成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

班主任事跡材料

時(shí)間:2023-08-04 14:38:23 事跡材料 我要投稿

班主任事跡材料(通用22篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。什么樣的事跡才是規范的呢?以下是小編為大家收集的班主任事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班主任事跡材料(通用22篇)

  班主任事跡材料 1

  xx,達拉特旗第六中學(xué)教師、班主任。20xx年畢業(yè)于鄂爾多斯教育學(xué)院,在農村默默的耕耘了五年。20xx年8月調入達拉特旗第六中學(xué),至今已9年了。她熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,貫徹黨的教育方針與政策。服從組織分工,工作勤勤懇懇,任勞任怨。處處以身作則,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè)。把滿(mǎn)腔的熱血獻給了她摯愛(ài)的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。作為一名平凡的老師,她沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,但工作中積極上進(jìn),勤勤墾墾。

  一、激情滿(mǎn)懷,無(wú)私奉獻

  她熱愛(ài)自己的工作,如同熱愛(ài)自己的生命。在工作中,她積極進(jìn)取,一如既往地對她的學(xué)生嘔心瀝血,付出應有的精力。正因是對事業(yè)的執著(zhù)與永不停息的追求,使得所教學(xué)的班級分別被評為校級、旗級、市級先進(jìn)先進(jìn)班集體。她也年年被評為校級、旗級優(yōu)秀教師(旗級優(yōu)秀班主任)。

  二、率先垂范,身教感染

  之所以她能取得這樣的成績(jì),這跟有一顆對教育事業(yè)的`愛(ài)心是離不開(kāi)的。在教育學(xué)生時(shí),她總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說(shuō)的每一句話(huà),做的每一件事都能?chē)烙诼杉、率先垂范。在教學(xué)工作中,認真鉆研教材,積極吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,不斷探索教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。每一節課,都力求做到要讓學(xué)生易聽(tīng)、易懂。當她教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當她叮囑學(xué)生遵守紀律時(shí),她首先做到了遵守校紀班規。

  三、博愛(ài)相濟,教書(shū)育人

  班主任工作是一門(mén)藝術(shù),作為一名班主任,必須有一顆博大的胸懷,只有博愛(ài)相濟,才可贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),走進(jìn)孩子們的心靈。因為平等待人的品質(zhì)和真誠奉獻的愛(ài)心才能在教書(shū)的同時(shí)育人。她常說(shuō):“她不但是學(xué)生的老師,還是他們的知心姐姐!痹诎嘀魅喂ぷ髦,特別是在轉化后進(jìn)生的工作方面,愛(ài)可以感化一切,愛(ài)心的作用十分重要。學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。為此,她把一顆愛(ài)心都撒在了學(xué)生的身上。高雪原,劉璐瑤等幾位學(xué)生都是單親家庭的孩子,李波,張東旭,王嵐都是離異家庭的孩子,由于家庭原因這些孩子學(xué)習不夠認真且缺少關(guān)愛(ài),自從她接管他們之后,就開(kāi)始對他們實(shí)施“愛(ài)心計劃”,常常利用課余時(shí)間主動(dòng)接近他們,跟他們談?wù)勑,了解他們的心理特征,讓他們感到老師的溫暖和親切感。同時(shí)利用周末時(shí)間到他們家進(jìn)行家訪(fǎng),了解他們的生活環(huán)境,盡力幫助他們在生活上的困難。她還號召全班同學(xué)在學(xué)習和生活上盡可能地關(guān)心他們,鼓勵他們,賞識他們,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)。讓他們激起學(xué)習興趣,奮發(fā)向上;敢于戰勝困難,取得成功的信心。不到一個(gè)學(xué)期,這幾名學(xué)生在學(xué)習和紀律上有了明顯的進(jìn)步,性格也活躍開(kāi)朗起來(lái)。她們班也因此形成了一股團結向上,助人為樂(lè )的良好班風(fēng)。

  四、追求卓越,奮力翱翔

  常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,從常規課上要質(zhì)量。學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)科教研組。每周四下午英語(yǔ)組進(jìn)行一次教研活動(dòng)。探討教學(xué)上存在的問(wèn)題,思考如何恰當有效地處理這些問(wèn)題。進(jìn)行了一些精心設計、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀(guān)摩課,并取得良好的教學(xué)效果。她嚴格要求自己精心備好每一節課,盡量使教學(xué)工作更加完美。在上每一節前,都會(huì )提前將教材反復研究,做到心中有數。課前備好課,在課堂上,關(guān)注全體學(xué)生,設計有梯度的問(wèn)題,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,使學(xué)生能自覺(jué)的從學(xué)習態(tài)度上重視英語(yǔ)課并擁有學(xué)習的信心。在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,她的教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)。

  作為一名教育工作者,她絲毫沒(méi)有懈怠,她深知后面的路還很長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中,她將立足實(shí)際,認真搞好教學(xué),創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué),在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻她無(wú)悔的青春。

  班主任事跡材料 2

  我叫xxx,來(lái)自于xx區xx一中,是一名教師也是一名班主任,本人自20xx年擔任班主任至今已有14個(gè)年頭,回顧這些年來(lái)的班主任經(jīng)歷和整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程,真的感覺(jué)到酸甜苦辣什么滋味都有。我當班主任工作的動(dòng)力就是來(lái)源于一個(gè)“愛(ài)”,我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任工作,更愛(ài)自己的學(xué)生;谶@個(gè)理念我自工作以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、嚴于律己,團結同事。所帶班級的教育教學(xué)管理成績(jì)突出。特別是近幾年來(lái),所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動(dòng)評比中成績(jì)優(yōu)異。因班級教育教學(xué)管理成績(jì)突出,所帶班級在校開(kāi)展的各項活動(dòng)評比中均取得較突出的表現,我也被評為優(yōu)秀班主任,F將自己的工作總結如下:

  愛(ài)崗敬業(yè)嚴于律己

  要想管理好班級,班主任首先要樹(shù)立良好的形象,不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴于律己,給學(xué)生起到好的榜樣作用。作為班主任,我一直以來(lái)從不遲到早退,每天早早來(lái)到班級,檢查班級每日的衛生和出勤:監督每日兩操情況;大掃除時(shí),作為班級一員,我也積極地指導并參與勞動(dòng)。作為一名教師,在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求,做到課前充分備課,鉆研教法,認真批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導工作。在平時(shí)生活和工作中嚴格要求自己的言行,以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。正是由于這種“忠于職守,以身作則”的教育理念,使學(xué)生形成了良好的學(xué)習習慣和端正的學(xué)習態(tài)度。

  親近學(xué)生研究學(xué)生

  愛(ài),是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任,我在管理班級的過(guò)程中絕不是粗暴的.打罵,而是要去體貼和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。為了很好的了解學(xué)生,我時(shí)常深入班級,親近學(xué)生,了解學(xué)生所思所想,這樣才能更好地管理好班級。我常常在課間時(shí)走進(jìn)班級,主動(dòng)找學(xué)生聊天,談他們的愛(ài)好及學(xué)習情況。漸漸的,課下我成為了學(xué)生的知心朋友,每當他們在學(xué)習和生活中出現問(wèn)題時(shí),他們會(huì )第一時(shí)間找到我幫他們解決!坝H其師,信其教”,當我親近學(xué)生,研究學(xué)生,找到了適當的解決問(wèn)題的方法時(shí),我發(fā)現我的教育起到了事半功倍的效果。

  規范管理培養班委

  為了我的班級的各項工作開(kāi)展的順利并取得較好的成績(jì),我還制定了班級的各項制度,獎懲分明,規范化的管理班級的各項常規工作。在制定班規的過(guò)程中,我遵守“民主、少數服從多數的原則”。民主管理,有利于決策的科學(xué)化,信任學(xué)生,充分相信學(xué)生是民主管理的前提。與此同時(shí),我還努力培養一支高效的班委隊伍。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì ),就班級出現的集中問(wèn)題進(jìn)行討論和解決。增強班干的責任意識和提高他們的工作能力,為維護班級穩定和創(chuàng )造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打下堅實(shí)的基礎。

  培養道德加強德育

  一個(gè)班級管理的好與壞不但要看這個(gè)班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),同時(shí)也應該注重學(xué)生心理健康教育,努力培養身心健康的合格學(xué)生。我經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生素質(zhì);同時(shí)還聯(lián)系學(xué)校心理健康輔導教師對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導,掃除學(xué)生心理障礙,為取得更好的成績(jì)奠定基礎。

  不放棄學(xué)生轉化學(xué)困生

  對于學(xué)困生來(lái)說(shuō),他們需要老師更多的關(guān)愛(ài)和重視。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為學(xué)困生的原因,做到了因材施教,對他們耐心和真誠,努力做他們最可信賴(lài)的朋友。對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓他們多參與到班級的各項活動(dòng)中去,讓他們表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

  聯(lián)系家長(cháng)取得支持

  班級各項活動(dòng)開(kāi)展的順利與否在很大程度上還取決于家長(cháng)的配合。我主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng),充當學(xué)校與家庭的橋梁作用,及時(shí)了解學(xué)生在家的表現同時(shí)反饋學(xué)生在校的各方面表現。當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)我第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng),得到家長(cháng)的支持和配合,共同找出解決問(wèn)題的辦法。

  班主任事跡材料 3

  xx,女,漢族,大學(xué)本科文化,1977年xx月11月出生,現年34歲, 縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語(yǔ)教師。1999年參加工作以來(lái),幾乎年年擔任班主任,成為學(xué)生心目中“最喜愛(ài)的老師”,她用博大的愛(ài)心和堅強的意志書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)教育工作者不平凡的奮斗歷程。

  一、加強學(xué)習,提高素質(zhì)

  要給別人一勺水,自己必須一桶水。作為一名班主任,必須加強學(xué)習,提高素質(zhì)。一是注重自身綜合素質(zhì)的培養。她能時(shí)刻牢記“嚴謹治學(xué),教書(shū)育人”的教學(xué)理念,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育素質(zhì),虛心向老教師請教,向同行請教,取他人之長(cháng),補己之短,積極參加教科研活動(dòng),以及上級部門(mén)組織的各種培訓,不斷給自己“充電”。20xx年6月至20xx年7月參加中小學(xué)班主任遠程培訓,20xx年暑假參加了教師的網(wǎng)上培訓。20xx年8月14日至8月24日,參加了市中等職業(yè)教育暑假班主任培訓。二是注重學(xué)生學(xué)習能力的培養。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,她不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創(chuàng )新。執教十二年以來(lái),潛心研究,持之以恒,認真教學(xué),工作突出。能抓住職高學(xué)生學(xué)習能力不強,學(xué)習積極性不高,學(xué)習成績(jì)差,特別是英語(yǔ)基礎差的特點(diǎn),因材施教,因勢利導培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,掌握科學(xué)的學(xué)習方法,運用英語(yǔ)知識對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育,把思想教育滲透到英語(yǔ)教學(xué)之中,注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,重視培養學(xué)生的發(fā)散性思維的能力,集中學(xué)生的注意力,培養學(xué)生的興趣。多年來(lái),她所教班級的學(xué)生都能從一開(kāi)始的厭惡英語(yǔ)到后來(lái)慢慢喜歡上英語(yǔ),學(xué)習興趣日益濃厚,學(xué)習積極性不斷提高,學(xué)習成績(jì)穩步上升,學(xué)生成績(jì)一直居全校前列。各項工作取得了可喜成績(jì),被評為20xx年度“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”,20xx年度“優(yōu)秀教師”,20xx年度“優(yōu)秀教師”。三是注重自身教研教改的培養。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,她積極投身到教研教改活動(dòng)中,多次到株洲市、衡陽(yáng)市等地名校觀(guān)摩學(xué)習,回校后主動(dòng)承擔學(xué)校公開(kāi)課、示范課任務(wù),進(jìn)行教學(xué)教研探討,向全校推廣先進(jìn)經(jīng)驗,大力推動(dòng)了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的改革。20xx年撰寫(xiě)的德育論文《構建職校和諧德育工作》獲得國家級二等獎,20xx年撰寫(xiě)的教學(xué)論文《談?wù)劼殬I(yè)高中英語(yǔ)課學(xué)堂學(xué)習興趣》獲株洲市一等獎。

