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優(yōu)秀教育工作者事跡材料(合集15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀教育工作者事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料1
肖翠梅，女，1968年3月生人，1988年12月參加教育工作，專(zhuān)科學(xué)歷。參加工作至今一直在焦園鄉初級中學(xué)任教。
參加工作以來(lái)，她忠誠黨的教育事業(yè)，扎根魯西南黃河灘區，不畏條件艱苦，在三尺講臺上無(wú)私奉獻、默默耕耘，以嚴謹的教學(xué)態(tài)度、飽滿(mǎn)的工作熱情、愛(ài)生如子的高尚品質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻，深得學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì )的贊譽(yù)。
她先后被評為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師；菏澤市師德標兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動(dòng)模范”，榮獲“山東省富民興魯勞動(dòng)獎?wù)隆�，被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
26年的教學(xué)生涯，平凡的工作崗位，她做了許多不平凡的感人事跡。
愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯
從1990年她就一直擔任班主任的工作，她對學(xué)生總是牽腸掛肚，從來(lái)沒(méi)有因為自己的私事而耽誤學(xué)生們的每一節課。
20xx年冬天的一個(gè)晚上，下著(zhù)鵝毛大雪，十一點(diǎn)多，她才從學(xué)�；氐郊依�，剛進(jìn)入夢(mèng)鄉，忽然有學(xué)生敲門(mén)說(shuō)：“老師，快點(diǎn)！我們班李麗同學(xué)發(fā)燒很厲害！”她急忙從床上跳了下來(lái)，直奔女生寢室，在同學(xué)們的幫助下很快把李麗送到了醫院�？稍诨貋�(lái)的路上，由于路滑，她不小心一下摔倒在地上，當時(shí)怎么也站不起來(lái)，學(xué)生們把她送到了醫院，檢查結果是尾骨骨折。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習，她白天給學(xué)生們上課，晚上輸液，走路讓人扶著(zhù)，上課需要坐椅子，就這樣，她硬是堅持了半年！
20xx年暑假以來(lái)她右腿膝蓋髕骨突變，再加上腰間盤(pán)突出，直壓腿部神經(jīng)她無(wú)法正常走路，無(wú)法站立上課。醫生強烈要求她臥床休息，否則病情會(huì )越來(lái)越嚴重。她不聽(tīng)醫生的告誡，不顧家人的勸說(shuō)，堅持為學(xué)生們上課，不能走，她騎自行車(chē)去教室；不能站立，她坐著(zhù)椅子上課。就這樣，她騎自行車(chē)去教室、坐著(zhù)椅子上課，成了焦園中學(xué)一道獨特的風(fēng)景。
1997年12月7日是她終身難忘的日子，那天上午9點(diǎn)鐘她正在上課，突然家里來(lái)人告訴她父親出了車(chē)禍搶救無(wú)效，當時(shí)她怎么也控制不住自己的感情，心如刀絞，真想馬上飛過(guò)去�？煽吹揭粋�(gè)個(gè)驚慌失措的學(xué)生，頓時(shí)一股責任感油然而生，她穩定情緒、擦干眼淚，忍著(zhù)悲痛上完了那節課。掩埋了父親，她含淚告別母親連夜趕回學(xué)校。20xx年12月12日，身患癌癥的母親在去世前也未能見(jiàn)到她最后一面。當時(shí)她正在參加縣里師德師風(fēng)巡回演講。自古忠孝不能兩全，在家庭與事業(yè)沖突時(shí)，她毅然選擇了她鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人
前些年，由于學(xué)校住宿條件差，每逢夏天，學(xué)生們不得不趴在教室的課桌上午休，飯后她準時(shí)去教室看著(zhù)他們，并且特意買(mǎi)了一個(gè)打蠅拍為學(xué)生們驅趕蠅子。每逢冬天，她都為學(xué)生們準備很多感冒藥，還為他們買(mǎi)紅霉素藥膏涂在凍傷的手上，像一位母親那樣精心呵護著(zhù)她的學(xué)生。26年來(lái)，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學(xué)生拿藥、看過(guò)病，也記不清給多少個(gè)學(xué)生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛(ài)溫暖了孩子們純真的心靈。
20xx年新學(xué)期的第一個(gè)星期天，上午10點(diǎn)多鐘，學(xué)校突然接到通知，黃河大堤決口，洪水馬上到來(lái)，要求老師們快速轉移到安全的地方�；琶χH，她突然想起了學(xué)生們的書(shū)和資料還在一樓的教室里，當時(shí)她帶的復讀班，學(xué)生們三年的書(shū)和資料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學(xué)生們的書(shū)給泡了!想到這里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門(mén)口，洪水已經(jīng)漲到了腳下，要想把105名的書(shū)和資料搬到三樓已經(jīng)來(lái)不及了，他們只好把學(xué)生的凳子集中起來(lái)放好，然后把課桌一個(gè)挨一個(gè)放在凳子上，再把一個(gè)個(gè)學(xué)生的書(shū)和資料放在桌子上。就這樣，連續干了一個(gè)多小時(shí)才完成了任務(wù)�？吹綄W(xué)生們的書(shū)毫發(fā)無(wú)損，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算松了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的干干凈凈，又幫助其他同事清理教室，打掃校園。
刻苦鉆研，用心教學(xué)
自從1988年她走上教學(xué)崗位，一直擔任學(xué)校的英語(yǔ)課。在初中階段，英語(yǔ)對學(xué)生們來(lái)說(shuō)是他們比較感興趣的一門(mén)課，同時(shí)也是比較難學(xué)的一門(mén)課。剛開(kāi)始，學(xué)生們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)新鮮有趣，但時(shí)間一長(cháng)，詞匯多了，時(shí)態(tài)多了，還要求用英語(yǔ)寫(xiě)作文，很多學(xué)生覺(jué)得力不從心，想放棄�？吹竭@種情況，她特別著(zhù)急，她經(jīng)過(guò)不懈努力，用土辦法總結出了英語(yǔ)閱讀課文“五步教學(xué)法”、“速記單詞順口溜”、“人稱(chēng)代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學(xué)方法。學(xué)生們用起來(lái)得心應手，慢慢的，他們逐步樹(shù)立起了學(xué)好英語(yǔ)的信心，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jì)有了大幅度提高，所擔英語(yǔ)科學(xué)生成績(jì)一直在全縣初中學(xué)業(yè)水平測試中名列前茅。就這樣，一年又一年，用這種富有特色的教學(xué)方法，培養了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。
嚴于律己，為人師表
“學(xué)高為師身正為范”，參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓她真正的領(lǐng)會(huì )了它的內涵。作為教師，光學(xué)高還不夠，只有學(xué)識與素養二者兼備，才能成為一位稱(chēng)職的人民教師。教師是學(xué)生無(wú)聲的榜樣，教師只有熱愛(ài)教育，學(xué)生才會(huì )安心于學(xué)習。
26年來(lái)，她默默地奉獻著(zhù)，從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的夢(mèng)想。她深知自己肩上的擔子有多重，為了可愛(ài)的學(xué)生、為了熱愛(ài)的教育事業(yè)，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血，澆灌祖國未來(lái)”的堅定誓言！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料2
我叫李穎，男，現年31歲，中共黨員，小學(xué)一級教師，本科學(xué)歷。1998年參加工作，一直在西峽縣太平鎮回龍寺小學(xué)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，先后任教研組長(cháng)、教導主任、校長(cháng)。學(xué)生時(shí)代時(shí)，我一直受著(zhù)著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的校訓的熏陶，十幾年來(lái)，我正是以這樣的標準嚴格要求自己，默默地奉獻著(zhù)自己的青春。忠誠黨的教育事業(yè)，認真執行黨的方針政策，為人師表，認真履行領(lǐng)導職責，廉潔自律，待人親切，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，充分發(fā)揮先鋒模范作用，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
一、以政治思想工作，做好各項工作的捍衛者。
作為學(xué)校領(lǐng)導，我能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和十七大報告，具有為教育事業(yè)勤奮工作、艱苦奮斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧、不為名利、默默無(wú)聞的奉獻精神，具有堅持原則、求真務(wù)實(shí)、剛正不阿、甘于吃苦、樂(lè )于奉獻的高貴品質(zhì)和對共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅定信念；作為一名領(lǐng)導干部，以身作則，廉潔奉公，生活儉樸，一身正氣。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，艱苦奮斗，知難而進(jìn)，鍥而不舍，真抓實(shí)干，用自己的行動(dòng)做胡錦濤同志“和諧社會(huì )”的忠實(shí)實(shí)踐者。
二、以加強自身修養，做好努力提升教師和領(lǐng)導形象的推動(dòng)者
政治思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，有較強的責任心和嚴謹的工作態(tài)度，作為一名基層黨員和學(xué)校領(lǐng)導，平時(shí)能以?xún)?yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，模范地遵守學(xué)校的各項規章制度，積極組織好各級各類(lèi)學(xué)習和培訓，認真做好上傳下達，努力工作，積極為學(xué)校工作獻計獻策。在實(shí)踐中不斷增強理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，能堅持學(xué)習教育理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師的新課程理念的學(xué)習，積極配合教學(xué)校長(cháng)做好各項教學(xué)管理工作，全面落實(shí)教學(xué)大綱和課時(shí)計劃，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
無(wú)論是領(lǐng)導還是普通教師，個(gè)人的的素質(zhì)、能力和水平對學(xué)校、學(xué)生、教師都有著(zhù)直接的影響。因此，我便自覺(jué)進(jìn)行各項理論學(xué)習，樹(shù)立堅定正確的政治信念，逐步更新自己的教學(xué)理念，了解教學(xué)相關(guān)動(dòng)態(tài)和發(fā)展。時(shí)刻高標準、嚴要求的約束和提升自己，為人師表，以身作則，為學(xué)生和老師樹(shù)立了榜樣。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體教師積極投身教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，在大家的共同努力下，學(xué)校也獲得了一些榮譽(yù)，學(xué)校也經(jīng)受住了市、縣檢查、督導和教研活動(dòng)的考驗。
在學(xué)校的日常工作中，我都能?chē)烙诼杉�、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習的楷模。自覺(jué)遵守并模范執行學(xué)校各項規章制度，堅持早到遲走，努力為全體老師做好樣子。經(jīng)常加班加點(diǎn)，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂(lè )著(zhù)！工作上始終保持高度的責任感，早出晚歸，經(jīng)常找教師談心，努力做到個(gè)人利益服從集體利益，時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事，隨時(shí)準備應對緊急情況，扎實(shí)做好每一項工作。而且是要做就做最好。正因為此，我也成為了教師心目中滿(mǎn)意的校長(cháng)�！�
三、以恪盡職守，與時(shí)俱進(jìn)，做學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。
