小學(xué)生德育之星主要事跡材料范文（通用5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，事跡是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的小學(xué)生德育之星主要事跡材料范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生德育之星主要事跡材料1
張xx老師熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在平時(shí)的工作中，張xx老師狠抓班干部建設，緊緊依靠廣大同學(xué)，以德育為核心，抓德育促學(xué)習。在教學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存的同時(shí)努力提高他們的科學(xué)文化知識。在他的教導下，他所執教的班級創(chuàng )下了許多獎項，如平江區先進(jìn)班集體等許多佳績(jì)。同時(shí)學(xué)習成績(jì)在年級中有了大幅提高，形成了一個(gè)積極向上的良好班風(fēng)。當張xx老師把快樂(lè )帶給孩子們的時(shí)候，這時(shí)的她是最快樂(lè )的;當張xx老師把關(guān)愛(ài)灑向學(xué)生們的時(shí)刻，這時(shí)的她是最充實(shí)的。張xx老師相信：愛(ài)是一種力量。當你毫不吝嗇地給予他人后，自己也越發(fā)地強大有力。贈人玫瑰,手留余香。這就是張xx作為教師所追求的境界，她樂(lè )此不疲。
夏曉蓮是她教學(xué)生涯遇到的最不幸的女孩。第一次見(jiàn)到她時(shí)，并未覺(jué)得她與別的孩子有什么不同。成績(jì)平平，相貌一般，只是偶爾笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，很好看。開(kāi)學(xué)伊始，連續幾次的病假讓她開(kāi)始關(guān)注這個(gè)女孩，每次都打電話(huà)詢(xún)問(wèn)她的病情，并親自去看望她。也許正是張xx“絮絮叨叨”的關(guān)懷和“喋喋不休”的叮囑，她的母親終于向張xx吐露了夏曉蓮的情況。原來(lái)，小孩得了腎病，不能勞累，不能受刺激，經(jīng)常要吃藥，而夏曉蓮知道自己的病情后，性情也變了。當張xx聽(tīng)完母親的哭訴后，淚水也情不自禁地流了下來(lái)。張xx覺(jué)得她實(shí)在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰(shuí)伸手?開(kāi)學(xué)伊始，張xx把她的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵她與她們多交往。自己也經(jīng)常拉拉她的手，拍拍她的肩，會(huì )意地朝她笑笑，開(kāi)開(kāi)玩笑，平時(shí)也常與她談心，說(shuō)上幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。這一切都是為了告訴她：張xx都在關(guān)注她，這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。一個(gè)月后，母親來(lái)到了學(xué)校，激動(dòng)地拉著(zhù)張xx的手說(shuō)：“張老師，謝謝您!終于找到您，您就是那個(gè)可以讓孩子重新飛起來(lái)的人�！焙髞�(lái)張xx知道這就是愛(ài)的力量。當愛(ài)真正浸潤在教育之中時(shí)，枯死的花朵也會(huì )起死回生。從此，夏曉蓮變得活潑開(kāi)朗了。這不僅使張xx享受到作花匠的樂(lè )趣，又深感到作教師的重任。
又如，他們班的陸金強同學(xué)，成績(jì)優(yōu)異，但是因為父母離異，只能跟著(zhù)爺爺生活，家庭條件十分艱苦，他在自卑的陰影下生活，長(cháng)此以往性格有些孤僻平時(shí)不與同學(xué)講話(huà)�？吹竭@一情景，張xx老師在生活上和學(xué)習上處處關(guān)心他。經(jīng)常去家訪(fǎng)，了解其情況，給予適當地幫助。平時(shí)一看到他的一些細微的優(yōu)點(diǎn)就大加稱(chēng)贊，讓他在同學(xué)間樹(shù)立威信，平時(shí)常與他談心，幫他樹(shù)立信心�？吹剿诿佬g(shù)課上，因沒(méi)有水彩筆而一籌莫展時(shí)，她就以他這一階段進(jìn)步明顯作借口，獎勵他一盒。學(xué)期結束，張xx以他學(xué)習優(yōu)異為由給他買(mǎi)了文句用品，這樣既讓他得到了學(xué)習用品，又保全了他的面子。為了讓他開(kāi)朗起來(lái)，張xx老師讓他在班內擔任班長(cháng)，讓其他班干部一起協(xié)助他工作，讓他獲得成就感，走出自卑的陰影�，F在地他已經(jīng)是老師的好幫手了。
一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)……這都是在播撒著(zhù)教師們的愛(ài)。對于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經(jīng)意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至會(huì )改變她的一生。張xx想這才是教育的真諦——用愛(ài)去點(diǎn)燃生命。愛(ài)心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!張xx老師相信愛(ài)在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿(mǎn)了溫暖。