  二、精耕細作,精細管理

  無(wú)規矩不成方圓。每接到一個(gè)班級,她都會(huì )花較大精力抓學(xué)生的`行為規范。一是抓核心。建立健全班集體核心,樹(shù)立“以熱愛(ài)班集體為榮”的思想觀(guān)。教育每個(gè)同學(xué)都要認識到:班級不屬于某個(gè)人或某個(gè)班委,而是屬于班級每個(gè)同學(xué)的。每位同學(xué)都是班級的一份子,是班集體的主人,個(gè)人榮則班榮,個(gè)人恥則班恥。這其中,選拔和培養素質(zhì)高的班團干部是重中之重,一些思想覺(jué)悟高、學(xué)習好,德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合排名必須在全班中等以上的同學(xué)為首選候選人,然后在這些同學(xué)中采取自愿與同學(xué)們選舉相結合的方法選出優(yōu)秀人才,再讓這些優(yōu)秀人才選擇合適自己的崗位,組建成班委和團支部。她對班團干部要求非常嚴格,要求他們普通學(xué)生做到的,自己一定要做好。對他們工作中的成績(jì)與不足及時(shí)給予恰當的肯定與批評,經(jīng)常召開(kāi)班團干部會(huì )議,讓他們學(xué)會(huì )自我批評、自我總結,這樣,他們身上的瑕疵漸漸被磨去的同時(shí),其優(yōu)點(diǎn)也更加放出燦爛的光彩,從而使整個(gè)班集體走向活潑、向上的軌道。二是抓規范。怎樣管住學(xué)生,讓他們盡快適應學(xué)校、適應班級的管理是當務(wù)之急。她充分利用校園文明禮儀教育和競賽評比,對學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛生、守紀律等思想方面的教育。她還動(dòng)足腦筋,充分發(fā)揮激勵教育的作用,認真制定班級行為規范,采用紀律、勞動(dòng)、學(xué)習模范等活動(dòng)進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。她注意培養學(xué)生挑戰意識,如選班干部,組織學(xué)生毛遂自薦,鼓勵學(xué)生挑戰自我,超越自我,樹(shù)立良好的自信心,積極參加各項活動(dòng),因此發(fā)現了不少學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生為了爭取優(yōu)秀,都暗暗較勁,處處以高標準來(lái)要求自己,看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她的喜悅不言而喻。在學(xué)習成績(jì)方面,她結合學(xué);顒(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展一分鐘演講、演講比賽、文藝晚會(huì )等等,很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵學(xué)生的積極性,她采用階段獎勵的方式,如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對表現較好.進(jìn)步較大的同學(xué)獎一次,讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。三是抓輿論導向。把“愛(ài)公物、愛(ài)班級、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)”等做到實(shí)處。樹(shù)立正確輿論觀(guān),形成良好班風(fēng)。如宣傳“八榮八恥”;樹(shù)正氣,壓邪氣;每周班會(huì )上安排兩名同學(xué)演講,主題主要是對學(xué)習、生活、人生、社會(huì )、價(jià)值觀(guān)等方面的一些感悟,并由班長(cháng)組織討論,不僅學(xué)習了普通話(huà),鍛煉了口才,培養了心理素質(zhì),也在無(wú)形中增強了同學(xué)們明辨是非的能力,也樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),同時(shí)也加強了班級凝聚力。

  三、以愛(ài)為橋,傾心教育

  愛(ài)生如子是xx老師做好班主任的法寶,不讓一名學(xué)生流失是她治班的目標。作為一名優(yōu)秀班主任,她非常注重對學(xué)生的情感投入,努力用愛(ài)的清泉去澆灌祖國的花朵。每接一個(gè)新班,她都想方設法去全面了解每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習情況和家庭狀況;她堅持家訪(fǎng),分析孩子的性格,了解孩子的情況,與家長(cháng)交流教育孩子的方法,學(xué)生無(wú)論遇到什么困難,她都熱情相助。55班李xx是一個(gè)紀律觀(guān)念差、學(xué)習不夠認真的學(xué)生,高一時(shí)曾與其它同學(xué)到誠成職校敲詐其它同學(xué),事后,在她的教育下,該生能深刻認識到自己的錯誤,進(jìn)度很大,到高二時(shí)已經(jīng)是全班民主選舉產(chǎn)生的班干部了,讓同學(xué)們對他刮目相看了。71班學(xué)生唐某,父母年老多病,家庭非常困難,這個(gè)懂事的孩子自卑敏感,常常為家境的窘迫而流淚,多次產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。xx老師了解情況后,經(jīng)常與其談話(huà),與學(xué)生做朋友,號召全班同學(xué)一起幫助她渡過(guò)難關(guān),幫助她樹(shù)立信心、克服困難,并常常幫她解決生活費。終于幫助她完成了兩年的學(xué)業(yè)。正因為如此,她以自己人格的力量塑造著(zhù)學(xué)生的人格,以無(wú)私的愛(ài)贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài),贏(yíng)得了家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )的一致贊譽(yù),她本人也在20xx年被評為“省級優(yōu)秀班主任”。在20xx年被評為株洲市職業(yè)教育“優(yōu)秀班主任”。

  一份耕耘,一份收獲。她付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導的充分肯定。不僅是“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”,而且多次評為縣、學(xué)!皟(yōu)秀教師”,省、市“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號。每年教師節,xx老師都會(huì )收到許多賀卡,上面寫(xiě)道“唐老師,衷心感謝你,沒(méi)有你,就沒(méi)有我的今天”。

  班主任事跡材料 4

  xxx,男,群眾,19xx年5月出生,博士,副教授,已從事班主任工作三年,現任能動(dòng)學(xué)院新能源1401班班主任。xxx老師熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生成長(cháng),在學(xué)生中口碑極佳。在三年的班主任工作中,他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對學(xué)生成長(cháng)、成才的關(guān)愛(ài)。

  一、注重思想教育,落實(shí)立德樹(shù)人

  大學(xué)是青年學(xué)生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。李老師非常注重學(xué)生的思想引導與道德教育。他在每月一次的班會(huì )上,與學(xué)生探討交流國內國際重大事件、學(xué)校學(xué)院發(fā)展方針政策,強調“將國家與學(xué)校的發(fā)展與自身能力提高相結合”,不斷追求思想上的進(jìn)步,要通過(guò)努力和實(shí)踐,形成科學(xué)的學(xué)習方法和思維方式,提高自身綜合素質(zhì),努力成為對國家和社會(huì )有用的人才。班上大多數學(xué)生都向黨組織遞交了入黨申請書(shū),在學(xué)習和工作中自覺(jué)接受黨組織的考驗。班上都有近1/3的同學(xué)如愿入黨。李老師注重班級干部的選拔和培養,鼓勵他們以身作則,大膽工作,注意方法,在工作中不斷鍛煉自己服務(wù)同學(xué),成為同學(xué)們的.榜樣,帶動(dòng)團結班級成員不斷進(jìn)取,形成良好的班風(fēng)。班級連續三年獲得“五四紅旗優(yōu)秀團支部”榮譽(yù)稱(chēng)號,連續兩年獲得“愛(ài)心班級”稱(chēng)號。

  二、狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng),打造優(yōu)秀班級

  班主任李老師與學(xué)生第一次見(jiàn)面時(shí)就提出要養成良好的學(xué)習生活習慣,嚴格自律,大學(xué)里最值得去的地方就是圖書(shū)館和體育館,同學(xué)們要努力學(xué)習知識文化,加強體育鍛煉,爭取為祖國健康工作幾十年。

  李老師一直推行學(xué)習小組制度。他根據班上學(xué)習及興趣情況,將學(xué)生分成若干個(gè)小組,每個(gè)小組布置一個(gè)小課題,由李老師親自指導,每?jì)芍芗袑W(xué)習討論。這種模式在后來(lái)的學(xué)生自學(xué)能力培養及各類(lèi)學(xué)科競賽中起到了十分重要的作用。他指導的班級的綜合成績(jì)排名一直位居學(xué)院同年級前列,英語(yǔ)四六級過(guò)級率保持在較高水平。每年度都有優(yōu)秀學(xué)生獲得國家勵志獎學(xué)金。全班3年累積獲得各類(lèi)獎項105人次。

  三、注重因材施教,培養拔尖學(xué)生

  李老師尊重和鼓勵每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。他經(jīng)常約談學(xué)生,設身處地地為他們提出建議或意見(jiàn)。在他的關(guān)心和指導下,優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現。楊立新同學(xué)獲得節能減排大賽全國二等獎、三等獎各一項,獲得國家級大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃一項,申請專(zhuān)利一項,其它校級各類(lèi)獲獎多項,并于20xx年成功保送華中科技大學(xué)中歐清潔及可再生能源學(xué)院研究生。葉妮娜同學(xué)在英語(yǔ)方面獨具天賦,在全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽中屢獲佳績(jì)。截止20xx年11月止,班級中絕大部分同學(xué)順利簽約工作,其中大部分進(jìn)入國有大型能源電力企業(yè)。

  班主任事跡材料 5

  xx,男,漢族,1973年8月出生于安徽明光市,現為經(jīng)濟管理學(xué)院綜合實(shí)驗室副主任。xx年被聘為工商管理062班班主任。xx年度連續兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀、學(xué)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。

  xx老師一直認為班主任是一項光榮而艱巨的崗位,同時(shí)又是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的工作。大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現,而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養正是依靠班主任的教育管理來(lái)實(shí)現。作為一名班主任,對創(chuàng )建良好的班級集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者,具有舉足輕重的地位和作用。

  xx老師所帶的06工商2班是一個(gè)積極向上,努力學(xué)習,團結和睦的集體,在這一年半的大學(xué)生涯中,有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標兵”等稱(chēng)號,同時(shí)班級體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱(chēng)號,這些成績(jì)是同學(xué)們通過(guò)辛勤的努力、堅強的意志,頑強的拼搏換來(lái)的,他熱愛(ài)并尊重他們。王宇濤老師認為,做一名合格的班主任,要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠,這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。通過(guò)幾屆班主任工作經(jīng)驗的積累,結合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神,王宇濤老師以飽滿(mǎn)的工作熱情,重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作:

  1、做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)

  剛入校的新生,沒(méi)有了考試的壓力,沒(méi)有了老師的監督,沒(méi)有了家長(cháng)的嘮叨,徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,王宇濤老師及時(shí)深入學(xué)生宿舍,帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習,明確學(xué)校的各項規章制度,學(xué)校的辦學(xué)宗旨,學(xué)校的管理方法,專(zhuān)業(yè)課程的設置情況等,鼓勵學(xué)生珍惜時(shí)間,多向高年級學(xué)生學(xué)習各種經(jīng)驗,不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度。

  針對本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況,王宇濤老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng )造一些勤工助學(xué)的機會(huì ),在鍛煉工作能力的同時(shí)解決一些生活費用的問(wèn)題;經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,通過(guò)開(kāi)班會(huì )、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸,進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的種種困難;在充分了解學(xué)生基本情況的前提下,幫助學(xué)生樹(shù)立人生目標,規劃大學(xué)生涯,在時(shí)間利用、能力鍛煉等方面提供建議。

  2、樹(shù)立良好的班主任形象,發(fā)揮班主任的.自身作用

  班主任是班集體的組織者,要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹(shù)立自己的良好形象,所謂“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!敝挥羞@樣才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和信賴(lài),這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節。

  王宇濤老師十分重視與學(xué)生的約談制度,他認為這是了解學(xué)生家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況的最好機會(huì ),同時(shí)要做好約談?dòng)涗,這項工作的完成對于王宇濤老師建立班級成員信息分類(lèi)檔案,為以后的困難學(xué)生補助、獎助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學(xué)期開(kāi)始時(shí),王宇濤老師都要到學(xué)生宿舍,針對上學(xué)期學(xué)生成績(jì)及表現及時(shí)進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育,正確引導,積極鼓勵他們建立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和道德觀(guān)。他認為作為一名班主任,在平常的生活學(xué)習過(guò)程中,只有奉獻真情,將心比心,寬容大度,經(jīng)常開(kāi)展交流溝通,設身處地的為學(xué)生著(zhù)想,才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感,才能建立起師生間的信任,才能達到事半功倍的效果。

  3、重視班委班風(fēng)建設,增強班級凝聚力

  王宇濤老師認為班級學(xué)風(fēng)建設、提高班委競爭力、增強班級凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個(gè)成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部,進(jìn)行培養和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對待班干部,他經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。對于班干部中出現的一些錯誤思想和做法,要具備敏銳的洞察能力,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,積極交流解決問(wèn)題。因此他要求所帶的班每?jì)芍芾幸淮伟辔瘯?huì ),班干部之間要做到及時(shí)交流和