我從事學(xué)校管理工作6年來(lái)，憑借豐富的教育教學(xué)管理理論和大膽的創(chuàng )新，緊跟時(shí)代步伐，狠抓教育的本質(zhì)，努力擔當教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。在校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我校以“創(chuàng )山區名�！薄白鲛r村名師”“辦群眾滿(mǎn)意的教育”為目標，以安全穩定、人際和睦、校園和諧為保障，以以人為本規范管理、推進(jìn)校園文化建設為抓手，高舉“抓良好習慣培養、促全面和諧發(fā)展、創(chuàng )特色示范學(xué)�！焙汀白ズ脦煹陆ㄔO，走教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路，培養名師，創(chuàng )建名�！眱擅嫫鞄�，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )造性的開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作，在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料3
朱續杰，女，1974年4月生，籍貫山東省萊州市，畢業(yè)于山東省萊州師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)，中共黨員，現任山東省煙臺市市級機關(guān)幼兒園園長(cháng)。
1992年7月畢業(yè)后一直在煙臺市市級機關(guān)幼兒園工作，先后任教師、業(yè)務(wù)副園長(cháng)，20xx年5月起任園長(cháng)。多年來(lái)，該同志勤于學(xué)習，先后函授考試取得華東師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷、自學(xué)考試取得山東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)本科學(xué)歷，現為中國學(xué)前教育研究會(huì )會(huì )員、煙臺市教育學(xué)會(huì )學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )會(huì )員。
該同志忠誠黨的教育事業(yè)，政治敏銳性強，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定。時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，榮譽(yù)面前不搶功，困難面前不退縮。作為園長(cháng)，她以身作則，率先垂范，實(shí)施人性化管理，深得教職員工的尊重和愛(ài)戴；考慮事情全面，處處為孩子著(zhù)想，處處為教師著(zhù)想，處處為全園著(zhù)想，能夠把他們的冷暖時(shí)刻掛在心上；始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的好作風(fēng)，帶出了一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、團結協(xié)作的優(yōu)秀團隊；帶領(lǐng)全園上下開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷向著(zhù)優(yōu)質(zhì)的品牌化幼兒園邁進(jìn)，得到社會(huì )各界的廣泛好評。煙臺市市級機關(guān)幼兒園三次榮膺“山東省十佳幼兒園”稱(chēng)號，先后獲得“山東省學(xué)前教育先進(jìn)單位”、“山東省先進(jìn)基層黨組織”、“山東省巾幗文明崗”、“煙臺市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“煙臺市文明單位”、“煙臺市師德建設先進(jìn)單位”、“煙臺市教育科研工作先進(jìn)單位”、“煙臺市安全文明校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
廉潔意識強。該同志在工作和生活中重事業(yè)、淡名利，能夠嚴格執行黨風(fēng)廉政建設有關(guān)規定，按照廉政職責要求辦事，處處以身作則，率先垂范，從嚴要求。注重從一點(diǎn)一滴的小事做起，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，自覺(jué)接受群眾監督。公開(kāi)、公正、公平地處理各類(lèi)問(wèn)題，講黨性、講原則、講大局，艱苦奮斗、勤儉節約，敢于承擔責任，不計較個(gè)人得失，不拉幫結派、不回避矛盾，自覺(jué)開(kāi)展批評與自我批評，堅持民主集中。
業(yè)務(wù)能力強。該同志具有較高的教育教學(xué)和教科研水平，先后榮獲“煙臺市教學(xué)能手”和“山東省教學(xué)能手”稱(chēng)號。帶領(lǐng)教研團隊研究開(kāi)發(fā)的課程資源《園本課程活動(dòng)集錦》、《幼兒品德教育活動(dòng)案例》在山東省省級評選中均獲一等獎，主持參加國家級、省級和市級科研課題的實(shí)驗研究工作，撰寫(xiě)了十幾萬(wàn)字的活動(dòng)設計、實(shí)驗報告、論文，獲得了若干獎項。多篇文章在國家級、省級幼教刊物上發(fā)表，定期為魯東大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育系、煙臺市第一職業(yè)中專(zhuān)幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生做專(zhuān)題講座，被煙臺市第一職業(yè)中專(zhuān)聘請為專(zhuān)業(yè)建設專(zhuān)家指導委員會(huì )委員。注重引領(lǐng)教師們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，采取多種形式加強教師培訓，指導多人次教師在省、市優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。教師隊伍中涌現出了一批“全國優(yōu)秀教師”、“山東省特級教師”、“山東省教學(xué)能手”、“煙臺市優(yōu)秀教師”、“煙臺市名師”等優(yōu)秀人才。
管理能力強。為進(jìn)一步擴大發(fā)展公辦優(yōu)質(zhì)教育資源，緩解“入園難”、“入園貴”的問(wèn)題，滿(mǎn)足老百姓“有園上”、“上好園”的需求，在市級教育主管部門(mén)的支持下，煙臺市市級機關(guān)幼兒園不斷發(fā)展擴大規模，現轄東風(fēng)園、鹿鳴園、塔山園三個(gè)園區和東方海洋園一處實(shí)驗基地。攤子大，人多、事多、各種情況比較復雜。該同志帶領(lǐng)班子一班人，在抓大事、抓難事的同時(shí)，能夠從大局和全局出發(fā)，號召各園所比團結、比服務(wù)、比奉獻，廣大教職工和黨員干部爭當先鋒、爭當標兵、爭當模范，全園上下心往一處想，勁往一處使，表現出很高的工作熱情和積極性。該同志大局意識強，思想作風(fēng)好，實(shí)行以人為本的民主化管理，以理服人，以情感人，樹(shù)立了較高的威信。作為“山東省十佳幼兒園”，為了讓優(yōu)質(zhì)的教育資源輻射到更多地區，煙臺市市機關(guān)幼兒園主動(dòng)與海陽(yáng)市郭城鎮龍興幼兒園等鄉鎮幼兒園結成對子，實(shí)行幫扶共建活動(dòng)。先后捐贈30多萬(wàn)元的桌椅、電腦、教玩具等。為結對幼兒園培訓教師,對萊州、海陽(yáng)、牟平等縣市區的幼兒園開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，引領(lǐng)帶動(dòng)其他幼兒園提高辦園水平。
奉獻精神強。具有較強的敬業(yè)精神，愛(ài)園如家，甘于奉獻。20xx年鹿鳴園開(kāi)園時(shí)，該同志任副園長(cháng)，正逢剛剖腹產(chǎn)生完雙胞胎兒子兩個(gè)月，本來(lái)應享受半年的產(chǎn)假只休了兩個(gè)月后就堅持上班，主持園日常工作，協(xié)調各項事務(wù)，保證了各項工作的全面開(kāi)展，未向上級和領(lǐng)導提一點(diǎn)要求、要一點(diǎn)報酬。擔任園長(cháng)后，堅持早上班晚下班，休息日、節假日經(jīng)常加班加點(diǎn)，到各園區檢查、查看，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決處理，沒(méi)有牢騷，沒(méi)有怨言，不計報酬，不計個(gè)人得失，有的只是兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干。在她的帶動(dòng)影響下，教職工隊伍呈現出蓬勃向上的精神風(fēng)貌和工作干勁，幼兒園工作邁上了新的臺階。
該同志在煙臺市學(xué)前教育領(lǐng)域表現突出，成績(jì)優(yōu)異，先后被授予“山東省學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人”、“山東省富民興魯勞動(dòng)獎?wù)隆�、“煙臺市優(yōu)秀教師”、“煙臺市五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、“煙臺市十佳女職工建功立業(yè)標兵”、“煙臺市學(xué)前教育工作先進(jìn)個(gè)人”和“煙臺市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料4
1、政治思想表現及教書(shū)育人情況
能積極參加學(xué)院和系組織的各項活動(dòng)，加強理論學(xué)習，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。能不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養，做到教書(shū)育人，為人師表，高標準、嚴要求自己，時(shí)時(shí)刻刻做好學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。曾被評為院“師德標兵”、市直教育系統優(yōu)秀黨員；連續多年被評為院優(yōu)秀班主任。
2、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的數量、質(zhì)量和效益
近幾年，我擔任的主要課程有高職機電一體化技術(shù)、數控等專(zhuān)業(yè)的《XXX》、《XXX輔助設計》課程；機械設計與制造、交通運輸專(zhuān)業(yè)的《XX》、《XX》專(zhuān)升本課程；擔任ITAT全國大學(xué)生就業(yè)技能大賽《AutoCAD機械圖形設計》以及中、高級制圖員考試的教學(xué)輔導工作；擔任畢業(yè)生畢業(yè)論文的撰寫(xiě)指導與論文答辯工作。每學(xué)期平均教學(xué)工作量500個(gè)學(xué)時(shí)，其中實(shí)踐教學(xué)工作量20%左右。在教學(xué)過(guò)程中，能刻苦研究，自主創(chuàng )新，運用多媒體教學(xué)軟件，科學(xué)、合理、有效地使用現代教育技術(shù)，及時(shí)把國內外教改成果以及學(xué)科最新發(fā)展成果引入教學(xué)。突出理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力的培養。在教學(xué)方法上采用“啟發(fā)式”、“引導式”和“交互式”等多種形式，使學(xué)生通過(guò)思考和討論達到“認知”，效果十分顯著(zhù)。近三年，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)4次前10%，2次前20%。XX年輔導的專(zhuān)升本考試錄取率45%，遠超過(guò)全省平均錄取率10%。XX年輔導的ITAT全國大學(xué)生就業(yè)技能大賽《AutoCAD機械圖形設計》，有X名同學(xué)獲得了三等獎，X名同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎。XX年上半年，輔導的學(xué)生中、高級制圖員考試及格率超過(guò)90%，成績(jì)顯著(zhù)。
3、專(zhuān)業(yè)建設、課程建設及實(shí)驗實(shí)訓基地建設方面的貢獻情況
20xx年，機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)被評為省特色專(zhuān)業(yè)。作為專(zhuān)業(yè)負責人，我參與了機電一體化技術(shù)省特色專(zhuān)業(yè)的申報工作，參與制訂了《XX學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)建設和管理辦法》。20xx年，在省特色專(zhuān)業(yè)中期檢查工作匯報會(huì )議上，我作了《XXX術(shù)特色專(zhuān)業(yè)建設情況中期報告》，受到了省專(zhuān)家組的一致好評，并順利通過(guò)。在課程建設等方面，也取得了較好的成績(jì)。20xx年，由我負責并主講的《工程力學(xué)》獲得了院級精品課程。編寫(xiě)教材三部，其中《工程力學(xué)》任主編，《XXX》任副主編，分別由北京理工大學(xué)出版社和機械工業(yè)出版社出版。在實(shí)驗室建設方面，負責力學(xué)實(shí)驗室的日常管理和維護工作，制訂了《XXX實(shí)驗規則》、《XXX實(shí)驗教學(xué)大綱》、《XXX實(shí)驗指導書(shū)》，確保了學(xué)生工程力學(xué)實(shí)驗的順利完成。
4、科研和學(xué)術(shù)工作
在完成教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷加強外語(yǔ)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，能積極探索教育教學(xué)規律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷加強科研和學(xué)術(shù)研究。近幾年，發(fā)表了《XXX》等科研論文多篇，作學(xué)術(shù)報告兩次，編寫(xiě)教材三部，國家實(shí)用新型專(zhuān)利《XXX》獲得授權。已完成的科研課題有《XXX》，《XXX》等。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料5