小學(xué)生德育之星主要事跡材料2
“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起?!燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了千方百計。他日良材承大廈，賴(lài)今朝血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際�！壁w樸初同志的一首《金縷曲》道出了他——一個(gè)人民教師的酸甜苦辣。然而，強烈的民族責任感和歷史使命感使他從不敢懈怠，默默地在教育這塊沃土上辛勤耕耘了二十個(gè)年頭，培養了一批又一批人才，取得了較為輝煌的成績(jì)。
一、愛(ài)心讓他挽救了一個(gè)孩子的生命：
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。作為一個(gè)班主任的他，把愛(ài)的甘露更多地撒向那些后進(jìn)生，使他們真誠地感受到教師的愛(ài)是真摯的，集體的愛(ài)是溫暖的。
1991年，因工作需要他被調到胡巷小學(xué)任畢業(yè)班語(yǔ)文和班主任工作。令人感到驚訝的是，剛到那所學(xué)校不久，他接到了一封署名胡小紅的信。信中寫(xiě)道：“吳老師：您好!我們早就聽(tīng)說(shuō)您的名字，短暫的相處，證實(shí)了我們對您的了解，您確實(shí)知識淵博，熱愛(ài)自己的學(xué)生。埋藏在我心底很久的話(huà)從未告訴別人(當然包括我的家人)�，F在，我告訴了您。我是一個(gè)不爭氣的女孩，去年，一個(gè)男孩走進(jìn)了我的生活圈子，我們的家長(cháng)現在都已知道了此事，也都極力反對，更令我苦惱的是我無(wú)法面對我們班的同學(xué)，無(wú)顏面對自己的雙親，我真的想一死了之……”
他讀完了這封信后，當即找來(lái)了胡小紅同學(xué)。他面對著(zhù)一張幼稚但不乏透出一絲成熟的俊俏的臉，一時(shí)不知從何說(shuō)起�！靶〖t同學(xué)，你將埋藏在心里未曾向別人訴說(shuō)的事情告訴了我，我謝謝你對老師的信任。談到‘死’，其實(shí)并不感到可怕，然而有的人甘愿為自由而戰，犧牲自己的生命;有的人卻為了乞求生存向敵人屈膝投降。為解放大業(yè)為國捐軀的人們，我們會(huì )永遠記住他們的英雄事跡;甘當叛徒的人將會(huì )遭到人民的唾罵，得到可恥的下場(chǎng)。同樣是死，為何留給人們的印象卻如此不同?老師也知道那件事并非全是你的過(guò)錯，‘人非圣賢孰能無(wú)過(guò)’?老師允許學(xué)生犯錯誤，也會(huì )留給學(xué)生改正錯誤的機會(huì )�！弊詈笏�(dòng)地滿(mǎn)含熱淚向他保證：從今往后不再有輕生的念頭。
從那以后，他不但走訪(fǎng)了她的家長(cháng)，征得家長(cháng)的支持，而且在平時(shí)的生活學(xué)習上對她無(wú)微不至地關(guān)懷，并且在班級中做好其他同學(xué)的思想工作。就這樣，她又回到了集體的溫暖的懷抱，學(xué)習成績(jì)提高了，最后還以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入了中學(xué)。家長(cháng)拉著(zhù)他的手感激地說(shuō)：“真的要謝謝您，如果沒(méi)有您，我的女兒早就……”
二、忠心使他失去了一個(gè)母親的愛(ài)撫：
三年的師范生涯，使他學(xué)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識，也使他真正了解到了教師工作的意義。因此，他懷著(zhù)對黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，于1987年踏上了他夢(mèng)寐以求的工作崗位。他刻苦鉆研教材，精心設計教法，力爭將每一堂課都上得生動(dòng)活潑。他以校為家，有時(shí)連星期日都不能回家，走訪(fǎng)學(xué)生，為后進(jìn)生補課。然而，就在他默默工作的時(shí)候，“母親病�！边@個(gè)不幸的消息傳來(lái)，他匆匆地趕回家中，見(jiàn)了母親的最后一面。當他想到以前自己因患肝炎病休在家母親是怎樣對他照顧的時(shí)候，想到母親偷偷地換了12斤大米，讓他帶了三個(gè)星期，卻未告訴他米是哪兒來(lái)的時(shí)候，望著(zhù)躺在床上已不能說(shuō)出一句話(huà)的母親，他再也忍受不住了，一下子跪在母親的床前，摟著(zhù)母親痛苦著(zhù)：“媽媽?zhuān)@個(gè)不孝的兒子來(lái)看您了!媽媽?zhuān)犻_(kāi)眼睛看著(zhù)我啊!”此時(shí)的母親微微睜開(kāi)雙眼，半張著(zhù)嘴想說(shuō)什么，當他想聽(tīng)清母親到底說(shuō)些什么時(shí)他的母親卻閉上了雙眼……
自古忠孝不能兩全，他母親下葬的第二天，他就又回到了學(xué)校，回到了課堂。領(lǐng)導、老師見(jiàn)到后，都勸他多在家休息兩天，可他卻說(shuō)：“我已失去了母親的愛(ài)撫，是很痛苦的!但我不能讓學(xué)生失去老師的愛(ài)撫!”