  總結:及時(shí)開(kāi)展批評與自我批評,只有這樣,班委之間才能做到以誠相待,才能做到高度統一,在他們的帶動(dòng)下,班級的凝聚力才能得到增強。

  班主任事跡材料 6

  xxx自擔任班主任以來(lái),多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。多年來(lái),xxx老師一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而奮發(fā)工作。

  一、用愛(ài)心感染學(xué)生

  愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應必備的用品等?雌饦I(yè)很平常,因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。

  關(guān)心學(xué)生的健康,全面關(guān)心他們的成績(jì),是班主任的職責所在。xxx老師從來(lái)沒(méi)有忘記這一點(diǎn)。xxx老師班有個(gè)同學(xué)身有殘疾,不但行走不便,而且口頭表達有困難,很難說(shuō)出連貫的話(huà),因此而感到自卑。為了能使他樹(shù)立自信心,感受到集體生活的溫暖。xxx老師時(shí)時(shí)處處關(guān)心照顧他、鼓勵他,有意引導同學(xué)們和他交談。在課堂上多叫他朗讀,回答問(wèn)題。只要他不結巴,能連貫的讀幾句話(huà),xxx老師立即號召大家鼓掌。漸漸的他舉手發(fā)言了,課堂背誦、演講都積極參與,口頭表達能力不斷提高,學(xué)習成績(jì)也不斷上升,可他從來(lái)不參加集體活動(dòng)。體育課上,他獨自一個(gè)在操場(chǎng)旁認真地看同學(xué)們跑步、做游戲。學(xué)校舉行各種體育活動(dòng)時(shí),他一人呆在教室。為了能使他也和同學(xué)們一起得到鍛煉,從而增強體質(zhì),學(xué)會(huì )自己走路,培養獨立行動(dòng)的能力。每當同學(xué)們上體育課時(shí),xxx老師總要陪著(zhù)他繞著(zhù)操場(chǎng)慢跑一兩圈。每到同學(xué)們集體活動(dòng)時(shí),xxx老師總要鼓勵他積極參加?粗(zhù)他和同學(xué)們一起沉浸在幸福和歡樂(lè )中,xxx老師才覺(jué)得輕松一點(diǎn),因為自己盡了班主任的一點(diǎn)責任。在學(xué)校舉行的田徑運動(dòng)會(huì )上他也被編入運動(dòng)隊,參加投擲測試。每當學(xué)校組織外出活動(dòng)時(shí),xxx老師總是用一輛自行車(chē)推著(zhù)他和全班同學(xué)們行進(jìn)在公路上。在xxx老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,他的愛(ài)好也廣泛了,還利用節假日學(xué)習吹口琴。學(xué)校和班級一有活動(dòng),xxx老師總鼓勵他報名參加。在主題班會(huì )上,他報名參加了演講比賽,在慶“元旦”文藝晚會(huì )中,他的口琴演奏贏(yíng)得陣陣掌聲和喝彩聲?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),xxx老師帶他去看病。家長(cháng)感激,學(xué)生感動(dòng),可xxx老師認為:作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的'孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。

  二、善于組織和管理學(xué)生

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生,這是xxx老師感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校,督促學(xué)生清掃好衛生,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上課間操,開(kāi)會(huì )排隊,班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計劃,期末總結,每周一次周會(huì )、平時(shí)不定期的班干會(huì ),學(xué)生會(huì ),布置教室,出黑板報,主題班會(huì )等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事,耗費的時(shí)間無(wú)法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?xxx老師認為:作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要學(xué)會(huì )培養班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養班干部的組織能力。就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧,現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責,但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責,老師作適當指導:室內的黑板報由宣傳委員負責;學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。

  三、一個(gè)好班主任也是一個(gè)好教師

  好老師不能只有慈母般的溫柔,而且要有父兄般的嚴厲。學(xué)生的自覺(jué)性差,所以不能只是一味地關(guān)愛(ài)和表?yè)P。如果發(fā)現學(xué)生中出現一些不文明的行為、或者不完成作業(yè)的現象,就得下手去管,一定不能放寬要求。要做到耐心細致的思想工作,使他們從思想上認識缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。

  班主任事跡材料 7

  xxx老師從入校工作至今,大部分的時(shí)間都在默默無(wú)聞地做著(zhù)班主任工作,全心全意地帶好學(xué)生。她所帶的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,成績(jì)佳,一直深受學(xué)生喜愛(ài),家長(cháng)信任,多次獲得校級優(yōu)秀班主任榮譽(yù),年度考核中多次優(yōu)秀,是一位盡職盡責的優(yōu)秀的班主任。

  在班級管理中,xxx老師總是能從宏觀(guān)把控,微觀(guān)落實(shí),把工作做得細致,放下架子,與學(xué)生多親近,做學(xué)生的貼心人,學(xué)生也愿意聽(tīng)之信之,師生間和諧融洽的氛圍為班級工作地順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。

  班級管理中,xxx老師對常規習慣常抓不懈。她經(jīng)常深入學(xué)生,和學(xué)生一起商討制定出詳細的班規,要求學(xué)生對照執行,使學(xué)生做到有規可循,有章可依,她會(huì )利用各種時(shí)間對學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育,給他們講明道理及其危害性,從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀律,漸漸地形成一個(gè)班風(fēng)很正的班集體。

  同時(shí),xxx老師尤其重視自己在班級中的示范帶頭,直觀(guān)引導作用。教育家烏申斯基說(shuō)過(guò):教師個(gè)人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。班主任的自身素質(zhì),道德修養,一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中都會(huì )成為全班幾十個(gè)學(xué)生的榜樣。因此班級管理中xxx老師總是時(shí)刻注意自身形象,事事從她自己做起,凡是要求學(xué)生做到的,她自己首先會(huì )做到。不遲到,不要退,愛(ài)護班級公務(wù),隨手撿垃圾,潛移默化中,她的行為逐漸成為學(xué)生的行為。衛生工作一直是班級工作中的重中之重,每一個(gè)起始班級,她都要花很長(cháng)的時(shí)間,在衛生掃除中親力親為,參與指導學(xué)生勞動(dòng),藝術(shù)節,體育節,科技節等好成績(jì)的取得,無(wú)一不凝聚著(zhù)她一點(diǎn)一滴辛苦的付出。有付出就會(huì )有回報,一段時(shí)間下來(lái),班級逐漸形成一個(gè)凝聚力強,榮譽(yù)感強的班集體。

  再次,xxx老師的班主任教育智慧還體現在巧妙借用各種力量,為班級管理注入新的活力。她會(huì )花心思組建班委會(huì ),放權讓學(xué)生自主管理班級;她會(huì )經(jīng)常和任課老師溝通,及時(shí)了解班級情況,聯(lián)手解決班級問(wèn)題;她還會(huì )通過(guò)各種方式和家長(cháng)進(jìn)行有效溝通,充分利用家長(cháng)委員會(huì )的特殊身份解決班級中的棘手問(wèn)題……多管齊下,效果顯著(zhù)。

  最后,班級入正規,教學(xué)出佳績(jì)。一個(gè)班級究竟怎樣,除了班級管理的'有序有效,更重要的一個(gè)評價(jià)是班級成績(jì)怎樣。在用心營(yíng)造班集體的同時(shí),xxx老師在教學(xué)上也是下足了功夫。教學(xué)中,她認真鉆研教材,查閱大量資料備課,結合學(xué)生特點(diǎn),盡量以學(xué)生喜歡的方式上課,不斷接納新知識,學(xué)習新的教學(xué)方法,努力使課堂教學(xué)效果最大化,同時(shí)做好課后輔導。最終,在她的努力下,她所帶班級的語(yǔ)文成績(jì)乃至各科成績(jì)均名列前茅。良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)相互映襯,學(xué)生的個(gè)人行為和學(xué)習成績(jì)都有了明顯的進(jìn)步與提高。

  愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,xxx老師一直以滿(mǎn)腔愛(ài)心,平等對待每一位學(xué)生。工作中,她努力做到于細微處見(jiàn)真情,真誠地關(guān)心學(xué)生、熱心地幫助學(xué)生。對優(yōu)秀生她從不吝嗇自己的贊美;對學(xué)困生她從不間斷自己的幫助;對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,她也同樣在保護學(xué)生自尊的前提下,一直默默地給予物質(zhì)上的支持。她常說(shuō)教育學(xué)生時(shí)多問(wèn)問(wèn)學(xué)生,也多問(wèn)問(wèn)自己,你對學(xué)生的愛(ài),學(xué)生感受到了嗎?她會(huì )花大量的時(shí)間,根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),為他們制定成長(cháng)規劃。因此,幾乎每一個(gè)學(xué)生都能在xxx老師的眼睛里找到自己,優(yōu)秀生從這雙眼睛里看到了欣賞和贊美;后進(jìn)生從這雙眼睛里看到了勇氣和力量。正是這雙眼睛,讓所有學(xué)生看到了平等,看到了愛(ài)。她深信,愛(ài)是一種傳遞,當老師對學(xué)生真誠地付出愛(ài)時(shí),收獲的也必定是孩子們更多的愛(ài)。因此,她所帶過(guò)的學(xué)生,有空的時(shí)候會(huì )經(jīng)常與她保持手機聯(lián)系,或者到學(xué)?赐。她說(shuō)這是一個(gè)老師的幸福時(shí)刻,當然這種幸福時(shí)刻的享受來(lái)源于當時(shí)她一點(diǎn)一滴辛勤的付出。伴隨著(zhù)這種付出,作為班主任的xxx老師也收獲了學(xué)生的真情和成功的喜悅。工作以來(lái),先后被評為xx市“優(yōu)秀教工團員”、“xx市三八紅旗手”、xx市“優(yōu)秀班主任”、xx市教育系統“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

  如今,xxx老師依然在班主任一線(xiàn)工作,依然去用她的班主任智慧去服務(wù)一屆又一屆的學(xué)生,讓我們祝福她在班主任工作中會(huì )漸行漸遠,取得更好的成績(jì)。

  班主任事跡材料 8

  我叫任xx,自參加工作以來(lái),一直擔任小學(xué)班主任工作,至今已有22年了。在多年的班主任工作中,我深深地感受到:當一名班主任不容易,當一名好的班主任更是不容易。要做好班主任必須有相當的能力和很大的耐心。一個(gè)班級雖然只有幾十人,但來(lái)自不同的家庭,有著(zhù)不同的背景,不同的影響,因而形成了學(xué)生很大的差異性,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心去走進(jìn)學(xué)生的心靈。

  一、德才兼備為人師

  人常說(shuō),德高為范,學(xué)高為師。作為一名班主任,我特別注重自己的師德形象。班主任是要扎在學(xué)生堆中的,所以我特別注意對學(xué)生的言傳身教,要求學(xué)生做到的,自己必須做好。平時(shí)的言談舉止,服飾打扮,為人處世等等細節都會(huì )潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生,正所謂“潤物細無(wú)聲”處處以身作則,學(xué)生就會(huì )以我們?yōu)榘駱,這就是班主任的魅力所在。

  二、全面了解學(xué)生,實(shí)現科學(xué)管理

  在班級管理中,為實(shí)現規范化、科學(xué)化的管理,提高工作質(zhì)量和效率,我首先對學(xué)生進(jìn)行全面正確地了解和研究。從教20多年來(lái),每當接手一個(gè)新的班級,我首先要做的就是了解學(xué)生,了解班集體的基本情況,了解和研究學(xué)生個(gè)人的基本情況,學(xué)生的家庭情況、學(xué)生的思想品德和學(xué)習情況、學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)等。掌握了這些情況就為開(kāi)展工作就打下了一個(gè)良好的基礎,工作起來(lái)就會(huì )有的放矢,胸有成竹。對一個(gè)學(xué)生要全面地來(lái)看待,既看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),也看到學(xué)生的不足;既看到校內的表現,也要看到校外的表現;既看到學(xué)生的過(guò)去,也要看到學(xué)生的今天,還要預見(jiàn)到學(xué)生的`明天。多年的班主任工作使我認識到,了解了學(xué)生就理解了學(xué)生,理解了學(xué)生就少了埋怨,增加了愛(ài)心,就會(huì )接納學(xué)生,工作起來(lái)就會(huì )得心應手。