自1986年參加工作以來(lái)，一直從事會(huì )計審計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)科研工作。其間，兼職做過(guò)班主任、輔導員。無(wú)論是從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研工作，還是做學(xué)生的思想政治教育工作，一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，既教書(shū)又育人，做到了師生滿(mǎn)意，領(lǐng)導放心。
作為一名專(zhuān)業(yè)教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，系統熟練地掌握了本專(zhuān)業(yè)的知識、理論和方法，經(jīng)層層選拔，曾代表濰坊市參加了首屆全國會(huì )計知識大賽并獲得山東省第三名的好成績(jì)；虛心向老教師學(xué)習，迅速地掌握了教育教學(xué)的基本技能，曾獲得過(guò)學(xué)校的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，1993年取得講師職稱(chēng)，34歲晉升為副教授，39歲晉升為教授。擔任教授職務(wù)后，積極從事教學(xué)工作，一直超額完成學(xué)校規定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀。在注重教學(xué)的同時(shí)，潛心從事教研科研活動(dòng)，先后發(fā)表論文15篇；出版教材5部；主持山東省社科規劃課題3項[山東省農村基礎設施供給短缺的制度成因與緩解對策研究（05BJJ14）、面向建設山東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區的模具產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺規劃研究（09BJGJ07）、新生代員工特質(zhì)、雇傭保護制度與和諧勞動(dòng)契約設計研究（12BJJJ07）]，主持山東省高等教育教學(xué)改革課題2項[以創(chuàng )新能力培養為導向的第二課堂教學(xué)體系構建與實(shí)踐（2009426）、基于能力鏈的工商管理人才協(xié)同培養模式研究與實(shí)踐（2012475）]，主持山東省教育廳課題1項[濰坊市農業(yè)現代化、產(chǎn)業(yè)化、國際化發(fā)展戰略研究（J20xxS05）]，參與國家社科基金1項[公用事業(yè)的市場(chǎng)運營(yíng)與政府規制研究（06BJY001）,第二位]，參與山東省自然基金、山東省社科規劃課題5項。
主持山東省教育廳成人教育特色課程1項（會(huì )計學(xué)基礎）；教科研成果多次獲獎：《會(huì )計制度設計》教材獲濰坊市11次社科優(yōu)秀成果二等獎，農村基礎實(shí)施供給短缺的制度分析與對策研究獲濰坊市社科聯(lián)一等獎，“公用事業(yè)市場(chǎng)運營(yíng)與政府規制研究”獲山東省軟科學(xué)二等獎，“金融系統職能化評價(jià)監控系統”獲山東省信息產(chǎn)業(yè)廳三等獎，“投資軟環(huán)境建設與評價(jià)研究”獲山東省優(yōu)秀社科成果獎二等獎，“以創(chuàng )新能力培養為導向的第二課堂教學(xué)體系構建與實(shí)踐”獲山東省第七屆優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎，等等。為此，多次獲得學(xué)校、市科研工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。
作為一名教育工作者，十分注重對學(xué)生的思想政治教育，真正做到了既教書(shū)又育人。在對學(xué)生的思想政治教育中，特別注重對學(xué)生正確的思想方法和思維能力的訓練教育，注重培養學(xué)生正確的做人態(tài)度和過(guò)硬的做事本領(lǐng)。曾獲得學(xué)校優(yōu)秀思想政治工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱(chēng)號。
作為山東省重點(diǎn)學(xué)科——區域經(jīng)濟學(xué)學(xué)科的負責人，十分注重團隊建設，能夠帶領(lǐng)梯隊成員腳踏實(shí)地、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，通過(guò)抓梯隊建設和培育科研力量，獲得學(xué)校的第一個(gè)省社科規劃有資項目和學(xué)校的第一個(gè)國家社科規劃項目，20xx年，區域經(jīng)濟學(xué)獲批山東省十二五重點(diǎn)學(xué)科，是學(xué)校僅有的兩個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科之一。
作為會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的負責人，爭取學(xué)校加大了對該專(zhuān)業(yè)的投入，改善了辦學(xué)條件，建成了300多萬(wàn)元的經(jīng)濟與管理教學(xué)實(shí)驗中心。注重課程建設，已有山東省精品課程6門(mén)。注重人才培養模式的創(chuàng )新，一是在重組課程體系的基礎上，加強了實(shí)踐教學(xué)，實(shí)實(shí)在在地實(shí)施了“實(shí)踐小學(xué)期”，在實(shí)踐學(xué)期，學(xué)生不僅可以進(jìn)行頂崗實(shí)戰，而且還是帶薪實(shí)習，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了全面的訓練；二是實(shí)施了“名師名課周”教學(xué)；三是積極組織學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競賽，在“挑戰杯”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽、全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )商務(wù)創(chuàng )新應用大賽中，已有200余名學(xué)生獲得省級以上獎項，其中近20名學(xué)生獲得過(guò)全國總決賽一等獎，畢業(yè)生的競爭力和社會(huì )適應能力顯著(zhù)增強，就業(yè)率一直處于較高的水平。人才培養模式的探索取得較大成效，以能力培養為核心的“校內外互動(dòng)、學(xué)用結合”培養模式漸趨成熟。我們的做法，曾在多個(gè)場(chǎng)合進(jìn)行過(guò)交流，獲得了國內同行的高度評價(jià)。該專(zhuān)業(yè)的建設水平和辦學(xué)質(zhì)量有了較大的提升，在山東省高等教育評估所頒布的《山東省本科高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)評估報告》中，我校的會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)已連續三年進(jìn)入優(yōu)勢學(xué)科專(zhuān)業(yè)，在全省51個(gè)布點(diǎn)院校中，一直排在前6位。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料6
張斌同志是菏澤一中高級教師的杰出代表，1999年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數學(xué)系，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時(shí)，張斌同志既滿(mǎn)懷著(zhù)青春的朝氣和激情，又有逐漸歷練而成的沉穩與成熟，他在工作中勤奮而又充滿(mǎn)智慧，迅速從青年教師中脫穎而出，20xx年，他憑借優(yōu)異的工作實(shí)績(jì)被選拔為級部主任。
教書(shū)育人15年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他把對學(xué)生的愛(ài)始終裝在心中，他把對教育的責任始終扛在肩上。無(wú)論是做一名普通數學(xué)教師，還是做班主任、做級部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)度。
作為一名數學(xué)老師，張斌一直勤奮耕耘在數學(xué)教學(xué)的第一線(xiàn)，無(wú)論管理工作多么忙，備課、授課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生、專(zhuān)業(yè)發(fā)展從來(lái)不敢馬虎輕視。首先，他立足認真備課，深入挖掘鉆研教材，博覽相關(guān)教學(xué)資料，深入領(lǐng)會(huì )數學(xué)學(xué)科思想，在備課過(guò)程中，著(zhù)力加強四個(gè)設計——目標設計、情境設計、問(wèn)題設計和作業(yè)設計，扎實(shí)提高數學(xué)教學(xué)能力。其次，他立足科學(xué)施教，在課堂教學(xué)中著(zhù)力突出四個(gè)點(diǎn)——知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、興趣點(diǎn)和德育點(diǎn)，認真貫徹一個(gè)原則——因材施教，始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的個(gè)性體驗放在教學(xué)的核心位置上，正視學(xué)生學(xué)情，追求“差異發(fā)展”。再次，他立足以學(xué)生為主體，在教學(xué)方法的設計上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，“不憤不啟,不悱不發(fā)”，極大的刺激了學(xué)生的表現欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來(lái)，張斌同志的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)行為靈活扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，教學(xué)成績(jì)突出，深受學(xué)生歡迎，深得領(lǐng)導同事好評。
自20xx年秋季開(kāi)學(xué)，菏澤一中全面深化課程改革，張斌同志積極投身于這場(chǎng)艱巨而又光榮的工作中。面對新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學(xué)習，向書(shū)本學(xué)，向專(zhuān)家學(xué)，向同事學(xué)。學(xué)習是為了改革實(shí)踐，學(xué)習是簡(jiǎn)單的，而改革實(shí)踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實(shí)施方案》，他參與其中，盡心竭智；實(shí)施選課走班制教學(xué)，他積極推行，親身上陣；開(kāi)設校本課程，他認真實(shí)施，跟進(jìn)提升；進(jìn)行研究性學(xué)習活動(dòng)，他著(zhù)力推進(jìn)，不斷創(chuàng )新；開(kāi)展四大社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（百煉成鋼、軍事訓練，挑戰極限、遠足考察，走進(jìn)農村、體驗生活，行業(yè)體驗、導航人生），他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度贊賞，這些成績(jì)的取得，張斌同志功莫大焉。
作為教師，教書(shū)和育人，一崗擔雙責，在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中，張斌同志付出了巨大的心血汗水�！耙詯�(ài)嚴之，以嚴愛(ài)之”，愛(ài)與嚴相輔相成，始終是他做好學(xué)生工作的法寶。他注重養成教育，以嚴明的紀律培養學(xué)生良好的日常行為習慣；他注重個(gè)別化教育，全面深入了解問(wèn)題學(xué)生的個(gè)體情況，有針對性地做好學(xué)生工作；他注重學(xué)生自我教育，積極培養班干部，推進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生在自我管理中提高認識、發(fā)展能力；他注重團隊教育，在學(xué)生中開(kāi)展助學(xué)團隊活動(dòng)，在培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面能力的同時(shí)極大的發(fā)展了學(xué)生的團隊合作能力。
作為級部主任，對于年級管理工作，他具有較強的工作能力和協(xié)調能力，頭腦靈活，精力充沛，能夠獨擋一面地開(kāi)展工作，解決各種困難和問(wèn)題。在多年的級部管理工作中，他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng )新，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。他能夠根據學(xué)校要求，制定具體可行的工作措施，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，出色地完成各項任務(wù)。因為在工作中成績(jì)突出，所帶領(lǐng)的級部多次被市教育局評為“先進(jìn)基層黨組織”。作為一名黨員干部，他作風(fēng)嚴謹，以身作則，遵紀守法，為人師表，廉潔從教，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，自覺(jué)提高自己的師德修養。清清白白做事，老老實(shí)實(shí)做人，以己言行樹(shù)立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，他積極響應組織號召，認真學(xué)習和貫徹落實(shí)黨的各項方針政策，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，得到了領(lǐng)導教師及學(xué)生的一致好評，多年被菏澤市教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