三、關(guān)心使他取得了輝煌的成績(jì)：
強烈的事業(yè)心使他無(wú)時(shí)不在關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習。老師的關(guān)心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習的情趣;教師的正確引導，指明了學(xué)生前進(jìn)的`道路。在他的輔導下，1993年，邱良德同學(xué)在全國雙龍杯書(shū)畫(huà)競賽中，獲得了優(yōu)秀佳作獎;1994年，在全國寒假征文比賽中，高婷等七位同學(xué)分別獲得二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，他被評為“優(yōu)秀指導教師”;1995年，他輔導的學(xué)生在全國青少年日記寫(xiě)作大賽中，有一人榮獲二等獎，三人獲優(yōu)秀獎，他又一次被評為“優(yōu)秀指導教師”……
“付一份摯愛(ài)，得百倍報償�！秉h和政府、各級領(lǐng)導給予了他很高的榮譽(yù)，他曾多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導員，他自己也曾在各種形式的比賽中獲得榮。如：鄉青年教師基本功比賽中獲得粉筆字、毛筆字、普通話(huà)及總分第一的好成績(jì)、毛筆書(shū)法在全縣比賽中多次獲獎，其作品曾在縣文化館展出……
總之，他對學(xué)生的關(guān)心教育，使學(xué)生取得突出的成績(jì);領(lǐng)導和同志們對他的關(guān)心，使他本人也取得了輝煌的成績(jì)。然而，他并未被勝利沖昏頭腦，卻仍堅持不懈地在教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默地作無(wú)私奉獻。
小學(xué)生德育之星主要事跡材料3
我叫王xx，憑著(zhù)一顆熱忱、執著(zhù)的心追求著(zhù)為人師表的快樂(lè )與成功，把絢麗的青春時(shí)光毫無(wú)保留地獻給了自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
在思想上，我努力提高自身的思想素質(zhì)、政治覺(jué)悟及理論水平，同時(shí)又不斷地學(xué)習教育教學(xué)理論，關(guān)心國家大事，關(guān)注教育信息，力求自己的思想做到與時(shí)俱進(jìn)。不管是理論學(xué)習或業(yè)務(wù)能力，處處做好帶頭表率作用，能正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，顧全大局，崇尚奉獻精神，不計較個(gè)人得失。平時(shí)嚴格遵守國家的法律法規及學(xué)校的各項規章制度，與同事友好相處，并力所能及地幫助同事。
在擔任少先大隊輔導員期間，我大膽創(chuàng )新，重點(diǎn)突破，把德育工作放在首位，緊跟時(shí)代，務(wù)求實(shí)效，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，健全了少先隊組織，豐富了少先隊活動(dòng)，使我校少先隊工作井然有序地開(kāi)展起來(lái)。我校少先隊被授予“潁泉區優(yōu)秀少先大隊部”稱(chēng)號，我本人被授予“阜陽(yáng)市優(yōu)秀少先隊輔導員”及“潁泉區優(yōu)秀青年”、“百名好青年”稱(chēng)號。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、結合品德課及各科教材對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在日常管理中，我開(kāi)拓創(chuàng )新，自成特色，多方面培養了學(xué)生的能力。2006年5月，我組織8名學(xué)生參加全市“放飛愛(ài)心紙飛機”選拔大賽，獲得特等獎，并代表阜陽(yáng)赴合肥參加全省選拔賽，再獲一等獎，在7月參加了“手牽手”希望工程夏令營(yíng)活動(dòng)。當時(shí)的許多家省市級報紙都對此作了報道。
在教導處工作方面，我以勤奮求實(shí)的工作精神、井然有序的工作方式及銳意開(kāi)拓的工作意識給學(xué)校教育教學(xué)工作帶來(lái)了新的氣象。通過(guò)強化教學(xué)管理、規范教學(xué)常規、加強教研組建設、實(shí)施教學(xué)改革、抓好繼續教育和校本培訓、完善檔案資料等，使教學(xué)教研工作井然有序地開(kāi)展，在區教育局及中心學(xué)校各項檢查中均受到稱(chēng)贊，我校教導處工作在2007年中心學(xué)校綜合考評中獲得第一名。在日常教學(xué)中，我要求把德育滲透在各科教學(xué)中，提出“各科教師都是德育工作者”的主張，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。我自己也非常注意規范自己的一言一行，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂。教學(xué)十四年來(lái)，從來(lái)沒(méi)跟學(xué)生發(fā)過(guò)火，更沒(méi)有大聲呵斥過(guò)學(xué)生。
在防治非典、防治手足口病、抗震救災等活動(dòng)中，我積極主動(dòng)地捐款、出力，盡了一位共產(chǎn)黨員的責任。2008年，我被中市辦事處黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“教育是需要用心去做的”，這是我從事教育教學(xué)工作的座右銘。一個(gè)好老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們，教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。愿我們的每一位教育者心中都有一份真摯的愛(ài)。
小學(xué)生德育之星主要事跡材料4