  三、讓“世界”充滿(mǎn)愛(ài),讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一個(gè)角落

  1、作為班主任,要有一顆熾熱的愛(ài)心。愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題,也是做好班主任工作的靈魂!罢嬲\的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”是我工作的班訓,關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,服務(wù)每一個(gè)家庭。在我的眼睛里,學(xué)生就是自己的孩子,有時(shí)甚至要超出自己的孩子。

  2、“愛(ài)”學(xué)生,就要尊重學(xué)生。在老師面前,每個(gè)學(xué)生都是平等的。作為班主任,要以正確的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,讓他們認識到自己的價(jià)值,創(chuàng )造條件和機會(huì )讓他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重,才能讓每個(gè)生命放出光彩。

  3、關(guān)注問(wèn)題學(xué)生,優(yōu)化班級管理一個(gè)班級能否成功,關(guān)鍵在于對問(wèn)題學(xué)生的管理。在中國教育學(xué)會(huì )主辦的“關(guān)注問(wèn)題學(xué)生優(yōu)化班級管理”班主任工作高級研修班上,一位老師說(shuō)的好,班主任要關(guān)注學(xué)生的內心世界,解決學(xué)生的心理困惑,要善于設身處地的從學(xué)生的角度來(lái)看問(wèn)題,要賞識學(xué)生,要特別關(guān)注問(wèn)題學(xué)生,讓他們從內心感受到老師博大的愛(ài),讓愛(ài)幫助學(xué)生健康發(fā)展。

  四、勇于探索班級管理模式

  班主任工作要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新,勇于探索班級管理模式,這樣班級管理水平才會(huì )不斷的向前發(fā)展。在班級管理中,我想方設法構建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”,都有鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì ),并將情感管理、目標管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊活動(dòng)滲透在工作中,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養他們多方面的能力,充分發(fā)揮班干部的協(xié)調作用和模范帶頭作用。在班干部的帶動(dòng)下,學(xué)生的主人翁意識特別強,全班同學(xué)都關(guān)心集體,熱愛(ài)集體,積極參加集體活動(dòng),為班級爭光。

  通過(guò)一系列的創(chuàng )新管理,所帶班級在紀律、學(xué)習、衛生等方面成績(jì)斐然,連年被評為“優(yōu)秀班級”,使班級工作走向了一個(gè)新的更高的層次。

  班主任事跡材料 9

  本人李xx,女,中國共產(chǎn)黨員,生于1985年,20xx年從事教育教學(xué)工作,本科學(xué)歷,助理講師。20xx年教學(xué)以來(lái)?yè)坞娮泳(xiàn)路學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年獲!皟(yōu)秀教師”稱(chēng)號,公開(kāi)課多次評優(yōu)和論文多次匯編?。目前是學(xué)校12級工藝班,財會(huì )班,數控班計算機老師兼xx級工藝班班主任。在從事教育工作的6年中,我一直站在教育工作的前沿!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。

  在思想上,作為一名人民教師,本人熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,以培養人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持為人師表,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),從不遲到早退。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動(dòng),顧全大局,不計個(gè)人得失。

  在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況。通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效。使學(xué)生掌握基礎知識和基本技能。在xx年3月的市學(xué)生技能大賽上,我輔導的鄭雪梅同學(xué)獲得了《原理圖與pcb設計》項目的一等獎,陳瀚峰同學(xué)獲得了《原理圖與pcb設計》項目的二等獎。

  在教研工作上,通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。六年來(lái),我在校內開(kāi)了多堂公開(kāi)課,得到了校教研室、本組教師及各位聽(tīng)課老師的一致好評。同時(shí),我還積極指導新教師陳奇敏老師的電工基礎教學(xué)工作。20xx年xx月,我還參加了縣教師教學(xué)技能大賽,并獲得了專(zhuān)業(yè)組二等獎的榮譽(yù)稱(chēng)號,我努力專(zhuān)研教學(xué),多次撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表在校級匯編上,與其他老師共同交流探討。

  在班主任工作上,我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。工作期間,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合。發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí),能夠主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。短暫的時(shí)光里,我不但取得了家長(cháng)的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習的動(dòng)力,我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的.先進(jìn)班集體。

  一份耕耘,一份收獲。近幾年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面,本人在校、在縣都表現不俗,贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。六年的教育生涯,我始終堅守著(zhù)一腔熱誠一腔愛(ài),我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

  班主任事跡材料 10

  我叫xxx,自20xx年進(jìn)入xx縣第xx小學(xué),就擔任班主任工作,作為一個(gè)年輕的班主任,我深知班主任的工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任起,我嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓我再次選擇,我還會(huì )毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過(guò)程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài),兩年來(lái),所帶的x年級(x)班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,精神面貌昂仰向上,F將一年來(lái)的工作總結如下:

  一、完善班級管理。

  這學(xué)年我繼續擔任x年(x)班的班主任,總結上一年的工作經(jīng)驗,我一直在思考著(zhù)如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)?于是我著(zhù)重于培養學(xué)生的競爭意識和增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在班級、小組內樹(shù)立榜樣,讓其他孩子向他們學(xué)習。而在針對班干部的選拔上,我也進(jìn)行了調整。盡量安排每個(gè)學(xué)生負責一份班級事務(wù),做到人人都來(lái)管理班級。比如:一天的常規檢查,分別由兩個(gè)值日班長(cháng)xx和xx負責,而勞動(dòng)委員xx則進(jìn)行監督;早操由xx負責組織;衛生大掃除時(shí),把任務(wù)分工到人;當然班主任要隨時(shí)隨地做檢查指導。通過(guò)上一年的培養,我們班的班干部能較積極認真地完成各項班級工作,并在學(xué)校的三大評比中獲得優(yōu)異成績(jì)。

  二、用愛(ài)心感染學(xué)生

  作為班主任,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法,更重要的是注重他們的德育教育。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過(guò)了早餐,?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。家長(cháng)感激,學(xué)生感動(dòng),我認為:這些雖然看起來(lái)很平常,但也正是作為一個(gè)班主任最基本的工作。

  三、善于做學(xué)生的思想工作,思想工作是班級各項工作的基礎。

  我一直把思想工作置于班級工作的.首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)分濃,從未出過(guò)一起違紀事件,這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。

  四、做好后進(jìn)生的轉化工作

  在學(xué)生管理方面,我始終抱著(zhù)對每一位學(xué)生不拋棄、不放棄的原則。將班主任的工作大致分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要,因為每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。在對后進(jìn)生的轉化過(guò)程中我首先深入調查摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到因材施教,及時(shí)加強對后進(jìn)生的心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。我們班級里有幾個(gè)學(xué)習懈怠的學(xué)生,上課睡覺(jué)、作業(yè)不寫(xiě)。對于這種情況,我會(huì )設法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表?yè)P。后來(lái)他們對我產(chǎn)生了感情,以前的缺點(diǎn)也隨之改掉了,這樣以來(lái),由于這幾位調皮同學(xué)的進(jìn)步,整個(gè)班級也都進(jìn)步了。一學(xué)年下來(lái),我們班的各科成績(jì)無(wú)論平均分還是優(yōu)秀率都名列前茅。

  五、做好聯(lián)系各科教師的紐帶

  作為班主任必須有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,經(jīng)常聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好,課堂紀律如何,學(xué)習態(tài)度如何,情感如何等。對于這些班主任心里都要有數,因為這樣有利于更好的、恰當地抓好班級工作。有利于根據學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如我會(huì )利用學(xué)生爭強好勝的心理,開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。這樣不但可以調動(dòng)學(xué)生的積極性,還可以增強學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感。

  這一年,我雖然取得了一些小成績(jì)。但我深深的知道,這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的大力支持和身邊的同事們對我的幫助,我一定會(huì )繼續努力把工作做的更好!讓領(lǐng)導省心,讓家長(cháng)放心!

  班主任事跡材料 11

  我叫xxx,來(lái)自于xx區xx一中,是一名教師也是一名班主任,本人自20xx年擔任班主任至今已有14個(gè)年頭,回顧這些年來(lái)的班主任經(jīng)歷和整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程,真的感覺(jué)到酸甜苦辣什么滋味都有。我當班主任工作的動(dòng)力就是來(lái)源于一個(gè)“愛(ài)”,我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任工作,更愛(ài)自己的學(xué)生;谶@個(gè)理念我自工作以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、嚴于律己,團結同事。所帶班級的教育教學(xué)管理成績(jì)突出。特別是近幾年來(lái),所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級學(xué)生在各項教學(xué)和活動(dòng)評比中成績(jì)優(yōu)異。因班級教育教學(xué)管理成績(jì)突出,所帶班級在校開(kāi)展的各項活動(dòng)評比中均取得較突出的表現,我也被評為優(yōu)秀班主任,F將自己的工作總結如下:

  愛(ài)崗敬業(yè)嚴于律己

  要想管理好班級,班主任首先要樹(shù)立良好的形象,不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴于律己,給學(xué)生起到好的榜樣作用。作為班主任,我一直以來(lái)從不遲到早退,每天早早來(lái)到班級,檢查班級每日的衛生和出勤:監督每日兩操情況;大掃除時(shí),作為班級一員,我也積極地指導并參與勞動(dòng)。作為一名教師,在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求,做到課前充分備課,鉆研教法,認真批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導工作。在平時(shí)生活和工作中嚴格要求自己的言行,以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。正是由于這種“忠于職守,以身作則”的教育理念,使學(xué)生形成了良好的學(xué)習習慣和端正的學(xué)習態(tài)度。

  親近學(xué)生研究學(xué)生

  愛(ài),是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任,我在管理班級的過(guò)程中絕不是粗暴的打罵,而是要去體貼和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。為了很好的了解學(xué)生,我時(shí)常深入班級,親近學(xué)生,了解學(xué)生所思所想,這樣才能更好地管理好班級。我常常在課間時(shí)走進(jìn)班級,主動(dòng)找學(xué)生聊天,談他們的愛(ài)好及學(xué)習情況。漸漸的,課下我成為了學(xué)生的知心朋友,每當他們在學(xué)習和生活中出現問(wèn)題時(shí),他們會(huì )第一時(shí)間找到我幫他們解決!坝H其師,信其教”,當我親近學(xué)生,研究學(xué)生,找到了適當的解決問(wèn)題的方法時(shí),我發(fā)現我的教育起到了事半功倍的效果。

  規范管理培養班委

  為了我的班級的各項工作開(kāi)展的順利并取得較好的成績(jì),我還制定了班級的各項制度,獎懲分明,規范化的管理班級的各項常規工作。在制定班規的過(guò)程中,我遵守“民主、少數服從多數的原則”。民主管理,有利于決策的科學(xué)化,信任學(xué)生,充分相信學(xué)生是民主管理的前提。與此同時(shí),我還努力培養一支高效的班委隊伍。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì ),就班級出現的集中問(wèn)題進(jìn)行討論和解決。增強班干的責任意識和提高他們的工作能力,為維護班級穩定和創(chuàng )造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)打下堅實(shí)的基礎。

  培養道德加強德育

  一個(gè)班級管理的`好與壞不但要看這個(gè)班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),同時(shí)也應該注重學(xué)生心理健康教育,努力培養身心健康的合格學(xué)生。我經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生素質(zhì);同時(shí)還聯(lián)系學(xué)校心理健康輔導教師對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導,掃除學(xué)生心理障礙,為取得更好的成績(jì)奠定基礎。

  不放棄學(xué)生轉化學(xué)困生

  對于學(xué)困生來(lái)說(shuō),他們需要老師更多的關(guān)愛(ài)和重視。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為學(xué)困生的原因,做到了因材施教,對他們耐心和真誠,努力做他們最可信賴(lài)的朋友。對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓他們多參與到班級的各項活動(dòng)中去,讓他們表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

  聯(lián)系家長(cháng)取得支持

  班級各項活動(dòng)開(kāi)展的順利與否在很大程度上還取決于家長(cháng)的配合。我主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng),充當學(xué)校與家庭的橋梁作用,及時(shí)了解學(xué)生在家的表現同時(shí)反饋學(xué)生在校的各方面表現。當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)我第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng),得到家長(cháng)的支持和配合,共同找出解決問(wèn)題的辦法。