“只教學(xué)不研究，只能是個(gè)教書(shū)匠，只有不斷總結思考自己的教學(xué)實(shí)踐，才能不斷提升自己的境界�！边@是張斌同志經(jīng)常說(shuō)的，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余，他沉下心思考，動(dòng)起腦總結，幾年下來(lái)也小有成就。20xx年6月撰寫(xiě)的《淺談求函數值域的常用方法》榮獲山東省20xx年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果貳等獎；20xx年撰寫(xiě)的《如何提高教學(xué)的實(shí)效性》榮獲全國教育科學(xué)“十一五”規劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎”；20xx年在全國教育科學(xué)“十一五”規劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果說(shuō)課展示研討會(huì )上，《求函數的極值》說(shuō)課榮獲“一等獎”。
在教學(xué)與管理上，由于成績(jì)突出，他先后被評為“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市基礎教育先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“菏澤市師德建設先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。作為一名高級教師，他與其他教師互幫互助，共同進(jìn)步，始終把成為一個(gè)學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標，帶動(dòng)更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料7
王環(huán)教授是我校最受學(xué)生歡迎的老師，“形勢與政策教育”教研室主任；碩士研究生導師，學(xué)科帶頭人。她治學(xué)嚴謹，學(xué)風(fēng)端正；課堂生動(dòng)，激情奔放；為人師表，教書(shū)育人；主講多門(mén)課程，門(mén)門(mén)受歡迎、學(xué)生課堂評價(jià)經(jīng)常評滿(mǎn)分。
一、熱愛(ài)教學(xué)，具有高度的責任感和使命感
熱愛(ài)教學(xué)，如同熱愛(ài)自己的生命；關(guān)愛(ài)學(xué)生，如同對待自己的孩子；教育教學(xué)，始終把黨和國家的重托銘記在心。她常講：學(xué)生選擇山東理工大學(xué)，就把自己的前途和未來(lái)寄托給了我們；34000多名學(xué)生的家長(cháng)，多數是面朝黃土背朝天的農民，把來(lái)之不易的學(xué)費心甘情愿地交給學(xué)校，是對我們的信任，我們要對得起他們，要讓他們覺(jué)得值；黨和國家把如此巨大的一所大學(xué)交給我們，我們必須培養出社會(huì )主義的建設者和接班人。這，就是我們的責任！所以，她常有壓力在心頭，總有動(dòng)力在驅動(dòng)，工作起來(lái)從不馬虎，總是勇往直前，用她的話(huà)說(shuō)：“登上講臺，精神百倍，一切煩惱全沒(méi)”。20xx年中宣部、教育部提出思想政治課教育教學(xué)新體系后，她毅然舍棄了多年熟悉的課程，克服困難，勇挑重擔，擔負起了“形勢與政策教育”的教學(xué)和教研室主任重任，帶領(lǐng)教學(xué)團隊以挑戰者的姿態(tài)，及時(shí)學(xué)習黨和國家的政策方針，加強對國內外重大事件的研究，廣泛收集相關(guān)資料，組織制作多媒體課件，組織集體備課，在她的帶領(lǐng)和她們教學(xué)團隊的艱辛努力下，一門(mén)僅16個(gè)學(xué)時(shí)、沒(méi)有教材、內容每個(gè)學(xué)期幾乎都要更新的課程，成為我校最受學(xué)生歡迎的課程。主講《形勢與政策教育》、《馬克思主義經(jīng)濟理論》、《當代資本主義專(zhuān)題研究》、《中國經(jīng)濟熱點(diǎn)問(wèn)題》等課程，近五年授課量平均在360課時(shí)以上。
二、精益求精，把上好每一堂課作為永恒的追求
把上好每一堂課作為義不容辭的責任和不懈的追求，認真對待每一堂課，認真準備每一堂課，認真講授每一堂課。她精心備課，努力踐行著(zhù)“要給學(xué)生一杯水，教師要有長(cháng)流水”的箴言。勤讀書(shū)、多看報、常上網(wǎng)、傾聽(tīng)名家講座、終身學(xué)習、終身提高，在她的書(shū)房和臥室堆滿(mǎn)了各種教學(xué)參考資料，長(cháng)期積累的教學(xué)案例正在整理成書(shū)。盡管她很好地運用了現代教育技術(shù)，但始終認真書(shū)寫(xiě)教案，并把重要內容和實(shí)例用不同的顏色標注、用小貼紙擴充新內容。10年來(lái)，她的教案累積了一尺多厚。她非常重視現代化教學(xué)手段的應用，制作的多媒體課件結構合理、內容簡(jiǎn)明、圖文并茂，使用得心應手。每一幅畫(huà)面都引發(fā)了學(xué)生的共鳴與思索，教室里靜得出奇。
為了組織好課堂，把教學(xué)要求及時(shí)轉達給全體學(xué)生，她與每個(gè)上課班的班長(cháng)都建立了通訊聯(lián)系。每一次上課總把教學(xué)要求明晰地告知學(xué)生，總是嚴格按學(xué)校課堂教學(xué)要求組織課堂。對課堂上學(xué)生的不正確行為都能及時(shí)告誡，堅決糾正。因此她的課堂總是井然有序，活潑而不混亂，學(xué)生注意力非常集中。遇到法定假日耽誤的課程，她總是找時(shí)間補課，這也是學(xué)生們的強烈要求。
她講究課堂藝術(shù),上課充滿(mǎn)激情、嗓音清脆、方式恰當、案例生動(dòng)、言語(yǔ)親和嚴謹，牢牢吸引著(zhù)學(xué)生。她總能把基本原理與時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題等一些生活中鮮活的事例有機統一到課堂教學(xué)中。在傳授知識的同時(shí)，傳授方法,開(kāi)闊視野，注重培養學(xué)生認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強了政治理論課的吸引力。她的課堂到課率不僅是100%，經(jīng)常有自學(xué)選修的學(xué)生自帶座位加座聽(tīng)課、掌聲迭起。
三、教書(shū)育人，指引學(xué)生全面發(fā)展積極向上
她認為完成規定的教學(xué)內容不是她教學(xué)的全部，那只是“教書(shū)”，而教書(shū)的目的是育人；把教學(xué)內容與育人有機地結合起來(lái)，并使學(xué)生真正樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，開(kāi)闊視野和啟發(fā)思路，鼓勵學(xué)生充滿(mǎn)信心和干勁，實(shí)現全面發(fā)展才是教學(xué)之要領(lǐng)。
她非常注重發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，時(shí)常提醒學(xué)生要樹(shù)立學(xué)習目標，告誡學(xué)生：一個(gè)人或許一輩子都不從事政治工作，但不能沒(méi)有政治頭腦；知識是無(wú)邊界的，學(xué)習好專(zhuān)業(yè)課固然重要，但如果只局限于專(zhuān)業(yè)學(xué)習，等于畫(huà)地為牢；上學(xué)交了學(xué)費不上課，等于購物付了錢(qián)不拿貨；要有終身學(xué)習的意識，養成終身學(xué)習的習慣；知識經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)習的戰勝不學(xué)習的,學(xué)習快的戰勝學(xué)習慢的，所以要養成終身學(xué)習的習慣，等等。這些充滿(mǎn)哲理而又通俗易懂的課堂觀(guān)點(diǎn)，得到學(xué)生的強烈共鳴。
她幾乎每次課都給學(xué)生推薦新書(shū)，以拓展學(xué)生的視野。學(xué)生對她非常信賴(lài)，很多學(xué)生通過(guò)信件、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等訴說(shuō)學(xué)習的心得和對人生的感悟。她很重視學(xué)生給她的信件，幾百封信件已經(jīng)成為她的珍藏品。雖然工作繁忙，她還是擠時(shí)間與同學(xué)溝通�！案S老師短暫的學(xué)習,不僅是學(xué)習知識的過(guò)程,更是理解人生、體味人生、開(kāi)闊視野的過(guò)程�！薄吧夏恼n我感覺(jué)激情澎湃，有一股強大的責任感，還有一點(diǎn)壓力，覺(jué)得自己該做點(diǎn)什么�！薄叭宋木�，或許每人都有，但需要一個(gè)外力的適當推動(dòng)，這恰是老師授課中所滲透的�！薄澳恼n或您不經(jīng)意間的一句話(huà)可能會(huì )對某個(gè)或某些同學(xué)產(chǎn)生比較大的影響，或許會(huì )影響我們的人生�！薄芏鄬W(xué)生通過(guò)信件短信郵件、校友等表達了自己對王環(huán)老師的高度贊同。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料8
張燕同志于1996年畢業(yè)于山東工業(yè)大學(xué)公路與城市道路專(zhuān)業(yè),中共黨員，現任山東公路技師學(xué)院公路工程專(zhuān)業(yè)高級講師、山東省首席技師、高級技師、試驗檢測工程師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、模塊教學(xué)負責人。
一、教書(shū)育人，為全省交通事業(yè)培養優(yōu)秀人才。
自任教以來(lái)，先后培養了約3000名學(xué)生及在職培訓人員，其中優(yōu)秀率達80%以上，合格率達95%以上，每年年度教學(xué)考核名列前茅。作為指導教師，帶領(lǐng)學(xué)生在20xx年第三屆全國交通類(lèi)技工學(xué)校試驗檢測技能比賽中，取得個(gè)人第一名，團體三等獎的好成績(jì)；在20xx年第四屆全國交通類(lèi)技工學(xué)校試驗檢測技能比賽中，學(xué)生獲得團體三等獎。在20xx年第五屆全國交通類(lèi)技工學(xué)校試驗檢測技能比賽中，學(xué)生獲得取得個(gè)人第三名，團體二等獎。
作為學(xué)院試驗檢測教學(xué)模塊負責人，組織編寫(xiě)了實(shí)用性強的一套4本試驗檢測課程校內教材，包括2本理論教材、1本配套習題集、1本實(shí)訓報告冊，通過(guò)實(shí)行模塊教學(xué)新思路，使學(xué)生在理論學(xué)習的基礎上，提高了動(dòng)手操作能力，真正作到了理論與實(shí)踐相接合，理論與實(shí)訓零距離接觸，取得了良好的效果，畢業(yè)生供不應求。畢業(yè)后到工作單位上能很快地勝任本職工作，并且得到領(lǐng)導的肯定與好評，成為單位的技術(shù)骨干和管理者。有的學(xué)生獲得了“富民興魯”勞動(dòng)獎?wù)�，還有的成為全國勞動(dòng)模范。
二、以科研促進(jìn)教學(xué)，不斷提高教科研水平。
作為科研課題組技術(shù)負責人，完成了省交通運輸廳的“粉煤灰砼配合比研究與應用”科研項目。通過(guò)試驗段的施工，強度均已達到設計標準和預期目標，而且節約成本約10%，取得了良好的經(jīng)濟效益，并為以后高性能混凝土的研究打下了堅實(shí)的基礎。
為了使理論與實(shí)踐相結合，使課程與施工現場(chǎng)緊密聯(lián)系在一起，培養實(shí)用性技術(shù)人才，作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)負責人，完成了省交通運輸廳科研項目“公路試驗培訓PDCA模塊式一體化教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)與制作”。與此同時(shí)，開(kāi)發(fā)制作了以計算機為基礎的教學(xué)多媒體教材，由人民交通出版社出版并在全國發(fā)行，建立了一種新型的教育環(huán)境與教育模式。
作為試驗課題組組長(cháng)，完成了省交通運輸廳的《舊瀝青路面材料熱拌和再生設備、利用技術(shù)和工藝》科研課題的研究。經(jīng)過(guò)室內上百次的試驗，到拌合站、施工現場(chǎng)調查檢測，完成匯總上千份試驗報告，為生產(chǎn)設備的研發(fā)提供了可靠的數據。經(jīng)過(guò)試驗段的鋪筑，在保證工程質(zhì)量的前提下，瀝青回收再利用率可達30%以上，既節約省了成本，又減少了環(huán)境污染，節約了資源。目前所研發(fā)的再生設備、技術(shù)和工藝已在全省推廣使用。
作為主編，編寫(xiě)了《土質(zhì)與建材》教材、《公路工程施工技術(shù)》教材、《公路路基路面施工技術(shù)》、《公路工程試驗檢測》多媒體教材，由人民交通出版社出版，作為職業(yè)院校公路工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生用教學(xué)用書(shū)。
三、以生產(chǎn)促進(jìn)教學(xué)，不斷提高技能水平。
作為試驗檢測中心技術(shù)負責人，帶領(lǐng)中心人員先后參與了多條省道國道和德
州市政工程等多個(gè)重點(diǎn)工程的試驗檢測任務(wù)；作為全線(xiàn)唯一一家非鐵路行業(yè)的檢