自20xx工作以來(lái)，我一直熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，并且在平常的教育教學(xué)工作中，認真貫徹執行國家教委頒發(fā)的中小學(xué)《德育綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法規。重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育工作，重視并搞好公民道德綱要“四進(jìn)”工作，不斷開(kāi)創(chuàng )了德育工作的新局面。
我忠誠于教育工作，潛心于教育教學(xué)研究，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀(guān)念更新，認真學(xué)習新課標，認真鉆研教材，認真總結教育教學(xué)上的成敗，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )主義，組織多種形式的愛(ài)國主義隊會(huì )，使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學(xué)生進(jìn)行教育。
我工作認真細致，積極探索德育工作的新路子。我努力推進(jìn)班級德育工作的系統化、序列化，堅持開(kāi)展“每月一主題”系列教育活動(dòng)。認真抓好學(xué)生的養成教育，建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化”德育網(wǎng)絡(luò )，多方配合，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅持先進(jìn)典型個(gè)人和“文明宿舍”評選活動(dòng)，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我非常重視德育工作的針對性和實(shí)效性，根據新時(shí)期的要求，組織開(kāi)展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參與賭博等專(zhuān)題教育活動(dòng)。利用自己是高一年級語(yǔ)文備課組長(cháng)的身份，在高一學(xué)生中廣泛開(kāi)展“構建和諧校園從我做起”征文，爭“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”八字現代公民教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。充分利用法制教育報告會(huì )、班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì )用法律武器保護自己的合法權益。幾年來(lái)多次接手臟亂差的班級最終成功地完成扭轉過(guò)程，并在其間轉化了很多頑劣調皮的學(xué)生。學(xué)生德育考核評定優(yōu)良率95%以上，違法犯罪率為零。
本學(xué)年以來(lái)，我擔任高一（3）班班主任，堅持繼往開(kāi)來(lái)、循序漸進(jìn)的工作方式，我班德育工作成效顯著(zhù)。主要做到以下方面：
一、愛(ài)校如家，全身心地撲在工作上。
我對工作充滿(mǎn)熱情，責任心強，自擔任學(xué)校班主任以后，一心撲在班務(wù)管理工作和語(yǔ)文教學(xué)上。我堅持上班早下班遲，經(jīng)常不計報酬的加班加點(diǎn)，有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件，要加班到很遲，從來(lái)沒(méi)有任何一句怨言。我所帶的高一（3）底子教差，學(xué)生自覺(jué)性不夠，在我的努力下，良好的班風(fēng)正在逐漸地形成，而且通過(guò)兩次月考，在普通班名列前茅。
二、愛(ài)生如子，做好“兩有生”的轉化工作。
我始終認定一個(gè)信念：絕不放棄一個(gè)“兩有生”，即有困難、有問(wèn)題的學(xué)生，絕不將一個(gè)“兩有生”推出校門(mén)。我動(dòng)員班級其他教師積極關(guān)注每一位“兩有生”的成長(cháng)，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話(huà)，多聊天，讓他們體會(huì )到老師對他們的關(guān)心，家長(cháng)對他們的期望；同時(shí)關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習和生活上的實(shí)際困難，讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。
三、開(kāi)展特色班會(huì )活動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。
經(jīng)常閱讀一些時(shí)政內容，然后讓學(xué)生逐個(gè)發(fā)表自己的看法，既增加了的知識，又調動(dòng)了他們的積極性，讓他們體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。經(jīng)常讀一些名人成材的例子，讓他們知道學(xué)習是一件苦差事，但收獲的心情是多么的愜意。既增加了學(xué)生的閱讀知識面，又讓他們從心底認識到抓住時(shí)間學(xué)習，才可能成功，學(xué)習不可能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實(shí)地，付出辛勤的汗水才可能有收獲。
四、創(chuàng )建和諧優(yōu)美的班級環(huán)境，努力創(chuàng )設良好的整體育人環(huán)境。
把創(chuàng )建良好的班級環(huán)境作為一項重要的工作來(lái)抓，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習和生活條件，而且制定明確的班紀、班風(fēng)、班訓，對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，養成良好的作風(fēng)和習慣。班級定期出好宣傳欄、班級黑板報，做到對學(xué)生教育的經(jīng)�；�、制度化，并由專(zhuān)人負責檢查、評比，組織學(xué)生建設好良好的班級文化氛圍，形成了一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。