  班主任事跡材料 12

  xx老師,金臺區優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手。自2009年參加工作以來(lái),一直擔任班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作,在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現優(yōu)秀,愛(ài)崗敬業(yè),具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。

  創(chuàng )新管理 活動(dòng)育人

  每個(gè)開(kāi)學(xué)初都會(huì )針對學(xué)生情況及年齡特征和孩子一起制定班級公約,督促教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規范》及班級規章制度,班級管理工作扎實(shí),學(xué)生的文明習慣養成教育良好。學(xué)習習慣也抓得緊,用自制的獎勵制度對學(xué)生的課堂表現和作業(yè)進(jìn)行及時(shí)評價(jià),為孩子積累成果,提高學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力,期末及時(shí)獎勵,班級形成積極向上的學(xué)習氛圍,所帶班級語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異。她在保證學(xué)生學(xué)習習慣教育的同時(shí)更是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況,注重與學(xué)生的交流,注重活動(dòng)育人。如:于老師在班里開(kāi)展了“做最優(yōu)秀的自己”的活動(dòng),告訴孩子們習慣對人生的影響,知道習慣的重要性。先通過(guò)班會(huì )展開(kāi)思想教育,教育孩子們要成為好習慣的主人,對壞習慣說(shuō)不!再和孩子們談約定,做游戲,讓他們自覺(jué)養成好習慣,學(xué)會(huì )在日常中觀(guān)察自己觀(guān)察別人,時(shí)刻提醒自己“取人之長(cháng)補己之短”,用自我評價(jià)單來(lái)記錄自己的成長(cháng)。在規定時(shí)間內盡自己最大的努力挑戰和突破自己,發(fā)現更優(yōu)秀的自己,形成自我管理;顒(dòng)期間,于老師耐心的閱讀每個(gè)孩子的評價(jià)單,把評價(jià)單當成與孩子們心靈溝通的橋梁,為孩子們留言,為他們的每一次進(jìn)步喝彩,為他們的每一次退步尋找原因,鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)改正不足,耐心引導孩子們奮發(fā)向上。通過(guò)活動(dòng)育人使班級整體形成積極向上的氛圍,學(xué)生從被管理到自我管理,各方面都取得了很大的進(jìn)步,學(xué)習上積極向上,生活中健康成長(cháng),實(shí)現自我價(jià)值,培養團結友愛(ài)的班集體。除此之外,她還經(jīng)常在課余時(shí)間與科任老師聯(lián)系,及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想和學(xué)習情況,教育學(xué)生明確目的,端正學(xué)習態(tài)度,重視每門(mén)學(xué)科,做到均衡發(fā)展。

  用心呵護 用愛(ài)傾注

  “親其師、信其道!边@是于老師常記在心里的一句話(huà),她常說(shuō):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就教育不好學(xué)生!彼腵班級留守兒童較多,他們平時(shí)缺少父母的關(guān)懷和教育,于老師關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,注重與他們談心,經(jīng)常利用晨會(huì )班會(huì )為他們分享勵志故事,講做人的道理,呵護學(xué)生美好的心靈,善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),以“班級是大家庭,班主任是家長(cháng),每個(gè)學(xué)生都是自己的孩子,是大家庭的一員”對學(xué)生和自己進(jìn)行角色定位,像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護每一位孩子,嚴慈相濟,因材施教,不放棄任何一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在班級這個(gè)大家庭里都能自我約束,有責任意識,為自己、為班級貢獻自己的一份力量,爭做最優(yōu)秀的自己。如:她班級里有一個(gè)叫小明(化名)的男孩子,從一年級一直是班級里數一數二的“搗蛋鬼”,上課坐不住,腳永遠無(wú)處安放,沒(méi)有紀律性,上課瞻前顧后不認真聽(tīng)講還影響他人,最讓人頭疼的是這個(gè)孩子總愛(ài)打人,班里的男生女生幾乎都被他欺負過(guò),孩子們都對他避而遠之。針對這些情況,于老師并沒(méi)有放棄,及時(shí)和家長(cháng)溝通,并針對這名特殊的孩子制定了一套教育方案。她發(fā)現這個(gè)孩子雖然沒(méi)有養成良好的行為習慣,但他對學(xué)習充滿(mǎn)興趣,因為單親家庭的原因,缺少家人的關(guān)愛(ài),可能只是想用行為來(lái)引起別人的重視,得到他人更多的關(guān)注。于老師從給他更多的關(guān)注入手,有時(shí)給他一塊糖一個(gè)蘋(píng)果,有時(shí)安排給他一些小任務(wù)(如幫忙拿作業(yè)等),讓他知道老師很喜歡他,很重視他,得到了老師的“特殊對待”后,他變得更加自信。于老師又和他談心,告訴他身為小男子漢應該要做什么,不該做什么。讓他知道不欺負弱小,見(jiàn)義勇為,幫助他人等都是男子漢的行為,讓他從內心深處明白與同學(xué)友好相處的道理。當他有一點(diǎn)改變和進(jìn)步時(shí)于老師及時(shí)在班級表?yè)P,讓班里的孩子慢慢接受他,發(fā)現他的閃光點(diǎn),愿意和他做朋友。慢慢的這個(gè)孩子改變了很多,今年他已經(jīng)上四年級了,跟以前相比就像變了一個(gè)人似的,性格開(kāi)朗、陽(yáng)光自信,與同學(xué)關(guān)系融洽,學(xué)習成績(jì)也名列前茅。

  “贈人玫瑰,手有余香”在班級工作管理和日常教學(xué)中,于老師始終兢兢業(yè)業(yè),參加工作十幾年來(lái)一直堅守班主任工作崗位,用心教育每一位學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、為學(xué)生奉獻青春,為國家培育棟梁貢獻自己的力量。

  班主任事跡材料 13

  xxx,女,中共黨員,碩士,講師,2005年本科畢業(yè)于河北農業(yè)大學(xué)旅游管理專(zhuān)業(yè),2017年研究生畢業(yè)于天津師范大學(xué)的公共管理專(zhuān)業(yè)。在滄州電大從事學(xué)生管理工作的14年中,她勇于奉獻自我,用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命,譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌。她嚴格要求自己,總是站在學(xué)員的角度來(lái)衡量自己的服務(wù)管理水平,用無(wú)悔的青春創(chuàng )造班主任崗位的無(wú)限價(jià)值。

  堅定理想信念加強政治修養

  作為一名16年黨齡的黨員,xxx老師一直堅持不斷的學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),堅定共產(chǎn)主義的理想信念。她以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己,加強黨性修養,按照黨章的規定履行黨員義務(wù),嚴格遵守黨的紀律,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當作自己的折射鏡,無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范,發(fā)揮著(zhù)一名共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。參加工作至今,徐老師多次獲得滄州電大、滄州市教育工委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號。

  勇于開(kāi)拓創(chuàng )新做好本職工作

  徐老師始終秉持著(zhù)“一切為了學(xué)生”的原則,認真仔細、耐心熱情地為學(xué)員服務(wù)。針對工學(xué)矛盾突出,大多數學(xué)員的學(xué)習基礎比較差這一情況,她通過(guò)多種教學(xué)手段積極引導學(xué)員端正學(xué)習態(tài)度,從思想上幫助學(xué)員明確學(xué)習的重要性,改正混文憑的.錯誤思想,幫助學(xué)員樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。她深深的認識到班主任是最直接為學(xué)生提供導學(xué)和服務(wù)的工作人員,并且將伴隨學(xué)生在校學(xué)習的全過(guò)程,因此堅持全程指導學(xué)員根據國開(kāi)的教學(xué)計劃、教學(xué)內容制定適合自己的學(xué)習計劃,妥善解決工學(xué)矛盾,幫助他們克服種種困難,循序漸進(jìn)地學(xué)習。

  徐老師認為,作為電大的班主任,服務(wù)要大于管理,而服務(wù)的基礎則來(lái)源于對學(xué)生的關(guān)心和熱愛(ài)。針對學(xué)員們年齡差距大、人生觀(guān)和性格上有巨大差異這一情況,她堅持針對不同年齡層次進(jìn)行不同的服務(wù),比如對不太熟悉電腦網(wǎng)絡(luò )的年齡大的學(xué)員,她就以電話(huà)或短信的方式通知學(xué)員,而對年輕的學(xué)員,則選擇用QQ或微信等方式,保證可以及時(shí)通知到位,大大提高了工作效率;針對有的學(xué)員工作忙或住址遠無(wú)法按時(shí)到校學(xué)習這一情況,她總是不厭其煩地幫助學(xué)員找到正確的學(xué)習方法,發(fā)動(dòng)學(xué)習時(shí)間多的同學(xué)加入到互助小組,幫助學(xué)員自主開(kāi)展學(xué)習;針對學(xué)員們不適應電大的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習方法這一情況,她一直堅持耐心地答疑解惑,得到了學(xué)員們的一致認可。

  徐老師每項工作都力求做到“事前有規劃、做事不拖沓”,按時(shí)按質(zhì)按量地完成各項工作。多年來(lái),她所帶班級的注冊率、按期畢業(yè)率均名列前茅,輟學(xué)率相對降低。她先后多次被評為滄州市“電大系統先進(jìn)工作者”、河北廣播電視大學(xué)“教學(xué)管理先進(jìn)工作者”、“學(xué)籍管理先進(jìn)工作者”。

  堅持不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)

  徐老師認為,作為班主任,要全面了解國開(kāi)的各項政策,例如學(xué)籍政策中就有轉專(zhuān)業(yè)、休學(xué)、退學(xué)、復學(xué)、課程注冊還有免修等相關(guān)政策;要懂得自主學(xué)習的方法,并對學(xué)生加以正確的引導;要懂得信息技術(shù)技能,包括最新的網(wǎng)絡(luò )交流軟件的使用、各種平臺的應用以及多種辦公自動(dòng)化軟件的使用。她越來(lái)越認識到學(xué)習的重要性,因此不斷樹(shù)立終身學(xué)習的新觀(guān)念,要求自己養成終身學(xué)習的好習慣。在滄州電大黨委的大力支持下,徐老師于2014年報考了天津師范大學(xué)的公共管理專(zhuān)業(yè)的研究生,2017年以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位。她認為,研究生課程的學(xué)習拓展了自己的專(zhuān)業(yè)知識面,加深了對管理教學(xué)領(lǐng)域的認識。她既向書(shū)本學(xué)習、又向實(shí)踐學(xué)習,做到學(xué)以致用、學(xué)有所長(cháng),為電大的改革發(fā)展做出了自己應有的貢獻。

  徐老師表示,成績(jì)和榮譽(yù)只屬于過(guò)去,前進(jìn)的道路沒(méi)有終點(diǎn),面對新的形勢,她在很多方面還需要進(jìn)一步的努力和改進(jìn)。今后,她會(huì )把榮譽(yù)看作是對自己的鞭策,在工作崗位上一如繼往,繼續努力。

  班主任事跡材料 14

  田教師,2004年參加工作,從2009年至今一向擔任班主任工作。在工作中,尤其是班主任工作中,他一向把滿(mǎn)腔的熱情全部?jì)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在他的努力下,他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級的各項活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級前矛,得到了學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。自從擔任班主任以來(lái),他就一向盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間他付出了辛勤的汗水,收獲了可喜的成績(jì),應對這些充實(shí)的工作生活,他真的無(wú)怨無(wú)悔!