測機構，承擔了京滬高速鐵路監理二標段的監理中心試驗室工作，負責河北滄州至山東濟南200余公里的試驗檢測任務(wù)；承擔了濱州至德州高速公路工程部分試驗檢測任務(wù)；承擔了山西五盂高速公路第十施工合同段的檢測技術(shù)服務(wù)項目；承擔了濟南至樂(lè )陵高速公路第三方檢測二標段的檢測任務(wù)；承擔了德州市農村網(wǎng)化工程第三方檢測任務(wù)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，開(kāi)拓了試驗檢測市場(chǎng)，豐富了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，提高了學(xué)院的社會(huì )聲譽(yù)，創(chuàng )造了經(jīng)濟效益，每年為學(xué)院創(chuàng )收近500萬(wàn)元。在京滬高速鐵路工程中，中心榮獲“京滬高鐵建設先進(jìn)集體”的稱(chēng)號，并記集體一等功，個(gè)人榮獲“京滬高鐵建設先進(jìn)工作者”的稱(chēng)號。
四、開(kāi)拓思路，勇于創(chuàng )新，努力打造高績(jì)效團隊。
作為學(xué)院公路試驗檢測中心負責人，全面負責技術(shù)和質(zhì)量方面管理工作。經(jīng)過(guò)十幾年的試驗檢測業(yè)務(wù)及管理工作，編寫(xiě)了中心的質(zhì)量管理體系文件，共4冊約30萬(wàn)字，形成了以制度管人、流程管事的管理思路。通過(guò)全員培訓，改變部門(mén)人員的認識并提高其參與意識；通過(guò)PDCA循環(huán)模式管理工作，確保工作目標的達成和品質(zhì)的持續改善；通過(guò)健全完善的激勵機制，激發(fā)員工的能力與潛能，發(fā)揮他們的積極性與創(chuàng )造性。
完善的管理體系，確保了試驗檢測工作的零失誤，得到廣大客戶(hù)的好評及信賴(lài)。通過(guò)管理體系的有效運行，試驗檢測中心分別通過(guò)了山東省質(zhì)量技術(shù)監督局的計量認證評審，通過(guò)了山東省交通運輸廳質(zhì)監站公路工程綜合乙級資質(zhì)換證復審，通過(guò)山東省質(zhì)量技術(shù)監督局的質(zhì)量監督評審，所編寫(xiě)的質(zhì)量體系文件及體系的運行管理，均得到各位專(zhuān)家的認可及好評。由于精通《實(shí)驗室資質(zhì)認定評審準則》被上級部門(mén)推薦為評審專(zhuān)家。
張燕同志是一名教師，承擔著(zhù)教育的神圣使命，用師愛(ài)開(kāi)啟了學(xué)生的心扉，用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無(wú)私奉獻的師德陶冶人，用學(xué)貫中西的師能武裝人，繼續作學(xué)生成長(cháng)的引路人。同樣，她也是一名試驗檢測者，與道路相逢，與泥土結緣，不畏困難，不懼壓力，嚴把質(zhì)量關(guān)，作工程質(zhì)量的守護者。她將秉承職業(yè)操守，堅持一貫的原則，一如繼往的在這條道路上前進(jìn)，為實(shí)施科教興國的戰略決策、為振興山東的交通、為學(xué)院的健康發(fā)展貢獻自己的力量。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料9
四十余載風(fēng)雨路一心甘做護花泥
我叫xxx，今年57歲。彈指一揮間，我在教壇這方凈土上已經(jīng)默默耕耘了四十個(gè)年頭。四十年里，我敲過(guò)鐘，拉過(guò)鈴，粉刷過(guò)教室的墻壁，油漆過(guò)學(xué)校的大門(mén)；四十年里，我邊學(xué)邊教是一個(gè)優(yōu)秀的“土老外”，我管理班級是學(xué)生的“好保姆”……四十年里，我也由曾經(jīng)的青蔥小伙變成了如今的雙鬢斑白，不變的是我對教育的忠誠，對工作的勤懇，對同事的真誠，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。來(lái)到xxx，我的踏實(shí)認真高度負責，贏(yíng)得了領(lǐng)導的賞識，同事的信任，這對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆用金錢(qián)無(wú)法衡量的寶貴的財富。
近年來(lái)由于工作的需要和年齡的增長(cháng)，我面對的挑戰越來(lái)越多。為了做好工作，我特別注重學(xué)習。盡管看書(shū)讀報瀏覽網(wǎng)頁(yè)需要借助愈來(lái)愈厚的老花鏡，但學(xué)習仍是我生活中不可缺少的一部分。家中的書(shū)房，整整一面墻的書(shū)柜里裝滿(mǎn)幾十年來(lái)我愛(ài)不釋手的書(shū)籍，也承載著(zhù)一個(gè)普通教育人的樸素教育夢(mèng)想。朱永新、魏書(shū)生等教育家的思想與行為，感召著(zhù)我；《給教師的建議》、《人的教育》等書(shū)籍的滋養著(zhù)我。雖然現在從事的是中心校安全工作、
老干部工作、黨務(wù)等工作，但我非常珍惜每一次學(xué)習機會(huì )，先后進(jìn)修了“學(xué)校安全管理”、“學(xué)校突發(fā)衛生事件的防治”、“三理教育”等多門(mén)以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，我像“小學(xué)生”一樣認
認真真聽(tīng)取每一位專(zhuān)家的講座，工工整整做好每一次學(xué)習筆記，并且積極協(xié)調組織本轄區教師赴外地學(xué)習，使各校的工作不斷攀升新臺階。
春天走了會(huì )再來(lái)，花兒謝了能再開(kāi)。然而，每個(gè)人的生命卻只能擁有一次！自我挑起安全工作這副擔子那刻起，我始終牢記“安全重于泰山”，我必須做好每一件事情。眾所周知，xxx是AAA最繁華的商業(yè)區，轄區內有7所小學(xué)、十五所幼兒園、四十八家托管機構、還有無(wú)數個(gè)校外輔導機構。安全問(wèn)題涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)乎xxx的經(jīng)濟效益和長(cháng)足發(fā)展，安全形式非常嚴峻。面對如此艱巨任務(wù)，我不等不靠，主動(dòng)出擊，每天總是7點(diǎn)就站在校門(mén)口，幫助梳理交通，以微笑迎接每一位學(xué)生。中午11：30提前到校，檢查學(xué)校隔離繩是否擺放到位，驅離小商小販讓出安全通道。學(xué)生們總是親切的叫我“協(xié)警爺爺”。烈日下，有我排查整改隱患的腳步；夜幕中，有我奔走各個(gè)托管機構的身影；校園里，有我苦口婆心的安全講解……為了做好家長(cháng)的安全工作，我幾次三番、三番幾次地親自登門(mén)。工作累不累，累；工作忙不忙，忙。記得有一次，東園某托教因沒(méi)有辦消防證，我奉命前去查封，一進(jìn)院說(shuō)明來(lái)意，托管負責人立馬變臉，仗著(zhù)其是東園老戶(hù)，大聲辱罵起來(lái)，其兒子更是仗著(zhù)剛喝過(guò)酒，上來(lái)就懂了我一拳，頓時(shí)我趔趔趄趄，幾近跌倒，幸虧有同事及時(shí)扶住了我。想想自己也是當爺的人了，不在家歇著(zhù)，卻跑來(lái)受這份罪，當時(shí)我真想撂那，扭頭就走。又一想，我是老黨員，又是安全管理人員，我不
干誰(shuí)干，我就不信邪能壓正，我就不信我啃不了這硬骨頭。想到這，我冷靜下來(lái)，沒(méi)有爭也沒(méi)有吵，平心靜氣的將厲害關(guān)系給其一一分析，經(jīng)過(guò)我苦口婆心的二個(gè)小時(shí)說(shuō)法，最終其認識到自己的錯誤，關(guān)門(mén)整修。從那以后，此托管負責人逢人便說(shuō)：“xxx中心校有個(gè)老黃，工作太認真了�！钡�，我覺(jué)得——值！因為，安全容不得半點(diǎn)馬虎，安全容不得半點(diǎn)僥幸心理，安全容不得半點(diǎn)偷懶�；�，更容不得半點(diǎn)弄虛作假。通過(guò)我的不懈努力，為轄區每所學(xué)校安全穩定和社會(huì )綜合治理工作做出了大量卓有成效的工作，出色地完成了各項工作目標任務(wù)。20xx年的安全和諧型學(xué)校（幼兒園）創(chuàng )建中，xxx轄區7所學(xué)校，9所幼兒園全部創(chuàng )建為安全和諧型學(xué)校（幼兒園）。20xx年，我本人榮獲“市安全和諧型學(xué)校先進(jìn)個(gè)人”光榮稱(chēng)號。中心校也榮獲了《市安全工作先進(jìn)單位》。
安全工作事關(guān)重大，具體操作細如毛發(fā)。中心校領(lǐng)導與各學(xué)校領(lǐng)導簽定了《學(xué)校安全工作管理目標責任書(shū)》，明確了各學(xué)校領(lǐng)導在學(xué)校安全工作中的責任和義務(wù)，使學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)一步明確了責任感和使命感。在此基礎上，我親手制定了學(xué)校安全工作管理目標考核辦法，各種方案和預案各種文件和長(cháng)效規章制度。為了制定這些制度方案，上交各種材料，我常常是在字斟句酌，生怕疏漏了哪一點(diǎn)。打字慢、眼昏花，往往別人下班休閑時(shí)候，我還在弓背駝腰在鍵盤(pán)上一個(gè)字一個(gè)字地摸索�；氐郊抑�，腰疼難忍，不得不勞駕辛苦一天的妻子拍腰捶背，緩解勞累。
兒子在外地工作，他在自己的QQ上寫(xiě)道：父親知道他消瘦的肩頭挑著(zhù)多少家庭的幸福，可他卻不知道自己瘦弱的身體承受著(zhù)多少病痛。我看到后心里百味雜陳。由于長(cháng)期勞累，去年有一次在中心校組織的.安全大排查中，我突然覺(jué)得體力不支，到醫院檢查后，我的血小板高達1700L,超過(guò)參考值1500L,醫生通過(guò)骨穿發(fā)現是嚴重的血小板增多癥，必須住院治療。但當時(shí)還有大部分幼兒園和托管機構消防設施、監控設施沒(méi)有整改到位，存在很大安全隱患。這關(guān)系到無(wú)數個(gè)家庭，于是我放棄了住院治療，每三天去醫院抽一次血進(jìn)行檢查，進(jìn)行藥物治療。過(guò)了一段時(shí)間，家中八十多歲老娘聽(tīng)說(shuō)了，茶飯不進(jìn)，專(zhuān)程讓鄰居接通我的電話(huà)叮囑我：兒呀，身體不好你就不要再上班了……聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭娘那顫巍巍的聲音，我真想大聲哭出來(lái)。無(wú)論什么時(shí)候，我都是娘心中永遠的牽掛。而于我而言，孩子們的安全永遠是我心中放不下的牽掛啊。
20xx年5月初，我剛接手老干部工作，心里有些忐忑不安。作為一名新手，我對工作還有著(zhù)很多的困惑。但是，我深深知道自己所肩負的責任和重擔。我堅信，只要拿出一顆真心去對待老干部，認真對待老干部工作，把他們當親人一樣對待，肯定能干好這份工作。
為了有針對性地做好老干部工作，及時(shí)摸清老干部的生活、思想狀況，我經(jīng)常有事沒(méi)事就跑到老干部家中坐坐，主動(dòng)與他們聊天，投其所好，嘮嘮家常、聊聊子女，說(shuō)說(shuō)興趣愛(ài)好，侃侃國
家大事，聊聊時(shí)事政治，再問(wèn)問(wèn)他們的身體狀況，需要些什么，力所能及的給予幫助，盡自己最大努力做到讓他們滿(mǎn)意。記得第一次去拜訪(fǎng)一位離休老干部張梧時(shí)，他就給了我臉色看，把我拒之門(mén)外，還絮絮叨叨發(fā)了一番牢騷。有人勸我和這樣的人要保持距離，但我卻覺(jué)得事出必有因。果然從其它同事的口中得知，原來(lái)是他的脾氣古怪，跟兒子兒媳關(guān)系不好，剛剛大鬧一場(chǎng)。第二天下班后，我主動(dòng)上門(mén)找老人說(shuō)話(huà)，并把自己的手機號碼留給他，使得他能夠及時(shí)與我聯(lián)系。隨后的日子里，我多次和他電話(huà)溝通或當面座談，還給老人帶去一些小禮物，老人的心鎖被打開(kāi)了，和我無(wú)話(huà)不談，還為之前的沖動(dòng)行為向我道歉。
為了老干部們的晚年精神生活更加充實(shí)，我在落實(shí)老干部生活待遇的同時(shí)，把搞好老干部精神文化當作構建和諧社會(huì )的一項重要內容來(lái)抓，積極協(xié)調各方面力量，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。去年，在中心校財政非常困難的情況下，我又積極協(xié)調，取得了領(lǐng)導的大力支持，中心校拿出三萬(wàn)余元為老干部購買(mǎi)了音響、抖空竹、運動(dòng)服等，保證了老干部健身活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。為促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展和日趨活躍，我也經(jīng)常與老干部們坐在一起合計合計，想想辦法，出出點(diǎn)子。每年老人節我們都組織開(kāi)展門(mén)球賽、象棋、撲克、乒乓球比賽等活動(dòng)，把老同志們聚在一起玩一玩，坐一坐，樂(lè )一樂(lè )。對于教育局老干部科舉辦的氣功活動(dòng)，我都要求老干部們盡可能參加，住在北海的一位老干部交通不便，我就開(kāi)車(chē)早接晚送，老干部們活動(dòng)的熱情空前高漲。通過(guò)各種活
動(dòng)和比賽，使老干部們在取得榮譽(yù)的同時(shí)，既鍛煉了身體，活躍了身心，又加強了團結，增進(jìn)了友誼。每當看到老干部們那穩健的步伐和聽(tīng)到他們瑯瑯的笑聲，自己心中便覺(jué)得由衷的高興，仿佛自己也年輕精神了許多。也許是整天操勞的原因，有時(shí)一天下來(lái)，累得兩條腿邁不開(kāi)，家屬看了心疼得勸我，也都五六十歲的人了，還有病不會(huì )少跑點(diǎn)。但我覺(jué)得，老干部們比我年齡更大，不更需要照顧嗎？！我就又全身心地投入到老干部工作中去，身體雖累點(diǎn)，但心里踏實(shí)了。
在教育局組織的第二屆老干部文化藝術(shù)節活動(dòng)中我中心校獲得一等獎。中心校也獲得了“市老干部工作先進(jìn)單位”。
