用課余時(shí)間賺取生活費用。另一方面利用周末和節假日，積極尋求工作機會(huì )，做各樣兼職工作：發(fā)傳單，做編輯，做家教，酒店服務(wù)員等。通過(guò)這些兼職，一方面賺取了生活費用，希望本文對您有所幫助！

　　減輕了家庭負擔，另一方面提高了自身能力，養成了自強不息，艱苦奮斗，堅韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)。發(fā)傳單，一發(fā)就是一天，不僅身體上勞累，而且還要面對很多人的冷漠與麻木，甚至出言不遜；做編輯，一坐就是一天，甚至通宵的工作；做家教，既要處理好孩子和家長(cháng)的關(guān)系，又要教出效果，有時(shí)面對家長(cháng)的責罵，面對孩子的不信任，只能更加努力工作，當服務(wù)員，沒(méi)有明確的時(shí)間點(diǎn)，要不停的工作，更是辛苦無(wú)比。更是由于各種各樣的兼職工作，讓李xxx同學(xué)嘗盡了人間冷暖，使他變得更成熟，使他更具備了良好的品質(zhì)。

　　在服務(wù)中奉獻愛(ài)心。李xxx同學(xué)的思想比較先進(jìn)。組織紀律觀(guān)念比較強�；蛟S是由于環(huán)境，或許是因為教育，其思想更加積極，覺(jué)悟程度更高，更加成熟穩重。對待老師，尊敬師長(cháng)；對待同學(xué)，團結互助；對待工作，認真負責；對待生活，積極樂(lè )觀(guān)�；蛟S是因為得到老師的關(guān)愛(ài)，鼓勵與支持，或許是因為得到同學(xué)的幫助，信任與團結，或許是成長(cháng)環(huán)境的影響。李xxx同學(xué)擁有一顆真誠，感恩的心。其本身就比較貧困，但是還是從自己的獎學(xué)金中拿出一部分為勤工助學(xué)的同學(xué)購買(mǎi)手套，抵御寒冷，今年又主動(dòng)拿出一部分作為班級費用。他的這種行為感動(dòng)了廣大師生，最重要的.是這種感恩行為起到了很好的榜樣作用，形成了一種良好的風(fēng)氣：人人獻出一點(diǎn)愛(ài)心�，F在，越來(lái)越多的同學(xué)拿出獎學(xué)金捐獻。每逢捐獻活動(dòng)，同學(xué)們都非常積極。當老師建議他自身比較困難，不需要捐時(shí)，他真誠地對老師說(shuō)：院里的老師都這么關(guān)心我，支持我，給我獎學(xué)金，給我榮譽(yù)，同學(xué)們都這么信任我，我應當學(xué)會(huì )感恩，感恩老師，同學(xué)，學(xué)校與社會(huì )。學(xué)會(huì )感恩，我才對得起“大學(xué)生”這三個(gè)，對得起老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，支持與幫助。這就是一個(gè)平凡的大學(xué)生的心聲。

　　在忙碌中收獲快樂(lè )。來(lái)到大學(xué)已經(jīng)兩年半，在這兩年半時(shí)間里，李xxx希望本文對您有所幫助！

　　同學(xué)的大學(xué)生活，用他自己的話(huà)說(shuō)：我的大學(xué)生活是幸福的，快樂(lè )的，充實(shí)的，實(shí)實(shí)在在的。一方面，他的生活確實(shí)是忙碌的，除了認真努力的學(xué)習，還要處理班級事務(wù)，抓好學(xué)生會(huì )中衛生的工作，還有各種社團活動(dòng)，除此之外，還要勤工助學(xué)，還要做各種各樣的兼職，可以說(shuō)，他的大學(xué)生活是非常忙的。但是，也正是在忙碌之中，使其感到無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè )，充實(shí)代替了空虛，忙碌代替了迷茫，也就是在這種忙碌之中，李xxx同學(xué)學(xué)會(huì )了堅韌，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了如何做一名合格的大學(xué)生。他是平凡的，卻不是平庸的，他在平凡中獲得了超越，他在大學(xué)這條路上一路登攀一路歌唱。

　　最后，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)李xxx同學(xué)自己對大學(xué)的感悟：成為一名大學(xué)生，是我們家幾代人的夢(mèng)想，而我，則成為家里第一位大學(xué)生。幾千元的學(xué)費，對于我們家則是一個(gè)不小的數，但是父母鐵了心要供我讀大學(xué)，他們東拼西湊，為我交上了學(xué)費。因此，我是帶著(zhù)父母深切的期望和幾千元的債務(wù)來(lái)到大學(xué)的，壓力，可想而知。兩年時(shí)間，我由一個(gè)內向，自卑，自我封閉的大學(xué)生變?yōu)榉e極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，奮發(fā)圖強的大學(xué)生。而這，除了自己的努力，更離不開(kāi)的是老師的關(guān)心與鼓勵，同學(xué)們的支持與幫助。是老師，讓我找到了大學(xué)生的尊嚴，讓我明白了人通過(guò)努力是可以改變的，付出，是可以有收獲的；是老師，讓我感受到了來(lái)到棗莊學(xué)院，是值得的。是同學(xué)，讓我感受到了同學(xué)間的友誼，是他們鼓勵我走出自卑，走向陽(yáng)光。我的大學(xué)生活忙碌，充實(shí)，快樂(lè )。棗莊學(xué)院，讓我收獲了太多太多：優(yōu)秀的品質(zhì)，崇高的榮譽(yù)，各種獎學(xué)金等等，這，都讓我充滿(mǎn)了感激。,這樣一個(gè)平凡的學(xué)生，卻得到了如此多的眷顧。而我唯一能做的，就是學(xué)會(huì )感恩。感謝學(xué)校給了我良好的學(xué)習機會(huì )；感謝老師，給了我施展才能的機會(huì )；感謝同學(xué)，給了我平等相處的機會(huì )。今后，我會(huì )繼續努力，發(fā)奮圖強

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