組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、歌手比賽、手抄報比賽、演講比賽、象棋比賽、運動(dòng)會(huì )等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來(lái)的時(shí)候。
五、堅持抓好弘揚和培育民族精神教育活動(dòng)。
學(xué)校精心設計，組織多種形式的主題教育活動(dòng)，激發(fā)他們熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，繼承并弘揚中華傳統美德，構建和諧校園，為中華民族的振興而努力學(xué)習。
六、開(kāi)展爭當文明公民活動(dòng)。
深化認識，積極參與“文明路上不止步”活動(dòng)，鞏固創(chuàng )建成果。 在學(xué)校，以多種形式教育學(xué)生講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，做到在家當個(gè)好孩子，在校當個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )當個(gè)好公民。尤其是加強遵守交通規則，文明乘車(chē)，主動(dòng)讓座的公德教育，不隨地亂吐亂扔、不進(jìn)“三廳二室”的文明行為教育，大力弘揚誠實(shí)守信的美德，做到人人為文明家園添光增彩。
結合學(xué)雷鋒紀念日、公民道德宣傳日，組織豐富多彩、切實(shí)有效的道德實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生深入社區、及公共場(chǎng)所，開(kāi)展文明教育、文明宣傳、文明督導、文明實(shí)踐以及社會(huì )調查、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，陶冶思想道德情操，增強關(guān)心社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的責任感。
七、孜孜以求，完善自我。
作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應不了現代教育發(fā)展的需要，最終會(huì )被時(shí)代拋棄，孜孜以求，加強學(xué)習，自我完善，這是我的人生寫(xiě)照。我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種培訓和考試，努力更新自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，用先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己的頭腦，讓自己迅速適應新形勢下的教育教學(xué)環(huán)境。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育教學(xué)的路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實(shí)自己，在德育上更上一層樓。
小學(xué)生德育之星主要事跡材料5
我于20xx年開(kāi)始一直主抓學(xué)校德育工作。近年來(lái)圍繞“一切為了學(xué)生的未來(lái)”的辦學(xué)理念，我在宏觀(guān)上規劃，微觀(guān)上指導，緊緊依靠和團結帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了驕人的成績(jì)。近三年來(lái)我校先后獲得市德育先進(jìn)學(xué)校、市級優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。近三年來(lái)我們著(zhù)重做了以下幾個(gè)方面工作：
一、以人為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展
為了挖掘學(xué)生的潛能，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價(jià)值，三年來(lái)我為學(xué)生們精心設計了多種形式的主題活動(dòng)，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育。通過(guò)這些主題活動(dòng)，他們在主動(dòng)參與、積極實(shí)踐的過(guò)程中，感悟親情和友情，了解社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的需求。進(jìn)而以此為參照來(lái)設計、調整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會(huì )責任意識。
二、努力加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程，努力創(chuàng )建園林式學(xué)校，同時(shí)進(jìn)一步加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。校園各個(gè)方位，逐步布置了校訓、三風(fēng)、名人名言等宣傳牌及行為規范警示牌，運用積極的輿論導向，強化學(xué)生的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng )新意識，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習慣。
三、建設好兩只德育隊伍，夯實(shí)育人基礎
1、創(chuàng )建一支德才兼備、高效的教師隊伍
強化師德教育，是我校育人隊伍建設的關(guān)鍵舉措。師德素養是教師隊伍建設的重中之重，通過(guò)對照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力量。班主任是學(xué)生精神成長(cháng)的引路人。在選拔、培訓時(shí)朝著(zhù)“敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會(huì )上，將理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會(huì )議的主要內容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規范化運行。