古人說(shuō)，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。然而我為了轄區學(xué)生們的安全健康，廢寢忘食，卻疏遠了兒子，任他一人在外四處奔波；為了老干部們的晚年幸福，卻孤獨了自己的老人。父親病重直到離世，我卻未能在床前盡孝；母親多病，卻不能天天端湯送藥好好伺候。四十年嚴寒酷暑，四十年風(fēng)雨磨礪，我不為自己私利，不為鮮花掌聲，只為追求和夢(mèng)想，即使是年歲疊增，我依然甘愿化作一抔春泥，守護著(zhù)紅花。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料10
杜君河，男，46歲，漢族，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，現為肥城市教育局局長(cháng)、黨委書(shū)記，泰安市第十七屆人大代表。擔任普通一線(xiàn)教師期間，多次被評為市縣級教育勞模、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任；擔任普通高中校長(cháng)期間，榮獲全國百名中學(xué)體育工作優(yōu)秀校長(cháng)、泰山名校長(cháng)、“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗”課題實(shí)驗學(xué)校優(yōu)秀校長(cháng)等稱(chēng)號；是泰安市第二屆十佳師德標兵、第六屆泰安市十大杰出青年、泰安市第五屆“文明市民”。20xx年1月?lián)畏食鞘薪逃志珠L(cháng)以來(lái)，團結帶領(lǐng)教育系統廣大干部教師，為辦好人民滿(mǎn)意教育付出了艱辛努力，并取得了群眾滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的優(yōu)異成績(jì)。
1、20xx年創(chuàng )建為“山東省教育工作示范市”，教育面貌有突破性變化。歷時(shí)9個(gè)月（其他縣市區創(chuàng )建時(shí)間為2—3年），投資1.8億元，高標準、高質(zhì)量完成了創(chuàng )建任務(wù)，校舍建設、內設配備、軟件水平等都有了歷史性跨越，城鄉教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化、標準化水平位居全省前列，成為山東省創(chuàng )建標準提高后的第一個(gè)省教育工作示范市，成為近十年來(lái)肥城教育工作的最大亮點(diǎn)。目前，全市普通中小學(xué)專(zhuān)任教師應配微機7351臺、實(shí)配7631臺；全市學(xué)生用機應配9283臺、實(shí)配9964臺，所有學(xué)校均按最大班額達到學(xué)生上課時(shí)1人1機的標準；普通教室多媒體應配2297套、實(shí)配2340套，全部實(shí)現多媒體“班班通”，專(zhuān)用教室多媒體應配780套、實(shí)配887套，超過(guò)了省定標準；全市120所學(xué)校通過(guò)教育專(zhuān)線(xiàn)連接到教育局網(wǎng)管中心，實(shí)現了千兆到學(xué)校百兆到桌面；建成全自動(dòng)錄播教室8個(gè)、探究性實(shí)驗室18個(gè)；在泰安市率先啟動(dòng)數字化校園建設工程，首期22處省級規范化學(xué)校數字化校園建設初見(jiàn)成效，被評為山東省教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體。
2、20xx年創(chuàng )建為“山東省學(xué)前教育先進(jìn)市”、被國務(wù)院表彰為“全國兩基工作先進(jìn)地區”，辦學(xué)水平有突破性提升。20xx年，在城市西區投資20xx余萬(wàn)元，新建了高標準實(shí)驗幼兒園；投資3000多萬(wàn)元，建設了4處高標準市直小學(xué)附屬幼兒園。20xx-2013年，在農村投資1.14億元，新建、改擴建65處幼兒園。目前，肥城市鎮街中心幼兒園全部通過(guò)省級認定，80%以上的農村幼兒園達到山東省基本辦園條件標準。全市學(xué)前三年兒童入園率達97.6%，學(xué)前一年入園率達100%，0-3歲兒童接受早期教育率達38%以上；全市124處園所，共創(chuàng )建省“十佳”幼兒園2處，省級實(shí)驗（示范）幼兒園20處，泰安市“十佳”幼兒園4處，泰安市規范化幼兒園54處。同時(shí)，投資5個(gè)億，興建了職業(yè)教育中心校，實(shí)現了職業(yè)教育集團化發(fā)展。學(xué)前教育、職業(yè)教育的快速發(fā)展彌補了肥城教育發(fā)展的短板，為“全國‘兩基’工作先進(jìn)地區”增添了亮色。
3、20xx年通過(guò)“山東省義務(wù)教育均衡發(fā)展縣”評估驗收、“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”審驗，均衡程度有突破性進(jìn)展。近四年來(lái)，投資達12.4億元，通過(guò)資源整合、校舍建設、裝備提升、隊伍建設，實(shí)現了城鄉辦學(xué)條件標準化、城區義務(wù)教育一體化、高中教育城區化、各學(xué)段招生均衡化。特別是為促進(jìn)城鄉義務(wù)教育均衡實(shí)施學(xué)校共建創(chuàng )新，在全市統一推進(jìn)城鄉學(xué)校結對幫扶活動(dòng)，一處市直學(xué)校每年結對幫扶一處鎮街薄弱學(xué)校，重點(diǎn)幫助薄弱學(xué)校做好頂層設計、支持硬件建設、提升內涵水平，相互選派中層干部、骨干教師支教或掛職學(xué)習，促進(jìn)薄弱校在學(xué)校管理、辦學(xué)條件、科研能力、教學(xué)水平、資源共享等方面快速提高，實(shí)現了以強帶弱、共同進(jìn)步、均衡發(fā)展。經(jīng)測算，目前我市小學(xué)、初中校際間的均衡系數分別為0.57和0.49，走在了山東省前列。
4、在縣域內整體推進(jìn)教育教學(xué)改革，教育內涵有突破行發(fā)展。20xx年全面鋪開(kāi)教育教學(xué)改革，并在全市中小學(xué)整體推進(jìn)，主要涉及四個(gè)方面：一是構建科學(xué)民主的現代學(xué)校管理制度和運行機制，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )新發(fā)展；二是構建滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需求的多元課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面個(gè)性發(fā)展；三是構建和諧高效的現代課堂，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生自主發(fā)展；四是構建具有現代教育理念的學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、內涵發(fā)展。目前，全市各學(xué)校高效課堂教學(xué)模式初步構建，校本課程日益豐富，現代學(xué)校制度日趨完善，學(xué)校文化漸露特色。改革讓教師受益，去年有1人被評為中小學(xué)正高級教師，7人被評為山東省特級教師，占泰安市的29%；1人獲教育部“特教園丁獎”；110余人在全國、省、市課堂教學(xué)大賽或優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎；14個(gè)學(xué)校被評為山東省教育規劃重點(diǎn)課題實(shí)驗基地，肥城被確立為山東省重點(diǎn)實(shí)驗區。改革讓學(xué)生受益，各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量在泰安市保持領(lǐng)先地位，特別是高考、初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量連年得到全社會(huì )廣泛認可，學(xué)生素質(zhì)得到全面提升，在去年全國小實(shí)驗家決賽中，我市金獎?wù)继┌彩?1%，教育局獲中國少科院“全國小實(shí)驗家活動(dòng)優(yōu)秀組織獎”；在全國第五屆數理化學(xué)科大賽中，16名學(xué)生獲一等獎，其中1名學(xué)生取得化學(xué)學(xué)科全國第一名；在全國中小學(xué)生創(chuàng )新大賽中，四只代表隊分別獲得團體金獎和團體銀獎，2名學(xué)生進(jìn)入全國個(gè)人前十名。群眾對肥城教育的滿(mǎn)意度，連續三年在泰安市科學(xué)發(fā)展考核電話(huà)抽查中位居泰安市第一。
當前，我們正朝著(zhù)“推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展，建設現代化教育強市”目標，扎實(shí)邁進(jìn)。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料11
崔文波同志于1985年8月參加教育工作，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨，長(cháng)期擔任長(cháng)興島初級中學(xué)政教主任工作。
多年來(lái)，該同志在政治上和黨中央、學(xué)校持續高度一致，服從組織安排，工作腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、早來(lái)晚走、愛(ài)崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行。處處嚴格要求自我，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學(xué)校管理工作成果顯著(zhù)。曾被評為長(cháng)興島鎮優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
該同志始終堅持學(xué)習，加強自身修養，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學(xué)法律、法規，并把理論同實(shí)踐相結合。提高認識，自覺(jué)以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，自覺(jué)實(shí)踐樹(shù)立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習新的教育理論，不斷更新教育觀(guān)念，改革學(xué)習方式和教育教學(xué)方法，認真思考，努力鉆研，反復實(shí)踐，探索新的教育方法和學(xué)習方法。
二、狠抓隊伍建設，提高管理水平。
該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開(kāi)班主任會(huì )議，進(jìn)行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現工作中存在的問(wèn)題或困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。在該同志的影響和帶動(dòng)下，班主任隊伍越來(lái)越具有戰斗力，管理水平不斷提升。
三、注重黨員形象，加強師德修養。
該同志時(shí)刻注意黨員形象，加強師德修養，要求同志做的，自我首先做到。工作自覺(jué)主動(dòng)，講團結，講配合，個(gè)人利益服從組織利益，不計個(gè)人得失。多年來(lái)，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一個(gè)小時(shí)，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營(yíng)造安全、穩定、和諧的校園環(huán)境。平時(shí)工作中，嚴格要求自我，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時(shí)高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù)，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間、家長(cháng)同老師以及家長(cháng)之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來(lái)，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導好評。
2、工作用心主動(dòng)，職責心強。多年來(lái)，該同志幾乎沒(méi)有誤過(guò)工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長(cháng)、學(xué)生的誤解，但他能夠正確應對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的認可。
四、重視德育工作，強化常規管理。
該同志十分重視德育工作，堅持以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造潛力為重點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展富有特色和實(shí)效的德育活動(dòng)。加強對學(xué)生日常行為規范的教育，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，以認知為起點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生良好的習慣為重點(diǎn)，抓常規，抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，學(xué)校構成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
努力構建學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )一體化教育網(wǎng)絡(luò )，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，找個(gè)別家長(cháng)座談等多種形式，持續家校聯(lián)系，取得家長(cháng)、社會(huì )的支持和配合，構成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體教育合力。透過(guò)對學(xué)生進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操。