  一、善于組織和管理學(xué)生

  作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團委,各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,他都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量,讓學(xué)生自我管理自我,這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)便,并且還培養了班干部的組織本事。就拿此刻的班級來(lái)說(shuō)吧,此刻班里的一般事情都由班長(cháng)負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責,教師作適當指導,學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái),班內的工作構成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。

  二、善于做學(xué)生的思想工作

  他一向把學(xué)生的思想工作作為班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展“夢(mèng)想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立夢(mèng)想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,從未出過(guò)一齊嚴重的違紀事件,這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。

  三、用愛(ài)心感染學(xué)生

  作為班主任,他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自我的小孩一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心具體體現:例如每一天早上巡視教室,看看學(xué)生有沒(méi)有有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,早上是否都吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習用具都是否帶齊了。團體活動(dòng)前都要安排好同學(xué)們應必備的用品等?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。

  四、善于做后進(jìn)生的轉化工作

  在學(xué)生管理方面,他認為班主任的工作就是:

  1、尖子生的培養。

  2、中等生的促進(jìn)。

  3、后進(jìn)生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,越是后進(jìn)生越需要教師的幫忙和鼓勵。他首先深入調查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自我的價(jià)值。

  五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的.關(guān)鍵

  做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法,在做班主任工作以來(lái),他虛心向老教師請教,學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結合自我的實(shí)踐,不斷歸納、總結,找到一個(gè)比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。經(jīng)過(guò)競選產(chǎn)生班干部,指訂職責目標,定期評議考核。

  2、建立日常家訪(fǎng)制度。由于農村中學(xué)留守孩比較多,利用校訊通不定期地與家長(cháng)聯(lián)系,促進(jìn)了家長(cháng)與教師教育孩子的配合。

  3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見(jiàn),既全面了解學(xué)生的情景,又爭取了他們的協(xié)助,十分有利用班級管理。

  4、樹(shù)立學(xué)生典型,建立德育檔案。因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見(jiàn),摸得著(zhù)。

  幾年來(lái),他確實(shí)取得了一些成績(jì)。但他深深的明白,這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對他的大力支持和幫忙,離不開(kāi)全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,他堅信他會(huì )繼續努力把工作做的更好。

  班主任事跡材料 15

  xxx,作為一名班主任老師,他工作踏實(shí)認真,教育班級同學(xué)們的方法得當,得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起,他就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,他品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

  一、用愛(ài)心感染學(xué)生

  作為班主任,既關(guān)心學(xué)生的生活,又關(guān)心學(xué)生的健康,還要關(guān)心學(xué)生是否懂得學(xué)習方法,更重要的是關(guān)心學(xué)生是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如遇到氣溫變化的時(shí)候,他還會(huì )提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等。每次考試前他會(huì )提醒同學(xué)們做好充足的準備、學(xué)習用具要帶齊。集體活動(dòng)前他要安排好同學(xué)們應必備的用品等?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè )他幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),他帶去看病。家長(cháng)感激,學(xué)生感動(dòng)。他認為:這些看起來(lái)很平常,但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。

  二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎

  他一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)習氛圍濃,班級成績(jì)好,沒(méi)有出過(guò)嚴重的違紀事件,這一切都要歸功于他的思想工作成績(jì)。

  三、善于組織和管理學(xué)生

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個(gè)良好的班團委,各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以新學(xué)期的開(kāi)始,他都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧,現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責,但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。日常工作都由班長(cháng)負責;每個(gè)時(shí)間段都設有具體的安全員,教室內的黑板報由宣傳委員負責,他作適當指導,學(xué)習上由學(xué)習委員和各科課代表負責。當然他還要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái),班內的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。

  四、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

  作為班主任必須有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的'特長(cháng)、愛(ài)好,課堂紀律如何,學(xué)習態(tài)度如何,情感如何等。對于這些班主任心里都要有數,因為這樣有利于抓好班級工作,有利于根據學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭強好勝的心理,經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì )活動(dòng)。這樣不但可以調動(dòng)學(xué)生的積極性,而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。

  五、做學(xué)生和家長(cháng)的朋友

  班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì )的紐帶。所以應該也必須成為學(xué)生的朋友。在這幾年的班主任工作中,他與許多學(xué)生家長(cháng)打過(guò)交道,利用微信群和家長(cháng)溝通,可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,無(wú)論他們的孩子在學(xué)校帶來(lái)多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見(jiàn)到家長(cháng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(cháng)身上,卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談,他了解學(xué)生在家情況,家長(cháng)了解孩子在學(xué)校情況,商量教育孩子的最佳辦法,實(shí)現雙管雙教。在做班主任工作時(shí),她從思想教育入手,以提高學(xué)習方法為核心,以紀律管理為手段,達到了全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的目的。

  班主任事跡材料 16

  我叫辛xx,今年34歲,是周至中學(xué)的一名物理老師。從20xx年參加工作以來(lái),一直擔任班主任工作,F在擔任兩個(gè)班的班主任。十年來(lái),我深深地體會(huì )到工作的艱辛與重要,我不斷學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論,在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法,取得了一定的成績(jì)。

  一、“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的進(jìn)行

  除了家長(cháng)會(huì )以外,我也走訪(fǎng)思想情緒不穩定的家庭,了解詳情。家訪(fǎng)發(fā)現,大多數都是和家庭環(huán)境有關(guān)。我走訪(fǎng)過(guò)一個(gè)性格很內向的男孩家,去了以后才發(fā)現是單親家庭,孩子性格比較好強,從來(lái)不申請貧困補助。了解后,我經(jīng)常和他談心,說(shuō)父親在家很辛苦,你在校更要好好學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父親,我也承諾大學(xué)的費用不用他擔心,讓他積極地參與班級的活動(dòng),最終,李浩考上了山東大學(xué)。只有走進(jìn)家庭,才能全面的了解學(xué)生,更好的幫助學(xué)生。如留守孩子校內外的教育、避免家庭矛盾影響孩子孩子學(xué)習問(wèn)題的處理等等。

  二、嚴、勤、細、實(shí)

  我以“用心教書(shū),總能教好;用心管理,總能管好”的原則,關(guān)愛(ài)學(xué)生,用心教育。嚴,對待學(xué)生要嚴,嚴中有愛(ài)。勤,常下班跟班,勤能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。細,小事做好大事必然做好,狠抓常規管理,特別是遲到早退、不交作業(yè)、玩手機談戀愛(ài),不斷地引導時(shí)時(shí)刻刻都有充沛的精力在學(xué)習上。學(xué)生的桌面衛生及書(shū)籍擺放的程度有時(shí)能看出他的學(xué)習狀態(tài),為此我統一規定過(guò)格式。實(shí),力爭說(shuō)到做到,注重身教,做學(xué)生行為的表率。

  三、鮮明的主體班會(huì )

  如“分化已經(jīng)開(kāi)始的”進(jìn)校演講,針對居然把高四學(xué)習等同于初三學(xué)習開(kāi)了“危機感長(cháng)存”,樸實(shí)陳述的個(gè)性語(yǔ)言是班會(huì )的核心,“高四是你最后的救命稻草”太多。不提倡網(wǎng)上下載,寫(xiě)的更好,那怕不通順。班會(huì )開(kāi)的.好,班級順暢一大截!“可憐之人必有可恨之處”,“人生能有幾回搏,此時(shí)不博何時(shí)博”,“專(zhuān)注筆下,匍匐前進(jìn)”,“先成人,再成才”,“六月,讓分數終結一切;六月,讓分數開(kāi)創(chuàng )一切”,等等。針對班級情況,實(shí)時(shí)的主題班會(huì )必不可少。

  四、班級制度單一:遵守鈴聲

  太多的制度,有時(shí)達不到終極目標。我班的制度相當于沒(méi)有制度,那就是:遵守鈴聲?此坪(jiǎn)單,其實(shí)包含了太多的規規矩矩。比如上課鈴響你必須在教室,不在教室的任何理由都說(shuō)不通。

  五、選好班干部和配合科任教師

  班主任是一個(gè)人,不是神,要讓班級“人人有事做,事事有人做”。選有奉獻精神、樂(lè )于管理且會(huì )管理的學(xué)生,給他們權利大膽管理。這樣,班級的任何事情都逃不出你的眼睛,防患于未然,不斷引導學(xué)生在人格、人品各方面不斷塑造成長(cháng)。實(shí)時(shí)向科任老師詢(xún)問(wèn)班級情況,多角度育人。

  六、平凡的工作,不平凡的人生

  沒(méi)有當過(guò)班主任的教師是不完整的教師,社會(huì )是人的社會(huì ),人是社會(huì )的人,我很慶幸自己的班主任工作,與一群人為著(zhù)一個(gè)目標共同辛苦,挑燈夜戰。中間有苦也有甜,用心管班,總能發(fā)現問(wèn)題,我把學(xué)生當做我的人生價(jià)值,我始終以我的學(xué)生為榮。一個(gè)不愛(ài)學(xué)生的人、一個(gè)帶情緒管班的人是不可能把班級管理順暢的。用心,就好。

  七、強化上課氣氛,加強自習管理

  我的管理目的就是讓學(xué)生一心一意的上課好好聽(tīng)課,知識與老師達到共鳴,邊聽(tīng)邊記邊理解,不抓住上課的學(xué)生憑什么去提高,我很難理解。自己,我提倡安靜的自習,哪怕討論問(wèn)題都不行。對學(xué)生而言,上午下午的上課,就是靠自己去反芻知新的,失去了安靜的自習這個(gè)陣地,就等于前功盡棄。

  身為班主任,也是一名物理教師,首先要以精湛的教功折服學(xué)生,管理則一切順暢,用心管班,一心為學(xué)生的前途著(zhù)想,不斷地在這個(gè)崗位上實(shí)現自己的價(jià)值,幫助學(xué)生最重要的時(shí)期,是我一生的追求!

  班主任事跡材料 17

  xx,女,群眾,1985年3月出生,碩士,講師,已從事班主任工作四年,現任外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)1403班班主任。

  xx老師熱愛(ài)本職工作,在工作中嚴于律己,樂(lè )于奉獻,講師德,重修養,結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展有針對性的思想道德教育,幫助學(xué)生了解人生道理,養成良好習慣,努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù),提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀(guān)念。

  xx老師具有高度的思想覺(jué)悟,高尚的職業(yè)道德,嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng),不斷用政治理論和教師職業(yè)道德規范來(lái)指導自己的行為。多年擔任班主任工作,為人師表,積極參加教師進(jìn)修培訓,不斷提高理論水平、管理水平和專(zhuān)業(yè)水平,受到學(xué)校領(lǐng)導、家長(cháng)的好評。

  一、注重思想建設,樹(shù)立良好班風(fēng)

  xx老師所帶班級非常負責,根據校規校紀對學(xué)生嚴格要求,建立班級規章制度,培養其良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣。如學(xué)習方面明確:課前準備、課上遵守紀律、課下學(xué)習、作業(yè)要求、早晚自習要求,請假要求及程序;制度要求后,認真檢查,督促落實(shí),直至形成良好的習慣。

  在入學(xué)時(shí),她注意對學(xué)生進(jìn)行理想教育。定期召開(kāi)主題班會(huì ),讓學(xué)生結合自己實(shí)際制定自己的近期目標、短期目標、長(cháng)遠目標,確立班級的奮斗目標!吧蠈W(xué)如上崗”,“目標”是做任何事情的動(dòng)力,從現在起就要奮力拼搏,今天的努力便是你明天的奠基。在學(xué)校里要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,學(xué)會(huì )一技之長(cháng),做一位成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,到社會(huì )上要成為一位有用的人,“目標”使同學(xué)們向共同的理想奮斗。

  班干部是班集體核心。xx老師在班級管理上建立新型的班干部考評機制,面向全體學(xué)生,實(shí)行競爭上崗:1、民主推舉,競爭上崗——目的是大家認可。2、定期考評——目的是培養。3、布置工作——目的是大膽使用,得到鍛煉。團干部、班干部分工明確、職責明確、分工到人。逐步形成學(xué)生自己管理自己,老師在與不在一個(gè)樣。這一管理機制的建立,達到人人參與,人人受鍛煉,人人是班里的主人,使學(xué)生的組織管理能力和主人翁意識得到普遍提高。

  二、培養專(zhuān)業(yè)意識與專(zhuān)業(yè)能力

  付老師所帶班是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),這個(gè)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)的要求都很高,實(shí)踐性也較強,因此,她很重視對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想、就業(yè)理想、實(shí)踐能力鍛煉方面的`教育。一方面她利用班會(huì )及課余時(shí)間與學(xué)生交流對專(zhuān)業(yè)課的認識,引導學(xué)生充分了解自己的專(zhuān)業(yè),通過(guò)一些討論、辯論等活動(dòng)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育和專(zhuān)業(yè)管理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)理想和職業(yè)道德觀(guān)念,請回畢業(yè)學(xué)生講授專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在就業(yè)中的重要意義,指導學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃與設計。另一方面,從教學(xué)方面積極參與專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)改革實(shí)踐,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,使之符合職業(yè)崗位的需求,盡可能給學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì ),鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識,提高專(zhuān)業(yè)能力。長(cháng)時(shí)間的付出和關(guān)心帶來(lái)的是學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的不斷提高,14級英語(yǔ)3班同學(xué)在付老師指導下獲得了許多有價(jià)值,有意義的獎項。