2、培養一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的團干部
在共青團員這個(gè)群體中，團干部既和其他團員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他團員的榜樣。有意識地引導團員們在競爭中樹(shù)立民主意識，在工作中注重培養服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng )新意識，強化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的團干部脫穎而出。
四、狠抓常規德育教育，促進(jìn)良好習慣的養成。
抓好行為規范教育，重視同學(xué)良好習慣的養成教育。本學(xué)期學(xué)校及班主任利用專(zhuān)題講座、主題班會(huì )、班會(huì )等形式組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，以及校紀校規，并做到及時(shí)檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。加強了學(xué)生的自律意識，學(xué)校校風(fēng)有了一定的轉變。一學(xué)期來(lái)，打架斗毆的現象、偷盜現象基本上發(fā)生的很少。
五、扎實(shí)開(kāi)展各項教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養成。
�。�1）常規活動(dòng)制度化。日常規有學(xué)生一日常規檢查制度，國旗升降制度等；周常規有周三團隊活動(dòng)、每周之星、流動(dòng)紅旗的評比、升國旗及國旗下講話(huà)等；月常規有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報、班主任例會(huì )、班主任工作考評等；學(xué)期常規有評選三好學(xué)、文明學(xué)生等。工作制度化不僅規范了工作程序，而且提高了工作效率。
�。�2）主題活動(dòng)多樣化
為了培養學(xué)生崇高的愛(ài)國主義思想，開(kāi)展了一系列形式多樣，內容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)，每周星期一升旗儀式，旗下講話(huà)內容主要有：向全體師生介紹愛(ài)國志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì )熱點(diǎn)、紀律安全要求等。加強了廣大師生的愛(ài)國主義情感，促進(jìn)教師們愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生們認真學(xué)習，樹(shù)立報效祖國的理想。開(kāi)展的活動(dòng)還有：八榮八恥征文及演講系列活動(dòng)、慶元旦迎奧運書(shū)畫(huà)展、迎新春運動(dòng)會(huì )等。各項活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺。
�。�3）特色活動(dòng)具體化
以“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主題，開(kāi)展以演講比賽、奧運征文等為主要內容的系列活動(dòng)。圍繞“激勵教育讀書(shū)活動(dòng)”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與”的工作思路，大力開(kāi)展“讀名人故事、向名人學(xué)習”活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)讀名人故事，感覺(jué)名人的成功之路，激勵自己努力學(xué)習才能走向成功。以“家鄉文化大搜索”為主線(xiàn)，開(kāi)展家鄉文化搜集活動(dòng)，讓同學(xué)們在搜集家鄉文化的過(guò)程中感覺(jué)家鄉文化的魅力，從而教育和引導青少年了解家鄉、熱愛(ài)家鄉、建設家鄉。
六、深入開(kāi)展教育科研，積極推廣科研成果
在課題研究和校本教研中，我和同事們一起分析教學(xué)中的得失，探討教法，切磋教藝。從教學(xué)理念、教法設計、教學(xué)過(guò)程、多媒體技術(shù)的運用，到教師的儀表教態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言細節，一一進(jìn)行探討。在我的主持下省級“十一五”課題《初中生心理健康教育的研究》已經(jīng)結題，各種課題成果二十幾項也已經(jīng)在全校全面推廣，成果顯著(zhù)。
七、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光
英國哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！弊鳛榈掠ぷ髡�，應該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，學(xué)校的貧困生、留守孩子居多，我帶領(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生、生活上救助學(xué)生、心理上輔助學(xué)生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。
總之，雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了一定成績(jì)。但由于自己分管工作較多，先進(jìn)的德育理論學(xué)習還不夠，德育工作的特色還未真正形成等，這些有待于今后工作中更加努力。
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