努力加強校園文化建設，為師生創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、用心參加區、市及國家級書(shū)法比賽等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到感染和熏陶。
五、顧大局，用心配合各部門(mén)工作。
雖然學(xué)校領(lǐng)導分工明確，各有一攤，各司其職，但實(shí)際工作中，該同志始終持續和各部門(mén)之間密切配合，工作起來(lái)，不管該誰(shuí)干，能干就干，不講代價(jià)。講團結協(xié)作，顧大局，得到各部門(mén)領(lǐng)導的高度贊揚。
該同志時(shí)刻不忘自我黨員的身份，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹(shù)立了榜樣。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料12
本人x19xx年11月出生，x年8月參加工作，x年7月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年7月教育管理大專(zhuān)畢業(yè)�，F任x小學(xué)校長(cháng)，小學(xué)高級教師。自從參加工作以來(lái)，本人能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。把全部的精力投入到學(xué)校工作中，時(shí)刻用黨員的標準嚴格要求自己，不斷用政治理論武裝頭腦。廉潔奉公，作風(fēng)民主公道，千方百計用較少的錢(qián)為學(xué)校辦較多的事，為教職工多辦實(shí)事、好事。團結學(xué)校教職工，處處率先垂范，以身作則，為人師表，為全校教工樹(shù)立了榜樣，為學(xué)校的穩定發(fā)展貢獻了力量。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表
近二十年的農村小學(xué)校長(cháng)經(jīng)驗，令我深深領(lǐng)悟到：“其身心，不令而行，其身不正，雖令不從”的哲理;“有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的學(xué)�！钡牡览�。校長(cháng)是教師的教師，沒(méi)有教師的辛勤付出，就沒(méi)有人才的茁壯成長(cháng)，就不能滿(mǎn)足社會(huì )主義現代化對建設者和接班人的要求。日積月累，看到自己付出的血汗換來(lái)了桃李滿(mǎn)園，碩果累累，我感到萬(wàn)分欣慰，因此更加熱愛(ài)教育事業(yè)了。為了能在教育戰線(xiàn)上創(chuàng )一番事業(yè)，我處處嚴格要求自己，凡要求教師做到的，自己首先做到，早到學(xué)校遲回家。團結學(xué)校教職工，熱心幫助有困難的教師。由于我處處以身作則，模范帶頭，所以教師以我為典范，出色完成各項工作任務(wù)。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面。 當一名受學(xué)生歡迎，老師信賴(lài)的校長(cháng)是我多年的追求。因此，我十分重視自身的思想品德修養，利用課余時(shí)間刻苦鉆研大綱和教材，積極參加教改實(shí)踐。為了推動(dòng)素質(zhì)教育，我化盡心思，努力向四十分鐘要質(zhì)量，做到“活教樂(lè )學(xué)”，致力培養學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和積極性。對作業(yè)精批細改，利用課余時(shí)間培優(yōu)扶差。幾年來(lái)知道學(xué)生參加各類(lèi)競賽，有三人獲得全國的二等獎，學(xué)生畢業(yè)會(huì )考成績(jì)，連續幾年獲得鎮的獎勵。20xx年11月本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲陽(yáng)江市二等獎。
三、爭取社會(huì )各界人士的支持，改善辦學(xué)條件
加大投入，服務(wù)師生。幾年來(lái)，本人為學(xué)校爭取了社會(huì )各界人士的支持，籌集資金8萬(wàn)余元，購買(mǎi)“柯尼卡”復印機一臺，聯(lián)想電腦2臺，學(xué)生課桌椅子360多套，建籃球場(chǎng)一個(gè)，這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，為學(xué)校作出較大的貢獻。
四、狠抓安全教育工作：
健全安全制度，強化安全工作。安全第一，預防為主。多年來(lái)，我遵照國家、省、市的有關(guān)安全條例，先后制訂了《班主任安全工作責任書(shū)》，班主任與家長(cháng)簽訂了《安全協(xié)議書(shū)》和各種安全工作規章制度，開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，教育學(xué)生認真遵守交通規則，用電安全，防火安全，食品安全，防雷電，防溺水等，做到了安全的制度化、規范化，多年來(lái)，學(xué)校師生的安全事故率為零。
“一分耕耘，一分收獲”。幾年來(lái)，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項工作取得了很好的成績(jì)，深得領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。人生的道路漫長(cháng)而曲折，教育的終極至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境，我將用一生去追求，去挑戰，去創(chuàng )造更美的明天。為學(xué)�！岸喑鋈瞬�，出好人才”奮斗終身。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料13
高月波，山東大學(xué)歷史碩士，中學(xué)高級教師，現任日照市新?tīng)I中學(xué)校長(cháng)，兼任山海天旅游度假區青島路中學(xué)校長(cháng)，全國當代文學(xué)研究會(huì )校園文學(xué)委員會(huì )常務(wù)理事，日照市教育學(xué)會(huì )歷史專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副會(huì )長(cháng)。
從教28年，從高中教師、縣區教研員、大學(xué)科研處負責人到名校校長(cháng)，高月波同志在教育教學(xué)、教研教改、學(xué)校管理等方面成績(jì)顯著(zhù)，他創(chuàng )新性提出的“培育現代少年”育人理念、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展“新?tīng)I模式”等先進(jìn)辦學(xué)思想，在省內外得到推廣。先后榮獲“全國優(yōu)秀�？幹�(zhù)先進(jìn)個(gè)人”、“山東省教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人”、“山東省民主管理先進(jìn)個(gè)人”、“日照市名校長(cháng)”、“日照市先進(jìn)教育工作者”、“日照市‘五一’勞動(dòng)獎?wù)隆钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。他擔任校長(cháng)的幾所學(xué)校，獲得全國優(yōu)秀家長(cháng)示范學(xué)校、全國語(yǔ)言文字示范學(xué)校、全國新教育示范學(xué)校、全國校園文化建設先進(jìn)單位、全國教科研示范學(xué)校、山東省文明單位、山東省規范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省素質(zhì)教育先進(jìn)單位等三十余項省級以上榮譽(yù)，《光明日報》、《中國青年報》等十余家國家級媒體對其典型經(jīng)驗進(jìn)行了重點(diǎn)報道。
一、教書(shū)育人，培養大批優(yōu)秀學(xué)子
高月波同志辛勤耕耘在課堂教學(xué)一線(xiàn)，連續6年擔任高中畢業(yè)班班主任。他以教書(shū)育人為己任，不但注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，而且特別善于做細致入微的學(xué)生思想政治工作。他執教的歷史學(xué)科和所任班主任的班級，教學(xué)質(zhì)量在全市名列前茅。6年間，他共向高校輸送3000余名優(yōu)秀學(xué)子。
二、潛心教研，探索推廣多項重大科研成果
高月波同志潛心教育教學(xué)研究，不論在何種工作崗位上，都堅持以教科研引領(lǐng)工作。他創(chuàng )新性地落實(shí)國家課程方案，注重校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與研究，先后主編了《禮儀教程》、《寫(xiě)字》、《經(jīng)典名著(zhù)導讀》、《風(fēng)景數學(xué)》、《寫(xiě)作指導》、《美麗海洋藍色夢(mèng)想》、《數學(xué)慧眼》等“現代少年”系列校本課程及多部教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，在《中國教育報》、《教育理論與教學(xué)研究》、《人民文摘》、《新華文摘》、《歷史教研》等刊物發(fā)表了《欣賞教育與賞識教育的比較》、《導》、《素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中的幾點(diǎn)思考與嘗試》、《深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》等百余篇論文，主持了中國教育學(xué)會(huì )“十一五”教育規劃課題《“自主學(xué)習、合作探究、分層達標”教改實(shí)驗研究》和山東省“十一五”教育規劃課題《初中學(xué)校整體課程規劃的理論與實(shí)踐研究》、《“資源整合、協(xié)同實(shí)施、動(dòng)態(tài)管理”模式的實(shí)施與研究》、《中學(xué)體育教學(xué)“資源整合、協(xié)同實(shí)施、動(dòng)態(tài)管理”模式的實(shí)施與研究》、《教師積極心理個(gè)性品質(zhì)與學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的研究》以及山東省“十二五”教育規劃課題《學(xué)校構建學(xué)習共同體理論與實(shí)踐研究》等多項國家級、省級重點(diǎn)教科研課題，取得了重大科研成果，其中多項成果在省級以上教科研或專(zhuān)題工作會(huì )議上作典型發(fā)言，予以推廣，其學(xué)術(shù)性、指導性、實(shí)效性贏(yíng)得專(zhuān)家和同行的高度贊譽(yù)。
三、創(chuàng )新理念，打造知名品牌學(xué)校
高月波同志先后在日照市兩所知名學(xué)校擔任校長(cháng)，對素質(zhì)教育有著(zhù)獨到的見(jiàn)解，做了大量創(chuàng )新性的探索與實(shí)踐。他立足學(xué)校的文化底蘊、發(fā)展基礎和學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，提出了“培養現代少年”的育人理念，探索“尚德、修藝、益智、健體”四者有機統一的有效途徑，在崇德尚善教育、科技創(chuàng )新教育、文學(xué)藝術(shù)教育、體育健康教育等方面，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在此基礎上，提出了“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，建設現代校園”的辦學(xué)目標，從學(xué)校制度建設、教師隊伍建設、教育教學(xué)科研、校園文化建設、教學(xué)設施優(yōu)化等方面不斷深化素質(zhì)教育，建設現代美麗校園，培育現代陽(yáng)光少年。在學(xué)校管理方面，他提出了“以人為本，管理即服務(wù)”的思想，創(chuàng )新性地構建起四大“共同體”：管理共同體、教師專(zhuān)業(yè)共同體、學(xué)生成長(cháng)共同體、家校共同體，探索出了學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展，學(xué)校、社會(huì )、家庭共同育人的有效途徑。他的治校經(jīng)驗在全國初中學(xué)校校園文化建設研討會(huì )上作了典型發(fā)言，在山東省中小學(xué)素質(zhì)教育論壇作了經(jīng)驗介紹。
四、探索實(shí)施“新?tīng)I”模式，履行名校社會(huì )責任
高月波同志積極探索實(shí)施推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“聯(lián)合辦學(xué)”戰略，兼任山海天旅游度假區青島路中學(xué)校長(cháng)后，他不斷豐富合作內容，創(chuàng )新合作途徑，推行了教育思想統一、教育行為一致、教育資源共享的“兩校一體”實(shí)質(zhì)性合作，從人文治校、科研興校、特色強校、文化立校等方面創(chuàng )新發(fā)展，使一所新校建校伊始就成為一流現代學(xué)校。他帶領(lǐng)學(xué)校先后與四所本土初中學(xué)校實(shí)施聯(lián)辦互助，探索出了日照市推進(jìn)城區義務(wù)教育均衡發(fā)展的“新?tīng)I模式”，為各地推進(jìn)城區義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗。
五、對口援疆，積極推動(dòng)民族地區教育發(fā)展