  三、關(guān)心學(xué)生心理狀態(tài),為學(xué)生健康成長(cháng)保駕護航

  她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、身體、思想,總是及時(shí)、主動(dòng)地和她們溝通,向她們了解情況,使每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。在20xx年,付老師負責的班級有一位女同學(xué)出現了比較嚴重的心理問(wèn)題,付老師及時(shí)發(fā)現了異常并立刻向學(xué)院匯報,妥善的解決了問(wèn)題,那位女同學(xué)在休學(xué)調養一年后得以重返校園并繼續正常的學(xué)習生活。

  總之,作為一名工作多年的教師,xx老師在班主任工作崗位上,善于學(xué)習,勤于思考,勇于創(chuàng )新,為教育學(xué)生做了大量實(shí)效性很強的工作,取得了可喜的成績(jì),為我院學(xué)生管理工作做出了積極貢獻。

  班主任事跡材料 18

  從教二十多年來(lái)憑著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想,憑著(zhù)一顆熱忱、執著(zhù)的心追求著(zhù),創(chuàng )造著(zhù),她把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻給了自己所熱愛(ài)的教育事業(yè),在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事情。她,就是平度市實(shí)驗幼兒園教師潘xx。她如一泓溫柔的清泉、一枚別致的楓葉,默默地守候著(zhù)幼兒教育這片芳草地,陪伴著(zhù)一群又一群的孩子走到未來(lái)。

  迎接挑戰豐盈自我

  20xx年5月,通過(guò)全市公開(kāi)招聘,經(jīng)過(guò)層層選拔,她以?xún)?yōu)異的成績(jì)成為平度市實(shí)驗幼兒園第一批創(chuàng )業(yè)人。工作中,她就始終以“敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮向上、奉獻爭先”的信條鞭策自己,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),努力做到求真、求實(shí)、求新,成為幼兒園十大名師之一。

  她認真鉆研業(yè)務(wù),不斷改進(jìn)幼兒教育教學(xué)方法,努力提高教學(xué)藝術(shù)和水平,堅持記了數萬(wàn)字的教育筆記,寫(xiě)了數百篇教學(xué)反思手記,對幼兒的成長(cháng)發(fā)展規律做了深入研究,掌握了大量的幼兒教育的第一手材料。在課程形式上,她始終堅持以游戲為基本活動(dòng),突出愉快和歡樂(lè ),體現教與學(xué)的平衡,在和諧、輕松、自然的狀態(tài)下,對幼兒實(shí)施更加人性化的教育……在艱苦的創(chuàng )業(yè)中,她也時(shí)刻不忘記學(xué)習,通過(guò)自學(xué)考試先后取得了山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷證書(shū)。

  作為幼兒園的骨干,她積極參與了幼兒園《綠色教育課程方案》的編寫(xiě),使“綠色教育課程方案”能夠更加充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在和諧、愉悅的氛圍中更輕松的得以全面發(fā)展。參與了青島市十二五“基于家文化建設、促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展”課題研究,廣泛查閱先進(jìn)的理論資料,通過(guò)自己的思考和與同事的交流,獲取對課題有價(jià)值的知識,并運用這些知識指導自己的工作,在工作中反思,在反思中成長(cháng)。

  春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲

  “我要把愛(ài)獻給每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都去分享我的愛(ài)!”。她的言語(yǔ)間流露著(zhù)對孩子們堅定的愛(ài)。多少次當孩子入園初哭鬧不止,她會(huì )輕輕把孩子摟在懷里,擦去小臉上的淚花,遞上老師們親手縫制的布娃娃,告訴孩子她就是他們的媽媽?zhuān)划敽⒆觽兊谝淮文闷甬?huà)筆、第一次咿咿呀呀說(shuō)起兒歌時(shí),她總是鼓勵和夸獎小朋友,為他們豎起大拇指……她常掛在嘴邊這么一句話(huà):“我并不想以此在家長(cháng)那里換取什么感激與贊賞,我做這些只是想讓每一位家長(cháng)都安心和放心。我要讓他們知道,他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的!

  班里的每個(gè)孩子各有千秋,不管是什么樣的孩子,她都一視同仁,針對每個(gè)孩子的.特點(diǎn),絞盡腦汁,找到適合他們的教育方法,塑造他們的良好行為。她是孩子們的朋友,快樂(lè )的生活在他們中間,把心用在他們身上。從不以“高高在上”的姿態(tài)命令幼兒,也從不為了維護自己的教師尊嚴而無(wú)端的批評幼兒,一日生活中善于觀(guān)察孩子的一言一行,看在眼里,記在心里,從細微處捕捉問(wèn)題,堅持正面教育,因材施教。在這幾年的工作中,她得到了孩子們的認可,得到了家長(cháng)的認可,也得到了同事們的認可。

  豐碩人生,花朵初綻

  她善于鉆研和積累,在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題,將教學(xué)和科研緊密相結合。多篇論文在全國、省、市發(fā)表、獲獎,參與了省市級的課題研究,參編的書(shū)籍《幼兒園戶(hù)外教育課程》由國家級出版社出版發(fā)行。先后獲得平度市教科研骨干教師、平度市教學(xué)能手、平度市學(xué)科帶頭人、平度市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、平度市優(yōu)秀教師;榮獲青島市優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎、平度市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎;還曾多次出示青島、平度市級公開(kāi)課,參加平度市“送課下鄉”活動(dòng)。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”這是她永恒的追求。作為一名教育工作者,她深知后面的路還很長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中,她將立足實(shí)際,創(chuàng )造性地開(kāi)展教育教學(xué)、服務(wù)工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,用心探索,奉獻無(wú)悔的青春!

  班主任事跡材料 19

  丁xx,中共黨員,xx市市級機關(guān)曙光幼兒園二級教師,20xx年度東港區優(yōu)秀班主任。工作中,她服從安排、默默耕耘、無(wú)私奉獻,時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,在平凡之中有著(zhù)偉大的追求,平靜之中懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血,平常之中蘊藏著(zhù)極為強烈的責任感。

  愛(ài)、真誠、責任心是她工作的原則,愛(ài)孩子、愛(ài)工作、愛(ài)幼兒教育便是她的工作標準。在班級管理與教育教學(xué)中,丁xx老師關(guān)愛(ài)每一位孩子,細致觀(guān)察孩子在成長(cháng)中的變化,耐心傾聽(tīng)孩子內心的想法,理解他們的感受。在幼兒園工作的幾年中,她帶過(guò)大、中、小班的孩子,對于不同年齡階段的孩子,她始終堅持以孩子為主體,以孩子的終身成長(cháng)為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自自己的那顆果實(shí)。因材施教,運用多種教育方法與策略引導、支持孩子,以游戲貫穿一日生活,讓孩子在美妙的探索、發(fā)現、學(xué)習、合作中健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  樂(lè )教樂(lè )學(xué)樂(lè )進(jìn)取,善思善友善鉆研。近年來(lái),丁xx老師先后參與了《因地制宜開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的.實(shí)踐研究》、《家園共育培養幼兒閱讀興趣與習慣的實(shí)踐研究》、《基于幼兒生活體驗的食育課程探索性研究》等課題,不斷總結經(jīng)驗、提煉理論,提升自身專(zhuān)業(yè)素養。積極參與幼兒園的公開(kāi)課活動(dòng)、參與市級以上示范課活動(dòng),不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,把每一次比賽活動(dòng)作為最好的歷練。曾獲得“山東省一師一優(yōu)課”市級二等獎、20xx年全國幼兒教師大賽教案組二等獎。

  青春當立志,青春當奮斗,青春當無(wú)悔。她以初心織夢(mèng),不負韶華,用無(wú)私的關(guān)愛(ài)展示黨員教師的風(fēng)采,用點(diǎn)滴的小事踐行黨員教師的操守,用滿(mǎn)懷的熱忱歌唱對黨的贊歌。今后她將繼續在教師這個(gè)平凡的崗位上,不忘初心,砥礪前行!

  xx,男,漢族,1963年4月出生,1984年參加工作,曾獲得縣級優(yōu)秀班主任,多次獲得鎮級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手。曾因為成績(jì)突出參加了鎮“走青春路,做育花人”演講比賽,獲得了鎮領(lǐng)導和教育辦公室領(lǐng)導的稱(chēng)贊。20xx年獲得了濟南市作文指導一等獎,所寫(xiě)的論文多次獲得縣級獎,20xx年獲得縣級書(shū)法比賽二等獎。

  20xx—20xx學(xué)年度擔任二年級數學(xué),在期末總結表彰中被評為校級“個(gè)人教學(xué)優(yōu)勝獎”。他深知老師寫(xiě)字好不好會(huì )對孩子有很大的影響,因此,他每天練習書(shū)法,在學(xué)校利用課余時(shí)間練習硬筆書(shū)法,回到家練習毛筆書(shū)法,天天練,不間斷,并且每天上課都是用楷書(shū)板書(shū),對孩子們的書(shū)法有很大的影響。今年暑假有幸參加了平陰縣教師書(shū)法培訓高級班,白天練,學(xué)經(jīng)驗,晚上也要練到十點(diǎn),最后上交的作業(yè)被選為優(yōu)秀作業(yè),受到了三位專(zhuān)家和學(xué)員們的一致好評。他深?lèi)?ài)他的學(xué)生,去年突然生病住院幾天,但是他關(guān)心的不是自己的`病情,始終是牽掛著(zhù)孩子們,在醫院里通過(guò)QQ和打電話(huà)指導孩子們學(xué)習,家長(cháng)們很受感動(dòng)。一份耕耘,一份收獲,一份愛(ài),一份回報,孩子們對他感情特別深,他們喜歡聽(tīng)他講課,對他的教導銘記于心,獲得的是優(yōu)異的成績(jì)。

  但是成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,今后他將堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),提高自己的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力,多看教育教學(xué)書(shū)籍,吸取其中的精髓,提高課堂教學(xué)效果。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,為培養出更多更優(yōu)秀的人才,為祖國富強、為民族的強盛做出更多更大的貢獻。

  班主任事跡材料 20

  xx,女,生于1990年9月,專(zhuān)科學(xué)歷。2010年畢業(yè)于內蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學(xué)校,連續4年擔任小、中、大各年齡班的班主任工作,現任準格爾旗沙圪堵第一幼兒園教師。

  八年來(lái),她憑著(zhù)對幼教事業(yè)的熱愛(ài),把自我的青春、愿望和抱負全部?jì)A注在她所熱愛(ài)的事業(yè)上,以黨員的標準嚴格要求自我,虛心向身邊的黨員教師學(xué)習,用自我的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了組織的認可,家長(cháng)的信任,孩子的喜愛(ài)。工作中,她曾多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”……

  一、愛(ài)崗敬業(yè),甘愿辛苦育幼苗剛工作時(shí)面對繁瑣的工作和調皮的孩子她有點(diǎn)束手無(wú)策,還記得第一次帶小班時(shí),61個(gè)孩子哭著(zhù)鬧著(zhù)找媽媽?zhuān)Я诉@個(gè)哄那個(gè),有時(shí)忙的沒(méi)時(shí)間吃飯沒(méi)時(shí)間休息。印象最深的是翔翔小朋友,剛入園哭鬧現象比較嚴重,不管她做什么他總是跟在后面吵鬧著(zhù)要媽媽給媽媽打電話(huà),有時(shí)她有事離開(kāi)活動(dòng)室,他就站在門(mén)口一直哭到她回來(lái)?吹胶⒆訉δ吧h(huán)境的陌生與恐懼她盡力做好一切,尤其時(shí)午睡時(shí)他哭的不上床,她就把他抱在懷里哄得睡著(zhù)放到床上。她對每個(gè)孩子都是這樣,就這樣她一直堅持著(zhù)。關(guān)心、了解、愛(ài)護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時(shí),積極引導、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時(shí)也能做好家長(cháng)工作,利用空余時(shí)間約訪(fǎng)家長(cháng),與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系,有效的促進(jìn)了家園共育,像對待自己的孩子一樣對待班上的每一個(gè)孩子,透過(guò)細心的工作換取了家長(cháng)們的信任,從而贏(yíng)得了孩子們的尊敬和愛(ài)戴,也贏(yíng)得了園領(lǐng)導的信任。在她的班上,有個(gè)別家庭困難的孩子,她給與了學(xué)習用品的幫助,讓孩子感受到了老師對他們的'關(guān)心和鼓勵。此外,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自身的綜合素質(zhì),以愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒,用先進(jìn)的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系,真正體現干一行愛(ài)一行,更好的干好本職工作。