20xx年，根據省援疆指揮部的安排，高月波同志所在的新?tīng)I中學(xué)負責對口支援新疆麥蓋提縣刀郎雙語(yǔ)中學(xué)。他先后派出教干和骨干教師3批10多人次赴新疆，為那里的教師作報告、舉行示范課。主動(dòng)邀請刀郎中學(xué)青年教師到新?tīng)I中學(xué)頂崗鍛煉，安排骨干教師一對一輔導，實(shí)行影子式培訓，他本人也多次到喀什指導援教工作，并做多場(chǎng)學(xué)術(shù)報告。利用信息化遠程教學(xué)設施，將新?tīng)I中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到刀郎中學(xué)，有力地推動(dòng)了刀郎中學(xué)實(shí)現跨越式發(fā)展，得到新疆各級領(lǐng)導的高度評價(jià)。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料14
崔文波同志于1985年8月參加教育工作，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨，長(cháng)期擔任長(cháng)興島初級中學(xué)政教主任工作。
多年來(lái)，該同志在政治上和黨中央、學(xué)校保持高度一致，服從組織安排，工作腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、早來(lái)晚走、愛(ài)崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行。處處嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學(xué)校管理工作成果顯著(zhù)。曾被評為長(cháng)興島鎮優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。
一、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
該同志始終堅持學(xué)習，加強自身修養，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學(xué)法律、法規，并把理論同實(shí)踐相結合。提高認識，自覺(jué)以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，自覺(jué)實(shí)踐樹(shù)立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習新的教育理論，不斷更新教育觀(guān)念，改革學(xué)習方式和教育教學(xué)方法，認真思考，努力鉆研，反復實(shí)踐，探索新的教育方法和學(xué)習方法。
二、狠抓隊伍建設，提高管理水平。
該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開(kāi)班主任會(huì )議，進(jìn)行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現工作中存在的問(wèn)題或困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。在該同志的影響和帶動(dòng)下，班主任隊伍越來(lái)越具有戰斗力，管理水平不斷提升。
三、注重黨員形象，加強師德修養。
該同志時(shí)刻注意黨員形象，加強師德修養，要求同志做的，自己首先做到。工作自覺(jué)主動(dòng)，講團結，講配合，個(gè)人利益服從組織利益，不計個(gè)人得失。多年來(lái)，到校最早，離校最晚，每天工作近十一個(gè)小時(shí)，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營(yíng)造安全、穩定、和諧的校園環(huán)境。平時(shí)工作中，嚴格要求自己，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時(shí)高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù)，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間、家長(cháng)同老師以及家長(cháng)之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來(lái)，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導好評。
2、工作積極主動(dòng)，責任心強。多年來(lái)，該同志幾乎沒(méi)有誤過(guò)工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長(cháng)、學(xué)生的誤解，但他能夠正確面對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的責任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的認可。
四、重視德育工作，強化常規管理。
該同志十分重視德育工作，堅持以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力為重點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展富有特色和實(shí)效的德育活動(dòng)。加強對學(xué)生日常行為規范的教育，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，以認知為起點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生良好的習慣為重點(diǎn)，抓常規，抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，學(xué)校形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
努力構建學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )一體化教育網(wǎng)絡(luò )，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，找個(gè)別家長(cháng)座談等多種形式，保持家校聯(lián)系，取得家長(cháng)、社會(huì )的支持和配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體教育合力。通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操。
努力加強校園文化建設，為師生創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、積極參加區、市及國家級書(shū)法比賽等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到感染和熏陶。
五、顧大局，積極配合各部門(mén)工作。
雖然學(xué)校領(lǐng)導分工明確，各有一攤，各司其職，但實(shí)際工作中，該同志始終保持和各部門(mén)之間密切配合，工作起來(lái)，不管該誰(shuí)干，能干就干，不講代價(jià)。講團結協(xié)作，顧大局，得到各部門(mén)領(lǐng)導的高度贊揚。
該同志時(shí)刻不忘自己黨員的身份，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹(shù)立了榜樣。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料15
xx，一個(gè)在忙碌中生活的人。身為xx理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院的副書(shū)記、副院長(cháng)，行政事務(wù)纏身;作為一名教師，又是一名教授，不僅承擔教學(xué)任務(wù)，還承擔著(zhù)重要課題，在實(shí)驗室中不分晝夜地工作著(zhù);而在講臺上，他是一位可愛(ài)、可敬的老師，孜孜不倦地教書(shū)育人。行政、科研、教學(xué)，對于繁忙的工作，趙老師覺(jué)得生活很充實(shí)。忙碌著(zhù)，豐富著(zhù)，趙老師就是這樣用勤勉書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生。
趙老師自1987年從xx師范大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)后，開(kāi)始化學(xué)教學(xué)工作。近二十年的辛勤工作，趙老師獲得了驕人成績(jì)，主持或參與科研課題11項;發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，發(fā)明專(zhuān)利兩項、實(shí)用新型專(zhuān)利兩項。曾獲“青年教師講課比賽”二等獎，xx省教學(xué)成果三等獎，連續三年獲“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。資料管理下載。在分管教學(xué)工作期間，曾連獲兩屆xx理工大學(xué)教學(xué)工作評比教學(xué)先進(jìn)學(xué)院三等獎，使化工學(xué)院的教學(xué)工作走在學(xué)校各學(xué)院前列。在分管學(xué)生工作期間，狠抓學(xué)風(fēng)建設，使化工學(xué)院歷年畢業(yè)生考研率、就業(yè)率名列前茅。對于這些成果，他一直揮手，“這都是以前的，不能守著(zhù)過(guò)去不求進(jìn)步啊�！�
趙老師現在研究的項目有：主持兩項xx省技術(shù)創(chuàng )新項目“化工塔用網(wǎng)狀陶瓷填料”和“拋光磚防污劑”;參與國家自然科學(xué)基金一項。為了完成這些項目，趙老師常常利用周末或晚上，在實(shí)驗室做實(shí)驗，經(jīng)常到下半夜�！芭d趣是我最大的動(dòng)力，我熱愛(ài)科研工作，并把它放在工作的首位�！睙釔�(ài)使他投身科研，并樂(lè )此不疲。第三周學(xué)生開(kāi)始做實(shí)驗了，他告訴同學(xué)們：“做實(shí)驗要實(shí)事求是。做現成的實(shí)驗，結果如果與書(shū)本不符，要忠實(shí)記錄實(shí)驗數據。然后去分析在哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，哪個(gè)條件沒(méi)達到。所以做實(shí)驗必須認真�！边@是他對同學(xué)們的要求，也是趙老師一貫嚴謹的作風(fēng)�，F在有些同學(xué)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不感興趣，以此為借口不努力。趙老師談到他的興趣也是慢慢培養的，因為化工與生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，去觀(guān)察，去琢磨，就會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題，興趣也就逐步產(chǎn)生了。他現在的研究方向是：泡沫材料制備工藝、性能及應用、機械鍍鋅基合金工藝研究與應用、以片狀金屬(鋅、鋁)為主要成分的鋅鉻膜涂層原料制備及涂層防腐性能應用研究等。他饒有興趣地拿出幾個(gè)螺栓，“用電鍍、熱鍍污染嚴重，現在用機械鍍鋅污染少，效果也好。省內大多數高速公路的護攔都應用了這種螺栓�；ず苡腥の�，用途無(wú)所不在�！壁w老師是淄博人，淄博是一個(gè)重工業(yè)城市。他指了指外面：“看，藍天白云，淄博的空氣干凈多了�；�(huì )帶來(lái)一些污染。我們研究化學(xué)，是為了使它朝有利于人民生活的方向發(fā)展，污染會(huì )逐步改善的�！彼Ｍ瑢W(xué)們能好好珍惜現有的條件，努力把化學(xué)、化工學(xué)好，服務(wù)于社會(huì )。
對他來(lái)說(shuō)，時(shí)間是寶貴的，他擔任04級化工兩個(gè)班的《無(wú)機化學(xué)》授課任務(wù)，并悉心批改所有同學(xué)的作業(yè)。 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！壁w老師正是以此來(lái)要求自己。晚上，他會(huì )到自習室去看看。對于那里濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，他非常贊賞。他提了一點(diǎn)建議：學(xué)習不光要有勁頭，還要講求方法。多年的工作經(jīng)驗，他覺(jué)得班級風(fēng)氣很重要，這取決于宿舍風(fēng)氣，宿舍風(fēng)氣又在于每個(gè)人。他更推崇一種“無(wú)為而治”，同學(xué)們能自我約束，主動(dòng)學(xué)習，自覺(jué)修身養性。大學(xué)里，誘惑的東西很多，要學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )舍棄。大學(xué)生可塑性強，要及早地對人生自我設計，去努力達到目標。一個(gè)人在大學(xué)的表現與他將來(lái)踏上社會(huì )的成就是一個(gè)復雜的函數關(guān)系。若想有一番作為，專(zhuān)業(yè)課首先要學(xué)好。很多同學(xué)樂(lè )于參加一些課娛活動(dòng)，但精力不能分散過(guò)多，要分清主次。其次要培養與他人的溝通能力，組織能力，和吃苦的精神。他以自己的切身體會(huì )談到“實(shí)現理想會(huì )有很多困難。比如，實(shí)驗條件達不到，要去克服。在工作崗位，要細心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，運用所學(xué)知識去分析解決，才會(huì )有收獲�！彼膭顑蓚�(gè)專(zhuān)升本班，要把高額學(xué)費的壓力變?yōu)閯?dòng)力。有了動(dòng)力，生活不再空虛。
趙老師，邁著(zhù)堅實(shí)的步子，走在辦公室、實(shí)驗室、教室。一路走下去，一路深深的足跡，用勤勉對待工作，謙遜、平和對待生活。擯棄浮躁，拒絕安逸。
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