  二、潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng )新工作中,她仔細研讀孩子,支持、引導孩子成長(cháng),和孩子交朋友。善于結合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng )新教法。如:孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格——愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩、喜歡新奇的事物。因此,她在設計各領(lǐng)域活動(dòng)時(shí),在活動(dòng)形式上進(jìn)行多方面的思考,力求做到三新:新玩具(結合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設計制作出新穎的、生活中買(mǎi)不到的玩具)新主角(結合活動(dòng)需要賦予幼兒不一樣的活動(dòng)主角參與到活動(dòng)中)新環(huán)境(不斷變換孩子的學(xué)習環(huán)境,如:

  室內桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場(chǎng)地從室內移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子積極性能夠很快被調動(dòng)起來(lái),注意力也能持久持續。

  她積極呵護著(zhù)孩子,用愛(ài)經(jīng)營(yíng)著(zhù)幼教事業(yè),2013年6月榮獲準格爾旗第六屆幼兒教師基本功大賽二等獎,2017年12月榮獲準格爾旗自制玩教具大賽二等獎。

  三、樹(shù)立終身學(xué)習理念,模范踐行繼續教育要求xx老師積極參加各類(lèi)教育培訓活動(dòng),近3年來(lái),每年培訓學(xué)時(shí)均達100學(xué)時(shí)以上;

  堅持閱讀教育類(lèi)專(zhuān)著(zhù)以提升自我的理論修養,每月至少撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記,每期至少構成2篇讀書(shū)心得。一份耕耘,一份收獲,在2012年“童星杯”全國青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影藝術(shù)展示活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀輔導獎。

  她在愛(ài)的事業(yè)中品位人生的好處,在愛(ài)的征途中托起明天的太陽(yáng)。應對自我積極靈營(yíng)造的圣潔教育事業(yè),她無(wú)怨無(wú)悔,矢志不渝。

  班主任事跡材料 21

  在教育這片沃土中我已默默耕耘了11年,過(guò)去的歲月像綿綿的小河帶著(zhù)歡歌笑語(yǔ)夾著(zhù)苦辣酸甜在心中流淌……我慶幸,選擇了教育這片芳草地;我無(wú)悔,用青春熱血澆灌桃李芬芳。工作中,我勤勤懇懇,把我的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了我的學(xué)生、我的事業(yè)。對工作的執著(zhù)、認真,贏(yíng)得了領(lǐng)導和老師的普遍贊譽(yù);對學(xué)生的愛(ài)心、耐心,贏(yíng)得了家長(cháng)和學(xué)生的信賴(lài)和擁戴。

  一、關(guān)愛(ài)學(xué)生,做孩子的知心朋友

  愛(ài)因斯坦說(shuō):“熱愛(ài)是最好的老師!蔽矣谜鎼(ài)關(guān)心學(xué)生,既當慈母又做嚴父。在學(xué)習上、品德上嚴格要求,嚴而有度;在生活上,熱心關(guān)懷,課余之談,不同形式的家訪(fǎng),縮短了師生間的距離,成了孩子們的良師益友。

  俗話(huà)說(shuō):十個(gè)指頭不一般齊。多年來(lái),我遇到過(guò)不少搗蛋生,學(xué)習不踏實(shí),違紀不斷;也有的由于自身、家庭因素,成績(jì)不理想。對此,我不是消極對待、排斥打擊、甩包袱,而是積極主動(dòng)想辦法花時(shí)間轉化他們,差生的錯誤、缺點(diǎn)不是一朝一夕形成的,對他們的教育是一個(gè)長(cháng)期的、反復的、逐步提高的過(guò)程。作為班主任,我努力找準其不足以及形成不足的`原因,幫助其克服不利因素,關(guān)心愛(ài)護他們,對他們的反復性問(wèn)題拿出耐心進(jìn)行教育,同時(shí),善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予肯定、表?yè)P,幫助其樹(shù)立自信心。在轉化差生的工作中,班主任應該與家長(cháng)搞好關(guān)系,尊重家長(cháng),用誠心打動(dòng)他們,使家庭教育與學(xué)校教育有機結合,達到教育好孩子的目的。

  二、德育首位,樹(shù)立遠大理想

  當今社會(huì )的孩子,獨生子女多,自我意識較重,凡事大多以自我為中心,為此,強化德育工作尤為重要。工作中,我用英雄事跡感召學(xué)生,小賴(lài)寧舍身滅火、徐洪剛勇斗歹徒,組織學(xué)生學(xué)習英雄事跡,樹(shù)立遠大理想,同時(shí)將學(xué)英雄落實(shí)到實(shí)處。利用課余時(shí)間看望孤寡老人,讓孩子們在活動(dòng)中明白“勿以善小而不為”的深意,關(guān)愛(ài)他人,提升自我。

  三、班級管理,特色鮮明

  教育是一門(mén)藝術(shù),在工作中,我不但有著(zhù)一腔熱情,而且講究教育的方式方法,講究技巧。我的班主任工作能力也是在對學(xué)生的教育中不斷得到提高的,工作富于開(kāi)創(chuàng )性。班級的日常管理長(cháng)抓不懈,注重營(yíng)造良好的班風(fēng)。平時(shí)嚴格限制同學(xué)們在教室內吃零食,以免學(xué)生養成不良的衛生習慣;教室讓同學(xué)們自備垃圾袋,解決了教室內堆積垃圾的問(wèn)題;督促班干部認真做好班務(wù)日志,每天檢查,及時(shí)解決突發(fā)性的問(wèn)題,了解學(xué)生狀態(tài)。

  四、規范行為,健康發(fā)展

  小學(xué),是孩子的啟蒙階段,各種好習慣的養成十分重要。我對學(xué)生的常規訓練力求規范。比如靜息,要求學(xué)生雙臂交叉平放在桌上,頭放其上,并對著(zhù)教室門(mén),靜等老師進(jìn)教室上課;課堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,但要發(fā)言先舉手,不得無(wú)理大叫,擾亂課堂。

  五、積極進(jìn)取,潛心鉆研

  班主任工作也是一門(mén)學(xué)問(wèn),除了認真工作外,還要努力鉆研,銳意進(jìn)取。每學(xué)期我都精心制定班主任計劃,經(jīng)常反思工作中的得與失,精心寫(xiě)好班主任工作總結,以積累工作經(jīng)驗,將班主任工作做得更好,還經(jīng)常向有豐富班主任工作經(jīng)驗的教師學(xué)習,瀏覽教育網(wǎng)站,以期收到“他山之石,可以攻玉”的效果。

  總之,作為一名小學(xué)教師,平凡樸實(shí),沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè),是小草,是鋪路石,是通向美好前景的橋梁,雖渺小卻缺少不得。在這片潔凈的土地上,酸甜苦辣無(wú)處不在,是孩子們純真的微笑驅散老師心中的冰塊。從教11年,我慶幸自己當年選擇了教師這一神圣的職業(yè),慶幸自己與孩子們有緣!在這片土地上,我實(shí)現了自己的人生價(jià)值,嘗到了一個(gè)耕耘者的喜悅。

  班主任事跡材料 22

  xxx,男,xx縣第五中學(xué)教師,教育一線(xiàn)辛勤耕耘21載,擔任班主任工作18年。先后榮獲“xx縣優(yōu)秀教師”“xx縣教學(xué)能手”“xx縣初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”“xx縣教育扶貧先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  “教育是我所熱愛(ài)的事業(yè),我將把一生的時(shí)間奉獻給它,無(wú)怨無(wú)悔!”20xx年初上講臺,李老師青春洋溢,熱血沸騰,似乎找到了自己人生的目標和方向,立志做一名優(yōu)秀的人民教師。成為一名班主任后,李老師對“老師”這個(gè)稱(chēng)謂又有了更加深入的理解和感悟。

  xx五中屬于寄宿制學(xué)校,學(xué)生遍布全縣各個(gè)鄉鎮,學(xué)生的情況也是錯綜復雜。20xx年畢業(yè)的十六班是最讓李老師牽腸掛肚的一屆學(xué)生,全班63人,有單親家庭學(xué)生6人,父母都在外地的留守學(xué)生16人,建檔立卡貧困生20人,班級管理過(guò)程中的問(wèn)題層出不窮。三年時(shí)間里,李老師始終懷一顆博愛(ài)之心善待每一位孩子,特別是對那些特殊群體學(xué)生更是予以無(wú)微不至的關(guān)懷。如春風(fēng)化雨般的鼓勵和關(guān)愛(ài),堅定了他們努力學(xué)習的信念,最終,這些孩子都順利升入高一級學(xué)校繼續學(xué)業(yè)。20xx年9月,新接手的20xx級14班又迎來(lái)了兩位特殊的學(xué)生,他們都是重癥肌無(wú)力患者(俗稱(chēng)漸凍癥),長(cháng)期臥床,無(wú)法正常到校學(xué)習,學(xué)校也就把為他們送教上門(mén)的`任務(wù)交給了李老師。接到送教任務(wù)的李老師毫無(wú)怨言,帶著(zhù)科任老師就踏上了漫長(cháng)的送教之路。近兩年來(lái),同行的送教老師換了一撥又一撥,而李老師始終走在送教隊伍的最前面,受到學(xué)生家長(cháng)和同事們的肯定和贊揚。面對贊譽(yù),李老師只是淡淡地說(shuō):“他們是我的學(xué)生,這些是我這個(gè)班主任份內的事!”

  班主任工作中,最難的就是對問(wèn)題學(xué)生的轉化,轉化一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的意義遠大于培養幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。李老師能以一顆寬容之心善待每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生,帶領(lǐng)他們走出迷霧,走向陽(yáng)光。20xx屆的學(xué)生譚xx,因為種種原因變成了全校公認的“頑劣學(xué)生”,最終因為和原班主任鬧翻了臉而轉班到李老師的班級。譚xx初到班級,李老師沒(méi)有給他講校紀班規,也沒(méi)有和他談人生理想,而是從生活、學(xué)習細節入手關(guān)愛(ài)譚xx,從穿衣、就餐、理發(fā)、課堂、作業(yè)等入手,耐心引導、經(jīng)常性和他談心溝通,即使譚xx有時(shí)會(huì )故伎重演,李老師也是不慍不惱。隨著(zhù)時(shí)間的推移,李老師的努力沒(méi)有白費,和譚xx的關(guān)系逐漸親近,譚xx也向李老師吐露了心聲。了解到孩子的變化源于父母重組家庭的影響,李老師就積極和家長(cháng)溝通,做好家長(cháng)的工作,消除孩子心中的憂(yōu)慮和煩惱,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,思想狀態(tài)發(fā)生了轉變,和家人、老師的關(guān)系都大大改善。李老師及時(shí)的幫助他明確自己的人生目標,做人原則,幫助他彌補學(xué)業(yè)上的遺漏,譚xx也逐漸找回了當初的狀態(tài)和信心,那年中考,譚xx順利考上了高中!板e誤是孩子成長(cháng)的勛章,每個(gè)孩子都是在犯錯的不斷跌撞中體味到生命的意義,尋找到人生的方向;如果我們把孩子的一個(gè)個(gè)錯誤看成是一個(gè)個(gè)十惡不赦的存在,那我們做的就不是教育工作了……”這是李老師在做問(wèn)題學(xué)生轉化經(jīng)驗交流時(shí)所說(shuō)的一句話(huà)。

  都說(shuō)老師是辛勤的園丁,在他們的花圃里,有雍容的牡丹,有帶刺的玫瑰,也有如米的苔花……每一朵花都有它開(kāi)放的理由,只要在教育工作中多一份愛(ài)心、多一份寬容,用心澆灌,靜待花開(kāi),我們必將欣賞到世間最美的風(fēng)景。

【班主任事跡材料】相關(guān)文章:

優(yōu)秀班主任的事跡材料06-16

班主任師德事跡材料11-26

班主任典型事跡材料11-30

模范班主任的事跡材料11-30

班主任優(yōu)秀事跡材料12-30

"優(yōu)秀班主任"事跡材料01-09

班主任的優(yōu)秀事跡材料01-08

班主任事跡材料08-10

關(guān)于優(yōu)秀班主任的事跡材料十佳班主任優(yōu)秀班主任事跡材料11-14

優(yōu)秀班主任事跡材料06-10